第1编 第4单元 居民与聚落 第9课时 人口与人种 世界的语言和宗教-（配套课件）【中考总动员】2025年中考地理讲义（湖南专用）人教版

第四单元　居民与聚落 第9课时　人口与人种　世界的语言和宗教 2025中考 湖南 地理（人教版）  1 目 录 2 主题探究·培育核心素养 1 依标扣本·掌握必备知识 3 情境创设·强化关键能力 ①:_______ 南南合作　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 工业 稠密 沙漠 干旱 青藏 高 严寒 高纬度地区 严寒 农业 稠密 雨林 湿热 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 世界人口密集区：甲 　　　　洲 　　　　部和 　　　　部、乙 　　　　.洲 　　　　部、丙 　　　　洲 　　　　部的 和 　　　　地区。 亚 东 南 欧 北美 东北 沿海 平原 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 01 依标扣本·掌握必备知识 1. 世界人口的增长 （1）不同时段人口的增长特点：18世纪以前，增长十分 ⁠ ，工业革命以后，人口增长 ⁠。 （2）人口自然增长率：世界人口的增长速度，通常用人口自然增长率表示，其计算公式为 率－ 率＝人口自然增长率。如果人口自然增长率大于零，表示人口数量 ；如果人口自然增长率小于零，表示人口数量 ；如果人口自然增长率等于零，表示人口数量 ⁠。 缓慢 迅速　 人口出生　 人口死亡　 增加　 减少　 基本不变　 世界人口的增长与分布 【对应教材：七上P70－73】 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （3）人口自然增长率的地区差异 一般来说，发达国家和地区的人口自然增长率较 ，发展中国家和地区的人口自然增长率较 。 、 等地区，人口自然增长率较低，个别国家甚至出现了负增长。 、 ⁠ 和拉丁美洲等地区，人口自然增长率较高。 低　 高　 欧洲　 北美洲　 亚洲　 非洲 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1. 一个地区的人口增长 ，除了受人口自然增长的影响外，还受到其他因素的影响（如人口的迁移等）。 2. 人口自然增长率下降，只能表明人口增长速度变慢，并不表示人口数量减少。人口数量减少的标志是人口自然增长率小于零。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2. 世界人口的分布 （1）人口疏密程度用 表示。（人口数量多不等同于人口密度大） 人口密度　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （2）世界人口分布 人口分布 影响因素 特　点 分布地区 世界人口分布不均匀，主要分布在 纬度的沿海和平原地区 人口稠密区 洲东部和南部 自然条件优越，农业发展较早 洲东部、 洲西部 中低　 亚　 北美　 欧　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 人口分布 影响因素 特　点 分布地区 世界人口分布不均匀，主要分布在 纬度的沿海和平原地区 人口 稀疏区 沙漠地区 气候极端 ⁠ 热带雨林地区 气候过于 ⁠ 高纬度地区 气候终年 ⁠ 高原、山区 地势高峻，终年 ⁠ ⁠ 中低　 干旱　 湿热　 严寒　 寒 冷　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 世界的人口问题 【对应教材：七上P73－74】 问题 人口增长过快 人口增长过慢 影响 环境问题：水土流失、土地荒漠化、大气污染等 资源问题：资源短缺、人均耕地减少等 社会问题：就业困难、饥饿贫困、居住条件差、交通压力大等 ⁠短缺、 不足、 . ⁠ 负担加重、人口老龄化等 劳动力　 国防兵源　 社会养老 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 问题 人口增长过快 人口增长过慢 解决 措施 实行 政策（如印度采取 经济奖励、教育普及等方法控制人口 的增长） 鼓励生育（如法国给多子女家庭发放补贴，我国实施“三孩”政策） 目标 使人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调 生育控制　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1. 根据体质方面的特征，可以分为 种人、 ⁠种人和 种人。 2. 同一人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布。 白　 黄　 黑　 世界三大人种 【对应教材：七上P74－76】 人种 肤色 头发 面部 体毛 主要分布地区 白色 人种 较浅 波状 鼻梁高、嘴唇薄 较多 洲、非洲 ⁠ 部和亚洲 部、北 美洲、大洋洲 欧　 北　 西　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 人种 肤色 头发 面部 体毛 主要分布地区 黄色 人种 淡黄 黑直 扁平 中等 洲东部和东南部、北美洲北部、南美洲西北部 黑色 人种 黝黑 卷曲 嘴唇较厚 很少 ⁠洲的中部和南部、 ⁠洲西北部、美洲部分地区 亚　 非　 大洋　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1. 撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡，非洲北部以白种人为主。 2. 印度大部分人口属白种人；印第安人和因纽特人属黄种人。 3. 南美洲号称“世界人种大熔炉”，巴西则是大量混血种人的社会。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 世界的语言和宗教 【对应教材：七上P77－80】 1. 世界主要语言：汉语、 语、法语、 语、 ⁠ 语、 语等是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。其中 语是世界上使用人数最多的语言， ⁠语是世界上使用范围最广的语言。 英　 俄　 西班牙 阿拉伯　 汉　 英　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2. 主要语言的分布地区 语言 主要分布地区 使用情况 汉语 中国和东南亚等地区 使用人数最多的语言 英语 欧洲西部、北美洲、大洋洲、亚 洲南部等 使用范围最广的语言 俄语 俄罗斯、欧洲东部、亚洲西北部 及北部 俄罗斯族的母语 法语 法国及非洲中部和西海岸 —— 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 语言 主要分布地区 使用情况 西班牙语 西班牙和拉丁美洲的许多国家 起源于西班牙 阿拉伯语 亚洲西部、非洲北部地区 阿拉伯民族的通用语言 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 3.世界三大宗教 三大宗教 ⁠教 ⁠教 ⁠教 发源地 亚洲的西部 阿拉伯半岛 古印度 主要分布区 欧洲、美洲和大洋洲 亚洲的西部和东南部、非洲北部和东部 亚洲的东部和东南部 标志建筑 教堂 清真寺 寺庙、佛塔 基督　 伊斯兰　 佛　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 02 主题探究·培育核心素养 主题探究　世界人口的分布及增长 世界人口密度分布与自然环境和经济发展条件密切相关，下图示意世界人口密度分布。读图，完成下列各题。 探究一：人口分布与自然环境的关系 （1）A地区和 C地区人口较稀疏的主要自然原因分别是 ⁠ 和 ⁠。 纬度高，气候过于寒冷 地处沙漠，气候过于干旱 　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （2）B地区的冰屋反映出 B地区的地理环境特点是气候 ；因纽 特人就地取材建造了冰屋居住，冰屋具有 （填“防寒保暖”或“凉爽透气”）的作用。 严寒　 防寒保暖　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究二：人口增长与经济发展的关系 （3）从经济发展水平看，C地区的国家属于 国家。中国与该 大洲的许多国家在建设、贸易等领域合作广泛，这种国家之间的互助合 作方式属于“ ”。 发展中　 南南合作　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （4）人口增长过快的问题主要出现在 （填经济发展水平） 国家和地区；而人口增长缓慢的问题主要出现在 （填经济发展 水平）国家和地区。 发展中　 发达　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 影响人口分布的因素 影响人口分布的因素主要有自然条件（地形、气候等）、经济发展水平和开发历史长短等。 （1）自然条件优越地区：例如中低纬度近海的平原地区，气候温暖湿润，海拔较低，地面平坦，适宜人类居住生活。同时，由于自然条件优越，也是人类最早发展种植业的地区，开发历史悠久。 （2）经济发达地区：例如欧洲西部和北美洲东部是最早发展工业的地区，是目前世界上经济最发达的地区。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 03 情境创设·强化关键能力 2023年 9月 23日至 10月 8日，第 19届亚运会在杭州举办。本届亚 运会的主题口号为“心心相融，@未来”，@既代表了万物互联，又契 合了杭州互联网之城的特征。据此完成1～2题。 1. 志愿者与外国运动员交流，主要使用的语言是（　A　） A. 英语 B. 法语 C. 俄语 D. 西班牙语 2. 杭州大力发展以互联网为代表的高新技术产业，其优势在于（　B　） A. 资源丰富，海运便利 B. 人才聚集，环境优美 C. 河网纵横，水源充足 D. 地形平坦，土壤肥沃 A B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 下图是某国人口自然增长率随时间变化示意图。读图完成3～4题。 3. 该国人口数量不断增加的时段是（　A　） A. ①－②和②－③ B. ①－②和③－④ C. ①－②和④－⑤ D. ②－③和④－⑤ A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 4. 该国人口增长在图中①－②阶段的情况，与现在的下列哪个国家类似 （　C　） A. 俄罗斯 B. 日本 C. 埃塞俄比亚 D. 英国 C 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 5. 某中学地理小组拟探究“世界人口分布规律”，搜集到以下资料，请你一起完成探究过程。 人口密度是衡量一个国家或地区人口分布状况的重要指标，通常使用的计量单位为人/千米2。下面是某年全球人口密度前10位的城市排名。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究一　分析归纳世界人口的纬度分布规律 （1）世界人口主要分布在 半球 纬度地区。 北　 中低　 探究二　从海陆位置方面概括世界人口主要分布特征 （2）世界人口主要分布在 地区。 临海（靠海/临近海洋）　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究三　从地形地势方面概括世界人口主要分布特征 （3）世界人口主要分布在海拔 米以下的 地区。 200　 平原　 探究四　世界人口分布的主要影响因素 （4） 位置、 位置、 等。 纬度　 海陆　 地形地势　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 自然增长率 老龄化 稀疏 稠密 基督教 穆斯林  　　　　  　　　　  　　　　  　　　　  　　　　 ⁠ 率 龄 疏 稠 督 穆 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 本课时内容结束 $$