第1编 第1单元 地球和地图 第1课时 地球和地球仪（一）-（配套课件）【中考总动员】2025年中考地理讲义（湖南专用）人教版

第一单元　地球和地图 第1课时　地球和地球仪（一） 2025中考 湖南 地理（人教版）  1 目 录 2 主题探究·培育核心素养 1 依标扣本·掌握必备知识 3 情境创设·强化关键能力 ①:_______ ②:_______ ③:_______ ④:_______ ⑤:_______ 昼夜更替　 时间差异　 比例尺　 方向　 图例　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 　[注：每单元基础填图答案见课件] 地球公转示意图（北半球为例） 等高线地形图 甲 太阳直射 ⁠ ① 此处地形部位是 ⁠ 节气是 ⁠ ② 此处地形部位是 ⁠ 乙 时间是 月 ⁠日前后 ④ 此处地形部位是 ⁠ 昼夜情况：昼 夜 ⁠ ⑤ 海拔在 ⁠米之间 赤道　 山谷　 春分日　 山脊　 6　 22　 山峰　 长　 短　 2000－2100　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 地球公转示意图（北半球为例） 等高线地形图 丙 时间是 月 ⁠日前后 ⑥ 此处地形部位是 ⁠ 昼夜情况：昼夜 ⁠ ⑦ 此处地形部位是 ⁠ 丁 节气是 ⁠ A A处海拔是 ⁠米 太阳直射 ⁠ B B比A高 ⁠米 9　 23　 陡崖　 平分 鞍部　 冬至日　 1500　 南回归线　 300　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 地球公转示意图（北半球为例） 等高线地形图 甲→乙 昼渐 ，夜渐 ⁠ ⑤与⑥ 适合攀岩的是 ⁠ 甲→丙 ⁠长于 ， ⁠半年 ②与③ 等高线比较密集的是 ⁠ 乙→丁 昼渐 ，夜渐 ⁠ 上坡比较省力的是 ⁠ 长　 短　 ⑥　 昼　 夜　 夏　 ③　 短　 长　 ②　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 丁→乙 太阳直射点从 ⁠ ⁠往 ⁠移动 ①与② 有可能形成河流的是 ⁠ 南回归 线　 北回归线　 ①　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 01 依标扣本·掌握必备知识 地球的形状和大小 【对应教材：七上P2－4】 1. 地球的形状 直觉 （天圆地方） 推测 （据太阳、月球的形状） 证实 （麦哲伦船队的环 球航行） 确证 确证（地球卫星 影像） 地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的 球体（椭球体） 不规则　 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.地球的大小 ①平均半径约 ⁠ ②赤道周长约 ⁠ ③表面积约 ⁠ 6371千米　 4万千米　 5.1亿平方千米　 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 地球的模型——地球仪 【对应教材：七上P4－5】 　　地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定比例把它缩小，制作的地球模型。地球仪是一个 . 地轴 的地球旋转轴 北极 地轴北端与地球表面的交点（指向北极星），它是地球上的最 点 南极 地轴南端与地球表面的交点，它是地球上的最 点 经线 连接南北两极的 弧线 纬线 与赤道平行的 . ⁠ 正圆的球体 假想　 北　 南　 半圆形　 圆圈　 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1. 地球仪是规则的正圆球体，而地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。此外，地球仪上的一些地理事物并不真实存在，只是为了研究的方便，比如经线、纬线、地轴等。 2. 任意两条相对的经线组成的经线圈可平分地球；纬线只有赤道可平分地球。 首页 目录 知识点1 知识点2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 02 主题探究·培育核心素养 主题探究1　地球的形状和大小 地球是个球体，这个在今天看来已经是再清楚不过的事实，在古代却是 一个难解的谜。人类对地球形状和大小的认识，经历了漫长的过程。阅 读图文材料，完成下列问题。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 任务一：认识地球的形状 人类对地球形状的认识经历了十分漫长的过程：①臆想阶段：古人凭直觉和臆想提出“天圆地方”→②猜测阶段：亚里士多德根据月食的现象推测地球是个球体或者近似球体，地球是宇宙的中心→③验证阶段：麦哲伦船队从欧洲出发驶过大西洋、到达南美洲，从南美洲出发穿过太平洋，到达菲律宾群岛，再穿过印度洋到达非洲好望角，历经三年艰难险阻终于回到原点，这一环球航行证明了地球是一个球体→④卫星探测阶段：1961年4月，苏联“东方一号”载人航天飞船发射成功，宇航员加加林成为人类历史上第一个目睹地球是个球体的人。 （1）结合材料信息，简述人类对地球形状的认识经历的过程。 臆想阶段——猜测阶段——验证阶段——探测阶段。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 任务二：验证地球的形状 把篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝下设计如下实验，验证 地球的形状。 （2）实验1：铅笔在篮球上距离人眼由近到远移动时，发现铅笔的长度会慢慢变 ⁠。 （3）实验2：铅笔在木板上移动时，能否看到铅笔的全部： ⁠。 短　 能　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （4）在现实生活中，从远处驶来的帆船，总是先看到 （填“桅杆”或“船身”）。 （5）通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状是 ⁠。 桅杆　 球体　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 任务三：体会地球的大小 （6）人的步幅约0.75米，按照此步幅，绕赤道一周，需要走多少步？ 若按照每小时5千米的速度走，需要走多长时间？ ⁠ （7）传说中的“土行孙”会遁地之术，假设他以每小时100千米的速度 横穿地球（过地心），到出发地相对应的地球另一侧地点，需要多长的 时间？ ⁠ 约5300万步；约8000小时。 约127小时。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （8）解释毛主席诗词里“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的含义 并分析其蕴含的地理知识。 ⁠ ⁠ 含义：人们住在地球上，一天就已行了8万里路。地理知识：地球赤道 周长约4万千米（八万里）。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 地球的真实形状是两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体；地球仪是按比例缩小的地球模型，是正球体。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 03 情境创设·强化关键能力 一位宇航员骄傲地对爸爸说：“爸爸，我已经绕地球转了20圈了。”他爸爸笑着回答说：“我比你更了不起，我已经绕比地球更大的太阳转了60圈了，还准备再转二三十圈呢！”据此完成1～2题。 1. 当宇航员在太空回望地球时，能看到的是（　D　） A. 复杂的经纬网 B. 倾斜的地轴 C. 绕月球公转 D. 巨大的球体 2. 根据父子对话，推测爸爸的年龄是（　C　） A. 30岁 B. 40岁 C. 60岁 D. 80岁 D C 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 3. 关于图中①②③④四地的叙述，正确的是（　B　） A. 自①地向北可直达北美洲 B. ①③之间的距离约为1650千米 C. ③与（30°S，120°W）关于赤道对称 D. ④地所在经线与45°E经线组成一个经线圈 B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 4. 辽阔的南海蕴藏着丰富的资源，也是世界重要航道，经纬网是勘探 海洋资源、航行导航的重要工具之一。阅读下面地图，完成下列问题。 图1 图2 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （1）如果在①地发现了丰富的海底油气资源，则该油气资源的经纬度位置为 。 （2）三沙市是我国最年轻的地级市，政府驻地在永兴岛，据图推测永兴岛的纬度介于 之间，经度介于 之间。从低、中、高纬度的划分来看，三沙市位于 .地区。 （15°N，115°E）　 15°N至20°N　 110°E至115°E　 低纬度　 图1 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （3）从三沙市永兴岛前往台湾省，沿直线航行，应向 ⁠方航 行。 （4）请将图1中的文莱标注在图2中。 东北　 图2 图1 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 地球仪 道 稍扁 略鼓  　　　　  　　　　  　　　　  　　　　⁠ 仪 赤 扁 鼓 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 本课时内容结束 $$