精品解析：2025年陕西省商洛市洛南县中考二模历史试题

2025年陕西省初中学业水平考试模拟试题 历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 2025年3月31日，陕西宝鸡周原遗址入围2024年度全国十大考古新发现。该遗址中，考古队发掘出了城墙、宫殿遗址以及大量卜甲、卜骨（见下图）。这些出土文物反映了当时（ ） A 祭祀文化兴盛 B. 青铜技术进步 C. 文字发展成熟 D. 统治范围广阔 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，卜甲、卜骨是古代用于占卜祭祀的器具，大量卜甲、卜骨出土，反映出当时祭祀活动频繁，祭祀文化兴盛，A项正确；材料中完全没有关于青铜技术的任何信息，出土卜甲、卜骨与青铜技术进步毫无关系，排除B项；虽然卜甲、卜骨上有文字，但仅从这些出土文物不能直接得出文字发展成熟的结论，甲骨文是比较成熟的文字，但这不是这些文物直接反映的内容，排除C项；题干中没有任何内容涉及统治范围相关信息，排除D项。故选A项。 2. 下表所示为秦朝、汉朝、唐朝出现的起义或叛乱。这些起义或叛乱的共同特点是（ ） 朝代 名称 背景 秦朝 陈胜、吴广起义 政府征收沉重赋税，在全国大规模征调民力服徭役和兵役 汉朝 黄巾起义 统治集团内部矛盾非常尖锐，民众困苦，社会危机加深 唐朝 安史之乱 朝政腐败，战争使民众不堪重负，社会矛盾尖锐 A. 由大量征调徭役引起 B. 推翻了原有封建王朝 C. 政府的民众基础减弱 D. 由地方藩镇势力发起 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“政府征收沉重赋税，在全国大规模征调民力服徭役和兵役”“统治集团内部矛盾非常尖锐，民众困苦，社会危机加深”“朝政腐败，战争使民众不堪重负，社会矛盾尖锐”可知，陈胜、吴广起义是因秦朝暴政，民众不堪重负；黄巾起义源于东汉统治集团内部矛盾尖锐，民众困苦；安史之乱前唐朝政府腐败，民众负担重。这些都说明政府失去民心，民众基础减弱，C项正确；陈胜、吴广起义与大量征调徭役有关，但黄巾起义是因为统治集团内部矛盾尖锐、民众困苦，安史之乱是唐朝政治腐败等原因，并非都由大量征调徭役引起，排除A项；陈胜、吴广起义没有推翻秦朝，黄巾起义也没有推翻汉朝，安史之乱是唐朝的一场叛乱，唐朝并未被推翻，排除B项；陈胜、吴广起义是农民起义，并非地方藩镇势力发起；黄巾起义是农民起义；安史之乱是安禄山、史思明等地方势力发起，但不具有普遍性 ，排除D项。故选C项。 3. 某同学搜集了“（唐）诸部落首领来降者，皆拜将军中郎将”“北魏习礼中原风，南迁居筑繁华城”“（元）江西年少学商贾，能道国朝蒙古语”，其反映的主题是（ ） A. 民族交往交流交融 B. 封建国家的大一统 C. 中华民族多元一体 D. 中外文化交相辉映 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“（唐）诸部落首领来降者，皆拜将军中郎将” 可知，体现了唐朝对周边少数民族部落的接纳与任用，促进了民族间的交流；材料“北魏习礼中原风，南迁筑繁华城” 反映了北魏时期少数民族学习中原文化并南迁与汉族融合的情况；材料“（元）江西少年学商贾，能道国朝蒙古语” 展示了元朝时期汉族少年学习蒙古族语言，不同民族间在商业等方面的交流。这些都反映了民族之间的交往、交流与交融，A项正确；题干材料主要强调的是民族之间的交流互动，并非封建国家在政治上实现大一统的局面，排除B项；“中华民族多元一体” 侧重于强调在长期发展过程中，众多民族在文化、经济等方面相互联系、相互依存，共同构成一个整体。题干材料更突出的是民族间具体的交往交流交融行为，排除C项；材料中所涉及的均是国内不同民族之间的情况，并非中外文化交流，排除D项。故选A项。 4. “论从史出，史论结合”是研究历史的重要方法和原则。以下史事论述的观点是（ ） ①19世纪60年代起，洋务派学习西方科技，创办近代工业，推动军事与民用工业发展 ②1898年起，康有为、梁启超等维新派推行变法，主张君主立宪，发展资本主义 ③1911年，孙中山领导辛亥革命推翻清王朝，实行民主共和，开启中国近代民主革命新纪元 ④1915年起，知识分子发起新文化运动，提倡民主与科学，批判封建礼教，推动思想文化革新 ⑤1919年起，青年学生发动五四运动，反帝反封建，推动思想解放，开启新民主主义革命 A. 中国深入学习西方文化 B. 先进国人尝试救亡图存 C. 实业救国思潮缓慢兴起 D. 资本主义制度逐渐确立 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，19 世纪 60 年代，洋务派面对内忧外患，学习西方科技创办近代工业，希望通过技术革新实现国家富强，抵御外侮，是救亡图存尝试 。1898 年，康有为、梁启超等维新派在民族危机加深的情况下，推行变法，主张君主立宪，发展资本主义，试图通过政治变革挽救民族危亡 。1911 年，孙中山领导辛亥革命推翻清王朝，实行民主共和，是为了摆脱封建专制统治，建立新的国家秩序以实现民族独立和富强 。1915 年，知识分子发起新文化运动，提倡民主与科学，批判封建礼教，是从思想文化层面为救亡图存做准备 。1919 年，青年学生发动五四运动，反帝反封建，推动思想解放，开启新民主主义革命，也是为了挽救民族危亡，争取国家独立和人民解放 。这些不同群体在不同时期的行动，都体现了先进国人尝试救亡图存的努力，B项正确；材料中洋务派主要是学习西方科技创办工业，并非深入学习西方文化 ，而且表述没有涵盖洋务运动、辛亥革命等事件中救亡图存的本质目的 ，排除A项；材料中未突出体现实业救国思潮 ，实业救国主要是张謇等民族资本家提出并践行的以发展实业来挽救民族危亡的主张 ，排除C项；洋务运动没有涉及资本主义制度的确立 ，五四运动的目标也不是确立资本主义制度 ，只有戊戌变法和辛亥革命在一定程度上涉及资本主义制度的尝试，但该选项不能全面涵盖材料中的所有史事 ，排除D项。故选B项。 5. 学习历史需要区分历史叙述中的历史事实和历史解释。以下关于近代中国的相关叙述，其中属于历史解释的是（ ） A. 1900年，英美等八国为镇压义和团运动，组织联军侵华 B. 为阻止袁世凯复辟活动，孙中山发表《讨袁檄文》 C. 1922年，中国共产党在上海召开第二次全国代表大会 D. 南昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争的开端 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法，“南昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争的开端”，这不是单纯陈述南昌起义这一事件，而是对南昌起义这一历史事件的意义进行解读和阐释，属于历史解释，D项正确；“1900 年，英美等八国为镇压义和团运动，组织联军侵华”，只是客观陈述了 1900 年八国联军侵华这一历史事件的基本事实，没有对其进行进一步的解读、分析或评价，属于历史事实，排除A项；“为阻止袁世凯的复辟活动，孙中山发表《讨袁檄文》”，是在阐述孙中山发表《讨袁檄文》这一事件的背景和行为本身，是对历史事件的客观叙述，属于历史事实，排除B项；“1922 年，中国共产党在上海召开第二次全国代表大会”，仅仅是在说明中共二大召开的时间和地点等基本信息，是客观发生的事件，属于历史事实，排除C项。故选D项。 6. 下表是全国抗日战争时期中国共产党领导的人民军队主要战绩统计表。由此可知（ ） 类别 消灭日、伪军 主要缴获 毙伤（人） 俘虏（人） 投降反正（人） 长短枪（支） 轻重机枪（挺） 各种口径炮（门） 合计 1010593 519146 184378 682831 11895 1852 A. 中共在抗日战争中具有卓越的贡献 B. 国民党军实行消极抗战政策 C. 我国抗战的正面战场取得重大突破 D. 驻华日军作战能力持续下降 【答案】A 【解析】 【详解】根据“全国抗日战争时期中国共产党领导的人民军队主要战绩统计表”可知，中国共产党领导的人民军队在抗日战争时期消灭了大量日、伪军，还缴获了众多武器装备 。这充分表明中共领导的人民军队在抗战中积极作战，有力地打击了敌人，为抗战胜利作出了卓越贡献，A项正确；表格主要呈现的是中国共产党领导的人民军队的战绩，未涉及国民党军抗战政策相关信息，无法得出国民党军实行消极抗战政策这一结论，排除B项；表格体现的是中国共产党领导的人民军队（敌后战场）的作战成果，和正面战场并无关联，排除C项；表格中没有关于驻华日军作战能力变化的相关内容，不能依据此表得出驻华日军作战能力持续下降的结论，排除D项。故选A项。 7. 年画是时代的记忆。下面年画《新中国的儿童》绘于1950年，画中“小兵”正在驱赶“US”大兵，其时代背景是（ ） A. “一五”计划顺利进行 B. 美帝国主义威胁我国安全 C. 土地改革成果显著 D. “文化大革命”全面发动 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“《新中国的儿童》绘于1950年”和所学知识可知，1950 年，朝鲜战争爆发，美国派军队介入，将战火烧到中国边境鸭绿江附近，美帝国主义的侵略行径严重威胁到我国安全。年画中“小兵”驱赶“US”大兵，反映了当时中国人民反抗美国威胁国家安全的情境，B项正确；“一五”计划开始于1953年，1950年时还未启动，排除A项；土地改革主要是变革农村土地制度，使农民获得土地，与年画中驱赶美国大兵所反映的对抗外部威胁的情境没有直接联系，排除C项；“文化大革命” 全面发动于1966年，与1950年时间不符，排除D项。故选B项。 8. 梭伦让普通自由民亲自参与城市事务。他们不再待在家里说“唉，今天我太忙”或者“今天下雨，我最好待在家里”。每人都要尽其本分，参加市政会，担负保卫城邦和繁荣国家的重任。这体现出（ ） A. 所有人都有参政权 B. 重视城邦的保卫工作 C. 古希腊实行民主政治 D. 海外贸易进一步发展 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“每人都要尽其本分，参加市政会，担负保卫城邦和繁荣国家的重任”可知，材料中梭伦让普通自由民参与城市事务，参加市政会，体现了古希腊公民能够参与政治生活，反映出古希腊实行民主政治 ，C项正确；梭伦改革虽然扩大了公民的参政范围，但并非所有人都有参政权，妇女、外邦人、奴隶等没有公民权，不能参政，排除A项；材料强调的是普通自由民参与城市事务，不仅仅局限于城邦保卫工作，排除B项；材料内容主要围绕公民参与城市事务展开，未涉及海外贸易相关信息，排除D项。故选C项。 9. 某历史学习小组围绕“封建时代的欧洲国家”这一主题，准备在公众号推送一篇文章，请为其选一幅合适的配图（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 万神庙穹顶 C. 缔结封君封臣关系的仪式 D. 阿拉伯数字 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，缔结封君封臣关系的仪式反映的是中古西欧的封君封臣制度，是西欧封建等级制度，C项正确；《汉谟拉比法典》是古代两河流域文明，属于西亚，不是欧洲，排除A项；万神庙穹顶是奴隶社会时期罗马文化成就，与材料封建时代不符，排除B项；阿拉伯数字是古印度人发明的，属于亚洲文明，与欧洲不符，排除D项。故选C项。 10. 15世纪开始，欧洲的贸易格局发生了巨大变化，世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，海外扩张兴起。英法等国在亚、非、美洲进行了残酷的殖民掠夺。这一变化源于（ ） A. 文艺复兴促进思想解放 B. 新航路开辟推动全球联系 C. 英国资本主义制度建立 D. 第二次工业革命快速发展 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸”和所学知识可知，15世纪新航路开辟，打破了世界各地区相对隔绝的状态，使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系日益密切，欧洲的贸易格局发生巨大变化，世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，同时欧洲国家开始了海外扩张和殖民掠夺，B项正确；文艺复兴主要是在思想文化领域促进了欧洲人的思想解放，为欧洲资本主义发展奠定思想基础，和欧洲贸易格局变化、世界贸易中心转移以及海外扩张没有直接因果关系，排除A项；英国资本主义制度建立于17世纪，时间上不符合15世纪开始的贸易格局变化等情况，排除C项；第二次工业革命开始于19世纪60、70年代，时间与题干中15世纪不符，和题干中欧洲贸易格局变化等情况没有直接联系，排除D项。故选B项。 11. 20世纪90年代，某学者谈道:“俄罗斯曾经是苏联最大的加盟共和国……是可以与美国抗衡的少数几个国家之一。但在当时，俄罗斯的颓落让我们吃惊。”这一“颓落”的直接原因是（ ） A. 苏联发生解体 B. 美苏冷战加剧 C. 欧洲加强联合 D. 世贸组织建立 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，20世纪90年代，苏联解体，俄罗斯作为苏联最大的加盟共和国，由曾经能与美国抗衡的强国，面临经济、政治等多方面的困境，国际地位大幅下降，出现 “颓落” 的情况，故苏联解体是直接原因，A项正确；20 世纪90年代初，苏联解体，美苏冷战结束，不存在冷战加剧的情况，排除B项；欧洲加强联合主要是欧洲内部国家间的合作与发展，排除C项；世界贸易组织建立于1995年，其宗旨是促进世界贸易自由化等，排除D项。故选A项。 12. 2025年3月5日，李强总理在《政府工作报告》中指出:“中国愿同国际社会一道，倡导平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。”由此可知（ ） A. 世界经济全球化进一步发展 B. 世界多极化趋势不断减弱 C. 霸权主义加剧了地区间冲突 D. 中国顺应和平与发展潮流 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“中国愿同国际社会一道，倡导平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。”可知，中国倡导平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，推动落实各种倡议 ，这些举措体现了中国顺应和平与发展的时代潮流，致力于推动全球和平与发展，D项正确；题干没有提及世界经济全球化进一步发展的相关内容，不能得出经济全球化进一步发展的结论，排除A项；当今世界多极化趋势是不断加强的，并非减弱，且题干也未涉及世界多极化趋势强弱变化的内容，排除B项；题干中没有任何关于霸权主义加剧地区间冲突的表述，排除C项。故选D项。 第二部分（非选择题） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派图A人物__________到东南沿海抗倭。他临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯。图B战争后，清政府派李鸿章为议和全权大臣与交战国议和，并签订了__________。375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入__________。4世纪末，该帝国分裂为东西两个帝国。1775年，英军在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，__________爆发。 材料二 1942年元旦，由美、英、苏、中四国领衔，26个国家签署宣言，决心互相合作，结成反法西斯同盟。在合作抗战的大背景下，国民党军队于1942年元旦发起的第三次长沙会战，曾给日军以有力的打击，日军死伤5万余人。自1937年9月至1945年10月，八路军、新四军和华南抗日游击队，在中国共产党的领导下，与日伪军作战12.5万余次，歼灭日军52.7万余人，歼灭伪军118.6万余人，抗击了侵华日军的大部和几乎全部伪军。 ——摘编自童一秋主编《21世纪青少年百科全书》 （2）根据材料二，指出该“宣言”是什么。并结合所学知识，概括我国取得抗日战争胜利的原因。 （3）今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我们应铭记为正义付出代价的英勇先烈，让这一精神继续激励我们为和平与正义而奋斗。综合上述材料并结合所学知识，从抗击日本侵略的多次战争中你得到了什么认识? 【答案】（1） ①. 戚继光 ②. 《马关条约》 ③.  罗马帝国 ④. 美国独立战争 （2）“宣言”：《联合国家宣言》 。 原因：国共两党合作，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战，这是抗战胜利的根本原因。世界反法西斯联盟的支持与合作。中国抗日战争是正义的民族解放战争。 （3）认识：我们在面对困难和挑战时，团结一心才能形成强大合力，战胜困难。正义必胜，我们要始终坚守正义，敢于同一切非正义行为作斗争。要铭记历史，居安思危，不断增强国家实力，提升国防能力，防止历史悲剧重演 。 【解析】 【小问1详解】 据所学知识可知，① 明朝时期，东南沿海倭患严重，戚继光临危受命，前往浙江等地抗倭，他组建戚家军，作战英勇，纪律严明，多次取得抗倭胜利，基本肃清了东南沿海倭患 。②图 B 反映的是甲午中日战争，清政府战败后，派李鸿章为议和全权大臣与日本谈判，签订了《马关条约》 。该条约使中国半殖民地化程度大大加深，掀起了列强瓜分中国的狂潮。③375 年，被称为 “蛮族” 的日耳曼人大举侵入罗马帝国，4 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。④1775 年，英军在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，来克星顿的枪声标志着美国独立战争的爆发，北美殖民地人民开始为摆脱英国殖民统治而斗争。 【小问2详解】 “宣言”：据所学知识可知，1942 年 1 月 1 日，美、英、苏、中等 26 个国家的代表在美国首都华盛顿签署了《联合国家宣言》，它的签署标志着世界反法西斯联盟的正式形成。 原因：据材料“国民党军队于1942年元旦发起的第三次长沙会战，曾给日军以有力的打击，日军死伤5万余人。自1937年9月至1945年10月，八路军、新四军和华南抗日游击队”可知，国共两党合作，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战，这是抗战胜利的根本原因。国民党军队在正面战场进行了一系列会战，如第三次长沙会战等；中国共产党领导的八路军、新四军和华南抗日游击队在敌后战场积极作战，牵制和消灭大量日军和伪军 。据材料“决心互相合作，结成反法西斯同盟”可知，世界反法西斯联盟的支持与合作，中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，反法西斯联盟国家在物资等方面给予中国一定援助 。据所学知识可知，中国抗日战争是正义的民族解放战争，中国军民为了保卫国家、民族尊严和生存权利而战，具有强大的精神动力 。 【小问3详解】 认识：开放性题目，言之有理即可，无论是明朝抗倭，还是近代抗击日本侵略，团结协作都至关重要。如抗日战争时期，国共合作建立抗日民族统一战线，实现全民族抗战，才汇聚起强大力量抵御外敌。这启示我们在面对困难和挑战时，团结一心才能形成强大合力，战胜困难；从抗击侵略的历史可以看出，中国进行的是正义的反侵略战争，正义的事业最终会取得胜利。我们要始终坚守正义，敢于同一切非正义行为作斗争；历史上日本多次对中国发动侵略战争，我们要铭记历史，居安思危，不断增强国家实力，提升国防能力，防止历史悲剧重演 。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 就在各资本主义国家在一战的战场上厮杀的时候，作为协约国重要力量的俄国内部，发生了一场改变世界历史进程的革命。这场革命结束了继长久统治俄国的沙皇专制君主统治的资产阶级政府，使俄国适时地退出了第一次世界大战，并在世界上建立了第一个社会主义国家，马克思主义的理论真正走上了实践的历程。 ——摘编自赵立行《世界文明史讲稿》 （1）根据材料一，指出这场革命的名称及其背景。并结合所学知识，归纳这场革命具有哪些重要意义。 材料二 （2）根据材料二并结合所学知识，指出图A中的他是谁。图B中的政策使得国家逐渐形成什么模式?图C人物进行的改革有什么作用? 材料三 1991年苏联加盟共和国关于是否保留苏联的全民投票（部分） 加盟共和国名称 参加投票的公民比例 赞成保留苏联比例 阿塞拜疆共和国 75.10% 94.12% 俄罗斯联邦 83.31% 83.72% 哈萨克共和国 88.17% 95.00% 吉尔吉斯共和国 92.87% 95.08% 乌克兰共和国 83.52% 71.48% 乌兹别克共和国 95.42% 94.73% 亚美尼亚共和国 72.09% 72.46% 格鲁吉亚共和国 96.31% 99.98% （3）根据材料三，你认为苏联解体是出于民族自决吗?并结合所学知识，概括苏联解体的原因。 【答案】（1）名称：俄国十月革命。背景：第一次世界大战使俄国经济濒于崩溃，社会矛盾激化；俄国资产阶级临时政府继续参加一战，没有满足人民对和平、土地和面包的要求 。意义：它是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家。推动了马克思主义在世界的传播，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。沉重打击了帝国主义的统治，极大地鼓舞了国际无产阶级革命运动和被压迫民族的解放运动 。 （2）图 A 中的他是列宁。图 B 中的政策使得国家逐渐形成斯大林模式（高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制 ）。图 C 人物赫鲁晓夫进行的改革作用：在一定程度上冲击了斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门；但由于缺乏正确的理论指导和总体的规划，只是对斯大林模式的小修小补，没有从根本上突破斯大林模式的束缚 。 （3）不是出于民族自决。 苏联解体的原因：根本原因是斯大林模式的弊端。直接原因是戈尔巴乔夫改革失败 。外部原因是西方国家长期的 “和平演变” 战略 。 【解析】 【小问1详解】 名称：据材料 “ 结束了继长久统治俄国的沙皇专制君主统治的资产阶级政府…… 在世界上建立了第一个社会主义国家” 可知，这场革命是俄国十月革命，十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。 背景：据材料“各资本主义国家在一战的战场上厮杀”“俄国国内…… 社会矛盾加剧” 和结合所学知识可知，一战使俄国经济遭受重创，濒于崩溃，人民生活困苦，社会矛盾尖锐；而二月革命后建立的资产阶级临时政府继续参加一战，没有解决民众关心的和平、土地和面包等问题，引发民众不满 。 意义：据材料 “在世界上建立了第一个社会主义国家，马克思主义的理论真正走上了实践的历程” 和所学知识可知，十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面；它使马克思主义由理论变为现实，推动了马克思主义在世界的传播；同时，为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟了道路，鼓舞了被压迫民族和人民的解放斗争，也沉重打击了帝国主义的统治 。 【小问2详解】 图 A：据所学知识可知，1921 年，在经历数年战争后，苏俄经济困难，社会矛盾加剧，列宁领导的苏维埃政府开始实施新经济政策，利用市场和商品货币关系来扩大生产 。 图 B ：据所学知识可知，1925 年斯大林提出实现国家工业化设想，随后苏联开始社会主义工业化建设，在高度集中的指令性计划下，逐渐形成了斯大林模式。这种模式在经济上是高度集中的计划经济体制，政治上是高度集权的政治体制 。 图 C ：据材料“批判斯大林个人崇拜的同时，在经济上进行了一些改革”赫鲁晓夫在经济上发动垦荒运动、改革工业管理体制等，在批判斯大林个人崇拜的同时进行改革。其改革在一定程度上冲击了斯大林模式，让人们开始反思斯大林模式的弊端，为后续改革打开了突破口；但由于改革缺乏正确理论指导，没有从根本上改变斯大林模式高度集中的体制，只是局部调整，所以没有取得实质性突破 。 【小问3详解】 不是出于民族自决：从材料三表格数据来看，如阿塞拜疆共和国参加投票公民比例 75.10% ，赞成保留苏联比例 94.12%；俄罗斯联邦参加投票公民比例 83.31% ，赞成保留苏联比例 83.72% 等，多数加盟共和国中赞成保留苏联的比例较高，说明多数民众是希望保留苏联的，并非是民族主动要求自决导致苏联解体 。 原因：据所学知识可知，材料二中图 B 体现的斯大林模式，长期以来在经济上片面发展重工业，忽视农业和轻工业，导致国民经济比例失调；高度集中的计划经济体制缺乏活力，压制了地方和企业的积极性，阻碍了苏联经济的持续健康发展，使得人民生活水平提高缓慢，社会矛盾不断积累，这是苏联解体的深层次根源 ；戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向。他在经济改革没有取得成效的情况下，转向政治改革，提出 “人道的、民主的社会主义”，放弃了共产党的领导地位，实行多党制，导致思想混乱，民族分离主义势力抬头，各加盟共和国要求独立的呼声越来越高，加速了苏联的解体 ；冷战时期，西方国家对苏联进行 “和平演变”，通过文化交流、经济援助等方式传播西方价值观和政治理念，削弱苏联民众对社会主义的信仰，动摇苏联的社会主义根基，在一定程度上推动了苏联解体 。 15. 决策影响历史发展。九年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【历史转折铸就新篇】 材料一 1935年，这次会议改组了中央领导机构，选举毛泽东为中央政治局常委，取消“三人团”，明确仍由朱德、周恩来为最高军事指挥者。当行军到川黔滇交界处时，中央政治局常委进行了分工，根据毛泽东的提议，决定由张闻天代替博古负中央总的责任，决定以毛泽东为周恩来在军事指挥上的帮助者，博古任总政治部代理主任。后又在苟坝会议成立了以毛泽东、周恩来、王稼祥组成的“三人团”。 ——摘编自耿晓红总主编《贵州红色故事系列伟大转折遵义会议》 （1）根据材料一，“这次会议”是什么会议?会议是在党的哪次战略转移中举行的?这次会议的意义是什么? 【保家卫国英勇斗争】 材料二 1950年10月，周恩来在第一届全国政协第十八次常委会会议上的报告中指出:中朝是唇齿之邦，唇亡则齿寒。朝鲜如果被美帝国主义压倒，我国东北就无法安定。我们答应朝鲜政府的请求。8月27日起，美国的空军飞机即不断轰炸扫射中国东北边境地区城镇、乡村，将战火烧到了中国的大门口。其还命令海军第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政，阻止中国人民解放军解放台湾。国内各种反动势力也立即活跃起来，活动明显猖獗。 ——摘编自齐德学《力量悬殊的对抗抗美援朝纪实1950—1953》 （2）根据材料二，概述我国抗美援朝的原因。结合所学知识，举一例抗美援朝战争中的战斗英雄。 【改革先锋开放窗口】 材料三 1980—2010年深圳和全国城市人口增长率统计图（部分）（单位:%） （3）根据材料三并结合所学知识，指出统计图中深圳人口增长的特点。这一情况始于哪一重大会议的哪一重大决策? 【全球合作共筑未来】 材料四 （4）根据材料四并结合所学知识，列举新时代以来的两例史实，说明党和国家“积极参与全球治理”。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求:主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰） 【答案】（1）会议名称：遵义会议。 战略转移：长征。 会议意义：遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼年走向成熟的标志 。 （2）抗美援朝原因：中朝是唇齿相依的邻邦，朝鲜若被美帝国主义压倒，中国东北的安全将无法保障 。美国空军轰炸扫射中国东北边境地区，将战火烧到中国边境，威胁中国安全 。美国海军第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政，阻止中国人民解放军解放台湾 。国内反动势力因美国的侵略活动而活跃，威胁国内稳定 。 战斗英雄：黄继光；邱少云等。 （3）特点：深圳人口增长率波动较大，且整体上高于全国城市和全国人口增长率 。会议：中共十一届三中全会。决策：改革开放。 （4）史实：提出 “一带一路” 倡议，加强与沿线国家的经济合作与交流，促进共同发展 。举办二十国集团领导人峰会（G20 峰会），为全球经济治理提供中国方案 。 主题名称：《重大决策：推动历史进程与全球发展》 。 【解析】 【小问1详解】 会议名称：据材料“1935 年，这次会议改组了中央领导机构，选举毛泽东为中央政治局常委……” 可知，该会议是遵义会议 。在当时党内 “左” 倾错误领导致使第五次反 “围剿” 失败，红军被迫长征的背景下，遵义会议召开。 战略转移：据材料“当行军到川黔滇交界处时”和所学知识可知，红军在第五次反 “围剿” 失利后进行战略转移，即长征 ，遵义会议就是在长征途中召开的。 会议意义：据材料“决定以毛泽东为周恩来在军事指挥上的帮助者，博古任总政治部代理主任”可知，材料表明会议改组了中央领导机构，确立了毛泽东在军事指挥等方面的重要地位。结合所学，遵义会议结束了 “左” 倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在红军生死攸关之际，挽救了党、红军和中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点，同时也标志着中国共产党从幼年走向成熟 。 【小问2详解】 原因：据材料“中朝是唇齿之邦，唇亡则齿寒…… 我国东北就无法安定”可知，中朝地缘关系紧密，朝鲜局势关乎中国东北安全 ；据材料“美国的空军机即不断轰炸扫射中国东北边境地区城镇、乡村”可知，美国的军事行动直接威胁到中国边境安全 ；据材料“其还命令海军第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政，阻止中国人民解放军解放台湾”可知，美国干涉中国内政，侵犯中国主权 ；据材料“国内各种反动势力也立即活跃起来，活动明显猖獗”可知，美国侵略导致国内反动势力抬头，威胁国内稳定 。 战斗英雄：据所学知识可知，在抗美援朝战争中，涌现出众多英雄人物。如黄继光，在上甘岭战役中，他在多处负伤、弹药用尽的情况下，用自己的胸膛堵住敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈牺牲 ；邱少云，执行潜伏任务时，为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持 30 多分钟，直至壮烈牺牲 。 【小问3详解】 特点：从材料三的统计图可以看出，与全国城市和全国人口增长率相比，深圳人口增长率波动幅度大，在一些年份出现明显的高峰和低谷，并且多数时间高于全国城市和全国人口增长率 。 会议及决策：据所学知识可知，1978 年中共十一届三中全会召开，作出了实行改革开放的历史性决策。1980 年，深圳被设立为经济特区，成为中国对外开放的窗口和试验田，吸引了大量内地人员前往深圳务工、经商、创业等，使得深圳人口快速增长，所以这一人口增长情况始于中共十一届三中全会作出的改革开放决策 。 【小问4详解】 史实：从材料四体现的中国积极参与全球事务的理念出发，“一带一路” 倡议是新时代中国积极参与全球治理的重要举措。它秉持共商、共建、共享原则，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体 ，促进了区域经济合作与全球贸易发展；G20 峰会是全球经济治理的重要平台。中国举办 G20 峰会，积极参与和引领全球经济治理体系变革，为应对全球经济挑战、推动全球经济增长贡献中国智慧和中国方案，加强了国际经济合作与政策协调 。 主题名称：材料围绕不同历史时期的重大决策及其产生的影响展开，包括国内革命时期的遵义会议、新中国成立初期的抗美援朝决策、改革开放决策以及新时代中国参与全球治理的相关决策等。《重大决策：推动历史进程与全球发展》这一主题名称，突出了决策在推动中国历史发展以及参与全球事务、促进全球发展中的关键作用，涵盖了材料中的主要内容和核心思想 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年陕西省初中学业水平考试模拟试题 历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 2025年3月31日，陕西宝鸡周原遗址入围2024年度全国十大考古新发现。在该遗址中，考古队发掘出了城墙、宫殿遗址以及大量卜甲、卜骨（见下图）。这些出土文物反映了当时（ ） A. 祭祀文化兴盛 B. 青铜技术进步 C. 文字发展成熟 D. 统治范围广阔 2. 下表所示为秦朝、汉朝、唐朝出现起义或叛乱。这些起义或叛乱的共同特点是（ ） 朝代 名称 背景 秦朝 陈胜、吴广起义 政府征收沉重赋税，在全国大规模征调民力服徭役和兵役 汉朝 黄巾起义 统治集团内部矛盾非常尖锐，民众困苦，社会危机加深 唐朝 安史之乱 朝政腐败，战争使民众不堪重负，社会矛盾尖锐 A. 由大量征调徭役引起 B. 推翻了原有封建王朝 C. 政府的民众基础减弱 D. 由地方藩镇势力发起 3. 某同学搜集了“（唐）诸部落首领来降者，皆拜将军中郎将”“北魏习礼中原风，南迁居筑繁华城”“（元）江西年少学商贾，能道国朝蒙古语”，其反映的主题是（ ） A. 民族交往交流交融 B. 封建国家的大一统 C. 中华民族多元一体 D. 中外文化交相辉映 4. “论从史出，史论结合”是研究历史的重要方法和原则。以下史事论述的观点是（ ） ①19世纪60年代起，洋务派学习西方科技，创办近代工业，推动军事与民用工业发展 ②1898年起，康有为、梁启超等维新派推行变法，主张君主立宪，发展资本主义 ③1911年，孙中山领导辛亥革命推翻清王朝，实行民主共和，开启中国近代民主革命新纪元 ④1915年起，知识分子发起新文化运动，提倡民主与科学，批判封建礼教，推动思想文化革新 ⑤1919年起，青年学生发动五四运动，反帝反封建，推动思想解放，开启新民主主义革命 A. 中国深入学习西方文化 B. 先进国人尝试救亡图存 C. 实业救国思潮缓慢兴起 D. 资本主义制度逐渐确立 5. 学习历史需要区分历史叙述中的历史事实和历史解释。以下关于近代中国的相关叙述，其中属于历史解释的是（ ） A. 1900年，英美等八国为镇压义和团运动，组织联军侵华 B. 为阻止袁世凯的复辟活动，孙中山发表《讨袁檄文》 C. 1922年，中国共产党上海召开第二次全国代表大会 D. 南昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争的开端 6. 下表是全国抗日战争时期中国共产党领导的人民军队主要战绩统计表。由此可知（ ） 类别 消灭日、伪军 主要缴获 毙伤（人） 俘虏（人） 投降反正（人） 长短枪（支） 轻重机枪（挺） 各种口径炮（门） 合计 1010593 519146 184378 682831 11895 1852 A. 中共在抗日战争中具有卓越的贡献 B. 国民党军实行消极抗战政策 C. 我国抗战的正面战场取得重大突破 D. 驻华日军作战能力持续下降 7. 年画是时代的记忆。下面年画《新中国的儿童》绘于1950年，画中“小兵”正在驱赶“US”大兵，其时代背景是（ ） A. “一五”计划顺利进行 B. 美帝国主义威胁我国安全 C. 土地改革成果显著 D. “文化大革命”全面发动 8. 梭伦让普通自由民亲自参与城市事务。他们不再待在家里说“唉，今天我太忙”或者“今天下雨，我最好待在家里”。每人都要尽其本分，参加市政会，担负保卫城邦和繁荣国家的重任。这体现出（ ） A. 所有人都有参政权 B. 重视城邦的保卫工作 C. 古希腊实行民主政治 D. 海外贸易进一步发展 9. 某历史学习小组围绕“封建时代的欧洲国家”这一主题，准备在公众号推送一篇文章，请为其选一幅合适的配图（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 万神庙穹顶 C. 缔结封君封臣关系的仪式 D. 阿拉伯数字 10. 15世纪开始，欧洲的贸易格局发生了巨大变化，世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，海外扩张兴起。英法等国在亚、非、美洲进行了残酷的殖民掠夺。这一变化源于（ ） A. 文艺复兴促进思想解放 B. 新航路开辟推动全球联系 C. 英国资本主义制度建立 D. 第二次工业革命快速发展 11. 20世纪90年代，某学者谈道:“俄罗斯曾经是苏联最大的加盟共和国……是可以与美国抗衡的少数几个国家之一。但在当时，俄罗斯的颓落让我们吃惊。”这一“颓落”的直接原因是（ ） A. 苏联发生解体 B. 美苏冷战加剧 C. 欧洲加强联合 D. 世贸组织建立 12. 2025年3月5日，李强总理在《政府工作报告》中指出:“中国愿同国际社会一道，倡导平等有序世界多极化、普惠包容的经济全球化，推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。”由此可知（ ） A. 世界经济全球化进一步发展 B. 世界多极化趋势不断减弱 C. 霸权主义加剧了地区间冲突 D. 中国顺应和平与发展潮流 第二部分（非选择题） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派图A人物__________到东南沿海抗倭。他临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯。图B战争后，清政府派李鸿章为议和全权大臣与交战国议和，并签订了__________。375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入__________。4世纪末，该帝国分裂为东西两个帝国。1775年，英军在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，__________爆发。 材料二 1942年元旦，由美、英、苏、中四国领衔，26个国家签署宣言，决心互相合作，结成反法西斯同盟。在合作抗战的大背景下，国民党军队于1942年元旦发起的第三次长沙会战，曾给日军以有力的打击，日军死伤5万余人。自1937年9月至1945年10月，八路军、新四军和华南抗日游击队，在中国共产党的领导下，与日伪军作战12.5万余次，歼灭日军52.7万余人，歼灭伪军118.6万余人，抗击了侵华日军的大部和几乎全部伪军。 ——摘编自童一秋主编《21世纪青少年百科全书》 （2）根据材料二，指出该“宣言”是什么。并结合所学知识，概括我国取得抗日战争胜利原因。 （3）今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我们应铭记为正义付出代价的英勇先烈，让这一精神继续激励我们为和平与正义而奋斗。综合上述材料并结合所学知识，从抗击日本侵略的多次战争中你得到了什么认识? 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 就在各资本主义国家在一战的战场上厮杀的时候，作为协约国重要力量的俄国内部，发生了一场改变世界历史进程的革命。这场革命结束了继长久统治俄国的沙皇专制君主统治的资产阶级政府，使俄国适时地退出了第一次世界大战，并在世界上建立了第一个社会主义国家，马克思主义的理论真正走上了实践的历程。 ——摘编自赵立行《世界文明史讲稿》 （1）根据材料一，指出这场革命的名称及其背景。并结合所学知识，归纳这场革命具有哪些重要意义。 材料二 （2）根据材料二并结合所学知识，指出图A中他是谁。图B中的政策使得国家逐渐形成什么模式?图C人物进行的改革有什么作用? 材料三 1991年苏联加盟共和国关于是否保留苏联的全民投票（部分） 加盟共和国名称 参加投票的公民比例 赞成保留苏联比例 阿塞拜疆共和国 75.10% 94.12% 俄罗斯联邦 83.31% 83.72% 哈萨克共和国 88.17% 95.00% 吉尔吉斯共和国 92.87% 95.08% 乌克兰共和国 83.52% 71.48% 乌兹别克共和国 95.42% 94.73% 亚美尼亚共和国 72.09% 72.46% 格鲁吉亚共和国 96.31% 99.98% （3）根据材料三，你认为苏联解体是出于民族自决吗?并结合所学知识，概括苏联解体的原因。 15. 决策影响历史发展。九年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【历史转折铸就新篇】 材料一 1935年，这次会议改组了中央领导机构，选举毛泽东为中央政治局常委，取消“三人团”，明确仍由朱德、周恩来为最高军事指挥者。当行军到川黔滇交界处时，中央政治局常委进行了分工，根据毛泽东的提议，决定由张闻天代替博古负中央总的责任，决定以毛泽东为周恩来在军事指挥上的帮助者，博古任总政治部代理主任。后又在苟坝会议成立了以毛泽东、周恩来、王稼祥组成的“三人团”。 ——摘编自耿晓红总主编《贵州红色故事系列伟大转折遵义会议》 （1）根据材料一，“这次会议”是什么会议?会议是在党的哪次战略转移中举行的?这次会议的意义是什么? 【保家卫国英勇斗争】 材料二 1950年10月，周恩来在第一届全国政协第十八次常委会会议上的报告中指出:中朝是唇齿之邦，唇亡则齿寒。朝鲜如果被美帝国主义压倒，我国东北就无法安定。我们答应朝鲜政府的请求。8月27日起，美国的空军飞机即不断轰炸扫射中国东北边境地区城镇、乡村，将战火烧到了中国的大门口。其还命令海军第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政，阻止中国人民解放军解放台湾。国内各种反动势力也立即活跃起来，活动明显猖獗。 ——摘编自齐德学《力量悬殊的对抗抗美援朝纪实1950—1953》 （2）根据材料二，概述我国抗美援朝的原因。结合所学知识，举一例抗美援朝战争中的战斗英雄。 【改革先锋开放窗口】 材料三 1980—2010年深圳和全国城市人口增长率统计图（部分）（单位:%） （3）根据材料三并结合所学知识，指出统计图中深圳人口增长的特点。这一情况始于哪一重大会议的哪一重大决策? 【全球合作共筑未来】 材料四 （4）根据材料四并结合所学知识，列举新时代以来的两例史实，说明党和国家“积极参与全球治理”。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求:主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$