4《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》联读教学设计 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》群文联读教学设计 教材分析： 本课是统编版高中语文必修上册第二单元第四课，第二单元是关于彰显劳动的伟大意义的单元。本课选取了三则人物通讯，主人公分别是袁隆平、张秉贵、钟扬，他们都是坚守岗位的普通劳动者。通过写出他们的典型事迹，赞颂了他们无私奉献、艰苦奋斗等精神。本课结合时代特点，语言简炼优美，层次清晰，用词准确。“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，采用多层次的细节描写，淋漓尽致地展现出人物优秀的精神风采。 学情分析： 高一的学生在初中阶段已经重点学习了消息，有一定新闻知识基础。但对他们而言，人物通讯是一种新文体。所以要引导学生进一步了解人物通讯写作特点，让学生学习通过典型事件和细节描写去把握人物品质的方法。同时能联系现实，进一步发现和感受劳动者的精神之美。 教学目标： 1.概括袁隆平、张秉贵、钟扬的典型事迹，感知人物精神，体会作者情感。 2.展示绘制的人物宣传海报，探究在人物通讯中刻画人物的方法。 3.联系现实，传承劳动精神，树立正确的劳动观。 学习重难点： 概括人物典型事迹，感知人物精神，探究在人物通讯中刻画人物的方法。 学习课时：一课时 学习过程： 导入 教师：幻灯片展示三段话. 1.“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。” 2.“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。” 3.“我们售货员要胸中有一团火，温暖顾客的心，树立‘完全’、‘彻底’为人民服务的思想。” 学生：诵读语录，猜想人物：袁隆平、钟扬、张秉贵。 教师：最近，校园劳动文化节在如火如荼的进行，我们不仅要进行劳动实践，更需要从思想上认识到劳动的意义。今天我们就以上三位优秀劳动者的事迹进行学习，去感悟他们的精神之美。 活动一：对话文本，感知人物 教师：以小组为单位，交流分享上节课完成的表格，随后找不同小组的三位同学进行交流，其他同学可以进行补充。 人物 人物身份 典型事件 人物精神 作者情感 袁隆平 张秉贵 钟扬 预设1: 人物 人物身份 典型事件 人物精神 作者情感 袁隆平 农业科学家 1.【曾记否，到中流击水】：发现天然杂交稻的杂种一代但试种失败。 2.【创新是科学家的灵魂和本质】：1964年找到水稻雄性性不育植株。 3.【事实是科学家的空气】：1992年用文章事实贬斥错误看法。 4.【饥饿的威胁在退却】： 提出战略设想，规划并选 育超级水稻 1.以科学的态度面对失败；注重实践与探索。 2.尊重权威但不迷信权威；坚持不懈；勇于创新。 3.实事求是；尊重科学；平和大度；坚持真理。 4.敢于担当；不断进取 1.赞扬袁隆平的实践精神。 2.赞扬袁隆平的创新精神。 3.赞扬袁隆平实事求是、捍卫真理的态度。 4.高度评价了袁隆平的贡献 学生补充：【曾记否，到中流击水】中典型事件还有：2001年春节刚过就在稻田里工作，体现他热爱并献身于农业科研事业，敬业专注。 教师：幻灯片展示2004年感动中国颁奖词—他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 学生：有感情齐读颁奖词，积累好词好句作为作文素材。 预设2: 人物 人物身份 典型事件 人物精神 作者情感 张秉贵 售货员 1.照顾带小孩的、赶车却排在队尾的、不讲道理的各种顾客。 2.女儿病重仍然面脸笑容的接待顾客。 3.照顾买的多的顾客而忽略了只买两块桃酥的农民被质问后受到触动 4.为面带病容的顾客选糕点并收到礼物。 1.热情陈恳；耐心周到。 2.爱岗敬业。 3.勇于反思；不断进取。 4.真诚付出；全新全意为人民服务 1.赞扬张秉贵全心全意为人 民服务的精神。 2.赞扬张秉贵克己奉公的高 尚品质。 3.赞美张秉贵不断追求高标 准服务的品质。 4.赞美张秉贵为顾客真诚付 出的品格 学生补充：爱岗敬业还体现在刻苦钻研商品知识，业务精准熟练，从早晨到晚上每分钟工作都全力以赴这一典型事件上。 教师：从张秉贵身上可以体现出一句话：劳动没有高低贵贱之分，只要心怀热爱，真诚付出，每个平凡的劳动者都可以在自己的岗位上发光发热。 预设3 人物 人物身份 典型事件 人物精神 作者情感 钟扬 植物学家、援藏 干部、科 普达人、 教育专家 1.【“英雄”少年】：从学习无线电专业转向研究植 物学。 2.【种子达人】：第一个深入西藏的植物学家，为人类 建立来自世界屋脊的种子“宝库”。 3.【科学队长】：热心博物馆和科技馆的科普工作，撰写科普著作。 4.【“接盘”导师】：培养学生，鼓励、帮助西藏研究生。 5.【生命延续】甘为“先锋者”探索生命的边界。 1.坚定乐观；有主见有追 求。 2.钟爱科研事业，不顾自我 安危。 3.热心科普。 4.有责任心；仁爱质朴。 5.任劳任怨；忘我奉献。 1.赞扬钟杨敢 做敢想的品质。 2.赞扬钟杨不 畏艰辛、不懈努力的品质。 3.赞扬钟杨在 科普方面贡献 卓越、影响广 泛。 4.赞扬钟杨责 任与担当精神。 5.高度评价了 钟杨“生命的高度”。 教师：钟扬是名副其实的探界者，从学业探界到职业探界，再到教育探界，最后到生命探界。的确，一个人生命是有限的，但我们可以通过努力来拓展它的宽度，像钟扬一样让劳动之花尽情开放。 教师：幻灯片展示 2018 年感动中国颁奖词—超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之 间。 学生：找一位学生有感情地朗读颁奖词。 活动二：海报展示，探究细节 教师：拿出绘制的人物宣传海报，小组上台展示并简要说明。 预设 1： 依据文本以下片段进行绘制：“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”! 说明：首先，“敏锐”“屏气静神”“欣喜”这三个形容词细致的体现出袁隆平在发现雄性不育植株时的心情，在绘画中通过眼神和嘴角来集中表现，很有感染力。其次，“停留”“伸出”“抚摸”这三个动词也在绘画中通过手部描绘直接表现，从中可以感受到袁隆平认真工作、观察细致、一丝不苟。 预设 2: 依据文本以下片段进行绘制：“在柜台里，他三步并作两步走，一点儿不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙。” 说明：选取张秉贵下班后上楼扶墙这一艰难的动作进行描绘，此细节和他在柜台工作的状态形成明显对比，很打动人心。正是他上班时认真忘我，下班后才会疲惫不堪。虽然没有对人物进行正面勾勒，但背影更让人感触颇深，可以展开无限想象。 预设 3: 依据文本以下片段进行绘制：“而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 说明：这段话运用细节描写，写出了钟扬工作时的外表形象。绘制时用色彩还原了“黑色双肩包”、“磨白了的牛仔裤”和“宽檐帽”，表现出他的朴素。同时画面背景是高原的艰难环境，很直观的可以感受到他为了科研的奉献精神，非常伟大。 教师：最是细处能动情，细微之处见精神。不难看出，三位同学都根据文本中的细节描写进行了海报绘制。它是人物通讯中最丰富的表情符号，可以刻画人物性格、塑造人物形象、凸显人物风采。 活动三：联系现实，精神传承 教师：我们通过表格梳理和海报绘制，深入认识了三位不同领域的劳动楷模，他们身上共同闪耀的精神之光是什么？ 明确： 1.热爱人民祖国，甘于无私奉献。 2.热爱本职工作，追求精益求精。 3.追求崇高理想，勇于承担责任。 4.不畏艰难困苦，追梦持之以恒。 教师：虽然三位劳动楷模已经离开了这个令他们无比热爱并为之奉献的世界，但许多人都将他们的劳动精神传承并发扬着。请结合现实事例，畅所欲言。 预设 1: 上海超市清管员浦赛红，负责灭除老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊虫等有害生物。她认真观察，研究出了《蚊虫作息表》，还自制了很多灭虫工具。她把这最微不足道的工作，做到了极致，成了“专家”。 预设 2: 许振超是青岛港前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部固机经理。他只有初中文化，但勤奋好学、刻苦钻研，先后掌握计算机、网络通信等多学科的专业知识，完成百余项技术革新，练就了“一钩准”、“无声响操作”等绝活。可以说，中国能成为世界第一集装箱装卸大国，他功不可没。 预设 3: 2024 巴黎奥运会中，“00 后”游泳运动员潘展乐，不言放弃，突破自我，成功打破世界纪录；网球运动员郑钦文以 2-0的优势夺得女单冠军，创造历史。乒乓球组合王楚钦和孙颖莎相互信任、团结协作，赢得国乒历史上首枚奥运混双金牌......所有为国征战的奥运健儿背后都有着日复一日的努力付出和永不放弃的坚持，这也是劳动者的精神诠释。 教师：大家从不同角度进行了精彩的分享。每个行业都有自己的山峰，每座山峰上都会有不懈的攀登者。终会闪亮自我，造福社会。 总结归纳： 教师：本节课我们学习了袁隆平、张秉贵、钟扬的故事，感受到了伟大的劳动精神。如今，手持时代的接力棒，希望大家能也能心怀理想，持之以恒，让青春在劳动中绽放绚丽的光芒！ 布置作业： 仿照“感动中国”栏目组给袁隆平和钟杨写的颁奖词，为张秉贵也写一段，不超过 200 字。 板书设计： 《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》联读 不畏艰苦 袁隆平 爱岗敬业 张秉贵 无私奉献 钟扬 为人民服务 典型事件 细节描写 学科网（北京）股份有限公司 $$