第九章第二节 滑轮同步练习题 ----2024-2025学年北师大版物理八年级下学期

北师大版八年级物理下册第九章第二节 滑轮同步练习题 一、单选题 1．如图所示，把重为20N的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N，若不计绳重及摩擦，则拉力及动滑轮重力的大小分别是 A．10N 8N B．12N 4N C．16N 8N D．6N 4N 2．用图甲的滑轮组提升重200N的物体，动滑轮重10N，不计绳重和摩擦，物体上升高度h为1m，则绳子自由端通过的距离s，拉力F的大小分别为（　　） A．s=2m；F=105N B．s=3m；F=70N C．s=2m；F=70N D．s=3m；F=210N 3．如图用同一滑轮，沿同一水平面拉同一物体做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3，下列关系中正确的是（　　） A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F2＞F1＞F3 D．F2＜F1＜F3 4．用如图所示的滑轮将重的物体匀速提升，如果动滑轮的重为，则下列说法正确的是(　　) A．拉力 B．拉力 C．绳子向上移动的距离为 D．绳子向上移动的距离为 5．在社区健身器材中，我们可看到许多简单机械。下列说法错误的是（　　） A．为了增强锻炼效果，坐蹬器应该设计成费力杠杆 B．为了方便用力，拉力器上应该安装动滑轮 C．为了使跷跷板水平平衡，小丽应该往左移动 D．为了均衡锻炼上肢力量，上肢牵引器应该设计成等臂杠杆 6．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（　　） A． B． C． D． 7．小明利用如图所示的简单机械移动物体A时．当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（　　） A．F1=F2<F3 B．F1<F2<F3 C．F1>F2>F3 D．F1=F2=F3 8．如图所示，一个重的物体在拉力的作用下，内被匀速提升了，若不计滑轮重和摩擦，下列计算结果正确的是（　　） A．拉力 B．拉力做的功 C．拉力做功的功率 D．绳子自由端移动的距离 二、多选题 9．下面是某同学学习过程的一些作图，其中正确的是（　　） A．水平仪上重锤所受重力 B．物体静止在斜面上的受力情况 C．动力F1的力臂l1 D．最省力的绕线方法 10．如图，物体A、B重分别为40N、20N，动滑轮重为10N。物体A在水平面上向右以2m/s的速度做匀速直线运动，忽略绳重、滑轮与轴间的摩擦，下列说法正确的是（　　） A．物体A所受摩擦力为15N，方向水平向左 B．物体B下落速度为 4m/s C．若用30N的水平力向左拉物体A，则 A 向左做加速直线运动 D．若用30N的水平力向左拉物体A，则 A向左做匀速直线运动 三、填空题 11．如图为奥运会升旗示意图，A装置是　 　滑轮，使用它的目的是　 　。 12．如图所示，用滑轮拉着一重为50N的物体竖直向上匀速运动，利用该滑轮能省　 　（选填“力”或“功”）。若滑轮重10N，不计绳重及摩擦，拉力F为　 　N。 13．明朝罗颀《物原》中记载：“史佚（周朝人名）始作辘轳”。如图甲所示是周朝时期的一种取水工具“辘轳”。图乙所示是“辘轳”的简化图，它属于简单机械中的　 　；若想使人在提水时能更省力，可以适当增加摇柄中　 　（填“A”或“B”）的长度。 14．如图所示（忽略滑轮和绳间以及滑轮和转轴间的摩擦），若用的拉力拉着物体水平匀速运动，物体受到地面的摩擦力是　 　N，若物体在拉力作用下水平运动1m，则拉力F通过的距离是　 　m。 15．生活处处有物理，如：用吸管喝盒装牛奶时，用力吸几下，奶盒就扁了，这说明了　 　的存在。如图所示，用动滑轮匀速提升物体A，用定滑轮匀速提升物体B，若，不计滑轮自身重力与摩擦力，则　 　（选填“＞”“＜”或“＝”）。 16．小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图中A处用较小的力缓慢拉动绳子的另一端，这两根木棍将　 　（选填“靠拢”或“分开”），两根木棍和绳子组成的机械相当于　 　。 17．如图甲所示，旗杆顶部的装置A其实是　 　滑轮，使用它的好处是可以改变施力　 　。工人师傅用图乙所示的　 　滑轮将重600N的木箱吊到阳台上，至少要用　 　N的拉力。 四、作图题 18．用如图所示的滑轮组将水桶匀速提升，请画出连接滑轮组最省力的绕法。 19．人站在地面上，用如图所示的滑轮组将重物提起，请画出最省力的绳子绕法。 五、综合题 20．在生产、生活中，人们常会用到轮轴，轮轴由具有公共转轴的轮和轴构成。 （1）辘轳就是轮轴的一种，它的截面图如右图所示，辘轳也可以看成是杠杆的变形，辘轳的把手转动一圈就是如图所示的轮，作用在把手上的力为动力F1，水桶对轴向下的拉力是阻力F2，请在辘轳的截面图上画出辘轳的杠杆示意图。通过示意图可以发现辘轳是 　 　（省力/费力）杠杆。 （2）动手探究：选用铅笔（或其他一端粗一端细的笔）探究轮轴的特点。 ①左手捏紧笔尖，右手旋转笔身，则左手 　 　（能/不能）使笔尖保持不被旋转。 ②左手捏紧笔身，右手旋转笔尖，则左手 　 　（能/不能）使笔身保持不被旋转。 ③当笔身转动一圈，笔尖也转动一圈，由于笔尖的直径小于笔身的直径　 　（省/费）距离。 ④根据以上实验，铅笔相当于轮轴，笔身相当于 　 　（轮/轴），笔尖相当于 　 　（轮/轴），所以使用轮轴时，当轮带动轴　 　（省/费）力，但 　 　（省/费）距离。 六、计算题 21．某兴趣小组用如图所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子连接）匀速拉动放在同一水平面上的物体，物体的质量为，受到的摩擦力为，用的拉力F，10秒内把物体拉动的距离为（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦），求： （1）物体的重力； （2）滑轮组中动滑轮的重力； （3）拉绳子的速度。 七、实验探究题 22．物理兴趣小组用轻质鞋做了下列实验，请回答下列问题 （1）如图甲，将穿好的鞋带两端向两边拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中　 　(选填“杠杆”、“滑轮组”或“斜面”)的省力原理相同。 （2）如图乙，用托盘天平称量鞋子的质量，托盘天平是相当于　 　(选填“省力”、“等臂”或“费力”)杠杆。测量质量时，右盘砝码及游码示数如图丙，物体质量为　 　. （3）在深圳回南天时，亮亮用在火堆中烤的鹅卵石放入鞋中烘干，在火堆中的鹅卵石的内能　 　(选填“增大”、“减少”或“不变”). （4）如图丁，拔河比赛中，应穿鞋底较　 　(选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子参赛 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】A 【解析】【解答】AB、根据图像，计算动滑轮绳子的拉力为，A符合题意，B不符合题意； CD、物体向上移动10cm，使用动滑轮省力，费距离，绳子向上移动的距离为s=2h=2×10cm=20cm，CD不符合题意。 故答案为：A. 【分析】根据，计算动滑轮绳子的拉力，利用s=2h，计算绳子移动的距离。 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】D 【解析】【解答】定滑轮不省力不费力，拉力大小与方向无关。根据图片可知，该滑轮固定不动，为定滑轮，因此拉力F1=F2=F3。 故选D。 【分析】根据定滑轮的特点分析判断。 8．【答案】A 【解析】【解答】A、不计滑轮重和摩擦，拉力，故A正确。 BD、绳子自由端移动的距离s=2h=2×20cm=40cm=0.4m，故D错误。拉力做的功W=Fs=10N×0.4m=4J，故B错误。 C、拉力做功的功率，故C错误。 故答案为：A。 【分析】（1）不计滑轮重和摩擦，根据得出拉力； （2）根据s=2h得出绳子自由端移动的距离；根据W=Fs得出拉力做的功； （3）根据得出拉力做功的功率。 9．【答案】A,D 10．【答案】A,D 11．【答案】定；改变力的方向 【解析】【解答】旗杆顶端的滑轮不随旗子运动，是定滑轮，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。 【分析】定滑轮是固定不动的滑轮，可以改变力的方向。 12．【答案】力；30 13．【答案】轮轴；B 14．【答案】16；2 15．【答案】大气压；＜ 16．【答案】靠拢；滑轮组 17．【答案】定；方向；动；300 18．【答案】 【解析】【解答】根据图像，人在上方，绳子绕过滑轮后到达人手，需要使绳子绕过定滑轮和动滑轮，如图 。 【分析】根据人的位置，使绳子分别绕过定滑轮和动滑轮。 19．【答案】 20．【答案】省力；不能；能；费；轮；轴；省；费 21．【答案】（1）解：物体的重力： （2）解：由图可知，动滑轮由3段绳子承担，动滑轮的重力： 由得 （3）解：由图可知，动滑轮由3段绳子承担，所以，即： ，即 【解析】【分析】（1） 根据计算物体的重力： （2） 根据图片确定承担重力的绳子段数n，根据计算动滑轮的重力； （3）根据计算物体移动的速度，再根据 计算绳子自由端移动的速度。 22．【答案】（1）滑轮组 （2）等臂；181.4g （3）增大 （4）粗糙 【解析】【解答】（1）根据图甲，穿好的鞋带绕过带孔，改变了力的方向并省力，与滑轮组的省力原理相同； （2）根据图乙，托盘天平两侧力臂相等，相当于等臂杠杆，测量质量时，根据砝码及游码位置，如图丙，质量为100g+50g+20g+10g+1.4g=181.4g； （3）鹅卵石在火堆中吸热，内能增大； （4）根据图丁，拔河比赛中，应穿鞋底较粗糙的鞋子，可以增大摩擦力，容易获胜。 【分析】（1）绳子绕过不同滑轮，是滑轮组； （2）天平属于省力杠杆；根据天平上砝码和游码位置，测量质量； （3）物体吸收热量，内能变大； （4）压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$