专题05 红星照耀中国【考点精炼】 - 新课标中考语文必读名著考点速记精练

《红星照耀中国》 01 高频考点 考点清单 考查板块 高频考点 考查形式 常识识记 ①判断名著名称 ②《红星照耀中国》的基本内容 ③判断名著作者 题型多样，多为填空题、选择题 情节梳理 ①长征的事迹（飞夺泸定桥、过草地） ②周恩来的外貌描写及相关事迹 ③毛泽东的外貌描写及相关事迹 ④徐海东的外貌描写及相关事迹 题型多样，多为填空题、选择题、简答题、语段题及图片题 人物分析 ①毛泽东的形象特点 ②徐海东的形象特点 ③彭德怀的形象特点 ④周恩来的形象特点 ⑤“红小鬼”的形象特点 ⑥朱德的形象特点 ⑦贺龙的形象特点 题型多样，多为填空题、简答题及语段题 主题特色 ①对《红星照耀中国》内容的感悟 ②纪实作品的特点 ③对红军精神的赞扬 题型多样，多为简答题及填空题，对应训练 专题探究 ①关于红军 ②关于长征 题型多样，多为简答题、选择题及语段题 考点梳理 《红星照耀中国》曾译名为《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实介绍了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及共产党的许多领袖、红军将领等人的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物。 第一篇 探寻红色中国 斯诺带着对红色中国的诸多疑问，冒着危险，开始深入苏维埃红区，他在西安见到邓发，在其安排下由洛川到达延安，正式进入了红色大门。该篇还讲述了张学良和杨虎城与共产党达成一致抗日协议的原因和经过。 第二篇 去红都的道路 斯诺在安塞的白家坪见到了周恩来，周恩来不仅用英语和他打招呼，还为他起草了旅程。斯诺了解了周恩来的革命历程，他发现这位书生出身的造反者是个头脑冷静、态度温和的人。斯诺在前往保安的路上，了解到了贺龙的人生经历。 必背高频考点 考点1：周恩来的人物形象 原文呈现： 我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 参考答案：周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，又大又深的眼睛富于热情，讲英语有点迟缓，但相当准确。 考点2：贺龙的人物形象 原文呈现： 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。贺龙又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！ 参考答案：贺龙个子高大，像只老虎一样强壮有力，年过半百，身体健康，不计较个人财物——除了马匹。 第三篇 在保安 斯诺终于见到了中国共产党领导人毛泽东，讲述了他对毛泽东的初步印象：健康质朴、平易真诚、幽默爱笑、生活简朴、非常精明。这一篇里还谈到了中国共产党的基本政策是反帝反封建，提及了有关抗日战争的问题、红军大学开展的各项课程，以及红军剧社开展的宣传工作。 必背高频考点 考点：毛泽东的人物形象 原文呈现： 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感兴趣的事。 参考答案：毛泽东面容瘦削，个子很高，背有些驼，头发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出，天生精明，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 第四篇 一个共产党员的由来 斯诺采访了中国共产党领导人毛泽东的人生经历、思想改变及成长为红军领导人的过程。 必背高频考点 考点：毛泽东的人物形象 参考答案：毛泽东头脑清醒，具有独立的思考和判断能力，好学进取，有恒心、有毅力，具有反抗精神。 第五篇 长征 斯诺探访了许多红军战士，了解了红军长征的艰难过程，着重记叙了红军遭遇第五次“围剿”的事情，还报道了长征中血战湘江、强渡大渡河、爬雪山、过大草地、激战腊子口，最终到达陕北胜利会师的英勇事迹。 第六篇 红星在西北 斯诺讲述了刘志丹开创陕西苏区的历程，称刘志丹是“现代盗侠罗宾汉”。西北大灾荒和征收苛捐杂税给农民带来深重苦难，红星在西北，象征着希望和自由。林伯渠、徐特立等人向斯诺介绍了苏维埃社会的政治、经济、货币、文化等方面的政策。 第七篇 去前线的路上 斯诺到甘肃边境和前线去，了解了普通农民对红军的拥护和苏区工业的繁荣，厂长郝希英向他介绍了兵工厂的设施，刘群仙讲述了工人的生活和工作情况，电力专家朱作其认为“他们唱得太多了”。 第八篇 同红军在一起 斯诺深入“真正的”红军内部，了解到红军战士具有年轻、精神饱满、纪律严明、政治觉悟高等品质，还了解了促使彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历和彭德怀独特的个人魅力、红军采用游击战术的原因和策略、红军战士健康丰富的生活。斯诺采访了中国共产党的军事领导人徐海东，了解了他的人生经历和中国残酷的阶级战争给老百姓带来的苦难。 必背高频考点 考点1：彭德怀的人物形象 原文呈现： 两年以后，彭德怀积聚了一支约有八千个兄弟的“铁军”，这就是红军五军团。他以这支部队攻占了湖南省会长沙这个大城市，把何键的六万军队赶跑——他们大多数都是鸦片鬼。 ………… 他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。 ………… 我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 参考答案：从军队人数的悬殊对比中可以看出彭德怀骁勇善战，具备杰出的军事才能；从长征中彭德怀把马给其他同志骑可以看出他关爱士兵；从司令部简单的布置可以看出彭德怀生活简朴，与士兵同甘共苦。 考点2：徐海东的人物形象 参考答案：从攻打预旺县时的情况来看，徐海东有极强的军事能力和指挥能力；从徐海东的生活习惯来看，他拥有良好的身体素质和生活习惯；徐海东被称为“红色窑工”。 第九篇 战争与和平 斯诺回预旺堡的路上，对红军骑兵表示赞叹，他还采访了“红小鬼”，认为他们耐心勤劳、刚毅坚忍、努力学习，代表着中国的希望。斯诺了解到中国共产党为建立统一战线所做的努力，以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。 必背高频考点 考点1：“红小鬼”的人物形象 参考答案：“红小鬼”穿着肥大的军服，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面，有红领章，帽檐软垂，上面缀着红星。 考点2：朱德的人物形象 原文呈现： 但是大家都告诉我，朱德貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼光非常和蔼”这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道——但是李长林笑着告诉我，就他所记得而言，他每次总说五十六了。 ………… 朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 参考答案：朱德沉默谦虚，说话声音很轻，眼睛很大，有点儿饱经沧桑；生活简朴，能与士兵同甘共苦，爱护士兵。 勾连内容：第八篇中讲到彭德怀在长征途中也经常把自己的马给士兵骑。 第十篇 回到保安 斯诺从前线回到保安，讲述了当地丰富多彩的生活、俄国对红色中国的影响，以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及原因。 第十一篇 又是白色世界 斯诺记述了“西安事变”的具体经过、结果，以及其对形成抗日民族统一战线的积极影响；还分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临的挑战及终将取得胜利的原因。 专题速记 1.《红星照耀中国》中的长征精神的内涵 （1）乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。 （2）勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义。 （3）重于求实，独立自主的创新胆略。 （4）善于团结，顾全大局的集体主义。 长征精神最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。 2.《红星照耀中国》这一书名的好处 书名中的“红星”，本指红军战士帽子上的红色五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。“照耀中国”说明中国共产党及其领导的中国革命如同一颗闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的中国革命的信心。 02 真题再现 01 常识识记 【中考真题】 1.（四川凉山州中考）阅读下面从名著中摘录的文字，完成下面的小题。 于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个…… （1）以上文段选自名著《___________》。 （2）结合语境，对选段中加点词语的表达效果做简要批注。 【温馨提示】做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）红星照耀中国 （2）示例：“一个个”是“全部都”的意思，写出了红军战士团结一心、无一退缩的精神，大家全都争着向前，面对死亡毫不畏惧，体现了红军战士英勇无畏、奋不顾身的革命精神，以及战士们努力争取和平的决心。 2.（山东滨州中考）名著阅读。 关于这种惊人的征战，将来有一日会有人写成全部的叙事诗的。这种征战，即使把政治和战事除掉，也是近代历史中，青年们的一种动人的成就。可是我暂时必须要继续我的故事，因为我们已经把红军会合在西北了。现在我把毛泽东主席所写的一首诗，拿来当作结束，这位指挥者既能领导远征，同时又写得一手好诗。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （有改动） 以上文段选自《___________》，文段中加点的“我”指_________（人名）。 【答案】红星照耀中国 埃德加·斯诺 【名校模拟】 1.（吉林白山江源区期末）下列关于《红星照耀中国》中内容表述有误的一项是（ ） A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者埃德加·斯诺是英国作家。 B.毛泽东头戴八角帽的半身像就是斯诺拍摄的苏区生活照片之一。 C.斯诺采访了很多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。 D.纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。 【答案】A 【解析】A.埃德加·斯诺是美国作家，故本项中的“埃德加·斯诺是英国作家”表述错误。 2.（广东湛江雷州市期末）同学们阅读了埃德加·斯诺的《红星照耀中国》，请回答下面的问题。 《红星照耀中国》用事实向全世界宣告：___________________________犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。阅读纪实作品，最基本的要求是_____ _________________________________________________________________________________ 【答案】中国共产党及其领导的红色革命 清楚地把握作品所写的事实 02 情节梳理 【中考真题】 1.（内蒙古包头中考）阅读文章，完成题目。 红小鬼 ——一个外国人眼里的中国少年 埃德加·斯诺 嘹亮的号声接连响了好几天。今天，我碰到一小队号兵。我走到一个很神气的小号兵面前。他穿着网球鞋、灰色短裤，头戴褪色的灰色帽，帽徽虽然有些暗淡，但在这帽下的号兵却毫不暗淡！他有玫瑰色的脸庞，明亮闪光的眼睛。你看到这样的孩子——一个充满温情和友善的勇敢少年，心就会自然而然地热起来…… 我初想：他一定很想家！但通过和他一番交谈，我立刻就明白：他不只是妈妈的孩子，更是一位老练的红军。 他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方加入红军。 “四年！”我不大相信地惊喊道，“那么，你加入红军时一定是十一岁？你参加长征了吗？” “是的，”他带着稚气而骄傲的神情回答道，“我当了四年红军了。” “长征很艰苦吧？”我冒昧地问。 “不苦，不苦。跟同志们在一起，一点儿都不苦。我们革命的少年不能总去想事情苦不苦，我们只想完成当前的任务。如果需要我们走一万里，我们就走一万里；需要我们走两万里，我们就走两万里！” “你为什么加入红军？”我问。 “我家在福建漳州附近。我常听村里人说到红军，他们说红军帮助穷人。我的家很穷，无田无地，田租吃去了我们收成的一半。冬天我们用树皮烧羹汤吃，把谷省下来做来春的种子。有一年，红军来到漳州近旁，我翻过山岭去请他们帮助我们家。他们对我很好，暂时把我送到学校里，我吃得很饱。几个月后，红军占领漳州，来到我们村庄里，我家分到田地，用不着再捐税和交田租。两个哥哥和我都加入了红军。” “他们现在在什么地方？” “现在？我不知道。我们离开江西的时候，他们在福建的红军里，同方志敏在一起。” “农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢红军！他们用自己的手替我们做千双万双鞋子。妇女们给我们缝军衣，男子们侦察敌军。每个人家都送子弟入红军。老百姓就是这样对待我们红军的！”用不着问他喜不喜欢他的同志们，有哪一个十三岁的孩子会跟自己不喜欢的军队走近两万里路！ 红军里还有无数像他这样的少年。少年先锋队是共产主义青年团所组织的，西北苏区里共有队员四万左右。单在红军里总有几百人，他们都是十二岁到十七岁的少年，从全中国各地来的。其中有许多经历过长征的艰苦，像这个小号兵一样。 中国苏区的这些“红小鬼”们，他们的精神是高尚的。我猜想大人们看到他们，往往会忘掉自己的悲观，鼓起勇气来，想到自己正在为这一类孩子的未来而战斗。他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“你好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有强烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们有机会建设一个新世界，那么，从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。 （节选自《红星照耀中国》，有删改） （1）在外国人眼里，“红小鬼”是怎样的少年？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）品析本文开篇加点词的表达效果。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （3）请结合文本简述红军用生命捍卫的理想信念是什么。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）“红小鬼”是充满温情和友善、勇敢（或“不怕牺牲”）、乐观、有理想和崇高信念（或“精神高尚”）、有强烈的求知欲、坚忍苦干（或“不畏艰难”）、活泼的少年。 （2）“暗淡”写的是小号兵的帽子旧了，帽徽褪色了，表明他们生活艰苦；“毫不暗淡”指小号兵精神饱满，神气十足。通过“暗淡”的帽子、帽徽与“毫不暗淡”的小号兵的对比，突出了小号兵健康向上的精神风貌。 （3）红军帮助穷人，给穷人分田地，不让穷人捐税和交田租，还把穷人的孩子送到学校，让孩子接受教育。他们用生命捍卫的理想信念是解放劳苦大众，建设一个新世界。 2.（贵州黔东南中考）在“阅读红色经典”读书活动环节，学校为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣，准备通过张贴读书海报大力宣传。请你围绕《红星照耀中国》中的“长征精神”对同学们的学习或生活的指导意义来写推荐语。（推荐语在80字以内） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】示例：长征让我们感受到中国共产党争取民族独立的使命感和他们的远见卓识以及百折不挠的精神。这段历史激励着我们要刻苦学习，为社会发展做出自己的贡献。 3.（湖南岳阳中考）某班共读《红星照耀中国》。小红要分享她阅读“领袖毛泽东从13岁离开小学，到28岁参加中国共产党成立大会这一段成长历程”的感悟。她想分几个板块来分享。请你帮她梳理，确立两个板块的名称，并为每一个板块写出一个体现毛泽东奋斗精神的事实。 （1）板块一：名称_________，事实_____________________________________________。 （2）板块二：名称_________，事实_____________________________________________。 【答案】（1）示例：思想改变 在读了一本关于瓜分中国的小册子之后，毛泽东意识到国家兴亡，匹夫有责 （2）示例：投身政治 主笔《湘江评论》 4.（四川达州中考）阅读下面选段，根据要求填空。 一天早上我到彭德怀的司令部去……我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。 ………… 可是就在这里，羞怯地长在一对宽阔的孩子气肩膀上的，却是南京的悬赏不下于彭德怀的脑袋。 （有删改） 选段选自作品《红星照耀中国》，这个“赤匪”是_______（填姓名），他的两颗门牙是因为____________________而掉的。 【答案】徐海东 骑马失事，人撞树上 5.（江苏淮安中考）阅读名著，完成题目。 我从周恩来的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从周恩来本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。 （节选自《红星照耀中国》，有改动） （1）阅读选段，概括周恩来由一个“学者”转变为“造反者”的原因。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）请参照示例，将批注补充完整。 示例：《海底两万里》借助科学大胆想象，体现了人类自古以来渴望上天入海的梦想。 批注：《红星照耀中国》____________________________________________________________ 【答案】（1）民族意识的觉醒和中国社会革命运动的影响。 （2）示例：依据记者深入实地的考察，歌颂了红军长征举世无双的“军事壮举”。 6.（山东淄博中考）下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述，有误的一项是（ ） A.毛泽东重视中国人民大众，特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的——的迫切要求。 B.彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖。 C.书中的“红小鬼”是一个特殊群体。他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。 D.“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。 【答案】B 【解析】B.“先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党”的是朱德，而不是彭德怀。 【名校模拟】 1.（辽宁大连甘井子区期末）名著阅读。 【片段一】他是一位瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔…… 【片段二】他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。……他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 【片段三】他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错……（他）对弟兄们说话非常朴实。他们都听得很明白。有时要是他不十分忙，就帮助农民种田种地。 （有改动） 学校组织“红星照耀校园”海报展。同学们从《红星照耀中国》中摘取三个片段分别作为三张海报的素材。晓连准备选择【片段___】作为素材，并以“________、________的”的形式为海报设计标题。（第一空填写片段序号；第二、三空填写人物的两方面性格特点，该片段中提到的除外；第四空填写人物姓名。） 【答案】示例1：一 勇于反抗 自尊心强 毛泽东 示例2：二 头脑冷静 善于计划 周恩来 示例3：三 沉默谦虚 诚实可靠 朱德 2.（广东江门市港口中学期中）根据名著《红星照耀中国》内容，完成下面小题。 （1）请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。 活动主题：话说风流人物 人物 特点 名著内容 毛泽东 生活俭朴、勤奋好学 ①_______________ 彭德怀 生活节俭、性格刚烈 ②_______________ A.他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 B.他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 C.“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。 （2）请从风流人物（毛泽东和彭德怀）中任选一个，结合名著，在“致敬榜样”中写下你的感悟。 致敬榜样：________ 致敬的理由：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）①B ②C （2）示例1：毛泽东 毛泽东博览群书，记忆力超群，专心致志地学习和工作的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细、一丝不苟，是一个天才的军事家和政治战略家。他是我们学习的榜样。 示例2：彭德怀 彭德怀将军生活俭朴，日常饮食简单，和部下一同吃住；他爱护部下、平易近人，在看演出的中途，将自己的棉衣披在了身旁一个小号手的身上；他善于奔跑，精力过人，迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时；他有卓越的指挥才能，在介绍中国采用游击战争的主要原因及游击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之谈。我们中学生应当努力学习，以后像彭德怀将军一样，为中国的发展贡献自己的力量！ 3.（四川成都成华区期末）请根据你读《红星照耀中国》的阅读积累，将表格内容补充完整。 人物／事件 内容 “他”是______（人民） 他对自己的无产阶级出身很为自豪，他常常笑着称自己是个“苦力”。你可以看出来，他真心真意地认为，中国的穷人、农民和工人，都是好人。他被称为“红色窑工”。 “这次大规模的转移”指的是______ 共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传…… 【答案】徐海东 长征 03 人物分析 【中考真题】 1.（黑龙江齐齐哈尔中考）名著阅读。 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 （1）本段文字选自_________，文中的“他”指的是_________。 （2）请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）《红星照耀中国》 周恩来 （2）周恩来是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，是一个书生出身的“造反者”；周恩来头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。 2.（四川广安中考）名著阅读。 九年级二班开展了名著阅读分享活动。在阅读成果展示环节，同学们对名著中塑造的人物形象进行了详细的解读和分享。 第一小组对《红星照耀中国》（曾易名为《________》）（填作品名）情有独钟，不仅现场还原了故事情节，还开展了人物猜读比赛，请你加入该小组并猜读下面文段中A是______（填人名）。 一天早上我到彭德怀的司令部去，发现他有好几个部下在那里，正好开完会。他们请我进去，开了一只西瓜。我们围桌而坐，淘气地在炕上吐起瓜子来。我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫 A 。” 【答案】西行漫记 徐海东 3.（云南中考）经典名著能够开阔我们的视野，滋养我们的心灵。从经典中我们不仅可以看到一位位鲜活的人物，还可以收获良多的感悟。把下面表格中（1）（2）两处的内容补充完整。 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅、平易近人、知识渊博 （1）_________ 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 （2）_________ _____________ 徐海东 【答案】（1）周恩来 （2）大胆无畏（或“勇于反抗”）、热情真诚、爱护部下 4.（新疆中考）1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。 （1）他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 （2）他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （3）他爱护他的部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成功，因为他细心处理一切，亲自领导部队。 （1）_________ （2）_________ （3）_________ 【答案】（1）毛泽东 （2）彭德怀 （3）朱德 5.（四川南充中考）学校开展以“喜迎二十大，永远跟党走”为主题的“阅读红色经典”活动，下面是某同学的摘抄片段。 【片段一】像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 【片段二】他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。 （1）上述摘抄片段选自哪部作品？该作品的作者是谁？ _________________________________________________________________________________ （2）请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的形象特征。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）选自《红星照耀中国》，作者是埃德加·斯诺。 （2）示例1：【片段一】描述的人物是周恩来。性格特征：①头脑冷静，讲求实际，善于计划，自信；②吃苦耐劳，信念坚定，始终不屈不挠；③平易近人，谈吐温文尔雅，细心热情。 示例2：【片段二】描述的人物是彭德怀。性格特征：①坦诚爽快，乐观豁达，活泼幽默，正直；②平易近人，爱护部下，大公无私，富有责任感；③善于作战，热爱学习，行动迅速，喜欢挑战，吃苦耐劳，生活节俭。 6.（湖南湘潭中考）名著阅读。 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑……但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。 他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。 他的身体仿佛是铁打的。 做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物。 以上文段中的“他”指的是谁？“他”有哪些精神品质？ _________________________________________________________________________________ 【答案】“他”指的是毛泽东。毛泽东平易近人、信念坚定、工作积极认真、廉洁奉公、生活俭朴。 7.（四川泸州中考）阅读下列三则材料，回答（1）～（2）题。 【甲】六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。 【乙】他向学生公开宣传马克思主义。“清洗”期间，他遭到追捕，不得不销声匿迹。由于与共产党没有关系，他不得不自找避难的地方。“我早想当共产党，”他怀念地告诉我，“但是没有人要求我参加。我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。”但是有一天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党。这个老家伙高兴至极，他告诉我，他当时想到他对建设新世界仍有一些用处不禁哭了。 【丙】1907年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。 （1）上面材料分别写到了《红星照耀中国》中的三位人物，【甲】文中的“他”是_______，【乙】文中的“他”是_______，【丙】文中的“我”是_______。 （2）请结合上述三位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一项来点赞其中一人，按照给出的句式将你选择的句子和人名写出来，并说明理由。 ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心 ②南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂 ③三度入狱不死心，两把菜刀闹革命 ④东北易帜金瓯整，平息中原战火烧 句式：我用“___”点赞_________，因为_________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）张学良 徐特立 朱德 （2）示例1：① 徐特立 他不断追求进步，五十岁高龄加入中国共产党；他心系教育，主持苏区扫盲工作，进行教育试验，赢得苏区人民的尊重 示例2：② 朱德 他主动找寻党的足迹，积极向党组织靠拢，组织参加南昌起义；他在井冈山与毛泽东同志会师，整编部队，发展革命，击退敌人 示例3：④ 张学良 他组织了东北易帜，实现了当时中国在名义上的统一，后又发动西安事变，促成内战停止，国共统一抗日 8.（山东青岛中考）班级举行名著阅读交流活动，小语同学认为“历经一次又一次磨难，勇敢面对，必有所成”。请从下列名著人物中任选一位，结合相关事例写一段文字，帮助小语同学证明观点。 （1）徐海东（《红星照耀中国》） （2）孙悟空（《西游记》） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】示例：徐海东在学校被同学欺负时，勇于反抗；他“十六岁满师，在三百个工人中工资最高”“做窑坯又快又好”；后来，徐海东领导红军与敌作战，使敌人闻风丧胆。他的事迹证明了勇敢面对磨难，必有所成的道理。（言之有理即可） 【名校模拟】 1.（浙江杭州西湖区两校期中）文学社的同学们走进浙江革命烈士纪念馆，“浩然正气垂青史”几个大字就映入大家眼帘。参观之后，文学社的同学们打算将《红星照耀中国》搬上舞台，走近红色人物，传承革命精神，汲取力量。 （1）文学社向全校公开招聘演员，请问下面的同学分别适合扮演哪个人物？ ①小中面容瘦削，个子高大，背微驼，头发浓密。_________ ②小星眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。_________ ③小国面目英俊，眼睛又大又深，中等身材。_________ （2）以上三位同学参与试镜时，“蜗牛文学社”要求演员结合所演人物的经历（童年生活、求学经历、革命经历等）谈谈对所扮演角色的认识。请你仿照示例，从以上三个人物中任选其一进行简要概述。 示例：彭德怀在长征中，大部分是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题。这体现了彭德怀平易近人、尊重孩子的品质。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）①毛泽东 ②朱德 ③周恩来 （2）示例：为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃；广州公社失败后，周恩来转入地下活动；一直到1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区。这体现了周恩来吃苦耐劳、不屈不挠的品质。 2.（吉林名校调研期中）读完《红星照耀中国》后，八年级开展了“话说红色人物”读书交流会。请你仿照示例，从所给出的人物中任选一个，完成下面练习。 示例： 【人物】彭德怀 【相关事件】一次看抗日剧团的演出时，天黑后天气突然转凉，作者埃德加·斯诺不由得裹紧了棉袄。在演出中途，他发现彭德怀脱下了棉衣，把它披在一个小号手身上。 【我的思考】彭德怀这一举动，体现了他平易近人、关心爱护其他同志的品质。正是因为这些品质，他得到人们的拥护和爱戴。 选项：毛泽东 周恩来 朱德 贺龙 【人物】_________ 【相关事件】_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【我的思考】_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】示例：贺龙 在长征路上背着部下行军，不计较个人财物，生活和部下一样简单。 这体现了他关心部下、大方节俭的性格特点。 3.（四川成都市泡桐树中学期中）阅读下面选段，完成后面的填空题。 “蒋介石悬赏八万元要他的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵。我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，他正伏案在看电报。” 本选段选自《红星照耀中国》，文中的“他”是__________（姓名），从本段中可以看出他是一个_______________________的人。 【答案】周恩来 在生活上简单朴素，在工作上认真勤恳 04 主题特色 【中考真题】 1.（湖南郴州中考）《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺这样评价周恩来：“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”语文老师要求大家结合对这句话的理解进行交流，请你联系名著具体内容将自己的理解与大家分享。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】示例：周恩来“个人的魅力”的体现：①面目英俊，不脱孩子气；②生活简朴，爱整洁，如住处陈设简单，打扫得很干净；③单纯热情，平易近人，温和文雅，如他热情接待斯诺，替他起草有趣的旅程；④有才学，言行深思熟虑，如讲英语相当准确，在南开大学读书期间成绩优异；⑤有着坚定的革命决心和战斗意志，如他是一个书生出身的“造反者”，他背弃了中国古代的基本哲学，中庸和面子哲学。 周恩来“领袖的自信”的体现：①任何一个新闻工作者都可以到苏区访问，见到什么都可以报道；②无线电通信部门的密码从来没有被国民党破译过；③在周恩来的司令部门前只有一个哨兵；④他用坚定的革命决心和马克思主义理论知识来改变当时中国的面貌。 2.（江苏宿迁中考）文博发现，不同体裁的作品塑造人物的方法也不同。请你参照示例，任选一部作品分析。 作品及体裁 英雄人物典型情节 塑造人物方法 《钢铁是怎样炼成的》（自传体小说） 保尔瞻仰烈士公墓，思考“生命的意义” 结合作者自身经历，穿插人物内心独白 A.《西游记》（神魔小说） （1）____________________ （2）____________________ B.《红星照耀中国》（纪实作品） （3）____________________ （4）____________________ 【答案】示例1：选A：（1）三打白骨精 （2）丰富的想象、离奇的情节 示例2：选B：（3）彭德怀在长征途中将自己的马让给部下骑（4）访谈，对话 3.（广东广州中考）“清澈的爱，只为中国”是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请结合《红星照耀中国》中的内容，谈谈其对你成长的启示。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】《红星照耀中国》告诉我们，人类不是生来就有思想，而是需要文明、精神的滋养，这种精神营养，就是本民族、我们前辈们创造的英雄事迹和他们流传下来的不屈的、不朽的精神。红军的精神，是一笔精神财富，激励着我们一代又一代人。不论同学们未来从事什么事业，一定能不惧任何挫折，勇往直前。我想，这也正是《红星照耀中国》在当代的意义和价值。 【名校模拟】 1.（湖北天门八校联考期中）请结合《红星照耀中国》一书的内容和主题谈一谈其书名的妙处。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】《红星照耀中国》一书写了陕北根据地共产党、红军的工作与生活情况。书名运用象征的手法，用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀”是中国共产党勇敢拼搏光辉品质的外现，也意味着红色革命必将取得全面胜利。书名折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。 2.（浙江杭州余杭区、萧山区期末）好书推荐：请你就《红星照耀中国》向广大读者写一段推荐语。（不少于80字） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】示例：《红星照耀中国》深入探究了“红色中国”产生、发展的原因，揭示了中国人民对自由、民主和独立的渴望，表达了中华民族不屈不挠的抗争精神与坚定信仰。让我们一起领略这种震撼人心的革命精神吧。 3.（山西吕梁文水县期中）红色经典影响着一代又一代热血青年。结合《红星照耀中国》的内容，说说红军战士身上的哪些优秀品质应当成为我们当代青少年永恒的人生航标。（不少于50字） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】示例：红军将士不畏艰险，巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥，冒着严寒，忍着饥饿，爬雪山、过草地，展示出中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗、百折不挠的崇高精神和革命乐观主义精神，可以作为我们当代青少年永恒的人生航标。 05 专题探究 【中考真题】 1.（吉林长春中考）跨越时空，与斯诺相遇。小明同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题想向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 小明同学 斯诺先生 ★问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？ 这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 ★问题二：您采访了红军领袖毛泽东，请您谈谈对他的印象。 （1）____________________________ _________________________________ ★问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？ （2）____________________________ _________________________________ ★问题四：您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？ （3）____________________________ _________________________________ 【答案】（1）①毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；②毛主席是个天才军事家、政治家和战略家；③毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；④毛主席是一个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人；⑤毛主席生活简朴，廉洁奉公，他吃苦耐劳，身体像铁打的 （2）他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，我看到他们就看到了中国的未来和希望 （3）示例：这本书过去“值得介绍给一切中国读者”，现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人很有必要了解中国革命的历史。就像“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时 2.（江苏宿迁中考）阅读《红星照耀中国》片段，按要求作答。 【甲】这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他在两个小房间中来往踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着；一忽儿倚着桌子读一束报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。 【乙】有一天在红军第二师演习的时候，我和B在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。 （1）【甲】片段中的A是________，【乙】片段中的B是________。（均填人名） （2）从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （3）《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （4）《红星照耀中国》中有段文字：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是“人”“疯子”“神”中的哪一个？请结合整本书，阐述你的观点与理由。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）毛泽东 彭德怀 （2）毛泽东、彭德怀都质朴率真、富有生活情趣。 （3）《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的第一手资料，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。这是一部“用事实说话”的杰出作品。它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到中国共产党人的真实生活；书中还探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 （4）示例1：我认为红军是“人”。他们是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。他们更是大写的人，他们也追求幸福的人生，但他们的人生目的不是为自我，而是为了普天下的穷苦百姓；他们也具有人的七情六欲，但他们是以天下人的乐为乐，以天下人的悲为悲。 示例2：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，坚定不移，有时把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。 示例3：我认为红军是“神”。红军不是“天神”，而是人中之“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，创造了人类战争史上的奇迹。 3.（山东烟台中考）学校团委围绕《红星照耀中国》一书开展系列读书活动，重温红色经典，感受英雄情怀。 （1）活动一：追寻那群少年 团委要举行“‘红小鬼’事迹与精神”读书交流会，小张同学梳理出下列内容，其中不符合要求的一项是（ ） A.要求彭德怀出示路条——坚持原则 B.参加长征——不怕困难 C.担心战友被马碰伤，磕掉门牙——善良真诚 D.甩掉白军为前线送信——机智勇敢 【答案】C 【解析】C.“担心战友被马碰伤，磕掉门牙”是开国大将徐海东的事迹，不是“红小鬼”的事迹。 （2）活动二：继承革命精神 阅读选段，说说当代青少年应继承红军队伍哪些精神。 【选段一】我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯。 【选段二】他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】应继承红军不怕吃苦，坚持不懈，顽强拼搏，自强不息的精神。 4.（山东威海中考）“我想借用埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书中的相关内容，在历史课上详细讲讲“飞夺泸定桥”的真实经过。元方同学，你认为是否可行？请帮我分析一下。” _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】示例：可行。《红星照耀中国》是一部用事实说话的纪实作品。这本书记录的是埃德加·斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是当时“红色中国”正在发生着的事情。 【名校模拟】 （上海青浦区一模）学校正开展以“追寻红色足迹，传承革命精神”为主题的学科节活动，某班准备制作“大家一起读《红星照耀中国》”系列短视频，目前已经确定了“斯诺笔下的‘长征’”“斯诺眼中的红军领袖”两个专题，请协助策划组完成相关任务。 【任务一】设计专题 （1）根据活动主题，策划组还设计了以下专题，最符合要求的两项是（ ） A.“探寻共产党人的革命信仰” B.“陪着斯诺赏陕甘宁风光” C.“走进斯诺笔下的苏维埃” D.“跟着斯诺学写人物通讯” 【任务二】撰写提纲 （2）策划组打算从五个方面制作“斯诺笔下的‘长征’”专题短视频，参考《红星照耀中国》中第五篇《长征》的目录，帮他们把内容提纲补充完整。 目录 第一篇…… 第二篇…… 第三篇…… 第四篇…… 第五篇 长征 第五次围剿 举国大迁移 大渡河英雄 过大草地 第六篇…… 第七篇…… 第八篇…… 第九篇…… 第十篇…… 第十一篇…… “斯诺笔下的‘长征’”专题短视频 专题目标 全面、深刻地了解长征 内容提纲 ①___________________________________________________________ 长征的路线 长征中面临的困难 ②___________________________________________________________ 长征的历史价值 【任务三】点评推荐语 （3）系列短视频的“第一集”主要是向同学们推荐《红星照耀中国》这本书，下列两则推荐语，你更喜欢哪一则？请从内容和语言等角度阐释你的理由。（不少于60字） 推荐语（一）： 当漫漫长夜笼罩大地，有人燃烧自己，化作黎明的灯火。 当神州碎裂黎庶哀鸣，有人撕开铁壁，成为启明的星耀。 在中国的西北，世界的东方 一道澎湃的红光正孕育着 一颗冉冉的红星正升腾着 她将洞彻一切黑暗，照耀整个中国！ 去看这本书吧，朋友。 你将看到不屈、奉献、牺牲，以及人间一切的高尚！ 推荐语（二）： 这本书打破了“新闻封锁”，以一个外国人的视角，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，改变了当时国际社会对“红区”的偏见，这是非常了不起的。它是纪实文学的经典之作。朋友们，让我们一起阅读《红星照耀中国》，去感受和铭记岁月长河中闪耀的红色精神吧！ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）AC （2）①长征的起因／长征的背景 ②长征中的大事件（或“长征中具有重大意义的事件”） （3）示例1：我喜欢推荐语（一）。这则推荐语运用诗意的语言，富有感染力，既交代了这本书的创作背景，又赞美了中国共产党所领导的中国革命的重大意义，达到了推荐的目的。 示例2：我喜欢推荐语（二）。这一则推荐语语言简洁，通俗易懂，既交代了这本书的创作背景和主要内容，又点明了这本书的价值和意义。亲切的结束语能激发同学们的阅读兴趣，达到了推荐的目的。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《红星照耀中国》 01 高频考点 考点清单 考查板块 高频考点 考查形式 常识识记 ①判断名著名称 ②《红星照耀中国》的基本内容 ③判断名著作者 题型多样，多为填空题、选择题 情节梳理 ①长征的事迹（飞夺泸定桥、过草地） ②周恩来的外貌描写及相关事迹 ③毛泽东的外貌描写及相关事迹 ④徐海东的外貌描写及相关事迹 题型多样，多为填空题、选择题、简答题、语段题及图片题 人物分析 ①毛泽东的形象特点 ②徐海东的形象特点 ③彭德怀的形象特点 ④周恩来的形象特点 ⑤“红小鬼”的形象特点 ⑥朱德的形象特点 ⑦贺龙的形象特点 题型多样，多为填空题、简答题及语段题 主题特色 ①对《红星照耀中国》内容的感悟 ②纪实作品的特点 ③对红军精神的赞扬 题型多样，多为简答题及填空题，对应训练 专题探究 ①关于红军 ②关于长征 题型多样，多为简答题、选择题及语段题 考点梳理 《红星照耀中国》曾译名为《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实介绍了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及共产党的许多领袖、红军将领等人的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物。 第一篇 探寻红色中国 斯诺带着对红色中国的诸多疑问，冒着危险，开始深入苏维埃红区，他在西安见到邓发，在其安排下由洛川到达延安，正式进入了红色大门。该篇还讲述了张学良和杨虎城与共产党达成一致抗日协议的原因和经过。 第二篇 去红都的道路 斯诺在安塞的白家坪见到了周恩来，周恩来不仅用英语和他打招呼，还为他起草了旅程。斯诺了解了周恩来的革命历程，他发现这位书生出身的造反者是个头脑冷静、态度温和的人。斯诺在前往保安的路上，了解到了贺龙的人生经历。 必背高频考点 考点1：周恩来的人物形象 原文呈现： 我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 参考答案：周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，又大又深的眼睛富于热情，讲英语有点迟缓，但相当准确。 考点2：贺龙的人物形象 原文呈现： 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。贺龙又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！ 参考答案：贺龙个子高大，像只老虎一样强壮有力，年过半百，身体健康，不计较个人财物——除了马匹。 第三篇 在保安 斯诺终于见到了中国共产党领导人毛泽东，讲述了他对毛泽东的初步印象：健康质朴、平易真诚、幽默爱笑、生活简朴、非常精明。这一篇里还谈到了中国共产党的基本政策是反帝反封建，提及了有关抗日战争的问题、红军大学开展的各项课程，以及红军剧社开展的宣传工作。 必背高频考点 考点：毛泽东的人物形象 原文呈现： 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感兴趣的事。 参考答案：毛泽东面容瘦削，个子很高，背有些驼，头发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出，天生精明，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 第四篇 一个共产党员的由来 斯诺采访了中国共产党领导人毛泽东的人生经历、思想改变及成长为红军领导人的过程。 必背高频考点 考点：毛泽东的人物形象 参考答案：毛泽东头脑清醒，具有独立的思考和判断能力，好学进取，有恒心、有毅力，具有反抗精神。 第五篇 长征 斯诺探访了许多红军战士，了解了红军长征的艰难过程，着重记叙了红军遭遇第五次“围剿”的事情，还报道了长征中血战湘江、强渡大渡河、爬雪山、过大草地、激战腊子口，最终到达陕北胜利会师的英勇事迹。 第六篇 红星在西北 斯诺讲述了刘志丹开创陕西苏区的历程，称刘志丹是“现代盗侠罗宾汉”。西北大灾荒和征收苛捐杂税给农民带来深重苦难，红星在西北，象征着希望和自由。林伯渠、徐特立等人向斯诺介绍了苏维埃社会的政治、经济、货币、文化等方面的政策。 第七篇 去前线的路上 斯诺到甘肃边境和前线去，了解了普通农民对红军的拥护和苏区工业的繁荣，厂长郝希英向他介绍了兵工厂的设施，刘群仙讲述了工人的生活和工作情况，电力专家朱作其认为“他们唱得太多了”。 第八篇 同红军在一起 斯诺深入“真正的”红军内部，了解到红军战士具有年轻、精神饱满、纪律严明、政治觉悟高等品质，还了解了促使彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历和彭德怀独特的个人魅力、红军采用游击战术的原因和策略、红军战士健康丰富的生活。斯诺采访了中国共产党的军事领导人徐海东，了解了他的人生经历和中国残酷的阶级战争给老百姓带来的苦难。 必背高频考点 考点1：彭德怀的人物形象 原文呈现： 两年以后，彭德怀积聚了一支约有八千个兄弟的“铁军”，这就是红军五军团。他以这支部队攻占了湖南省会长沙这个大城市，把何键的六万军队赶跑——他们大多数都是鸦片鬼。 ………… 他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。 ………… 我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 参考答案：从军队人数的悬殊对比中可以看出彭德怀骁勇善战，具备杰出的军事才能；从长征中彭德怀把马给其他同志骑可以看出他关爱士兵；从司令部简单的布置可以看出彭德怀生活简朴，与士兵同甘共苦。 考点2：徐海东的人物形象 参考答案：从攻打预旺县时的情况来看，徐海东有极强的军事能力和指挥能力；从徐海东的生活习惯来看，他拥有良好的身体素质和生活习惯；徐海东被称为“红色窑工”。 第九篇 战争与和平 斯诺回预旺堡的路上，对红军骑兵表示赞叹，他还采访了“红小鬼”，认为他们耐心勤劳、刚毅坚忍、努力学习，代表着中国的希望。斯诺了解到中国共产党为建立统一战线所做的努力，以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。 必背高频考点 考点1：“红小鬼”的人物形象 参考答案：“红小鬼”穿着肥大的军服，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面，有红领章，帽檐软垂，上面缀着红星。 考点2：朱德的人物形象 原文呈现： 但是大家都告诉我，朱德貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼光非常和蔼”这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道——但是李长林笑着告诉我，就他所记得而言，他每次总说五十六了。 ………… 朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 参考答案：朱德沉默谦虚，说话声音很轻，眼睛很大，有点儿饱经沧桑；生活简朴，能与士兵同甘共苦，爱护士兵。 勾连内容：第八篇中讲到彭德怀在长征途中也经常把自己的马给士兵骑。 第十篇 回到保安 斯诺从前线回到保安，讲述了当地丰富多彩的生活、俄国对红色中国的影响，以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及原因。 第十一篇 又是白色世界 斯诺记述了“西安事变”的具体经过、结果，以及其对形成抗日民族统一战线的积极影响；还分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临的挑战及终将取得胜利的原因。 专题速记 1.《红星照耀中国》中的长征精神的内涵 （1）乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。 （2）勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义。 （3）重于求实，独立自主的创新胆略。 （4）善于团结，顾全大局的集体主义。 长征精神最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。 2.《红星照耀中国》这一书名的好处 书名中的“红星”，本指红军战士帽子上的红色五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。“照耀中国”说明中国共产党及其领导的中国革命如同一颗闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的中国革命的信心。 02 真题再现 01 常识识记 【中考真题】 1.（四川凉山州中考）阅读下面从名著中摘录的文字，完成下面的小题。 于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个…… （1）以上文段选自名著《___________》。 （2）结合语境，对选段中加点词语的表达效果做简要批注。 【温馨提示】做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.（山东滨州中考）名著阅读。 关于这种惊人的征战，将来有一日会有人写成全部的叙事诗的。这种征战，即使把政治和战事除掉，也是近代历史中，青年们的一种动人的成就。可是我暂时必须要继续我的故事，因为我们已经把红军会合在西北了。现在我把毛泽东主席所写的一首诗，拿来当作结束，这位指挥者既能领导远征，同时又写得一手好诗。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （有改动） 以上文段选自《___________》，文段中加点的“我”指_________（人名）。 【名校模拟】 1.（吉林白山江源区期末）下列关于《红星照耀中国》中内容表述有误的一项是（ ） A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者埃德加·斯诺是英国作家。 B.毛泽东头戴八角帽的半身像就是斯诺拍摄的苏区生活照片之一。 C.斯诺采访了很多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。 D.纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。 2.（广东湛江雷州市期末）同学们阅读了埃德加·斯诺的《红星照耀中国》，请回答下面的问题。 《红星照耀中国》用事实向全世界宣告：___________________________犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。阅读纪实作品，最基本的要求是_____ _________________________________________________________________________________ 02 情节梳理 【中考真题】 1.（内蒙古包头中考）阅读文章，完成题目。 红小鬼 ——一个外国人眼里的中国少年 埃德加·斯诺 嘹亮的号声接连响了好几天。今天，我碰到一小队号兵。我走到一个很神气的小号兵面前。他穿着网球鞋、灰色短裤，头戴褪色的灰色帽，帽徽虽然有些暗淡，但在这帽下的号兵却毫不暗淡！他有玫瑰色的脸庞，明亮闪光的眼睛。你看到这样的孩子——一个充满温情和友善的勇敢少年，心就会自然而然地热起来…… 我初想：他一定很想家！但通过和他一番交谈，我立刻就明白：他不只是妈妈的孩子，更是一位老练的红军。 他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方加入红军。 “四年！”我不大相信地惊喊道，“那么，你加入红军时一定是十一岁？你参加长征了吗？” “是的，”他带着稚气而骄傲的神情回答道，“我当了四年红军了。” “长征很艰苦吧？”我冒昧地问。 “不苦，不苦。跟同志们在一起，一点儿都不苦。我们革命的少年不能总去想事情苦不苦，我们只想完成当前的任务。如果需要我们走一万里，我们就走一万里；需要我们走两万里，我们就走两万里！” “你为什么加入红军？”我问。 “我家在福建漳州附近。我常听村里人说到红军，他们说红军帮助穷人。我的家很穷，无田无地，田租吃去了我们收成的一半。冬天我们用树皮烧羹汤吃，把谷省下来做来春的种子。有一年，红军来到漳州近旁，我翻过山岭去请他们帮助我们家。他们对我很好，暂时把我送到学校里，我吃得很饱。几个月后，红军占领漳州，来到我们村庄里，我家分到田地，用不着再捐税和交田租。两个哥哥和我都加入了红军。” “他们现在在什么地方？” “现在？我不知道。我们离开江西的时候，他们在福建的红军里，同方志敏在一起。” “农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢红军！他们用自己的手替我们做千双万双鞋子。妇女们给我们缝军衣，男子们侦察敌军。每个人家都送子弟入红军。老百姓就是这样对待我们红军的！”用不着问他喜不喜欢他的同志们，有哪一个十三岁的孩子会跟自己不喜欢的军队走近两万里路！ 红军里还有无数像他这样的少年。少年先锋队是共产主义青年团所组织的，西北苏区里共有队员四万左右。单在红军里总有几百人，他们都是十二岁到十七岁的少年，从全中国各地来的。其中有许多经历过长征的艰苦，像这个小号兵一样。 中国苏区的这些“红小鬼”们，他们的精神是高尚的。我猜想大人们看到他们，往往会忘掉自己的悲观，鼓起勇气来，想到自己正在为这一类孩子的未来而战斗。他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“你好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有强烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们有机会建设一个新世界，那么，从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。 （节选自《红星照耀中国》，有删改） （1）在外国人眼里，“红小鬼”是怎样的少年？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）品析本文开篇加点词的表达效果。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （3）请结合文本简述红军用生命捍卫的理想信念是什么。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.（贵州黔东南中考）在“阅读红色经典”读书活动环节，学校为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣，准备通过张贴读书海报大力宣传。请你围绕《红星照耀中国》中的“长征精神”对同学们的学习或生活的指导意义来写推荐语。（推荐语在80字以内） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.（湖南岳阳中考）某班共读《红星照耀中国》。小红要分享她阅读“领袖毛泽东从13岁离开小学，到28岁参加中国共产党成立大会这一段成长历程”的感悟。她想分几个板块来分享。请你帮她梳理，确立两个板块的名称，并为每一个板块写出一个体现毛泽东奋斗精神的事实。 （1）板块一：名称_________，事实_____________________________________________。 （2）板块二：名称_________，事实_____________________________________________。 4.（四川达州中考）阅读下面选段，根据要求填空。 一天早上我到彭德怀的司令部去……我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。 ………… 可是就在这里，羞怯地长在一对宽阔的孩子气肩膀上的，却是南京的悬赏不下于彭德怀的脑袋。 （有删改） 选段选自作品《红星照耀中国》，这个“赤匪”是_______（填姓名），他的两颗门牙是因为____________________而掉的。 5.（江苏淮安中考）阅读名著，完成题目。 我从周恩来的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从周恩来本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。 （节选自《红星照耀中国》，有改动） （1）阅读选段，概括周恩来由一个“学者”转变为“造反者”的原因。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）请参照示例，将批注补充完整。 示例：《海底两万里》借助科学大胆想象，体现了人类自古以来渴望上天入海的梦想。 批注：《红星照耀中国》____________________________________________________________ 6.（山东淄博中考）下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述，有误的一项是（ ） A.毛泽东重视中国人民大众，特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的——的迫切要求。 B.彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖。 C.书中的“红小鬼”是一个特殊群体。他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。 D.“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。 【名校模拟】 1.（辽宁大连甘井子区期末）名著阅读。 【片段一】他是一位瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔…… 【片段二】他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。……他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 【片段三】他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错……（他）对弟兄们说话非常朴实。他们都听得很明白。有时要是他不十分忙，就帮助农民种田种地。 （有改动） 学校组织“红星照耀校园”海报展。同学们从《红星照耀中国》中摘取三个片段分别作为三张海报的素材。晓连准备选择【片段___】作为素材，并以“________、________的”的形式为海报设计标题。（第一空填写片段序号；第二、三空填写人物的两方面性格特点，该片段中提到的除外；第四空填写人物姓名。） 2.（广东江门市港口中学期中）根据名著《红星照耀中国》内容，完成下面小题。 （1）请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。 活动主题：话说风流人物 人物 特点 名著内容 毛泽东 生活俭朴、勤奋好学 ①_______________ 彭德怀 生活节俭、性格刚烈 ②_______________ A.他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 B.他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 C.“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。 （2）请从风流人物（毛泽东和彭德怀）中任选一个，结合名著，在“致敬榜样”中写下你的感悟。 致敬榜样：________ 致敬的理由：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.（四川成都成华区期末）请根据你读《红星照耀中国》的阅读积累，将表格内容补充完整。 人物／事件 内容 “他”是______（人民） 他对自己的无产阶级出身很为自豪，他常常笑着称自己是个“苦力”。你可以看出来，他真心真意地认为，中国的穷人、农民和工人，都是好人。他被称为“红色窑工”。 “这次大规模的转移”指的是______ 共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传…… 03 人物分析 【中考真题】 1.（黑龙江齐齐哈尔中考）名著阅读。 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 （1）本段文字选自_________，文中的“他”指的是_________。 （2）请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.（四川广安中考）名著阅读。 九年级二班开展了名著阅读分享活动。在阅读成果展示环节，同学们对名著中塑造的人物形象进行了详细的解读和分享。 第一小组对《红星照耀中国》（曾易名为《________》）（填作品名）情有独钟，不仅现场还原了故事情节，还开展了人物猜读比赛，请你加入该小组并猜读下面文段中A是______（填人名）。 一天早上我到彭德怀的司令部去，发现他有好几个部下在那里，正好开完会。他们请我进去，开了一只西瓜。我们围桌而坐，淘气地在炕上吐起瓜子来。我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫 A 。” 3.（云南中考）经典名著能够开阔我们的视野，滋养我们的心灵。从经典中我们不仅可以看到一位位鲜活的人物，还可以收获良多的感悟。把下面表格中（1）（2）两处的内容补充完整。 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅、平易近人、知识渊博 （1）_________ 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 （2）_________ _____________ 徐海东 4.（新疆中考）1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。 （1）他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 （2）他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （3）他爱护他的部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成功，因为他细心处理一切，亲自领导部队。 （1）_________ （2）_________ （3）_________ 5.（四川南充中考）学校开展以“喜迎二十大，永远跟党走”为主题的“阅读红色经典”活动，下面是某同学的摘抄片段。 【片段一】像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 【片段二】他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。 （1）上述摘抄片段选自哪部作品？该作品的作者是谁？ _________________________________________________________________________________ （2）请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的形象特征。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 6.（湖南湘潭中考）名著阅读。 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑……但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。 他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。 他的身体仿佛是铁打的。 做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物。 以上文段中的“他”指的是谁？“他”有哪些精神品质？ _________________________________________________________________________________ 7.（四川泸州中考）阅读下列三则材料，回答（1）～（2）题。 【甲】六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。 【乙】他向学生公开宣传马克思主义。“清洗”期间，他遭到追捕，不得不销声匿迹。由于与共产党没有关系，他不得不自找避难的地方。“我早想当共产党，”他怀念地告诉我，“但是没有人要求我参加。我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。”但是有一天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党。这个老家伙高兴至极，他告诉我，他当时想到他对建设新世界仍有一些用处不禁哭了。 【丙】1907年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。 （1）上面材料分别写到了《红星照耀中国》中的三位人物，【甲】文中的“他”是_______，【乙】文中的“他”是_______，【丙】文中的“我”是_______。 （2）请结合上述三位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一项来点赞其中一人，按照给出的句式将你选择的句子和人名写出来，并说明理由。 ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心 ②南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂 ③三度入狱不死心，两把菜刀闹革命 ④东北易帜金瓯整，平息中原战火烧 句式：我用“___”点赞_________，因为_________________________________________ _________________________________________________________________________________ 8.（山东青岛中考）班级举行名著阅读交流活动，小语同学认为“历经一次又一次磨难，勇敢面对，必有所成”。请从下列名著人物中任选一位，结合相关事例写一段文字，帮助小语同学证明观点。 （1）徐海东（《红星照耀中国》） （2）孙悟空（《西游记》） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【名校模拟】 1.（浙江杭州西湖区两校期中）文学社的同学们走进浙江革命烈士纪念馆，“浩然正气垂青史”几个大字就映入大家眼帘。参观之后，文学社的同学们打算将《红星照耀中国》搬上舞台，走近红色人物，传承革命精神，汲取力量。 （1）文学社向全校公开招聘演员，请问下面的同学分别适合扮演哪个人物？ ①小中面容瘦削，个子高大，背微驼，头发浓密。_________ ②小星眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。_________ ③小国面目英俊，眼睛又大又深，中等身材。_________ （2）以上三位同学参与试镜时，“蜗牛文学社”要求演员结合所演人物的经历（童年生活、求学经历、革命经历等）谈谈对所扮演角色的认识。请你仿照示例，从以上三个人物中任选其一进行简要概述。 示例：彭德怀在长征中，大部分是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题。这体现了彭德怀平易近人、尊重孩子的品质。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.（吉林名校调研期中）读完《红星照耀中国》后，八年级开展了“话说红色人物”读书交流会。请你仿照示例，从所给出的人物中任选一个，完成下面练习。 示例： 【人物】彭德怀 【相关事件】一次看抗日剧团的演出时，天黑后天气突然转凉，作者埃德加·斯诺不由得裹紧了棉袄。在演出中途，他发现彭德怀脱下了棉衣，把它披在一个小号手身上。 【我的思考】彭德怀这一举动，体现了他平易近人、关心爱护其他同志的品质。正是因为这些品质，他得到人们的拥护和爱戴。 选项：毛泽东 周恩来 朱德 贺龙 【人物】_________ 【相关事件】_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【我的思考】_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.（四川成都市泡桐树中学期中）阅读下面选段，完成后面的填空题。 “蒋介石悬赏八万元要他的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵。我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，他正伏案在看电报。” 本选段选自《红星照耀中国》，文中的“他”是__________（姓名），从本段中可以看出他是一个_______________________的人。 04 主题特色 【中考真题】 1.（湖南郴州中考）《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺这样评价周恩来：“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”语文老师要求大家结合对这句话的理解进行交流，请你联系名著具体内容将自己的理解与大家分享。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.（江苏宿迁中考）文博发现，不同体裁的作品塑造人物的方法也不同。请你参照示例，任选一部作品分析。 作品及体裁 英雄人物典型情节 塑造人物方法 《钢铁是怎样炼成的》（自传体小说） 保尔瞻仰烈士公墓，思考“生命的意义” 结合作者自身经历，穿插人物内心独白 A.《西游记》（神魔小说） （1）____________________ （2）____________________ B.《红星照耀中国》（纪实作品） （3）____________________ （4）____________________ 3.（广东广州中考）“清澈的爱，只为中国”是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请结合《红星照耀中国》中的内容，谈谈其对你成长的启示。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【名校模拟】 1.（湖北天门八校联考期中）请结合《红星照耀中国》一书的内容和主题谈一谈其书名的妙处。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.（浙江杭州余杭区、萧山区期末）好书推荐：请你就《红星照耀中国》向广大读者写一段推荐语。（不少于80字） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.（山西吕梁文水县期中）红色经典影响着一代又一代热血青年。结合《红星照耀中国》的内容，说说红军战士身上的哪些优秀品质应当成为我们当代青少年永恒的人生航标。（不少于50字） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 05 专题探究 【中考真题】 1.（吉林长春中考）跨越时空，与斯诺相遇。小明同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题想向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 小明同学 斯诺先生 ★问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？ 这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 ★问题二：您采访了红军领袖毛泽东，请您谈谈对他的印象。 （1）____________________________ _________________________________ ★问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？ （2）____________________________ _________________________________ ★问题四：您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？ （3）____________________________ _________________________________ 2.（江苏宿迁中考）阅读《红星照耀中国》片段，按要求作答。 【甲】这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他在两个小房间中来往踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着；一忽儿倚着桌子读一束报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。 【乙】有一天在红军第二师演习的时候，我和B在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。 （1）【甲】片段中的A是________，【乙】片段中的B是________。（均填人名） （2）从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （3）《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （4）《红星照耀中国》中有段文字：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是“人”“疯子”“神”中的哪一个？请结合整本书，阐述你的观点与理由。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.（山东烟台中考）学校团委围绕《红星照耀中国》一书开展系列读书活动，重温红色经典，感受英雄情怀。 （1）活动一：追寻那群少年 团委要举行“‘红小鬼’事迹与精神”读书交流会，小张同学梳理出下列内容，其中不符合要求的一项是（ ） A.要求彭德怀出示路条——坚持原则 B.参加长征——不怕困难 C.担心战友被马碰伤，磕掉门牙——善良真诚 D.甩掉白军为前线送信——机智勇敢 （2）活动二：继承革命精神 阅读选段，说说当代青少年应继承红军队伍哪些精神。 【选段一】我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯。 【选段二】他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.（山东威海中考）“我想借用埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书中的相关内容，在历史课上详细讲讲“飞夺泸定桥”的真实经过。元方同学，你认为是否可行？请帮我分析一下。” _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【名校模拟】 （上海青浦区一模）学校正开展以“追寻红色足迹，传承革命精神”为主题的学科节活动，某班准备制作“大家一起读《红星照耀中国》”系列短视频，目前已经确定了“斯诺笔下的‘长征’”“斯诺眼中的红军领袖”两个专题，请协助策划组完成相关任务。 【任务一】设计专题 （1）根据活动主题，策划组还设计了以下专题，最符合要求的两项是（ ） A.“探寻共产党人的革命信仰” B.“陪着斯诺赏陕甘宁风光” C.“走进斯诺笔下的苏维埃” D.“跟着斯诺学写人物通讯” 【任务二】撰写提纲 （2）策划组打算从五个方面制作“斯诺笔下的‘长征’”专题短视频，参考《红星照耀中国》中第五篇《长征》的目录，帮他们把内容提纲补充完整。 目录 第一篇…… 第二篇…… 第三篇…… 第四篇…… 第五篇 长征 第五次围剿 举国大迁移 大渡河英雄 过大草地 第六篇…… 第七篇…… 第八篇…… 第九篇…… 第十篇…… 第十一篇…… “斯诺笔下的‘长征’”专题短视频 专题目标 全面、深刻地了解长征 内容提纲 ①___________________________________________________________ 长征的路线 长征中面临的困难 ②___________________________________________________________ 长征的历史价值 【任务三】点评推荐语 （3）系列短视频的“第一集”主要是向同学们推荐《红星照耀中国》这本书，下列两则推荐语，你更喜欢哪一则？请从内容和语言等角度阐释你的理由。（不少于60字） 推荐语（一）： 当漫漫长夜笼罩大地，有人燃烧自己，化作黎明的灯火。 当神州碎裂黎庶哀鸣，有人撕开铁壁，成为启明的星耀。 在中国的西北，世界的东方 一道澎湃的红光正孕育着 一颗冉冉的红星正升腾着 她将洞彻一切黑暗，照耀整个中国！ 去看这本书吧，朋友。 你将看到不屈、奉献、牺牲，以及人间一切的高尚！ 推荐语（二）： 这本书打破了“新闻封锁”，以一个外国人的视角，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，改变了当时国际社会对“红区”的偏见，这是非常了不起的。它是纪实文学的经典之作。朋友们，让我们一起阅读《红星照耀中国》，去感受和铭记岁月长河中闪耀的红色精神吧！ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$