核心素养5 家国情怀(课件PPT)-【星城中考】2025年中考历史讲义（长沙专用）

核心素养5　家国情怀 《星城中考》 2025长沙历史 1 一、中考考情分析 家国情怀类试题主要就是落实五育并举和立德树人，考查的类型主要是爱国，考查频次较高，长沙中考真题中常常出现，选择题和非选择题均有涉及。 2 二、素养解读 (1)内涵：家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任。 (2)目标要求：①能够从历史的角度认识中国国情，认识中华民族多元一体的历史发展趋势，增强热爱家乡、热爱祖国的情感，铸牢中华民族共同体意识；②了解并认同社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义，增强民族自尊心、自信心和自豪感；③了解中国历史上的英雄人物，崇尚英雄气概，传承民族气节；④培育和践行社会主义核心价值观，把握习近平新时代中国特色 3 社会主义思想的核心要义，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；⑤了解人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，认识中国历史与世界历史相互关联；⑥了解中华文明对世界文明进步作出的突出贡献，体现立足中国、面向世界的视野和胸怀，初步树立构建人类命运共同体的意识；⑦逐步确立积极进取的人生态度，形成健全的人格，具有为家乡、国家和世界发展贡献力量的远大理想和责任担当。 ——《义务教育历史课程标准(2022年版)》 4 (2024·成都模拟) 下表呈现的古代各文明区域的文献，说明各古代文明都(　　) 例 1 三、例题展示 古埃及文献 《论语》 《汉谟拉比法典》 古罗马文献 　　绝不可忘记你母亲的大恩……哺育怀抱，不辞劳瘁。 　　弟子入则孝，出则弟(悌)，谨而信，泛爱众，而亲仁。 　　如果一个儿子胆敢袭击他的父亲，他的手将被砍断。 　　人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 A.重视教育　　　　 B.颂扬爱情　　　　 C.强调服从　　　　 D.重视亲情 D 5 (2024·广东模拟) 版画既有很高的美术价值又充满历史气息。 下面版画反映的主题是(　　) A.全民族坚持抗战 B.工农武装割据 C.解放区土地改革 D.社会生活变化 例 2 1947年 《分粮图》 1948年 《审问》 1948年 《浮财登记》 C 6 (2024·成都) 歌声礼赞着时代，歌曲承载着历史。阅读材料，回答问题。 材料　庆祝中华人民共和国成立70周年部分优秀歌曲表 例 3 歌曲名称 创作时间 部分歌词 《保卫黄河》 (《黄河大合唱》选曲) 1939年 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪…… 7 歌曲名称 创作时间 部分歌词 《没有共产党就没有 新中国》 1943年 没有共产党就没有新中国……他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明…… 《歌唱祖国》 1950年 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……英雄的人民站起来了……我们的前程万丈光芒…… 8 歌曲名称 创作时间 部分歌词 《中国人民志愿军战歌》 1950年 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡…… 《春天的故事》 1994年 1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……中国你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天…… 歌曲名称 创作时间 部分歌词 《七子之歌——澳门》 1998年 那三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿的乳名，叫我一声澳门，母亲啊母亲，我要回来，母亲…… 《天路》 2002年 黄昏我站在高高的山岗，盼望铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康…… 10 ——选自《庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首》 (《光明日报》2019年06月17日09版) 歌曲名称 创作时间 部分歌词 《新的天地》 2017年 你和百姓同心同行，就像树木扎根大地……我们自信，我们前行，看中华儿女走向新的天地…… 11 (1)学校计划在今年国庆节前夕举办一场“歌声里的历史记忆”歌咏会。请从材料中任选一首歌曲，从歌曲产生的时代背景、思想内涵及艺术价值等方面对该歌曲进行推介。(要求：观点正确，史论结合，符合逻辑，表达清晰) 【示例】《歌唱祖国》创作于1950年，正值中华人民共和国成立一周年之际，表达了中国人民当家做主的喜悦和立志为祖国繁荣富强奋力拼搏的爱国之情。该作品曲调豪迈雄壮，节奏铿锵有力，情感深厚宽广，歌词朴实真挚，实现了时代性与民族性、艺术性与群众性的完美统一，成为朝气蓬勃的新中国形象的生动写照。该作品经常被选用在国庆庆典、国家重要的内政外交活动及对外文化交流中，成为亿万中国人民久唱不衰的“金曲”和跨世纪的音乐经典之作。 12 (2)根据材料并结合所学知识，制作一幅名为“歌声里的历史记忆”的思维导图。(要求：①任意选取表中的部分歌曲，至少提炼出四个主题；②在每个主题后至少列出一首对应的歌曲名称；③以思维导图的方式呈现出来。结构清晰，符合逻辑) 13 本讲内容结束 $$