山东省青岛市莱西市（五四学制）2024-2025学年六年级上学期期中考试语文试题

2024年青岛市部分初中学校起始年级学生学业发展定位测试 语文试题（莱西） (考试时间：120分钟：满分：120分) 说明： 1本试题共三道大题，含22道小题。其中，第1-7小题为“积累与运用”；第8一21小题为 “阅读”；第22小题为“写作”。 2所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在 “客观题答题区”。 一、积累与运用【本题满分22分】 同学们，六年级上学期的学习生活已经过半，班级里举行“致敬英雄”学习分享交流会， 请你来参与。 下面是小莱同学的学习感悟，请你帮忙完善。 长征途中，战士们背负着革命先辈的嘱托，在艰难险阻中奋力前行。他们翻越高耸巍峨的 雪山，走过荒无人烟的草地，用脚步丈量出伟大的征程；狼牙山五壮士屹立在山峰之巅，沉着 地面对步步逼近的敌人，他们的壮举如璀球星辰照亮历史的天空：邱少云燃烧在烈火中，直到 最后也没有发出哪怕一声呻吟，用身体诠释者钢铁般的意志。他们的精神值得我们永远哙仰。 新时代，我们应牢记使命，在前进的道路上疾弛，创造更加美好的未来。 1.文中加点词注音全都正确的一项是()(2分) A.zhǔtuo wei e yi li chen zhuo B.shu tuo weié·y111 chen zhao C.zhǔtuo weié q111 chen zhuo D.shǔtuo weie q111 chen zhao 2.请你找出文中划线词语书写有误的一项( )(2分) A.璀璨 B.呻吟 C.瞻仰 D.疾驰 3.小西同学分享的是人物描写的片段，请帮他选出成语使用全都正确的一组()(2分) (1)老班长猛抬起头，看见我 地看着他手里的搪瓷碗。 (2)将军的脸上顿时， 嘴角边的肌肉明显地抽动了一下。 (3)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的， 地瞄准敌人射击。 A.目空一切阴阳怪气全神贯注 B.目不转晴阴阳怪气全力以赴 C.目不转睛阴云密布全神贯注 D.目空一切阴云密布全力以赴 4.同学们的分享引起了大家的热烈讨论，下列发言有语病的一项是()(2分) A,小语说：“现在的幸福生活是他们留给我们的最珍贵的财富。” B.小文说：“唯有认真学习，才是我们不负先烈的直接体现。” 六年级语文试题第1页共7页 图 C.小南说：“准能否认他们的努力和栖性不是对国家和人民的爱呢？” D.小北说：“今天这次活动，让我更加深刻地体会到了他们身上伟大的民族精神。” 5.交流会最后一·个环节是主持人小东对此次活动的总结，请你帮忙来完成总结内容。(8分) 家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。辛弃疾夜行乡村，“① ”(《西 江月·夜行黄沙道中》)，耳闻蛙声，静唤稻香，为百姓即将迎来丰收而喜悦：毛主席在长征 中②“ ”(《七律·长征》)视翻山越岭为细浪泥丸，只为保存革命火种， 建立人民的中国：曹植身处乱世，大义凛然，抒写了“③ ”(《白马篇》) 的爱国宣言。即使身处和平时代的我们，也当有李纲“祖宗疆土，④ ”的 决心。 进入中学，你一定认识了不少新同学。班级里举行“有朋自远方来”的综合性学习活动， 请你根据要求完成下列任务。 6.品味“交友之美”(2分) 下面有关交友的成语，与描述的情景对应正确的一组是( ①一见如故：小语和小文初次见面就像老朋友一样合得来。 ②高山流水：小言与同桌平时关系亲密，没有隔阂。 ③亲密无间：他们俩都喜欢古筝，彼此是知音。 ④忘年之交：五十多岁的李老师与小东同学都喜欢宋词，一有空就凑在一起讨论。 A.①③ B.①② C.②③ D.①④ 7.抒发“交友体会”(4分) 仿照下面画线句子，再续写一个句子，使之构成一组排比句。 在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明灯，让你看到一线希望：友情是焦渴时的 甘泉，让你品尝到一丝清甜：友情是 。愿这美好的友情，陪你走 过漫漫人生路。 二、阅读【本题满分48分】 (一)名著阅读(6分) 8.请根据《童年》的内容填写下列表格。(3分) 人物 外貌描写 人物形象特点 外祖母 她长得圆圆的，头大眼睛也大，鼻子松软可笑：她穿 身黑衣裳，整个人都是柔软的，好玩极了。 ① 他的头发发亮，浓眉下一对愉快的斗鸡眼，还有年轻的 乐观淳朴， 小胡子，底下雪白的牙齿，都闪闪发光。他那绸衬衫， 聪明伶俐。 ② 和谐地映着长明灯的红光，像是在燃烧。 这个人清瘦，驼背，面色雪白，留两绺黑胡子，眼镜底 知识渊博， ③ 下闪着一对和善的眼晴。 沉静善良。 六年级语文试题第2页共7页 9.请从以上人物中任选其一，结合名著内容谈谈他对阿廖沙成长的影响。(3分) (二)诗歌阅读(7分) 10.下列对诗词理解有误的一项是( )(3分) A.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”(《浪淘沙》)写出了黄河乘风破浪、一往无前的顽 强性格。 B。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”(《江南春》)这句诗中的“四百八十寺”是实指， 说明寺庙很多。 C.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”(《西江月·夜行黄沙道中》)以动写静，把半夜明月下 的景色描绘得令人悠然神往。 D.“野旷天低树，江清月近人”(《宿建德江》)描绘了旷野无边无际，远天比树还低沉，江 水清清，明月来和人相亲相近的画面。 1山.阅读诗歌，回答问题。（4分) 书湖阴先生壁 北宋·王安石 茅檐长扫净无苔，花木成哇手自栽。 一水护田将绿绕，两山排阔送青来。 诗歌最后两句运用了 修辞手法，生动形象地写出了」 表达了 (三)文言文阅读(8分) 阅读下文，完成各题。 莲 莲花，亦曰荷花。种于装春，开于盛夏。其叶大者如盘小者如钱。茎横泥中，其名曰藕， 其实曰莲子。藕与莲子，皆可食也。 (选自《民国老课本》) 12.解释句中加点词的意思。(4分) ①种于装春于： ②其实曰莲子实： 13.请用“/”给下面句子断句，限断两处。(2分) 其叶大者如盘小者如钱。 14.将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) 藕与莲子，皆可食也。 六年级语文试题第3页共7页 (四)现代文阅读(11分) ①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到彩响。” 入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌 人的明堡。 ②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹， 一路间匐前进，来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备，徒手扒着墙砖缝隙，攀上四 米多高的城墙，率先跳进城里。 ③张富清刚落地，还没站稳，几个敌人就围了上来，他端起冲锋枪一阵扫射，一下 子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他不顾头上 的伤，依然冲向碉堡，用刺刀在网堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手 榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚翻的同时，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌 人的一座碉堡被炸飞了，张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座网堡， 又创出一个坑…大部队顺利地解放了永丰城。 ④就这样，张富清在战争年代冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。到了和平时期， 张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千二百多 米，居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔 直陡峭，如刀削斧欧：另一侧的山谷深不见底，怪石峰峋。路面独窄，人一不小心就会 失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高洞村住下来，他亲自被 挂上阵，领着村民，炸山修路。 ⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料搞勘摆，样样亲力亲为。 开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。 ⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，拾的拾，搬的搬，铁镇钢针和 各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大块石头 往悬崖边上批，头上热汗涔涔：一个身体强壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石 块：一位白发苍苍的老大爷，弯着身子将堆积在悬崖边的石块推下悬崖 ⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿 出了一条路。路修好了，村民们出行安全了，货物运输方便了，村里的环境也改善了… 人们的生活迎来了新希望。 ⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为“董存瑞式”的 战斗英雄：31岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到穷乡僻壤投身社会主义建设 张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未玫变：永远向前，突击！突击！突 击！ 六年级语文试题第4页共7页 ⑨2022年12月20日，张富清因病医治无效，在武汉逝世。他用自己的朴实纯粹、 淡泊名利书写了精彩人生，他的高尚品德和崇高风范永远值得我们学习和怀念。 15.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.文章第②段中的“主动请缨”和“率先”体现出张富清是一个善于思考、有指挥才能的人 B.第④段划横线的句子通过景物描写，生动形象地写出了小路的险峻，更体现出张富清修路的 必要性 C.第⑤段划波浪线的三个短句，写出了张富清在开工前进行的各项工作紧张而有序。 D.张富清的一生充满了英勇与奉献。无论在战争年代还是和平时期，他从来都是身先士卒，响 应号召，担负着一个“突击队员”的责任和使命。 16.第⑥自然段，作者采用了点面结合的方法来描写劳动场面，结合语段在空白处填写恰当内 容。(4分) 入冬前 面 ① 用一个四字 张富清摇石块 的那个 词语形容这 夜晚 ② 个劳动场面 不同人物 点 ④ 的表现 ③ 17.如果给本文拟定一个题目，以下两个你会选择哪一个？请结合文章内容说明理由。(4分) ①《英雄张富清》 ②《突击队员》 (五)现代文阅读(16分) 记忆里的泥哨 朱海滨 ①我舅雾家住在江苏省靖江市弧山镇山东村旺坝头椽。据说，那里是请江最早做泥 哨（泥狗子）的地方。小时候的我，总喜欢去舅舅家。每逢过年或是寒暑假，我都要缠 着父亲骑车把我送到20里外的舅舅家去。目的有两个：一是可以尽情地玩耍，二是有 更多的时间看剪剪做泥哨或者跟着剪舅亲手做泥哨。 ②二十世纪六七十年代，旺坝头撩有30多户人家，家家户户都在做泥哨。舅剪利 用晚上的时间做泥哨。那时候埭上没有电，舅舅做泥哨只能在昏暗的煤油灯下进行。记 得有年夏天，蚊子特别多，舅舅找来蒲棒驱蚊。即使是在如此艰苦的条件下，舅舅凭着 熟练的技艺，每晚也能够做出300来个泥哨。 ③舅舅告诉我，做泥哨的泥，必须是山上的优质泥。因此，每当夜幕降临，舅舅总 会带着铁纸和萝筐上山去采泥，常常累得气喘吁吁。成块的泥土采回家后，舅舅顾不上 六年级语文试题第5页共7页 休息，连忙拿来一把镇子将泥土锤成粉末状，然后用筛子把粉末状的泥土过滤一遍。舅 剪说，这样做是为了去除泥土中细小的石子，如果不把泥土里的石子清除干净，做出来 的泥哨就会出现裂痕，影响泥哨的质量。昏暗的灯光下，舅舅猫着腰，双手握着装满泥 土的筛子，顺着逆时针方向不停抖动。微风吹来，尘土飞杨，不一会儿，舅舅的头发、 眉毛和胡须上便爬满了灰尘，用灰头土脸来形容此时的勇舅，我想是再恰当不过的。 ④泥土备好后，接下来的工序便是掺水拌土。这和擀面条时拌面粉差不多，水掺多 了，泥土会成糊状：掺少了，泥土拌不透又会“开花”。每当这时，舅舅总是凭感觉一 次到位，基本上没有失败过。 ⑤做泥哨前，舅舅把拌好的泥土搬到厨房的灶台旁边，然后拿来一只竹筛放在身旁。 我掀来一张小凳子，和舅舅面对面坐着。只见舅剪右手握着一把小铲子飞快地挖出了一 小块软绵绵的泥土放在了左手掌中，两手轻轻一搓，右手的拇指、食指和中指麻利地摆 弄了几下，一只憨态可掬的泥狗子便诞生了，前后用时不到半分钟。我学着舅勇的样子， 不停地摆弄着手里的泥土，忙活了好一会，可做出的泥狗子咋看咋不像，我甚至还在泥 狗子的耳朵旁边别出心裁地捏了两个角。舅舅说，你做的不是泥狗子，倒有点像是“泥 羊子”，说完，两个人都笑了起来。这时我才看到，筛子里已经摆满了舅舅做的各式各 样的泥哨。 ⑥给泥哨扎孔是门技术活，扎孔的角度和孔的深度都很有讲究，那次我给五个泥哨 扎了孔，不想全是“哑巴”。男舅拿过泥哨，昧起双眼，稍微作了一点调整，泥哨便发 出了清脆悦耳的声音。剪舅笑着说：“我这是生铁修锅一一手段拿人。”我对舅舅由衷 钦佩！ ⑦最后的两道工序是给泥哨烘干和涂彩。对于灶膛里烘干后的泥哨，穿什么“衣服”， 赤橙黄绿多种颜色如何搭配，其漂亮程度完全取决于每个人的想象力。这时，每个泥哨 割作者都是一名化妆师，而舅舅的化妆水平，在当地可以说是百里挑一。因为，每次舅 男制作的泥哨亮相后，很快就会被抢购一空。 ⑧可惜的是，舅舅因积劳成疾，不幸于二十世纪八十年代末离开了我。我再也没有 了和勇男一起做泥哨的机会。每当我想起和舅舅在一起做泥哨的点点浦滴，泪水便会夺 眶而出。 ⑨如今，当年旺坝头埭走出去的靖江泥哨，已被列入江苏省第四批非物质文化遗产 保护名录，成了靖江发展的一张城市名片，天堂里的舅舅若有所知，相信他一定会喜极 而泣！ 助读材料 泥哨，又称“泥狗子”“泥叫叫”“娃娃哨”…是一种传统的 民间泥塑玩具，通常用陶泥制成，可捏成动物、娃娃等不同造型。泥 哨的下部留有回气孔，吹奏时能发出声音，兼具观赏和娱乐价值。 六年级语文试题第6页共7页 18.一只漂亮的泥哨是怎么做出来的？请根据文章内容概括出它的制作过程。(6分) 上山采泥>①→②→捏泥哨→③→烘干涂彩 19.第⑤段中加点词语“摆弄”可否换成“捏”字？结合上下文说明理由。(3分) 右手的拇指、食指和中指麻刊地摆弄了几下，一只愁态可物的泥狗子便诞 生了，前后用时不到半分钟。 20.请结合文章内容简要概括舅明的形象特点。(4分) 21.下列对文意的理解有误的一项是( )(3分) A.本文通过回忆我小时候和明舅捏泥哨的事儿，表达了对童年生活的眷恋之情。 B.文中既有我对舅舅捏泥哨高超技艺的赞美，也充满着我对男舅深深的怀念之情。 C.文章第②段描写舅舅在艰苦的条件下做泥哨，是为了表现农村生活的艰难和舅舅安贫乐道的 精神。 D.小小的泥哨如今成为宝贵的文化遗产，这背后是无数像舅舅一样的普通手艺人的坚守与传承。 三、写作【本题满分50分】 2.“有你，真好”是一句让人感到温暖的话，默念着这句话，那物、那人、那事、那场景… 就会授慢浮现在眼前。 请以“有你，真好”为题目写一篇文章。 要求： ①写一篇记叙文： ②叙事完整，内容具体，感情真实： ③不少于600字： ①不得出现真实的人名、地名、校名 六年级语文试题第7页共7页 2024-2025学年度第一学期期中质量检测 初一语文参考答案 1.A 2.D 3.C 4.C 6.D 10.B 15.A 21.C 5.①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ③捐躯赴国难，视死忽如归。④当以死守，不可以尺寸与人。 7.示例：冬夜里的暖茶，让你感到心中一片温暖。 8.①慈祥善良，勤劳能干，热爱生活，胸怀宽大（答出其中两条即可） ②小茨冈 ③“好事情” 9.示例1：外祖母，她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事，这些故事不仅丰富了阿廖沙的精神世界，也帮助他形成了正确的价值观和人生观。 示例2：小茨冈，在小茨冈的庇护下，阿廖沙免受了许多外祖父的暴力对待。小茨冈甚至多次用自己的身体挡在阿廖沙前面，阻挡外祖父的皮鞭，这种行为不仅保护了阿廖沙，也教育了他关于勇气和牺牲的重要性。 示例3：“好事情”，“好事情”成为了阿廖沙在艰难童年中的一位重要朋友。他的存在让阿廖沙感受到了温暖和支持，特别是在外祖父家中，他的小房间成为了阿廖沙的藏书房，他的鼓励和支持对阿廖沙的成长有着重要的影响。 11.拟人 田园风光的盎然生机 诗人对美好田园生活的喜爱之情（或身处其中的愉悦之情）。 12.①在 ②果实 13.其叶/大者如盘/小者如钱。 14.藕和莲子，都可以食用。 16.①男女老少齐上阵 ②（身强力壮的）小伙子砸石块 ③（白发苍苍的）老大爷推石块 ④热火朝天（意思对即可） 17.两个题目均可，言之有理即可。（选择题目1分，陈述理由3分，只选择题目，不给分） 示例1：选择《英雄张富清》，文章主要写了张富清在战争年代主动请缨炸碉堡，在和平时期扎根山区炸山修路。他英勇无畏，奋勇当先，是人们心中的英雄。《英雄张富清》既点出了文章的主要人物，也点明了张富清的人物特点。 示例2：选择《突击队员》，张富清不仅在战争年代是突击队员，在和平年代也是身先士卒，率先响应号召。张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未改变：永远向前。《突击队员》既点名了张富清的身份，也符合他一直延续的精神。 18.①锤土过滤 （锤土筛土） ②掺水拌土 ③泥哨扎孔 19.不可以。因为“摆弄”一词形象地写出了舅舅捏泥哨的随意轻松，显示他高超的技艺。“捏”字则体现不出这种效果。 20.他是一个技艺高超、经验丰富的人，从捏泥哨的过程可以看出。 他是一个严格认真、一丝不苟的人，从他选优质土和锤土筛土可以看出。 他是一个和蔼可亲、风趣幽默的人，从我经常去舅舅家以及舅舅与我开玩笑的对话可以看出。 他是一个传承传统技艺的“守”艺人，从他坚持认真负责地做泥哨可以看出。 (答出其中两条即可，其他答案酌情给分。) 22.作文评分标准。 基础等级 内容20分 一等（20-18分） 二等（17-12分） 三等（11-6分） 四等（5-0分） 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 发展等级 表达20分 一等（20-18分） 二等（17-12分） 三等（11-6分） 四等（5-0分） 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 特征10分 一等（10-8分） 二等（7-5分） 三等（4-2分） 四等（1-0分） 有见解 有一定见解 略有见解 缺乏见解 丰富 较丰富 略显丰富 不够丰富 有文采 较有文采 略显文采 缺乏文采 1 学科网（北京）股份有限公司 $$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024-2025学年度第一学期期中质量检测 初一语文答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5．保持答卷清洁、完整。 正确填涂 缺考标记 准考证号                 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 单选题 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 解答题 5. ① ② ③ ④ 解答题 7. 友情是 ， 。 8. ① ② ③ 9. 解答题 11. 运用了 修辞手法，写出了 ， 表达了 。 解答题 12. 于： 实： 13. 其 叶 大 者 如 盘 小 者 如 钱 14. 解答题 16. ① ② ③ ④ 17. 解答题 18. ① ② ③ 19. 20. 语文作文题 22. 100 200 300 400 500 请勿在此区域作答或 者做任何标记 600 700 800