第2单元 空气和氧气(课件PPT)-【星城中考】2025年中考化学练测（长沙专用）

第二单元 空气和氧气 2025中考  长沙 化学 2 2 2 1 素养达标 素养提升 目 录 2 素养达标 考点综述 01 3 1.洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的。但是,随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。下列气体不会污染空气的是( ) A.氮气 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮 A 素养达标 素养提升 首页 目录 2.空气是一种十分重要的自然资源,空气各成分所占的体积分数由小到大的顺序是( ) ①氧气　 ②氮气　 ③二氧化碳　 ④稀有气体 A.③④①② B.④③①② C.②①④③ D.①③②④ A 素养达标 素养提升 首页 目录 3.生机勃勃的地球离不开空气,下列关于空气的说法不正确的是( ) A.稀有气体可用于霓虹灯的制作 B.CO2是植物光合作用的重要原料 C.SO2排放是导致酸雨的原因之一 D.PM2.5的含量越高,空气质量越好 4.下列物质中属于混合物的是 ( ) A.液氧 B.冰水混合物 C.洁净的空气 D.五氧化二磷 D C 素养达标 素养提升 首页 目录 5.如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是( ) A.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 B.红磷熄灭后立即打开弹簧夹 C.该实验可得出氧气约占空气总质量的1/5 D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积 小于1/5 D 素养达标 素养提升 首页 目录 6.下列有关实验现象的描述,正确的是( ) A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色无臭的气体 B.镁在空气中燃烧,产生苍白色火焰,生成白色烟雾 C.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾 D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 D 素养达标 素养提升 首页 目录 7.下列化学反应属于化合反应的是( ) A.Fe+CuSO4 FeSO4+Cu B.2NO+O2 2NO2 C.AgNO3+HCl AgCl↓+HNO3 D.CaCO3 CaO+CO2↑ B 素养达标 素养提升 首页 目录 8.英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验,实验如图所示。关于这两个实验的说法正确的是( ) A.两个实验均可用于测定空气中氧气的含量 B.两个实验中,曲颈甑内汞的表面都有黑色物 质生成 C.拉瓦锡的实验中,玻璃钟罩内汞的液面逐渐 上升,达到一定高度后不再变化 D.波义耳的实验中,曲颈甑内物质加热后质量 增大的现象不能用质量守恒定律来解释 C 素养达标 素养提升 首页 目录 9.下列关于氧气用途的叙述正确的是( ) A.医疗上可用氧气进行急救 B.氧气可用于食品防腐 C.液氧可用作火箭的燃料 D.用氧气灭火 A 素养达标 素养提升 首页 目录 10.(2024·长沙)小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气,请回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称:_____________。  (2)收集氧气,可选择的收集装置是_____________ (填字母)。    　酒精灯　 　C(或D)　 素养达标 素养提升 首页 目录 (3)为了防止加热时试管内粉末状物质进入导管,应在试管口放一团__________。  (4)验满时,将带火星的木条放在集气瓶口,发现木条__________,说明氧气已经集满。 　棉花　 　复燃　 素养达标 素养提升 首页 目录 素养提升 考点综述 02 14 11.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( ) A.物质与氧气发生的反应一定是化合反应 B.缓慢氧化和燃烧都属于氧化反应 C.生成物为两种物质的化学反应一定是分解反应 D.物质与氧气反应时一定伴随有发光、放热的现象 B 首页 目录 素养达标 素养提升 12.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,小南同学想:红砖粉末能否起到与MnO2类似的催化作用呢?于是进行了以下探究。 【查阅资料】红砖粉末为红色固体,难溶于水。 【猜想】 Ⅰ.红砖粉末不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变。 Ⅱ.红砖粉末参与反应生成O2,反应前后质量和化学性质发生改变。 Ⅲ._________________________________________________________。  　红砖粉末是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变　 首页 目录 素养达标 素养提升 【实验及结论】 用天平称量0.2 g红砖粉末,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图一实验。 　溶液中有气泡冒出,带火星的木条复燃　  步骤③现象 _______________________________________________ 步骤⑥结果 称量所得固体质量为_________g  步骤⑦现象 溶液中有气泡冒出,带火星的木条复燃 结论 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 　0.2　 【表达与交流】 步骤⑦的目的是________________________________________________。 　证明红砖粉末的化学性质在反应前后没有发生改变　 首页 目录 素养达标 素养提升 【反思与拓展】 (1)甲同学为研究催化剂种类对催化效果的影响,用等量的两份过氧化氢溶液设计了图二实验,你认为该方案是否可行,并说明理由: __________________________________________________________________________________________________________________________。  不可行,其原因是实验中催化剂的种类不同,过氧化氢溶液的溶质质量分数也不同,无法形成对照　 首页 目录 素养达标 素养提升 (2)以下有关催化剂的说法正确的是_________ (多选,填序号)。  ①催化剂能改变化学反应速率 ②某些化学反应可以有多个催化剂 ③一种物质可能是多个反应的催化剂 ④所有化学反应都需要催化剂 　①②③　 首页 目录 素养达标 素养提升 本讲内容结束 $$