（选择题汇编）世界近代史（浙江专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史下学期末真题分类汇编

（选择题汇编）世界近代史（浙江专用） 涉及考点 考点01 文艺复兴 考点03 启蒙运动 考点04 资本主义制度的确立 考点05 工业革命 考点06 马克思主义的诞生与传播 考点07 亚非拉民族独立运动 考点08 第一次世界大战与战后国际秩序 文艺复兴考点01 1．（23-24高一下·浙江慈溪·期末）“一颗大树虽经风雨的摧残，使它的种子飘摇零落；但是春光一到，最先产生小树的地方，恐怕终还是在那棵大树的附近罢。”历史学者的这一比喻，可以用来说明（    ） A．阿拉伯帝国文化繁荣的原因 B．日耳曼人入侵对欧洲文化的影响 C．工业革命首先爆发于英国的条件 D．文艺复兴产生于意大利的原因 2．（23-24高一下·浙江嘉兴·期末）阅读如表。下列选项中，对布罗代尔观点理解最准确的是（   ） 马基雅维利对文艺复兴运动的认识 这个国家（意大利）看上去天生是要复活已死之物的 布罗代尔对马基雅维利观点的解读 如果这些已死之物如此急切地被重新赋予生命，那就证明生活中需要它们，它们是唾手可得的，根本没有死去 A．文艺复兴的发祥地之一是意大利 B．文艺复兴的精神内核是人文主义 C．文艺复兴的实质是复兴古典文化 D．文艺复兴符合新兴资产阶级需要 3．（23-24高一下·浙江平阳县万全综合高级中学·期末）有学者指出，如果说，无视欧洲人创造古希腊—罗马—拜占庭文化的作用和在近代欧洲文艺复兴、文化启蒙与产业革命时期对全人类文化所做出的伟大贡献是何等荒谬；那么，无视东方各民族人民—中国人……以及阿拉伯人对古代和中世纪文化所做出的伟大贡献，也同样是荒谬的。该学者的主张（   ） A．折射出世界各民族开放的对外政策 B．旨在以国际的视野来看待人类文明 C．印证了古代亚欧统治疆域不断扩大 D．肯定世界文化多样性及其历史作用 宗教改革考点02 1．（23-24高一下·浙江杭州部分学校·期末）他们利用古希腊哲学中的唯物主义因素和非神学思想，与天主教会的蒙昧主义、经院哲学相对抗；利用古典文学艺术中的现实主义成份与中古的来世观念、禁欲主义作斗争。材料中的“他们”应该是（   ） A．但丁  达芬奇 B．马丁·路德  加尔文 C．哥白尼  牛顿 D．伏尔泰  卢梭 2．（23-24高一下·浙江湖州·期末）16世纪早期，教皇表示：“我和天主教会才能决定人死后能否升上天堂；购买赎罪券的钱‘叮当’落柜时，你的灵魂得救了。”针对这种言论，马丁·路德主张（   ） A．建立民族教会 B．减少宗教仪式 C．发展教育事业 D．信仰即可得救 3．（23-24高一下·浙江丽水·）《致德意志基督教贵族书》是马丁·路德宗教改革“宣言书”之一。书中写道，我们要将教廷借以保护其权力的三道护墙推倒：第一道护墙是神职人员为祭司因而高于俗人，第二道护墙是唯有教皇可解释《圣经》，第三道护墙是除教皇外其他人无权召开教会会议。由此可知，马丁·路德旨在强调（   ） A．用民族语言进行宗教活动 B．削弱天主教会的权威 C．摆脱封建专制王权的束缚 D．欧洲各国建立民族教会 启蒙运动考点03 1．（23-24高一下·浙江91高中联盟·期末）18世纪，以普鲁士王国腓特烈二世和俄罗斯帝国叶卡捷琳娜二世为代表的一些统治者，积极投身于国家治理，厉行改革，包括推行重商政策、宣扬法律面前人人平等、重视文化教育、扩张领土等，从而国力迅速上升，短时间内便跃居欧洲强国之列。下列思想家中，对上述统治者的治国理念产生深刻影响的是（   ） A．马丁·路德 B．伏尔泰 C．卢梭 D．欧文 2．（23-24高一下·浙江慈溪·期末）18世纪的一位启蒙思想家说过：“启蒙运动就是人类脱离自己加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”这位思想家是（    ） A．伏尔泰 B．卢梭 C．孟德斯鸠 D．康德 3．（23-24高一下·浙江台州·期末）法国18世纪的思想家说道：“一切有权利的人都容易滥用权利，这是万古不易的一条经验。有权利的人们使用权利一直到遇有界限的地方才方休止。”这一主张（   ） A．反映了启蒙运动三权分立的原则 B．奠定了宗教改革的理论基础 C．使人们开始更多地关注现世世界 D．冲破了中世纪宗教神学束缚 4．（23-24高一下·浙江杭州北斗联盟·期末）启蒙运动时期的一部著作写道：议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”；英国人只有在选举国会议员的期间，才是自由的，议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了；人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成一个支离破碎拼凑起来的怪物”。这部著作的作者是（   ） A．卢梭 B．伏尔泰 C．康德 D．孟德斯鸠 资本主义制度的确立考点04 1．（23-24高一下·浙江湖州·期末）英国议会的形成可以追溯到13世纪初期。以下属于英国议会通过的重要法律文件是（   ） ①《权利法案》  ②《王位继承法》  ③《独立宣言》  ④《人权宣言》 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．（23-24高一下·浙江慈溪·期末）1776年美国发表《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国独立。1789年法国发表《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治等原则。这两个文件的共同点是（    ） A．宣告了新国家的诞生 B．打击了君主专制制度 C．冲击了本国的封建势力 D．受到启蒙思想的影响 3．（23-24高一下·浙江嘉兴·期末）有西方学者评价某历史事件：“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”“这场革命”指（   ） A．英国光荣革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．俄国十月革命 4．（23-24高一下·浙江宁波九校·期末）德雷德·斯科特是一个出生在美国南方的弗吉尼亚州的黑人奴隶。1834年由主人从蓄奴州密苏里州带到伊利诺伊州等禁止奴隶制的自由地区，几年后又被带回密苏里州。1846年斯科特在一个反对奴隶制律师的帮助下，向密苏里州法院起诉，要求自己和家人的自由，最终败诉。1854年斯科特的律师将此案上诉到最高法院。1857年，美国最高法院作出裁决，斯特科不能因为在自由州和没有奴隶制的领地居住过而获得自由。美国最高法院判决的理由可能是（   ） ①黑人不包括在宪法中的“公民”一词中，因而不能享有宪法赋予的公民权 ②联邦制下联邦政府无权禁止各州领地的奴隶制，从而剥夺奴隶主的财产权 ③斯科特在伊利诺伊州属于逗留而非定居，其法律地位仍需由密苏里州确定 ④美国1787年宪法规定国会的权力高于最高法院，最高法院不能违背国会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．（23-24高一下·浙江杭州部分学校·期末）如图为近代某资本主义国家政治权力结构关系示意图，结合所学判断该国是（   ） A．17世纪中期的英国 B．19世纪初期的美国 C．18世纪中期的英国 D．19世纪后期的法国 6．（23-24高一下·浙江诸暨·）论及某部法律，有学者评述说：“它保障法律平等，所有公民拥有同样的权利。其系统地阐述了新的财产法，还提出了契约、债务、借贷、股份公司以及类似事务的法律，确立小土地所有制的法律框架。”据此可知，这部法律最有可能是（   ） A．英国《权利法案》 B．美国1787年宪法 C．法国《人权宣言》 D．《法国民法典》 工业革命考点05 1．（23-24高一下·浙江宁波九校·期末）1851年5月1日，世界首届万国工业博览会在伦敦盛大开幕，英国女王维多利亚亲临现场为博览会剪彩。她反复使用一个词语来表达自己的兴奋与骄傲：“荣光，荣光，无尽的荣光。”当时能让英国女王深感“荣光”的参展产品是（   ） A．飞梭、汽船 B．蒸汽机、火车 C．电话、汽车 D．骡机、内燃机 2．（23-24高一下·浙江丽水·）下表是两次工业革命的重大发明及其发明者身份的对比表。据此判断（   ） 第一次工业革命 第二次工业革命 重大发明 发明者及身份 重大发明 发明者身份 珍妮纺纱机 哈格里夫斯（木工） 直流电动机 西门子（柏林联合炮兵学院物理学家） 水力纺纱机 阿克莱特（理发师） 电话机 贝尔（波士顿大学生理声学家） 骡机 克隆普顿（织工） 电灯 爱迪生（自学成才） 蒸汽机车 史蒂芬孙（矿工） 汽车 本茨（卡尔斯鲁厄综合科技学校机械学家） A．第一次工业革命的发明成果更加实用 B．第二次工业革命受科学理论影响更大 C．资本主义世界经济体系的形成促进了两次工业革命的发生 D．企业有计划的试验助推了两次工业革命重大发明层出不穷 3．（23-24高一下·浙江湖州·期末）1771年他开办了第一座纺织工厂，用水力作为织机的动力。这是建立近代机器大工厂的开端。这里的“他”是（   ） A．哈格里夫斯 B．阿克莱特 C．瓦特 D．贝尔 4．（23-24高一下·浙江湖州·期末）如表是关于19世纪中后期英格兰部分地区女性识字人数的统计，据此可知，当时（   ） 英格兰地区的女性19世纪中后期英格兰部分地区女性识字人数（单位：%） 年份 诺福克（%） 苏福克（%） 1839—1845 50 48 1870 76 78 1895 91 91 A．地位全面提升 B．政治权力扩大 C．文化素养提高 D．经济实力增强 5．（23-24高一下·浙江台州·期末）如图是工业革命期间英国画家创作的素描作品《它究竟能跑多快？》。“它”带来的影响是（   ） A．缩小了城乡差距和贫富差距 B．使英国在18世纪进入铁路时代 C．冲击了已有生活方式和观念 D．直接推动了英国垄断组织的出现 6．（23-24高一下·浙江杭州北斗联盟·期末）如表为某同学收集的资料（部分），这位同学研究的主题最有可能是（   ） 1836年 英国“伦敦工人协会”宗旨：用一切合法手段废除统治阶级的各种反动立法…… 1842年 英国“查德威克报告”呼吁改善城市的供水、排水系统和垃圾处理方式 1850年后 法国政府实行低息贷款、降低关税、自由贸易、资助铁路和港口建设等政策 1890年 欧美国家用有轨电车取代马拉街车，实现了公共交通的革命，拓展了城市的空间 A．城市化 B．工人运动 C．世界市场 D．工业革命 7．（23-24高一下·浙江平阳县万全综合高级中学·期末）如图体现了工业革命机器发明的递进状态。推动这种“递进状态”出现的主要因素是（   ） 哈格里夫斯的珍妮纺纱机 推动 卡特莱特的水力织布机 推动 瓦特改良蒸汽机 纺纱 递进 织布 递进 动力 A． 科学理论的突破 B．思想文化的进步 C．市场需求的带动 D．政府措施的激励 马克思主义的诞生与传播考点06 1．（23-24高一下·浙江湖州·期末）马克思、恩格斯在著作《神圣家族》中说：“历史的发源地不是在天上的云雾中而是在尘世的粗糙的物质生产中。”该表述体现了（   ） A．人文主义 B．唯物史观 C．劳动价值论 D．剩余价值学说 2．（23-24高一下·浙江台州·期末）《共产党宣言》指出，从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立。它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形势代替了旧的。这揭示了（   ） A．资产阶级的历史进步作用 B．封建社会的必然灭亡 C．资本主义制度剥削的秘密 D．无产阶级的伟大使命 3．（23-24高一下·浙江诸暨·）19世纪三四十年代，法国里昂爆发了两次工人武装起义，提出的口号是“不能劳动而生，毋宁战斗而死”，“不共和，毋宁死”，英国工人也发起争取普选权的宪章运动。这些表明（   ） A．工人运动有了科学理论的指导 B．无产阶级开始了建立政权的尝试 C．马克思主义得到了实践的验证 D．工人阶级形成了独立的政治力量 4．（23-24高一下·浙江平阳县万全综合高级中学·期末）19世纪初期，欧洲空想社会主义者认为“正直和公正才是谋求利益的唯一途径”，为了实现社会的公平、公正与正义，就必须废除特权，只有这样，“一个可能存在的完全平等的体系将会建立起来”。这种主张（   ） A．表达了对当时社会现实不满 B．揭露了资产阶级剥削的秘密 C．丰富了马克思主义理论学说 D．阐明了无产阶级专政的观点 考点07 亚非拉民族独立运动 1．（23-24高一下·浙江平阳县万全综合高级中学·期末）19世纪印度的社会精英锻造了印度人的民族认同感，几乎所有殖民地独立运动的领导人都受过欧式教育，吸收了启蒙思想的价值观，将它作为瓦解欧洲人在海外殖民统治的武器。材料可以说明（    ） A．非暴力不合作实现了印度的独立自治 B．启蒙思想瓦解了欧洲在海外殖民统治 C．印度反英斗争受欧洲启蒙思想家支持 D．殖民主义培养了反殖民统治中坚力量 考点08 第一次世界大战与战后国际秩序 1．（23-24高一下·浙江平阳县万全综合高级中学·期末）1909年6月，德国驻英大使梅特涅认为，尽管德国在世界市场上的竞争不受英国欢迎，“但不引起很深的恶感，引起这种恶感的只是德国的海军”。此看法表明（   ） A．海军竞赛激化了英德矛盾 B．德国掌握欧洲大陆霸权 C．贸易争夺不影响英德关系 D．英国掌握世界殖民霸权 2．（23-24高一下·浙江台州·期末）图①-④是不同时期德国的疆域示意图，按时间先后排序正确的是（   ） A．①④②③ B．④①②③ C．④①③② D．④②①③ 3．（23-24高一下·浙江杭州北斗联盟·期末）战争既能摧毁生命和家园，也能改变地域乃至世界政治格局。如表数据反映的战争是（   ） 国家 死亡人数 德国 2037000 法国 1398000 奥匈帝国 1100000 英国 921000 A．拿破仑战争 B．美国独立战争 C．第一次世界大战 D．第二次世界大战 考点01 考点01 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ （选择题汇编）世界近代史（浙江专用） 涉及考点 考点01 文艺复兴 考点02 宗教改革 考点03 启蒙运动 考点04 资本主义制度的确立 考点05 工业革命 考点06 马克思主义的诞生与传播 考点07 亚非拉民族独立运动 考点08 第一次世界大战与战后国际秩序 文艺复兴考点01 1．（23-24高一下·浙江慈溪·期末）“一颗大树虽经风雨的摧残，使它的种子飘摇零落；但是春光一到，最先产生小树的地方，恐怕终还是在那棵大树的附近罢。”历史学者的这一比喻，可以用来说明（    ） A．阿拉伯帝国文化繁荣的原因 B．日耳曼人入侵对欧洲文化的影响 C．工业革命首先爆发于英国的条件 D．文艺复兴产生于意大利的原因 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。根据“但是春光一到，最先产生小树的地方，恐怕终还是在那棵大树的附近罢”可知，这一观点可以用来描述某一事物的复兴，符合复兴特点的是近代欧洲的文艺复兴，所以可以用来说明文艺复兴产生于意大利的原因，D项正确；阿拉伯帝国文化繁荣不能体现复兴的特点，排除A项；日耳曼人入侵欧洲文化不符合复兴的特点，排除B项；工业革命是社会结构出现了质变，并不是复兴，排除C项。故选D项。 2．（23-24高一下·浙江嘉兴·期末）阅读如表。下列选项中，对布罗代尔观点理解最准确的是（   ） 马基雅维利对文艺复兴运动的认识 这个国家（意大利）看上去天生是要复活已死之物的 布罗代尔对马基雅维利观点的解读 如果这些已死之物如此急切地被重新赋予生命，那就证明生活中需要它们，它们是唾手可得的，根本没有死去 A．文艺复兴的发祥地之一是意大利 B．文艺复兴的精神内核是人文主义 C．文艺复兴的实质是复兴古典文化 D．文艺复兴符合新兴资产阶级需要 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“如果这些已死之物如此急切地被重新赋予生命，那就证明生活中需要它们，它们是唾手可得的，根本没有死去”可知，布罗代尔认为这些已死之物如此急切地被重新赋予生命，是因为生活中需要他们，这正说明意大利文艺要复活的这些东西符合资产阶级的需要，D项正确；材料主旨是强调文艺复兴的实质是资产阶级思想解放运动，符合资产阶级利益，并非强调文艺复兴的发祥地，排除A项；材料主旨是强调文艺复兴的实质是资产阶级思想解放运动，符合资产阶级利益，并非强调文艺复兴的精神内核，排除B项；文艺复兴的实质是资产阶级思想解放运动，不是单纯复兴古典文化，排除C 项。故选D项。 3．（23-24高一下·浙江平阳县万全综合高级中学·期末）有学者指出，如果说，无视欧洲人创造古希腊—罗马—拜占庭文化的作用和在近代欧洲文艺复兴、文化启蒙与产业革命时期对全人类文化所做出的伟大贡献是何等荒谬；那么，无视东方各民族人民—中国人……以及阿拉伯人对古代和中世纪文化所做出的伟大贡献，也同样是荒谬的。该学者的主张（   ） A．折射出世界各民族开放的对外政策 B．旨在以国际的视野来看待人类文明 C．印证了古代亚欧统治疆域不断扩大 D．肯定世界文化多样性及其历史作用 【答案】B 【解析】本题是多类型单选题，据次题干设问词可知是影响题、目的题、本质题，据材料时间信息得出准确时空是古代世界。根据材料，学者主张不应该忽略东方对中世纪文化所做的贡献，因此看出学者主张以国际视野看待人类文明，B项正确；材料没涉及对外开放政策，排除A项；材料涉及的是东方文明成就对西方的影响，和疆域扩大无关，排除C项；文化多样性强调不同的文化，和材料无关，排除D项。故选Ｂ项。 宗教改革考点02 1．（23-24高一下·浙江杭州部分学校·期末）他们利用古希腊哲学中的唯物主义因素和非神学思想，与天主教会的蒙昧主义、经院哲学相对抗；利用古典文学艺术中的现实主义成份与中古的来世观念、禁欲主义作斗争。材料中的“他们”应该是（   ） A．但丁  达芬奇 B．马丁·路德  加尔文 C．哥白尼  牛顿 D．伏尔泰  卢梭 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。根据“用古希腊哲学中的唯物主义因素和非神学思想，与天主教会的蒙昧主义、经院哲学相对抗；利用古典文学艺术中的现实主义成份与中古的来世观念、禁欲主义作斗争”并结合所学内容可知，材料描述的是文艺复兴运动，文艺复兴的代表人物有但丁 、达芬奇，A项正确；马丁·路德和加尔文是宗教改革的代表人物，排除A项；哥白尼和牛顿是近代科学革命的代表，他们不是利用古典文学艺术中的现实主义成份与中古的来世观念、禁欲主义作斗争，排除C项；伏尔泰和卢梭是启蒙运动的代表人物，他们主张的是启蒙思想，与题意主旨不符，排除D项。故选A项。 2．（23-24高一下·浙江湖州·期末）16世纪早期，教皇表示：“我和天主教会才能决定人死后能否升上天堂；购买赎罪券的钱‘叮当’落柜时，你的灵魂得救了。”针对这种言论，马丁·路德主张（   ） A．建立民族教会 B．减少宗教仪式 C．发展教育事业 D．信仰即可得救 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪早期（世界）。根据所学可知，宗教改革时期，天主教会站在教会教皇的立场上宣扬赎罪券，提高教会权威，为了反驳这一说教，马丁·路德主张因信称义，信仰即可得救，否定教会权威，D项正确。建立民族教会表现在世俗权力与教权的斗争方面，材料并未涉及，排除A项；简化宗教仪式与赎罪券无关，排除B项；材料强调宗教改革马丁·路德针对教皇出售赎罪券的主张，与发展教育事业无关，排除C项。故选D项。 3．（23-24高一下·浙江丽水·）《致德意志基督教贵族书》是马丁·路德宗教改革“宣言书”之一。书中写道，我们要将教廷借以保护其权力的三道护墙推倒：第一道护墙是神职人员为祭司因而高于俗人，第二道护墙是唯有教皇可解释《圣经》，第三道护墙是除教皇外其他人无权召开教会会议。由此可知，马丁·路德旨在强调（   ） A．用民族语言进行宗教活动 B．削弱天主教会的权威 C．摆脱封建专制王权的束缚 D．欧洲各国建立民族教会 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（德国）。据材料“书中写道，我们要将教廷借以保护其权力的三道护墙推倒：第一道护墙是神职人员为祭司因而高于俗人，第二道护墙是唯有教皇可解释《圣经》，第三道护墙是除教皇外其他人无权召开教会会议。”可知，马丁·路德旨在强调削弱天主教会的权威，B项正确；材料没有讲述马丁·路德强调用民族语言进行宗教活动，排除A项；材料讲述马丁·路德强调削弱天主教会的权威，并非摆脱封建专制王权的束缚，排除C项；材料没有讲述马丁·路德强调欧洲各国建立民族教会，排除D项。故选B项。 启蒙运动考点03 1．（23-24高一下·浙江91高中联盟·期末）18世纪，以普鲁士王国腓特烈二世和俄罗斯帝国叶卡捷琳娜二世为代表的一些统治者，积极投身于国家治理，厉行改革，包括推行重商政策、宣扬法律面前人人平等、重视文化教育、扩张领土等，从而国力迅速上升，短时间内便跃居欧洲强国之列。下列思想家中，对上述统治者的治国理念产生深刻影响的是（   ） A．马丁·路德 B．伏尔泰 C．卢梭 D．欧文 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是18世纪的法国。根据材料“积极投身于国家治理，厉行改革，包括推行重商政策、宣扬法律面前人人平等、重视文化教育、扩张领土等”及所学可知，18世纪，启蒙运动在欧洲各国发展，启蒙思想得到传播，这使得人们的思想得到进一步解放，欧洲君主受此影响而实行开明统治以加强王权，符合伏尔泰的开明专制主张，B项正确；16世纪马丁·路德发起了宗教改革运动，与题干无关，排除A项；启蒙思想家卢梭主张民主共和，排除C项；欧文是空想社会主义者，排除D项。故选B项。 2．（23-24高一下·浙江慈溪·期末）18世纪的一位启蒙思想家说过：“启蒙运动就是人类脱离自己加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”这位思想家是（    ） A．伏尔泰 B．卢梭 C．孟德斯鸠 D．康德 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（世界）。据本题材料“启蒙运动就是人类脱离自己加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号”概括得出结论是：材料中的思想家认为，人应该独立思考，理性判断。这个思想家是康德，D项正确；伏尔泰主张建立君主立宪制，排除A项；卢梭主张主权在民，排除B项；孟德斯鸠主张三权分立，排除C项。故选D项。 3．（23-24高一下·浙江台州·期末）法国18世纪的思想家说道：“一切有权利的人都容易滥用权利，这是万古不易的一条经验。有权利的人们使用权利一直到遇有界限的地方才方休止。”这一主张（   ） A．反映了启蒙运动三权分立的原则 B．奠定了宗教改革的理论基础 C．使人们开始更多地关注现世世界 D．冲破了中世纪宗教神学束缚 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：18世纪的法国。根据材料概况可知：有权利的人会滥用权利一直到有限制他的地方才休止，该思想家认为权利要受到制约，启蒙时期，孟德斯鸠的三权分立原则就是为了限制权利的滥用，A项正确；宗教改革的理论基础是《九十五条论纲》的发表，排除B项；使人们开始更多地关注现世世界是文艺复兴的影响，与材料时间信息不符，排除C项；冲破了中世纪宗教神学束缚是反封建而非限制权利，排除D项。故选A项。 4．（23-24高一下·浙江杭州北斗联盟·期末）启蒙运动时期的一部著作写道：议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”；英国人只有在选举国会议员的期间，才是自由的，议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了；人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成一个支离破碎拼凑起来的怪物”。这部著作的作者是（   ） A．卢梭 B．伏尔泰 C．康德 D．孟德斯鸠 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是启蒙运动时期的欧洲。据题干“人民主权”“人民主权不可分割”即该作者主张由人民直接行使主权，提倡直接民主，反对间接民主，结合所学“卢梭主张主权在民和直接民主”可知，作者是卢梭，A项正确；伏尔泰主张君主立宪制，排除B项；结合所学可知，该著作是卢梭的《社会契约论》，康德、孟德斯鸠不符合材料信息，排除CD项。故选A项。 资本主义制度的确立考点04 1．（23-24高一下·浙江湖州·期末）英国议会的形成可以追溯到13世纪初期。以下属于英国议会通过的重要法律文件是（   ） ①《权利法案》  ②《王位继承法》  ③《独立宣言》  ④《人权宣言》 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是近代英国。据本题材料并结合所学知识，可得出主要结论：英国资产阶级革命结束之后，为了限制国王的权利，1689年，英国议会通过了《权利法案》。1701年英国议会制定了《王位继承法》，其核心是对王位继承人的宗教信仰作出严格且明确的限制：英国王位继承人及其配偶不得是罗马天主教徒，①②正确，A项正确；《独立宣言》是北美洲十三个英属殖民地宣告自大不列颠王国独立，并宣明此举正当性之文告。《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，③④错误，排除B、C、D项。故本题选A项。 2．（23-24高一下·浙江慈溪·期末）1776年美国发表《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国独立。1789年法国发表《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治等原则。这两个文件的共同点是（    ） A．宣告了新国家的诞生 B．打击了君主专制制度 C．冲击了本国的封建势力 D．受到启蒙思想的影响 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。结合所学内容可知，《独立宣言》中争取民族独立、反抗英国殖民统治的内容是受到启蒙思想的影响；而《人权宣言》中人权、自由、平等、法治等内容则直接体现了启蒙运动的思想，所以这两个文件的共同点是都受到启蒙思想的影响，D项正确；《人权宣言》没有宣告新国家的诞生，排除A项；美国没有出现过君主专制制度，所以《独立宣言》和打击君主专制制度以及冲击封建势力无关，排除BC项。故选D项。 3．（23-24高一下·浙江嘉兴·期末）有西方学者评价某历史事件：“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”“这场革命”指（   ） A．英国光荣革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．俄国十月革命 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，扫除了资本主义发展的障碍，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远影响，是最典型、最彻底的一次资产阶级革命，沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地，B项正确；英国“光荣革命”、美国独立战争没有产生像法国大革命那样广泛的影响，排除AC项；俄国十月革命推翻了资产阶级政府，而不是封建制，排除D项。故选B项。 4．（23-24高一下·浙江宁波九校·期末）德雷德·斯科特是一个出生在美国南方的弗吉尼亚州的黑人奴隶。1834年由主人从蓄奴州密苏里州带到伊利诺伊州等禁止奴隶制的自由地区，几年后又被带回密苏里州。1846年斯科特在一个反对奴隶制律师的帮助下，向密苏里州法院起诉，要求自己和家人的自由，最终败诉。1854年斯科特的律师将此案上诉到最高法院。1857年，美国最高法院作出裁决，斯特科不能因为在自由州和没有奴隶制的领地居住过而获得自由。美国最高法院判决的理由可能是（   ） ①黑人不包括在宪法中的“公民”一词中，因而不能享有宪法赋予的公民权 ②联邦制下联邦政府无权禁止各州领地的奴隶制，从而剥夺奴隶主的财产权 ③斯科特在伊利诺伊州属于逗留而非定居，其法律地位仍需由密苏里州确定 ④美国1787年宪法规定国会的权力高于最高法院，最高法院不能违背国会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题，时空是近代美国。结合所学内容可知，黑人奴隶斯特科之所以不能因为在自由州和没有奴隶制的领地居住过而获得自由，是因为美国实行联邦制，黑人不包括在宪法中的“公民”一词中，因而不能享有宪法赋予的公民权，联邦制下联邦政府无权禁止各州领地的奴隶制，从而剥夺奴隶主的财产权，斯科特在伊利诺伊州属于逗留而非定居，其法律地位仍需由密苏里州确定。①②③符合题意；美国联邦宪法规定国会、最高法院和总统之间三权分立，国会权力并没有高于最高法院，④错误。故本题选择A项。 5．（23-24高一下·浙江杭州部分学校·期末）如图为近代某资本主义国家政治权力结构关系示意图，结合所学判断该国是（   ） A．17世纪中期的英国 B．19世纪初期的美国 C．18世纪中期的英国 D．19世纪后期的法国 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是18世纪中期的英国。根据图示内容可以看出，这个国家保留了国王，国王统而不治，议会成为国家权利的中心，由此判断这应该是资产阶级革命后的英国，即18世纪中期的英国，C项正确；17世纪中期议会尚未成为国家的权利中心，国王也没有发展成为国家的象征，排除A项；19世纪初期的美国和和19世纪后期的法国都没有保留国王，与图示内容不符，排除BD项。故选C项。 6．（23-24高一下·浙江诸暨·）论及某部法律，有学者评述说：“它保障法律平等，所有公民拥有同样的权利。其系统地阐述了新的财产法，还提出了契约、债务、借贷、股份公司以及类似事务的法律，确立小土地所有制的法律框架。”据此可知，这部法律最有可能是（   ） A．英国《权利法案》 B．美国1787年宪法 C．法国《人权宣言》 D．《法国民法典》 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1804年（法国）。根据材料及所学可知，《法国民法典》肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了现代民法体系，题干评述与此相符，所以这部法律最有可能是《法国民法典》，D项正确；《权利法案》确立了“议会权力至上，国王统而不治”的原则，与题干内容不符，排除A项；美国1787年宪法确立了联邦制原则，没有涉及具体的财产内容，排除B项；1789年法国制宪议会通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，与材料中的内容无关，排除C项。故选D项。 工业革命考点05 1．（23-24高一下·浙江宁波九校·期末）1851年5月1日，世界首届万国工业博览会在伦敦盛大开幕，英国女王维多利亚亲临现场为博览会剪彩。她反复使用一个词语来表达自己的兴奋与骄傲：“荣光，荣光，无尽的荣光。”当时能让英国女王深感“荣光”的参展产品是（   ） A．飞梭、汽船 B．蒸汽机、火车 C．电话、汽车 D．骡机、内燃机 【答案】B 【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为1851年英国。依据材料中的时间“1851年”可知，材料反映的是第一次工业革命后的伦敦博览会，蒸汽机和火车是第一次工业革命取得的成果，B项正确；飞梭不是第一次工业革命的成就，排除A项；电话和内燃机是第二次工业革命成就，排除C、D项。故选B项。 2．（23-24高一下·浙江丽水·）下表是两次工业革命的重大发明及其发明者身份的对比表。据此判断（   ） 第一次工业革命 第二次工业革命 重大发明 发明者及身份 重大发明 发明者身份 珍妮纺纱机 哈格里夫斯（木工） 直流电动机 西门子（柏林联合炮兵学院物理学家） 水力纺纱机 阿克莱特（理发师） 电话机 贝尔（波士顿大学生理声学家） 骡机 克隆普顿（织工） 电灯 爱迪生（自学成才） 蒸汽机车 史蒂芬孙（矿工） 汽车 本茨（卡尔斯鲁厄综合科技学校机械学家） A．第一次工业革命的发明成果更加实用 B．第二次工业革命受科学理论影响更大 C．资本主义世界经济体系的形成促进了两次工业革命的发生 D．企业有计划的试验助推了两次工业革命重大发明层出不穷 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料以及所学知识可知第一次工业革命期间的发明者大多数技术娴熟的工匠，而第二次工业革命的发明者都是科学家，这反映了第二次工业革命期间科学与技术的紧密结合，换句话说就是第二次工业革命受科学理论影响更大，B项正确；两次工业革命的发明成果都实用，排除A项；第二次工业革命完成促成资本主义世界经济体系的形成，排除C项；表格中没有反映企业有计划的试验助推了两次工业革命重大发明层出不穷的信息，排除D项。故选B项。 3．（23-24高一下·浙江湖州·期末）1771年他开办了第一座纺织工厂，用水力作为织机的动力。这是建立近代机器大工厂的开端。这里的“他”是（   ） A．哈格里夫斯 B．阿克莱特 C．瓦特 D．贝尔 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1771年（中国）。根据所学可知，1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端，B项正确；哈格里夫斯发明的是珍妮纺纱机，排除A项；瓦特改良了蒸汽机，排除C项；贝尔发明了电话，排除D项。故选B项。 4．（23-24高一下·浙江湖州·期末）如表是关于19世纪中后期英格兰部分地区女性识字人数的统计，据此可知，当时（   ） 英格兰地区的女性19世纪中后期英格兰部分地区女性识字人数（单位：%） 年份 诺福克（%） 苏福克（%） 1839—1845 50 48 1870 76 78 1895 91 91 A．地位全面提升 B．政治权力扩大 C．文化素养提高 D．经济实力增强 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（英国）。据材料可知，19世纪中后期，英国女性识字人数的比例不断上升，说明工业革命的开展，对人的素质及文化要求的增强，提高了女性识字率，促进文化素养提高，C项正确；地位全面提升表述过于绝对，排除A项；政治权力扩大主要表现在普选权，材料并未涉及，排除B项；经济实力增强与女性识字率关系不大，排除D项。故选C项。 5．（23-24高一下·浙江台州·期末）如图是工业革命期间英国画家创作的素描作品《它究竟能跑多快？》。“它”带来的影响是（   ） A．缩小了城乡差距和贫富差距 B．使英国在18世纪进入铁路时代 C．冲击了已有生活方式和观念 D．直接推动了英国垄断组织的出现 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据材料可知，漫画《它究竟能跑多快？》中出现的“它”是在工业革命期间发明的火车，火车的出现便利了人们的交通，也冲击了已有生活方式和观念，C项正确；缩小了城乡差距和贫富差距，夸大了当时的火车的作用，排除A项；人类进入铁路时代是在19世纪，而非18世纪，排除B项；垄断组织的出现是第二次工业革命的影响，排除D项。故选C项。 6．（23-24高一下·浙江杭州北斗联盟·期末）如表为某同学收集的资料（部分），这位同学研究的主题最有可能是（   ） 1836年 英国“伦敦工人协会”宗旨：用一切合法手段废除统治阶级的各种反动立法…… 1842年 英国“查德威克报告”呼吁改善城市的供水、排水系统和垃圾处理方式 1850年后 法国政府实行低息贷款、降低关税、自由贸易、资助铁路和港口建设等政策 1890年 欧美国家用有轨电车取代马拉街车，实现了公共交通的革命，拓展了城市的空间 A．城市化 B．工人运动 C．世界市场 D．工业革命 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“用一切合法手段废除统治阶级的各种反动立法……”“英国‘查德威克报告’呼吁改善城市的供水、排水系统和垃圾处理方式”“法国政府实行低息贷款、降低关税、自由贸易、资助铁路和港口建设等政策”“欧美国家用有轨电车取代马拉街车，实现了公共交通的革命，拓展了城市的空间”和所学可知，材料反映的是工业革命对欧洲的政治、城市化建设、贸易政策、交通发展等方面产生的影响，D项正确；城市化、工人运动仅是材料的一方面，说法片面，排除A、B项；材料与世界市场的发展无关，排除C项。故选D项。 7．（23-24高一下·浙江平阳县万全综合高级中学·期末）如图体现了工业革命机器发明的递进状态。推动这种“递进状态”出现的主要因素是（   ） 哈格里夫斯的珍妮纺纱机 推动 卡特莱特的水力织布机 推动 瓦特改良蒸汽机 纺纱 递进 织布 递进 动力 A． 科学理论的突破 B．思想文化的进步 C．市场需求的带动 D．政府措施的激励 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是第一次工业革命时期世界。根据材料及所学可知，由纺纱机到织布机，再到动力机器，这些发明的出现推动了生产力的进步，提高了生产效率，迎合了市场需要，所以这些发明的递进状态是市场需求的结果，C项正确；纺纱机、织布机和蒸汽机之间并没有科学技术上的壁垒，所以这些发明的递进状态的出现并不是由于科学理论的突破，排除A项；纺纱机、织布机和蒸汽机都属于生产机器，本质上是一样的，所以递进状态的出现不是因为思想文化的原因，排除B项；这些发明的出现并不是由于政府措施的激励，与史实不符，排除D项。故选C项。 马克思主义的诞生与传播考点06 1．（23-24高一下·浙江湖州·期末）马克思、恩格斯在著作《神圣家族》中说：“历史的发源地不是在天上的云雾中而是在尘世的粗糙的物质生产中。”该表述体现了（   ） A．人文主义 B．唯物史观 C．劳动价值论 D．剩余价值学说 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“历史的发源地不是在天上的云雾中而是在尘世的粗糙的物质生产中。”说明了历史发源于物质生产与活动中，这是唯物史观的体现，B项正确；人文主义是以人为本的思想，排除A项；劳动价值论是关于价值是一种凝结在商品中的无差别的人类劳动，和材料无关，排除C项；剩余价值学说是在《资本论》中提出的，排除D项。故选B项。 2．（23-24高一下·浙江台州·期末）《共产党宣言》指出，从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立。它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形势代替了旧的。这揭示了（   ） A．资产阶级的历史进步作用 B．封建社会的必然灭亡 C．资本主义制度剥削的秘密 D．无产阶级的伟大使命 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料和所学知识可知，资产阶级的出现形成了新的阶级对立，无产阶级必将消灭资产阶级，D项正确；材料强调资产阶级的弊端，排除A项；材料主要说明无产阶级的使命，与封建社会无关，排除B项；材料主要说明阶级对立，未涉及资本主义制度的剥削，排除C项。故选D项。 3．（23-24高一下·浙江诸暨·）19世纪三四十年代，法国里昂爆发了两次工人武装起义，提出的口号是“不能劳动而生，毋宁战斗而死”，“不共和，毋宁死”，英国工人也发起争取普选权的宪章运动。这些表明（   ） A．工人运动有了科学理论的指导 B．无产阶级开始了建立政权的尝试 C．马克思主义得到了实践的验证 D．工人阶级形成了独立的政治力量 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是19世纪三四十年代的欧洲。根据材料“不能劳动而生，毋宁战斗而死”“不共和，毋宁死”“争取普选权的宪章运动”及所学可知，法国里昂工人武装起义和英国宪章运动中工人阶级提出了独立的政治经济要求，说明工人阶级形成了独立的政治力量，D项正确；《共产党宣言》的发表使工人运动有了科学理论的指导，排除A项；巴黎公社运动是无产阶级开始建立政权的伟大尝试，排除B项；马克思主义诞生于1848年《共产党宣言》的发表，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 4．（23-24高一下·浙江平阳县万全综合高级中学·期末）19世纪初期，欧洲空想社会主义者认为“正直和公正才是谋求利益的唯一途径”，为了实现社会的公平、公正与正义，就必须废除特权，只有这样，“一个可能存在的完全平等的体系将会建立起来”。这种主张（   ） A．表达了对当时社会现实不满 B．揭露了资产阶级剥削的秘密 C．丰富了马克思主义理论学说 D．阐明了无产阶级专政的观点 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是19世纪初期的欧洲。根据材料及所学可知，19世纪初期的欧洲正值工业革命，贫富差距悬殊，阶级矛盾激化，题干中的信息“实现社会的公平、公正与正义，就必须废除特权”体现了空想社会主义者对该现象的不满，A项正确；马克思创立的剩余价值学说揭露了资产阶级剥削的秘密，与题干中的人物“空想社会主义者”不符，排除B项；马克思主义诞生于1848年，晚于题干中的时间“19世纪初期”，排除C项；题干中未提及“无产阶级专政”的相关信息，排除D项。故选A项。 考点07 亚非拉民族独立运动 1．（23-24高一下·浙江平阳县万全综合高级中学·期末）19世纪印度的社会精英锻造了印度人的民族认同感，几乎所有殖民地独立运动的领导人都受过欧式教育，吸收了启蒙思想的价值观，将它作为瓦解欧洲人在海外殖民统治的武器。材料可以说明（    ） A．非暴力不合作实现了印度的独立自治 B．启蒙思想瓦解了欧洲在海外殖民统治 C．印度反英斗争受欧洲启蒙思想家支持 D．殖民主义培养了反殖民统治中坚力量 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（印度）。据材料可知，殖民地独立运动的领导人都受过欧式教育，吸收了启蒙思想的价值观，将它作为瓦解欧洲人在海外殖民统治的武器，说明殖民主义培养了反殖民统治中坚力量，D项正确；非暴力不合作实现了印度的独立自治，与历史史实不符，排除A项；“瓦解了”一词说法过于夸大，排除B项；印度反英斗争受启蒙思想的影响，而非欧洲启蒙思想家支持，排除C项。故选D项。 考点08 第一次世界大战与战后国际秩序 1．（23-24高一下·浙江平阳县万全综合高级中学·期末）1909年6月，德国驻英大使梅特涅认为，尽管德国在世界市场上的竞争不受英国欢迎，“但不引起很深的恶感，引起这种恶感的只是德国的海军”。此看法表明（   ） A．海军竞赛激化了英德矛盾 B．德国掌握欧洲大陆霸权 C．贸易争夺不影响英德关系 D．英国掌握世界殖民霸权 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1909年（英国、德国）。根据材料“尽管德国在世界市场上的竞争不受英国欢迎，但不引起很深的恶感，引起这种恶感的只是德国的海军”可知，相比经济竞争，英国更加深恶痛绝的是德国海军，说明海军竞赛激起了英国的深刻敌意，激化了英德矛盾，A项正确；德国此时没有掌握欧洲大陆霸权，排除B项；贸易争夺同样会引起英德矛盾，但英国更加在意海军竞赛，排除C项；英国掌握世界殖民霸权表述没有问题，但这和材料主旨阐述英德矛盾无关，排除D项。故选A项。 2．（23-24高一下·浙江台州·期末）图①-④是不同时期德国的疆域示意图，按时间先后排序正确的是（   ） A．①④②③ B．④①②③ C．④①③② D．④②①③ 【答案】B 【解析】本题是组合选择题。时空是：近现代（欧洲）。据材料可知，①图中出现三个国家，德国、奥匈帝国、意大利，结合所学知识可知，这应该是在一战前后德国的疆域；②图中德国占领了苏台德地区，据此可知，这应该是二战开始前；③图中德国被美苏英法四国瓜分，据此可判断，这是二战后；④图中体现的是普鲁士王国，据此判定，这应该是德国统一之前；综上所述，按照时间的先后顺序，应该为④①②③，B项正确；其他选项顺序排列混乱，排除ACD项。故选B项。 3．（23-24高一下·浙江杭州北斗联盟·期末）战争既能摧毁生命和家园，也能改变地域乃至世界政治格局。如表数据反映的战争是（   ） 国家 死亡人数 德国 2037000 法国 1398000 奥匈帝国 1100000 英国 921000 A．拿破仑战争 B．美国独立战争 C．第一次世界大战 D．第二次世界大战 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：第一次世界大战（欧洲）。据材料表格中德国、法国、奥匈帝国和英国的伤亡人数数据，并结合战前三国协议（英法俄）与三国同盟（德奥意）和战后奥匈帝国解体可知，本次战争是第一次世界大战，C项正确；据所学，拿破仑战争指1803-1815年法国与其他国家爆发的战争的总和，这一系列的战争中主力都是法国，但表格中法国的伤亡人数并不是最大的，排除A项；据所学，1775年-1783年的美国独立战争交战双方是美国和英国，图表数据中没有美国的伤亡人数，排除B项；据所学，一战战败后，1918年奥匈帝国签订多个条约，这些条约正式标志着帝国的解体，排除D项；故选C项。 考点01 考点01 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$