16. 八年级下册 第八单元 第一章 传染病和免疫（PPT课件）-【中考2号】2025年中考生物复习讲练测（自贡专用）

第一章 传染病和免疫 第八单元 健康地生活 《中考2号》 2025自贡生物 1 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 目 录 2 3 2 3 4 5 1 回归教材 知识梳理 01 3 思 维 导 图 首页 目录 知识点 1 知 识 清 单 传染病及其预防 1.传染病 (1)概念:传染病是由　 　(如细菌、　 　和寄生虫等)引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。  (2)特点:具有　 　性和　 　性。  病原体 病毒 传染 流行 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 2.传染病流行的三个基本环节 (1)　 　:能够散播病原体的人或动物。  (2)　 :病原体离开传染源到达健康人的途径。  (3)　 :对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。  传染源 传播途径　 易感人群　 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 区分病原体、传染源和媒介生物的方法 (1)病原体主要是细菌、病毒、寄生虫等,它们能引起人或动物患传染病。 (2)传染源是人或动物。传染源具有三个特征:①患传染病;②携带病原体;③能够散播病原体。 (3)媒介生物能携带和传播病原体,但不患传染病,它们属于传播途径。例如,疟疾是由按蚊传播的一种血液传染病,患有疟疾的人属于传染源,疟原虫是病原体,而按蚊属于传播途径。 提 分 点 拨 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 3.预防传染病的措施 (1)　 :隔离病人、疑似病人等针对传染源进行处理的措施。  (2)　 :打扫卫生、清洁消毒等针对传播途径进行处理的措施。  (3)　 :锻炼身体,接种疫苗等提高易感人群对传染病的抵抗力的措施。 控制传染源　 切断传播途径　 保护易感人群　 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 4.常见传染病及主要的预防措施   病原体 主要的预防措施 麻疹 麻疹病毒 以预防接种、保护易感人群为重点 脊髓灰质炎 脊髓灰质炎病毒 蛔虫病(消化 道传染病) 蛔虫 以切断传播途径为重点 淋病 淋球菌 以杜绝性滥交,切断传播途径为重点 艾滋病 人类免疫缺 陷病毒(HIV) 主要是　 、母婴传播和不安全的性行为。以切断　 为重点  静脉注射毒品　 传播途径　 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 知识点 2 免疫与计划免疫 1.人体免疫的三道防线   组成 功能 第一道 防线 　 　和  　 　  ①　 　病原体侵入人体;  ②分泌物有　 　作用;  ③呼吸道黏膜上的纤毛具有　 的作用  第二道 防线 ①杀菌物质中的溶菌酶能破坏许多种病菌的____ ________,使病菌溶解;  ②吞噬细胞可以将侵入人体的病原体___________ 第三道 防线 　 　和  _____________ ①产生　 　,清除　 　;  ②使病原体失去　 　性  皮肤 黏膜 阻挡 杀菌 清扫异物　 杀菌物质　  吞噬细胞 体液中的　 和 　　   胞壁 细 吞噬和消化　  免疫细胞 免疫器官　  抗体 抗原 致病 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 2.免疫 (1)概念 免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而　 　和　 　进入体内的抗原物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。  破坏 排斥 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 (2)分类   非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有 后天形成 形成因素 遗传因素决定 与遗传无关,病原体作用人体后而获得的一种免疫力 包含 的防线 第_____________ 道防线 第　 　道  特点 非特异性,对多种病原体都有防御作用 特异性,只针对　 的病原体或异物起作用  　一、二　  三 某一特定　 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 (3)抗体和抗原 ①　 　:病原体进入人体后,刺激淋巴细胞产生的能抵抗特定病原体的特殊物质,其化学成分是　 　。  ②抗原:能引起人体产生　 　的物质(如病原体、异体器官、衰老死亡的细胞等异物)。一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的　_______作用,将抗原清除或使病原体失去　 　性。  抗体 蛋白质 抗体 吞噬 致病 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 ③抗原与抗体的作用机制 a.一种抗原只能刺激淋巴细胞产生一种与之对应的抗体。例如,接种流感疫苗,只能刺激淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体,而不能刺激淋巴细胞产生抵抗甲型肝炎病毒(简称甲肝病毒)或其他抗原的抗体。 b.抗体与抗原的结合是特异性的,即某种抗体只能与相应的抗原结合。例如,甲肝抗体只能与甲肝病毒结合,而不能与流感病毒结合。 c.抗原和抗体结合后,能促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除或使病原体失去致病性。因此,人体的免疫不是单一防线在起作用,而是三道防线共同作用的结果。 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 d.当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时,机体会快速产生大量的抗体,再以同样的方式与抗原结合。其作用曲线如下图: 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 (4)免疫的功能 ①抵抗　 　的侵入,防止疾病的产生;  ②清除体内衰老、　 　和损伤的细胞;  ③监视、识别和清除体内产生的　 　细胞。  (5)免疫功能异常 ①　 　反应:器官移植时出现的。  ②　 　反应:抵制抗原功能过强产生的。  抗原 死亡 异常 排斥 过敏 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 3.计划免疫 (1)概念:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗(用失活或减毒的病原体制成),按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 (2)性质:计划免疫属于　 　免疫。  (3)典例:接种卡介苗可以预防结核病,接种百白破疫苗可以预防百日咳、白喉和破伤风。 特异性 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 4.艾滋病 (1)全称:获得性免疫缺陷综合征(简称AIDS)。 (2)病原体:人类免疫缺陷病毒(简称HIV)。 (3)传播途径:主要通过血液、母婴和不安全性行为传播。 (4)正确对待艾滋病病人:与艾滋病病人的一般接触如握手、吃饭、拥抱、共用卫生间等不会被感染,应关怀艾滋病患者,不躲避、不歧视。 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 考点综述 对照课标 考点突破 02 例 1 考点 1 病原体的辨别 传染病是由病原体引起的,下面各组生物中,都属于病原体的一组 是 ( ) C A.麻疹病毒和艾滋病病人 B.流感病毒和蚊虫 C.结核杆菌和蛔虫 D.血吸虫和患禽流感的鸡 【分析】 病原体是能引起人或其他生物患病的微生物和寄生虫的统称,主要包括细菌、病毒和寄生虫等。病原体属于寄生性生物,所寄生的自然宿主为动植物或人。因此,判断病原体的一个重要方面就是看一下它是否营寄生生活。 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 1.结核杆菌是肺结核这种病的 ( ) A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.病原体 2.下列不属于病原体的是 ( ) A.细菌 B.真菌 C.苍蝇 D.寄生虫 D C 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 例 2 考点 2 免疫类型的判断 非特异性免疫的特点是人生来就有,对多种病原体有防御作用。 下列不属于非特异性免疫的是 ( ) B A.皮肤能阻挡病菌 B.被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病病毒血清 C.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物 D.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 【分析】 判断免疫的类型,首先判断属于人体的第几道防线,皮肤、呼吸道黏膜属于人体的第一道防线,体液中的溶菌酶属于人体的第二道防线。注射疫苗和抗病毒血清会刺激淋巴细胞产生免疫反应,属于第三道防线。 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 3.下列属于特异性免疫的是 ( ) A.皮肤的屏障作用 B.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 C.患过天花的人不再得此病 D.溶菌酶破坏病菌的细胞壁 C 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点 3 例 3 使用公筷,筷筷有爱”。从预防传染病的角度来说,“使用公筷” 属于 ( ) C 传染病流行的环节及预防措施的判断 A.杀灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 【分析】 传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。“使用公筷”属于切断传播途径。 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 4.在传染病高发时期,学校每天对学生进行晨午检,发现疑似病例及时上报并隔离治疗。这一预防措施属于 ( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.清除病原体 D.保护易感人群 A 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点 4 例 4 对免疫功能的理解 人体的免疫具有三个方面的重要功能,以下选项不属于免疫功能 的是 ( ) C A.消除体内衰老、死亡和损伤的细胞 B.抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生 C.消化摄入体内的各种食物 D.监视、识别和消除体内产生的异常细胞 【分析】 人体免疫具有以下三种功能:抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;监视、识别和清除体内产生的异常细胞。 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 5.人体的免疫具有三个方面的重要功能,以下选项不属于免疫功能的是 ( ) A.器官移植发生排斥反应 B.吸入花粉产生过敏反应 C.沙粒进眼产生眨眼反射 D.摔倒跌伤产生化脓现象 C 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 6.下列有关免疫的说法,不正确的是 ( ) A.能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 B.能监视、识别和清除体内产生的异常细胞 C.免疫对人体总是有益的,免疫功能越强越好 D.吞噬细胞既要参与非特异性免疫又要参与特异性免疫 C 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点 5 例 5 传染病和免疫类型的综合考查 阅读资料回答有关问题: 猴痘是感染猴痘病毒所致,截至2022年6月10日,全球猴痘病例已超过1 000例。感染者大多表现为发热、剧烈头痛、皮疹等。可用荧光抗体法从感染者血清中检出猴痘病毒抗体。人类主要通过被感染猴痘病毒的动物咬伤或直接接触已感染动物的血液、体液等而被传染;人与人之间主要通过呼吸飞沫传播。 (1)猴痘具有的特点是　 　和流行性。  【分析】 (1)猴痘是感染猴痘病毒引起的人畜共患的传染病,具有传染性和流行性的特点。 传染性 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 (2)从传染病传播环节看,患猴痘的动物和人属于　 　;从预防传染病措施看,戴口罩为　 。  传染源 切断传播途径　 (2)传染源是指能够散播病原体的人或动物。从传染病传播环节看,患猴痘的动物和人属于传染源。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从预防传染病措施看,戴口罩属于切断传播途径。 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 (3)根据资料分析,猴痘病毒突破人体第一道防线　 后,进入体内。人体第三道防线　 　(填“能”或“不能”)对猴痘病毒产生免疫反应,推理依据是__________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)当病原体侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊的蛋白质——抗体,使人体获得相应的免疫力。感染者血清中检出猴痘病毒抗体,可以抵抗猴痘病毒,第三道防线是特异性免疫,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用,是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 皮肤和黏膜　 能 感染者血清中检出猴痘病毒抗体,可以抵抗猴痘病 毒。第三道防线是特异性免疫,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用,是患过这种病或注射过疫苗后获得的　 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 7.细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。临床表现主要有发冷、发热、腹痛、腹泻、排黏液脓血样大便。痢疾杆菌随患者或带菌者的粪便排出,通过污染的手、食品、水源等,最终经口进入消化道,本病在急性期主要应用抗生素治疗。 请根据以上资料中的信息分析并回答: (1)细菌性痢疾的病原体是　 ,传染源是　 。 痢疾杆菌　 痢疾患者和带菌者　 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 (2)细菌性痢疾的传播途径属于　 ,在夏秋季节,学校卫生宣传栏上的“饭前便后要洗手”“不吃不干净的食物”等,这属于传染病预防措施中的　 。  (3)我国兰州生物制品研究所利用基因工程技术,成功研制了目前世界上唯一获准生产的细菌性痢疾疫苗。接种疫苗后的同学具有较强的免疫力,这种免疫属于　 　。  (4)某同学患细菌性痢疾去医院,医生主要应用抗生素治疗,该同学回来后说:“我用了抗生素,体内产生了抗体,以后就不会患细菌性痢疾了”,你认为他说得对吗?　 　。  饮食传播　 切断传播途径　 特异性免疫 不对 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点综述 真题自测 体验中考 03 考查点 1 病原体 1.人们常用生物学原理来解释日常生活中的问题,下列解释正确的是 ( ) A.医生对感冒病人进行血常规检查,可以大体判断病原体是细菌或者病毒 B.鲜牛奶的保存通常采用低温冷藏,主要原因是低温冷藏能够杀死细菌和真菌 C.婚姻法规定直系血亲之间禁止结婚,其原因是他们的后代一定会患遗传病 D.当你情绪激动时,心跳加快、血压升高,主要原因是体内的甲状腺激素分泌过多 A 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 考查点 2 传染病的预防措施 2.某同学患了严重的流行性感冒,老师叫他回家休息并及时治疗,老师的这种做法属于传染病预防措施中的 ( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.清除病原体 A 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 考查点 3 免疫的类型 3.(2024·自贡)“小满已至夏意浓,夏日最美龙虾红”。小龙虾肉质鲜美风味独特,但有人食用龙虾后会出现蛋白质过敏。从免疫的角度分析,龙虾肉和其引起的过敏反应分别属于 ( ) A.抗体、非特异性免疫 B.抗原、特异性免疫 C.抗原、非特异性免疫 D.抗体、特异性免疫 B 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 4.人体血液中的溶菌酶能够破坏许多种病菌的细胞壁,使病菌溶解,这种免疫属于 ( ) A.后天性免疫 B.特异性免疫 C.非特异性免疫 D.人体第三道防线 5.18世纪末,英国医生琴纳发明了“种牛痘”这种预防天花的方法,幼儿经过“种牛痘”处理后,一生都不会患天花,这种免疫属于 ( ) A.先天性免疫 B.特异性免疫 C.非特异性免疫 D.人体第二道防线 C B 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 考查点 4 传染病与免疫的综合考查 6.(2022·自贡)由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的艾滋病(AIDS)是一种免疫缺陷病,下列相关叙述错误的是 ( ) A.HIV是由蛋白质外壳和内部遗传物质共同组成 B.HIV会通过分娩、哺乳等方式传给胎儿或婴儿 C.患者的免疫系统被病毒瓦解后不能抵御病原体 D.为防止感染艾滋病,应避免与患者的一切接触 D 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 7.(2024·湖北)水痘是由水痘—带状疱疹病毒引起的一种传染病。接种水痘疫苗是预防该病的有效手段。当水痘流行时,提前接种过水痘疫苗的人一般会安然无恙,而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病。 (1)在上述材料中,水痘疫苗相当于 ( ) A.抗原 B.抗体 C.抗生素 D.传染源 (2)从传染病的预防措施判断,接种水痘疫苗属于 ( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭水痘 A C 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 8.(2021·自贡节选)艾滋病是一种危害极大的传染病,由感染艾滋病病毒(HIV)引起,请回答下面相关问题: (1)HIV是艾滋病的　 　,能散播HIV的人或动物是该传染病的　 　。  (2)和没有伤口的艾滋病病人握手　 　(填“会”或“不会”)感染HIV,对艾滋病患者进行治疗,属于传染病预防措施中的　 。  病原体 传染源 不会 控制传染源　 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 9.(2022·自贡)2022年全球主要传播的“奥密克戎”为新冠病毒的变异株。多地疫情显示,“奥密克戎”存在传播速度快、传播过程隐匿、感染风险大等新特征。有报道显示新冠病毒疫苗对重症死亡的预防效果依然明确且显著。请据此回答: (1)依据新冠病毒能寄生在人体细胞中,可推断出新冠病毒属于　 　病毒,从传染病的角度分析,感染新冠病毒的病人属于　 　。  (2)针对“奥密克戎”传播过程隐匿的特征,需对无症状感染者和患者采取集中隔离、规范治疗等措施。从预防传染病的角度看,这些措施属于　 。  动物 传染源 控制传染源　 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 (3)接种新冠疫苗是预防新冠肺炎的有效方法,接种疫苗后,人体可产生相应的抗体。从免疫类型上看,这属于　 　免疫。像疫苗这样,能引起人体产生抗体的物质叫做　 　。  (4)作为一名中学生,除接种疫苗外,我们在日常生活中还可通过_________ _________(任写一种做法)来保护自己不被感染。 特异性 抗原 锻炼　 进行体育 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 考点综述 典题自测 迎战中考 04 一、选择题 1.下列各疾病中,都属于传染病的是 ( ) A.病毒性结膜炎、蛔虫病、乙型肝炎 B.肺结核、流行性感冒、糖尿病 C.癌症、手足口病、艾滋病 D.小儿麻痹症、高血压、破伤风 A 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.(2024·遂宁)2024年5月17日,安徽医科大学第一附属医院全球首创,将转基因猪肝脏成功移植到肝癌重症患者身上,开辟了肝癌治疗新路径。从免疫概念分析,该转基因猪肝脏相当于 ( ) A.抗体 B.病原体 C.抗原 D.疫苗 3.(2024·重庆)对刚出生的婴儿接种卡介苗可预防结核病,卡介苗属于 ( ) A.传染源 B.传播途径 C.抗原 D.抗体 C C 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4.自贡市某校提出了“每天锻炼一小时,幸福工作四十年”的健身倡议。从免疫学的角度考虑,其作用是 ( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.促进抗体产生 5.下列关于人体免疫功能的叙述,不正确的是 ( ) A.人体有与生俱来的免疫力 B.吞噬细胞构成了保卫人体的第一道防线 C.淋巴细胞产生的抗体具有特异性 D.我国儿童都享有计划免疫权利 C B 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6.(2024·眉山)季节更替之际,气温起伏较大,容易导致传染病的流行。下列有关人体免疫的叙述,错误的是 ( ) A.机体存在抵御外来病原体入侵的三道防线 B.机体的第三道防线是经抗原刺激而建立的 C.机体的三道防线都是针对某一特定的病原体 D.接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线 C 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7.新冠肺炎传播的主要途径是 ( ) A.水传播和饮食传播 B.饮食传播和接触传播 C.空气传播和飞沫传播 D.通过蚊虫叮咬传播 C 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8.下列免疫方式属于非特异性免疫的是 ( ) ①溶菌酶溶解病毒 ②儿童接种卡介苗预防结核病 ③吞噬细胞将病原体吞噬消化 ④有的人注射青霉素后会发生过敏反应 ⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外 A.②④⑤ B.①③⑤ C.①②④ D.①④⑤ B 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9.如图是人体免疫系统概念图。有关叙述错误的是 ( ) B A.甲是非特异性免疫,乙是特异性免疫 B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞 C.丁主要由免疫器官和免疫细胞组成 D.抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10.下列有关人体免疫的叙述,正确的是 ( ) A.皮肤是保卫人体的第三道防线 B.过敏反应与人体的免疫功能无关 C.免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫 D.患过天花的人会获得对麻疹病毒的免疫力 C 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11.下列有关免疫的说法,不正确的是 ( ) A.免疫是人体的一种生理功能,能识别“自己”和“非己”成分 B.抗体是在特定抗原的刺激下,由吞噬细胞产生的 C.皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线 D.医院给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防结核病 B 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12.接种疫苗能够有效地预防传染病,这是因为疫苗 ( ) A.能直接杀灭病原体 B.能促使人体产生相应的抗体 C.本身是抗体,能特异性吞噬抗原 D.是一种抗生素,注射后能增强抵抗力 B 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13.下列关于艾滋病的叙述,正确的是 ( ) A.人类免疫缺陷病毒是艾滋病的传染源 B.注射艾滋病疫苗是预防艾滋病的普遍措施 C.握手、注射毒品和不安全的性行为可传播艾滋病 D.人类免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 D 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14.下列属于计划免疫的是 ( ) A.患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎 B.给新刚出生的婴儿接种卡介苗 C.给肠炎患者注射青霉素 D.给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿 B 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15.(2020·自贡)人们常用生物学原理来解释日常生活中的问题,下列解释正确的是 ( ) A.医生查出某人白细胞数量高于正常值,判断他很可能患有贫血 B.人们在家里就能用牛奶自制酸奶,主要是利用了酵母菌的作用 C.某新生儿感染了HIV,可能是他母亲通过分娩、哺乳等途径传播的 D.某些遗传病有家族遗传的特点,主要是家族成员缺乏该病的抵抗力 C 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、非选择题 16.狂犬病是由狂犬病毒的自然疫源性或动物源性人畜共患急性传染病,流行性广,病死率极高。请回答下面相关问题: (1)狂犬病毒是该传染病的　 　,患有狂犬病的人或动物,以及携带狂犬病毒的人或动物都是该传染病的　 　。  (2)为了预防狂犬病,社区要求家养宠物狗必须注射狂犬疫苗,疫苗注射后可引起狗体内产生相应的物质,从而提高对该病的抵抗力,从免疫的角度来说,狂犬疫苗叫做　 　,这种免疫属于　 　。  病原体 传染源 抗原 特异性免疫 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)在狂犬病高发区,人们采取了许多预防传染病的措施,如对患有狂犬病的狗或其他动物进行处死属于　 ,对兽医、动物饲养人员、狂犬病人的医护人员等进行预防接种属于　 。 控制传染源　 保护易感人群　 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17.(2024·云南)阅读资料,回答下列问题。 猩红热是一种由A组β型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。带菌者咳嗽时会排出大量的细菌,主要经空气飞沫传播。患者主要的症状为发热、咽部肿痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。 登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病,在我国主要经伊蚊(俗称“花斑蚊”)叮咬传播,人与人之间一般不会直接传播该疾病。患者症状包括高热、面部皮肤潮红、四肢躯干或头面部充血性皮疹或点状出血疹。 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)患者甲出现了发热、皮疹并伴随有咽痛的症状,据此初步诊断,甲最有可能患的是上述两种传染病中的　 　,经病原体检测证实上述诊断后,　_______ (填“可以”或“不可以”)使用抗生素治疗。  (2)针对猩红热和登革热的传播特点,从切断传播途径的角度,分别提出一条日常生活中的有效预防措施。 猩红热:___________________________________________________________。  登革热:______________________________________________________________ ______。  猩红热 可以 　出入公共场所佩戴口罩(围绕传播特点作答,合理即可给分)　 　生活的室内环境做到防蚊灭蚊(围绕传播特点作答,合理即可 给分)　 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18.如图是人体对流感病毒感染产生免疫力的过程示意图,请分析回答: (1)流感病毒没有细胞结构,它是由蛋白质外壳和内部的　 　构成的。  (2)如图所示,流感病毒侵入人体后,人体淋巴细胞产生相应抗体消灭侵入人体的流感病毒,这种免疫类型属于　 　(填“特异性”或“非特异性”)免疫。 遗传物质 特异性 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)易患流感的人注射流感疫苗后,可获得对该病的免疫力,从免疫学角度分析,所注射的流感疫苗属于　 　。从传染病学分析,给易患流感的人注射疫苗属于预防传染病措施中的　 。  (4)人体产生的普通流感抗体是否能对麻疹病毒起作用?为什么? _______ ________________________________________________________________________________。  抗原 保护易感人群　 普通流感抗体只对流感病毒有抵抗作用,对麻疹病毒不起作用,属于特异性免疫　 不能, 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19.艾滋病即获得性免疫缺陷综合征(AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(HIV) 引起的。艾滋病感染和传播迅速,目前还没有有效的治疗方法,因此严重威胁人类健康。下表是某年我国的艾滋病传播途径及比例;如图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T淋巴细胞数量的变化过程。 传播途径 性传播 静脉注射吸毒传播 输血或使用血制品传播 母婴传播 总计 比例 63.9% 28.4% 6.6% 1.1% 100% 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 请分析以上资料,结合所学知识回答问题: (1)从以上资料可知,艾滋病的病原体是　 　,主要传播途径是　 　。  (2)分析曲线图可知,HIV破坏的是人体的______________________________ ______。感染HIV后,患者如果不进行治疗,大约能生存10年。  传播途径 性传播 静脉注射吸毒传播 输血或使用血制品传播 母婴传播 总计 比例 63.9% 28.4% 6.6% 1.1% 100% 人类免疫缺陷病毒(或HIV) 性传播(或性传播和静脉注射吸毒传播) 免疫系统(或免疫能力、免疫　 功能) 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)T淋巴细胞是保卫人体的第　 　道防线的组成部分,它们所起到的免疫作用属于　 　(填“非特异性”或“特异性”)免疫。  (4)HIV与新型冠状病毒一样,虽然都极其微小,但也属于生物,这是因为它们具有生物的特征,例如　 ,这两种病毒在结构上的共同点是　 。  (5)艾滋病离我们每个人并不遥远,而且目前尚无可临床使用的疫苗,为预防艾滋病,你认为我们应该怎样做?　 　(答出一点即可)。 三 特异性 能繁殖(或具有遗传和变异的特性)　 没有细胞结构　 避免不安全的性行为 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 请识记《读图识记手册》第53~55页 本讲内容结束 $$