1. 七年级上册 第一单元 第一章 认识生物（PPT课件）-【中考2号】2025年中考生物复习讲练测（自贡专用）

第一章 认识生物 第一单元 生物和生物圈 《中考2号》 2025自贡生物 1 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 目 录 2 3 2 3 4 5 1 回归教材 知识梳理 01 3 思 维 导 图 首页 目录 生物的特征 1.生物的基本特征  生物的基本特征 举例 生物的生活需要　 　  螳螂捕蝉,黄雀在后;植物进行光合作用 生物能进行　 　  鲸时常浮出水面换气 生物能排出　 　  人体排汗;植物落叶;动植物排出二氧化碳 生物能对外界刺激　 　  葵花朵朵向太阳;含羞草受触碰叶片会合拢 生物能　 　  春种一粒粟,秋收万颗子;孔雀开屏;家禽产卵 生物都有　 　的特性  龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞(遗传); 一母生九子,连母十个样(变异) 营养 呼吸 身体内产生的废物 作出反应 生长和繁殖 遗传和变异 知识点 1 知 识 清 单 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 生物的其他特征:除病毒外,生物都是由细胞构成的;生物还具有新陈代谢、适应环境和影响环境等特征。 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 2.生物特征的应用 (1)生物与非生物的判断:判断某一物体是否属于生物,应看其是否同时具有生物的共同特征,而不能只根据某一特征来判断。 (2)生命现象和非生命现象的判断:生命现象是生物在生长、繁殖等活动中表现出来的现象,体现的是生物的特征,因此判断时可从该物体是否为生物着手。只有生物才会有生命现象,非生物没有生命现象。 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 1.科学探究的基本方法 (1)观察法 ①观察的工具:科学观察可以直接用　 　,也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要测量。  ②观察的要求:明确观察目的;观察时要全面、细致和实事求是;记录及时;有计划、有耐心地长时间观察;观察时要积极思考,与别人交流观察结果等。 科学探究  肉眼 知识点 2 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 (2)调查法 ①调查分为普查(如人口普查)和抽样调查(常用五点取样法)。 ②调查的基本步骤 ③调查活动中的注意事项:注意个人安全;爱护生物资源,不破坏生物的生活环境;如实记录;调查要全面细致。 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 (3)实验法:实验包括对照实验和模拟实验,是通过特定的材料和用具,制订有目的、有步骤的实验方案,认真观察,如实记录实验现象,并分析实验现象得出或验证科学结论的过程。 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 2.对照实验的概念、原则、过程和要求 (1)对照实验的概念:指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。 (2)对照实验的原则 ①对照原则:对探究的问题设置对照组和实验组。一般不接受实验变量处理的或保持原有状态的组作为对照组,接受实验变量处理的组作为实验组。 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 ②单一变量原则:探究的问题就是实验变量。对照实验的实验组和对照组有且只有一个变量,除了该变量不同外,其他条件都要相同且适宜。 ③重复性原则:为了减少实验偶然性和实验误差,进行科学探究时,要尽量增加实验对象并进行重复实验。实验过程中记录的实验数据,可以采取取平均值的方法,对数据进行处理。 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 (3)对照实验的过程和要求 过程 要求 提出问题 ①从生活、实践、学习中发现问题,提出有研究价值的问题; ②提出的问题要具体化 作出假设 假设要根据已有的知识和生活经验作出,有时还需要查阅资料 制订计划 ①围绕作出的假设,选择材料,设计实验方案; ②确定实验变量; ③设计对照实验 实施计划 ①按照实验方案进行探究; ②记录现象、数据; ③为了排除偶然因素的影响,往往还要进行多次重复实验 得出结论 ①描述实验现象;②处理实验数据;③分析并得出结论 表达交流 ①撰写实验报告; ②交流探究过程和结论,进一步完善探究过程,保证探究结论的科学性和正确性 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 注意事项:在科学探究过程中,要坚持实事求是的科学态度。探究的结果要经过反复的实验论证,证明无误后才能得出正确结论。探究实验成功的前提是能够提出有研究价值的探究问题,并作出符合科学事实的假设。制订恰当的科学探究计划是探究成功的关键。 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 知识点1 知识点2 考点综述 对照课标 考点突破 02 生物的特征 例 1 下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是( ) A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”说明生物的生活需要营养 B.“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应 C.“春种一粒粟,秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代 D.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物 D 考点 1 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 【分析】 本题考查“生物的基本特征”。“螳螂捕蝉,黄雀在后”为生物的捕食行为,说明生物的生活需要营养;“朵朵葵花向太阳” 说明生物能对外界刺激(阳光)作出反应;“春种一粒粟,秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代;“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,蜻蜓点水体现了生物的繁殖现象。 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 1.“榈庭多落叶,慨然知已秋。”落叶体现了植物的哪一种生命特征( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能排出身体内产生的废物 D.生物能生长和繁殖 C 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 科学探究 例 2 科学家为了研究某种动物在自然状态下的行为,在该动物自然保护区内安装摄像机,记录这种动物的各种行为,这种研究方法属于( ) A.调查法　　　　　B.实验法 C.分析法　　　　　D.观察法 【分析】 本题考查“科学探究的基本方法——观察”。观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜、摄像机等仪器。 D 考点 2 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 2.观察是科学探究的一种基本方法。下列关于观察的叙述,不正确的是( ) A.观察首先要制订观察目的 B.观察时要全面、仔细,并做好观察记录 C.观察特点是比较直接,所以一般不需要很长时间 D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 C 首页 目录 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 典题自测 迎战中考 考点1 考点2 考点综述 真题自测 体验中考 03 生物的特征  1.(2024·烟台)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是( ) A.能生长 B.需要营养 C.能排出体内废物 D.能繁殖 2.(2024·自贡)江姐故里是我市弘扬爱国主义精神、赓续革命传统的红色教育基地,景区种植着大量的红梅。春和景明时,红梅长出嫩芽和新叶,这一现象表明生物具有的特征是( ) A.能呼吸 B.能生长 C.可遗传 D.可繁殖 A B 考查点 1 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 3.(2024·成都)自然界中的生物形形色色。种类繁多,它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是( ) A.都具有神经系统 B.都需要物质和能量 C.都有遗传变异现象 D.都能对环境产生影响 4.(2024·湖南)窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物( ) A.能对外界刺激作出反应 B.能进行呼吸 C.有遗传和变异的特性 D.能排出体内产生的废物 A A 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 5.(2024·达州)豆豆养了两只小仓鼠,每天定时给它们投喂食物,一个月后小仓鼠长大了不少,从一开始看到人就躲,到现在和豆豆成了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征( ) ①生物的生活需要营养　 ②生物能够生长发育　 ③生物能够繁殖后代　 ④生物能对外界刺激做出反应 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.(2024·连云港)“春种一粒粟,秋收万颗子。”体现的生物基本特征是( ) A.能够呼吸 B.能够繁殖 C.需要营养 D.排出废物 B B 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 7.(2024·眉山)珊瑚虫常与藻类植物生活在一起,互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛,能够给鱼类创造良好的生存环境,加固海边堤岸,有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是( ) A.珊瑚能不断长大,因此珊瑚是生物 B.藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气 C.珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D.珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域 A 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 科学探究 8.(2024·凉山)某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时,使用了10只鼠妇,并设计了如图所示有缺陷的实验装置,小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见,其中正确的是( ) C A.纸盒上面全都用玻璃板盖住 B.将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内 C.纸盒的底部全都铺上细湿土 D.10只鼠妇太多,改成2只 考查点 2 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 9.(2024·自贡)“长江十年禁渔”是党中央、国务院为推动恢复长江生态活力的重要举措。长江江豚是评估长江生态状况的重要指示物种,统计江豚数量一般采用声学考察,水下声学记录仪采集数据,分离出江豚声学信号,再利用相关参数进行计数。这种研究方法属于( ) A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.比较法 A 首页 目录 回归教材 知识梳理 真题自测 体验中考 对照课标 考点突破 典题自测 迎战中考 考查点1 考查点2 考点综述 典题自测 迎战中考 04 1.下列各项属于生物的是( ) A.钟乳石 B.新冠病毒 C.珊瑚 D.电脑病毒 2.绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是( ) A.枝繁叶茂 B.碧水蓝天 C.鸟语花香 D.硕果累累 B B 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水和无机盐。这体现的生物基本特征是( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能生长和繁殖 D.生物都有遗传和变异的特性 A 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹,并推测“火星可能存在生命”。以下有一条概述,可作为支持该理论的证据。请找出( ) A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物能进行呼吸 C.生物的生活需要营养 D.生物能生长和繁殖 C 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.“一母生九子,连母十个样”体现了生物的哪一项基本特征( ) A.生物能进行呼吸 B.生物的生活需要营养 C.生物能生长和繁殖 D.生物有变异的特性 6.风吹麦浪,稻花飘香,夏蝉低吟,鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹,诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是( ) A.春日和煦 B.夏荷绽放 C.秋风送爽 D.冬雪飞舞 D B 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.西昌是一座春天栖息的城市,春景里会看到许多生命现象,下列生命现象与生物特征的描述,错误的是( ) A.“大鱼吃小鱼”——生活需要营养 B.“惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应 C.“岸边柳树发出嫩芽”——能够繁殖 D.“一母生九子,九子各不同”——有变异现象 C 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8.生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应是生物的特征之一,下列不属于该特征的是( ) A.向日葵的花盘受太阳影响会向日转动 B.感染病毒后机体会产生相应的抗体 C.人进入寒冷环境中时,会发生“颤栗”现象 D.晒干的大豆种子浸在水中会膨胀发软 D 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9.与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是( ) A.柴门闻犬吠,风雪夜归人 B.锄禾日当午,汗滴禾下土 C.梁上有双燕,翩翩雄与雌 D.红豆生南国,春来发几枝 10.如果学生沉迷于网络,不但会影响学业,而且更容易患上近视。要了解某市中学生的近视情况,我们应选用( ) A.观察法 B.测量法 C.比较法 D.调查法 A D 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11.为了解初中生的近视情况,露露同学在本校的三个年级中各抽取了一个班级进行调查。这种研究方法是( ) A.观察 B.比较 C.推测 D.抽样调查 12.我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家,大雨来到”“蜘蛛结网,久雨必晴”,主要运用了( ) A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法 D A 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13.我国劳动人民应用稻渔综合种养技术(即水稻种植与虾、鱼、蟹、鳖或泥鳅等水产动物养殖有机结合),达到稳粮验收、稻渔双赢效果,助力乡村振兴。某科技小院探究了5种稻渔模式对水稻产量的影响,结果如图。 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 请回答: (1)本实验的变量是　 　,实验中所用水稻的　 　、施肥量和环境条件等应保持一致。通过　 　实验,能减小实验误差。  (2)与只种水稻相比,5种稻渔模式的水稻产量均有所　 　。图中___ 　 　模式的水稻产量最高。  不同的水产动物 数量 反复多次或重复 增加 稻蟹 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14.甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置,探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题: (1)铁盒内放置的鼠妇数量应足够多,以避免　 　,减少误差,提高实验结果的可靠性。  (2)丙同学的实验　 　(填“遵循”或“不遵循”)单一变量原则。  偶然性 不遵循 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中,则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在　 　_____土一侧。  (4)丁同学实验中的变量是　 　。  (5)进一步分析:除实验探究因素外,影响鼠妇生活的非生物因素还可能有　 　_______________(写出一种即可)。  湿 光 温度、空气 首页 目录 典题自测 迎战中考 回归教材 知识梳理 对照课标 考点突破 真题自测 体验中考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 请识记《读图识记手册》第1~2页 本讲内容结束 $$