甘肃省白银市靖远县第一中学2025届高三下学期三模考试 化学试题

按秘密级事项管理★启用前 2025年甘肃省普通高校招生统一考试 化学模拟试题 甘肃新高考研究中心 本试卷共100分考试时间75分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 中 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.可能用到的相对原子质量：H1Li7C12N14016S32K39Br80 Sb122Cs133Ce140 数 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.中华优秀传统文化包括民乐、楚剧、汉剧、京剧、湘绣、陶艺、剪纸等。下列叙述错误 的是 B.“民乐”中竹笛的 C.“湘绣”中实木绣绷 D.现代戏服中的合成 A.“陶艺”中陶瓷 主要成分是纤 属于天然有机高分 纤维不属于有机高 耐酸、碱的腐蚀 维素 子材料 分子材料 线 2.二氧化硫与过氧化钙的反应为CaO2十SO2—CaSO4。下列化学用语正确的是 ACaO2的电子式：[：O:]Ca+[:0:] 且0，的VSE限模型。是 C.CaS0,的沉淀溶解平衡：CaS0,(s)7Ca2+(aq)+S0?(aq) 溶解 D.基态Ca原子占据的最高能级的原子轨道为 第1页（共8页） 【25·(新高考)ZX·MW·化学·GS】 3.化学品在生产、生活中有重要应用。下列说法错误的是 A.聚乙炔可用作绝缘材料 B.硫氢化钠可用作工业废水中铅离子的沉淀剂 C.亚硝酸钠用作一些肉制品的防腐剂和护色剂 D.抗坏血酸常用作水果罐头中的抗氧化剂 4.推理或类比法是重要的学习方法。下列推理或类比得出的结论错误的是 选项 已知 推理或类比 A NH3与HCI反应生成NHCl H2N一NH2与HCI反应也可生成N2HCl2 B Na2CO3溶液显减性 Na2CS,溶液也显碱性 乙醇能被足量酸性K2Cr2O,溶液氧 乙二醇也能被足量酸性K2Cr2O,溶液氧化为 化为乙酸 乙二酸 D CO2通入紫色石蕊试液中，溶液显红色 SO2通人紫色石蕊试液中，溶液也显红色 5.下列各组离子在指定溶液中一定可以大量共存的是 A.KNO3溶液中：H、Fe+、SCN、SO B.NaOH溶液中：K+,Cl、ClO C,Fez(S0)3溶液中：Cu2+、NO3、Ca2+ D.1mol·L1的氨水中：NHt、Ag、NO5、SO 6.为达实验目的，下列采用的实验方法或试剂合理的是 选项 实验目的 实验方法或试剂 A 制备无水FeCla 在坩埚中直接加热FeCL3·6H2O晶体 B 除去FeCl中混有的CuC2 铁粉 C 证明CuSO4溶液中含有Cu+ 氨水 D 分离NO和NO2的混合气体 氢氧化钠溶液 7.国内某大学一课题组已成功研究出以CO2为主要原料生产高分子材料的技术，其 转化过程如图所示。 EC-OCH,CHOT 催化剂 催化剂 CH CH 丙 下列说法正确的是 A.甲的同分异构体中含醛基的有2种 B.乙中所有碳原子均采用sp3杂化 C.甲、乙分子中所含手性碳原子个数不相同 第2页（共8页） 【25·(新高考)ZX·MNW·化学·GS】 D.丙在酸性条件下的水解产物为二氧化碳、水和HOCH2CHOH CH 8.N2O被称之为“笑气”，有轻微麻醉作用，同时具有类 CH;CHO N20 似于氧气的强氧化性。一种以乙烷与N2O为原料合 ① 成乙醛的反应机理如图所示。下列说法错误的是 FeO+ A.Fe+是该反应的催化剂 ⑧ B.反应⑤⑥中均生成含有π键的产物 ② C.利用乙烷与N2O为原料合成乙醛的反应为N0 ⑤cHOH C2 Hs+2N2O-CH;CHO+2N2+H2O [(C2HFe]+ ④[CH)Fe(OHDr D.该合成总反应的碳原子利用率为100% H2O 9.离子液体作为一种绿色溶剂，具有熔点低等独特性能，被广泛应用于化学研究的各 个领域中。某离子液体（结构式如图）由R、W、X、Y、Z五种短周期主族元素组成， 它们的原子序数依次增大，Z原子比X原子多8个电子。 下列说法错误的是 A.最高价含氧酸的酸性：Y>X B.R、X、Y可形成离子化合物 C.同周期元素中第一电离能小于X的有5种 D.基态Z原子核外有15种不同运动状态的电子 10.某LiFePO4电池的切面结构示意图如图 所示，放电时的反应为LiC十 负极（铜箔） Li1-.FePO4一6C汁LiFePO4。下列说法 正极 (铝箔) 错误的是 A该电池工作时，L+向正极移动 电解质 B.聚合物隔膜为阳离子交换膜 ◆ C.放电时，正极的电极反应为Li1-FePO4 +xe-+xLi+-LiFePO D.若初始两电极质量相等，放电转移2NA PO,(磷化物)聚合物隔膜 碳（石墨） 个电子，则两电极的质量差为14g 11.C02资源化利用能有效减少C02排放，对低碳循环经济的发展具有重要意义。室 温下以0.1mol·L1的NaOH溶液吸收捕集烟气中的CO2。通入CO2引起的 溶液体积变化和H2O(g)的挥发忽略不计，已知：H2C03的电离常数为K1=4.4 第3页（共8） 【25·(新高考)ZX·MNW·化学·GS】 ×10-7、K2=4.4×10-1,Km(CaC03)=3.0×10-9、Kp[Ca(0H)2]=5.0× 10-6。 NaOH溶液。石灰乳+一氧化钙+ 烟气中的C02→吸收再生 热解 +C02 下列说法错误的是 A.吸收液中c(H2CO3)+c(HCO5)+c(CO号)=0.1mol·L1时，溶液中 c(H2CO3)>c(CO号) 6=0.44 、B吸收液的pH=10时，C 弥 C.NaOH完全转化为NazCO3时，溶液中c(OHT)=c(H)+c(HCO5)+2c(H2CO3) D“再生”后过滤，所得滤液中C0) =6.0×10-4 c(OH) 12.我国在处理柴油车尾气中氮氧化物 (NO,)的排放方面取得突破性进展。一 氧空位 种二氧化铈(CeO2)晶体中，铈元素能在 Ce+和Ce3+之间改变氧化状态，将NO CeO2晶胞 [Ce(Ⅲ).Ce(N),OJ晶胞 氧化为NO2,并引起氧空位的形成，得到 新的铈氧化物[Ce(Ⅲ)zCe(IV),O.],变化过程如图所示。下列说法错误的是 A.CeO2晶胞中，O2-位于由Ce+构成的四面体空隙中 B.Ce(Ⅲ)Ce(V)yO,中x:y:之的最简整数比为2：2：5 C.当1 mol CeO2发生变化时，可吸收标准状况下NO的体积为5.6L 晶胞边长为apm,则该晶胞中C心中与0一的最烟 阅读下列材料，完成13~14小题。 第IA族元素及其化合物在自然界中广泛存在且有重要应用。F是电负性最大 的元素，常见含氟物质有BeF2、BF3等；熔融时BeF2能导电，而BeCl2不能导电；BF? 线 极易水解生成HBF4(HBF4在水中完全电离为H和BF4)和HBO3。氯元素可形 成NaCl、Cl2O、CIO2、NaClO、NaClO2、NaCIO3、NCl3等重要化合物；C2可用于处理 含CN的碱性废水，并生成无毒无害的N2;NC易水解生成HCO和NH。卤水中 Br可被C2氧化，产物Br2可用Na2CO3溶液吸收，同时生成NaBr和NaBrO3。HⅡ分 解用于循环制氢，热化学方程式为2HI(g)一H2(g)+12(g)△H=十9.48k·mol1。 13.设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A.一定条件下，加入4 mol HI(g)进行循环制氢，需吸收18.96kJ热量 B.用Na2C0,溶液吸收Br,(g),每吸收32gBr(g),转移的电子数为3NA 第4页（共8页） 【25·(新高考)ZX·MN·化学·GS】 C.0.5L0.2mol·L-1NaC1O2溶液中，Na+和ClO2的总个数为0.2NA D.用C2处理含CN厂的碱性废水，每处理1 mol CN,需消耗2Na个Cl2 14.下列有关物质结构或性质的说法正确的是 A.NC13的空间结构是正四面体形 B.BF?是由极性键构成的极性分子 C.BeF2和BeCl2均为离子化合物 D.ClO2的键角比CIO3的键角小 题序 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 二、非选择题：本题共4小题，共58分。 15.(14分)六氟锑酸钠(NaSbF。)可作为新型钠离子电池的离子导体。我国科学家开 发的一种以锑矿（主要含Sb2O3、Sb2S,和少量Sb2O5、FeO4、CuO等）合成六氟锑 酸钠的工艺流程如下： H2Oz NaOH NaOH浓溶液Na,S,0,溶液NaSbO,..CuSO,溶 溶液浓溶液 HF溶液 aSbO NaS NaSbO3·3H20 锑矿 碱浸 除杂 溶液转化 氟化 系列 操作 -NaSbFs CuO,FesO CuS,Cu(OHD2 已知：①SbzO3的性质与A12O3类似；②Sb2S可溶于Na2S溶液；③NaSbO3·3HO晶 体不溶于冷水，在热水中易发生水解。 封 回答下列问题： (1)基态b原子的价电子排布式为 (2)经“转化”得到NaSbO3·3H2O,再用氢氟酸进行“氟化”得到NaSbF6溶液，经 “系列操作”得到NaSbF6晶体，“系列操作”包括 、过滤、洗 涤、干燥。 (3)“转化”时适当加热可提高反应速率，若只加H2O2溶液，将导致 (4)“氟化”反应的化学方程式为 ,此过程不选用玻璃仪 线 器的原因是 (5)“除杂”时，当溶液中出现蓝色沉淀时，立即停止加入CuSO4溶液，测得溶液的 pH=12,则溶液中残留的c(S2-)= 。{结果保留两位有效数字，已知 Kp(CuS)=6.3×10-36,Kp[Cu(OH)2]=2.1×10-2 (6)锑可用于制备超亮光电极材料CsK,Sb.,其晶 胞结构如图所示，晶体A的化学式 为 ,晶体B中与Cs距离最近的Sb的 个数为 即闻 第5页（共8） 【25·(新高考)ZX·MNW·化学·GS】 16.(14分)CS(NH2)2(硫脲，白色而有光泽的晶体，溶于水，20℃时溶解度为13.6g) 是用于制造药物、染料、金属矿物的浮选剂等的原料。某化学实验小组用NH3与 CS2制备硫脲（实验装置如图所示）并测定产品纯度。 NHCI和 Ca(OH)2 混合物 萃取剂 多孔球泡 CS2 稀硫酸 ⊙ 已知：①CS2+3NH3 催化剂 80℃ (H2N)2C-S+NH,HS; ②150℃时硫脲发生异构化反应生成硫氰化铵(NH4SCN)。 回答下列问题： (1)装置C的作用是 (2)多孔球泡的作用是 (3)从结构角度分析，硫脲可溶于水的原因是 (4)装置B中反应温度不宜过高或过低的原因是 (5)B中反应完全的标志是 (6)产品纯度的测定。称取10.0g粗产品，配制成100mL溶液，量取25.00mL 该溶液，用0.1mol·L1的酸性KMnO4溶液滴定，滴至终点时消耗酸性 KMnO4溶液的体积为VmL。已知：5CS(NH2)2+14MnO4+32H+ 14Mn2++5C02个+5N2个+5S0?+26H20。 ①硫脲中硫元素的化合价为 ②该实验中盛装酸性KMnO4标准溶液应选 (填“酸式”或“碱式”)滴 定管。 ③该产品的纯度为 (写出计算表达式即可)。 17.(15分)丙烯腈(CH2一CHCN)是一种无色有刺激性气味的有机液体，作为一种重 要的化工原料，在合成纤维领域中有着广泛的应用。回答下列问题： I.以3羟基丙酸乙酯( 入人 HO 一)为原料合成丙烯晴的主要反应如下： 反应1 反应2 人人(g)+NH(g) CH2-CHCN (g)+H2O(g)+ 第6页（共8页） 【25·(新高考)ZX·MW·化学·GS】 CHCH2OH(g)△H2 (1)根据下表数据计算△H1= 化学键 C-0 C-c C-C C-H O-H C-0 键能/(kJ·mol1) 351 348 615 413 463 745 Ⅱ.工业上还可用“丙烯氨氧化法”制备丙烯腈，以丙烯、氨气和氧气为原料，在催化 剂作用下制备丙烯腈的主要反应如下： 反应1Cg)+NH(gO+0,(g一CH-CHCN(g)+3HO(g) △H1=-515kJ·mol- 反应2C3H6(g)+O2(g)=CH2=CHCHO(g)+H2O(g) △H2=-353kJ·mol-1 (2)首先需合成原料氨气，在反应N2(g)十3H2(g)一 K(正)或K(逆) 2NH3(g)△H<0中，正=k正c(N2)·c3(H2),逆= k逆c2(NH),k正、k逆为速率常数。正反应和逆反应的平 衡常数与温度的关系如图1所示。表示逆反应的平衡常数 与温度变化关系的曲线为 (填“L1”或“L2”),T。℃ T6.温度/元 图1 飞正一 时k逆 (3)反应1在 (填“高温”“低温”或“任意温度”)下可自发进行；恒温恒容条 件下，若容器内只发生反应1，下列能表明反应已经达到平衡状态的是 (填字母)。 A.容器内混合气体的密度不再变化 B.断裂1molN一H的同时断裂3molO一H C.容器内压强不再变化 D.3v正(NH3)=2w逆(O2) (4)在温度为T1℃和压强为28MPa条件下，向恒压密闭容器 ↑n/mol 中充人1 mol CH2=CHCH3、1 mol NH3和4.8molO2 1.4 发生上述两个反应，容器内H2O(g)、CH2一CHCN(g)、 CH2一CHCH(g)的物质的量(n)随时间(t)的变化关系 t/min 图2 如图2所示。图中表示CH2一CHCN(g)的曲线是 (填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。反应2的压强平衡常数K。= (Kp 为用分压表示的平衡常数，分压一总压×物质的量分数)。 Ⅲ.利用电解法由丙烯腈制备己二腈[NC(CH2)4CN门的装置示意图如图3所示。 第7页（共8页）。 【25·(新高考)ZX·MN·化学·GS】 电源 石 NC(CHCN 墨电极 电 稀硫酸 隔膜 图3 稀疏酸 (5)通电过程中，石墨电极2上的电极反应为 (6)CH2一CHCN转化为NC(CH2),CN过程中，C原子的杂化轨道类型是否发生 变化？ (填“是”或“否”)。 欧 18.(15分)有机物A是一种重要的化工原料，在常温下为无色透明液体，也是一种重要 的挥发性有机溶剂。以有机物A为原料合成高分子化合物P℃塑料和化合物F的 路线如下： CHa B(CH2O)CHCOCH-CH2OH D C-CH-COOCHs- (CHO) HOCH2CH2 催化剂 回 G(CH.O) CH: (CH OCOOCH) HO OH PC 催化剂 CH H 已知：①有机物A的核磁共振氢谱图中只有一个吸收峰； ②R,COOR,十R,OH催化剂R,COOR,十R,OH(R1、R2R代表烃基)。 回答下列问题： (1)A的结构简式为 ,H的分子式为 (2)B分子中所有原子能否在同一平面内？ (填“能”或“否”)。 (3)已知C十D→E的反应类型为加成反应，则D的化学名称为 线 (4)F分子内含有六元环，F中官能团的名称是 (5)H和I合成P℃的反应类型为 (6)A和苯酚反应还可能生成分子式为CH2O2的M,则同时满足以下条件的M 的同分异构体有 种；M的同分异构体中，核磁共振氢谱峰面积之比为 1:2:2:1:6的结构简式为 (写1种)。 ①1mol该物质能消耗2 mol NaOH②苯环上有3个取代基 第8页（共8） 【25·(新高考)ZX·MN·化学·GS】第 ! 页!共 8 页" ! """""""" ! #$ #!新高考" %& # '() #化学# !" " #*#$ 年甘肃省普通高校招生统一考试 化学模拟试题参考答案 !+, ! $命题意图%本题结合传统文化考查物质的成分"突出基础性考查要求!考查考生的理解与 辨析能力!培养考生的科学态度与社会责任的学科核心素养" $解题分析%陶瓷的化学成分是硅酸盐!耐酸#碱的腐蚀! / 项正确$竹为天然植物材料!主要成分 是纤维素! 5 项正确$木头的主要成分是纤维素!属于天然有机高分子材料! > 项正确$合成纤维 属于合成有机高分子材料! , 项错误" #+, ! $命题意图%本题考查化学用语"突出基础性考查要求!考查考生的分析与推测能力!培养考 生的宏观辨识与微观探析#证据推理与模型认知的学科核心素养" $解题分析% ><= # 的电子式为 >< #Q - % % = %% %% % % = %% %% % % . #9 ! / 项错误$根据 01234 理论计算! 1= # 分子 中含有 # 个成键电子对和 ! 个孤电子对!其 01234 模型为 ! 5 项错误$ ><1= D ' I ( 溶解 )* 沉淀 >< #Q ' < [ ( Q1= #9 D ' < [ (! > 项错误$基态 >< 原子占据的最高能级为 DI ! I 能级原子轨道为球形!原 子轨道为 ! , 项正确" .+/ ! $命题意图%本题考查化学与生活"突出基础性考查要求!考查考生的理解与辨析能力!培养 考生的科学态度与社会责任的学科核心素养" $解题分析%聚乙炔可用于制备导电高分子材料!不可作绝缘材料! / 项错误$ 1 #9和 3V #Q反应生 成 3V1 沉淀!硫氢化钠可用作工业废水中铅离子的沉淀剂! 5 项正确$亚硝酸钠能够抑制微生物 的生长!延长肉制品的保质期!并改善肉制品的色泽!在国家规定范围内!可用作一些肉制品的 防腐剂和护色剂! > 项正确$抗坏血酸具有还原性!常用作水果罐头中的抗氧化剂! , 项正确" D+> ! $命题意图%本题考查物质性质的比较"突出基础性考查要求!考查考生的理解与辨析能力! 培养考生的宏观辨识与微观探析的学科核心素养" $解题分析% (E . 中含有孤电子对! (E . 与 E>B 反应生成 (E D >B !而 E # ( & (E # 中每个 ( 原子 均含有 ! 个孤电子对!则 ( # E D 也可与 E>B 反应生成 ( # E " >B # ! / 项正确$氧#硫同主族! >= #9 . 结合水电离出的 E Q !使 (< # >= . 溶液显碱性!推测 >1 #9 . 也能结合水电离出的 E Q !使 (< # >1 . 溶液显碱性! 5 项正确$乙醇能被足量酸性 U # >O # = 7 溶液氧化为乙酸!但乙二醇被足量酸性 U # >O # = 7 溶液氧化为二氧化碳!是因为乙二酸仍具有还原性!能被酸性 U # >O # = 7 溶液继续氧化! 最终变为二氧化碳! > 项错误$ >= # # 1= # 均为酸性氧化物! >= # # 1= # 通入紫色石蕊试液中!溶液 第 # ! 页!共 8 页" ! """""""" ! #$ #!新高考" %& # '() #化学# !" " 均显红色! , 项正确" $+5 ! $命题意图%本题考查离子共存的判断"突出基础性和综合性考查要求!考查考生的分析与 推测能力!培养考生的证据推理与模型认知的学科核心素养" $解题分析% (= 9 . 在酸性溶液中能氧化 6G #Q !生成的铁离子能与 1>( 9结合生成 6G ' 1>( ( . !不 能大量共存! / 项不符合题意$ (< Q # =E 9 # U Q # >B 9 # >B= 9间不会发生化学反应!可以大量共存! 5 项符合题意$ 1= #9 D 和 >< #Q结合生成微溶物 ><1= D !不能大量共存! > 项不符合题意$氨水会将 银离子转化为银氨络离子!不能大量共存! , 项不符合题意" "+> ! $命题意图%本题考查实验基本操作"突出基础性考查要求!考查考生的分析与推测能力!培 养考生的宏观辨识与微观探析的学科核心素养" $解题分析%直接加热 6G>B . % "E # = 晶体! 6G>B . 会发生水解生成氢氧化铁和 E>B !不能得到无 水 6G>B . ! / 项不符合题意$铁离子的氧化性强于铜离子!铁粉先与氯化铁反应!后与氯化铜反 应!不能达到除杂的目的! 5 项不符合题意$ (E . 与 >C #Q反应会生成深蓝色的- >C ' (E . ( D . #Q ! 能达到验证的目的! > 项符合题意$ (= 和 (= # 的混合气体与 (<=E 的反应为 (= # Q(=Q &&& #(<=E #(<(= # QE # = !不能利用氢氧化钠溶液分离两者! , 项不符合题意" 7+, ! $命题意图%本题考查有机物的结构与性质"突出基础性#综合性考查要求!考查考生的分析 与推测能力!培养考生的证据推理与模型认知的学科核心素养" $解题分析%甲的同分异构体中含醛基的只有丙醛! / 项错误$乙中碳氧双键的碳原子为 I J #杂 化!其余饱和碳原子均为 I J .杂化! 5 项错误$甲#乙分子中均只含有 ! 个手性碳原子! > 项错误$ 由丙的结构简式可知!丙在酸性条件下的水解产物为碳酸和二元醇!其中碳酸分解为二氧化碳 和水! , 项正确" 8+, ! $命题意图%本题考查反应机理分析"突出应用性考查要求!考查考生的分析与推测能力!培 养考生的宏观辨识与微观探析#证据推理与模型认知的学科核心素养" $解题分析%由图可知! 6G Q在 ( 中被消耗!在 '- 中又生成!作催化剂! / 项正确$反应 . 中生成 的 ( # 含有氮氮三键!反应 - 中生成的 >E . >E= 含有碳氧双键! 5 项正确$由图可知!利用乙烷 与 ( # = 为原料合成乙醛的反应为 > # E " Q#( # 0% = >E . >E=Q#( # QE # = ! > 项正确$由图可 知!还有副产物乙醇生成!碳原子利用率不可能为 !**X ! , 项错误" M+/ ! $命题意图%本题结合物质结构式考查元素的推断与元素周期律"突出综合性考查要求!考 查考生的分析与推测能力!培养考生的宏观辨识与微观探析#证据推理与模型认知的学科核心 素养" $解题分析%由题干和结构式可知! 4 为 E # L 为 > # & 为 ( # K 为 6 # % 为 3 " 6 的非金属性最强! 没有正化合价!不存在最高价含氧酸! / 项错误$ ( # E 可形成 (E Q D ! (E Q D 与 6 9可以形成离子 键!如 (E D 6 ! 5 项正确$同周期元素!从左到右第一电离能呈增大趋势!氮原子的 # J 轨道为稳定 第 . ! 页!共 8 页" ! """""""" ! #$ #!新高考" %& # '() #化学# !" " 的半充满结构!元素的第一电离能大于相邻元素!则同周期元素中第一电离能小于氮的有锂# 铍#硼#碳#氧!共 $ 种! > 项正确$基态 3 原子的核外电子排布式为 !I # #I # # J " .I # . J . !原子核外有 !$ 种不同运动状态的电子! , 项正确" !*+, ! $命题意图%本题结合新型化学电源考查电化学知识"突出应用性考查要求!考查考生的分 析与推测能力#归纳与论证能力!培养考生的科学探究与创新意识的学科核心素养" $解题分析%该电池工作时为原电池!负极的电极反应为 @P + > " 9+G &&& 9 +@P Q Q"> ! @P !9+ 6G3= D 得到电子!发生还原反应!正极的电极反应为 @P !9+ 6G3= D Q+G 9 Q+@P &&& Q @P6G3= D ! @P Q脱离石墨!经聚合物隔膜嵌入正极! / # 5 # > 三项均正确$根据得失电子守恒可知!转移 #" / 个电子时!负极上减少 #?AB@P !正极上增加 #?AB@P Q !两电极的质量差为 #?ABF7 H % ?AB 9! F#:#8 H ! , 项错误" !!+, ! $命题意图%本题结合流程考查电解质溶液的分析"突出综合性#创新性考查要求!考查考 生的分析与推测能力#归纳与论证能力!培养考生的宏观辨识与微观探析#科学探究与创新意 识的学科核心素养" $解题分析%用 *+!?AB % @ 9!的 (<=E 溶液吸收 >= # !当吸收液中 , ' E # >= . ( Q, ' E>= 9 . ( Q , ' >= #9 . ( :*+!?AB % @ 9!时!溶液为 (<E>= . 溶液! ! \# : ! ] ! <! : !F!* 9!D D+DF!* 97 , #+.F!* 98 # ! <# :D+DF!* 9!! !说明 E>= 9 . 以水解为主!溶液中 , ' E # >= . ( # , ' >= #9 . (! / 项正确$吸收液的 J E:!* 时! , ' >= #9 . ( , ' E>= 9 . ( : ! <# ' E # >= . ( , ' E Q ( :*+DD ! 5 项正确$依据电荷守恒可得 , ' (< Q ( Q, ' E Q ( :, ' =E 9 ( Q, ' E>= 9 . ( Q#, ' >= #9 . (!依据元素守恒可得 , ' (< Q ( :# - , ' >= #9 . ( Q, ' E>= 9 . ( Q , ' E # >= . (.!联立两式可得 , ' =E 9 ( :, ' E Q ( Q, ' E>= 9 . ( Q#, ' E # >= . (! > 项正确$)再生*中 沉淀转化反应为 >< ' =E ( # Q>= #9 &&& . ><>= . Q#=E 9 !)再生*后过滤!所得滤液中 , ' >< #Q ( : ! I J ' ><>= . ( , ' >= #9 . ( : ! I J - >< ' =E ( # . , # ' =E 9 ( ! , ' >= #9 . ( , # ' =E 9 ( : ! I J ' ><>= . ( ! I J - >< ' =E ( # . : .+*F!* 9M $+*F!* 9" :"+*F!* 9D ! , 项 错误" !#+5 ! $命题意图%本题结合晶胞结构考查物质的结构与性质"突出基础性#综合性考查要求!考 查考生的分析与推测能力#归纳与论证能力!培养考生的证据推理与模型认知的学科核心 素养" $解题分析% >G= # 晶胞中!灰球数目为 8F ! 8 Q"F ! # :D !黑球数目为 8 !则黑球为 = #9 !灰球为 >G DQ ! = #9位于由 >G DQ构成的四面体空隙中! / 项正确$铈氧化物- >G ' , ( + >G ' / ( 3 = 4 .晶胞 中! = #9个数为 7 ! >G ' , (和 >G ' / (个数之和为 D !设 >G ' , (个数为 $ ! >G ' / (个数为 & !则 $Q &:D !且 .$QD&:#F7 !则 $:&:# !所以铈氧化物- >G ' , ( + >G ' / ( 3 = 4 .中 +S 3 S4 的最简 第 D ! 页!共 8 页" ! """""""" ! #$ #!新高考" %& # '() #化学# !" " 整数比为 #S#S7 ! 5 项错误$当 !?AB>G= # 发生题图所示变化时!有 *+$?AB>G 由 QD 价降 低为 Q. 价! (= 中 ( 由 Q# 价升高为 QD 价!根据化合价升降守恒可得 #>G= # & (= !可吸收 (= 的物质的量为 *+$?ABF! # :*+#$?AB !在标准状况下的体积为 *+#$?ABF##+D@ % ?AB 9! :$+"@ ! > 项正确$ >G= # 晶胞中 >G DQ与 = #9的最短距离为体对角线的 ! D !则该晶胞中 >G DQ与 = #9的最短距离为 槡. D # J ? ! , 项正确" !.+5 ! $命题意图%本题考查阿伏加德罗常数的应用及相关计算"突出综合性考查要求!考查考生 的理解与辨析能力!培养考生的宏观辨识与微观探析#证据推理与模型认知的学科核心素养" $解题分析%反应 #E; ' H )* ( E # ' H ( Q; # ' H ( !* ':QM+D8W) % ?AB 9!为可逆反应!加入 D?AB E; ' H (进行循环制氢! E; ' H (不能完全反应!吸收的热量小于 !8+M"W) ! / 项错误$用 (< # >= . 溶 液吸收 5O # ' H (!反应为 .5O # Q.(< # >= &&& . $(<5OQ(<5O= . Q.>= # !每吸收 .# H 5O # ' H (!转 移的电子数为 ! . " / ! 5 项正确$ *+$@*+#?AB % @ 9! (<>B= # 溶液中! >B= 9 # 会水解! (< Q和 >B= 9 # 的总数小于 *+#" / ! > 项错误$用 >B # 处理含 >( 9的碱性废水!反应为 $>B # Q#>( 9 Q !#=E &&& 9 !*>B 9 Q( # Q#>= #9 . Q"E # = !每处理 !?AB>( 9 !需消耗 #+$" / 个 >B # ! , 项 错误" !D+, ! $命题意图%本题考查物质的结构分析"突出综合性考查要求!考查考生的理解与辨析能 力!培养考生的宏观辨识与微观探析的学科核心素养" $解题分析% (>B . 分子中含有 . 个 $ 键!且孤电子对数为 ! !根据价层电子对互斥理论可知! ( 原子的杂化轨道类型为 I J . ! (>B . 的空间结构是三角锥形! / 项错误$ 56 . 分子中 5 原子的价层 电子对数为 . !孤电子对数为 * ! 56 . 的空间结构为对称的平面正三角形! 56 . 属于非极性分子! 5 项错误$熔融时 5G6 # 能导电!为离子化合物!而 5G>B # 不能导电!为共价化合物! > 项错误$ >B= 9 . 中含有 ! 个孤电子对! >B= 9 # 中含有 # 个孤电子对! >B= 9 # 中孤电子对对成键电子对的排 斥力更大!键角更小! , 项正确" !$+ ' ! ( $I # $ J . ' # 分( ' # (蒸发浓缩' ! 分($冷却结晶' ! 分( ' . ()转化*生成的 (<1V= . 在热水中发生水解' # 分( ' D ( (<1V= . % .E # &&& =Q"E6 (<1V6 " Q"E # = ' # 分($玻璃中的 1P= # 会与 E6 反应而腐蚀玻 璃' ! 分( ' $ ( .+*F!* 9#* ?AB % @ 9! ' # 分( ' " ( >I # U1V ' ! 分($ 8 ' # 分( 第 $ ! 页!共 8 页" ! """""""" ! #$ #!新高考" %& # '() #化学# !" " $命题意图%本题以锑矿制备六氟锑酸钠为情境!考查工艺流程分析#化学方程式书写#物质性 质应用#物质结构分析及计算等"突出应用性#创新性#综合性考查要求!考查考生的分析与推 测能力#归纳与论证能力!培养考生的证据推理与模型认知#科学探究与创新意识#科学态度与 社会责任的学科核心素养" $解题分析%向锑矿中加入 (<=E 浓溶液和 (< # 1 # = . 溶液进行碱浸#还原! 1V # = . # 1V # 1 . 直接 与碱反应! 1V # = $ 被硫代硫酸钠还原! 1V # = $ 中 1V 元素转化为 (<1V= # ! 1V # 1 . 中 1 元素转化为 (< # 1 ! >C= 和 6G . = D 不反应!通过过滤除去$向含 (<1V= # # (< # 1 的溶液中加入硫酸铜溶液! 1 #9转化为 >C1 !过量的氢氧根离子转化为氢氧化铜!向 (<1V= # 溶液中加入过氧化氢溶液和 (<=E 浓溶液!可得到 (<1V= . % .E # = !再用 E6 溶液进行)氟化*得到 (<1V6 " 溶液" ' . ( (<1V= . 不溶于冷水!在热水中易发生水解!需加入 (<=E 溶液抑制其水解" ' D ()氟化*中 (<1V= . % .E # = 和氢氟酸反应生成 (<1V6 " !化学方程式为 (<1V= . % .E # =Q &&& "E6 (<1V6 " Q"E # = "玻璃中的 1P= # 会与 E6 反应而腐蚀玻璃!所以此过程不能选择玻 璃仪器" ' $ (当溶液的 J E:!# 时!溶液中 , ' >C #Q ( : ! I J - >C ' =E ( # . , # ' =E 9 ( : #+!F!* 9#* ' !+*F!* 9# ( # ?AB % @ 9! :#+!F !* 9!" ?AB % @ 9! !则残留的 , ' 1 #9 ( : ! I J ' >C1 ( , ' >C #Q ( : "+.F!* 9." #+!F!* 9!" ?AB % @ 9! :.+*F!* 9#* ?AB % @ 9! " ' " (根据均摊法!一个晶体 / 中 >I 有 # 个! U 有 ! 个! 1V 有 8F ! 8 :! 个!晶体 / 的化学式为 >I # U1V "由题图可知!晶体 5 中与 >I 距离最近的 1V 的个数为 8 " !"+ ' ! (吸收未反应的 (E . 并防止溶液倒吸' # 分( ' # (增大气体与液体的接触面积!提高吸收效率' # 分( ' . (硫脲为极性分子!水也为极性分子!依据相似相溶原理!硫脲易溶于水!且硫脲分子与水分 子间可形成氢键' # 分( ' D (温度过高!硫脲会部分发生异构化反应生成硫氰化铵!温度过低!反应速率慢' # 分( ' $ (分层现象消失' # 分( ' " ( ( 9# ' ! 分( ) 酸式' ! 分( ' $FD%F7"F!* 9D !DF!*+* F!**X ' # 分( $命题意图%本题以 (E . 与 >1 # 反应制备硫脲并测定产品纯度为情境!考查实验原理#操作及 相关计算等"突出应用性#创新性#综合性考查要求!考查考生的分析与推测能力#探究与创新 能力!培养考生的宏观辨识与微观探析#科学探究与创新意识的学科核心素养" 第 " ! 页!共 8 页" ! """""""" ! #$ #!新高考" %& # '() #化学# !" " $解题分析%合成硫脲的原理为 >1 # Q.(E . 催化剂 &&&& 8*Y ' E # ( ( # & > 1Q(E D E1 "装置 / 中! (E D >B 与 >< ' =E ( # 在加热条件下反应制取 (E . $将 (E . 通入装置 5 中!与 >1 # 发生反应!生 成易溶于水的' E # ( ( # & > 1 和 (E D E1 !反应完成后!用萃取剂萃取出' E # ( ( # & > 1 !再分离 并用稀硫酸吸收未反应的 (E . " ' # (多孔球泡能使气体与液体的接触面积增大!故其作用是增大气体与液体的接触面积!提高 吸收效率" ' . (硫脲的结构简式为 E # % ( > && 1 (E % # !从结构角度分析!可溶于水的原因是硫脲为极性分子! 水也为极性分子!依据相似相溶原理!硫脲易溶于水!且硫脲分子与水分子间可形成氢键" ' $ (反应前!装置 5 中液体分层!通入 (E . 后! (E . 与 >1 # 反应生成的产物' E # ( ( # & > 1 和 (E D E1 都易溶于水!则 5 中反应完全的标志是分层现象消失" ' " ( ' !*+* H 粗产品消耗高锰酸钾的物质的量为 %F!* 9. @F*+!?AB % @ 9! FD:D%F!* 9D ?AB !该产 品的纯度为 $FD%F!* 9D ?AB !D F7" H % ?AB 9! !*+* H F!**X: $FD%F7"F!* 9D !DF!*+* F!**X " !7+ ' ! ( Q.DW) % ?AB 9! ' # 分( ' # ( * # ' # 分($ ! ' ! 分( ' . (任意温度' ! 分($ >, ' # 分( ' D ( # ' ! 分($ *+!7$ ' # 分( ' $ ( #>E # & >E>(Q#G 9 Q#E &&& Q (> ' >E # ( D >( ' # 分( ' " (是' # 分( $命题意图%本题以制备丙烯腈为情境!考查化学反应原理的应用!涉及盖斯定律#平衡常数和 电化学等知识"突出应用性#创新性#综合性考查要求!考查考生的理解与辨析能力#分析与推 测能力#归纳与论证能力!培养考生的宏观辨识与微观探析#证据推理与模型认知的学科核心 素养" $解题分析%' ! ( * ' ! : ' D".QD!.FMQ.$!F.Q.D8F.Q7D$ ( W) % ?AB 9! 9 ' D!.F8Q"!$Q 7D$Q.$!F#Q.D8F#QD".F# ( W) % ?AB 9! :Q.DW) % ?AB 9! " ' # (该反应为放热反应!升高温度!平衡逆向移动!逆反应的平衡常数增大!则 * # 表示逆反应的 平衡常数与温度变化关系"平衡时 5正:5逆!即6正%,'( # (% , . ' E # ( :6逆%, # ' (E . (! 6正 6逆 : , # ' (E . ( , ' ( # (% , . ' E # ( :!正!7 * Y 时! !逆:!正!又因!逆%!正:!!可得!逆:!正:!" 第 7 ! 页!共 8 页" ! """""""" ! #$ #!新高考" %& # '() #化学# !" " ' . (反应 ! 的 * ' ! ' * ! * 8 # * !属于熵增的放热反应!在任意温度下都能自发进行"若容器内 只发生反应 !> . E " ' H ( Q(E . ' H ( Q . # = # ' H )* ( > . E . ( ' H ( Q.E # = ' H (!反应物和生成物均为 气体!混合气体质量不变!体积不变!则混合气体的密度是个定值!密度不变不能表明已达到平 衡状态! / 项不符合题意$当有 !?AB( & E 断裂的同时有 #?AB= & E 断裂!才能表明反应已 达到平衡状态! 5 项不符合题意" ' D (图中三种物质中! >E # >E>E . ' H & (是反应物# >E # >E>( ' H & (和 E # = ' H (均是生成物! 则表示 >E # >E>E . ' H & (# >E # >E>( ' H & (# E # = ' H (的曲线分别是 ! # # # , "设平衡时生 成 >E # >E>( ' H & (# >E # >E>E= ' H & (的物质的量分别为 #?AB # 9?AB !列三段式如下+ !!!! > . E " ' H ( Q(E . ' H ( Q . # = # ' H )* ( >E # >E>( ' H & ( Q.E # = ' H ( 起始, ?AB !! ! !!!! ! !!! D+8 !!!!!! * !!!!!! * 变化, ?AB !! # !!!! # !!! !:$# !!!!! # !!!!!! .# 平衡, ?AB ! !9# !!! !9# ! D:89!:$# ! !! # !!!!!! .# !!!!! > . E " ' H ( Q= # ' H )* ( >E # >E>E= ' H & ( QE # = ' H ( 起始, ?AB ! !9# !! D:89!:$# !!!!! * !!!!!! .# 变化, ?AB !! 9 !!!! 9 !!!!!!!! 9 !!!!!! 9 平衡, ?AB ! !9#99 ! D:89!:$#99 !! ! 9 !!!!! .#Q9 由图可知! E # = ' H (的物质的量为 !+D?AB ! >E # >E>E . ' H & (和 >E # >E>( ' H & (的物质的量 相等!则 ( .#Q9:!+D ! ) !9#99:# !联立 () !解得 #:*+D # 9:*+# !总的物质的量为 7?AB "平衡时!丙烯#氧气#丙烯醛和水蒸气的平衡分压分别为 *+D?AB 7?AB F#8'3<:!+"'3< # D?AB 7?AB F#8'3<:!"'3< # *+#?AB 7?AB F#8'3<:*+8'3< # !+D?AB 7?AB F#8'3<:$+"'3< !反应 # 的压强平衡常数 ! J : *+8F$+" !+"F!" :*+!7$ " !8+ ' ! ( >E . % && > = >E % . ' # 分($ > !$ E !" = # ' ! 分( ' # (能' # 分( ' . (乙酸乙酯' # 分( ' D (酯基#羟基' # 分( ' $ (缩聚反应' # 分( 第 8 ! 页!共 8 页" ! """""""" ! #$ #!新高考" %& # '() #化学# !" " ' " ( !# ' # 分 - . / . ($ >E ' >E . ( / # E= =E ' - . / .或 >E ' >E . ( / # E= =E (' # 分( $命题意图%本题以合成高分子化合物 3> 塑料和化合物 6 的路线为情境!考查有机合成路线分 析及官能团名称#反应类型判断#结构简式书写#同分异构现象等!突出应用性#创新性#综合性 考查要求!考查考生的分析与推测能力#探究与创新能力!培养考生的宏观辨识与微观探析#证 据推理与模型认知的学科核心素养" $解题分析%根据合成路线和已知信息! / 为丙酮' >E . % && > = >E % . (! 5 为甲醛! , 为乙酸乙酯! 6 为 // / / = 6 = E= ! Z 为苯酚 . % . 7 ' % =E (" ' $ ( E 和 ; 发 生 反 应 合 成 3> . % . 7 的 化 学 方 程 式 是 & % % E= > >E / . >E / . % . 7 % . % =E Q &>E . =>==>E . 0%%% . % . 7 催化剂 E 4 % % = > >E / . >E / . % . 7 % . % % = > && = 5 =>E . Q ' #& 9 ! ( >E . =E !该反 应为缩聚反应" ' " ( / '丙酮! > . E " = (和苯酚' > " E " = (反应生成分子式为 > M E !# = # 的 ' !则 ' 为加成产物!除 苯环外!其取代基为饱和结构$ !?AB 该物质能消耗 #?AB(<=E !则该物质含有 # 个酚羟基$苯 环上有 . 个取代基!则除了 # 个酚羟基外!苯环还连接 ! 个丙基$其中! . 个取代基的排列方式 有 " 种!丙基的结构有 # 种!同时符合条件的 ' 的同分异构体有 !# 种" ' 的同分异构体中!核 磁共振氢谱峰面积之比为 !S#S#S!S" - . / .的结构简式为 >E ' >E . ( / # E= =E - . / . # >E ' >E . ( / # E= =E "