生物（泰州专用）-2025年中考终极押题猜想

2025年泰州市中考生物终极押题猜想 （高分的秘密武器：终极密押+押题预测） 押题猜想一 细胞结构与功能专题 1 押题猜想二 人体系统整合专题 5 押题猜想三 微生物与健康专题 9 押题猜想四 生态与环境适应性专题 12 押题猜想五 跨学科实践与应用专题 17 押题猜想六 生物实验与探究能力专题 19 押题猜想七 健康生活方式专题 27 押题猜想八 生物科技与发展前沿专题 30 押题猜想九 图文信息解读专题 34 押题猜想十 应急处理与生活实践专题 40 押题猜想一 细胞结构与功能专题 限时：2min （原创）“孔融让梨” 体现了中华民族传统美德。在泰州，梨树也并不少见。下列有关 “梨” 的描述，正确的是（ ） A．构成梨树细胞的细胞壁有保护和控制物质进出的作用 B．梨树的花在结构层次上属于器官 C．梨树比人体多了器官这一结构层次 D．梨树细胞的分裂和分化导致细胞内遗传物质发生了变化 【答案】B 【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核液泡、叶绿体和线粒体。 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→物体。人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A 错误。 B．梨树的花由不同的组织构成，属于器官，B 正确。 C．梨树结构层次是细胞→组织→器官→植物体，人体的结构次是细胞→组织→器官→系统→动物体，梨树比人体少了系统这个层次，C 错误。 D．细胞分裂和分化不会导致遗传物质发生变化，D 错误。 故选 B。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题结合传统故事与泰州常见植物梨树设题。泰州土壤类型多样，适宜梨树生长。考查点涵盖细胞结构、生物体结构层次及细胞生命活动等重要生物学概念，能有效检测学生对基础知识的掌握程度。 1．2015年屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿和疟原虫的叙述，错误的是（    ） A．黄花蒿植株的生长离不开细胞的生长、分裂和分化 B．黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁 C．疟原虫主要寄生在人体的肠道里，使人患疟疾 D．细胞核是黄花蒿细胞内合成青蒿素的控制中心 【答案】C 【分析】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 【详解】A．黄花蒿植株的生长依赖于细胞的生长使细胞体积增大、细胞分裂使细胞数目增多以及细胞分化形成不同的组织，A正确。 B．黄花蒿属于植物，其细胞具有细胞壁，起支持和保护作用；疟原虫属于动物，其细胞没有细胞壁，B正确。 C．疟原虫主要寄生在人体的红细胞里，而不是肠道里，会使人患疟疾，C错误。 D．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，也是细胞代谢的控制中心，黄花蒿细胞内合成青蒿素的控制中心是细胞核，D正确。 故选C。 2．番茄是人们日常生活中喜爱的果蔬。如图表示番茄植株的生长过程。下列叙述正确的是（　　）    A．番茄个体发育的起点是番茄种子 B．番茄植株和人体的生长都离不开细胞的分裂与分化 C．成熟的番茄表皮和人体的皮肤结构层次相同 D．与人体细胞相比，成熟的番茄果肉细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡 【答案】B 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．有性生殖生物个体发育的起点是受精卵，番茄属于有性生殖的生物，其个体发育起点是受精卵，而不是番茄种子，种子是由胚珠发育来的，A错误。 B．细胞分裂使细胞的数目增多，细胞分化形成不同的组织。番茄植株和人体的生长都离不开细胞的分裂与分化，B正确。 C．成熟的番茄表皮具有保护功能，属于保护组织，人体的皮肤属于器官，C错误。 D．植物细胞与动物细胞相比：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有。番茄果肉细胞不见光，没有叶绿体。因此与人体细胞相比，成熟的番茄果肉细胞多了细胞壁和液泡，D错误。 故选B。 3．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（    ） A．大肠杆菌的遗传物质存在于细胞核中 B．煮苋菜时汤汁变红是因为破坏了细胞壁 C．切橙子时流出的黄色汁液来自细胞质 D．单细胞动物草履虫能够对刺激作出反应 【答案】D 【分析】（1）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 （2）单细胞生物：只有一个细胞的生物被称为单细胞生物（酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等）。 【详解】A．大肠杆菌属于细菌，细菌没有成形的细胞核，其遗传物质存在于拟核区域，A错误。 B．煮苋菜时汤汁变红是因为高温破坏了细胞膜和液泡膜等生物膜的选择透过性，使液泡中的色素流出，而不是破坏了细胞壁，细胞壁具有全透性，与色素流出无关，B错误。 C．切橙子时流出的黄色汁液主要来自液泡，液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等，而不是来自细胞质，C错误。 D．草履虫作为单细胞生物，具有应激性，能够对环境中的刺激作出反应，趋利避害，D正确。 故选D。 4．如图是动植物细胞结构示意图。下列说法错误的是（    ） A．①是细胞壁，能控制细胞内外物质进出 B．④是细胞核，细胞生命活动的控制中心 C．切西瓜时流出的汁液来源于甲图中的⑤ D．⑦是为细胞生命活动提供能量的“转换器” 【答案】A 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．①是细胞壁，位于植物细胞的最外层，起保护和支持作用，不能控制细胞内外物质进出，A符合题意。 B．④细胞核，内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，是细胞生命活动的控制中心，B不符合题意。 C．⑤液泡内的液体中溶解着多种物质，如甜味、辣味的物质等，切西瓜时流出的汁液来源于甲图中⑤液泡，C不符合题意。 D．⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，能将化学能转化为多种形式的能量，D不符合题意。 故选A。 5．生物体的发育是与细胞的分裂、生长和分化分不开的。下列说法不正确的是（    ） A．细胞分裂时，染色体变化最明显 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 C．细胞分化的结果是使细胞数目增多 D．植物细胞生长过程中，细胞质里先出现许多小液泡，最后合并为一个大液泡 【答案】C 【分析】细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜，动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞，细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。 【详解】A．在细胞分裂过程中，染色体的复制和均分是最显著的变化之一，故A正确。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞的数目增多，故B正确。 C．细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生特化，形成不同类型的细胞，并不会直接增加细胞数目，故C错误。 D．植物细胞生长时，小液泡逐渐合并成中央大液泡是典型特征，故D正确。 故选C。 押题猜想二 人体系统整合专题 限时：2min （原创）泰州的小张同学因扁桃体发炎，在泰州某医院接受青霉素静脉滴注治疗。下列分析错误的是（ ） A. 血常规检查可能显示其白细胞数量高于正常值 B. 输液时针头刺入的是分布较浅、管壁较薄的静脉 C. 药物经体循环先进入心脏的左心房 D. 药物需两次经过心脏才能到达发炎的扁桃体 【答案】C 【分析】血液循环路线如图所示： 【详解】A．白细胞对人体起着防御和保护的功能。如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌，因此，小李同学扁桃体发炎，血液中的白细胞含量偏高，A正确。 B．静脉分布较浅，管腔教大，输液时药物针尖扎入的是静脉血管，B正确。 CD．注射青霉素后，青霉素被毛细血管吸收，青霉素随血液流动的途径是：体静脉、上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室…→患处，因此肌肉注射青霉素，药物首先流经心脏的D右心房，药物到达扁桃体需要经过两次心脏，C错误，D正确。 故选C。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题结合泰州就医场景，考查血液循环、血细胞功能及血管特点。通过青霉素治疗扁桃体炎的实例，聚焦静脉注射后药物循环路径、白细胞作用等核心知识，突出体循环与心脏结构的联系，体现生物知识在生活中的应用，契合中考对循环系统及疾病防治的考查趋势。 1．下图依次是一段小肠（a）、环形皱襞（b）及小肠绒毛（c）结构示意图。下列相关叙述正确的是（    ） A．小肠是消化道内最膨大的一段，有助于食物的储存 B．a内的消化液中含有多种消化酶，参与食物的消化 C．环形皱襞b只增加小肠消化表面积，与吸收无关 D．c内的毛细血管壁和毛细淋巴管壁由多层细胞构成 【答案】B 【分析】小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，所以小肠是吸收的主要器官。 【详解】A．小肠的主要功能是消化和吸收，而不是储存食物，消化道内最膨大的一段是胃，用于食物的储存，A错误。 B．a小肠腔中含有各种消化液，内含多种消化酶，参与食物的消化，B正确。 C．由于环形皱襞b和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上，C错误。 D．c内的毛细血管壁和毛细淋巴管壁由一层细胞构成，有利于小肠吸收营养物质，D错误。 故选B。 2．人体的胃液中含有大量盐酸，具有强腐蚀性，而胃内表面黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液，保证胃不会被腐蚀。生存于胃及十二指肠中的幽门螺杆菌（一种细菌）可以钻透黏液，附着生活在靠近胃黏膜层相对中性的环境中。下列有关说法正确的是（    ） A．蛋白质在胃中被彻底消化成氨基酸 B．胃腺能分泌胃液，属于内分泌腺 C．幽门螺杆菌的遗传物质位于细胞核中 D．胃黏膜属于人体免疫的第一道防线 【答案】D 【分析】细菌都是单细胞的个体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构，其中鞭毛起到运动的作用，荚膜起保护作用。 【详解】A．蛋白质在胃中主要被胃蛋白酶初步消化成多肽，而多肽的进一步消化成氨基酸主要发生在小肠中，由小肠中的胰蛋白酶和肠肽酶完成，A错误。 B．胃腺能分泌胃液，但胃液是直接进入胃腔，帮助消化食物，而不是通过导管进入血液或其他组织液。这种分泌方式属于外分泌，所以胃腺是外分泌腺，而不是内分泌腺，B错误。 C．幽门螺杆菌是一种细菌，属于原核生物。原核生物的遗传物质是DNA，但它们没有细胞核，DNA是裸露在细胞质中的，C错误。 D．人体的免疫防线包括三道：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌的作用。胃黏膜作为胃的内层，属于黏膜的一种，因此它属于人体免疫的第一道防线，D正确。 故选D。 3．人体的呼吸由呼吸系统完成。如图表示人体呼吸系统的组成。下列有关叙述错误的是（    ） A．呼吸道由①②③④⑤构成 B．②是食物和气体的共同通道 C．⑥与外界的气体交换通过呼吸运动实现 D．呼气时，膈肌收缩，胸廓容积变小 【答案】D 【分析】图可知，①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺。 【详解】A．呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括①鼻腔、②咽、③喉、④气管、⑤支气管，A正确。 B．②咽是食物和气体的共同通道，空气通过咽进入呼吸道，食物通过咽进入食道，B正确。 C．⑥是肺，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，C正确。 D．呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压升高，高于外界大气压，气体出肺。而膈肌收缩是吸气时的状态，D错误。 故选D。 4．如图是模拟人体呼吸运动过程的实验示意图。相关叙述错误的是（　　） A．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁、湿润 B．④模拟的是膈，可调节胸廓的容积大小 C．图甲模拟的是呼气过程，此时膈肌收缩 D．图乙模拟的是吸气过程，此时胸廓容积变大 【答案】C 【分析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气），呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 图甲中①模拟气管、②模拟肺、③模拟胸廓、④模拟膈肌。 【详解】A．呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。可见，①模拟的是气管，该器官能使③肺内的气体变得清洁、湿润，A正确。 B．④模拟的是膈，膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织组成，膈肌收缩，胸腔容积增大，膈肌舒张，胸腔容积缩小，B正确。 C．图甲模拟的是呼气过程，此时膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气，C错误。 D．图乙模拟的是吸气过程，此时膈肌与肋间肌收缩，胸骨和肋骨向上和向外移动，膈肌顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气，D正确。 故选C。 5．如图是人体某处血液流速变化示意图，图中甲、乙、丙分别代表人体内三种不同类型的血管。下列叙述正确的是（    ） A．甲血管内血液流速最快，甲血管是静脉 B．乙血管内血液流速最慢，乙血管是动脉 C．乙血管内血液流速最慢，有利于物质交换 D．丙血管内血液流速较慢，将血液运向全身各部分 【答案】C 【分析】人体的血管类型包括动脉、静脉和毛细血管。动脉血流速度最快，静脉血流速度较慢，毛细血管血流速度最慢，以利于物质交换。图中甲流速最快是动脉，乙流速最慢是毛细血管，丙流速较慢是静脉。 【详解】A．甲血管内血液流速最快是动脉，动脉将血液运向全身各部分，A错误。 B．乙血管内血液流速最慢是毛细血管，B错误。 C．乙血管内血液流速最慢是毛细血管，在体内数量很多，分布很广；其管壁最薄，只由一层扁平上皮细胞构成；管的内径十分小，只允许红细胞单行通过；管内血流速度最慢；连通于最小的动脉和静脉。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换，C正确。 D．丙血管内血液流速较慢，静脉的功能是将血液从身体各部分送回心脏，D错误。 故选C。 押题猜想三 微生物与健康专题 限时：2min （原创）泰州 “梅兰春” 醋闻名遐迩，其酿造过程依赖醋酸杆菌在通气环境下将发酵液中的有机物转化为醋酸。下列关于醋酸杆菌的叙述，错误的是（ ） A. 细胞内没有核膜包被的细胞核 B. 细胞膜能控制营养物质进入和代谢废物排出 C. 在无氧环境中可正常生长并产醋 D. 通过分裂方式快速繁殖后代 【答案】C 【分析】醋酸杆菌属于细菌，具有细菌的基本结构与生理特征，如无成形细胞核、依靠细胞膜控制物质运输、进行分裂生殖；同时作为好氧菌，需在有氧条件下完成发酵过程。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以泰州特色酿造产业为背景，考查细菌结构与代谢特点。押题聚焦醋酸杆菌的原核生物特性、细胞膜功能、需氧呼吸习性及繁殖方式，结合地方产业设置情境，既考查生物学核心知识，又体现 “生活即课堂” 的命题理念，符合中考对微生物代谢与结构的考查趋势。 1．南通酿酒历史悠久，米酒曾是家家户户自酿的传统饮品。我们在体验用发酵技术制作米酒时，相关说法错误的是（　　） A．用蒸熟等方法高温处理材料，可以杀死材料中的杂菌 B．高温处理结束后，应待冷却后再拌入碾成粉末的酒曲 C．在制作过程中，需每天打开容器观察米酒的发酵程度 D．制作完的米酒应当放置在阴凉通风处，密封保存 【答案】C 【分析】在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。 【详解】A．用蒸熟等高温处理方法，可利用高温杀死材料中的杂菌，避免杂菌对米酒发酵过程产生干扰，A正确。 B．高温处理结束后，需待冷却再拌入碾成粉末的酒曲。因为酒曲中的菌种（如酵母菌等）在高温下会失活，冷却后加入能保证菌种活性，B正确。 C．在制作米酒过程中，需尽量保持密封环境。酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精，若每天打开容器观察，会使氧气进入，影响酵母菌无氧发酵，不利于酒精产生，C错误。 D．制好的米酒放在阴凉通风处，一方面阴凉环境温度适宜，可防止温度过高导致米酒变质；另一方面通风能保持空气新鲜，也利于米酒保存，D正确。 故选C。 2．微生物和动植物一样是生物多样性的重要组成部分，下列有关微生物的说法错误的是（　　） A．真菌和细菌的最主要区别是真菌细胞中有成形的细胞核 B．病毒无细胞结构，只能在活细胞内完成增殖 C．微生物主要包括病毒、细菌、真菌 D．细菌对人类都是有害的 【答案】D 【分析】生物分为植物、动物、微生物。微生物主要包括病毒（无细胞结构）、细菌、真菌。 【详解】A．细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的具有鞭毛和荚膜。真菌具备的细胞结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。真菌和细菌的最主要区别是真菌细胞中有明显的（成形的）细胞核，A正确。 B．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，并完成复制增殖，一旦离开就会变成病毒颗粒，B正确。 C．生物包括：动物、植物和微生物，微生物主要包括病毒、细菌、真菌，C正确。 D．乳酸菌属于细菌可以用于酸奶和泡菜的制作，醋酸菌可以用于醋的制作等，D错误。 故选D。 3．葡萄干是在日光下晒干或在阴凉处晾干的葡萄果实，肉软清甜，营养丰富，且能储存较长时间。下列食品的保存原理与之相似的是（    ） A．速冻海鲜 B．脱水蘑菇 C．冷藏酸奶 D．袋装肉肠 【答案】B 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】A．速冻海鲜是利用低温来抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长食品的保质期，属于冷冻法，而葡萄干是利用脱水法延长保鲜时间的，故A不符合题意。 B．脱水香菇是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期，属于脱水法；而葡萄干是在日光下晒干或在阴影下晾干的葡萄的果实。可见两者的食品保存原理是相似的，故B符合题意。 C．冷藏酸奶是先利用巴氏灭菌法进行低温杀菌，再进行冷藏，从而抑制微生物的生长和繁殖的食品贮存方法，而葡萄干是利用脱水法延长保鲜时间的，故C不符合题意。 D．袋装肉肠是利用真空环境缺氧的特点，抑制细菌、真菌的生长繁殖，来延长肉肠的保质期，属于真空包装法，而葡萄干是利用脱水法延长保鲜时间的，故D不符合题意。 故选B。 4．米酒，又叫甜酒，是用蒸熟的糯米拌上酒曲（内含特殊的微生物）发酵而成的一种甜米酒，制作甜米酒过程中使用的微生物是（　　） A．乳酸菌 B．酵母菌 C．大肠杆菌 D．霉菌 【答案】B 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义。 【详解】A．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，制作甜米酒过程中使用的微生物不是乳酸菌，A不符合题意。 B．酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，酿甜米酒时要用到酵母菌，B符合题意。 C．大肠杆菌是一种常见的肠道细菌，其发酵不能产生酒精，因此制作甜米酒过程中使用的微生物不是大肠杆菌，C不符合题意。 D．霉菌在多种食品的制作中都有应用，如豆腐乳、酱油等，其发酵不能产生酒精，因此制作甜米酒过程中使用的微生物不是霉菌，D不符合题意。 故选B。 5．下图所示的生物中，在生物体结构上与其他不同的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】图中A是细菌，B是噬菌体属于细菌病毒，C酵母菌和D青霉都属于真菌。细菌和真菌的细胞基本结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质；病毒没有细胞结构，因此B噬菌体在生物体结构上与其他不同，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 押题猜想四 生态与环境适应性专题 限时：2min （原创）泰州凤城河生态研学活动中，学生以 “模拟湿地生态系统” 为主题制作生态瓶。下列做法正确的是（ ） A. 生态瓶可仅放置螺蛳、小鱼等动物 B. 将生态瓶置于凤城河景区的散射光下 C. 每周向瓶内添加面包屑补充食物 D. 每天打开瓶盖保证瓶内空气流通 【答案】B 【分析】生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。 【详解】A．生态系统中，植物通常作为生产者，通过光合作用产生氧气和有机物，为其他生物提供食物和生存条件。在生态瓶中，植物同样扮演着这样的角色。如果没有植物，那么生态瓶中的氧气将很快被消耗完，导致其他生物无法生存，故A错误。 B．植物进行光合作用需要光照，而光合作用是生态瓶中氧气和有机物的主要来源。因此，将生态瓶放在有光的地方可以确保植物能够进行正常的光合作用，从而维持生态系统的稳定，故B正确。 C．生态瓶的设计原则是要实现生态系统的自给自足。如果经常给瓶中的小动物投放食物，就相当于给生态系统提供了外界的输入，这也破坏了生态瓶的封闭性。此外，投放的食物可能会改变生态瓶中的食物链和生态平衡，对生态系统造成不利影响，故C错误。 D．生态瓶的设计原则之一就是要实现自给自足的生态系统，即系统内的生物能够通过自身的生命活动产生所需的氧气和有机物，而不需要外界的输入。如果定期打开生态瓶通入氧气，就破坏了生态瓶的封闭性，使其不再是一个完整的生态系统，故D错误。 故选B。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题结合泰州凤城河地域特色，考查生态瓶制作与生态系统原理。押题聚焦生态瓶中生产者（植物）的必要性、光照条件、封闭性及自给自足原则，通过生活化场景考查学生对生态系统稳定性和物质循环的理解，契合中考 “实践应用 + 核心知识” 的命题趋势。 1．在一片果园生态系统中，存在着桃树、蚜虫、食蚜蝇、麻雀等生物。桃树通过开花结果繁殖后代，其果实中的种子可萌发成新植株。果农为了防治蚜虫，提出了两种方案。方案一：释放一定数量的食蚜蝇；方案二：喷洒大量杀虫剂。以下说法错误的是（　　） A．桃树用种子繁殖属于有性生殖 B．植物体内水分运输的动力主要是呼吸作用 C．食蚜蝇和蚜虫属于捕食关系 D．从生态系统角度考虑，方案一更合理，可避免农药污染且维持生态平衡 【答案】B 【分析】有性生殖：通过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式（如种子繁殖）。 水分运输动力：植物体内水分主要通过蒸腾作用产生的拉力运输。 捕食关系：一种生物以另一种生物为食的关系（如食蚜蝇捕食蚜虫）。 生态系统稳定性：生物防治（如引入天敌）比化学防治（喷洒农药）更环保，能维持生态平衡。 【详解】A．种子是受精卵发育形成的，桃树用种子繁殖属于有性生殖，A正确。 B．水分运输的主要动力是蒸腾作用（叶片水分蒸发产生的拉力），呼吸作用主要为生命活动供能，B错误。 C．食蚜蝇以蚜虫为食，属于典型的捕食关系，C正确。 D．生物防治（释放食蚜蝇）不破坏环境，能长期控制害虫，维持生态平衡，D正确。 故选B。 2．下图表示某生态系统中部分生物之间的关系，下列说法正确的是（    ）    A．④是生产者，①②是消费者，③是分解者 B．②③两种生物既有捕食关系，又有竞争关系 C．最长的一条食物链可表示为④→①→②→③ D．图示生物中，④体内的有毒物质积累得最多 【答案】A 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）图中，①②是消费者，③分解者，④生产者。 【详解】A．图中④代表植物，属于生产者。①代表植食性动物、②代表肉食性动物，属于消费者，③代表细菌和真菌，属于分解者，A符合题意。 B．②代表肉食性动物，属于消费者；③代表细菌和真菌，属于分解者，可以将①②④的遗体和排出物中的有机物分解为简单的无机物，它们之间的关系不属于捕食和竞争关系，B不符合题意。 C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分，图中，最长的一条食物链可表示为④→①→②，C不符合题意。 D．有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多；在该生态系统中，②属于最高营养级，体内的有毒物质积累最多，D不符合题意。 故选A。 3．生态系统具有一定的自我调节能力，下列生态系统中自我调节能力最强的是（    ） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．沙漠生态系统 【答案】A 【分析】在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。 【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂；森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候等方面起着重要作用，具有“绿色水库”、“地球之肺”之称；因此，森林生态系统的自我调节能力最强，A符合题意。 B．草原生态系统分布在干旱地区，动植物种类相对较少，营养结构较简单，其自我调节能力较森林生态系统弱，B不符合题意。 C．农田生态系统是人工生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少；农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，需要大量的人力物力投入管理；因此，农田生态系统的自我调节能力较弱，C不符合题意。 D．沙漠生态系统分布在干旱地区，气候干燥，自然条件严酷，动植物种类十分稀少，其自我调节能力最弱，D不符合题意。 故选A。 4．生物的生存离不开一定的环境。下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（    ） A．生物与环境之间是相互影响、相互作用的 B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 C．竹节虫的身体与竹节极为相似，体现了生物对环境的适应 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 【答案】B 【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。 【详解】A．环境影响生物的生存和分布，例如阳光、温度、水分等环境因素会影响生物的生长、发育和繁殖；同时，生物也会对环境产生影响，比如植物的光合作用可以改变大气成分，蚯蚓可以改良土壤等。A正确。 B．“千里之堤，溃于蚁穴” 体现了生物对环境的影响，而不是环境对生物的影响。蚂蚁在大堤内筑穴，导致大堤的土质疏松，最终可能引发大堤崩塌，这是生物（蚂蚁）对环境（大堤）产生的破坏作用。B错误。 C．竹节虫的身体与竹节极为相似，这是一种拟态现象，是生物为了适应环境而形成的保护色和形态特征，使竹节虫能够更好地隐藏自己，避免被天敌发现，体现了生物对环境的适应。C正确。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，主要是因为山寺的海拔较高，温度较低，导致桃花开放的时间比山下晚，体现了温度对生物的影响。D正确。 故选B。 5．金雕在空中盘旋、金钱豹巡视领地、蝮蛇在阴暗处伺机而动、蝴蝶与花共舞、鸟儿叽叽喳喳……盛夏时节，宁夏六盘山国家级自然保护区万物繁茂。据统计，宁夏六盘山国家级自然保护区现有高等植物123科382属1000种，主要树种有白桦、山杨、辽东栎以及青榨槭、白蜡等，下木有榛子、枸子、胡枝子、丁香蔷薇等；灌木林广泛分布于阳坡，主要有山楂、忍冬、山桃、榛子、蔷薇等。有脊椎动物25目62科213种，其中兽类有金钱豹、林麝等38种。鸟类有金雕、红腹锦鸡等147种。下列叙述错误的是（    ） A．生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次 B．一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 C．保证生物的食物来源，是保护生物多样性的根本措施 D．食物链：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。在这条食物链中，获得能量最少的生物是鹰 【答案】C 【分析】生物多样性包括物种（生物种类）多样性、遗传多样性（基因多样性）和生态系统多样性三个层次。 【详解】A．生物多样性包括物种（生物种类）多样性、遗传多样性（基因多样性）和生态系统多样性三个层次，故A不符合题意。 B．一般情况下，生态系统具有一定的自我调节能力，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种平衡是一种动态平衡，故B不符合题意。 C．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，而不是保证生物的食物来源，故C符合题意。 D．在生态系统的食物链中，能量流动是单向的、逐级递减的，营养级越高，获得的能量越少。在“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，鹰处于最高营养级，所以获得能量最少，故D不符合题意。 故选C。 押题猜想五 跨学科实践与应用专题 限时：2min （原创）泰州传统美食 “酵面馒头” 闻名遐迩，某跨学科实践小组借鉴古法，用兴化红膏蟹壳提取的天然色素替代紫甘蓝汁，结合酵母发酵制作彩色馒头。下列说法错误的是（ ） A. 酵母菌是具有成形细胞核的单细胞真菌 B. 面团应置于泰州溱湖湿地常温环境中发酵 C. 蟹壳色素储存在细胞的液泡中 D. 馒头蓬松源于酵母菌呼吸产生二氧化碳遇热膨胀 【答案】B 【分析】（1）真菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 （2）植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有叶绿体、线粒体和液泡等。 【详解】A．酵母菌属于单细胞真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，A正确。 B．微生物的生长繁殖需要适宜的温度，水分，营养物质等，所以揉好的面团放在温暖的环境下发酵更好，B错误。 C．植物细胞质有液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分，色素等物质，所以花青素存在于紫甘蓝细胞的液泡中，C正确。 D．做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以通过呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多空，D正确。 故选B。 押题解读 本部分多以选择题呈现，本题融合泰州地方美食与生物知识，以彩色馒头制作为情境，考查酵母菌结构、发酵条件、植物细胞结构及发酵原理。通过将紫甘蓝汁替换为地方特色原料，既体现跨学科实践特色，又聚焦生物核心概念，符合中考联系生活、突出地域文化的命题趋势。 1．如图是某班级同学在跨学科实践活动中制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程，据图分析下列说法正确的是（　　） A．葡萄榨出的汁液主要来自细胞中的细胞质 B．在制作葡萄酒的发酵过程中起主要作用的微生物是酵母菌 C．酵母菌只能在无氧环境下生存 D．葡萄酒要想发酵成葡萄醋，需要用到乳酸菌 【答案】B 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 【详解】A．葡萄榨出的汁液主要来自细胞中的液泡，而不是细胞质。液泡是植物细胞中的一个重要细胞器，它储存着细胞液，其中包含了大量的水分、糖类、有机酸、无机盐、色素和蛋白质等物质。因此，当我们压榨葡萄时，主要是从液泡中释放出这些汁液，故A错误。 B．在制作葡萄酒的过程中，起主要作用的微生物确实是酵母菌。酵母菌在无氧条件下，能够利用葡萄中的葡萄糖进行酒精发酵，产生酒精和二氧化碳，这是葡萄酒制作的基本原理，故B正确。 C．酵母菌是一种兼性厌氧菌，它既能在有氧环境下生存，也能在无氧环境下生存，故C错误。 D．葡萄酒要想发酵成葡萄醋，需要用到的是醋酸菌，而不是乳酸菌。醋酸菌是一种好氧菌，它能够在有氧条件下将酒精氧化成醋酸，从而完成葡萄酒到葡萄醋的发酵过程。乳酸菌则主要用于酸奶等发酵食品的制作，与葡萄醋的制作无关，故D错误。 故选B。 2．在进行跨学科实践活动时，同学们分小组制作了馒头、面包等发酵食品。通过查询资料得知，发面时，微生物发酵产生二氧化碳和酒精，使面团膨大松软并散发出淡淡酒香。与此现象有关的微生物是（    ） A．青霉菌 B．酵母菌 C．乳酸杆菌 D．醋酸杆菌 【答案】B 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 【详解】A．青霉菌提取青霉素，可以防治细菌性疾病的发生，故A不符合题意。 B．微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿制酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，所以发面时，微生物发酵产生二氧化碳和酒精，使面团膨大松软并散发出淡淡酒。与之有关的微生物是酵母菌，故B符合题意。 C．制作泡菜，酸奶等需要用到乳酸杆菌，并且是在无氧条件下进行，故C不符合题意。 D．制作醋需要醋酸杆菌，故D不符合题意。 故选B。 3．跨学科试题成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物属于同一类群的是（　　） A．指鹿为马 B．鸡犬不宁 C．虎头蛇尾 D．沉鱼落雁 【答案】A 【分析】根据体内有无脊椎骨构成的脊椎，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。 【详解】A．鹿和马都属于哺乳动物，A正确。 B．鸡属于鸟类，犬属于哺乳动物，B不正确。 C．虎属于哺乳动物，蛇属于爬行动物，C不正确。 D．鱼属于鱼类，雁属于鸟类，D不正确。 故选A。 4．跨学科试题 “野火烧不尽，春风吹又生”，小草发芽主要是哪种组织活动的结果（    ） A．营养组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织 【答案】D 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织（薄壁组织）、机械组织、输导组织。 【详解】A．营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，故A不符合题意。 B．保护组织是由植物体表面的表皮细胞构成，具有保护功能，故B不符合题意。 C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，故C不符合题意。 D．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。所以，小草发芽主要是分生组织活动的结果，故D符合题意。 故选D。 押题猜想六 生物实验与探究能力专题 限时：2min （原创）泰州市某生物兴趣小组的同学为了探究黄豆种子萌发的条件，进行了如下实验：他们选取了 100 粒同一品种饱满而完整的黄豆种子，随机平均分成 5 组，分别放在底部铺有棉花的 5 个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。相关实验数据如下表所示： 组别 场所 温度 棉花干湿状态 种子发芽情况 1 泰州室内窗台（光照） 25℃ 干燥 0 粒 2 泰州室内窗台（光照） 25℃ 潮湿 19 粒 3 泰州室内窗台（光照） 25℃ 大量水淹没种子 0 粒 4 泰州室内暗室（黑暗） 25℃ 潮湿 18 粒 5 泰州室外低温处（光照），冬季夜晚温度可达 -5℃左右（平均温度 0℃） 0℃ 潮湿 0 粒 请根据上述实验回答下列问题： (1) 分析可知，1、2 两组对照实验的变量是______。在泰州市的自然环境中，若将种子播撒在干燥的土壤中，种子难以萌发，这与本实验中______组的情况相似。 (2) 2、3 两组实验形成对照，通过这两组实验可以得出的结论是______。在泰州市的农田中，若遇到连续的暴雨天气，农田容易积水，会影响农作物种子的萌发，其原因与本实验中______组的情况类似。 (3) 在 2、4 两装置中均有 1 - 2 粒种子没有萌发，最可能的原因是______。假设你是该兴趣小组的成员，你会如何进一步验证你的推测？______。 (4) 1、5 两组实验不能形成对照实验的原因是______。如果要探究温度对黄豆种子萌发的影响，你认为应该选择哪两组进行对照？______。 (5) 泰州市的气候四季分明，在不同的季节进行农作物种植时，需要考虑不同的环境因素对种子萌发的影响。根据本实验结果，请你为泰州市春季种植黄豆提出一条合理的建议：______。 答案： (1) 水分；1 (2) 种子萌发需要充足的空气；3 (3) 种子的胚已死亡（或种子处于休眠期）；可以将未萌发的种子切开，观察胚的形态结构是否完整，或者将其放在适宜条件下继续培养一段时间，看是否能萌发 (4) 变量不唯一；2 和 5 (5) 选择疏松、湿润且温度适宜的土壤进行播种，避免土壤积水 分析： (1) 1、2 两组除了棉花干湿状态不同，其他条件都相同，所以变量是水分。干燥土壤中种子难以萌发，和实验 1 组干燥条件下种子不萌发情况相似。 (2) 2、3 两组变量是空气，实验 3 中大量水淹没种子导致种子无法获得充足空气而不能萌发，说明种子萌发需要充足空气。农田积水会使种子缺氧，与实验 3 情况类似。 (3) 2、4 组外界条件适宜，部分种子未萌发可能是自身胚已死亡或处于休眠期。可通过观察胚的形态结构或继续培养来验证。 (4) 1、5 两组有温度和水分两个变量，不符合单一变量原则。探究温度对种子萌发影响，应选择 2 和 5 组，它们只有温度不同。 (5) 根据实验结果，春季种植黄豆要选择疏松（保证空气）、湿润（提供水分）、温度适宜的土壤，避免积水影响种子呼吸。 押题解读 本部分多以综合题呈现，本题以泰州地域环境为背景，围绕黄豆种子萌发实验展开。押题聚焦对照实验变量分析、种子萌发条件探究、实验异常原因推测等核心知识，结合泰州农田积水、季节种植等实际问题，考查学生对科学探究方法的运用能力，体现生物学科与地方生产生活的紧密联系 。 1．酗酒会导致多种疾病的发生，某生物实验小组希望通过探究酒精对水蚤心率的影响来了解酒精的危害。实验过程如下：在室温15℃条件下，选用10秒内心跳次数范围在30~36次之间的成年水蚤作为实验对象，在清水和不同浓度的酒精溶液中测量水蚤的心率，并将实验结果绘制成曲线图。请回答下列问题：    (1)该实验小组提出的问题是： ？ (2)该探究实验中清水组的作用是形成 ，实验的变量是 。 (3)实验中每组均需使用多只水蚤进行探究，其目的是： 。 (4)实验结果表明，在酒精浓度为1%到20%之间时，水蚤心率随着酒精浓度的增大而 ；当酒精浓度达到20%时，水蚤因酒精浓度过大而死亡。由此，请你写出一条相关的健康生活方式： 。 【答案】(1)酒精对水蚤心率有影响吗？ (2) 对照 不同浓度的酒精溶液 (3)避免偶然性，减小误差 (4) 减少/降低 不饮酒 【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。 【详解】（1）本实验探究酒精对水蚤心率的影响，因此该实验小组提出的问题是酒精对水蚤心率有影响吗？ （2）本实验探究的是“酒精对水蚤心率的影响”，变量是不同浓度的酒精溶液。对照实验中对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。所以该探究实验中清水组是对照组，作用是形成对照。 （3）实验设计中每组使用多只水蚤是为了减少个体差异带来的误差，避免单一水蚤因偶然因素（如健康状况、随机行为）导致数据偏差。因此实验中每组均需使用多只水蚤进行探究，其目的是避免偶然性，减小误差。 （4）实验结果表明，酒精对水蚤心率有影响，且水蚤心率随着酒精浓度的增大而减慢；当酒精浓度达到20%时，水蚤因酒精浓度过大导致死亡。由此可知，青少年要养成健康的生活方式和习惯，杜绝饮酒。 2．幽门螺旋菌是引起胃炎的主要细菌。为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分三组，按下表所示的操作进行实验（“+”表示进行该项操作，“一”表示不进行该项操作），其余条件相同且适宜。几个月检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标，炎症因子的相对值在一定范围内不会引起炎症反应，起过一定范围则患有炎症，且相对值越多，说明炎症反应越严重），结果如图所示。 实验操作 1组 2组 3组 4组 灌胃乳酸菌 一 一 + ① 三周后灌胃幽门螺旋菌 一 + + ② (1)1组小鼠没有进行相应的实验操作，这样设置的目的是 。 (2)若2组和3组形成对照实验，则实验变量是 ，通过对这两组实验结果的对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到抑制作用。 (3)有研究者质疑，乳酸菌是否会引起炎症反应呢？为了解决这一疑问，还需增加第4组实验，表格中的①与②处需分别进行的操作是 、 （选填“+”或“一”来表示）。 (4)若第4组实验结果中胃黏膜因子水平相对值在 之间，则说明乳酸菌不会引起炎症反应。 【答案】(1)作对照 (2)乳酸菌 (3) + - (4)0～1.3 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。1组小鼠没有进行相应的实验操作，这样设置的目的是起对照作用。 （2）对比2组三周后灌胃幽门螺旋菌和3组灌胃乳酸菌后三周后灌胃幽门螺旋菌的结果是3组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值大大超过了2组，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到抑制作用。由此可推测，人体消化道中的乳酸菌和幽门螺旋菌两种生物存在着竞争关系。 （3）如需确定乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生，可增加一组实验：对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因子。 （4）由图可知，若第4组实验结果中胃黏膜因子水平相对值在0—1.3之间，则说明乳酸菌不会引起炎症反应。 3．某兴趣小组设计模拟实验，探究人体不同消化液对蛋白质的消化情况，实验处理如图，反应结束后试管中的蛋白质含量检测结果如下表所示（注：“+”数量越多，代表含量越高，“-”表示不含有），请分析回答下列有关问题。 管编号 ① ② ③ ④ ⑤ 蛋白质含量 +++++ +++ +++++ +++++ (1)根据实验应遵循的原则分析，①号试管内加入蛋白液的量应为 。 (2)检测试管中蛋白质是否被消化可用双缩脲试剂检测，其原理是蛋白质遇双缩脲试剂后呈现紫色，颜色越深，说明含有的蛋白质越多。据图分析你认为①、②、③试管，颜色最深的试管应该是 号。 (3)分析实验结果时，应与 号试管对照，以便比较出蛋白质被各消化液消化的程度。③试管中蛋白质被消化的最终产物是 。 (4)由实验结果推测：人体消化道内能够消化蛋白质的器官有 。 【答案】(1)2毫升 (2)① (3) ④ 氨基酸 (4)胃和小肠 【分析】探究实验必须符合对照原则和单一变量原则等。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验由实验组和对照组组成，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。 该探究实验主要探究人体不同消化液对蛋白质的消化情况，故该实验的变量是不同的消化液，其中①②③⑤号试管是实验组，④号试管是对照组。 【详解】（1）该探究实验主要探究人体不同消化液对蛋白质的消化情况，故该实验的变量是不同的消化液。为了保证单一变量，①号实验管中加入蛋白液的量应与其他管中的相同，为2毫升。 （2）检测试管中蛋白质是否被消化可用双缩脲试剂检测，其原理是蛋白质遇双缩脲试剂后呈现紫色，颜色越深，说明含有的蛋白质越多。据上图分析，在①、②、③试管中，颜色最深的试管应该是①号，因为①号试管加入的是唾液，而唾液不能消化蛋白质，因此①号试管含有的蛋白质最多，颜色最深；②号试管加入的消化液为胃液，胃液能初步消化蛋白质；③号试管中加入的是胆汁、胰液、肠液，胰液和肠液把蛋白质彻底消化为氨基酸，因此②号试管和③号试管不是染色最深的。 （3）④号试管加入了1ml清水，没有对实验变量进行处理，为对照组，该组蛋白液并没有被分解，所以分析结果时，将其他试管可以与4号试管相比，就可以知道其他试管蛋白液被消化的程度。 由表可以看出，蛋白质最初在胃中胃液的作用下进行初步消化，最终在小肠中胰液和肠液的作用下彻底被分解成氨基酸。因此，③试管中蛋白质被消化的最终产物是氨基酸。 （4）由实验结果可知：人体内能够消化蛋白质的器官有胃和小肠，胃中的胃液含有蛋白酶，可以初步消化蛋白质，小肠中的肠液和胰液含有消化蛋白质的酶，可以把蛋白质彻底消化为氨基酸。 4．加拿大一枝黄花属于双子叶多年生草本植物，原产于北美，被做为观赏植物引入中国。2021年河南多地发现加拿大一枝黄花，它有“植物杀手”之称，严重威胁本地的生物多样性。通过实地调查发现：加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些萜类化合物影响其他植物的生长和发育。某研究小组根据这个发现欲设计实验研究加拿大一枝黄花对本地农作物小麦的影响， 实验目的：探究不同温度下加拿大一枝黄花分泌物对小麦种子萌发率的影响。 实验材料：加拿大一枝黄花水浸提取液、清水、小麦种子、培养皿、脱脂棉、人工气候箱、镊子、玻璃棒、烧杯、滴管。 实验步骤： 将小麦种子分为A、B两组，每组等分为两份（A1、A2、B1、B2），置于垫有脱脂棉的培养皿中，控制A1和B1环境温度为15℃，A2和B2环境温度为25℃。 (1)A组：加入 ；B组：加入等量清水。 (2)将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间，统计种子萌发率。 组别 温度（℃） 种子数 萌发数 A组 A1 15 200 46 A2 25 200 49 B组 B1 15 200 186 B2 25 200 188 结合上述实验数据进行分析： ①通过比较A1组和A2组，可以发现 对小麦种子的萌发无影响。 ②通过比较A组和B组可以得出： 。 ③比较加拿大一枝黄花种子和小麦种子的结构，两者的相同点是都有 和 ，面粉主要来自小麦种子的胚乳，可以用来制作面包、馒头等食物。 ④在实验过程中，选用200粒种子而不是20粒种子的原因是避免偶然性，使实验结果更有说服力。 【答案】(1)适量的加拿大一枝黄花水浸提取液 (2) 温度 加拿大一枝黄花分泌物对小麦种子的萌发有抑制作用 种皮 胚 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）该实验想要验证加拿大一枝黄花对本地农作物小麦的影响，因此变量应该是有无加拿大一枝黄花水浸提取液，B组加入等量清水，那么A组应加入适量的加拿大一枝黄花水浸提取液。 （2）①A1组和A2组的变量是温度，其他条件相同，两组萌发数接近，说明温度对小麦种子的萌发无明显影响。 ②A组加入加拿大一枝黄花水浸提取液，B组加入清水，A组种子萌发数远低于B组，说明加拿大一枝黄花分泌物对小麦种子的萌发有抑制作用。 ③加拿大一枝黄花属于被子植物中的双子叶植物，种子的结构包括种皮和胚；小麦也属于被子植物中的单子叶植物，种子的结构包括种皮、胚和排入，因此它们种子的相同点是都有种皮和胚，胚是新植物的幼体。 5．随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实，保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响，衡阳市某中学生物教师团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验： 第一步：选取发育状况一致的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙两组。 第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同。 第三步：在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 (1)该实验探究的问题是： 。 (2)在该探究实验中，设置乙组的作用是 。 (3)实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是 。 (4)分析上图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的 ，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐 。从获得途径来看，小白鼠走迷宫的行为属于 行为。 (5)根据本实验的结果，请给你的同学提一条合理的建议： 。 【答案】(1)睡眠不足会影响小鼠的学习能力吗？ (2)作对照 (3)控制变量，保持变量唯一 (4) 增多 减少 学习 (5)保证充足的睡眠，更有利于高效学习 【分析】1． 从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）从实验步骤可知，实验是想探究睡眠不足对小白鼠走出迷宫时间（可代表学习能力）的影响，所以该实验探究的问题是：睡眠不足会影响小鼠的学习能力吗？ （2）在探究实验中，乙组不限制睡眠时长，与甲组睡眠时长受限形成对比，其作用是作对照，通过对比能更好地看出睡眠不足对小白鼠学习能力的影响。 （3）选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，这样做的目的是控制变量，保持变量唯一。只有除了睡眠时长这一变量不同外，其他条件都相同，才能准确说明是睡眠时长这一因素对小白鼠学习能力产生影响，而不是其他因素。 （4）分析图中数据可以看出，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，不管是甲组还是乙组，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少。小白鼠走迷宫不是生来就会的，是在后天的训练中逐渐学会的，所以从获得途径来看，小白鼠走迷宫的行为属于学习行为。 （5）实验结果表明睡眠不足会影响小白鼠的学习能力，类比到人类，为了提高学习能力，建议同学们保证充足的睡眠，更有利于高效学习。 押题猜想七 健康生活方式专题 限时：2min （原创）泰州早茶闻名遐迩，烫干丝、蟹黄包等美食深受喜爱。2025 年泰州市健康管理中心发起 “合理饮食・活力泰州” 倡议，倡导市民养成健康生活方式。下列说法错误的是（ ） A. 健康包括身体、心理和社会适应能力的良好状态 B. 享用泰州早茶时搭配果蔬，可避免营养失衡 C. 经常沿凤城河慢跑，有助于降低心血管疾病风险 D. 青少年多吃蟹黄包补充蛋白质，摄入量越多越好 【答案】D 【分析】健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康。 【详解】A．传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱，故A不符合题意。 B．合理营养是指全面而平衡的营养。“全面” 是指摄取的营养素，六类营养物质和膳食纤维的种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适，即不少也不多，比例适当，与身体的需要保持平衡。故合理膳食，有助于防止因营养过剩而导致的肥胖，故B不符合题意。 C．适量运动可以改善心肌的营养供给，增强血液循环系统的功能和神经系统的反应能力，有利于降低某些心血管疾病的发病风险，故C不符合题意。 D．青春期是生长重要阶段，要保证均衡营养、一日三餐按时就餐，合理营养，并不是高蛋白食物摄入越多越好。全面而平衡的营养中“全面” 是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡，青春期要合理膳食，故D符合题意。 故选D。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以泰州早茶、凤城河等地方特色为情境，考查健康生活方式的核心知识。押题聚焦健康定义、合理膳食原则、运动的意义及营养均衡要点，通过生活化场景辨析选项，既体现地域特色，又契合中考 “生活与健康” 命题趋势，强化知识应用能力考查。 1．人体的各项生理活动都离不开营养物质。下列有关营养物质的叙述错误的是（    ） A．水是人体内含量最多的物质 B．维生素是构成人体细胞的重要物质 C．人体生命活动所需能量主要来自糖类 D．蛋白质是建造和修复身体的重要原料 【答案】B 【分析】食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。 【详解】A．水在人体中起着至关重要的作用，约占体重的 60%～70%，是人体内含量最多的物质，A正确。 B．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但是对人体的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用，B错误。 C．糖类是人体主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解，C正确。 D．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，D正确。 故选B。 2．2024年1月17日，天舟七号货运飞船发射成功，为神舟十七号航天员送去了新鲜果蔬。下列说法错误的是（    ） A．果蔬中的维生素C能有效预防坏血病 B．果蔬不能为宇航员提供蛋白质和脂肪 C．果蔬中的铁能成为血红蛋白的组成成分 D．果蔬中的膳食纤维能促进肠道蠕动和排空 【答案】B 【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 【详解】A．维生素C确实是一种重要的水溶性维生素，它在人体内具有多种生理功能，其中之一就是参与胶原蛋白的合成，维持血管、皮肤、骨骼和牙齿的正常结构和功能。缺乏维生素C会导致坏血病，表现为牙龈出血、皮肤瘀斑等症状，A正确。 B．果蔬不仅富含维生素、矿物质和膳食纤维，还含有一定量的蛋白质和脂肪，尽管它们的含量相对较低。果蔬中的蛋白质虽然不如肉类和豆类丰富，但仍然对维持人体正常生理功能有重要作用。同样，果蔬中的脂肪虽然主要是不饱和脂肪酸，含量也不高，但也是人体所需的营养素之一，B错误。 C．铁是血红蛋白的组成成分之一，血红蛋白是一种含铁的蛋白质。它在人体内主要负责运输氧气和二氧化碳。缺铁会导致血红蛋白合成不足，进而引发贫血。果蔬中含有一定量的铁元素，虽然不如肉类和动物肝脏丰富，但仍然对预防贫血有积极作用，C正确。 D．膳食纤维是一种不被人体消化吸收的多糖类物质，它主要存在于果蔬、全谷类和豆类等食物中。膳食纤维在人体内具有多种生理功能，其中之一就是促进肠道蠕动和排空，有助于预防便秘和肠道疾病，D正确。 故选B。 3．“补钙新观念，吸收是关键。”小红妈妈一直给她吃钙粉，可是医生说小红患佝偻病，原因在于吃钙粉时没有添加（    ） A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 【答案】D 【分析】维生素D影响钙的吸收和利用，缺维生素D一定会导致缺钙。 【详解】A．维生素A主要对视力有重要作用，与钙的吸收无直接关系，A不符合题意。 B．维生素B族包括多种维生素，它们主要参与人体的新陈代谢过程，同样与钙的吸收无直接关联，B不符合题意。 C．维生素C主要参与胶原蛋白的合成，对维持血管、皮肤、骨骼和牙齿的正常结构和功能有重要作用，但它并不直接促进钙的吸收，C不符合题意。 D．维生素D在人体内起着促进钙、磷吸收和骨骼钙化的重要作用。当维生素D缺乏时，钙的吸收会受到影响，从而导致血钙降低，引发佝偻病等疾病。因此，小红在吃钙粉时没有添加维生素D，是导致她患上佝偻病的主要原因，D符合题意。 故选D。 4．民以食为天，食以安为先。下列关于食物成分及相关结构和功能的描述中，正确的是（　　） A．制作胶囊时使用蛋白质做原料，最大的好处是既增加了营养又不伤胃 B．膳食纤维可促进胆固醇的代谢，有利于预防心血管疾病 C．肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁含有多种消化酶 D．脂肪只能在小肠被分解，营养价值高，是主要的供能物质 【答案】B 【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，人体一旦缺乏，就会引起相应的疾病，据此答题。 【详解】A．制作胶囊时使用淀粉做原料，其依据是胶囊（淀粉）化，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，释放出药物。这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用，A错误。 B．膳食纤维有助于降低血液中的低密度脂蛋白（坏胆固醇）水平，通过促进胆固醇的代谢和排泄，从而有助于预防心血管疾病，B正确。 C．肝脏确实是人体最大的消化腺，它分泌胆汁，但胆汁中并不含有多种消化酶。胆汁主要含有胆盐、胆色素、胆固醇等，其主要功能是帮助脂肪的乳化，而不是直接参与食物的化学性消化，C错误。 D．脂肪的消化主要发生在小肠，但脂肪不是主要的供能物质，人体的主要供能物质是糖类，D错误。 故选B。 5．某同学今天的早餐包括鸡汤面、煎鸡蛋、炒青菜。下列相关叙述正确的是（　　） A．面条中含有丰富的淀粉，可在胃中被初步消化成葡萄糖 B．猪肉中含有丰富的脂肪，消化吸收后可用于人体组织的更新 C．青菜中含有丰富的维生素，吸收后可以为生命活动提供能量 D．制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面 【答案】D 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】A．面条中含有丰富的淀粉，糖类在口腔内唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖，A错误。 B．猪肉中含有丰富的脂肪，脂肪是储能物质，蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础，B错误。 C．青菜中含有丰富的维生素，维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，C错误。 D．合理膳食是各种营养物质全面而均衡，制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面，种类多样，精粗搭配，D正确。 故选D。 押题猜想八 生物科技与发展前沿专题 限时：2min （原创）泰州地处长江下游，夏季蚊虫较多，为防控蚊媒传染病，科研团队借鉴基因驱动技术，对当地常见的致倦库蚊进行基因改造，使其后代雌性个体无法生育，从而减少蚊群数量。这种通过基因编辑引发的变异属于（ ） A. 不可遗传变异，仅因泰州湿热环境导致 B. 可遗传变异，蚊群基因结构发生改变 C. 适应性变异，蚊虫为适应防控主动产生 D. 自然突变，与人为基因操作无关 【答案】B 【分析】变异的分类：a.可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异；b.不可遗传变异单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代。 【详解】A．不可遗传变异是由环境因素引起，遗传物质未改变。而本题是利用基因驱动技术改造疟疾蚊基因，遗传物质已改变，并非仅由环境变化导致，A错误。 B．基因驱动技术改造了疟疾蚊的基因，改变了其遗传物质。由遗传物质改变引起的变异属于可遗传变异，B正确。 C．变异是随机发生的，不是蚊虫主动适应产生的。基因编辑是人为对基因进行改造，并非蚊虫主动适应人类干预，C错误。 D．这不是随机自然变异，而是人为利用基因驱动技术进行的基因改造，属于基因编辑技术，与自然的基因重组不同，D错误。 故选B。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题结合泰州地域特点与蚊虫防控实际，考查变异类型的核心知识。以基因编辑技术为背景，紧扣可遗传变异的本质，通过地方情境辨析遗传物质是否改变，既凸显地域特色，又契合中考对生物科技与遗传变异的考查趋势，强化学生对科学技术与生物原理结合的理解。 1．关于生物技术应用的叙述合理的是（    ） A．利用冰箱冷藏保存食物可以杀死细菌和真菌 B．利用转基因技术可使大肠杆菌产生人胰岛素 C．利用试管婴儿技术可使胚胎在体外发育成婴儿 D．利用克隆培育的多莉羊与代孕母羊遗传物质相同 【答案】B 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的技术。常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。 【详解】A．利用冰箱冷藏保存食物的主要原理是低温可以抑制细菌和真菌的生长和繁殖，从而延长食物的保质期。但需要注意的是，冷藏并不能杀死已经存在的细菌和真菌，只是减缓了它们的活动速度，A不符合题意。 B．转基因技术是一种通过人工方式将外源基因导入到受体生物体内，并使其稳定遗传给后代的技术。利用这一技术，科学家们可以将人胰岛素基因导入到大肠杆菌中，使大肠杆菌能够产生人胰岛素。这种生产方式具有成本低、效率高的优点，已经在医学和工业上得到了广泛应用，B符合题意。 C．试管婴儿技术是一种辅助生殖技术，它主要包括体外受精和胚胎移植两个步骤。在体外受精过程中，精子和卵子在实验室条件下结合形成受精卵，并发育成早期胚胎。然后，这些胚胎会被移植到母体子宫内继续发育成婴儿。但需要注意的是，胚胎在体外只能发育到早期阶段，并不能直接发育成婴儿，C不符合题意。 D．克隆技术是一种通过无性生殖方式产生遗传上均一后代的技术。在克隆多莉羊的过程中，科学家们使用了代孕母羊的卵细胞作为受体细胞，但去除了其中的细胞核。然后，他们将另一只羊（提供细胞核的羊）的乳腺细胞核注入到这个去核的卵细胞中，并通过电刺激等方法使其融合成一个新的细胞。这个新细胞经过培养后发育成了胚胎，并最终被移植到代孕母羊的子宫内发育成多莉羊。由于多莉羊的遗传物质几乎全部来自提供细胞核的羊，因此它与代孕母羊的遗传物质并不相同，D不符合题意。 故选B。 2．奶酪是内蒙古的美食。牧民将奶提取油脂后放置在温暖的地方，一段时间后有了酸味。再经过多道工序制作成奶酪。在此过程中使用的技术是（　　） A．发酵技术 B．克隆技术 C．组织培养技术 D．基因工程技术 【答案】A 【分析】生物技术它主要包括发酵技术和现代生物技术，现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。 【详解】A．发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，如制酱油需要用曲霉，A符合题意。 B．“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.如克隆绵羊“多利”的诞生，B不符合题意。 C．组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，C不符合题意。 D．基因工程技术是现代生物技术的核心，运用转基因技术培育高产、优质、多抗、高效的新品种，能降低农药肥料投入，对缓解资源约束、保护生态环境、改善产品品质、拓展农业功能等具有重要作用，D不符合题意。 故选A。 3．下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（　　） A．做馒头——发酵技术 B．“试管婴儿”的诞生——克隆技术 C．快速培育无病毒植株——植物的组织培养 D．将人的乳铁蛋白基因移到牛体内，从牛乳中获得人乳铁蛋白——转基因技术 【答案】B 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。 【详解】A．做馒头要用到酵母菌，属于微生物的发酵技术在食品的制作中的应用，A正确。 B．试管婴儿指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。是一种体外受精、有性生殖的方式，B错误。 C．组织培养是指在无菌条件下，切取植物的部分细胞或组织，培养在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成完整的植物体的技术，运用此技术可以快速培育无病毒的植株，C正确。 D．将人的乳铁蛋白基因转移到牛体内，从而在牛乳中获得了人乳铁蛋白，运用的是转基因技术，D正确。 故选B。 4．中华穿山甲是国家一级保护动物。根据以下资料的分析叙述错误的是（    ）    学名：Manis pentadactyla 科属：鳞甲目、穿山甲科、穿山甲属 特征：中华穿山甲体表覆盖坚硬的鳞甲，每年4-5月交配，12月或翌年1月产仔，冬季在洞穴中哺乳饲养幼崽，春季幼崽就会驮在雌兽的尾巴上到洞穴外活动。 A．它属于穿山甲属、中华穿山甲种 B．它属于脊椎动物中的爬行动物 C．pentadactyla是其种名 D．交配和产仔都属于先天性行为 【答案】B 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种是最小的单位，包含的生物的共同特征最多，生物相似程度最高。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；根据资料可知，中华穿山甲的科属为鳞甲目、穿山甲科、穿山甲属，其学名为Manis pentadactyla，按照生物命名的规则，学名中属名在前，种名在后，所以它属于穿山甲属、中华穿山甲种，A不符合题意。 B．脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。爬行动物的主要特征有：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳；而中华穿山甲具有胎生、哺乳的特征，这是哺乳动物特有的生殖发育特点，所以中华穿山甲属于脊椎动物中的哺乳动物，而不是爬行动物，B符合题意。 C．在生物命名法中，双名法是为生物命名的标准，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名，有时种名后面还有命名者的姓名（有时可省略）。根据资料可知，中华穿山甲的学名为Manis pentadactyla，所以pentadactyla是其种名，C不符合题意。 D．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；中华穿山甲每年4 - 5月交配，12月或翌年1月产仔，这是中华穿山甲生来就有的本能行为，是由其体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，D不符合题意。 故选B。 5．葱郁的长白山、宁静的青海湖、神秘的南海、美丽的呼伦贝尔大草原，呈现出一幅大美中国的画卷。这体现了生物多样性中的（　　） A．地方的多样性 B．物种的多样性 C．生态系统的多样性 D．基因的多样性 【答案】C 【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。 【详解】A．生物多样性中没有 “地方的多样性”这种说法，A错误。 B．物种的多样性强调的是生物种类的丰富程度，题干主要描述的是不同的自然区域，并非强调生物种类，B错误。 C．长白山属于森林生态系统，青海湖属于湖泊生态系统，南海属于海洋生态系统，呼伦贝尔大草原属于草原生态系统，体现了生态系统的多样性，C正确。 D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，题干未涉及基因相关内容，D错误。 故选C。 押题猜想九 图文信息解读专题 限时：2min （原创）为帮助泰州果农提高葡萄的产量，泰州市林业局技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。图1为安装在大棚中可以监测二氧化碳浓度的仪器，图2为大棚内检测到一天中二氧化碳的含量变化。请分析回答问题：    (1)在大棚中安装仪器监测二氧化碳气体浓度，主要是为了促进葡萄的 作用，从而提高葡萄的产量。 (2)“阳光玫瑰”葡萄的果肉鲜脆多汁，新鲜果实一般需放在冷藏条件下保存，其目的是减弱果肉细胞的 作用。 (3)图2是在大棚内检测到一天中二氧化碳气体的含量变化，其中BD段表示植物的光合作用 呼吸作用（选填“大于”“等于”或者“小于”）。曲线中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是 （填字母）。 (4)葡萄植株在进入生长旺盛期前，种植户一般都会在葡萄植株上空搭建一层支架网，以减少藤蔓相互缠绕，请你从光合作用角度分析给葡萄搭支架网的原因： 。 【答案】(1)光合 (2)呼吸 (3) 大于 B、D (4)给葡萄搭支架网可以使葡萄藤分布更合理，充分接受光照，有利于提高光合作用效率，从而提高产量 。 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，主要场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 【详解】（1）二氧化碳是光合作用的原料，监测大棚内二氧化碳浓度，可及时补充二氧化碳，为光合作用提供充足原料，进而促进葡萄的光合作用，提高产量。 （2）低温能抑制细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗。新鲜葡萄果实放在冷藏条件下保存，目的是减弱果肉细胞的呼吸作用，延长保存时间。 （3）在BD段，大棚内二氧化碳浓度下降，说明植物光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量，即光合作用大于呼吸作用；在B点和D点时，二氧化碳浓度既不上升也不下降，此时光合作用强度和呼吸作用强度相等。 （4）光合作用需要光，搭支架网能让葡萄藤更好地伸展，充分接受光照，增加光照面积，提高光合作用效率，制造更多有机物，最终提高葡萄产量。 押题解读 本部分多以选择题和综合题呈现， 本题以葡萄种植增产技术为情境，聚焦光合作用与呼吸作用两大核心考点。通过二氧化碳浓度监测、果实保鲜、大棚内气体含量变化及搭架措施等问题，考查学生对植物生理作用原理的理解与应用能力，契合中考 “联系生产实际，注重知识迁移” 的命题趋势。 1．如图是与遗传有关的概念简图。下列有关叙述正确的是（　　） A．①是染色体，是生物体内主要的遗传物质 B．②是基因，在体细胞中一般是成对存在的 C．③是性状，性状相同，②就相同 D．男、女体细胞中①的数量和形态完全相同 【答案】B 【分析】图中：①是染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成；②是基因；③是性状。 【详解】A．①是染色体，是遗传物质的载体，DNA才是生物体内主要的遗传物质，故A错误。 B．在体细胞中，①染色体是成对存在的，每一对染色体中的一条来自父方，另一条来自母方。基因则是染色体上具有遗传效应的DNA片段，因此②基因在体细胞中也是成对存在的，故B正确。 C．③是性状，性状相同，②基因不一定就相同，故C错误。 D．男、女体细胞中的性染色体的形态不完全相同，故D错误。 故选B。 2．某细胞中有两对基因A和a、B和b，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。在体细胞中，染色体成对，基因成对。成对的基因在成对的染色体上，在染色体上的位置相同。 【详解】A．在体细胞中染色体成对，基因成对。成对的基因在成对的染色体上，在染色体上的位置相同，图中A、a位置不同，A错误。 B．图中A与B，a与b不是一对基因，A与a或B与b不在同一对染色体上，B错误。 C．A与a或B与b在同一对染色体上，而且位置相同，C正确。 D．A与a,B与b均是等位基因，不在同一对染色体的相同位置，D错误。 故选C。 3．如图为夫妻二人体细胞的染色体排序图和遗传图解，请根据本题的图文资料，分析回答问题。 (1)正常情况下甲的体细胞内染色体的组成表示为 。 (2)图 是女性染色体的排序图。 (3)图丙中，后代b体细胞的性染色体组成表示为 。 (4)图丙中，父亲遗传给女儿的性染色体是 （选填：X或Y）染色体。 (5)这对夫妻生育一个男孩，男孩的体细胞内的染色体数目与父亲、母亲体细胞内染色体数目 。 【答案】(1)22对+XY (2)乙 (3)XY (4)X (5)相同 【分析】（1）图甲为男性体细胞的染色体排序图，图乙为女性体细胞的染色体排序图，图丙中①是含X的精子，②是含X的卵细胞，③是含XX的受精卵，④是含XY受精卵，后代a为女性，后代b为男性。 【详解】（1）人的性别是一种性状，受性染色体的控制。由甲图可知，正常情况下，甲（男性）的体细胞内染色体的组成表示为22对常染色体＋XY染色体。 （2）女性体细胞内的性染色体组成为XX，故图乙是女性染色体的排序图。 （3）由图可知受精卵b由含Y的精子和含X的卵细胞形成，故后代b体细胞的性染色体组成表示为XY。 （4）由图丙可知，母亲只能遗传给子女含X的卵细胞，女性体细胞内的性染色体组成为XX, 故父亲遗传给女儿的性染色体是X染色体。 （5）正常人的体内有23对染色体，男孩通过精子获得了父亲的23条染色体，通过卵细胞获得了母亲的23条染色体。男孩的体胞内的染色体数目与父亲、母亲体细胞内染色体数目相同（23对）。 4．为了解葡萄的生长过程，海陵区某校生物社团来到麒麟湾生态园葡萄种植基地参观学习。图一为葡萄在晴朗的夏季，一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图二表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，1、2代表细胞结构，①~⑥代表过程。请据图分析回答下列问题： (1)图一中曲线乙表示葡萄植株的 作用，进行此生理活动的主要场所是图二中的[2] 。 (2)曲线DE段强度减弱的主要原因是光照过强，温度过高，为降低 作用，叶片的部分 关闭，导致进入叶片的二氧化碳减少。 (3)图一中表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的时间点是 （填字母），0点时该植物的叶肉细胞内能进行的过程可以用图二中的 （填序号）表示。 【答案】(1) 呼吸 线粒体 (2) 蒸腾 气孔 (3) C和G ②④ 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。图一中曲线甲只有在4～20点进行，因此甲曲线表示光合作用；乙曲线全天24小时都能进行，因此乙曲线表示呼吸作用。 （2）图二：①吸收二氧化碳，②释放二氧化碳，③释放氧气，④吸收氧气，⑤⑥线粒体与叶绿体之间的气体交换；1叶绿体，2线粒体。 【详解】（1）呼吸作用时刻都在进行，不受光照限制；光合作用需要光，在白天有光时进行。图一中曲线乙在全天都有且强度相对稳定，所以曲线乙表示呼吸作用。呼吸作用的主要场所是线粒体，图二中2是线粒体。 （2）曲线DE段，光照过强、温度过高，植物为降低蒸腾作用，减少水分散失，叶片的部分气孔会关闭。气孔是气体进出叶片的门户，气孔关闭会导致进入叶片的二氧化碳减少，进而影响光合作用。 （3）在图一中，光合作用强度和呼吸作用强度相等时，两条曲线相交，对应的时间点是C和G。此时光合作用制造的有机物量等于呼吸作用消耗的有机物量。0点时没有光照，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用。图二中②表示呼吸作用释放氧气，④表示呼吸作用吸收氧气 ，所以0点时该植物叶肉细胞内能进行的过程是②④。 5．小明（男孩）对家人的拇指能否向背侧弯曲这一性状进行了调查，并绘制了家族遗传关系图谱。请分析并回答问题。 (1)拇指不能弯曲和能弯曲在遗传学上称为一对 。根据甲图中的性状表现，可以判断隐性性状是 。 (2)爸爸妈妈拇指不能弯曲，小明拇指能弯曲，这种现象叫 。小明拇指能弯曲的概率是 ，不能弯曲的妹妹基因组成是 （相关显性、隐性基因分别用D、d表示）。 (3)小明肌肉细胞中的染色体数量为 条。其Y染色体由 和蛋白质组成。 【答案】(1) 相对性状 拇指能弯曲 (2) 变异 100% DD或Dd (3) 46 DNA 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，在子代出现的性状的是显性性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【详解】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，拇指不能弯曲和能弯曲是同一性状的不同表现，所以是一对相对性状。亲代（爸爸妈妈）都表现为拇指不能弯曲，子代（小明）出现了拇指能弯曲的性状，新出现的性状（拇指能弯曲）为隐性性状。 （2）亲子代之间以及子代个体之间性状存在差异的现象叫变异，爸爸妈妈拇指不能弯曲，小明拇指能弯曲，这种现象叫变异。爸爸妈妈均为拇指不能弯曲（显性性状），小明拇指能弯曲（隐性性状），说明爸爸妈妈基因组成均为Dd，遗传图解如下： 由遗传图解可得，不能弯曲的妹妹基因组成是DD或Dd。已知小明拇指能弯曲，故小明拇指能弯曲 概率是100％。 （3）人的体细胞中染色体是成对存在的，肌肉细胞属于体细胞，染色体数量为46条。染色体主要由DNA和蛋白质组成，Y染色体也不例外。 押题猜想十 应急处理与生活实践专题 限时：2min （原创）泰州早茶以 “一茶三点一面” 闻名，泰州某老字号茶社为食客提供雕花骨瓷公筷，倡导 “公筷夹早茶，健康齐分享”。从预防传染病角度看，使用公筷属于（ ） A. 控制患流感的堂食顾客传染源 B. 切断消化道传染病传播途径 C. 为老年食客注射疫苗保护易感人群 D. 高温蒸煮餐具杀灭病原体 【答案】A 【分析】针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群。 【详解】传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。因此，使用“公筷”可有效避免病原体到达健康人群，故属于切断传播途径，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以泰州早茶文化为背景，聚焦传染病预防措施的核心考点。通过公筷使用这一生活场景，考查学生对切断传播途径概念的理解，将地方饮食文化与生物知识结合，既体现地域特色，又契合中考 “生活 — 健康 — 科学” 的命题趋势，强化知识迁移应用能力。 1．“守护生命，拥抱健康，从我做起”。下列选项中描述的做法不恰当的是（    ） A．和同学闹矛盾，无法调和时，可以寻求老师的帮助 B．有人因溺水停止呼吸，对其做人工呼吸前需保证呼吸道畅通 C．发现有人煤气中毒时，先开门窗，关闭气源，再移出中毒者 D．学习压力过大时，可以去网吧通宵打游戏缓解压力 【答案】D 【分析】病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救。 【详解】A．和同学闹矛盾，无法调和时，可以向老师诉说，寻求老师的帮助，故A正确。 B．对溺水者施救时，应先使其呼吸道畅通，再进行人工呼吸，故B正确。 C．发现有人煤气中毒时，先开门窗，关闭气源，将其迅速转移到通风处，呼吸新鲜空气，缓解病人中毒症状，故C正确。 D．学习压力大，可以去听音乐、看电视、打球、下棋、散步等转移注意力，也可以通过向他人诉说合理宣泄，但不能去网吧通宵打游戏缓解压力，这种做法有害身心健康，故D错误。 故选D。 2．每个青少年都应该了解一些安全用药常识。下列相关叙述正确的是（　　） A．储存家用药物时，尽量使用药物原包装盒存放 B．若保质期内的药物出现变色或潮解的情况，仍可服用 C．处方药带有“OTC”标志，必须凭执业医师的处方购买 D．使用抗生素治疗过程中，如果病情好转可自行中断治疗 【答案】A 【分析】（1）药品可分为处方药和非处方药，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。 （2）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【详解】A．药品尽量保留原包装和说明书，防止与其他药品混淆，避免用药差错，同时便于查阅相关信息，比如药品用法用量、药品有效期和注意事项等，故A正确。 B．药品若没有按照规定的条件储存，会在潮湿的空气中吸收空气中的水分而潮解，从而出现溶化、发霉、发酵、粘连等现象，就不能继续服用了，故B错误。 C．非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，故C错误。 D．一旦需要使用抗生素治疗，就要按时按量服药，以维持药物在身体里的足够浓度，因为即便已经好转的病情也可能因为残余细菌作怪而反弹。所以如果病情好转也不可自行中断治疗，故D错误。 故选A。 3．“关爱生命，健康生活”，下列做法或认识正确的是（　　） A．艾滋病具有传染性，可以通过注射疫苗进行预防 B．废旧灯泡属于有害垃圾，需扔进分类垃圾箱里 C．受伤时若血液呈暗红色，要压迫伤口的近心端进行止血 D．发现有人发生煤气中毒时，可打开电灯查看情况 【答案】B 【分析】艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。动脉出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状。止血时一般在受伤动脉的近心端；静脉出血时血色暗红，血流较缓和，一般是将受伤静脉的远心端压住而止血。发现有人煤气中毒时，首先关闭气阀，禁止明火。然后，立即打开门窗，将煤气中毒人员移到通风处，再拨打120急救电话。 【详解】A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，目前尚无有效的疫苗可以预防。艾滋病的传播途径主要包括性传播、血液传播和母婴传播，预防措施主要是避免这些高风险行为，A错误。 B．废旧灯泡中含有汞等有害物质，如果处理不当，会对环境和人体健康造成危害。因此，废旧灯泡应作为有害垃圾处理，放入专门的分类垃圾箱中，B正确。 C．血液呈暗红色通常表示是静脉血。止血时应该压迫伤口的远心端，即离心脏较远的一端，以减缓血液回流心脏的速度，帮助止血，C错误。 D．煤气中毒时，应立即将患者转移到空气新鲜的地方，并尽快寻求医疗帮助。打开电灯不仅不能解决问题，还可能因为开关电器产生的火花引发煤气爆炸，D错误。 故选B。 4．日常生活中，掌握一些急救知识是非常必要的。以下所列急救措施正确的是（　　） A．发现煤气中毒伤者，应立即开灯查看 B．发生骨折时，要迅速挪动伤者，抱到救护车上 C．伤口有大量血液喷涌时，应立即在远心端按压止血 D．救助心脏骤停病人时，可以利用AED装置（自动体外除颤器）配合心肺复苏 【答案】D 【分析】当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸、出血和止血。 【详解】A．发现煤气中毒伤者，不能立即开灯查看，因为煤气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，开灯会产生电火花，可能发生爆炸，A错误。 B．发生骨折时，不能迅速挪动伤者，以防止造成二次伤害，B错误。 C．伤口有大量血液喷涌时，是动脉出血，应立即在近心端按压止血，C错误。 D．救助心脏骤停病人时，为了让患者快速恢复血液供应，可以利用AED装置（自动体外除颤器）配合心肺复苏，D正确。 故选D。 5．水痘是由病毒引起的一种呼吸道传染病。出现水痘症状的同学需去医院诊治，待痊愈后再返校。下列有关叙述不正确的是（　　） A．该传染病的传染源是水痘患者 B．水痘病毒主要通过空气进行传播 C．水痘病毒内有细胞核结构 D．曾经患过水痘的同学一般不会再患 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 【详解】A．传染源是能够散播病原体的人或动物，水痘患者能散播水痘病毒，是该传染病的传染源，A正确。 B．水痘是呼吸道传染病，水痘病毒主要通过空气、飞沫进行传播，B正确。 C．病毒没有细胞结构，也就没有细胞核结构，C错误。 D．曾经患过水痘的同学，体内会产生针对水痘病毒的抗体，一般不会再患水痘，D正确。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年泰州市中考生物终极押题猜想 （高分的秘密武器：终极密押+押题预测） 押题猜想一 细胞结构与功能专题 1 押题猜想二 人体系统整合专题 3 押题猜想三 微生物与健康专题 5 押题猜想四 生态与环境适应性专题 6 押题猜想五 跨学科实践与应用专题 8 押题猜想六 生物实验与探究能力专题 9 押题猜想七 健康生活方式专题 13 押题猜想八 生物科技与发展前沿专题 14 押题猜想九 图文信息解读专题 16 押题猜想十 应急处理与生活实践专题 19 押题猜想一 细胞结构与功能专题 限时：2min （原创）“孔融让梨” 体现了中华民族传统美德。在泰州，梨树也并不少见。下列有关 “梨” 的描述，正确的是（ ） A．构成梨树细胞的细胞壁有保护和控制物质进出的作用 B．梨树的花在结构层次上属于器官 C．梨树比人体多了器官这一结构层次 D．梨树细胞的分裂和分化导致细胞内遗传物质发生了变化 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题结合传统故事与泰州常见植物梨树设题。泰州土壤类型多样，适宜梨树生长。考查点涵盖细胞结构、生物体结构层次及细胞生命活动等重要生物学概念，能有效检测学生对基础知识的掌握程度。 1．2015年屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿和疟原虫的叙述，错误的是（    ） A．黄花蒿植株的生长离不开细胞的生长、分裂和分化 B．黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁 C．疟原虫主要寄生在人体的肠道里，使人患疟疾 D．细胞核是黄花蒿细胞内合成青蒿素的控制中心 2．番茄是人们日常生活中喜爱的果蔬。如图表示番茄植株的生长过程。下列叙述正确的是（　　）    A．番茄个体发育的起点是番茄种子 B．番茄植株和人体的生长都离不开细胞的分裂与分化 C．成熟的番茄表皮和人体的皮肤结构层次相同 D．与人体细胞相比，成熟的番茄果肉细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡 3．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（    ） A．大肠杆菌的遗传物质存在于细胞核中 B．煮苋菜时汤汁变红是因为破坏了细胞壁 C．切橙子时流出的黄色汁液来自细胞质 D．单细胞动物草履虫能够对刺激作出反应 4．如图是动植物细胞结构示意图。下列说法错误的是（    ） A．①是细胞壁，能控制细胞内外物质进出 B．④是细胞核，细胞生命活动的控制中心 C．切西瓜时流出的汁液来源于甲图中的⑤ D．⑦是为细胞生命活动提供能量的“转换器” 5．生物体的发育是与细胞的分裂、生长和分化分不开的。下列说法不正确的是（    ） A．细胞分裂时，染色体变化最明显 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 C．细胞分化的结果是使细胞数目增多 D．植物细胞生长过程中，细胞质里先出现许多小液泡，最后合并为一个大液泡 押题猜想二 人体系统整合专题 限时：2min （原创）泰州的小张同学因扁桃体发炎，在泰州某医院接受青霉素静脉滴注治疗。下列分析错误的是（ ） A. 血常规检查可能显示其白细胞数量高于正常值 B. 输液时针头刺入的是分布较浅、管壁较薄的静脉 C. 药物经体循环先进入心脏的左心房 D. 药物需两次经过心脏才能到达发炎的扁桃体 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题结合泰州就医场景，考查血液循环、血细胞功能及血管特点。通过青霉素治疗扁桃体炎的实例，聚焦静脉注射后药物循环路径、白细胞作用等核心知识，突出体循环与心脏结构的联系，体现生物知识在生活中的应用，契合中考对循环系统及疾病防治的考查趋势。 1．下图依次是一段小肠（a）、环形皱襞（b）及小肠绒毛（c）结构示意图。下列相关叙述正确的是（    ） A．小肠是消化道内最膨大的一段，有助于食物的储存 B．a内的消化液中含有多种消化酶，参与食物的消化 C．环形皱襞b只增加小肠消化表面积，与吸收无关 D．c内的毛细血管壁和毛细淋巴管壁由多层细胞构成 2．人体的胃液中含有大量盐酸，具有强腐蚀性，而胃内表面黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液，保证胃不会被腐蚀。生存于胃及十二指肠中的幽门螺杆菌（一种细菌）可以钻透黏液，附着生活在靠近胃黏膜层相对中性的环境中。下列有关说法正确的是（    ） A．蛋白质在胃中被彻底消化成氨基酸 B．胃腺能分泌胃液，属于内分泌腺 C．幽门螺杆菌的遗传物质位于细胞核中 D．胃黏膜属于人体免疫的第一道防线 3．人体的呼吸由呼吸系统完成。如图表示人体呼吸系统的组成。下列有关叙述错误的是（    ） A．呼吸道由①②③④⑤构成 B．②是食物和气体的共同通道 C．⑥与外界的气体交换通过呼吸运动实现 D．呼气时，膈肌收缩，胸廓容积变小 4．如图是模拟人体呼吸运动过程的实验示意图。相关叙述错误的是（　　） A．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁、湿润 B．④模拟的是膈，可调节胸廓的容积大小 C．图甲模拟的是呼气过程，此时膈肌收缩 D．图乙模拟的是吸气过程，此时胸廓容积变大 5．如图是人体某处血液流速变化示意图，图中甲、乙、丙分别代表人体内三种不同类型的血管。下列叙述正确的是（    ） A．甲血管内血液流速最快，甲血管是静脉 B．乙血管内血液流速最慢，乙血管是动脉 C．乙血管内血液流速最慢，有利于物质交换 D．丙血管内血液流速较慢，将血液运向全身各部分 押题猜想三 微生物与健康专题 限时：2min （原创）泰州 “梅兰春” 醋闻名遐迩，其酿造过程依赖醋酸杆菌在通气环境下将发酵液中的有机物转化为醋酸。下列关于醋酸杆菌的叙述，错误的是（ ） A. 细胞内没有核膜包被的细胞核 B. 细胞膜能控制营养物质进入和代谢废物排出 C. 在无氧环境中可正常生长并产醋 D. 通过分裂方式快速繁殖后代 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以泰州特色酿造产业为背景，考查细菌结构与代谢特点。押题聚焦醋酸杆菌的原核生物特性、细胞膜功能、需氧呼吸习性及繁殖方式，结合地方产业设置情境，既考查生物学核心知识，又体现 “生活即课堂” 的命题理念，符合中考对微生物代谢与结构的考查趋势。 1．南通酿酒历史悠久，米酒曾是家家户户自酿的传统饮品。我们在体验用发酵技术制作米酒时，相关说法错误的是（　　） A．用蒸熟等方法高温处理材料，可以杀死材料中的杂菌 B．高温处理结束后，应待冷却后再拌入碾成粉末的酒曲 C．在制作过程中，需每天打开容器观察米酒的发酵程度 D．制作完的米酒应当放置在阴凉通风处，密封保存 2．微生物和动植物一样是生物多样性的重要组成部分，下列有关微生物的说法错误的是（　　） A．真菌和细菌的最主要区别是真菌细胞中有成形的细胞核 B．病毒无细胞结构，只能在活细胞内完成增殖 C．微生物主要包括病毒、细菌、真菌 D．细菌对人类都是有害的 3．葡萄干是在日光下晒干或在阴凉处晾干的葡萄果实，肉软清甜，营养丰富，且能储存较长时间。下列食品的保存原理与之相似的是（    ） A．速冻海鲜 B．脱水蘑菇 C．冷藏酸奶 D．袋装肉肠 4．米酒，又叫甜酒，是用蒸熟的糯米拌上酒曲（内含特殊的微生物）发酵而成的一种甜米酒，制作甜米酒过程中使用的微生物是（　　） A．乳酸菌 B．酵母菌 C．大肠杆菌 D．霉菌 5．下图所示的生物中，在生物体结构上与其他不同的是（    ） A． B． C． D． 押题猜想四 生态与环境适应性专题 限时：2min （原创）泰州凤城河生态研学活动中，学生以 “模拟湿地生态系统” 为主题制作生态瓶。下列做法正确的是（ ） A. 生态瓶可仅放置螺蛳、小鱼等动物 B. 将生态瓶置于凤城河景区的散射光下 C. 每周向瓶内添加面包屑补充食物 D. 每天打开瓶盖保证瓶内空气流通 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题结合泰州凤城河地域特色，考查生态瓶制作与生态系统原理。押题聚焦生态瓶中生产者（植物）的必要性、光照条件、封闭性及自给自足原则，通过生活化场景考查学生对生态系统稳定性和物质循环的理解，契合中考 “实践应用 + 核心知识” 的命题趋势。 1．在一片果园生态系统中，存在着桃树、蚜虫、食蚜蝇、麻雀等生物。桃树通过开花结果繁殖后代，其果实中的种子可萌发成新植株。果农为了防治蚜虫，提出了两种方案。方案一：释放一定数量的食蚜蝇；方案二：喷洒大量杀虫剂。以下说法错误的是（　　） A．桃树用种子繁殖属于有性生殖 B．植物体内水分运输的动力主要是呼吸作用 C．食蚜蝇和蚜虫属于捕食关系 D．从生态系统角度考虑，方案一更合理，可避免农药污染且维持生态平衡 2．下图表示某生态系统中部分生物之间的关系，下列说法正确的是（    ）    A．④是生产者，①②是消费者，③是分解者 B．②③两种生物既有捕食关系，又有竞争关系 C．最长的一条食物链可表示为④→①→②→③ D．图示生物中，④体内的有毒物质积累得最多 3．生态系统具有一定的自我调节能力，下列生态系统中自我调节能力最强的是（    ） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．沙漠生态系统 4．生物的生存离不开一定的环境。下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（    ） A．生物与环境之间是相互影响、相互作用的 B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 C．竹节虫的身体与竹节极为相似，体现了生物对环境的适应 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 5．金雕在空中盘旋、金钱豹巡视领地、蝮蛇在阴暗处伺机而动、蝴蝶与花共舞、鸟儿叽叽喳喳……盛夏时节，宁夏六盘山国家级自然保护区万物繁茂。据统计，宁夏六盘山国家级自然保护区现有高等植物123科382属1000种，主要树种有白桦、山杨、辽东栎以及青榨槭、白蜡等，下木有榛子、枸子、胡枝子、丁香蔷薇等；灌木林广泛分布于阳坡，主要有山楂、忍冬、山桃、榛子、蔷薇等。有脊椎动物25目62科213种，其中兽类有金钱豹、林麝等38种。鸟类有金雕、红腹锦鸡等147种。下列叙述错误的是（    ） A．生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次 B．一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 C．保证生物的食物来源，是保护生物多样性的根本措施 D．食物链：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。在这条食物链中，获得能量最少的生物是鹰 押题猜想五 跨学科实践与应用专题 限时：2min （原创）泰州传统美食 “酵面馒头” 闻名遐迩，某跨学科实践小组借鉴古法，用兴化红膏蟹壳提取的天然色素替代紫甘蓝汁，结合酵母发酵制作彩色馒头。下列说法错误的是（ ） A. 酵母菌是具有成形细胞核的单细胞真菌 B. 面团应置于泰州溱湖湿地常温环境中发酵 C. 蟹壳色素储存在细胞的液泡中 D. 馒头蓬松源于酵母菌呼吸产生二氧化碳遇热膨胀 押题解读 本部分多以选择题呈现，本题融合泰州地方美食与生物知识，以彩色馒头制作为情境，考查酵母菌结构、发酵条件、植物细胞结构及发酵原理。通过将紫甘蓝汁替换为地方特色原料，既体现跨学科实践特色，又聚焦生物核心概念，符合中考联系生活、突出地域文化的命题趋势。 1．如图是某班级同学在跨学科实践活动中制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程，据图分析下列说法正确的是（　　） A．葡萄榨出的汁液主要来自细胞中的细胞质 B．在制作葡萄酒的发酵过程中起主要作用的微生物是酵母菌 C．酵母菌只能在无氧环境下生存 D．葡萄酒要想发酵成葡萄醋，需要用到乳酸菌 2．在进行跨学科实践活动时，同学们分小组制作了馒头、面包等发酵食品。通过查询资料得知，发面时，微生物发酵产生二氧化碳和酒精，使面团膨大松软并散发出淡淡酒香。与此现象有关的微生物是（    ） A．青霉菌 B．酵母菌 C．乳酸杆菌 D．醋酸杆菌 3．跨学科试题成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物属于同一类群的是（　　） A．指鹿为马 B．鸡犬不宁 C．虎头蛇尾 D．沉鱼落雁 4．跨学科试题 “野火烧不尽，春风吹又生”，小草发芽主要是哪种组织活动的结果（    ） A．营养组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织 押题猜想六 生物实验与探究能力专题 限时：2min （原创）泰州市某生物兴趣小组的同学为了探究黄豆种子萌发的条件，进行了如下实验：他们选取了 100 粒同一品种饱满而完整的黄豆种子，随机平均分成 5 组，分别放在底部铺有棉花的 5 个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。相关实验数据如下表所示： 组别 场所 温度 棉花干湿状态 种子发芽情况 1 泰州室内窗台（光照） 25℃ 干燥 0 粒 2 泰州室内窗台（光照） 25℃ 潮湿 19 粒 3 泰州室内窗台（光照） 25℃ 大量水淹没种子 0 粒 4 泰州室内暗室（黑暗） 25℃ 潮湿 18 粒 5 泰州室外低温处（光照），冬季夜晚温度可达 -5℃左右（平均温度 0℃） 0℃ 潮湿 0 粒 请根据上述实验回答下列问题： (1) 分析可知，1、2 两组对照实验的变量是______。在泰州市的自然环境中，若将种子播撒在干燥的土壤中，种子难以萌发，这与本实验中______组的情况相似。 (2) 2、3 两组实验形成对照，通过这两组实验可以得出的结论是______。在泰州市的农田中，若遇到连续的暴雨天气，农田容易积水，会影响农作物种子的萌发，其原因与本实验中______组的情况类似。 (3) 在 2、4 两装置中均有 1 - 2 粒种子没有萌发，最可能的原因是______。假设你是该兴趣小组的成员，你会如何进一步验证你的推测？______。 (4) 1、5 两组实验不能形成对照实验的原因是______。如果要探究温度对黄豆种子萌发的影响，你认为应该选择哪两组进行对照？______。 (5) 泰州市的气候四季分明，在不同的季节进行农作物种植时，需要考虑不同的环境因素对种子萌发的影响。根据本实验结果，请你为泰州市春季种植黄豆提出一条合理的建议：______。 押题解读 本部分多以综合题呈现，本题以泰州地域环境为背景，围绕黄豆种子萌发实验展开。押题聚焦对照实验变量分析、种子萌发条件探究、实验异常原因推测等核心知识，结合泰州农田积水、季节种植等实际问题，考查学生对科学探究方法的运用能力，体现生物学科与地方生产生活的紧密联系 。 1．酗酒会导致多种疾病的发生，某生物实验小组希望通过探究酒精对水蚤心率的影响来了解酒精的危害。实验过程如下：在室温15℃条件下，选用10秒内心跳次数范围在30~36次之间的成年水蚤作为实验对象，在清水和不同浓度的酒精溶液中测量水蚤的心率，并将实验结果绘制成曲线图。请回答下列问题：    (1)该实验小组提出的问题是： ？ (2)该探究实验中清水组的作用是形成 ，实验的变量是 。 (3)实验中每组均需使用多只水蚤进行探究，其目的是： 。 (4)实验结果表明，在酒精浓度为1%到20%之间时，水蚤心率随着酒精浓度的增大而 ；当酒精浓度达到20%时，水蚤因酒精浓度过大而死亡。由此，请你写出一条相关的健康生活方式： 。 2．幽门螺旋菌是引起胃炎的主要细菌。为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分三组，按下表所示的操作进行实验（“+”表示进行该项操作，“一”表示不进行该项操作），其余条件相同且适宜。几个月检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标，炎症因子的相对值在一定范围内不会引起炎症反应，起过一定范围则患有炎症，且相对值越多，说明炎症反应越严重），结果如图所示。 实验操作 1组 2组 3组 4组 灌胃乳酸菌 一 一 + ① 三周后灌胃幽门螺旋菌 一 + + ② (1)1组小鼠没有进行相应的实验操作，这样设置的目的是 。 (2)若2组和3组形成对照实验，则实验变量是 ，通过对这两组实验结果的对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到抑制作用。 (3)有研究者质疑，乳酸菌是否会引起炎症反应呢？为了解决这一疑问，还需增加第4组实验，表格中的①与②处需分别进行的操作是 、 （选填“+”或“一”来表示）。 (4)若第4组实验结果中胃黏膜因子水平相对值在 之间，则说明乳酸菌不会引起炎症反应。 3．某兴趣小组设计模拟实验，探究人体不同消化液对蛋白质的消化情况，实验处理如图，反应结束后试管中的蛋白质含量检测结果如下表所示（注：“+”数量越多，代表含量越高，“-”表示不含有），请分析回答下列有关问题。 管编号 ① ② ③ ④ ⑤ 蛋白质含量 +++++ +++ +++++ +++++ (1)根据实验应遵循的原则分析，①号试管内加入蛋白液的量应为 。 (2)检测试管中蛋白质是否被消化可用双缩脲试剂检测，其原理是蛋白质遇双缩脲试剂后呈现紫色，颜色越深，说明含有的蛋白质越多。据图分析你认为①、②、③试管，颜色最深的试管应该是 号。 (3)分析实验结果时，应与 号试管对照，以便比较出蛋白质被各消化液消化的程度。③试管中蛋白质被消化的最终产物是 。 (4)由实验结果推测：人体消化道内能够消化蛋白质的器官有 。 4．加拿大一枝黄花属于双子叶多年生草本植物，原产于北美，被做为观赏植物引入中国。2021年河南多地发现加拿大一枝黄花，它有“植物杀手”之称，严重威胁本地的生物多样性。通过实地调查发现：加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些萜类化合物影响其他植物的生长和发育。某研究小组根据这个发现欲设计实验研究加拿大一枝黄花对本地农作物小麦的影响， 实验目的：探究不同温度下加拿大一枝黄花分泌物对小麦种子萌发率的影响。 实验材料：加拿大一枝黄花水浸提取液、清水、小麦种子、培养皿、脱脂棉、人工气候箱、镊子、玻璃棒、烧杯、滴管。 实验步骤： 将小麦种子分为A、B两组，每组等分为两份（A1、A2、B1、B2），置于垫有脱脂棉的培养皿中，控制A1和B1环境温度为15℃，A2和B2环境温度为25℃。 (1)A组：加入 ；B组：加入等量清水。 (2)将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间，统计种子萌发率。 组别 温度（℃） 种子数 萌发数 A组 A1 15 200 46 A2 25 200 49 B组 B1 15 200 186 B2 25 200 188 结合上述实验数据进行分析： ①通过比较A1组和A2组，可以发现 对小麦种子的萌发无影响。 ②通过比较A组和B组可以得出： 。 ③比较加拿大一枝黄花种子和小麦种子的结构，两者的相同点是都有 和 ，面粉主要来自小麦种子的胚乳，可以用来制作面包、馒头等食物。 ④在实验过程中，选用200粒种子而不是20粒种子的原因是避免偶然性，使实验结果更有说服力。 5．随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实，保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响，衡阳市某中学生物教师团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验： 第一步：选取发育状况一致的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙两组。 第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同。 第三步：在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 (1)该实验探究的问题是： 。 (2)在该探究实验中，设置乙组的作用是 。 (3)实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是 。 (4)分析上图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的 ，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐 。从获得途径来看，小白鼠走迷宫的行为属于 行为。 (5)根据本实验的结果，请给你的同学提一条合理的建议： 。 押题猜想七 健康生活方式专题 限时：2min （原创）泰州早茶闻名遐迩，烫干丝、蟹黄包等美食深受喜爱。2025 年泰州市健康管理中心发起 “合理饮食・活力泰州” 倡议，倡导市民养成健康生活方式。下列说法错误的是（ ） A. 健康包括身体、心理和社会适应能力的良好状态 B. 享用泰州早茶时搭配果蔬，可避免营养失衡 C. 经常沿凤城河慢跑，有助于降低心血管疾病风险 D. 青少年多吃蟹黄包补充蛋白质，摄入量越多越好 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以泰州早茶、凤城河等地方特色为情境，考查健康生活方式的核心知识。押题聚焦健康定义、合理膳食原则、运动的意义及营养均衡要点，通过生活化场景辨析选项，既体现地域特色，又契合中考 “生活与健康” 命题趋势，强化知识应用能力考查。 1．人体的各项生理活动都离不开营养物质。下列有关营养物质的叙述错误的是（    ） A．水是人体内含量最多的物质 B．维生素是构成人体细胞的重要物质 C．人体生命活动所需能量主要来自糖类 D．蛋白质是建造和修复身体的重要原料 2．2024年1月17日，天舟七号货运飞船发射成功，为神舟十七号航天员送去了新鲜果蔬。下列说法错误的是（    ） A．果蔬中的维生素C能有效预防坏血病 B．果蔬不能为宇航员提供蛋白质和脂肪 C．果蔬中的铁能成为血红蛋白的组成成分 D．果蔬中的膳食纤维能促进肠道蠕动和排空 3．“补钙新观念，吸收是关键。”小红妈妈一直给她吃钙粉，可是医生说小红患佝偻病，原因在于吃钙粉时没有添加（    ） A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 4．民以食为天，食以安为先。下列关于食物成分及相关结构和功能的描述中，正确的是（　　） A．制作胶囊时使用蛋白质做原料，最大的好处是既增加了营养又不伤胃 B．膳食纤维可促进胆固醇的代谢，有利于预防心血管疾病 C．肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁含有多种消化酶 D．脂肪只能在小肠被分解，营养价值高，是主要的供能物质 5．某同学今天的早餐包括鸡汤面、煎鸡蛋、炒青菜。下列相关叙述正确的是（　　） A．面条中含有丰富的淀粉，可在胃中被初步消化成葡萄糖 B．猪肉中含有丰富的脂肪，消化吸收后可用于人体组织的更新 C．青菜中含有丰富的维生素，吸收后可以为生命活动提供能量 D．制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面 押题猜想八 生物科技与发展前沿专题 限时：2min （原创）泰州地处长江下游，夏季蚊虫较多，为防控蚊媒传染病，科研团队借鉴基因驱动技术，对当地常见的致倦库蚊进行基因改造，使其后代雌性个体无法生育，从而减少蚊群数量。这种通过基因编辑引发的变异属于（ ） A. 不可遗传变异，仅因泰州湿热环境导致 B. 可遗传变异，蚊群基因结构发生改变 C. 适应性变异，蚊虫为适应防控主动产生 D. 自然突变，与人为基因操作无关 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题结合泰州地域特点与蚊虫防控实际，考查变异类型的核心知识。以基因编辑技术为背景，紧扣可遗传变异的本质，通过地方情境辨析遗传物质是否改变，既凸显地域特色，又契合中考对生物科技与遗传变异的考查趋势，强化学生对科学技术与生物原理结合的理解。 1．关于生物技术应用的叙述合理的是（    ） A．利用冰箱冷藏保存食物可以杀死细菌和真菌 B．利用转基因技术可使大肠杆菌产生人胰岛素 C．利用试管婴儿技术可使胚胎在体外发育成婴儿 D．利用克隆培育的多莉羊与代孕母羊遗传物质相同 2．奶酪是内蒙古的美食。牧民将奶提取油脂后放置在温暖的地方，一段时间后有了酸味。再经过多道工序制作成奶酪。在此过程中使用的技术是（　　） A．发酵技术 B．克隆技术 C．组织培养技术 D．基因工程技术 3．下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（　　） A．做馒头——发酵技术 B．“试管婴儿”的诞生——克隆技术 C．快速培育无病毒植株——植物的组织培养 D．将人的乳铁蛋白基因移到牛体内，从牛乳中获得人乳铁蛋白——转基因技术 4．中华穿山甲是国家一级保护动物。根据以下资料的分析叙述错误的是（    ）    学名：Manis pentadactyla 科属：鳞甲目、穿山甲科、穿山甲属 特征：中华穿山甲体表覆盖坚硬的鳞甲，每年4-5月交配，12月或翌年1月产仔，冬季在洞穴中哺乳饲养幼崽，春季幼崽就会驮在雌兽的尾巴上到洞穴外活动。 A．它属于穿山甲属、中华穿山甲种 B．它属于脊椎动物中的爬行动物 C．pentadactyla是其种名 D．交配和产仔都属于先天性行为 5．葱郁的长白山、宁静的青海湖、神秘的南海、美丽的呼伦贝尔大草原，呈现出一幅大美中国的画卷。这体现了生物多样性中的（　　） A．地方的多样性 B．物种的多样性 C．生态系统的多样性 D．基因的多样性 押题猜想九 图文信息解读专题 限时：2min （原创）为帮助泰州果农提高葡萄的产量，泰州市林业局技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。图1为安装在大棚中可以监测二氧化碳浓度的仪器，图2为大棚内检测到一天中二氧化碳的含量变化。请分析回答问题：    (1)在大棚中安装仪器监测二氧化碳气体浓度，主要是为了促进葡萄的 作用，从而提高葡萄的产量。 (2)“阳光玫瑰”葡萄的果肉鲜脆多汁，新鲜果实一般需放在冷藏条件下保存，其目的是减弱果肉细胞的 作用。 (3)图2是在大棚内检测到一天中二氧化碳气体的含量变化，其中BD段表示植物的光合作用 呼吸作用（选填“大于”“等于”或者“小于”）。曲线中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是 （填字母）。 (4)葡萄植株在进入生长旺盛期前，种植户一般都会在葡萄植株上空搭建一层支架网，以减少藤蔓相互缠绕，请你从光合作用角度分析给葡萄搭支架网的原因： 。 押题解读 本部分多以选择题和综合题呈现， 本题以葡萄种植增产技术为情境，聚焦光合作用与呼吸作用两大核心考点。通过二氧化碳浓度监测、果实保鲜、大棚内气体含量变化及搭架措施等问题，考查学生对植物生理作用原理的理解与应用能力，契合中考 “联系生产实际，注重知识迁移” 的命题趋势。 1．如图是与遗传有关的概念简图。下列有关叙述正确的是（　　） A．①是染色体，是生物体内主要的遗传物质 B．②是基因，在体细胞中一般是成对存在的 C．③是性状，性状相同，②就相同 D．男、女体细胞中①的数量和形态完全相同 2．某细胞中有两对基因A和a、B和b，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（　　） A． B． C． D． 3．如图为夫妻二人体细胞的染色体排序图和遗传图解，请根据本题的图文资料，分析回答问题。 (1)正常情况下甲的体细胞内染色体的组成表示为 。 (2)图 是女性染色体的排序图。 (3)图丙中，后代b体细胞的性染色体组成表示为 。 (4)图丙中，父亲遗传给女儿的性染色体是 （选填：X或Y）染色体。 (5)这对夫妻生育一个男孩，男孩的体细胞内的染色体数目与父亲、母亲体细胞内染色体数目 。 4．为了解葡萄的生长过程，海陵区某校生物社团来到麒麟湾生态园葡萄种植基地参观学习。图一为葡萄在晴朗的夏季，一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图二表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，1、2代表细胞结构，①~⑥代表过程。请据图分析回答下列问题： (1)图一中曲线乙表示葡萄植株的 作用，进行此生理活动的主要场所是图二中的[2] 。 (2)曲线DE段强度减弱的主要原因是光照过强，温度过高，为降低 作用，叶片的部分 关闭，导致进入叶片的二氧化碳减少。 (3)图一中表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的时间点是 （填字母），0点时该植物的叶肉细胞内能进行的过程可以用图二中的 （填序号）表示。 5．小明（男孩）对家人的拇指能否向背侧弯曲这一性状进行了调查，并绘制了家族遗传关系图谱。请分析并回答问题。 (1)拇指不能弯曲和能弯曲在遗传学上称为一对 。根据甲图中的性状表现，可以判断隐性性状是 。 (2)爸爸妈妈拇指不能弯曲，小明拇指能弯曲，这种现象叫 。小明拇指能弯曲的概率是 ，不能弯曲的妹妹基因组成是 （相关显性、隐性基因分别用D、d表示）。 (3)小明肌肉细胞中的染色体数量为 条。其Y染色体由 和蛋白质组成。 由遗传图解可得，不能弯曲的妹妹基因组成是DD或Dd。已知小明拇指能弯曲，故小明拇指能弯曲 概率是100％。 押题猜想十 应急处理与生活实践专题 限时：2min （原创）泰州早茶以 “一茶三点一面” 闻名，泰州某老字号茶社为食客提供雕花骨瓷公筷，倡导 “公筷夹早茶，健康齐分享”。从预防传染病角度看，使用公筷属于（ ） A. 控制患流感的堂食顾客传染源 B. 切断消化道传染病传播途径 C. 为老年食客注射疫苗保护易感人群 D. 高温蒸煮餐具杀灭病原体 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以泰州早茶文化为背景，聚焦传染病预防措施的核心考点。通过公筷使用这一生活场景，考查学生对切断传播途径概念的理解，将地方饮食文化与生物知识结合，既体现地域特色，又契合中考 “生活 — 健康 — 科学” 的命题趋势，强化知识迁移应用能力。 1．“守护生命，拥抱健康，从我做起”。下列选项中描述的做法不恰当的是（    ） A．和同学闹矛盾，无法调和时，可以寻求老师的帮助 B．有人因溺水停止呼吸，对其做人工呼吸前需保证呼吸道畅通 C．发现有人煤气中毒时，先开门窗，关闭气源，再移出中毒者 D．学习压力过大时，可以去网吧通宵打游戏缓解压力 2．每个青少年都应该了解一些安全用药常识。下列相关叙述正确的是（　　） A．储存家用药物时，尽量使用药物原包装盒存放 B．若保质期内的药物出现变色或潮解的情况，仍可服用 C．处方药带有“OTC”标志，必须凭执业医师的处方购买 D．使用抗生素治疗过程中，如果病情好转可自行中断治疗 3．“关爱生命，健康生活”，下列做法或认识正确的是（　　） A．艾滋病具有传染性，可以通过注射疫苗进行预防 B．废旧灯泡属于有害垃圾，需扔进分类垃圾箱里 C．受伤时若血液呈暗红色，要压迫伤口的近心端进行止血 D．发现有人发生煤气中毒时，可打开电灯查看情况 4．日常生活中，掌握一些急救知识是非常必要的。以下所列急救措施正确的是（　　） A．发现煤气中毒伤者，应立即开灯查看 B．发生骨折时，要迅速挪动伤者，抱到救护车上 C．伤口有大量血液喷涌时，应立即在远心端按压止血 D．救助心脏骤停病人时，可以利用AED装置（自动体外除颤器）配合心肺复苏 5．水痘是由病毒引起的一种呼吸道传染病。出现水痘症状的同学需去医院诊治，待痊愈后再返校。下列有关叙述不正确的是（　　） A．该传染病的传染源是水痘患者 B．水痘病毒主要通过空气进行传播 C．水痘病毒内有细胞核结构 D．曾经患过水痘的同学一般不会再患 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$