福建省三明市尤溪县2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

参考答案 一、积累与运用（23分） 1. （8分） ①君子好逑 ②溯洄从之 ③青青子衿 ④胡为乎中露 ⑤坐观垂钓者 ⑥徒有羡鱼情 ⑦黄发垂髫 ⑧并怡然自乐 2. （9分） (1) （3分）①磅；②穆；③踪 (2) （3分）B (3) （3分）对故乡满溢的“乡愁”，何尝不是嘴馋了又想家乡的味道了！ 3. （6分）示例：选B《诗经》第四。内容：了解到《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，按表现手法分为赋、比、兴。书中收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌，这些诗歌反映了当时社会生活的方方面面，有爱情、劳动、战争等主题。心得：通过阅读这部分内容，我感受到《诗经》的魅力，它的语言简洁优美，情感真挚。比如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，简单的几句诗，就生动地描绘出男子对女子的爱慕之情。而且《诗经》不仅是文学作品，还能让我了解古代社会的风貌，拓宽了我的知识面 。 二、阅读（67分） （一）. （7分） 4. （3分）颈联写了长江、孤帆、落日、五湖这些景物。营造出一种辽阔、孤寂、悠远的氛围，烘托出诗人对友人远行的牵挂和担忧之情 。 5. （4分）示例一：我更欣赏王勃送别时的状态。“无为在歧路，儿女共沾巾”体现出王勃的豁达，他在送别友人时，没有沉浸在悲伤之中，而是劝勉友人不要像小儿女一样在分别时哭泣，展现出一种积极乐观的人生态度，这种豁达的心态能让友人在分别时得到鼓舞，更有利于面对未来的生活 。示例二：我更欣赏刘长卿送别时的状态。“望君烟水阔，挥手泪沾巾”通过描写诗人望着友人远去，泪水沾湿了手巾，真实地表达出他对友人的不舍之情。这种真情流露更能引起人们的共鸣，让我们感受到友情的珍贵 。 （二）. （16分） 6. （3分）C 7. （3分）(1) 全，都；(2) 说出；(3) 种植 8. （6分）(1) 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里 。(2) 这条小溪如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的地方 。 9. （4分）甲文作者柳宗元被贬后，起初因发现小石潭的美景而感到快乐，但后来“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，他的心境变得孤寂、凄凉，这是因为他被贬后内心的苦闷无法排遣，优美的景色只能暂时让他忘却烦恼，最终还是被孤寂之感笼罩；乙文作者元结被贬后，看到右溪景色优美却无人赏爱，他“为之怅然”，但他通过疏凿芜秽、种植花木来改造右溪，心境中既有对右溪无人赏爱的惋惜，也有通过改造右溪来排遣被贬郁闷的积极心态 。 （三）. （20分） 10. （3分）A（文章围绕艾草的文化内涵、药用价值、食用价值等内容成文，未提及“收藏价值” ） 11. （3分）①童年时母亲给“我”艾灸，让“我”在夏天感到舒爽；②端午节母亲把艾草编成花环给“我”戴，保佑“我”平安；③端午时奶奶给“我”做艾草粥，让“我”肚子暖洋洋 。 12. （5分）(1) “跳起舞来”运用拟人的修辞手法，赋予味蕾人的动作，生动形象地写出了人们对用艾草制作的美食的喜爱，体现出艾草给人们带来的愉悦感受 。(2) 运用比喻的修辞手法，把艾条比作慢性子的老汉，形象地写出艾条燃烧时不温不火的特点，同时“挂出星星点点的红光”“点缀”等词，细腻地描绘出艾条燃烧时的样子，让读者更直观地感受到艾灸时的情景 。 13. （3分）应放在A处。因为此句介绍了晋代端午节用艾草的习俗，与A处前文“人们对艾草最深的印象，是它身上由端午节盖下的印章，这也让它的清香里多了份传统文化的韵味”相承接，都是围绕端午节与艾草的关系展开的，而B处前文主要说的是艾草粥，与该句内容不相关 。 14. （6分）“暖意”指的是艾草带给“我”的温暖感受和积极影响。从身体层面来说，童年时艾灸和喝艾草粥让“我”身体舒适；从情感层面来说，艾草承载着母亲、奶奶对“我”的关爱，以及“我”对童年和故乡的美好回忆，让“我”内心温暖；从文化层面来说，艾草蕴含着传统文化，让“我”感受到传统文化的魅力，对传统文化产生热爱之情，这份情感也让“我”的内心充满温暖 。 （四）. （12分） 15. （3分）D（明前茶、雨前茶的出现，是因为散茶很难萃取出浓郁的茶汁，中国人尝试以清淡、清新的茶味取胜，而不是单纯因为喜欢清淡清新茶味 ） 16. （3分）(1) 遮蔽茶叶苦味、涩味，获取饱腹感；(2) “清饮”（包括“煎茶”“点茶”“焙茶”等 ）；(3) 饮用散茶 17. （6分）茶农给茶树罩上遮阳网是为了抑制茶树的生殖生长。因为光照时间对茶树生殖生长影响明显，适当延长光照时间，茶树的生殖生长就加强；采取遮荫措施，茶树的生殖生长就受到抑制。茶树在环境温度较低的冬季优先完成营养生长，积累大量氨基酸，早春茶叶鲜甜味明显。如果不抑制生殖生长，部分氨基酸会转化成叶绿素、茶多酚，茶叶苦味加重，影响茶叶品质，所以茶农通过给茶树罩遮阳网，让茶树多进行营养生长，提高茶叶的品质 。 （五）. （12分） 18. （3分）D（网友评论显示，《家园》等非语言类节目也能给观众带来情感上的共鸣，“只有语言类节目”说法错误 ） 19. （3分）2025年春晚观众满意度各维度均有所提升，其中科技融合度增幅最大，文化传承度满意度最高 。 20. （6分）示例：总要好好吃饭：2025年春晚满意度提升，我觉得主要是因为它在很多方面都做得很棒。就像开场运用了温州提线木偶、打铁花、庆阳剪纸等十几种非遗，这大大提升了文化传承度，让大家感受到了传统文化的魅力；还有《秧bot》机器人秧歌表演，融合了科技元素，很有创意，提高了科技融合度；应用智能同声字幕技术为听障人士提供便利，采用竖屏直播、条形投影屏和弹幕评论等方式，增强了我们的参与感，所以情感共鸣度和创新接受度也提高了。希望以后的春晚能继续保持，带来更多惊喜！ 学科网（北京）股份有限公司 $$尤溪县2024-2025学年第二学期八年级期中质量监测 语 文 (满分:150分 考试时间:120分钟) 座位号: _姓名: 温馨提示:答案务必填写在答题卡的相应位置,否则一律无效 一、积累与运用(23分) 1.根据语境,补写古诗文名句。(8分) 《关雎》中男子吟唱“窈窕淑女,①”,倾诉内心爱慕之意; 《葭 蔑》中主人公感慨“②,道阻且长”,尽显追寻艰难过程:《子衿》中 女子念叨“③,悠悠我心”,道出思念恋人之情;《式微》中劳役者质 问“微君之躬,④”,道尽底层人民艰辛。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞 相》中写下“,”,化用典故诉说渴望从政的迫切心情。陶 渊明在《桃花源记》里以“,_⑧”,描绘理想社会的祥和画面。 2.阅读下面的文字,按要求答题。(9分) 月是故乡明,味是故乡浓,每个人心中都藏着独属于自己的“故乡印记”。 它或许是鲁迅记忆里那( )的社戏;或许是刘成章笔下那气势①(pang) 礴的腰鼓;或许是吴伯箫记忆里那熙熙然静 ②(m)的庭院。 千百年来,四季更迭、( ),人们即使背井离乡,可故乡的味道从未 淡忘。无论漂泊多久、离家多远,那熟悉又顽固的滋味始终萦绕在脑海中。清 晨新挖的竹笋,简单处理后端上餐桌,成为春日独有的下饭菜--竹笋炒肉, 诱人寻觅其③ (z0ng)迹。采集的植物根茎,经浓缩熬煮成一碗滋补的草 根汤,暖人心脾。此刻( ),对故乡满溢的“乡愁”,何尝不是嘴又饰了! (1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) (2)依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是(3分) A.美妙绝伦 无穷无尽 恍然大悟 B.精彩纷呈 周而复始 恍然大悟 C.精彩纷呈 无穷无尽 如梦初醒 D.美妙绝伦 周而复始 如梦初醒 (3)文中画横线句语序不当,请你写出修改后的句子。(3分) 3.名著阅读交流。(6分) 朱自清在《经典常谈》的序言里说,他写这部书,是为了给希望读些经典 的中学生做个向导,指点阅读门径,让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫 然无措。 请从下面的三篇中任选一篇,从内容和心得两个方面谈谈你的收获 A.《说文解字》第一 B.《诗经》第四 C.《战国策》第八 尤溪县2024-2025学年第二学期八年级语文期中质量监测 语文 第1页 共8页 Ouark夸克 高清扫描 还原文档 二、阅读(67分) (一)阅读下面的诗歌,完成4~5题。 (7分) 钱别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔,挥手泪沾巾。 飞鸟没何处,青山空向人。 长江一帆远,落日五湖春。 谁见汀洲上,相思愁白^{①}。 【注】①白藏(pfn):水中浮草,花白色,故名。 4.诗歌颈联写了哪些景物,营造怎样的氛围?(3分) 5.王勃的“无为在歧路,儿女共沾巾”与刘长卿的“望君烟水阔,挥手泪沾巾”, 你更欣赏谁送别时的状态?请简述理由。(4分) (二)阅读下面的文言文,完成6~9题(16分) [甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之,伐竹取 道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为 ,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下激,影布石上,怡然不动,椒 尔远逝,往来忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见,其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过清 不可久居,乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) [乙]道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪,水抵两岸,悉皆怪 石,歆嵌盘曲,不可名状。清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。 此溪若在山野之上,则宜逸民退士之所游处。在人间,则可为都邑之胜境 静者之林亭,而置州以来,无人赏爱:徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜移,俾 为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜,为溪在州右遂命之曰右溪刻铭石上 彰示来者。 (选自元结《右溪记》) [注]①歌嵌:倾斜嵌叠。②俾:使、让。③裨:增添。 6.下列对乙文中画波浪线部分的断句,最恰当的一项是(3分) A.为溪在州右/遂命之日/右溪刻铭石上/彰示来者。 B.为溪在州/右遂命之曰/右溪刻铭石上/彰示来者。 C.为溪在州右/遂命之曰右溪/刻铭石上/彰示来者。 D.为溪在州/右遂命之曰右溪/刻铭石上/彰示来者 尤溪县2024-2025学年第二学期八年级语文期中质量监测 语文 第2页 共8页 DOuark夸克 高清扫描 还原文档 7.根据“方法提示”,解释下列加点字词,(3分) 加点字词 方法提示 释义(填写文字) 联系课文解释词义 悉皆怪石 (1)悉: 悉如外人.(《桃花源记》) 不可名状 联系上下文推断 (2名: 查阅词典选择义项 植:①栽种.②竖立。 松与桂 (3)植: ③倚着。④植物。 (《古汉语常用字字典》) 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)其岸势犬牙差互,不可知其源。(3分) (2)此溪若在山野之上,则宜逸民退士之所游处.(3分) 9.两文作者都是被贬之后面对清幽之景,但两人的心境有所不同。请结合文章 内容简要分析。(4分) (三)阅读下面的文字,完成10~14题。(20分) 风来蒿艾气如蕙 仇士鹏 中国人的骨子里,对艾草的清香是有一份亲近的。 早在《诗经》中就有诗道:“彼采艾兮!一如不见,如三岁兮!”女子弯 腰采集艾草,抬头却不见心上人,徒叹思念无处安放,艾草摇曳的影子里因此 多了份相思的风声。 女子采来艾草不是用来涂抹打扮,而是用来治病的。艾草“主炙百病”, 能通透经脉,让沉病之人转为康泰。古人很早就发现了艾草的药用价值,《孟 子》中说:“犹七年之病,求三年之艾也”,他们甚至知道了用有一定年份的 艾草去负,疗效会更好。 年少时,母亲常给我艾奂,艾条如同一个慢性子的老汉,不温不火,点燃 后并不会窜出明火,而是挂出星星点点的红光,点缀在变得焦黑的艾缄中,母 亲举着艾条,悬在我的后背,那贮存在艾缄中的阳光就化作无形的热力,绵绵 不绝地涌入穴位,扩散到身体里,童年的夏天,便始终是汗潦的舒爽 我曾问母亲,天地间的草木何其多,良莠不齐,古人何以能在大海榜针中 选到艾草,而这恰恰是温经散寒的良药?母亲笑了笑,说道,这就是劳动人民 的智慧与千年的文明积淀共同作用的结果。 “无意争颜呈媚态,芳名自有庶民知”,艾草用它的踏实与质朴赢得了世 人的交口称赞,而又有什么荣誉,能比得上老百姓的有口皆碑? 尤溪县2024-2025学年第二学期八年级语文期中质量监测 语文 第3页 共8页 Ouark夸克 高清扫描 还原文档 当然,人们对艾草最深的印象,是它身上由端午节盖下的印章,这也让它 的清香里多了份传统文化的韵味。 节日这天,人们纷纷把艾草挂在门前,驱逐蚁虫、瘟疫和毒气,有的人家 会一直挂到第二年的端午,让艾草成为门头的常住居民,于是进出的所有脚步 里都有艾草的余香。母亲心灵手巧,会把艾草编成花环,套在我的脖子和手上, 颇像小哪咤套着乾坤圈,妖魔鬼怪便望而生畏,疾病与烦心事都对我敬而远之 A 艾草的清香还让一些人的味蕾忍不住跳起舞来,于是中华食谱上又多出了 绿莹莹的一页,比如青团,私以为用艾草汗做出来的最为正宗,春天的青葱与 浪漫尽在一口之间。 在老家,每到端午,奶奶就会做艾草粥给我喝,说是能温气血、祛寒湿。 把切碎的艾草、大米、红枣、构杞和桂圆放在一起用文火慢炖,出锅后再加一 点蜂蜜,小口地喝下去,一晚上肚子里都是暖洋洋的,奶奶说,这就是一份简 单的药腾,当我们又一年地挂起艾草,又一年地为自己准备一桌艾草系盛宴; 我们纵然高居距离地面数十米的楼上,仍始终处在自然温柔的怀抱中,在生命 的底色里,一抹青意浸染了五千年的时光B 我想,我应该是幸运的,早早地就接受到了艾草的恩泽,于是我的乡愁和 古典的文化靠得很近,而我的心跳也收敛了青春的湿热,变得沉稳、有力与爽 朗,我将和艾草一样,在大地上虔诚地生长。 苏轼在诗中写道:“日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如萧。”在艾草的清香 中,我看见很多事物和夏天一起焕发出勃勃的生机,而我的骨头上,我的肚子 里,我的血脉中,我的灵魂深处,都流淌着融融的暖意。 (有删改) 10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.文章围绕着艾草的文化内涵、收藏价值、食用价值等内容成文。 B.文章第一段独句成段,既引出下文,又奠定了全文的感情基调。 C.第六段运用反问句,直接抒发了作者的情感,增强文章感染力 D.作者在叙述事件的过程中:融合了描写、抒情等多种表达方式。 11.文章叙写了“我”受到“艾草的恩泽”的哪些往事?请简要概括。(3分) 12.联系上下文,根据括号中的提示,品味文中画横线的句子。(5分) (1)艾草的清香还让一些人的味蕾忍不住跳起舞来,于是中华食谱上又多 出了绿莹莹的一页。(赏析加点词语)(2分) (2)艾条如同一个慢性子的老汉,不温不火,点燃后并不会蹄出明火,而是 挂出星星点点的红光,点缀在变得焦黑的艾绒中。(从修辞角度赏析)(3分) 尤溪县2024-2025学年第二学期八年级语文期中质量监测 语文 第4页 共8页 DOuark夸克 高清扫描 还原文档 13.下面这句话应放在上文A、B的哪一处,并简述理由。 (3分) 晋代《风土志》中记载道:“剪彩为小虎,帖以艾叶,内人争相裁之”, 节日的喜庆和对美好生活的般切期盼被一双双手裁剪成了栩栩如生的老虎,贴 上艾草,戴在身上,未来的日子也必将虎虎生威。 14.文章结尾写道“而我的骨头上,我的肚子里,我的血脉中,我的灵魂深处 都流淌着融融的暖意”。请结合全文,谈谈你对“暖意”的理解。(6分) (四)阅读下面的文字,完成15~17题。(12分) 茶的生长主要包括营养生长和生殖生长两部分,营养生长在前,植物从空 气、土壤、水中汲取养分,并将之变成自身可利用的蛋白质、氢基酸等营养物 质;而生殖生长在后,在适宜的环境下、植物利用营养生长的物质,完成成长、 繁殖等植物生命的一系列变化 一般说来,茶树会在环境温度较低的冬季,优先完成营养生长过程,大量 氛基酸被积累在叶片中,所以早春的茶叶颜色微黄、苦味轻、提神效果差,但 鲜甜味明显;而到了天气暖和之后,生殖生长与营养生长会齐头并进,还有一 部分氮基酸会被转化成叶绿素、茶多酸,此时茶叶的颜色变得鲜绿好看,苦味 加重,与鲜甜味逐渐平衡。 唐朝之前,中国人喝茶的主要目的是为了摄取植物碱,喝法也以加入牛羊 奶、盐的“混煮”和加入大米、小麦、花椒、大料的“羹饮”为主。所有的辅 料,只是为了遮蔽茶叶中令人不悦的苦味、涩味,在提神的同时获取一定饱腹感。 但到了唐朝,陆羽的《茶经》横空出世,让人们开始学习“清饮”:也就 是不添加任何辅料,慢慢品尝茶叶里微妙的苦涩味、鲜甜味,最终获得提神、 兴奋、惬意精神状态的整个过程。所以,《茶经》里出现各种饮茶法,包括水 煮的“煎茶”、磨粉的“点茶”、火培的“培茶”,都是为了尽可能破坏茶的 植物细胞壁,让氢基酸、盼类和植物碱尽可能多地萃出,满足人们对茶本身风 味的品赏,在这一时期,饮茶逐渐成为了一种高级的审美。 宋人的饮茶方式渐趋繁复,开始产生了“斗茶”“分茶”的文化,茶艺发 展穷精极巧。一杯上品“点茶”的制作至少得使用十二件工具、历经十几道工 序,对于茶的鉴赏标准也从原来的“重味”,过渡到了“重艺” 公元1391年,明太祖朱元璋下诏,废止进贡团茶,改为散茶,风气为之一 变.在大明政府的推动下,饮用散茶逐渐成为潮流。尤其是白瓷制造技艺的成 熟,以及后来玻璃器的传入,中国人开始学会欣赏茶芽在杯中卷曲舒展,并尝 试制成了今天的洞庭碧蝶春、龙井旗枪等外形漂亮的茶叶,衍生出一整套基于 散茶的审美逻辑。 更关键的是,由于散茶很难萃取出类似中国点茶、日本抹茶那样浓郁的茶 汗,中国人尝试以清淡、清新的茶味取胜。明前茶、雨前茶,就在这种大环境 下应运而生。学着因地制宜、学着适应环境、学着春风吹又生,这是中国人一 直以来的美德,也是中国茶文化重生的契机。 (选自魏水华《食味艺文志》,有删改) 尤溪县2024-2025学年第二学期八年级语文期中质量监测 语文 第5页 共8页 Ouark夸克 高清扫描 还原文档 15.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.在不同的季节,营养生长与生殖生长发展过程有时不同步。 B.文章主要运用了时间顺序,有序说明了饮茶文化的发展史。 C.人们的饮茶需求不再停留在物质层面,而上升到精神追求 D.明前茶、雨前茶的出现,是源于中国人喜欢清淡清新茶味 16.根据上文内容,把下表中①②③处填写完整。(3分) 中国茶文化发展概况 唐 唐以前 宋 明 “混煮”“羹饮” 饮茶方式 “斗茶”“分茶” 从“重味”过渡 审美需求 欣赏茶叶外形 品赏茶本身风味 “重艺” 美观 17.请结合文本和链接材料,谈谈茶农给茶树罩上遮阳网的原因。(6分) [链接材料]光照时间对茶树生殖生长的影响较明显。适当延长光照时间, 茶树的生殖生长就加强;采取遮荫措施,茶树的生殖生长就受到抑制。 (五)阅读下面的材料,完成18~20题(12分) 材料一: 总台蛇年春晚立足中华优秀传统文化,将诸多非遗元素与文化展演结合, 展示出中华文化的东方美学与大国气韵。2024年“北京中轴线”申遗成功,中 国传统建筑创演秀《栋梁》利用扩展现实(XR)、裸眼3D等视觉技术,突破 空间限制,创新性展示出天坛祈年殿、北京中轴线以及卯、斗拱等中国建筑 的结构之美。小品《借伞》献礼蛇年,节目以国家级非遗代表性项目“白蛇传 传说”作为贯穿剧情的线索,将西湖绸伞作为推动情节的道具,同时又将京剧。 粤剧、川剧、越剧等融入剧情中,结合丝绸的婉约柔美与竹骨的绰约风姿,充 满艺术创造的独特韵味 (节选自2025年01月30日《人民日报》) 尤溪县2024-2025学年第二学期八年级语文期中质量监测 语文 :第6页共8页 2Ouark夸克 高清扫描 还原文档 材料二: 2025年春晚观众满意度调查 满意度 较2024年 调查维度 (%) 增幅 典型节目举例 得将将行 文化传承度 +6.2% 《万彩千华》非遗技艺呈现 科技融合度 +12.5% 《秋bot》机器人秧歌表演 情感共鸣度 +3.8% 《家园》生态建设者合唱 78.6 创新接受度 9.1% 《笔走龙蛇》AR武术视觉秀 (数据来源:央视市场研究,有效样本量1.2万,覆盖全国31个省市) 材料三: 2025年春晚评论 困了就睡 这次将节庆民俗与非遗技艺转化为一场震拂全 走向蓝 球的文化盛宴。比如开场就运用了温州、打 这次春晚应用了智能同声字喜技术为听障人士提供了 铁花、庆阳购纸等十几种非遣,太震撼了!尽显大国 便利,还采用几个了坚屏直播、条形投影草和弹摹详 文明! 论..提高了我们的参与感!贴心!包点赞的! 4620赞同 51评论 63喜欢 01-29 1万赞同 99评论 149喜欢 02-04 Flora232425 要吃 广京人民超开心!!!以前晚我们毫无参与怒,现 在看到粤语金曲串烧,我从头到尾跟着唱,汪明基一 I请回答 写回吾 [好问题228 出现泪翻掉了。 6079赞同 54评论 79喜欢 4412赞同 119评论 54欢 01-30 01-29 18.下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.蛇年春晚凭视觉技术巧妙展示建筑之美,结合非遗尽显文化魅力。 B.小品《借伞》以“白蛇传传说”为线索,有机融入多样戏曲元素。 C.《秧bot》作为科技融合典型节目,生动展现机器人秧歌的创意。 D.网友评论显示,春晚只有语言类节目能给观众带来情感上的共鸣。 19.阅读材料二,概括2025年春晚观众满意度变化特点。(3分) 20.阅读材料三,推测材料二数据变化原因,并以网名“总要好好吃饭”发表言 论。(6分) 尤溪县2024-2025学年第二学期八年级语文期中质量监测 语文 第7页 共8页 2Ouark夸克 高清扫描 还原文档 三、写作(60分) 21. 阅读下面的文字,按要求写作。(60分) 家乡是指自己小时候生长的地方或祖籍,又被称为“故乡”“老家”“故 园”等。家乡是一个人生命的摇篮,承载着个人的成长历程和家族的血脉传承 寻味家乡,仔细体会家乡的风景、民俗、美食、人、事,往往能够收获独特的 思考和温暖的力量。 请以“寻味家乡”为题,写一篇文章。 要求:自选角度;自定文意:不要套作、抄袭,不要泄露个人信息:不少 于500字。 尤溪县2024-2025学年第二学期八年级语文期中质量监测 语文 第8页 共8页 Ouork夸克 高清扫描 还原文档