第1章 二次根式 单元测试2024-2025学年浙教版数学八年级下册

2025-05-03
| 7页
| 162人阅读
| 11人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 45 KB
发布时间 2025-05-03
更新时间 2025-05-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51940008.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

浙教版八年级下 第1章 二次根式 单元测试 一.选择题(共12小题) 1.下列计算正确的是(  ) A. B. C. D. 2.若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是(  ) A.x>3 B.x≥3 C.x<3 D.x≤3 3.下列各式中,属于最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 4.(2025春•淄川区期中)若与可以合并成一项,则m可以是(  ) A.50 B.15 C.0.5 D. 5.如图,在一个矩形中无重叠的放入面积分别为32cm2和2cm2的两张正方形纸片,则图中阴影部分的面积为(  ) A.8 B. C.6 D.64 6.已知,则的值为(  ) A. B. C.5 D.6 7.(2025春•寻甸县期中)若,则代数式x2-4x+4的值为(  ) A.-2021 B.2021 C.-2025 D.2025 8.已知实数a,b在数轴上的位置如图所示,则化简的结果为(  ) A.2b-2a+1 B.-2a-1 C.1 D.-2b-1 9.估计的值在(  ) A.3到4之间 B.4到5之间 C.5到6之间 D.6到7之间 10.已知等腰三角形的两边长分别为,4,则此等腰三角形的周长为(  ) A. B.或 C. D. 11.已知a,b,c为正数,判断与的关系是(  )(提示:数形结合) A.≤ B.≥ C.= D.< 12.秦九韶三角形面积公式,是我国南宋时期数学家秦九韶在《数书九章》中提出的,被认为是中国古代数学的重要成果之一.这个公式设三角形的三边长分别为a,b,c,记,则其面积.若p=8,c=4,则此三角形面积的最大值为(  ) A. B.12 C. D.10 二.填空题(共5小题) 13.(2025春•包河区校级期中)若,则m2-2m的值为______. 14.若代数式有意义,则实数x的取值范围是 ______. 15.(2025春•淄川区期中)已知,,则a2+b2的值为______. 16.如果二次根式是整数,那么正整数n的最小值是______. 17.阅读以下材料:将分母中的根号化去,叫做分母有理化.分母有理化的方法,一般是把分子分母都乘以同一个适当的代数式,使分母不含根号.例如:, (1)将分母有理化可得______ ; (2)关于x的方程3x-=+++…+ 的解是______. 三.解答题(共5小题) 18.(2025春•西城区校级期中)计算: (1); (2). 19.已知. (1)求x2-xy+y2的值; (2)若y的小数部分为b,求b的值. 20.已知,,求下列各式的值: (1)x+y和xy; (2). 21.阅读下面的文字,解答问题: 大家知道是无理数,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.又例如:∵,即,∴的整数部分为2,小数部分为. 请解答: (1)如果的小数部分为a,的整数部分为b,求的值; (2)已知:,其中x是整数,且0<y<1,求x-y的值. 22.如图,现有两块同样大小的长方形木板①,②,甲木工采用如图1所示的方式,在长方形木板①上截出三个面积分别为4平方分米、8平方分米和18平方分米的正方形木板A,B,C. (1)正方形木板A的边长为______分米,B的边长为______分米,C的边长为______分米; (2)求木板①中阴影部分的面积; (3)乙木工想采用如图2所示的方式,在长方形木板②上截出两个面积均为16平方分米的正方形木板,请你判断能否截出,并说明理由. 浙教版八年级下 第1章 二次根式 单元测试 (参考答案) 一.选择题(共12小题) 1、A 2、C 3、B 4、D 5、C 6、A 7、D 8、C 9、B 10、C 11、B 12、A  二.填空题(共5小题) 13、9; 14、x≥5; 15、60; 16、7; 17、-1;;  三.解答题(共5小题) 18、解:(1)原式=×2-- =2-- =-; (2)原式=(8-9)÷+2-2+1 =-÷+3-2 =-1+3-2 =2-2. 19、解:(1)∵, ∴x+y=2-+2+=4,xy=(2-)(2+)=1, ∴x2-xy+y2 =(x+y)2-3xy =42-3×1 =16-3 =13; (2)∵1<3<4, ∴1<<2, ∴3<2+<4, ∴b=2+-3=-1. 20、解:(1)已知,, 则x+y=++-=2, xy=(+)(-)=5-3=2; (2)已知,, 则- = = = =×2 =2. 21、解:(1)∵<<,<< ∴4<<5,6<<7, ∴a=-4,b=6, ∴a+b-=-4+6-=2; (2)∵2<<3, ∴12+=14+-2, 由题意可知:x=14,y=-2, ∴x-y=14-(-2)=16-. 22、解:(1)∵在长方形木板①上截出三个面积分别为4平方分米、8平方分米和18平方分米的正方形木板A,B,C, ∴正方形木板A的边长为2分米,B的边长为2分米,C的边长为3分米, 故答案为:2,2,3; (2)(2+3)×-4-8-18=10+20-30=(10-10)平方分米; (3)不能截出. 理由:正方形木板的边长为4分米, ∵2+2>4,5<8, ∴不能截出. 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第1章 二次根式 单元测试2024-2025学年浙教版数学八年级下册
1
第1章 二次根式 单元测试2024-2025学年浙教版数学八年级下册
2
第1章 二次根式 单元测试2024-2025学年浙教版数学八年级下册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。