吉林省长春市东北师范大学附属实验学校2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024--2025下学期七年级历史学科期中考试 一、选择题(每题1分,共25分) 1. “北通深郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”这是古人对哪一水利工程的赞誉( __ A.灵渠 C.大运河 B.都江堰 D.郑国 2. “以封闭式考试录取官员,不计生员出身,唯才是举,扩大了政权的统治基础,提高了官僚队 伍的人文素质”。这段论述评价的是( A.三省六部制 C.科举制 B.中央集权制 D.行省制 3.隋文帝建国后“薄赋敛,轻刑罚,内修制度,外扶戎夷”,社会经济出现繁荣景象。但炀帝即后. “外征四夷,内穷嘴欲,兵革岁动,赋敛滋繁”,引发了隋末农民大起义,隋王朝最终瓦解。这 反映出( A.统治政策是王朝兴变的主要原因 B.隋炀帝继承了隋文帝的治国理念 C.隋朝和秦朝一样,历经二世而亡 D.隋朝二帝均以武力手段开拓域 4.2024年5月,国家典籍博物馆面向公众举办一场展览。该展览共分为“沙场战神少秦王”“不 世雄才唐太宗”“万民之王天可汗”“凡夫一面李世民”四个部分。与之相关的是( A.文景之治 B.光武中兴 C. 贞观之治 D.开元盛世 5.史书评价武则天统治有“贞观遗风”。下列关于武则天的叙述正确的是( ②太力发展科举制 ①是中国历史上唯一的女皇帝 ③提拨重用房玄龄、杜如晦 ④减轻人民负担,重视发展生产 在位时经济持续发展,人口持续增长 B.①②③ A.①②③④ C.②③④ D.①②④ 6.唐太宗认为“为君之道,必须先存百姓”,武则天劝农桑、薄赋敛、省力役;开元年间,唐玄宗 锐意改革,选用贤才,兴利除弊,发展农业。这些史实共同说明( A.唐朝兴盛的原因 B.商业的持续发展 C.唐朝兴衰的过程 D.藩镇割据的结果 7.唐朝《茶经》记载:“邢瓷类银,越瓷类玉;邢瓷类雪,越瓷类冰。”材料体现唐朝( ) A.手工业发展水平高 B.农业生产迅速发展 C.社会风气比较开放 D. 文化艺术繁荣多彩 3.唐代以前受家礼仪的影响,女性多是大门不出二门不迈。但在唐朝,女性也可以与男性一样 素面骑马、出游。女性的服饰也由深领变为如圆领、方领、斜领、直领和鸡心领等。特别是盛 唐以后流行袒领,袒露胸膊。这些变化反映了唐朝( A.儒家思想的衰落 B.社会风气的开放 C.社会经济的繁荣 D. 民族政策的开明 9.思维导图是有效学习历史的重要工具。下面“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填( _ A.安史之乱黄巢起义 -1 B.黄巢起义五代十国 C.黄巢起义安史之乱 唐灾 *D.安史之乱藩镇割据 朱温建后期 10.右图为() A. 五代十国前期形势图 B. 五代十国后期形势图 n C. 唐末农民起义示意图 D. 唐朝藩镇割据形势图 11.唐三彩是中国首创的,之后的新罗三彩、日本的奈良三彩 都有仿烧,包括波斯三彩也深受影响,所以它也是中西文 化交流的一个承载物。材料说明唐代( _ A.文明对外影响力强 B.各民族交往密切 C.大运河促进南北交通 D.长安是国际性大都会 C.唐代杰出的医学家孙思医术高超,医德高尚,被誉为“药王”,他认为“人命至重,有贵千金” 于是结合个人经验撰成医学巨著( A.《金刚经》 B.《千金方》 C.《唐本草》 D.《黄帝内经》 13.隋唐时期的书法艺术,融汇了南朝的秀美和北朝的雄健,创出新风格,对此理解准确的是( ) A.隋唐书法难以超越 B.国家统一促进文化交流 C.君主开明有助艺术繁荣 D.对外开放利于艺术多元 14.《国史十六讲》中描述某历史时期的关键词有:“从李世民到武则天”“盛唐气象: 海纳百川的 博大胸怀”“东西方文明的交汇中心--长安”。据此推断这一时期的历史阶段特征是 A.繁荣与开放的时代 B.民族关系发展和社会变化 C.政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 5.跨学科学习是培养学生综合能力的有效途径之一。物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围 绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动,李华同学在复习中国古代史时,借用该理论绘 制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是( A.唐朝在地方增设节度使 B.北宋实行崇文抑武政策 C.元朝设置北庭都元帅府 D.宋朝取消节度使收税权利 6.宋朝为加强中央集权,分割知州权力而设置的官职是( ) C.转运使 A.枢密使 B.通判 D.节度使 《募役法》规定:征收役钱,用来雇人到官府服役;原先不服役的官僚,也要交钱服役。《方田 均税法》规定:核实土地,按土地的多少、好坏平均征税。这说明王安石变法的主要目的是( ) B.增强军事力】 C.抑制土地兼并 A.增加政府收入 D.减轻农民负担 18.总结归纳是历史学习的重要方法之一,下列少数民族首领与其民族对应正确的是( A.耶律阿保机--党项族 B.元昊--蒙古族 C.完颜阿骨打--女真族 D.忽必烈--藏族 9.下面是五代十国和辽宋夏金时期民族政权并立的示意图,其排序正确的是 ① ④ B.①③②④ C.①④②③ A.①②③④ D.①④③② 文物是解读历史的密码;观察下侧图片中的货币样式,可以得出的历史结论是( ) A.民族政权对立冲突 B. 中原文化影响边地 C.对外贸易非常活跃 D.生铁铸造技术发达 魏母T 北强 西币 宋与辽在边界开设榨场,榨场的贸易量很大,北宋每年从榨场购买数万只羊,有一年辽发生早 灾,购买了北宋官仓两万石粮食。这说明( A.边界贸易有利于双方经济发展 B.民族政权逐渐衰落 C.辽国军事上取得优势 D.中原地区畜牧业发达 小秦同学在学习某民族兴衰史时收集到一首歌谣:“兴东北,建大金:占辽朝,灭北宋:战南宋 归远兵。”据此推断,小秦同学研究的民族是( ) B.回族 C.鲜卑族 A.女真族 D.氏族 28.电影《满江红》成为2023年春节档的票房冠军,电影的热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人们 纪念岳飞主要是因为他( ) A.平定了东南沿海的倭& B.抗金符合当时广大人民的利益 C.打击了宋王朝的统治 D.促成宋与辽的“渊之盟” 24.岳飞“靖康耻犹未雪,臣子恨何时灭”,文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,反映了 ) A.未雨绸缪的前瞻意识 B.英勇不屈的报国情怀 C.飘逸潇洒的浪漫风格 D.闲适自由的乐观精神 25.邓小平同志说:“西藏是中国领土的一部分,中国对西藏的主权不容否定,西藏独立不行,半独 立不行,变相独立也不行。”下列史实能证明“西藏正式成为中国领土的一部分”的是( ) A.西汉设西域都护 B.唐期文成公主入吐器 C.元朝设宣政院 D.清朝设驻藏大臣 二、非选择题(共35分) 26.(21分)经济的发展反映出时代的特色,折射出历史的光芒;制度的变革激起历史长河新的浓 花,照亮人类文明的航程。自古以来,中华民族就是富有变革创新精神的民族。阅读材料,完 成下列要求。 【伟大工程】 材料_ 观点一:古人评论大运河说:“天下转,仰 此一梁。” 观点二:大运河打通了南北诸河流的联系,将 扬州和全国连接成一体,扬州自此成为东南地 区的交通枢纽,至中、晚唐时期,成为雄富冠 天下的一方都会。 (1)请分别写出材料一图片中隋朝大运河的中心A和最南端B的名称。(2分)根据材料一观 点并结合所学知识,谈谈大运河的开通有什么作用?(1分) 【技术创新】 材料二 ##_ 图- (2)唐朝改进农业生产技术,发明并推广了一些重要的生产工具,促进了经济的发展。请分别 写出图一、图二两种工具的名称、功能,(4分)并结合所学写出二者共同的作用。(1分) 【经济转移】 材料三 从安史之乱到五代十国时期....许多中原人民流入江南。在以“靖康之变”为转折点 的南宋时期,北方人纷纷迁往南方,使南方经济在原有的基础上得到了突飞猛进的发展。 --摘编自郑学檬《如何理解古代经济重心的南移》 (3)根据材料三,指出从唐到朱。南方经济发生了什么变化?(I分)概括出现上述变化的原 因。(1分) 【制度新】 材料四 中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令:门下省主要负贵纠核朝臣奏章,复审中书诏 救,如认为不当,可以封还和加以驳正,称封驳;尚书省负责贯彻各种政令。从而彼此制约, 以掌管国家大政。六部指的是尚书省下属的吏部、户部、兵部、刑部、工部、礼部。 --摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 (4)材料四反映的是我国古代的哪一行政制度,该制度确立和完善分别在哪个朝代。(3分)依 据材料四,分析该制度权力运行的特点。(1分) 材料五(宋太祖)问普曰:“天下自唐季(唐朝末期)以来,帝王凡易十姓,战斗不忽,生民 涂地,其故何也....”普曰:“此非它敌,数十年间方镇太重,君弱臣强而已...l惟稍夺其权, 制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” --摘编自李《续资治通鉴长编》 (5)根据材料五,赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么?(1分)结合所学,写出为加强 对地方的控制宋朝在制度方面又有何创新举措?(1分) 材料六自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,成(意:全都)不 逸(意:比不上)元。.....立中书省一.行中书省十有一..... --摘编自宋漾《元史·地理志》 (6)材料六中“立中书省一,行中书省十有一”反映出元朝实行的是什么制度?(1分)结合 所学,元朝实施这一制度的目的是什么?(1分)该制度的创立影响是什么?(1分) (7)综合上述材料并结合所学,谈谈你对国家经济发展和制度革新的认识。(2分) 27.(14分)阅读材料,完成下列要求。 中华民族作为一个自在的民族实体,是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许 多多分散孤立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结和交融,同时也有分裂和消亡,形成一 个你来我去、我来你去,我中有你、你中有我,而又各具个性的多元统一体。 --摘自费孝通《中华民族多元一体格局》 (1)根据材料提炼一个观点,结合唐宋元三代的民族交往,用五例史实加以论述。(要求:观 点明确,史论结合,每个时代至少一例史实,表述成文,150字左右)(13分) (2)综合上述材料并结合所学知识,指出有利于中华民族多元一体格局形成的因素。(1分) 2024--2025下学期七年级历史学科期中考试 答案 一、选择题 1-5 CCACD 6-10 AABAA 11-15 ABBAB 16-20 BACDB 21-25 AABBC 二、非选择题 26. (1)A:洛阳:B:余杭。(2分 作用:带动了沿河成绩的繁荣与发展,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,有利于 家统一和民族融合。(任答其中一点即可得1分) (2)名称:曲辅犁、简车(2分)功能:耕地、灌慨(2分)作用:有效提高了粮食亩) 量。(1分) (3)变化:在原有的基础上得到了突飞猛进的发展。(1分 原因:北方战乱,人口南迁,带去了先进的生产技术和劳动力。(1分 (4)制度:三省六部制(1分) 朝代:隋 唐(2分)特点:相互协调(教材原文)或者 工明确、相互制约。(1分) (5)原因:方镇太重,君弱臣强。(1分)举措:重文轻武、设置通判。(1分 (6)制度:行省制(1分) 目的:为实行有效的统治(1分)影响:行省制度的创立,是我 国古代地方行政制度的重大变革,成为我国省制的开端。(1分) (7)因地制宜、与时俱进 ... 27. (1)观点:中华民族是各民族交融、交往过程中形成的民族实体,具有多一体特征 具体史实:结合教材即可 (2)因素:长达几千年的历史积淀;许多不同的民族接触、混杂、联结、交融;文化上各民族 兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近;各民族之间的交流交往交融;统治者实行正确 的民族政策等等。(一点即可)