第10讲 非谓语动词-【创新教程】2025年初升高英语衔接教材一本通
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内容正文：
２．Dontchooseme,who
．
别选择我,我不适合这个工作.
３．Itistheboys theacＧ
cident．
是这些男孩应为这次事故负责.
４．ItisI ．
我才是老师.
５．Asateacher,learningtobepatient
．
作为一名教师,学会有耐心是非常重要的.
TheWaterSplashingFestival(泼水节)
The WaterSplashing Festivalis
heldbytheDaiNationalityinXishuangＧ
banna．Alsoknownasthefestivalof
bathing(沐浴)theBuddha,itcelebrates
the Dai New Year．Walkingthrough
Jinghong,thecapitaloftheXishuangＧ
bannaregion,inthemiddleofApril,you
arelikelytogetverywet．
第十讲 非谓语动词
不能用来单独作谓语但又具有动词特征的动词形式叫非谓语动词.非谓语动词没有
人称和数的变化.非谓语动词的否定式,在其前加not或never表示.
非谓语
动词
１．动词不定式:(to)＋动词原形
２．动名词:v．Ｇing
３．分词
现在分词:v．Ｇing
过去分词:v．Ｇed{
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
ïï
[考点一] 动词不定式
１．动词不定式的句法功能
功能 例句 说明
主语
Tospeak Englishis
noteasyforus．＝It
isnoteasyforusto
speak English．讲 英
语 对 我 们 来 说 不
容易.
不定式作主
语 时,常 常
用it作形式
主 语,而 把
不定式放在
后面.
表语
Myworkistoclean
theroomeveryday．
＝Tocleantheroom
everydayismywork．
我的工作就是每天打
扫这间屋子.
多 数 情 况
下,不 定 式
作 表 语,可
转 换 为 作
主语.
功能 例句 说明
宾语
—Whatsportsdoes
heliketoplay?
———他 喜 欢 做 什 么
运动?
—HelikestoplaybasＧ
ketbal．
———他喜欢打篮球.
只能作某些
动 词 的 宾
语,一 般 不
作 介 词 的
宾语.
宾补
Mymothermademe
playthepianoalthe
time．
我 妈 妈 让 我 一 直 弹
钢琴.
在make,let,
see,hear,
watch 等 使
役、感官动词
后,不定式省
略to.
定语
Have you gotanyＧ
thingtosay?
你有要说的吗?
不定式作定
语,要 放 在
所修饰词的
后面.
４５
英 语
基础语法
功能 例句 说明
状语
Im sorrytotrouble
you．(表原因)
很 抱 歉,给 你 添 麻
烦了.
Iwenttothelibrary
tostudyEnglish．(表
目的)
我去图书馆学英语了.
不定式作状
语,其 逻 辑
主语要和句
子 的 主 语
一致.
▶[链接中考]
１．(２０２４四川凉山中考) teenagers
eyesight,expertsadvisethemtostayaway
fromelectronicproducts．
A．Protect B．Toprotect
C．Protecting D．Protected
[解析] 句意:为了保护青少年的视力,
专家建议青少年要远离电子产品.考查
非谓语动词.动词不定时放在句首作目
的状语.
[答案] B
２．(２０２４云南统考中考)Ourheadmaster
wilinviteascientist usa
speechonspacetechnology．
A．give B．given
C．giving D．togive
[解析] 句意:我们的校长将邀请一位
科学家来给我们做关于太空的演讲.inＧ
vitesb．todosth．邀请某人做某事.
[答案] D
３．(２０２４天津市中考)Peoplemayuse
differentbodylanguage the
samefeelings．
A．show B．toshow
C．showed D．shows
[解析] 句意:人们可以用不同的身势
语来 表 达 同 样 的 情 感.usesth．todo
sth．用某物来做某事.
[答案] B
２．在find,think后跟不定式作宾语时,常用
it代替,而将真正的宾语放在后面.
IfinditeasytoreadEnglisheveryday．
我发现每天阅读英语是件很简单的事.
[考点二] 动名词
１．动名词的句法功能
(１)作主语
动名词作主语时谓语动词用单数形式.
Doing morningexercisesis good for
health．
做早操有益于健康.
(２)作表语
Myfavouritesportisswimming．
我最喜欢的运动是游泳.
(３)作宾语
Doyoumindopeningthewindow?
你介意开一下窗户吗?
(４)作定语
Thereisaswimmingpoolinourschool．
我们学校有一个游泳池.
２．后接动名词的动词
英语中有一些词后面常跟动名词作宾
语.我们初中阶段常见的有:finish,enＧ
joy,mind,miss,beworth,bebusy,pracＧ
tice,have fun,have trouble/problem
(in),spend．．．(in),feellike,beusedto
(习 惯 于),giveup,keepon,consider,
suggest,canthelp.我们可按下面的顺
口溜记忆这些词:
完 成 实 践 值 得 忙 (finish,practice,be
worth,bebusy)
继续习惯别放弃(keepon,beusedto,
giveup)
考虑建议不禁想(consider,suggest,cant
help,feellike)
喜欢思念要介意(enjoy,miss,mind)
５５
第二部分
▶[链接中考]
１．(２０２４广州中考)ALifelongJourney
winshighpraisefromthepublic．Ithink
itiswel worth ．
A．watch B．towatch
C．watching D．watched
[解析] 句意:«人世间»赢得了公众的
高度赞扬.我认为这很值得一看.考查
非谓语动词.固定短语 beworthdoing
sth.“值得做某事”,故选C.
[答案] C
２．(２０２４辽宁盘锦中考) inthe
morningisgoodforyourhealth．
A．Walk B．Walking
C．Towalk D．Walked
[解析] 句意:早晨散步对身体有好处.
考查非谓语动词.此处句子缺少主语,
说明一种事例要用动名词作主语.
[答案] B
[考点三] 分词
分词分为现在分词和过去分词两种.现
在分词的基本形式由“动词＋Ｇing”构成;
过去分词的基本形式是“动词＋Ｇed”,但
也有不规则的形式.
１．分词的句法功能
功能 例句 说明
定语
Doyouknowthegirl
standing underthe
tree?
你认识站在树下面
的那位女孩吗?
Pleasehandinyour
writtenexercises．请
交 上 你 们 的 笔 试
练习.
现 在 分 词
作定语,其
逻 辑 主 语
就 是 它 所
修饰的词;
过 去 分 词
作定语,其
逻 辑 宾 语
是 它 所 修
饰的词.
功能 例句 说明
状语
The students went
outoftheclassroom,
talkingandlaughing．
学生们谈笑着走出
了教室.
Seenfromthehil,our
schoollooks more
beautiful．从小山上
看,我们学校显得更
美丽了.
现 在 分 词
的 逻 辑 主
语 是 句 子
的主语;过
去 分 词 的
逻 辑 宾 语
为 句 子 的
主语.
表语
ThesituationisenＧ
couraging．
形势令人鼓舞.
TheboyistoofrightＧ
enedtomove．
这个男孩太害怕了,
以至于不能动了.
现 在 分 词
表 示 主 语
的性质、特
征;过去分
词 表 示 某
种状态.
补足
语
DontkeepuswaitＧ
ingforalongtime．
不 要 让 我 们 等 得
太久.
Iheardhimsinging
intheclassroom．我
听到他正在教室里
唱歌呢.
Hel havehishair
cutafterschool．
放学后他要去理发.
现 在 分 词
作补足语,
被 补 足 的
宾 语 或 主
语 是 它 的
逻 辑 主 语
(即主动关
系);过 去
分 词 作 补
足语,被补
足 的 宾 语
或 主 语 是
它 的 逻 辑
宾语(即被
动关系).
６５
英 语
基础语法
▶[链接中考]
(２０２４青岛中考)Thechildren were
happytoseefreshfruit with
icecream．
A．toserve B．served
C．serve D．serving
[解析] 句意:孩子们看到新鲜水果配
冰淇淋吃很高兴.考查非谓语动词.此
空作名词freshfruit的后置定语,且与动
词serve之间是被动关系,故此空应填过
去分词,故选B.
[答案] B
２．现在分词与过去分词的区别
(１)在语态上,现在分词表示主动意义,过
去分词表示被动意义.如:
thesurprisingnews令人惊讶的消息
asurprisedman一个感到惊讶的人
amovingfilm一场感人的电影
themovedpeople被感动的人们
(２)在时间上,现在分词表示正在进行的动作,
过去分词表示已经完成的动作.如:
thedevelopingcountry发展中国家
thedevelopedcountry发达国家
therisingsun正在升起的太阳
therisensun升起来的太阳
▶[链接中考]
(２０２４广西中考)Theboy there
havetohavehisbike today．
A．stands;repair
B．stands;repaired
C．standing;repair
D．standing;repaired
[解析] 句意:站在那里的那个男孩今
天不得不让人修理他的自行车.第一个
空用现在分词作定语;第二个空是 have
sth．done结构.
[答案] D
Ⅰ．用所给词的适当形式填空
１． (realize)hislifelongdream,the
youngman wenttothe Holywoodby
himself,withonlyafew dolarsinhis
pocket．
２．Ifthegoldensunshouldstop
(shine)itslight,justonesmilefromyou
wouldmakemywholeworldbright．
３．Therearesomeboys (swim)in
therivernow．Itsverydangerous．
４．TheGreatWalistoohigh．IhavediffiＧ
culty (climb)italone．
５．Marioisusedto (volunteer)at
ananimalhospitalnow．
６．Forsafety,driversmustavoid
(smoke)whiledriving．
７．Passengersarenotalowed
(eat)ordrinkwhentheytaketheunＧ
derground．
８．Nevertheless,thatshouldntstop you
from (have)agreattime．
９．Asheunwrappedthegift,hesawthatit
wasabook (name)TheGreaＧ
testStoryEverTold．
１０．Itsamazingthatthedialect
(speak)intheneighbouringtownis
quitedifferentfromours．
Ⅱ．单项选择
１．(２０２４江苏宿迁)Byreadingthepublic
signs,hehadnodifficultyin the
shoppingmal．
A．find B．found
C．tofind D．finding
２．(２０２４ 江苏省扬州)Chinahasmade
greatefforts othercountries
buildhighＧspeedrailways．
A．help B．tohelp
C．helping D．helped
７５
第二部分
３．(２０２４ 黑 龙 江 绥 化 中 考)Mylittle
brothersuggested forawalk．
A．togo B．going
C．goes D．go
４．(２０２４黑龙江牡丹江中考)
ourstudentsresponsibleandindependＧ
ent,militarytraining(军训)hasbecome
traditioninChina．
A．Making B．Tomake
C．Make D．Made
５．(２０２４ 四川泸州市中考)
healthy,westudentsalwaysdomorning
exerciseseverydayatschool．
A．Keep B．Tokeep
C．Keeping D．Keeps
６．(２０２４徐州中考)Tosaveenergy,dont
forget thelightbeforeyou
leavetheroom．
A．turnoff B．turningoff
C．toturnoff D．turnedoff
７．(２０２４唐山中考)—TimmylooksunＧ
happy．Doyouknowwhy?
—Iwasabitrudejustnow．Inowregret
thosebadwords．
A．say B．said
C．saying D．tosay
８．(２０２４山东东营中考)MissLiadvised
thestudentswhoareweakinEnglish
aloudeverymorning．
A．read B．reading
C．toread D．reads
９．(２０２４江苏淮安中考)—Doyouhave
anyplansfortheholiday?
—Yes,ImplanningtotraveltoJiuzhaiＧ
gou．Imlookingforwardto the
colourfullakesandamazingwaterfals．
A．see B．seeing
C．sees D．saw
１０．(２０２４湖北荆州中考)Thechemicals
thatmakeswimmingpoolwatersafe
canhaveunpleasantsideeffects．
Theyneed atleastoncea
week．
A．check B．checked
C．checking D．tocheck
◆[衔接一] 非谓语动词的复合结构
１．动名词的复合结构就是在动名词前加上
它的逻辑主语.
其形式为:名词所有格/形容词性物主代
词＋动名词.当动名词的复合结构作宾
语时,还可用名词的普通格或代词的宾格
作逻辑主语.如:
Hisnotcomingto my birthday party
mademealittleanxious．
他没来我的生日聚会使我有点担心.
IrememberJanes/Janegoingthere．
我记得简去过那里.
２．不定式的复合结构为:forsb．/sth．＋不
定式.如:
ItisamustforustohaveagoodcomＧ
mandoftheEnglishlanguage．
我们熟练掌握英语是必要的.
◆[衔接二] 过去分词的句法功能
１．作定语
Thereare manyfalenleaves on the
ground．
地面上有很多落叶.
２．作状语
Whenofferedhelp,oneoftensays“Thank
you”．
当提供帮助时,人们常说“谢谢”.
３．作宾补
Hehadhisbikerepairedyesterday．
他昨天让人修理了他的自行车.
４．作表语
Thewindowwasbrokenyesterday．
窗子是昨天打坏的.
８５
英 语
基础语法
◆[衔接三] 独立成分作状语
有些分词或不定式短语作状语,其形式的选
择不受上下文的影响,称作独立成分.常见
的有:generalyspeaking一般来说;frankly
speaking坦白地说;judgingfrom/by．．．根
据来判断;considering．．．/taking．．．into
consideration考虑到 ;totelyouthe
truth说 实 话;given考 虑 到,鉴 于;comＧ
paredto/with与相比.如:
Judging from his accent,heis from
Hongkong．
从口音上判断,他是香港人.
Consideringyourhealth,youdbetterhavea
rest．
考虑到你的健康,你最好休息一下.
Totelyouthetruth,Iamalittletired．
说实话,我有点累.
Ⅰ．单句语法填空
１．Hewasreadingabook (write)
byMarkTwain．
２．Generaly (speak),heisatalＧ
entedstudent．
３．Hefoundhiswalet (steal)onthe
bus．
４．His (be)lateagainandagain
madethemanagerangry．
５．The (students)knowingEngＧ
lishwel wilhelpthemtolearnFrench．
６．Wouldyoumindme (use)your
pen?
７．Greatly (encourage),wemade
upourmindtogoonwiththetraining．
８．Youcouldsee (fal)leaveseveＧ
rywhereinthefal．
９．Jimhasretired,buthestilremembers
thehappytime (spend)with
hisstudents．
１０． (give)thattheylackexperiＧ
ence,theyhavedoneagoodjob．
Ⅱ．完成句子
１． ,heislikelyto
havebeentoBeijingbefore．
从他的话来判断,他可能以前去过北京.
２．Theroad lastyearisvery
wide．
去年建的那条路非常宽.
３．Hefoundhim ．
他发现他在森林里迷路了.
４．It forthe
trip．
对于我们来说,为旅行制订充分的计划
是必要的.
５． ,Ijustdontlikehimvery
much．
老实说,我不太喜欢他.
PaperCutting(剪纸)
PapercuttingisoneofChinas
mostpopulartraditionalfolkarts．ChiＧ
nesepapercuttinghasahistoryofmore
than１,５００years．It was widespread
particularlyduringthe MingandQing
dynasties．Peopleoften beautifytheir
homeswithpapercuttings．Duringthe
Spring Festivaland weddingcelebraＧ
tions,inparticular,papercuttingsare
usedtodecoratedoors,windowsand
roomsinordertoenhancethejoyousatＧ
mosphere．
９５
第二部分
９．D [句意:机器狗在２０２３年第一次在亚运会上用作志
愿者.Robotdogs和 use存 在 被 动 关 系,由 duringthe
２０２３AsianGames可知应用一般过去时的被动语态.]
１０．A [句意:现在,鼓励青少年为当地社区做志愿者工
作.teenagers和encourage存在被动关系,再由now可
知答案选 A.]
高中衔接起航
Ⅰ．１．tastes ２．considering ３．looks;doesntwash
４．toblame ５．sounds
Ⅱ．１．readingasecondtime ２．paintingagain ３．isto
blame ４．datesbackto ５．wontopen
第九讲 主谓一致
初中回顾落实
Ⅰ．１．has ２．are ３．hasbeen ４．goes ５．is ６．comes
７．Is ８．are ９．wereinvited １０．is
Ⅱ．
１．A [句意:校长将和其他老师一起参加一个关于环境的
会议.考查 主 谓 一 致.在 这 个 句 子 中,主 语 是 presiＧ
dent,togetherwith连 接 并 列 主 语 时,谓 语 动 词 应 该 和
president保持一致,用单数形式.故选 A.]
２．C [句意:或者邀请你或者邀请我去参加这个重要的会
议.either．．．or．．．:或 者 或 者 ;要 么 要
么,作主语时,谓语按“就近原则”决定单复数.本
题中空格前是I,be动词用am,故选 C.]
３．D [句意:院子里只有几只动物,其他的都在笼子里睡
觉.考查 主 谓 一 致.therebe句 型 表 示 “有”,不 能 与
have和 has一起连用.animals是复数形式,be动词用
are,故选 D.]
４．C [句意:会议开始时,除了迈克和琳达,其他人都到齐
了.考查主谓一致.except连接的主语,谓语动词遵循
“就远原则”,此处与 Everybody一致,不定代词作主语,
谓语 动 词 用 单 数,句 子 陈 述 的 是 过 去 的 事 情,动 词 用
was,故选 C.]
５．D [句意:一半的男孩没有完成家庭作业,因为有些练
习真的很难.考查主谓一致.“halfoftheboys”作主语
视作复数形式,所以第一空助动词用 havent;第二空的
主语是someexercises,表 示 复 数,所 以 be动 词 用 are.
故选 D.]
６．C [句意:不仅爷爷,我 们 所 有 人 都 期 待 见 到 我 叔 叔.
考查主谓一致.“notonly．．．butalso．．．”连接两个并列
主语时,谓语动词的选择应遵循“就近原则”.就近的主
语是复数形式,所以be动词用are.故选 C.]
７．B [句意:成都大约五分之三的学生乘公共汽车上学.
考查主谓一致.根据“Aboutthreefifthsofthestudents
inChengdu．．．toschoolbybus．”可知在陈述客观事实,
用一般现在时,主语是“分数＋of＋可数名词复数”结构,
谓语用动词原形.故选B.]
８．D [句意:Mike和我都为新的高中生活做 好 了 准 备.
am,is和are都是be动词的形式,am 用于主语是第一人
称I的时候;is用于主语是单数的时候;are用于主语是
复数或 者 是 第 二 人 称 you 的 时 候.这 句 话 的 主 语 是
BothMikeandI,指两个人,故be动词用复数,故选 D.]
９．A [句意:一个带着两个孩子的妇女正在那边的街上
走.考查主谓一致.根据“overthere”可知,句子表达的
是此刻正在发生的事情,使用现在进行时“bedoing”的
形式,句子主语是awoman,withtwochildren表示伴随
关系,因此谓语动词的数要跟其前面的名词保持一致,
因此,be动词使用单数is.故选 A.]
１０．A [句意:这两个男孩中的任何一个对数学或历史感
兴趣.考查主谓一致.beinterestedin．．．“对感兴
趣”,固定词组;eitherof作主语时,谓语动词应用单数
形式.故选 A.]
高中衔接起航
Ⅰ．１．sings ２．havebeenwritten ３．arebeingtrained
４．istoblame ５．isbeingtalked ６．accounts
Ⅱ．１．isausefulway ２．amnotfitforthisjob ３．whoare
responsiblefor ４．whoamateacher ５．isveryimportant
第十讲 非谓语动词
初中回顾落实
Ⅰ．１．Torealize ２．shining ３．swimming ４．climbing
５．volunteering ６．smoking ７．toeat ８．having
９．named １０．spoken
Ⅱ．
１．D [句意:通过阅读公共标志,他毫不费力地找到了购
物中心.考查非谓语动词.havedifficultyindoingsth．
“做某事有困难”.故选 D.]
２．B [句意:中国帮助其他国家建设高速铁路做出了巨大
努力.考查非谓语动词.makegreateffortstodosth．
“努力做某事”,应用动词不定式.故选B.]
３．B [句意:我的小弟弟建议去散步.考查非谓语动词.
suggestdoingsth．“建议做某事”,固定短语,所以空处用
动名词,故选B.]
４．B [句意:为了培养学生的责任感和独立性,军训已成
为中国的传统.考查非谓语动词.根据题干可知,军训
是为了培养学生的责任感和独立性,应用动词不定式表
目的,故选B.]
５．B [句意:为了保持健康,我们学生每天在学校总是做
早操.考查非谓语动词.分析句子可知,学生们在学校
做早操的目的是为了保持健康,此处应用动词不定式作
目的状语.故选B.]
６．C [句意:为了节约能源,离开房间前别忘了关灯.考
查非谓 语 动 词.forgettodo忘 记 要 去 做 某 事(未 做);
forgetdoing忘记做过某事(已做).根据“TosaveenerＧ
gy,dontforget．．．thelightbeforeyouleavetheroom．”
可知,别忘记去关灯,故选 C.]
７．C [句意:———Timmy看起来很不高兴.你知道为什么
吗? ———我刚才有点粗鲁.我现在后悔说了那些坏话.
考查非谓语动词.regrettodo“对要做的事遗憾”,regret
doing“后悔做过某事”,根据“Iwasabitrudejustnow．”
可知,后悔说了粗鲁的话,用动名词saying作宾语.故
选 C.]
８．C [句意:李老师建议英语不好的学生每天早上大声朗
读.考查非谓语动词.advisesb．todosth．“建议某人
做某事”,使用动词不定式作宾语补足语,故选 C.]
９．B [句意:———你有什么假期计划吗? ———是的,我计
划去九寨沟旅游.我期待着看到色彩斑斓的湖泊和宁
静的瀑布.ThechemicalsthatmakeswimmingpoolwaＧ
tersafecanhaveunpleasantsideeffects．lookforwardto
doing期待做某事.故选B.]
１０．C [句意:使游泳池水安全的化学物质会产生令人不
快的副作用.他们需要每周至少检查一次.考查非谓
语动词.need作为情态动词,通常用于否定句和疑问
句,没有needdosth．这种用法,排除 A;need作为实意
动词,needtodosth．需要做某事,表主动,主语通常是
人,needdoingsth．需 要 做 某 事,表 被 动,主 语 通 常 是
物,物＋need＋doing＝物＋need＋tobedone.根据
句意可知,这些化学物质(被)检查,表被动,故选 C.]
高中衔接起航
Ⅰ．１．written ２．speaking ３．stolen ４．being
５．students ６．using ７．encouraged ８．falen ９．spent
１０．Given
Ⅱ．１．Judgingfromhiswords ２．built ３．lostintheforＧ
est ４．isnecessaryforusto makeagoodplan ５．To
behonest
１３１
参考答案
资源预览图
