第9讲 主谓一致-【创新教程】2025年初升高英语衔接教材一本通

２．Thewalsofourroomrequire　　　　． 我们房间的墙壁需要粉刷了. ３．Lucy　　　　forthebrokenwindow． 露西应为破碎的窗子受到责备. ４．Theoldhouse　　　　５００yearsago． 这个老房子可以追溯到５００年前. ５．Itriedseveraltimesbutthe window 　　　　． 我试了几次,但这扇窗就是打不开. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　 TheDoubleSeventhFestival(七夕节) 　 　TheDoubleSeventhFestival,on the７thdayofthe７thlunarmonth,isa traditionalfestivalful ofromance(浪 漫)．Itiscaled China􀆳s Valentine􀆳s Day．Thisfestivalisinmid􀆼summer．At nightwhentheskyisdottedwithstars, peoplecanseetheMilkyWayspanning fromthenorthtothesouth．Oneach bankofitisabrightstar,whichsees eachotherfromafar． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第九讲　主谓一致 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋　　主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 主谓一致 １．语法一致 ２．意义一致 ３．就近一致 ì î í ï ï ï ï [考点一]　语法一致 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 用法 例句 主语是单数,谓语 动词用单数;主语 是复数,谓语动词 用复数 Theresultsofthe researchareto be published soon．研 究结果不久将发表. 复 合 不 定 代 词 someone,anyone, everyone,nobody/no one,something,anyＧ thing,everything, nothing等 作 主 语, 谓语动词用单数 IfanyoneseesLisa, askhertocal me． 如果有人看到莉莎, 请她给我打个电话. Nothingisimpossible toawilingheart．世 上 无 难 事,只 怕 有 心人. 用法 例句 each of＋ 名词复数 them/us/you{ 作主语时,谓语动 词用单数形式,但 “we,you,they 或 名词 复 数 ＋each” 作主语时,谓语动 词用复数形式 Eachofthestudents hasanapple．这 些 学生每人有一个苹 果. (不 定 代 词 Each作主语) Thestudentseachhave anapple．这些学生每 人 有 一 个 苹 果. (Thestudents 作 主 语,each作同位语) 代词al 作主语:若 指人,谓语动词用 复数;若指事物或 现象,谓语动词通 常用单数 Alareequalbefore thelaw．法律面前, 人人平等. Aliswelthatends wel．结 局 好 一 切 都好. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０５ 英 语 基础语法 用法 例句 不定式、动名词或 从句作主语时,谓 语动词通常用单数 Havingtochangetrains isasmal inconvenＧ ience．不得不换乘火 车有一点儿不便. manya thewhole each every either neither ü þ ý ï ï ï ï ï ï ï ï ＋单数 名词 作主语,谓语动词 用单数 Manyapageinthis bookismissing．这 本书缺了许多页. Thewholenationis indeepsorrow．整 个国家沉浸在悲痛 之中. 在含“名词或代词＋ with,alongwith,toＧ getherwith,aswel as,ratherthan,but, except或 not等 ＋ 名词或代词”结构的 句子中,谓语动词的 数应该和第一个名 词或代词保持一致 Tomaswelastwo ofhisfriends was invitedtotheparＧ ty．除了汤姆的两个 朋友,汤姆也被邀请 参加聚会了. NobodybutoneteachＧ erandthreestudents wasinthelaboratory． 只有一个老师和三个 学生在实验室里. ▶[链接中考] １．(２０２４􀅰云南中考)Marytogetherwith hersisters,　　　　ChineseinChina． A．arestudying B．havestudied C．study D．studies [解析]　句意:Mary和她的姐妹们在中 国学习汉语.考查主谓一致.arestudＧ ying现在进行时;havestudied现在完成 时;study一般现在时,动词原形;studies 动词 第 三 人 称 单 数.这 句 话 的 主 语 是 Mary,谓语动词应根据就远原则,与 MaＧ ry保持一致,用单数形式.故选 D. [答案]　D ２．(２０２４􀅰青海中考)Thenumberofbooks inthebookshopisabout１０,０００anda numberofthem 　　　　aboutscience． A．is B．was C．are D．were [解析]　考查主谓一致.依据第一句中 的谓语动词“is(一般现在时)”可推断出 第二句的时态也应是一般现在时,故保 留 A和C项;由短语“anumberof．．．”的 谓语动词是复数,故选C. [答案]　C [考点二]　意义一致 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 用法 例句 形式为单数但意义为 复 数 概 念 的 people, police,cattle等作主语 时,谓语动词用复数 Thepolicehavenot madeany arrests． 警 方 未 逮 捕 任 何人. 表 示 一 类 人/物 的 the poor/rich/dead/ injured/wounded 等 和“the＋姓氏复数” 作主语时,谓语动词 用复数 Thericharetohelp thepoor．富人应该 帮助穷人. TheGreensaregoＧ ingtoLondon．格林 一家要去伦敦. 集体名词family,class, crew,team,group,auＧ dience,committee等作 主语时,动词的单复数 要根据主语所指的意 义而定.当集体名词 作为 一 个 整 体 看 待 时,谓语动词用单数; 如果指其中各个成员 时,谓语动词用复数 Theclassconsistsof twenty􀆼fiveboysand twentygirls．这个班 由２５个男生和２０个 女 生 组 成.(强 调 class这一整体) Theclassaredoing experiments．全 班 学生 正 在 做 实 验. (强调class里的各 个成员) ▶[链接中考] 　(２０２４􀅰 江苏南通中考)Itwasseven o􀆳clockinthemorning,andmyfamily 　　　　breakfastinthelivingroom． A．iseating B．waseating C．werehaving D．arehaving 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １５ 第二部分 [解析]　句意:时间是早上七点,我们一 家人正在客厅吃早餐.考查主谓一致. 根据“Itwasseveno􀆳clockinthemornＧ ing”可知,此处表示过去的某一时刻正发 生的动作,时态用过去进行时 was/were doing,排除 A、D 选项;根据“myfamily” 可知,此处的主语表示的是“一家人”,为 复数概念,因此be用 were.故选C. [答案]　C [考点三]　就近一致 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 or,either．．．or．．．,neither．．．nor．．．, notonly．．．butalso．．．,not．．．but．．． 在句子中连接并列主语的时候或者在 therebe句型中,谓语动词要和离它最 近的主语保持一致. ▶[链接中考] １．(２０２４􀅰重庆南川中考)—WilJackgoto theconcertwithus? —Sure! NotonlyJackbutalsoanumber ofhisfootbalteammates　　　　 goＧ ingwithus． A．are B．were C．is D．was [解析]　句意:———杰克将要和我们一 起去参加音乐会吗? ———当然! 不仅杰 克而且他的几个足球队队员都将和我们 一起去.考查主谓一致.notonly．．．but also．．．不仅􀆺􀆺而且􀆺􀆺,连接并列主 语,谓语动词采用就近原则,此处离谓语 最近的主语是anumberofhisfootbal teammates,是复数形式,谓语动词用复 数形式,排除C、D两项.根据 wil 可知, 此处用一般现在时表示将来,故选 A. [答案]　A ２．(２０２４􀅰辽宁大连中考)NeitherMarynor I　　　　interestedinplayingbadminＧ ton． A．were B．are C．am D．is [解析]　句意:玛丽和我都对打羽毛球 不感 兴 趣.考 查 主 谓 一 致.neither．．． nor．．．表示“既不􀆺􀆺,也不􀆺􀆺”,连接 两个并列主语时,谓语动词的数与离它 最近的主语保持一致,就近的主语是I, 所以be动词用am.故选C. [答案]　C Ⅰ．用所给动词的适当形式填空 １．Eachstudent　　　　(have)hisorher ownplaceinthelibrary． ２．Thepolice　　　　(be)lookingforthe criminalsnow． ３．Everyonein myclassexceptTomand mary　　　　(be)toBeijing． ４．Tonywithhisparentsoften 　 　 　 　 (go)tothemoviesatweekend． ５．There　 　 　 　 (be)adictionaryand somebooksonyourdesk．Pleaseput themaway． ６．Ihavesomepenfriends．Oneofthem 　　　　(come)fromCanada． ７．　　　　(be)thatpairofglassesalittle cheaper? ８．Thepoor　　　　(be)lookeddownupＧ onbytherich． ９．BothLilyandLucy　　　　(invite)to thepartyyesterday,buttheydidn􀆳tcome atal． １０．Myfamily 　　　　(be)asmalone withthreepeople． Ⅱ．单项选择 １．(２０２４􀅰辽宁丹东中考)Thepresident, togetherwiththeotherteachers　　　　 goingtoattendameetingabouttheenvironＧ ment． A．is B．are C．were D．am ２．(２０２４􀅰 贵州黔东南)EitheryouorI 　　　　invitedtotheimportantmeetＧ ing． A．be B．is C．am D．are ３．(２０２４􀅰湖北荆州中考)There　　　　 onlyafewanimalsintheyard,theothＧ ersaresleepyinthecages． A．has B．is C．have D．are ４．(２０２４􀅰湖北恩施中考)EverybodyexＧ ceptMikeandLinda　　　therewhen themeetingbegan． A．is B．are C．was D．were 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２５ 英 语 基础语法 ５．(２０２４􀅰山东滨州中考)Halfoftheboys 　　 　 　 　 finishedthehomeworkas someexercises　　　　　 realydiffiＧ cult． A．haven􀆳t,is B．hasn􀆳t,are C．hasn􀆳t,is D．haven􀆳t,are ６．(２０２４􀅰山东东营中考)Notonlygrandpa butalsoalofus　　　　lookingforＧ wardtomeetingmyuncle． A．am B．is C．are D．be ７．(２０２４􀅰成都中考)Aboutthreefifthsof thestudentsinChengdu 　 　 　 　 to schoolbybus． A．goes B．go C．isgoing D．went ８．(２０２４􀅰江苏扬州中考)BothMikeandI 　　 　 readyforthenew highschool life． A．be B．am C．is D．are ９．(２０２４􀅰四川达州中考)A womanwith twochildren 　　　　 alongthestreet overthere． A．iswalking B．arewalking C．walk D．walks １０．(２０２４􀅰山东潍坊中考)Eitherofthe twoboys　　　　interestedinmath orhistory． A．is B．are C．has D．have 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ◆[衔接]　定语从句、强调句型中的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 主谓一致 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．定语从句中的主谓一致 定语从句中的谓语动词在人称和数方面 应该与其先行词保持一致. Iamnottheonewhoisafraidofdificulty． 我不是害怕困难的人. Thisisoneofthenovelsthathaveever beenwrittenbyMoYan． 这是莫言所写的小说之一. Sheistheonlyoneofthegirlswhosings welinclass． 她是班里女生中唯一一个歌唱得很好的 女生. ２．在强调句型“Itis/was＋被强调部分＋ that/who＋其他部分”中,当被强调部分 是句子主语时,“其他部分”中的谓语动 词应和被强调的主语保持一致. Itistheboyswhoareresponsibleforthe accident． 是这些男孩应为这次事故负责. Ⅰ．单句语法填空 １．Sheistheonlyoneofthegirlswho　　 　　(sing)welinherclass． ２．Thisisoneofthenovelsthat　　　　　　 　　 (write)byMoYanuptonow． ３．Sheisoneofthegirlsinourclasswho 　　 　 　 　 　 (train)forthecoming sportsmeetingnow． ４．Itisyourwifeaswelasyouthat　　　 　　　 (blame)foryourson􀆳sbadperＧ formanceatschool． ５．Al that 　 　 　 　 　 　 (talk)about rightnowshouldnotbeletout． ６．ThefactisthatIearnedmypassageby workingasanunpaidhand,which　　 　　(account)formyappearance． Ⅱ．完成句子 １．Doingeyeexercises　　　　　　　　 toprotectoureyes． 做眼保健操是保护我们眼睛有用的方法 之一. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３５ 第二部分 ２．Don􀆳tchooseme,who　　　　　　　 　　　． 别选择我,我不适合这个工作. ３．Itistheboys　　　　　　　　theacＧ cident． 是这些男孩应为这次事故负责. ４．ItisI　　　　　　． 我才是老师. ５．Asateacher,learningtobepatient　　 　　　　　　． 作为一名教师,学会有耐心是非常重要的. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　 TheWaterSplashingFestival(泼水节) 　 　The WaterSplashing Festivalis heldbytheDaiNationalityinXishuangＧ banna．Alsoknownasthefestivalof bathing(沐浴)theBuddha,itcelebrates the Dai New Year．Walkingthrough Jinghong,thecapitaloftheXishuangＧ bannaregion,inthemiddleofApril,you arelikelytogetverywet． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第十讲　非谓语动词 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋　　不能用来单独作谓语但又具有动词特征的动词形式叫非谓语动词.非谓语动词没有 人称和数的变化.非谓语动词的否定式,在其前加not或never表示. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 非谓语 动词 １．动词不定式:(to)＋动词原形 ２．动名词:v．Ｇing ３．分词 现在分词:v．Ｇing 过去分词:v．Ｇed{ ì î í ï ï ï ï ïï [考点一]　动词不定式 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．动词不定式的句法功能 功能 例句 说明 主语 Tospeak Englishis noteasyforus．＝It isnoteasyforusto speak English．讲 英 语 对 我 们 来 说 不 容易. 不定式作主 语 时,常 常 用it作形式 主 语,而 把 不定式放在 后面. 表语 Myworkistoclean theroomeveryday． ＝Tocleantheroom everydayismywork． 我的工作就是每天打 扫这间屋子. 多 数 情 况 下,不 定 式 作 表 语,可 转 换 为 作 主语. 功能 例句 说明 宾语 —Whatsportsdoes heliketoplay? ———他 喜 欢 做 什 么 运动? —HelikestoplaybasＧ ketbal． ———他喜欢打篮球. 只能作某些 动 词 的 宾 语,一 般 不 作 介 词 的 宾语. 宾补 Mymothermademe playthepianoalthe time． 我 妈 妈 让 我 一 直 弹 钢琴. 在make,let, see,hear, watch 等 使 役、感官动词 后,不定式省 略to. 定语 Have you gotanyＧ thingtosay? 你有要说的吗? 不定式作定 语,要 放 在 所修饰词的 后面. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４５ 英 语 ９．D　[句意:机器狗在２０２３年第一次在亚运会上用作志 愿者.Robotdogs和 use存 在 被 动 关 系,由 duringthe ２０２３AsianGames可知应用一般过去时的被动语态.] １０．A　[句意:现在,鼓励青少年为当地社区做志愿者工 作.teenagers和encourage存在被动关系,再由now可 知答案选 A.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．tastes　２．considering　３．looks;doesn􀆳twash ４．toblame　５．sounds Ⅱ．１．readingasecondtime　２．paintingagain　３．isto blame　４．datesbackto　５．won􀆳topen 第九讲　主谓一致 初中回顾落实 Ⅰ．１．has　２．are　３．hasbeen　４．goes　５．is　６．comes　 ７．Is　８．are　９．wereinvited　１０．is Ⅱ． １．A　[句意:校长将和其他老师一起参加一个关于环境的 会议.考查 主 谓 一 致.在 这 个 句 子 中,主 语 是 presiＧ dent,togetherwith连 接 并 列 主 语 时,谓 语 动 词 应 该 和 president保持一致,用单数形式.故选 A.] ２．C　[句意:或者邀请你或者邀请我去参加这个重要的会 议.either．．．or．．．:或 者 􀆺􀆺 或 者 􀆺􀆺;要 么􀆺􀆺 要 么􀆺􀆺,作主语时,谓语按“就近原则”决定单复数.本 题中空格前是I,be动词用am,故选 C.] ３．D　[句意:院子里只有几只动物,其他的都在笼子里睡 觉.考查 主 谓 一 致.therebe句 型 表 示 “有”,不 能 与 have和 has一起连用.animals是复数形式,be动词用 are,故选 D.] ４．C　[句意:会议开始时,除了迈克和琳达,其他人都到齐 了.考查主谓一致.except连接的主语,谓语动词遵循 “就远原则”,此处与 Everybody一致,不定代词作主语, 谓语 动 词 用 单 数,句 子 陈 述 的 是 过 去 的 事 情,动 词 用 was,故选 C.] ５．D　[句意:一半的男孩没有完成家庭作业,因为有些练 习真的很难.考查主谓一致.“halfoftheboys”作主语 视作复数形式,所以第一空助动词用 haven􀆳t;第二空的 主语是someexercises,表 示 复 数,所 以 be动 词 用 are. 故选 D.] ６．C　[句意:不仅爷爷,我 们 所 有 人 都 期 待 见 到 我 叔 叔. 考查主谓一致.“notonly．．．butalso．．．”连接两个并列 主语时,谓语动词的选择应遵循“就近原则”.就近的主 语是复数形式,所以be动词用are.故选 C.] ７．B　[句意:成都大约五分之三的学生乘公共汽车上学. 考查主谓一致.根据“Aboutthreefifthsofthestudents inChengdu．．．toschoolbybus．”可知在陈述客观事实, 用一般现在时,主语是“分数＋of＋可数名词复数”结构, 谓语用动词原形.故选B.] ８．D　[句意:Mike和我都为新的高中生活做 好 了 准 备. am,is和are都是be动词的形式,am 用于主语是第一人 称I的时候;is用于主语是单数的时候;are用于主语是 复数或 者 是 第 二 人 称 you 的 时 候.这 句 话 的 主 语 是 BothMikeandI,指两个人,故be动词用复数,故选 D.] ９．A　[句意:一个带着两个孩子的妇女正在那边的街上 走.考查主谓一致.根据“overthere”可知,句子表达的 是此刻正在发生的事情,使用现在进行时“bedoing”的 形式,句子主语是awoman,withtwochildren表示伴随 关系,因此谓语动词的数要跟其前面的名词保持一致, 因此,be动词使用单数is.故选 A.] １０．A　[句意:这两个男孩中的任何一个对数学或历史感 兴趣.考查主谓一致.beinterestedin．．．“对􀆺􀆺感兴 趣”,固定词组;eitherof作主语时,谓语动词应用单数 形式.故选 A.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．sings　２．havebeenwritten　３．arebeingtrained ４．istoblame　５．isbeingtalked　６．accounts Ⅱ．１．isausefulway　２．amnotfitforthisjob　３．whoare responsiblefor　４．whoamateacher　５．isveryimportant 第十讲　非谓语动词 初中回顾落实 Ⅰ．１．Torealize　２．shining　３．swimming　４．climbing　 ５．volunteering　６．smoking　７．toeat　８．having ９．named　１０．spoken Ⅱ． １．D　[句意:通过阅读公共标志,他毫不费力地找到了购 物中心.考查非谓语动词.havedifficultyindoingsth． “做某事有困难”.故选 D.] ２．B　[句意:中国帮助其他国家建设高速铁路做出了巨大 努力.考查非谓语动词.makegreateffortstodosth． “努力做某事”,应用动词不定式.故选B.] ３．B　[句意:我的小弟弟建议去散步.考查非谓语动词. suggestdoingsth．“建议做某事”,固定短语,所以空处用 动名词,故选B.] ４．B　[句意:为了培养学生的责任感和独立性,军训已成 为中国的传统.考查非谓语动词.根据题干可知,军训 是为了培养学生的责任感和独立性,应用动词不定式表 目的,故选B.] ５．B　[句意:为了保持健康,我们学生每天在学校总是做 早操.考查非谓语动词.分析句子可知,学生们在学校 做早操的目的是为了保持健康,此处应用动词不定式作 目的状语.故选B.] ６．C　[句意:为了节约能源,离开房间前别忘了关灯.考 查非谓 语 动 词.forgettodo忘 记 要 去 做 某 事(未 做); forgetdoing忘记做过某事(已做).根据“TosaveenerＧ gy,don􀆳tforget．．．thelightbeforeyouleavetheroom．” 可知,别忘记去关灯,故选 C.] ７．C　[句意:———Timmy看起来很不高兴.你知道为什么 吗? ———我刚才有点粗鲁.我现在后悔说了那些坏话. 考查非谓语动词.regrettodo“对要做的事遗憾”,regret doing“后悔做过某事”,根据“Iwasabitrudejustnow．” 可知,后悔说了粗鲁的话,用动名词saying作宾语.故 选 C.] ８．C　[句意:李老师建议英语不好的学生每天早上大声朗 读.考查非谓语动词.advisesb．todosth．“建议某人 做某事”,使用动词不定式作宾语补足语,故选 C.] ９．B　[句意:———你有什么假期计划吗? ———是的,我计 划去九寨沟旅游.我期待着看到色彩斑斓的湖泊和宁 静的瀑布.ThechemicalsthatmakeswimmingpoolwaＧ tersafecanhaveunpleasantsideeffects．lookforwardto doing期待做某事.故选B.] １０．C　[句意:使游泳池水安全的化学物质会产生令人不 快的副作用.他们需要每周至少检查一次.考查非谓 语动词.need作为情态动词,通常用于否定句和疑问 句,没有needdosth．这种用法,排除 A;need作为实意 动词,needtodosth．需要做某事,表主动,主语通常是 人,needdoingsth．需 要 做 某 事,表 被 动,主 语 通 常 是 物,物＋need＋doing＝物＋need＋tobedone.根据 句意可知,这些化学物质(被)检查,表被动,故选 C.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．written　２．speaking　３．stolen　４．being ５．students􀆳　６．using　７．encouraged　８．falen　９．spent １０．Given Ⅱ．１．Judgingfromhiswords　２．built　３．lostintheforＧ est　４．isnecessaryforusto makeagoodplan　５．To behonest 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １３１ 参考答案