第7讲 动词的时态-【创新教程】2025年初升高英语衔接教材一本通

基础语法 第七讲　动词的时态 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋　　英语中,在不同时间以不同方式发生的动作或存在的状态,要用英语动词的不同形式 来表示,动词的这种不同形式叫做动词的时态. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 时 态 常 见 的 八 种 时 态 ì î í ï ï ï ï ï ï 　 现在时:谓语动词用动词原形 或第三人称单数 过去时:谓语动词用动词的 过去式 将来时:谓语动词用 wil/be goingto＋动词原形 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï 现 在 进行时:谓语动词用am/is/ are＋动词的现在分词 完成时:谓语动词用have/has ＋动词的过去分词 ì î í ï ïï ï ï 过 去 进行时:谓语动词用 were/was ＋动词的现在分词 完成时:谓语动词用had＋动 词的过去分词 将来时:谓语动词用 would 或 was/weregoingto ＋动词原形 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï [考点一]　一般现在时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．一般现在时的构成 (１)一般现在时主要用动词的原形表示,如果 主语为第三人称单数,则一般在动词原形 后加􀆼s或􀆼es,其变化规则如下表所示: 情况 规则 例词 一般情况 加􀆼s eat→eats, rise→rises 以s,sh,ch,x, o,z结尾的动词 加􀆼es discuss→discusses teach→teaches 以辅音字母加y 结尾的动词 变y 为ies carry→carries fly→flies (２)be的变化:am,is,are. (３)have的变化:has,have. ２．一般现在时的用法 用法 例句 (１)表示现在经常 性、习惯性的动作 或状态 Wehavemealsthree timesaday．我们一 日吃三餐.(现在的 习惯) Heisalwaysready tohelpothers．他总 是乐于助人.(现在 的状态) (２)表示客观真理、 科学事实及自然现 象.此用法即使出 现 在 过 去 的 语 境 中,也 用 一 般 现 在时 Thesunrisesinthe east．太 阳 从 东 方 升起. HesaidthathydroＧ genisalightgas．他 说氢气是一种很轻 的气体. (３)如果主句为一 般将来时,在时间、 条 件 等 状 语 从 句 中,用一般现在时 表示将来 Iwilstayathome ifit rains tomorＧ row．如 果 明 天 下 雨,我就待在家里. ▶[链接中考] 　(２０２４􀅰江苏宿迁)TomakeourhomeＧ townmorebeautiful,we　　　　 many treesandflowerseveryyear． A．plant B．areplanting C．planted D．wereplanting [解析]　句意:为了使我们的家乡更美 丽,我们每年都种很多树和花.考查时 态.根据“everyyear”可知,是一般现在 时,主语是 we,动词用原形,故选 A. [答案]　A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９３ 第二部分 [考点二]　一般过去时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．一般过去时的构成 (１)一般过去时用动词的过去式表示,其规 则动词变化方法如下表所示: 情况 规则 例词 一般情况 加􀆼ed pack→packed 以辅音字母加y 结尾的动词 变y 为􀆼ied carry→carried 以一个辅音字 母结尾的重读 闭音节动词 双写辅 音字母 加􀆼ed plan→planned 以不发音的e 结尾的动词 直接 加􀆼d like→liked provide→provided (２)was用于第一、三人称单数,were用于 其他人称. (３)注意以元音字母加y结尾的动词,规则 变化是直接加􀆼ed.如play→played;不 规则 变 化 是 把 y 改 为id.如:pay→ paid,say→said. ２．一般过去时的用法 用法 例句 表示过去发 生的一次性 或习惯性动 作或状态 Weoftenplayedbasketbal together．我们(过去)经常 在一起打篮球.(过去的习 惯性动作) Igottoknowherin１９９８． 我１９９８年结识了她.(过 去的一次性动作) Ididn􀆳tknowheratthat time．那 时 我 不 认 识 她. (过去的状态) ▶[链接中考] 　(２０２４􀅰北京中考)—Whatdidyoudo lastSaturday,Tina? —I　　　　 tothenursinghomeand workedasavolunteerthere． A．go B．went C．wilgo D．wasgoing [解析]　句意:———蒂娜,你上周六做了 什么? ———我去了养老院,在那里做志 愿者.考查动词的时态.根据“lastSatＧ urday”可知,句子使用一般过去时,动词 用过去式,故选B. [答案]　B [考点三]　一般将来时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 构成 用法 例句 wil/ shal＋ 动词 原形 (１)shal 往 往与第一人 称连用,wil 与各种人称 连用 (２)表 示 将 来的习惯性 动作或状态 (３)表 示 将 来发生的一 次性动作 Ishalringyouup assoonasIarrive． 我一到就给你打 电话. Spring wil come again．春 天 还 会 再来. Hewilbeherein anhour．他 将 在 一小时内到这里. Ifyoudon􀆳thurＧ ry,you wil miss thetrain．如果你 不快点儿,你就会 赶不上火车了. is/am/ aregoＧ ingto ＋动词 原形 (１)表 示 计 划、安 排 要 做某事 (２)表 示 根 据现在的迹 象对未来进 行推断 He is going to speakonTVthis evening．他 今 晚 要在电视上讲话. Lookatthedark clouds．Itisgoing torain．看这些乌 云,要下雨了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０４ 英 语 基础语法 构成 用法 例句 某些动 词的一 般现 在时 常用于表达 火 车 时 刻、 飞 机 时 刻、 电 影 开 演、 作息安排等 时刻表内容 Wemusthurryup． ThefirstclassbeＧ ginsat８o􀆳clock．我 们必须快点.第 一节课将在８点 开始. 某些动 词的现 在进 行时 表 示 按 计 划、安 排 近 期将要发生 的动作 I􀆳mleavingforBeiＧ jingnextmonth．我 计划下个月要去 北京. ▶[链接中考] 　 (２０２４􀅰 河 北 中 考)I􀆳m expectinga friend．I􀆳mafraidI　　　　later． A．order B．ordered C．wasordering D．wilorder [解析]　句意:我在等一个朋友.恐怕 我要 晚 点 点 餐.考 查 时 态.根 据 “I􀆳m expectingafriend．I􀆳mafraidI．．．latＧ er．”可知,在等朋友,所以要晚点点餐, 用一般将来时 wildo,故选 D. [答案]　D [考点四]　现在进行时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．现在进行时可表示现在正在进行的动作 和发生的事,常与now,atthemoment, “Look!”,“Listen!”等连用或根据上下文 语境判断. ２．现在进行时可表示现阶段或一段时间内正 在发生的事,常与thesedays,althemornＧ ing等连用. ▶[链接中考] 　(２０２４􀅰 广西中考)Listen! Thebirds 　　　　inthetreenow． A．sing B．sang C．aresinging D．weresinging [解析]　句意:听! 鸟儿正在树上唱歌. 考查动词时态.根据“Listen!”可知,时 态是现在进行时,结构为:am/is/aredoＧ ing.故选C. [答案]　C [考点五]　现在完成时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 用法 例句 表示一个动作开始 于过去,持续到现在 (甚至到将来).常 与之连用的时间状 语有:lately,recently, inthelast(past)few days/years,since then,uptonow,so far(至今)等 In the past few years,greatchanges havetakenplacein myhometown．在过 去的几年里,我的家 乡发生了巨大变化. He has written ８ bookssofar．到 现 在为止,他已经写了 ８本书了. 表示过去发生的事 情对现在产生的影 响.常 用 的 状 语 有:already,ever, just(刚 刚 ),yet, before等 Hehasturnedoffthe light．(＝Thelightis ofnow．)他已经关掉 灯了. TheconcerthasalＧ readystarted．(＝The concertisonnow．)音 乐会已经开始了. havegoneto意为 “去某地了”,表示 此人现在还在那里 Hehasgonetothe zoo．他去动物园了. Hehasgonetolive abroad．他到国外居 住了. havebeento意为 “去过某地”,表示 此人已经回来了 Haveyoueverbeen toShanghai? 你 去 过上海吗? Hehasbeentosee histeacher．他去看 过他的老师了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １４ 第二部分 [名师点津] 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋一些短暂性动词转换成意义相近的延续性 动词或be＋形容词/副词/介词短语/a(n) ＋名词,与表示一段时间的状语连用.如: buy→have　borrow→keep　move→live die→bedead　open→beopen　close→be closed　leave→beaway等. ▶[链接中考] 　(２０２４􀅰 江 苏 扬 州 中 考)SinceIwas born,myfamily 　　　　inthesame flat． A．live B．willive C．areliving D．havelived [解析]　句意:自从我出生以来,我的家 人就住在同一套公寓里.考查时态.根 据“SinceIwasborn”可知主句用现在完 成时have/hasdone.故选 D. [答案]　D [考点六]　过去进行时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．过去进行时表示过去某一时刻或某一段 时间正在进行的动作. 常与atthattime,atthistimeyesterday, then,al morningyesterday等时间状语 或由 when,while引导的时间状语从句 连用或根据上下文语境判断. ２．由when引导的时间状语从句,在过去的 某个时间点,当主句的动作正在进行,这 时从句的动作发生了,则主句用过去进 行时,从句用一般过去时. TheywerewatchingTVwhenthelights wentout． 灯熄灭的时候,他们在看电视. ３．当两个延续性动作在过去同时进行时, 两者都可以使用过去进行时. IwasreadingthenewspaperwhileIwas waitingforthebus． 我一边看报纸,一边等公交车. ４．过去进行时常和always等表示频率的副 词连用,表示过去频繁发生的习惯性动 作,此时的过去进行时带有一定的感情 色彩. Alicewasalwayschanginghermind． 艾丽斯总是改变主意. ▶[链接中考] 　(２０２４􀅰 天津中考)WhenIsaw Xiao Wangyesterday,he 　 　 　 　 anold mancrosstheroad． A．helps B．washelping C．wilhelp D．helped [解析]　句意:昨天我看见小王时,他正 帮助 一 位 老 人 过 马 路.考 查 过 去 进 行 时.根据“WhenIsaw Xiao WangyesＧ terday,he ．．．an old mancrossthe road．”可知,强调在过去的某个时间点 正在 发 生 的 动 作,用 过 去 进 行 时.故 选B. [答案]　B [考点七]　过去完成时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　过去完成时指的是到过去某个时间已经 完成的动作或状态.概括地说是表示 “过去的过去”.过去完成时的构成形式为: had＋动词的过去分词.过去完成时在句中 使用时一般有一个或暗含一个发生在过去 的动作与其相比较,使用过去完成时的动词 动作发生在该过去的动作之前. 与过去完成时连用的时间状语有:bylast week,bytheendoflastyear等. ▶[链接中考] 　(２０２４􀅰河北中考)Alex 　　　　 tea cultureformanyyearsbeforehecameto Chinain２０２３． A．studies B．studied C．hadstudied D．wasstudying [解析]　句意:Alex在２０２３年来到中国 前就研究茶文化很多年了.考查过去完 成时.根据“Alex 　　　　teaculture formanyyearsbeforehecametoChina in２０２３．”可知,强调过去的过去,此处用 过去完成时haddone,故选C. [答案]　C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２４ 英 语 基础语法 [考点八]　过去将来时的用法 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．表示从过去某一时间看将来要发生的动 作或存在的状态.常用在宾语从句中, 由“would＋动词原形”构成. Hesaidhewouldbuysomefruitforhis sister． 他说他要给他妹妹买些水果. Heaskedwhenthemeetingwouldend． 他问会议什么时候结束. ２．表示曾经打算或准备要做的动作,用 were/wasgoingto＋动词原形. Ithoughtitwasgoingtorainsoon． 我想马上就要下雨了. Theyweregoingtostartanewjobwhen Isawthemthen． 当我见到他们时,他们正打算开始新的 工作. ３．go,come,leave,arrive,start等动词,其过 去进行时表示过去按计划即将发生的 动作. Hesaidhewascomingthisevening． 他说他今天晚上来. ▶[链接中考] 　(２０２４􀅰江苏无锡􀅰江苏省锡山高级中 学实验学校校考三模)MonthsagoIran andKSA wereinagreementthatthey 　　　　alongwitheachother． A．got B．get C．weregetting D．wouldget [解析]　句意:几个月前,伊朗和沙特阿 拉伯达成协议,他们将和睦相处.根据 句子结构,句子为宾语从句,根据主句中 “wereinagreementthat”可知,此处指达 成协议,协议的内容应用一般将来时,且 主句为过去时,则从句应用过去将来时. [答案]　D Ⅰ．用所给动词的适当形式填空 １．Theearlybird 　 　 　 　 (catch)the worm． ２．Robots　　　　(do)moreheavywork inthefuture． ３．He　　　　(draw)onthebeachfrom７ to９o􀆳clockyesterdaymorning． ４．—DoyouwanttogotothetalkonrecyＧ cling? —Great! I　　　　(look)forsomeinＧ formationformyarticleonthetopic． ５．He　　　　(connect)thescreentothe computerlastnight． ６．Youtoldmeyou 　　　　(deal)with theseletters．Whyaretheystilhere? ７．UncleChen　　　　(repair)morethan fivebicyclessincelastFriday． ８．Michael 　 　 　 　 (teach)in Yunnan fromFebruarytoJunenextyear． ９．Hesaid he 　 　 　 　 (be)hereat eighto􀆳clock． １０．He 　 　 　 　 (be)inthearmyfor３ years． Ⅱ．单项选择 １．(２０２４􀅰北京中考)AlotofpeopleinChiＧ na　　　　 byhighＧspeedtrainevery year． A．travel B．traveled C．wiltravel D．havetraveled ２．(２０２４􀅰北京中考)—Amy,youdidn􀆳t answermycalyesterdayevening．What wereyoudoing? —Sorry,Ididn􀆳thearthering．I　　　　 abookinmystudy． A．amreading B．haveread C．wasreading D．wilread 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３４ 第二部分 ３．(２０２４􀅰 江 苏 无 锡 中 考)Hey,John! What􀆳sup?I　　　　 ashowerwhen youcaled． A．hadtaken B．havetaken C．wastaking D．amtaking ４．(２０２３􀅰江苏常州中考)—Hurry! HurＧ ry!I􀆳mafraidthefilm 　　　　 fora while． —Watchyourstep!Safetyalwayscomes first． A．wason B．hasbegun C．began D．hasbeenon ５．(２０２４􀅰 吉 林 长 春 中 考)Look! The students　 　 　 　 anartclassinthe park． A．have B．werehaving C．had D．arehaving ６．(２０２４􀅰四川遂宁中考)—Doyouknow anythingaboutOneBeltOneRoad? —Yes,it　　　　over１０yearssinceit started． A．was B．hadbeen C．is D．hasbeen ７．(２０２４􀅰天津中考)—JaneandI　　　　a picnicthisSunday．Wouldyouliketocome withus? —Sure．Seeyouthen． A．had B．havehad C．werehaving D．aregoingtohave ８．(２０２３􀅰江苏常州中考)Severalmenin black　　　　 whenthepolicecameinＧ totherestaurant． A．weredrinking B．havedrunk C．drank D．aredrinking ９．(２０２４􀅰吉林中考)Look! Thestudents inClassOne　　　　aclassmeeting． It􀆳saboutgoodhabits． A．have B．arehaving C．had D．werehaving １０．(２０２４􀅰黑龙江中考)Whilewe　　　　 anEnglishsong,somevisitorscameinto ourclassroom． A．weresinging B．sang C．aresinging D．wassinging 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ◆[衔接一]　一般过去时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 用法 例句 want,hope,think, intend等动词的一 般过去时往往表示 “过去原􀆺􀆺”之意 Ithoughthewasan honestman．我 原 以 为他是个老实人. Hedidn􀆳tintendto hurtyou．他没打算伤 害你. “usedto＋动词原 形”表示过去的习 惯性动作而现在已 经不再发生了 We used to spend ourvacationinthe mountains．我 们 以 前常常在山里度假. (暗示现在不再在山 里度假了) ◆[衔接二]　过去完成时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 用法 例句 hope,expect,mean,inＧ tend,want的过去完成 时表示过去未曾实现的 愿望或意图 Ihadhopedtosee moreofShanghai． 我本希望在上海多 看 看. (但 未 能 如愿) 在“Hardly/Scarcely/ Barely．．．when．．．”和 “Nosooner．．．than．．．” 句型 中,when 和than 从句里用一般过去时, 主句用过去完成时,且 用倒装,表示“刚刚􀆺􀆺 就􀆺􀆺” Hardly/Nosooner hadIgothome when/thantherain poureddown．我刚 到家,大雨就倾盆 而下. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４４ 英 语 基础语法 用法 例句 在“Itwas/hadbeen＋ 一段时间＋since从句” 中since从句的谓语用 过去完成时 It was ten years since we had had such a wonderful time．我们有１０年没 那么高兴过了. 在“That/It/Thiswas the first/second/．．． time＋that从句”的句 型中,that从句的谓语 要用过去完成时 Itwasthethirdtime (that)hehadmade thesame mistake． 那是 他 第 三 次 犯 同样的错误了. ◆[衔接三]　将来完成时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　将来完成时表示到将来某一时间,某一动作 将会完成,常用的时间状语为“by＋将来的 某个时间”. Bythistimeofnextyear,alofyouwil havebecomecolegestudents． 到明年的这个时候,你们就都成为大学 生了. ◆[衔接四]　现在完成进行时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．构成have/has＋been＋doing ２．现在完成进行时的用法 用法 例句 动作发生在过去,持 续到现在且现在还在 进行 HehasbeenlearnＧ ing Englishfor６ years．他学英语已 经６年了.(强调 到现在还在学) 用法 例句 现在完成进行时是现 在完成时和现在进行 时的组合,因此,它既 具备现在完成时的特 征,又具备现在进行时 的特征,如:它具备进 行体的“未完性、暂时 性、有 感 情 色 彩”的 特点 Ithasbeen raiＧ ningfor３days． 已经下了三天雨 了.(强调说话者 “抱 怨 ”的 感 情 色彩) Ⅰ．单句语法填空 １．I 　 　 　 　 (think)thathewouldagree withus． ２．I　　　　　　(intend)tocalonyou, butwaspreventedfromdoingso． ３．We　　　　scarcely/hardly　　　　 (leave)thehousewhenitbegantorain． ４．Itwasthesecondtimethatshe　　　　 (find)thetracksofthewildman． ５．I　　　　　　　　(finish)readingthe bookbytheendoftheweek． ６．Pahlssonandherhusband　　　　　　 (search)the kitchen,checking every corner,butturnedupnothing． ７．We　　　　　　　　 (drive)infogal morning,butthefogisliftingnow． ８．Inventors　　　　　　 (try)tomake flyingcarssincethe１９３０s． ９．Thehotelthatwewerestayinginwas nearthesea,sowe　　　　 tospend mostofourtimeswimming． １０．Shedoesn􀆳tgetupsoearlyasshe　　 　　． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５４ 第二部分 Ⅱ．完成句子 １．Howterrible! It 　 　 　 　 　 　 　 　 (snow)foraweek． 真烦人! 已经下雪一周了. ２．Bythetimeoftomorrow,I 　 　 　 　 (finish)readingthenovel． 到明天为止,我就读完这本书了. ３．I　　　　(intend)toseeyouyesterday,but Ihadanimportantmeetingtoattend． 昨天我本打算去看望你的,但我有一个重 要会议需要参加. ４．Hesaidhe　　　　　　　　　　　　 threetimes． 他说他已经去过长城３次了. ５．Thefootbal match　　　　　 beforehe arrived． 在他到达之前,足球赛已经开始了. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　 Teachers􀆳Day(教师节) 　 　In China,Teachers􀆳DayisceleＧ bratedonSeptember１０theveryyear． ThegoalofTeachers􀆳Dayistoforma socialclimateinwhichteachersarereＧ spectedandknowledgeisvalued．The dateofTeachers􀆳DayissetatthebeＧ ginningoftheschoolyearinorderto arouseteachers􀆳enthusiasm(热情)for theirwork．OnTeachers􀆳Day,students usualysendgreetingcardswithgood wishestotheirteachers． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第八讲　动词的语态 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋　　动词的语态主要考查动词各种时态的被动语态构成,及主动表被动的各种特例. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 被 动 语 态 一 般 一般现在时的被动语态　is/am/aredone 一般过去时的被动语态 was/weredone 一般将来时的被动语态 wil/shalbedone 过去将来时的被动语态 wouldbedone ì î í ï ï ï ï 进 行 现在进行时的被动语态　is/am/are＋being＋done 过去进行时的被动语态 was/were＋being＋done{ 完 成 现在完成时的被动语态　have/has＋been＋done 过去完成时的被动语态 hadbeen＋done{ ì î í ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï [考点一]　被动语态的用法 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 用法 例句 不知道或没 有必要指明 动 作 的 执 行者 Attention,please! Ameeting wilbeheldintheoficeat ８:００a．m．tomorrow．EveＧ ryoneisexpectedtoattend ontime．请注意! 明 天 上 午八点在办公室召开会议. 望大家准时参加. 用法 例句 强调或突出 动 作 的 承 受者 The woman wastakento hospital．那位女士被送进了 医院. 动作执行者 被较长的修 饰语修饰 Theidea wassupportedby those who wishedto make muchmoney．想挣许多钱的 人们支持那个主意. [名师点津] 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)动词短语在含被动语态的句子中作谓 语时,不可丢掉后面的介词或副词. Theplanwilbegivenup． 这项计划就要被放弃了. Badhabitshavebeendoneawaywith． 坏习惯已经改掉了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６４ 英 语 ８．D　[句意:———我可以把车停在这里吗? ———不,你不 可以.看看那块标志牌.上面写着:禁止停车.考查情 态动词的否定式.won􀆳t不会;wouldn􀆳t不会;needn􀆳t不 需要;mustn􀆳t不可以,表禁止.根据“Noparking”可知 此处禁止停车,因此应回答“不可以”.故选 D.] ９．C　[句意:———约翰,孩子们不能玩刀.快停下! ——— 好的.我知道他们可能会像那样伤害到他们自己.考 查情态动词.can􀆳t不可能;shouldn􀆳t不应该;mustn􀆳t禁 止;maynot可能不;should应该;must必须;may可能. 根 据 “John,children．．．play withtheknife．Stopit quickly”可知,应 是 禁 止 玩 刀,因 此 第 一 空 用 情 态 动 词 mustn􀆳t;根据“hurtthemselveslikethat”可知,玩刀可能 让他们受伤,这是没有把握的推测,因此第二空用情态 动词 may,故选 C.] １０．C　[句意:———如果我想成为一名宇航员,我该怎么做 到呢? ———你必须在学校表现出色并且克服恐惧.考 查情态动词辨析.may也许;can可以,能 够;must必 须;could能够,可 能.根 据“You ．．．dowelinschool andtameyourfear．”可知,想要成为宇航员必须在学校 表现出色.故选 C.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．dare　２．needn􀆳t　３．may/might　４．Can　５．cannot Ⅱ．１．musthaverained　２．can􀆳thaveforgotten　３．needn􀆳t havetaken　４．shouldn􀆳thavetold　５．mayhavegone tobed 第七讲　动词的时态 初中回顾落实 Ⅰ．１．catches　２．wildo　３．wasdrawing　４．amlooking ５．connected　６．haddealt　７．hasrepaired　８．wilteach ９．wouldbe　１０．hasbeen Ⅱ． １．A　[句意:中国每年有很多人乘坐高铁出行.考查动词 的时态.根据时间状语“everyyear”可知,本句应用一般 现在时.故选 A.] ２．C　[句意:———Amy,你昨天晚上没接我的电话.你在 干什么? ———对不起,我没听到铃声.我当时正在书房 里读书.考查动词的时态.read阅读;amreading现在 进行时;haveread现在完成时;wasreading过去进行时; wilread一般将来时.根据“yesterdayevening”和问句 “Whatwereyoudoing?”可知,此处是在描述过去某一时 间正在进行的动作,应用过去进行时.故选 C.] ３．C　[句意:嗨,约翰! 有什么事吗? 你打电话的时候我 正在洗澡.考查过去进行时.根据“I．．．ashowerwhen youcaled．”可知,强调在过去的某个时间点正在发生的 动作,用过去进行时.故选 C.] ４．D　[句意:———快点! 快点! 我恐怕电影已经开始了一 会了.———小心脚下! 安全最重要.根据“forawhile．” 可知,此处的谓语动词应用延续性动词,排除begin相关 的B、C选项;再根据“Watchyourstep!”可知,电影还在 放映当中,因此此处应用现在完成时.] ５．D　[句意:看! 学 生 们 正 在 公 园 里 上 艺 术 课.考 查 时 态.根据“Look”可知此处表示动作正在进行,用现在进 行时,主语是名词复数,be动词用are.故选 D.] ６．D　[句意:———你知道“一带一路”吗? ———知道,从开 始到现 在 已 经 有 １０多 年 了.考 查 现 在 完 成 时.根 据 “it．．．over１０yearssinceitstarted”可知,此处强调时间 的延续,是“现在完成时＋since＋一般过去时”结构,故 选 D.] ７．D　[句意:———这个星期天,简和我打算去野餐.你愿 意和我们一起去吗? ———当 然.到 时 见.考 查 动 词 时 态.根据“thisSunday”可知,这个星期天要去野餐,事情 发生在将来,时 态 是 一 般 将 来 时,结 构 是 wildo或 be goingtodo.故选 D.] ８．A　[句意:警察走进餐馆时,几个黑衣人正在喝酒.本 句是 when引导的时间状语从句,从句用一般过去时,主 句应用过去进行时,强调“从句动作发生时主句动作正 在进行”,主语是Severalmeninblack,be动词用 were.] ９．B　[句意:看! 一班的学生正在开班会.主题是关于好 习惯的.考查动词时态.根据“Look”可知,动作正在进 行,应为现在进行时.故选B.] １０．A　[句意:当我们唱英语歌的时候,一些参观者走进了 我们的教室.考查动词时态.分析句子可知,此处是 含 while引导的状语从句的复合句.参观者进入教室 时,我们正在唱歌,主句用一般过去时,从句应用过去 进行时“was/were＋动词现在分词”.故选 A.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．thought　２．hadintended　３．had;left　４．hadfound 　５．shal/wilhavefinished　６．hadsearched ７．havebeendriving　８．havebeentrying　９．used １０．usedto Ⅱ．１．hasbeensnowing　２．wilhavefinished　３．hadinＧ tended　４．hadbeentotheGreatWal　５．hadbegun 第八讲　动词的语态 初中回顾落实 Ⅰ．１．wilbepainted　２．wasadded　３．areused ４．iscelebrated　５．beeducated　６．beplanted　７．tostay ８．isbeingrepaired　９．wilbepunished　１０．isbelieved Ⅱ． １．C　[句意:老舍写了很多戏剧,被评 为“人 民 艺 术 家”. 考查被动语态.分析句子可知,此处指老舍被称为“人 民艺术家”,主语he和谓语name之间是被动关系,应为 被动语态,结构是bedone.故选 C.] ２．A　[句意:孙悟空是中国的一个传统人物.它受到所有 年龄段的人的喜爱.根据“by”可知,此处是被动语态, 指孙悟 空 被 人 们 喜 爱.本 句 陈 述 事 实,故 为 一 般 现 在时.] ３．B　[句意:为了保护环境,每年都要种很多树.考查被 动语态.分析题干可知,主语trees和动词 plant“种植” 之间是被动关系,结合“everyyear”可知,应用一般现在 时的被动语态.故选B.] ４．D　[句意:当艾玛的作品在课堂上被当作模范朗读时, 她很兴奋.考查一般过去时的被动语态.本句主语是 动作的承受者,结合“Emmagotexcited”可知,动作发生 在过去,所以用一般过去时的被动语态 were/wasdone. 故选 D.] ５．D　[句 意:———下 周 我 们 学 校 大 礼 堂 将 举 办 一 场 时 装 秀.———太棒了! 我很期待.考查时态和语态.主语 A fashionshow和谓 语 hold之 间 是 被 动 关 系,根 据“next week”可知此处用一般将来时的被动语态 wilbedone. 故选 D.] ６．C　[句意:———越来越多的年轻人喜欢穿汉服.———是 的.据说大部分中国传统服装都产自山东菏泽.考查 被动语态.主语“mostoftheChinesetraditionalclothes” 和动词 “produce”之 间 是 被 动 关 系,需 用 被 动 语 态 (be done).故选 C.] ７．C　[句意:中国产的茶叶每年运往许多不同的国家和地 方.考查被动语态和过去分词用法.tea与send之间是 动宾关系,用被动语态,issent.此处用 make的过去分 词 made作后置定语,修饰tea.故选 C.] ８．D　[句意:明年,这个城市将建一所新的飞机场.Anew airport和build存在被动关系,再根据nextyear可知,句 子应用一般将来时的被动语态.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０３１ 英 语