第六单元 第4课时 三角形与四边形（教学课件）-二年级数学下册同步精品课堂系列

第4课时 三角形与四边形 小学数学·二年级（下）·沪教 学生能够准确识别三角形和四边形，理解三角形是由三条线段围成，四边形是由四条线段围成。 能区分长方形、正方形等特殊四边形。 通过观察、操作和交流等活动，培养学生的空间观念和抽象概括能力。 01 03 02 学习目标 重 区分不同类型的四边形，理解图形特征的本质。 认识三角形和四边形，掌握其基本特征。 重 点 难 点 重点 难点 你能介绍一下这个图形吗？ 课前引入 哪些是我们已经学过的图形？ 我们已经认识了长方形和正方形。 课前引入 探索新知 学习任务一 例，这些图形你认识吗? (1)①、③、⑥、 、 是　　　 。 其中⑥、 是　　　 。 13 14 14 探求新知 1.根据围成图形的线段的数量给图形分类、确定名称 (1)三角形。 ④ ⑧ 11 12 图形④、⑧、 、 都是由三条线段围成的。 11 12 由三条线段围成的图形叫三角形。 探求新知 8 共同点： 四条边 四个角 由四条线段围成的图形叫四边形。 四边形 (2)四边形。 探求新知 长方形是特殊的四边形，正方形是特殊的长方形。 哪些图形是由四条线段围成的? 像这样的图形叫四边形，是由四条线段围成的长方形是特殊的四边形，正方形是特殊的长方形 探求新知 (3)五边形。 图形⑦是由五条线段围成的。 ⑦ 由五条线段围成的图形叫五边形。 探求新知 11 ...... 三角形 四边形 五边形 六边形 七边形 探求新知 2. 三角形和四边形的特征 (1)三角形有三条边。 (2)四边形有四条边。 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 探求新知 13 (3)长方形是特殊的四边形。 ① ③ ⑥ 13 14 得出：长方形是特殊的四边形。 四边形①、③、⑥、 、 的四个角都是直角，且对边相等，这样的四边形是长方形。 13 14 探求新知 14 (4)正方形是特殊的长方形。 得出：正方形是特殊的长方形。 ⑥ 14 四边形⑥、 的四个角都是直角，四条边的长度都相等，这样的四边形是正方形。 14 探求新知 15 (5)四边形、长方形、正方形的关系。 因为长方形是特殊的四边形，正方形是特殊的长方形，所以四边形、长方形、正方形的关系可用下图表示： 正方形 长方形 四边形 探求新知 16 3.解决问题 (1)①、③、⑥、 、 是　　　 。其中⑥、 是　　　 。 (4)还有图形⑦，它叫多边形。它由五条线段围成，是　 边形。 13 14 14 长方形 正方形 五 (2)图形④、⑧、 、 是由三条线段围成的。 11 12 (3)图形①、②、③、⑤、⑥、⑨、⑩、 、 是由四条线段围成的。 13 14 探求新知 17 小试牛刀 学习任务二 1.下图中有（ ）个三角形。 4 +3 +2 +1 =10 10 小试牛刀 2.下面这个文具盒上面的面（ ）四边形。 ① 是 ② 不是 ③ 无法确定 ② 小试牛刀 3.左边的三角形纸片（ ）折成右边的六边形。 ① 能 ② 不能 3条边 6条边 增加3条边 ① 小试牛刀 小亚用火柴棒拼了4个独立的 ， 一共需要______根小棒。 用3根火柴棒可以摆成一个三角形， （1）摆2个三角形，至少需要用____根火柴棒？ （2）摆5个三角形呢？至少需要用____根火柴棒？ 4×5=20 20 5 课后思考：画一画，想一想。 11 小试牛刀 达标练习 学习任务三 A.正方形 B.四边形 C.三角形 D.五边形 1.有一个封闭图形一部分被遮住了，这个图形不可能是（ ） C 达标练习 2.连一连：用今天学习的知识，把同一类型的图形连起来。 ① ⑤ ② ③ ④ ⑥ 达标练习 3.想一想：图中有几个三角形和正方形？ 有（ ）个三角形 3 有（ ）个正方形 5 达标练习 钝角 锐角 钝角 钝角 钝角 平角 先固定一个角，再旋转另一个角。 锐角有（ ）个， 钝角有（ ）个。 1 4 达标练习 5.数一数、填一填 （ ）个三角形 （ ）个四边形 5 7 达标练习 知识总结，课后作业 学习任务四 三角形是由三条线段围成的图形。 几边形就是由几条线段围成的图形。 四边形是由四条线段围成的图形。 正方形是特殊的长方形，正方形和长方形都是特殊的四边形。 知识总结 用彩纸剪出不同大小的三角形和四边形，尝试拼出一幅有趣的图案。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$