2025届河北省邯郸市高三下学期第四次调研监测日语试卷
邯郸市2025 届高三年级第四次调研监测
日 语
班级 姓名
本试卷共8页,满分150分。考试用时120分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。答案不能答在试卷上。
3.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.女の人のお兄さんはおいくつですか。
A.20歳 B.25歳 C.31歳
2.真ん中に置くのはどれですか。
A.人形 B.ゲーム機 C.楽器
3.試合は何時から始まりますか。
A.8時 B.9 時 C.10時
4.英語の辞書は今、どこにありますか。
A.田中さんのところ B.本棚の上 C.机の上
5.女の人はこれからどうしますか。
A.自分のランチ代を払う。 B.二人分のランチ代を払う。C.男の人に払ってもらう。
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8题。
6.女の人は会議をする前に何をしますか。
A.会議室の準備をする B.ほかの仕事を終わらせる C .資料を会議室に持っていく
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7.男の人は資料を何人分コピーしますか。
A.10人分 B.12人分 C.13人分
8.男の人は資料をだれに渡しますか。
A.女の人 B.木村さん C.営業の人
听下面的录音,回答第9至11题。
9.図書館はどうして一時閉館になりますか。
A.工事のため B.夏休みのため C.利用者が少ないため
10.図書館はいつまで本が借りられますか。
A.8月1日 B.9月4日 C.9月8日
11.図書館はいつからまた利用できますか。
A.9月1日 B.9月26日 C.9月27日
听下面的录音,回答第12 至14题。
12.男の人はどこに行きますか。
A.京都 B.東京 C.北海道
13.お菓子を買わない理由は何ですか。
A.研究室に飾ることができないから
B.持って帰るのは便利ではないから
C.先生はお菓子をめしあがらないから
14.カレンダーを勧めた理由は何ですか。
A.カレンダーは持ちやすいから
B.先生はカレンダーがほしいと言ってたから
C.京都のきれいな写真が入っているから
听下面的录音,回答第15 至17题。
15.男の人は運転手に何日間案内してもらいましたか。
A.3日間 B.4日間 C.8日間
16.誰がおいしいレストランを紹介してくれましたか。
A.運転手 B.子供たち C.ホテルの人
17.男の人は今回の旅行で、何が一番印象に残っていると言っていますか。
A.森できれいな湖を見たこと
B.親切な運転手と知り合ったこと
C.自然の中で子供たちと遊んだこと
听下面的录音,回答第18至20题。
18.この前だれがりんごケーキを作りましたか。
A.男の友達 B.女の人 C.美奈先生
19.男の人はどうしてケーキを作りますか。
A.インターネットで見たから B.テレビで紹介したいから C.友達が家に来るから
20.男の人は、この後どうしますか。
A.本屋に行く
B.先輩の本を借りる
C.女の人にケーキを作ってもらう
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第二部分 阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
夏休みに国へ帰った時、旧友の林さんと会いました。思い出の数々が頭に浮かんで、感慨深い気持ちになりました。高校時代、林さんと私は同じクラスで、よく一緒に勉強したり、運動したりしました。成績が優れた彼女はいつも親切に教えてくれました。放課後には、一緒に帰って、将来の夢についてよく語り合いました。その後、私たちは自分の夢で、( ア )違う進路を歩むことになりました。私は異文化に触れることで視野を広げることを目指して、外国へ留学することにしたのに対して、彼女は地元の大学に進学しました。卒業してから、顔を合わせるチャンスがなかなかなくて、一度も会わなかったです。
5年ぶりに会った林さんは、高校生の時より、少し太っていて、そして、仕事の便宜でまっすぐで長かった髪を短くしましたが、以前と変わらず明るくて元気で、かわいい笑顔は昔のままでした。( イ )、私たちは喫茶店へ行って、コーヒーを飲みながら、高校の先生やクラスメートのこと、最近の様子などを話題に、話が弾んでいました。林さんと再会できて、改めて友情の大切さを実感しました。本当に良かったです。時間が経っても、友達との絆は変わらないものです。今後とも、お互いに励まし合い、支え合っていけるよう願っています。
21.文中の( ア )のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。
A.いちいち B.いろいろ C.それぞれ D.ぎりぎり
22.文中の( イ )のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。
A.この日 B.その日 C.あの日 D.どの日
23.文中に「5年ぶりに会った」とあるが、どのように理解すればいいか。
A.「私」は林さんと5年も付き合っていた。
B.「私」は林さんと5年前から付き合っている。
C.「私」は林さんと5年間会っていなかった。
D.「私」は林さんと5年前に一度会ったことがある。
24.文中に「最近の様子など」とあるが、だれの様子を話したのか。
A.高校の先生 B.高校のクラスメート
C.林さん D.「わたし」と林さん
25.文章の内容に合っているものはどれか。
A.林さんも「私」も大学を卒業して、仕事をしている。
B.林さんは外国に留学しているが、夏休みに国へ帰った。
C.林さんは昔よりかわいい笑顔で、明るくて、元気になった。
D.「私」は林さんと再会して、再び友情のありがたさが感じられた。
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