第9章 二元一次方程组压轴训练-【常考压轴题】2024-2025学年六年级数学下册压轴题攻略(沪教版2024)

2025-05-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(五四制)六年级下册
年级 六年级
章节 第9章 二元一次方程组
类型 题集-专项训练
知识点 二元一次方程组
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.08 MB
发布时间 2025-05-02
更新时间 2025-05-02
作者 数学研习屋
品牌系列 学科专项·压轴题
审核时间 2025-05-02
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来源 学科网

内容正文:

第9章 二元一次方程组压轴训练 一、选择压轴 1.关于x.y的方程组的解为,则方程组的解是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】解:方程组可变为:, ∵关于x.y的方程组的解为, ∴, 由①得:, 解得:, 由②得:, ∴方程组的解是, 故选:B. 2.已知,,要想求出的值(即与无关),则与必须满足什么数量关系(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】解:∵①,②, 得,即 得,,即 ∴ 当时, 即 故选:A. 3.已知关于x,y的二元一次方程组(a是常数),若不论a取什么实数,代数式(k是常数)的值始终不变,则k的值为(   ) A. B. C.1 D.2 【答案】A 【详解】解:关于x,y的二元一次方程组, 可得, 即, 故k的值为, 故选:A. 4.已知关于,的方程组,下列说法中正确的有(    )个. ①当时,;②当时,的最小值为2;③取任意实数,的值始终不变;④不存在实数,使成立. A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【详解】解:①当时,原方程组为, 解得:,故该项正确; ②, 由,得:. ∵,即, ∴, 解得:,即的最大值为2,故该项错误; ③, 由,得:, ∴取任意实数,的值始终不变,故该项正确; ④原方程组可改为:, ∴, 整理,得:. ∵,即, ∴, 解得:, , ∴,即存在实数,使成立,故该项错误. 综上可知正确的有2个. 故选B. 5.方程的整数解的个数是(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】C 【详解】解:∵,,而是整数,是整数,且, ∴或或, (1)当时,有 ①,②, 其中方程组①有整数解,②没有整数解; (2)当时,有 ①,②,③,④, 其中,方程组①没有整数解,方程组②没有整数解,方程组③有整数解,方程组④没有整数解; (3)当时,有 ①,②, 其中,方程组①没有整数解,方程组②有整数解; 综上所述,原方程组的整数有3个, 故选:C. 6.对于x,y定义一种新运算F,规定(其中a,b均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例如:,若,,下列结论:①;②若,则m,n有且仅有4组正整数解;③若对任意实数x,y均成立,则.正确的个数为(    ) A.3 B.2 C.1 D.0 【答案】A 【详解】解:∵,,, ∴,解得:, ∴, ∴,故①符合题意; ∵, ∴, 整理得:, ∴其正整数解为:,,,,故②符合题意; ∵, ∴, ∴, 上式对任意实数x,y均成立, ∴, ∴,故③符合题意; 故选A 【点睛】本题考查的是新定义运算,二元一次方程组的解法,二元一次方程的正整数解问题,含参数的二元一次方程有无数解的问题,理解题意,熟练的利用新定义的运算法则进行运算是解本题的关键. 二、填空压轴 7.已知关于x,y的方程组的解是,则与方程组 有关的的值为 . 【答案】 【详解】∵关于x,y的方程组的解是, ∴方程组的解满足关系式, 解得:, ∴x′-2y′=8-2×12=8-24=-16. 故答案为:-16. 【点睛】本题考查二元一次方程组的解,熟练掌握二元一次方程组的解与二元一次方程组的关系是解题的关键. 8.关于x,y的方程组有无数组解,则 . 【答案】 【详解】解:, ①②得:, 方程组有无数组解, ,, 解得:,. 故答案为:,. 9.元宵节将至,各种口味的汤圆纷纷上市,某商家从汤圆生产商处采购了花生、芝麻、奥巧三种口味的汤圆进行销售,其每袋进价分别是20元,25元,30元,其中花生与奥巧味汤圆每袋的销售利润率相同,每袋芝麻味汤圆的利润比每袋奥巧味汤圆的利润少,经统计,在今年元宵当天,该商家花生、芝麻、奥巧口味的汤圆销量是,其中销售花生与芝麻味汤圆的总利润率是,且芝麻味汤圆销售额比奥巧味汤圆销售额多2000元,则今年元宵当天该商家销售这三种口味的汤圆的总利润是 元. 【答案】4000 【详解】解:设奥巧味的利润为,则花生味的利润为,芝麻味的利润为, 再设花生、芝麻、奥巧口味的汤圆销量分别是,,, 依题意得, 解得, 则单包花生味的利润为元,芝麻味的利润为元,奥巧味的利润为元, 由题意得, 解得, 所以总利润:(元), 故答案为:4000. 10.某班学生参加智力竞赛,共10道题,答题情况统计如下: 答对题数 0 1 2 3 … 8 9 10 人数 0 2 5 7 … 8 4 1 (1)对答对4题及4题以上的学生来说,每人平均答对7题; (2)对答对7题及7题以下的学生来说,每人平均答对5题. 该班学生共有 人参加智力竞赛. 【答案】55 【详解】解:设答对4~7题的有x人,共答对y题,则 , 解得:, ∴参加竞赛的学生人数为(人). 故答案为:55. 11.簪花在我国已有两、三千年的历史.热爱传统文化的涵涵购买了若干支丁香花、海棠花、玉兰花用于手工制作三款簪花头饰各一套(每款均用到三种花).已知每款簪花中海棠花的用量等于玉兰花用量.A款丁香花用量为3枝,B款丁香花用量比C款丁香花用量少2枝;A款中玉兰花的用量为2枝,B款玉兰花的用量是它的丁香花用量的3倍;制作完成后统计发现,三款簪花丁香花的总用量与玉兰花总用量比为.已知每款簪花成本等于所用花朵成本之和.若每枝丁香花、海棠花、玉兰花的成本分别是元、元、元,则C款簪花的成本是 元(用含、、的代数式表示).若A款簪花的成本为49元,B款簪花的成本为63元,则C款簪花的成本是 元. 【答案】 79 【详解】解:设B款玉兰花的用量为x枝,C款玉兰花的用量为y枝, 则三款簪花的用量可列表为: A款 B款 C款 丁香花(枝) 3 x 海棠花(枝) 2 y 玉兰花(枝) 2 y 所以, 化简,得, ,, 可求得方程的正整数解为, 故C款簪花的成本是(元); 故答案为:; 同时,A款簪花的成本是()元,B款簪花的成本是()元, 若A款簪花的成本为49元,B款簪花的成本为63元, 则, ,得, , 将代入①,得, 解得, , 故C款簪花的成本是79元. 故答案为:  79. 12.为庆祝五一劳动节,某电商推出适合不同人群的甲,乙两种袋装混合坚果.其中,甲种坚果每袋装有4千克坚果,1千克坚果,1千克坚果;乙种坚果每袋装有1千克坚果,2千克坚果,2千克坚果.甲,乙两种袋装坚果每袋成本价分别为袋中的,,三种坚果的成本价之和.已知坚果每千克成本价为5元,甲种坚果每袋售价为59.8元,利润率为30%,乙种坚果的利润率为20%.若这两种袋装坚果的销售利润率达到24%,则该电商销售甲,乙两种袋装坚果的数量之比是 . 【答案】/ 【详解】解:∵甲种坚果每袋售价为元,利润率为, ∴甲种坚果中每袋成本价为元, ∵甲种坚果每袋装有4千克坚果,1千克坚果,1千克坚果, ∴1千克坚果的成本价1千克坚果的成本价(元), ∵乙种坚果每袋装有1千克坚果,2千克坚果,2千克坚果, ∴乙种坚果每袋成本价为(元), ∴乙种坚果每袋售价为(元), 设该电商销售甲种袋装坚果袋,乙种袋装坚果袋, 根据题意,可得:, 整理,可得:, ∴, ∴该电商销售甲,乙两种袋装坚果的数量之比是. 故答案为: 【点睛】本题考查了二元一次方程的应用、比例的应用,理解题意,得出等量关系是解题的关键. 13.已知关于x、y的二元一次方程组的解为正整数,则非负整数a的值为 . 【答案】0或2 【详解】解:, 得,, 解得, 将代入①得, 解得, ∵方程组有正整数解,a为非负整数, ∴或4, 解得或2, 故答案为:0或2. 14.有一个三位数,将最左边的数字移到最右边,则它比原来的数小,又知原来的三位数的百位上的数的倍比十位上的数与个位上的数组成的两位数小,则原来的数是 . 【答案】 【详解】解:设百位数字为,由十位数字和个位数字组成的两位数为, 根据题意得:, 解得:, 原来的数为, 故答案为:. 15.若关于,的二元一次方程组的解满足,则的值为 . 【答案】3 【详解】解:, 得:, ∵, ∴,解得:. 故答案为:3. 16.已知:,,,是从,,这三个数中取值的一列数,若,,则,,,中为2的个数是 . 【答案】36 【详解】解:, , , , 设,,这三个数的个数分别为、、,则有, , 整理得:, 解得:, ,,,中为2的个数是, 故答案为:. 17.已知关于x,y的方程组的解满足,其中m,n都是实数,且.若a,b均为正整数,则所有符合条件的整数n的个数为 . 【答案】3 【详解】解方程组得: ∵方程组的解满足 ∴, ∴, ∵ ∴ 整理得, ∵a,b均为正整数 ∴当时,,此时; 当时,,此时; 当时,,此时; ∴n的值为0,,,共3个. 故答案为:3. 18.对于实数,我们定义如下运算:若为非负数,则;若为负数,则.例如:,.则方程组的解为 . 【答案】或 【详解】解:当,,即,时, 解得: 当,,即,时, 解得:, 当,,即,时, 解得: (舍去) 当,,即,时, 解得:(舍去) 综上所述,或. 故答案为:或. 三、解答压轴 19.已知关于的方程组,其中,为整数. (1)若方程组有无穷多组解,求实数与的值; (2)当时,方程组是否有整数解?如有,求出整数解;若没有,请说明理由. 【答案】(1), (2)没有,理由见详解 【详解】(1)解:依题意, 由①得,,③ 将③代入②得, 整理得出,④ ∵方程组有无穷多组解 ∴且时, 即,则, ∴, (2)解:没有,理由如下: 由(1)得 ∵ ∴ 整理得 ①当时,即, ∵ ∴此时方程组为 则 ∵为整数 ∴原方程没有整数解 ②当时,即,此时, 若时,显然无解, 若时,,代入得 ∵a为整数, ∴不可能为整数, ∴原方程无整数解; 综上:原方程没有整数解 20.在解方程组时,甲由于粗心看错了方程组中的,求得方程组的解为;乙看错了方程组中的,求得方程组的解为;甲把看成了什么?乙把看成了什么?求出原方程组的正确解. 【答案】甲把看成了,乙把看成了,原方程组的正确解为. 【详解】解:把代入方程得,, ∴, ∴甲把看成了; 把代入方程得,, ∴, ∴乙把看成了; 把代入方程得,, ∴, 把代入方程得,, ∴, ∴方程组为, 得,, ∴, 把代入得,, ∴, ∴原方程组的正确解为. 21.某广告公司要利用长为240cm、宽为40cm的板裁切甲、乙两种广告牌,已知甲广告牌尺寸为,乙广告牌尺寸为. (1)若该广告公司用1块板裁切出的甲广告牌的数量是乙广告牌的数量的3倍,在不造成板材浪费的前提下,求此时裁切出的甲、乙广告牌的数量; (2)求1块板的所有无浪费裁切方案; (3)现需要甲、乙两种广告牌各500块,该公司仓库已有488块乙广告牌,还需要购买该型号板材多少块(恰好全部用完)?写出购买数量,并说明如何裁切. 【答案】(1)裁切甲广告牌9块,乙广告牌3块 (2)有三种裁切方案:方案1:甲广告牌16块,乙广告牌0块;方案2:甲广告牌9块,乙广告牌3块;方案3:甲广告牌2块,乙广告牌6块 (3)需要购买该型号板材33张;裁切办法:用其中29张板材裁切甲广告牌464张,用4张板材裁切甲广告牌36张和乙广告牌12块;或者用其中31张板材裁切甲广告牌496块,用2张板材裁切甲广告牌4块和乙广告牌12块 【详解】(1)解:设裁切甲广告牌x块,乙广告牌y块, 依题意得: 解得 答:裁切甲广告牌9块,乙广告牌3块. (2)解:设该板材裁切甲广告牌m块,乙广告牌n块, 根据题意得: 可得, ∵,为非负整数, ∴或或 答:有以下三种裁切方案: 方案1:甲广告牌16块,乙广告牌0块; 方案2:甲广告牌9块,乙广告牌3块; 方案3:甲广告牌2块,乙广告牌6块. (3)解:①采用方案3,根据题意,得: (张) (张) (张) 需要购买该型号板材252张,用其中250张板材裁切甲广告牌500块,用2张板材裁切乙广告牌12块. ②采用方案1和2相结合,设用x张板材裁切,每张裁切甲广告牌16块,用y张板材裁切,每张裁切甲广告牌9块和乙广告牌3块, 根据题意,得: 解得: (张) (张) (张) (张) 需要购买该型号板材33张,用其中29张板材裁切甲广告牌464张,用4张板材裁切甲广告牌36张,乙广告牌12块. ③采用方案1和3相结合,设用x张板材裁切,每张甲广告牌16块,用y张板材裁切,每张裁切甲广告牌2块和乙广告牌6块 根据题意,得: 解得: (张) (张) (张) (张) 需要购买该型号板材33张,用其中31张板材裁切甲广告牌496块,用2张板材裁切甲广告牌4块和乙广告牌12块. 综上,采用②③两种情况购买,需要购买该型号板材33张;裁切办法:用其中29张板材裁切甲广告牌464张,用4张板材裁切甲广告牌36张和乙广告牌12块;或者用其中31张板材裁切甲广告牌496块,用2张板材裁切甲广告牌4块和乙广告牌12块. 22.规定;形如与的两个关于x,y的方程互为“共轭二元一次方程”,其中.由这两个方程组成的方程组叫作“共轭方程组”,k,b称为“共轭系数”. (1)方程的“共轭二元一次方程”为________,它们组成的“共轭一方程组”的解为_____. (2)若关于x,y的二元一次方程组为“共轭方程组”,求此“共轭方程组”的共轭系数. 【答案】(1), (2) 【详解】(1)解:根据定义,得方程的“共轭二元一次方程”为, 由题意,得, 解得, 故答案为:,. (2)解:由二元一次方程组为“共轭方程组”, 得, 解得, 故, 故此“共轭方程组”的共轭系数为. 23.阅读下列解方程组的方法,然后解答下列问题. 解方程组;由于x,y的系数及常数项的数值较大,如果用常规的代入消元法、加减消元法来解,那么计算量很大,且易出现运算错误,而采用下面的解法会比较简单. ,得,所以,③ ③,得,④ ,得,从而得,所以原方程组的解为. (1)请你运用上述方法解方程组: ①; ②; (2)请你直接写出关于x,y的方程组的解:______. 【答案】(1)①;②; (2). 【详解】(1)解:①; 得:, 两边除以4,得:, 得:, 解得:; 把代入③,解得:; 故原方程组的解为:; ② 得:, 两边除以9,得:, 得:, 解得:; 把代入③,解得:; 故原方程组的解为; (2)解:, 得:, 两边除以,得:, 得:, 把代入③,解得:; 故原方程组的解为. 故答案为:. 24.对于未知数为x,y的二元一次方程组,如果方程组的解,满足,我们就说方程组的解与具有“友好关系”. (1)方程组的解与 (填“具有”或“不具有”)“友好关系”; (2)若方程组的解x与y具有“友好关系”,求的值; (3)未知数为,的方程组,其中与都是正整数,该方程组的解与是否具有“友好关系”?如果具有,请求出、的值;如果不具有,请说明理由. 【答案】(1)具有,理由见解析 (2)或 (3)具有“友好关系”,或 【详解】(1)解:具有“友好关系”,理由如下: , ①②得,, 解得, 将代入②得,, 解得, ∴方程组的解为, , 方程组的解与具有“友好关系”, 故答案为:具有; (2)解:, ②①得,, ∴ 方程组的解与具有“友好关系”, , 解得或, 的值为或; (3)解:, ①得,, 解得, 由②得, ∴ ∵方程组的解具有“友好关系”; ∴ ∴ ∴其中与都是正整数, ∴或 ∴或时,此时方程组的解具有“友好关系”. 2 / 17学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第9章 二元一次方程组压轴训练 一、选择压轴 1.关于x.y的方程组的解为,则方程组的解是(  ) A. B. C. D. 2.已知,,要想求出的值(即与无关),则与必须满足什么数量关系(    ) A. B. C. D. 3.已知关于x,y的二元一次方程组(a是常数),若不论a取什么实数,代数式(k是常数)的值始终不变,则k的值为(   ) A. B. C.1 D.2 4.已知关于,的方程组,下列说法中正确的有(    )个. ①当时,;②当时,的最小值为2;③取任意实数,的值始终不变;④不存在实数,使成立. A.1 B.2 C.3 D.4 5.方程的整数解的个数是(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.对于x,y定义一种新运算F,规定(其中a,b均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例如:,若,,下列结论:①;②若,则m,n有且仅有4组正整数解;③若对任意实数x,y均成立,则.正确的个数为(    ) A.3 B.2 C.1 D.0 二、填空压轴 7.已知关于x,y的方程组的解是,则与方程组 有关的的值为 . 8.关于x,y的方程组有无数组解,则 . 9.元宵节将至,各种口味的汤圆纷纷上市,某商家从汤圆生产商处采购了花生、芝麻、奥巧三种口味的汤圆进行销售,其每袋进价分别是20元,25元,30元,其中花生与奥巧味汤圆每袋的销售利润率相同,每袋芝麻味汤圆的利润比每袋奥巧味汤圆的利润少,经统计,在今年元宵当天,该商家花生、芝麻、奥巧口味的汤圆销量是,其中销售花生与芝麻味汤圆的总利润率是,且芝麻味汤圆销售额比奥巧味汤圆销售额多2000元,则今年元宵当天该商家销售这三种口味的汤圆的总利润是 元. 10.某班学生参加智力竞赛,共10道题,答题情况统计如下: 答对题数 0 1 2 3 … 8 9 10 人数 0 2 5 7 … 8 4 1 (1)对答对4题及4题以上的学生来说,每人平均答对7题; (2)对答对7题及7题以下的学生来说,每人平均答对5题. 该班学生共有 人参加智力竞赛. 11.簪花在我国已有两、三千年的历史.热爱传统文化的涵涵购买了若干支丁香花、海棠花、玉兰花用于手工制作三款簪花头饰各一套(每款均用到三种花).已知每款簪花中海棠花的用量等于玉兰花用量.A款丁香花用量为3枝,B款丁香花用量比C款丁香花用量少2枝;A款中玉兰花的用量为2枝,B款玉兰花的用量是它的丁香花用量的3倍;制作完成后统计发现,三款簪花丁香花的总用量与玉兰花总用量比为.已知每款簪花成本等于所用花朵成本之和.若每枝丁香花、海棠花、玉兰花的成本分别是元、元、元,则C款簪花的成本是 元(用含、、的代数式表示).若A款簪花的成本为49元,B款簪花的成本为63元,则C款簪花的成本是 元. 12.为庆祝五一劳动节,某电商推出适合不同人群的甲,乙两种袋装混合坚果.其中,甲种坚果每袋装有4千克坚果,1千克坚果,1千克坚果;乙种坚果每袋装有1千克坚果,2千克坚果,2千克坚果.甲,乙两种袋装坚果每袋成本价分别为袋中的,,三种坚果的成本价之和.已知坚果每千克成本价为5元,甲种坚果每袋售价为59.8元,利润率为30%,乙种坚果的利润率为20%.若这两种袋装坚果的销售利润率达到24%,则该电商销售甲,乙两种袋装坚果的数量之比是 . 13.已知关于x、y的二元一次方程组的解为正整数,则非负整数a的值为 . 14.有一个三位数,将最左边的数字移到最右边,则它比原来的数小,又知原来的三位数的百位上的数的倍比十位上的数与个位上的数组成的两位数小,则原来的数是 . 15.若关于,的二元一次方程组的解满足,则的值为 . 16.已知:,,,是从,,这三个数中取值的一列数,若,,则,,,中为2的个数是 . 17.已知关于x,y的方程组的解满足,其中m,n都是实数,且.若a,b均为正整数,则所有符合条件的整数n的个数为 . 18.对于实数,我们定义如下运算:若为非负数,则;若为负数,则.例如:,.则方程组的解为 . 三、解答压轴 19.已知关于的方程组,其中,为整数. (1)若方程组有无穷多组解,求实数与的值; (2)当时,方程组是否有整数解?如有,求出整数解;若没有,请说明理由. 20.在解方程组时,甲由于粗心看错了方程组中的,求得方程组的解为;乙看错了方程组中的,求得方程组的解为;甲把看成了什么?乙把看成了什么?求出原方程组的正确解. 21.某广告公司要利用长为240cm、宽为40cm的板裁切甲、乙两种广告牌,已知甲广告牌尺寸为,乙广告牌尺寸为. (1)若该广告公司用1块板裁切出的甲广告牌的数量是乙广告牌的数量的3倍,在不造成板材浪费的前提下,求此时裁切出的甲、乙广告牌的数量; (2)求1块板的所有无浪费裁切方案; (3)现需要甲、乙两种广告牌各500块,该公司仓库已有488块乙广告牌,还需要购买该型号板材多少块(恰好全部用完)?写出购买数量,并说明如何裁切. 22.规定;形如与的两个关于x,y的方程互为“共轭二元一次方程”,其中.由这两个方程组成的方程组叫作“共轭方程组”,k,b称为“共轭系数”. (1)方程的“共轭二元一次方程”为________,它们组成的“共轭一方程组”的解为_____. (2)若关于x,y的二元一次方程组为“共轭方程组”,求此“共轭方程组”的共轭系数. 23.阅读下列解方程组的方法,然后解答下列问题. 解方程组;由于x,y的系数及常数项的数值较大,如果用常规的代入消元法、加减消元法来解,那么计算量很大,且易出现运算错误,而采用下面的解法会比较简单. ,得,所以,③ ③,得,④ ,得,从而得,所以原方程组的解为. (1)请你运用上述方法解方程组: ①; ②; (2)请你直接写出关于x,y的方程组的解:______. 24.对于未知数为x,y的二元一次方程组,如果方程组的解,满足,我们就说方程组的解与具有“友好关系”. (1)方程组的解与 (填“具有”或“不具有”)“友好关系”; (2)若方程组的解x与y具有“友好关系”,求的值; (3)未知数为,的方程组,其中与都是正整数,该方程组的解与是否具有“友好关系”?如果具有,请求出、的值;如果不具有,请说明理由. 2 / 17学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第9章 二元一次方程组压轴训练-【常考压轴题】2024-2025学年六年级数学下册压轴题攻略(沪教版2024)
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