1.1.1观察周边环境中的生物课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

生物的基本方法,能够制定合理的观察计划,明确观察目的、对象与步骤,提高观察能力与实践动手能力。以小组合作的形式开展观察活动,学会在团队中明确分工、相互协作,共同完成观察任务并记录观察结果,培养团队协作能力与交流沟通能力,同时在实践中增强解决实际问题的能力。 社会责任 养成主动观察、积极探索生命奥秘的科学态度。深刻认识到保护生物多样性对于维护生态平衡的重要性,增强保护环境、爱护生物的社会责任感,在日常生活中能够自觉践行保护生物的行为, 教学目标 3 下图为幼苗时期的韭菜和小麦,请仔细观察二者的区别。 想一想 议一议 植物一 植物二 叶片窄、厚 深绿色 表面光滑 叶片宽、薄 浅绿色 表面有绒毛 观察工具 如观察昆虫的触角、植物的花粉等细节。 放大镜 用于观察微小生物或细胞结构,如细菌、细胞切片。 显微镜 5 观察步骤 观察顺序 记录规范 观察记录表模板, 注意事项 1.安全提示,如不触碰危险生物;2.客观记录,如实记录观察结果。 6 整体 局部 细节 每组5-6人,选择老师提供的一种植物进行观察。 选择对象 任务分配 建议分工:记录员、观察员、工具管理员、汇报员,明确各角色职责。 分工建议 7 观察实践——观察并描述下列植物的特征 ① ② ③ ④ 8 ① 形状:茎绿色或紫色,钝四棱形,柔毛 叶阔卵形或圆形,前端短尖或突尖,基部圆形或阔楔形,边缘有锯齿 颜色:两面绿色或紫色,或仅下面紫色 触摸:上面被疏柔毛,下面被贴生柔毛, 气味:有草本、薄荷与肉桂的混合气味 紫苏 薄荷 形状:茎绿色或紫色,锐四棱形,微毛 叶长圆状披针形、披针形、椭圆形或卵状披针形,边缘有锯齿 颜色:绿色 触摸:沿叶脉上密生微柔毛 气味:有清凉气味,微辣,微甜 ② 形状:茎直立,有棱槽,被白色硬毛。 叶椭圆形或长圆形,二回羽状全裂,末回羽片长圆形或椭圆形 颜色:绿色 气味:有草本气味 胡萝卜 ③ 形状:茎绿色,有粘质腺毛 叶羽状复叶,基部呈楔形,较偏斜,具有不规则的锯齿 颜色:两面绿色 触摸:粘质腺毛 气味:有草本气味 西红柿 ④ 知识总结 观察周围环境中的生物 观察的基本环节 1.确定观察目的 2.明确观察对象 3.做好观察记录 4.交流观察结果 观察是科学探究的一种基本方法。 生物的归类: 按照形态结构特