第18课《毛主席在花山》教学设计-2024-2025学年统编版语文（五四学制）六年级上册

18　毛主席在花山

　　【教学目标】

　　1.理解课文内容,体会毛主席关心群众、与群众同甘共苦的精神。

　　2.培养阅读理解能力,能够通过细节描写感受人物性格特点。

　　3.增强语言表达能力,能够在讨论中清晰表达自己的观点。

　　【情境导入】

　　同学们,在《七律·长征》中我们看到的是一位杰出的诗人毛泽东,在《开国大典》中我们又学习了伟人毛泽东,今天我们继续走近毛泽东,了解和认识生活中的毛泽东。

　　【新课解读】

　　一、初读课文——整体感知

　　朗读提示及要求:

　　1.注意字词,读准字音,辨清字形,理解词义。

　　2.课文主要讲了毛主席在花山村做了哪些事?

　　明确:1.操劳(cāo láo)　诚恳(chénɡ kěn)

动员(dònɡ yuán)　碾子(niǎn zi)　笤帚(tiáo zhou)

　　夜以继日:指晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

　　2.课文主要讲述了1948年毛主席在花山村期间,请乡亲们来碾米,送茶水给乡亲们喝,帮母女俩推碾子的故事。

　　二、精读课文——深入探究

　　1.毛主席为什么询问碾米声停了?这体现了毛主席的什么品质?

　　明确:毛主席询问碾米声停了是因为他关心群众的生活,担心自己的到来给群众带来不便。这体现了毛主席关心群众、体贴入微的品质。