第17课《小站》教学设计-2024-2025学年统编版语文（五四学制）六年级上册

17*　小站 　　【教学目标】 1.熟读课文,理清结构。 2.学习小站工作人员安心在偏僻地区工作,给旅客带来温暖,全心全意为人民服务的精神。 3.学习课文围绕中心选材,按方位顺序有重点的叙述的写作方法。 【情境导入】 同学们,我国铁路线纵横交错,遍布东西南北,火车站有成千上万,数不胜数。火车站因容纳旅客的数量和火车进出的情况不同分为特等车站、一等车站、二等车站、三等车站和四等车站。我们今天将一起走进火车站,去感受一下《小站》的特点和与它有关的故事。让我们一起来了解它吧! 【新课解读】 一、整体感知 1.本文是袁鹰对一个小火车站进行细致观察后写下来的一篇美文,请同学们快速默读课文,思考: 根据作者描写的角度,本文可分为哪几部分?着重描写了什么? 提问、明确: 第一部分(1、2段):讲小站的规模“小”。 第二部分(3~7段):讲小站的布置“美”。 第三部分(8段):讲小站给旅客带来了温暖的春意。 着重描写了小站的布置。 2.教师板书: 二、合作探究 1.精读课文第一部分,思考下面的问题: (1)画出书中描写火车站“小”的语句,讨论作者是怎样将“小”写具体的? (2)“快车转瞬间疾驰而过,旅客们甚至连站名还来不及看清楚。”一句中的“疾驰而过”“来不及”是什么意思?它们之间有什么联系? (3)“火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。”一句中“逼人而来”是什么意思? 学生思考后回答,教师明确: (1)作者从三个方面具体描写了小站“小”的特点: 　　①快车不停,“只有慢车才停靠两三分钟”这里的“只有……才……”说明这个站太小了,慢车也只是停很短的时间; ②小站的建筑少,“一间”“小屋”“木栅栏”,简单到了最低限度; ③来往人员少,“或者还有三五个人影”,“三五个人影”本来就不引人注意,何况是“或者”,也就是说可能有,也可能没有。 (2)“疾驰而过”是跑得快,飞快地通过。课文中是指火车的速度特别快,飞快地通过了小站。 “来不及”是因为时间短、顾不上或者不可能赶上。课文中是火车速度太快,时间短促,根本顾不上看一眼小站,眨眼间火车已经通过了小站。 它们之间是因果关系,因为火车“疾驰而过”,所以车上的人“来不及”看小站。这句话形象地写出了这个站实在是太小了,太平常了。 (3)逼,是逼近的意思。“逼人而来”是迎面而来,说明火车原来是在山间行驶,小站的出现似乎与它没有关系,它依然在山间行驶。作者形象地描绘了小站“小”的特点。 2.精读课文第二部分,思考下面的问题: (1)作者按什么顺序介绍小站的设施? (2)除了月台的设施,还写了什么? 学生思考后回答,教师明确:(1)作者是按照月台正面、月台中间、月台两头的方位顺序来写小站的设施的。 (2)作者除了写月台的设施,还简单地写了月台的设备。 3.精读课文第三部分,思考下面的问题: “这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”一句中“温暖的春意”是什么意思?为什么说喷泉、杏花给旅客们带来了温暖的春意? 明确:“温暖的春意”指的是喷泉和杏花本身的活泼和灿烂,使旅客们感到春天的温暖。 “喷泉”“杏花”之所以能在这地处偏僻山坳的火车站,给旅客们带来春天的温暖,是因为小站全体工作人员的辛勤劳动,精心布置,使设备简陋的小站变得温馨美丽,温暖着旅客的心。 三、重点研读 1.作者是怎样细致地描写小站的? 学生思考后回答,教师明确: 月台正面有红榜、小黑板、宣传画。红榜上公布的是通过竞赛脱颖而出的先进工作者名单;小黑板工整地写着天气预报和报纸摘要;宣传画则不断地提醒人们讲究卫生。两三个农民挑着箩筐,正准备上车进城,两位工作人员正在月台上谈话。由此可以看出,小站工作井井有条,宣传工作做得好。说明这里的工作人员责任心强,为旅客着想,尽心尽力为旅客服务。 月台中间是小喷水池,喷水池中有小小的假山,假山上有小树、小宝塔,喷泉正好从小树下面的石孔喷出来,喷出来的水珠正好洒落在小宝塔上,把小宝塔冲洗得非常干净,一点儿灰尘都没有。从这里我们可以看出来这个小喷水池“显然是经过精心设计的”。“显然”是指容易看出或感觉到,非常明显的意思; “精心设计”是特别用心地构思去创建。因此,北方山区的这个小站增添了许多浪漫和温馨。 　　月台两头正盛开着几树杏花,红艳艳的,点缀着这个整洁、安静的小站,使小站充满生机。 除此之外,小站设备极其简陋,“没有钟,也没有电铃”。可是“站长吹一长声哨子”,火车就会正点启动。这一点说明工作人员责任心强。 2.这样一个精心设计的小站,同学们想一想用什么词语概括最能表达我们的感受? 明确:干净整齐、井井有条、宾至如归、温馨浪漫、生机勃勃、旅客之家、漂亮美丽…… 3.作者通过细致观察,抓住小站特点具体描写有何好处? 明确:以小见大;于细微处见精神;更突出工作人员的高尚品格。 四、本课小结 这样的小站,在北方山区是常见的。这里的工作人员正是通过热情服务、精心安排,给旅客送去了温暖的春意。作者细心观察后,抓住了这个小站与众不同的特点,进行具体、生动地描写,使我们看到了一个充满朝气、温馨浪漫的小站,同时也使我们感受到工作人员全心全意为旅客服务的工作热情和责任心。 附板书设计: 学科网（北京）股份有限公司 $$