第四单元第3课《创想空间》 课件 -2024-2025学年湘美版（2024）初中美术七年级下册

在 绘 画 实 践 中， 按 照 透 视原理作画并不是唯一表现手 段。艺术家们在作品中表达对 空间的不同理解，唤起人们对 常见景物的全新视觉感受。 油城乐章（版画）  1988 宋恩厚  中国美术馆藏 在中外历代绘画作品中，完全符合透视原理的作品比较少见。艺术家们往往根据 自己的经验与偏好，在作品中灵活运用透视原理和规律，使画面呈现出符合自己预想 的艺术效果。 创想的表现 艺术家不拘于透视原理与规律，将现实的物体部件分解、重组，与人物形象相组合，产生了意味深长的画面效果和独特的韵律。 创想的表现 建设者（油画）  1950  莱热（法国）  法国费尔南德·莱热博物馆藏 艺术家打破视觉习惯， 刺 激观者感官，产生梦境般的奇 异视觉效果。 创想的表现 个人价值观（油画） 1952  马格利特（比 利时）  美国纽约现代艺术博物馆藏 美术之美不仅来自对 事物外在形象的重现，更 来 自 创 作 者 内 心 的 感 受、创意的表达。尝试在 平面上创作无限可能世界 的过程，也是表达无限创 意的过程。 创想的表现 奇异的视觉表现帮助艺术家更 广泛地传播作品，作品的内涵与创 新思想也随之被艺术界推广。 创想的表现 记忆的永恒的解构（油画）  1952—1954  达利（西班牙） 西班牙达利美术馆藏 创想的表现 空白签名（油画） 1965 马格利特 ( 比利时 ) 美国国家艺术馆藏 ■ 下面两幅作品 分别怎样表现了艺 术 家 对 空 间 的 创 意？与同学交流你 的看法。 思考·交流 创想的表现 斑马（纸上蛋彩画）  1939  瓦萨雷里 （匈牙利）  匈牙利瓦萨雷里博物馆藏 创想的表现 整网（农民画）  现代  乐秀增 浙江省岱山县文化馆藏 现 代 生 活 中， 空 间 创 意 在 媒 体艺术、建筑、设计、雕塑等诸多 领域都有广泛的应用。创作者利用 人们的视觉习惯、欣赏时视点的变 化，使人们感受到奇异的视觉空间。 空间创意的应用 神奇的视错觉艺术被运用在地板和墙面上，让 游客产生进入时空幻境的奇妙视觉体验。 空间创意的应用 “艺术家与机器人”展  2017  彼得·科格勒（奥 地利）  展于哈萨克斯坦阿斯塔纳当代艺术中心 空间创意的应用 成都太古里裸眼 3D 大屏 空间创意的应用 西塔狂想曲 （3D 地画） 2012 万氏兄弟 ■ 尝试运用合适的空间创意方法，以 “奇异校园”为主题，分组创作创意 雕塑模型或空间创意画，并将作品与 校园环境相结合进行展示。 学习活动 学生作品 欣赏·评述 1. 描述：你在这幅美术作品中看到了什么？ 2. 分析：作品中艺术家的空间创意是怎么表现的？ 3. 解释：作品为什么被称为“形而上室内画”？ 4. 评价：这幅作品中什么特点最吸引你？ 单元小结 单元小结 伟大的形而上室内画（油画） 1917  基里柯（意大利） 美国纽约现代艺术博物馆藏 评价要点 1. 能认识并理解中西美术作品在空间表达上的不同之处。 2. 认识并探索感兴趣的错视图形及相关作品，并能分析作 品产生错视的原因。 3. 能根据自己的创想，结合所学进行空间创意画创作。 单元小结 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $$