第3单元 第1课 有意味的形课件 -2024—2025学年湘美版（2024）初中美术七年级下册

自然界的形态和物质结构常有和谐的美感，如鹦鹉螺有着比例完美的“黄金螺旋 线”，蝴蝶有着精美对称的花纹……大自然的精妙设计为人类改造世界带来了灵感。艺 术家在追寻万物形态美规律的过程中，运用其规律将点、线、面等造型元素进行巧妙 组合，创作出有意味的形，表达对事物的感知与理解。 和美术馆（HEM）空间旋转楼梯 海洋活化石"鹦鹉螺"为外形建筑设计 海洋活化石"鹦鹉螺"为外形建筑设计 ■ 斐波那契螺旋线也称 “黄金螺旋线”，你在 自然界或生活中发现过 这种美丽的螺旋线吗？ 思考·交流 鹦鹉螺的剖面 斐波那契螺旋线 在平面艺术造型中，点、线、面是构成艺 术形象的基本元素。 造型中的点、线、面 造型艺术中的点是有丰富形态的视觉元 素，点的不同形态与组合会给人不同的心理感受。 造型中的点、线、面 不同大小的点，或整齐或渐变地组合在 一起，构建出空间与运动的幻象。 造型中的点、线、面 FVP10 / 40（丝网印刷）  现代  瓦萨雷里 （匈牙利）  匈牙利瓦萨雷里博物馆藏 线的形态极为丰富，有直线、曲线，折线、交叉线等，它们作为创造形象和表现 艺术家思想感情的语言，具有极其丰富的表现力。封闭的线则形成面，不同形态的面 在视觉上有不同的作用和特征。 造型中的点、线、面 借助不同的工具和表现手法，能 画出感觉不一样的线 造型中的点、线、面 对同一景物的感受不同，表达方式也会不同。 造型中的点、线、面 水图·洞庭风细（局部  中国画）  宋代  马远  故宫博物院藏 造型中的点、线、面 ■ 图中胡杨的树干给你什么感觉？ 请借鉴上图表现 水的方式，尝试用点、线、面等造型元素把它画出来。 思考·交流 艺术家们在造型表现中运用形式原理来组织作品，如对称与均衡、节奏与韵律、对比与调和、比例与尺度、变化与统一等。组织方式不同，形式美感也不同。 艺术作品中的形式美感 画中点、线、面灵活组合，点的跳跃、线的变化、色块的 交集，好似动态的音乐演奏。头剧本绘制、场景选择等。 艺术作品中的形式美感 黄·红·蓝（油画）  1925  康定斯基（俄罗斯）  法国蓬皮杜国家艺术文化中心藏 艺术作品中的形式美感 城市边缘（油画）  1918  埃贡·席勒 （奥地利）  奥地利约翰州立博物馆藏 江上（中国画）  20 世纪 40 年代  林风眠 上海中国画院藏 艺术作品中的形式美感 艺术作品中的形式美感 树的变体系列（油画）  1908—1912  蒙德里安（荷兰）  荷兰海牙市立美术馆藏 参照简约的客观物象，甚至不借助客观物象，单纯运用线条、色彩、块面、形体、构 图等元素，依照某种秩序组构画面，这是抽象表现方式在绘画中的运用。 艺术作品中的形式美感 借助抽象方式进行创 作时，艺术家要采用相应 的造型元素从各种角度归 纳出与表现内容相适应的 构成方式。这个思维过程 能激起人的好奇心和求知 欲，激发丰富的想象，开 发人的创造潜能。 艺术作品中的形式美感 荷（油画）  1995  闫振铎  清华大学艺术博物馆藏 单纯的色块，巧妙的对比和衬托，使画面产生丰富明快的秩序感，表现了秋天的荷塘中依然保有生命力的荷花。 ■ 以“一个喜爱的地 方”为主题，用点、线、面 等元素概括出形体的特 征，创作一幅有形式美 感的作品，表达自己的 感受，并为之命名。 学习活动 学生作品 学校的种植园 学生作品 图书馆印象 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $$