第10课《小石潭记》导学案-2024-2025学年八年级语文下册统编版

10 《小石潭记》 彭波语文工作室 部编教材八年级下 ——八年级下—— 10《小石潭记》 第一课时 【预习反馈】 一.给下列加点的字注音 1.篁〖 〗竹； 2.水尤清冽〖 〗； 3.为坻〖 〗，为屿〖 〗，为嵁〖 〗； 4.俶〖 〗尔； 5.往来翕〖 〗忽； 6.犬牙差〖 〗互； 7.悄怆〖 〗 二.根据拼音写汉字 1.蒙络yáozhuì〖 〗〖 〗； 2.如鸣pèi〖 〗环； 3.yǐ〖 〗然不动； 4.幽suì〖 〗。 三.文学常识填空 1.课文作者柳宗元（773-819），唐代著名文学家，字 ，祖籍河东（今山西永济西），世称“ ”。他曾在柳州做官，所以又称“ ”。他与唐代的韩愈，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏澈、王安石和曾巩并称“ ”。《小石潭记》是柳宗元写的系列山水游记“ ”中的一篇。 2.记是古代的一种 （体裁），以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。 四.阅读课文，解释下列句子中加点的词。 1.心乐之 乐： 2伐竹取道 伐： 3.下见小潭，水尤清冽 下： 尤： 4.佁然不动 佁然： 5.俶尔无逝 俶尔： 6.往来翕忽 翕忽： 7.乃记之而去 乃： 8.隶而从者 隶： 【感知探究】 五.辨析下列词语的意义和用法 1.写出下列词语的古今意义。 ⑴乃记之而去 去： ⑵崔氏二小生 小生： 2.一词多义，解释下列加点的词。 ⑴环：①如鸣佩环；②四面竹树环合。 ⑵清：①水尤清冽；②以其境过清。 ⑶可：①潭中鱼可百许头；②明灭可见；③不可久居。 3.词类活用。辨析下列加点的词的用法和意义。 ⑴从小丘西行百二十步 ⑵皆若空游无所依 ⑶斗折蛇行 ⑷其岸势犬牙差互 ⑸凄神寒骨 六.把下列句子翻译成现代汉语 1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2.俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 3.斗折蛇行，明灭可见。 4.其岸势犬牙差互，不可知其源。 5.凄神寒骨，悄怆幽邃。 第二课时 【感知探究】 七.阅读课文，回答问题。 1.作者看到了一个怎样的小石潭？（用原文语句回答） 2.第1段写出了小石潭的什么特点？ 3.文中哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点？请结合有关语句简要说明。 4.课文是一篇借景抒情的山水游记，作者观鱼的快乐和游览结束时的忧伤似乎矛盾。你怎样看待这种矛盾？ 八.背诵课文，按照提示填空。 1.《小石潭记》中描写水声清脆悦耳的句子是： 。 2.《小石潭记》中侧面描写水清澈透明的语句是： ， ， 。 3.《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是： ， 。 4.《小石潭记》中描写溪流曲折悠远的语句是： ， 。 5.《小石潭记》中反映作者心境伤感的句子是： ， 。 【拓展延伸】 九.经营二手图书的张伯要为自己的书店选一幅对联，下列选项中最恰当的一项是 A.上联：锦绣成文，原非我有 下联：琳琅满架，惟待人求 B.上联：远求海外珍本 下联：精印人间好书 C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴 下联：夏鼎周钟，金石足光辉 D.上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙 下联：若非此效药，华佗无奈小虫 十.阅读下面两语段，回答问题 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲①嵌②盘屈，不可名状。清流触石，洄③悬④激注。佳木异竹，垂阴相荫⑤。此溪若在山野，则宜逸民退士⑥之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑦以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。 [注释]①攲（qī）：倾斜。②嵌：这里是形象岩石像张着口的样子。③洄：水回旋而流。④悬：水从高处流下来。⑤荫：遮蔽。⑥逸民退士：指隐居的人。⑦置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。 1.解释下列加点的词。 ⑴日光下澈 澈： ⑵不可久居 居： ⑶南流数十步 南： ⑷不可名状 名： 2.把下面句子翻译成现代汉语 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3.【甲】【乙】两个语段各从什么角度写出了水怎样的特点？ 4.【甲】【乙】两个语段在写法上有什么共同点？试举一例说明。 答案 第一课时 【预习反馈】 一.1.huáng；2.liè；3.chí yǔ kān；4.chù；5.xī；6.cī；7.qiǎo chuàng。 二.1.摇 缀；2.珮；3.佁；4.邃。 三.1.子厚；柳河东；柳柳州；唐宋八大家；永州八记；2.散文。 四.1.以……为乐；2.砍伐；3.向下。格外；4.静止不动的样子；5.忽然；6.轻快迅疾的样子；7.于是，就；8.跟随。 【感知探究】 五.1.⑴古义：离开。今义：前去；⑵古义：年轻人。今义：戏曲中扮演青年男子的角色。 2.⑴①玉饰；②环绕；⑵①清澈；②凄清；⑶①大约；②可以；③能； 3.⑴名词作状语，向西；⑵名词作状语，在空中；⑶名词作状语，像北斗星那样曲折；名词作状语，像蛇那样蜿蜒前行；⑷名词作状语，像狗的牙齿那样；⑸形容词的使动用法，使……悲伤。形容词的使动用法，使……寒冷。 六.1.青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 2.（鱼儿）忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在同游人逗乐。 3.（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 4.（溪流）的岸势像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道小溪的源头在里。 5.（小石潭）让人感到心情悲伤，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 第二课时 【感知探究】 七.1.水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 2.潭小、石奇、树绿、水清。环境清幽，景物奇美。 3.写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。 4.作者观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而文章中，凄苦才是作者感情的主调。作者寄情山水正是为了摆脱抑郁的心情，暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。 八.1.如鸣珮环；2.皆若空游无所依，日光下澈，影布石上；3.佁然不动，俶尔远逝；4.斗折蛇行，明灭可见；5.凄神寒骨，悄怆幽邃。 【拓展延伸】 九.A。 十.1.⑴穿透；⑵停留；⑶向南；⑷说出。 2.潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。 3.【甲】侧面（间接）描写，清澈透亮；【乙】正面（直接），水流湍急。 4.都采用了借景抒情的描写方法，语段【甲】记叙了游玩的整个过程，以优美的语言描写了小石潭的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。语段【乙】由小溪引起感慨，以议论为主，兼以抒情，抒发了作者的隐士襟怀与怀才不遇的身世之悲，使写景的志趣得以体现。 学科网（北京）股份有限公司 $$