内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼后旗校联考2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

八年级2024-2025学年度下学期期中教学质量监测 语 文 注意事项： 1） 本试卷共3道大题，满分100分，考试时间120分钟。 2） 根据网上阅卷需要，本试卷中所有试题均按要求在答题卡上作答， 答在本试卷上的答案无效。 1． 积累与运用（20分） 学校八年级开展“烟火人间味，节俗岁月长”主题学习活动。请阅读下面语段，了解与“民俗”相关的文化，感受“民俗”的美好。 寻味乡土，情系佳节 端午至，粽香四溢。街巷间，家家户户门楣高悬艾草与菖蒲，青翠的叶片随风轻摆，似在驱xié避秽。江畔鼓声震天，龙舟竞渡，桡手们奋力划桨，水花飞溅如雪。老人们围坐院中，将五彩丝线缠成玲珑的香囊，口中絮絮讲述屈原投江、伍子胥忠魂的旧事。孩童们腕系“五彩线”，嬉笑着追逐嬉闹，空气中弥漫着雄黄酒的醇厚气息…… 1. 根据拼音写出汉字，给加点字注音。（2分） 2. 请结合语境写出画线词“龙舟竞渡”的含义。（2分） 3. 假如你是社区文化站策划员，请结合端午节元素设计一项创新活动。 要求：写出活动名称，并简要说明活动意义。（3分） 踏歌问俗，举杯邀节 “海上生明月，天涯共此时”，中秋圆月是华夏民族千年的 甲 （ A.图腾/B. 传承 ），它沉淀着游子的乡愁，也 乙 （ A.点燃/B.淬炼 ）着血脉相连的温情。 ①孩子们提着兔子灯在巷子里追逐嬉闹。 ② 父亲将雕刻花纹的木质月饼模具擦得锃亮。③ 全家人焚香叩拜，将月饼和柚子摆上供桌。 ④ 厨房里飘出糖浆裹着坚果的焦香气味。⑤ 圆月升空时，阳台上响起此起彼伏的惊叹声！ 4.语段划横线处的语句排序不当，从下列选项中选出排序最恰当的一项（2分） A.⑤③②①④ B.②④③①⑤ C.④③①⑤② D.②③④⑤① 5.从语段甲、乙两处括号内选择适合语境的词语。（2分） 6.用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。（2分） 古韵今风，节庆传情 烟波浩渺的洞庭湖畔，"气蒸云梦泽， ① "（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的壮阔景象中，我目送着即将远行的友人。望着他渐行渐远的背影，" ② ，悠悠我心"（《子衿》）的牵挂不觉萦绕心头。江风拂过衣袂时，忽闻他朗声笑道：" ③ ， ④ "（王勃《送杜少府之任蜀州》），这穿越千年的豁达在八百里洞庭漾开粼粼波光。暮色四合时分，望着渔舟唱晚的归影，方觉" ⑤ ，胡为乎中露！"（《式微》）的古老歌谣，原是先民对生命最本真的叩问。 7.将语段中的古文补充完整。（5分） 结 语 暮色中的青石板巷弄里，老匠人手中的竹篾翻飞如蝶，编织出月光般的灯笼骨架。邻家阿婆的绣花针在蓝布上游走，针脚细密如江南雨丝，将喜鹊登梅的吉兆绣进时光褶皱。远处祠堂传来皮影戏的梆子声，牛皮剪影在素绢上复活千年传说，台下孩童的惊呼与老人的叹息，在袅袅茶烟里酿成岁月的甜酒。民俗是屋檐下垂落的红辣椒串，用火辣的方言讲述土地的炽热；民俗是 ， ；民俗是新娘嫁衣上盘绕的金丝银线，把母辈的祝福缝进未来的褶皱。 8. 结合语境，仿照画波浪线句子在语段横线处写一句话。（2分） 2、 阅读（40分） （一）阅读下面古诗文，完成9-12题。（11分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ——《小石潭记》 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 ——元结《右溪记》 9. 解释加点词：（2分） （1）佁然不动 （2）不可名状 10.将下面选自【乙】文段的句子翻译成现代汉语。（2分） 佳木异竹，垂阴相荫。 11.两文均描写了幽僻之景，但作者的情感有所不同。请结合原文语句分析元结与柳宗元在文末分别流露出怎样的心境？ （4分） 12. 两文对自然“荒疏之美”的描写，对我们理解人与自然的关系有何启示？你如何看待自然风光“被发现”“被开发”这一现象？（3分） （2） 阅读下面选文，完成13--16题。（12分） 灯如红豆 ①有句诗说“灯如红豆最相思”。 ②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。 ③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。 ④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。 ⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的一天。   ⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。光写起作业，写完就去连了。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。” ⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。 ⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。 ⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。 ⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。 13.仔细阅读文章，根据故事情节，填写下表。（4分） “小油灯” 相关人物 给了“我”的启迪 第一盏（自制简单的煤油灯） 母亲 ①_________________________ 第二盏（②_______________） 父亲 ③_________________________ 第三盏（女同学推过来的煤油灯） 女同学 ④_________________________ 14.结合上下文，请从修辞的角度赏析第⑤段中画横线句子的表达效果。（3分） 直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。 15. 请简述“灯如红豆”这个标题的妙处。（2分） 16. 有人说文章最后一段是多余的，可以删除。你同意这种说法吗？请说明理由。（3分） （三）阅读下面材料，完成17--20题。（11分） 【材料一】   ①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成为了地球上生物多样性最为丰富的区域之一。   ②当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食。   ③而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。在洪水来临时充分蓄水；在干旱季节，补给河川和地下水。不同于河流，湿地因水流较缓，可使水中有害物质逐渐沉淀下来，通过化学转化、微生物分解等途径去除污染物，从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾”的角色。   ④但随着人类活动的加剧，特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。围填海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地；而在一些湿地周围，过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾”面临“坏死”的命运。但如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。 【材料二】     城市对湿地的负面影响主要体现在过度地人为干扰导致湿地原生生态环境遭到破坏，湿地生态服务功能下降。我国目前对湿地的研究多处于经验积累阶段，一些湿地资源保护和湿地公园建设的策略缺少科学性的研究。 比如一些城市的建设为追求短期的湿地景观效果，引入大量入侵性物种，严重破坏了湿地的原有演替进程。城市化的快速发展与自然缓慢演替的矛盾，使得如今很多湿地及湿地公园的建设，缺少时间维度的评价，短期内能满足游人的基本需求，但具体追究到其实质的生态效益，却无从判定。许多湿地公园面临着从开发到污染，进而退化消亡的过程。 【材料三】   ①西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖不到5公里，是中国第一个集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。   ②水是西溪的灵魂和生命，湿地内河流总长100多公里，约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域，其间水道如巷、河汊如网。园区内自然景观幽雅、动植物资源极其丰富，其陆地绿化率在85%以上   ③西溪文化氛围相当浓厚，许多帝王将相、文人名士视其为人间净土、世外桃源，并留下了大批的诗文辞章；西溪民俗文化尤其丰富多彩，至今仍保留了“龙舟盛会”“碧潭网鱼”“竹林挖笋”“清明野餐”等诸多传统民俗，更增添了西溪湿地的文化内涵。 【材料四】 17.下列对材料相关的内容理解分析正确的一项是 （       ）。（2分） A.湿地之所以被称为“地球之肾”，是因为它不仅能调节水分平衡和净化水体，还可以滋养生命。 B.如果我们向湿地周围排放污染物，“地球之肾”就会面临“坏死”的命运。 C.材料二的画线句运用了举例子的说明方法，具体说明了我国目前对湿地的研究多处于经验积累阶段，湿地资源保护缺少科学性的研究，增强了材料的说服力。 D.西溪国家湿地公园风景优美，其水资源、动植物资源都是非常丰富的。 18. 请根据【材料一】的内容，概括“湿地”的作用。（3分） 19. 请根据【材料四】的统计数据，用简洁的语言提炼图表信息并得出你的结论。（3分） 20. 今年的4月22日是第56个世界地球日，记者走访了红树林、大鹏东涌等湿地公园，深切感受到了坚持“绿水青山就是金山银山”的发展理念。作为中学生的你，请为打造“最美湿地公园”提几条建议。（3分） （四）名著阅读（6分） 学校开展“名著阅读”活动，华华同学邀请你阅读《经典常谈》完成问题。   “诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹得叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。” 21.阅读以上材料，请用简洁的语言概括原始歌谣的主要用途。（2分） 22.朱自清在《经典常谈》中提出“把它当作一只船，航到经典的海里去”这一观点，强调了经典阅读的引导作用。请结合这一观点，谈谈你对于经典阅读在成长过程中的引导作用的看法。要求观点明确，论述合理，50字左右。（4分） 三.作文（40分） 23.阅读下面材料，按要求完成作文。（40分） “一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情…… 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题写一篇文章。要求：1.文体不限，诗歌除外； 2.字迹工整，不少于500字； 3.不得抄袭、套作； 4.不得出现真实的地名、校名、人名。 八年级语文试题答案 一、 1、 邪 huì 2、 端午节赛龙舟时桡手奋力划桨的情景。 3、 活动名称：端午创意香囊制作秀 活动意义：传承端午制香囊习俗，增进社区居民间交流与文化认同感 。 4. B 5. B B 6. 略 7. ①波撼岳阳城②青青子衿③海内存知己④天涯若比邻⑤微君之故 8. 民俗是窑火中涅槃的青瓷胚胎，将唐宋烟雨凝成冰裂的纹路；民俗是社戏台前翻涌的锦绣水袖，让千年悲欢在月光里开出颤巍的花朵。 9. （1）呆呆的样子 （2）说出 10. 美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 11. 元结：在《右溪记》文末“而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然”，意思是自从道州成为州的治所以来，没人来欣赏和关爱右溪，自己在溪边走来走去，为它惋惜。流露出作者对右溪不为人所知的惋惜、怅然之情，也暗含了自己怀才不遇的感慨 。 柳宗元：在《小石潭记》文末“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，描写自己坐在小石潭上，四周环境寂静，感到心情凄凉，寒气透骨。流露出作者被贬后孤寂、凄苦、悲凉的心境 。（结合原文2分，说出心境2分） 12.启示：自然有着自身独特的荒疏之美，它不依赖于人类的发现和利用而存在。当代人应该尊重自然的原始状态，欣赏自然本身的美，而不是只从功利的角度去看待自然 。（1分） 如何看待：自然“被发现”“被利用”是不可避免的，但我们不能过度开发，在利用自然的同时要注重保护自然的生态环境，实现自然与人文的和谐共生 。我们要在享受自然带来的便利和美的同时，承担起保护自然的责任，让自然的荒疏之美得以延续 。（2分）（言之成理即可） 13.①积极面对困难，生活的道路会越来越明亮    ②玻璃做的煤油灯    ③认真、公道、善良地对人对事    ④内在美才是真正的美 14.这句话运用了比喻的修辞手法，把小油灯比作母亲，突出了小油灯和母亲渺小、柔弱却明亮的共性。这盏小油灯是母亲形象的象征，体现了“我”对辛劳付出的母亲的疼惜之爱，以及母亲积极面对生活的态度对“我”的启迪之大、影响之深。 15.①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意；②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中；③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。（答出两点得2分） 16.不同意。结尾段照应文章开头，首尾呼应，使文章结构更加完整。把灯和相思联系起来，使题目富有诗意。（开放性试题，观点1分，理由2分） 17.D 18.为数量繁多的生物提供居所，滋养生命；②促使生活在湿地的动物形成了独到的生存智慧；③发挥着调节水分平衡和净化水体的功能；④提供巧妙的食物网和令人赏心悦目的自然生态美景。 19.①国家湿地公园的总数量逐年递增；（1分）②当年通过验收的国家湿地公园数量逐年递增。（1分）③结论：湿地公园的建设和发展势头良好，政府和市民改善城市生态环境、维护生态平衡的意识不断增强。（1分） 20.①重视自然生态建设，保护野生动植物及其生存环境；②适当开展人文景观建设，打造赏心悦目的美景，融合地域文化和民俗文化；③重视湿地的科普宣教，对青少年进行科普教育，从而更好地保护湿地。 21.抒发情感（消愁解闷），酬神作乐（庆祝节日） 22. 阅读经典是促进学生成长的有效途径。阅读经典，能使学生接触到丰富的思想和智慧；还能激发学生的想象力和创造力，培养批判性思维。所以我们要多读经典，不断成长。（观点1分，论述3分） 语文 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$