第二单元第8课时 8和9的加、减法（作业设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

第8课时 8和9的加、减法 课时作业设计目标： 学生能够熟练准确计算8和9的加减法，强化数感与运算能力，提升数学思维品质。在完成有趣的作业任务中，感受数学的趣味性和实用性。通过实际操作、情景分析等理解“一图四式”中加减法的含义，明确加法是把两部分合起来，减法是从总数中去掉一部分。设计一定量的基础计算题，反复练习，熟练掌握运算规则。进一步体会加、减法之间的联系。培养学生的观察能力和语言表达能力，拓展学生的思维能力，发展学生的量感。 1、 基础类作业（必做） 看图列出两道加法算式和两道减法算式。 （设计意图：通过一图四式的形式练习8和9的加减法。可以用学具摆一摆，实际操作感受，“交换加数的位置，和不变”的客观事实；同样能使学生从整体与部分的角度进一步认识减法算式之间的关系：从整体中去掉一部分等于另一部分。在写算式上第（一）题直接给出了四个算式，只需写出得数，方便学生直接观察发现算式之间的关系。） 2、 综合类作业（选做） 油纸伞是我国传统工艺品之一，属于非物质文化遗产。看图列出两道加法算式和两道减法算式。 （设计意图：第一题和第二题都是以一图四式的形式练习8和9的加减法，但是第一题直接给出了四个算式，只需写出得数，方便学生直接观察发现算式之间的关系，第二题需要自己列出两道加法算式和两道减法算式。） 3、 拓展类作业（选做） 每次盖住卡片的一部分，说出一个减法算式。用这张卡片，照样子做一做、说一说。 （设计意图：是一道开放题，以游戏的形式练习被减数是8、9的减法，促进学生对减法含义的理解。） 4、 绘本链接 《上车啦！下车啦！》 简介：讲述小动物们坐公交车的情景故事，通过上车、下车让孩子们接触数字，在故事情景中理解加减法。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$