安徽省六安市舒城县2024-2025学年九年级下学期4月月考语文试题

书 !语文"参考答案 ! 第 ! 页#共 " 页$% " !"#$%&&'( " #$#% 年九年级检测卷 语文参考答案 一!语文积累与运用" % 分# !& ! $ 分" !"春风又绿江南岸 ! 明月何时照我还 ! 日暮乡关何处是 ! 烟波江上使人愁 ! 浊酒一杯家万 里 ! 燕然未勒归无计 ! # "学而不思则罔 ! 思而不学则殆 ! 二者不可得兼 ! 舍生而取义者也! $ 分#每空 ! 分#有错 该空不得分" #& ! # 分" !"坛 ! !"# ! $%"& ' ! 柴! ' 分#每空 ! 分" ! # "猫扒在腿上! # 分" ! " "严监生的妻子王氏因病去世#严监生因此悲伤哭泣$! # 分#意思对即可" ! ' "示例% ! 严监生在妻子王氏生病时不惜花费钱财请医生&用贵重药材#而自己生病时却舍 不得花银子买人参#通过这种对比#突出了他的吝啬和对自身的苛刻$ " 通过严监生临终前 因灯盏里多点了一茎灯草而迟迟不肯断气这一夸张情节#更是将他的吝啬刻画得入木三分$ ! ' 分#每种手法 # 分$结合小说中严监生的相关事例分析合理即可酌情给分" "& ! " 分" !"示例% ! 防欺凌知识讲解 !" 案例展示和分析 !# 防欺凌承诺签名! " 分#每点 ! 分#合理 即可" ! # "示例%校园欺凌现象多出现在初中阶段#初中生是校园欺凌受害最严重的群体$! # 分#合 理即可" ! " "示例%张警官您好' 我是复兴学校学生会主席小语$我校正开展(拒绝校园欺凌#共筑和 谐校园)主题教育#想邀请您于 ' 月 #! 日下午三点来校做讲座#为大家讲解与校园欺凌相关 的法律知识#帮助同学们提升防范校园欺凌的意识$不知您是否方便* 期待您的回复$! ' 分#要素齐全#语义连贯#表达得体即可酌情给分" ! ' " ! 删去(通过)或者(使)$ " 将(应对)后面的顿号改为逗号! ' 分#每小题 # 分" 二!阅读" %% 分# +一,! ## 分" '& ! " 分" ( !第 $ 段描写女兵时#没有使用神态描写" %& ! ' 分" ! 在指导员任职的近三年里#有女兵来唱歌还是首次#女兵的到来让连队增添不一样 的色彩#这给炊事班长留下深刻印象- " 唱歌过程中#女兵缺氧却仍坚持#最后因未能唱完而 难过落泪#这让炊事班长深受感动$!每点 # 分#意思对即可" )& ! " 分"(触目惊心)本义是看到某种严重的情况引起内心的震动#这里形容(我)看到墨水浸染 纸巾后的感受#从侧面表现了高原环境的特殊#为下文写连队士兵在这样恶劣环境下的坚守 做了铺垫$!意思对即可" !语文"参考答案 ! 第 # ! 页#共 " 页$% " !"#$%&&'( " *& ! ) 分" ! 真实再现高原环境的恶劣#为故事的发生提供了背景- " 体现边防战士们坚守岗位 的艰辛与不易#凸显他们的坚忍品质和奉献精神- # 推动情节发展#如因缺氧导致女兵唱歌中 断#使故事更具波澜- $ 强调(缺氧)的环境#深化了文章主题#赞美了边防战士们的奉献精神 以及战友之间的深情厚谊$!每点 # 分#答出三点即可" +& ! ) 分" ! 表面上是指女兵唱的.怀念战友/这首歌旋律婉转#优美动听- " 实际上是指女兵在 缺氧情况下坚持唱歌的举动#以及她们与士兵们之间真挚的情感#让这首歌动听$ # 这首歌 承载着士兵们与女兵之间的美好情谊#表达了(我)对这种纯洁&质朴情感的赞美$!每点 # 分#意思对即可" +二,! * 分" ,& ! " 分" - !由材料三(实则是中国人工智能从0跟跑1到0并跑1再到局部0领跑1转型的必然外 显)可知选项中的(全面0领跑1)表述错误" !$& ! ' 分"!"人工智能对人力劳动具有一定替代性 ! # "举例说明人工智能只是人类助手#不具备单独决策能力!每空 # 分#意思对即可" !!& ! ' 分" ! 说明中国人工智能已实现了从(跟跑)到(并跑)再到局部(领跑)的转型- " 说明我 国人工智能科技创新体系逐渐完善#人工智能整体发展已进入全球第一梯队- # 为人工智能 技术发展提供了新的思路和方法- $ 为技术后发国家和地区提供了技术创新借鉴$!每点 ! 分#意思对即可" !#& ! ) 分" ! 采用多样化人工智能教育的方式#扩大惠及学生的范围#提升普及力度- " 加强对 中小学教师人工智能专业知识和技能的培训#提升师资力量- # 组织专业团队进行课程体系 的顶层设计#避免教材内容的低水平重复和碎片化#构建系统&科学的人工智能课程体系- $ 加大对具备算力的硬件设施投入#探索算力服务器的低成本解决方案#满足中小学人工智 能教育的硬件需求$!每点 # 分#答出任意三点即可" +三,! ) 分" !"& ! ' 分"!"大约 ! ! # "凄清 ! ! " "景色 ! ! ' "还!每小题 ! 分" !'& ! # 分"石青削2不容寸肤2三面皆郛立!每处 ! 分#断三处及以上者不得分" !%& ! ) 分" !"阳光照到水底#鱼的影子映在水底的石头上$!译出关键词(澈)(布)各 ! 分#大意 ! 分" ! # "走几步便听到迅雷般的轰鸣声#心里感到害怕$!译出关键词(闻)(悸)各 ! 分#大意 ! 分" !)& ! ' 分"甲文在写景中流露出作者复杂的情感%先是欣赏小石潭美景时的愉悦心情#之后又因 环境凄清而触发孤寂凄凉之感#表达出被贬后的抑郁$乙文则通过描绘瀑布壮观美景及游 人不舍离去#表达了作者对自然美景的喜爱与赞美之情$!每点 # 分#意思对即可" 3乙4文参考译文% 从!五泄寺"的山门往右拐#有一条石头小路$走几步便听到迅雷般的轰鸣声#心里感到害 怕$山上的僧人解释道%&这是瀑布的声音$' 快步走去#迈过一块石头缝隙#就看见了瀑布$石头青绿#陡如刀削#没有一丝泥土#三面石 头就像城墙环绕一样耸立$瀑布在青壁间!落下"#震撼着山谷#!仿如"笔直向下喷出雪花!一 样"#突兀的岩山横拦瀑布#激起水花#就像彩虹#拍到岸边的水浪突然卷起来#然后才落回水中# 水的气势更加雄壮#是游人看到的最壮观的!景色"$ 游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望#用!自己的"脸接住!迸起的"水雾#开始就像一丝凉线# 空空的都像编织物的横线#到了大雨从悬崖上倾泻而下#还留恋不想回去$ !语文"参考答案 ! 第 " ! 页#共 " 页$% " !"#$%&&'( " 三!写作" %% 分# !*& ! %% 分#同 #$#' 年安徽中考语文作文评分标准"略$ 作文评分标准 项目 等次 一等 ! %% 5 '+ 分" 二等 ! '+ 5 ", 分" 三等 ! ", 5 "$ 分" 四等 ! "$ 5 #! 分" 五等 ! #! 5 $ 分" 内容 ! "$ 分" 分数 "$ 5 #) 分 #) 5 #! 分 #! 5 !) 分 !) 5 !! 分 !! 5 $ 分 评 分 标 准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 ! #% 分" 分数 #% 5 ## 分 ## 5 !+ 分 !+ 5 !' 分 !' 5 !$ 分 !$ 5 $ 分 评 分 标 准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说明%不足 )$$ 字的作文#每少 %$ 字扣 ! 分$ 评卷要求%!"每篇作文必须由两人独立评分- ! # "两人所评同一篇作文得分#相差在 % 分以内的#最后得分取两人评分的平均 分-相差超过 % 分的#交阅卷中心组评判后确定分数$ 卷面书写! % 分" 卷面书写评分标准 % 分 ' 5 " 分 # 分 ! 5 $ 分 ! 正确使用规范 汉字- " 字体端正&匀称- # 标点&格式正确- $ 卷面整洁美观 ! 有错别字- " 字迹清楚- # 标 点&格 式 有 错误- $ 卷面整洁 ! 错别字较多- " 字迹较清楚- # 标点&格式错误 较多- $ 卷面较整洁 ! 错别字多- " 字迹潦草- # 标点&格式错误多- $ 卷面脏乱 2025年九年级检测卷 【甲】通过这次陵素发主强长有，使我深刻认识到校园意凌的危，害。成们養整决热解枚园 数凌针为，共阿需造语夹好的校国环境，【乙】当爆校网款凌时，我们应冷静良时，不统这 语 文 装制基，同时美及时早桌发师，家未和孕察的餐随，风有过拜，我们的校属才乾麦加安全， 和清。 ①【甲】处新线句有研线，请提出缘收意见.(2分 ☒【乙】处西线句有一处标点使用不当，请提出修改意见，(2分】 注意事项： 二.篱读(55分1 1.全水满分10分《异中喜面卡写去5分》，答是时闻为10分钟 请阅读下有的文字，回答刊题 之请将各随答案填写在答则卡上 [一](2粒分】 高原上的半支殿 见质 一，语文积累与述用(35分】 ①说是感遥了，其实一專行车廷是不太好光。我们平上出发，待晚才到袖来东高原上的 1.默万.10分) 一处山睡，一个诗时进敢守在这里 (们)古诗河黑的乡情动人心弦。 "(《泊船区 ②我所在的采诗小组，限随后补格车上泉，我们委在这重生活七美。建氏有三同两易多 洲》，春天又至，壬安石借所月桥发了战多的见念之辆， ，通了暖气，例不太冷，最气不够。出笔，感一下表，却不知从哪里入， “(黄钩楼)，日韩时分，家嫩面对谘江水思多之情酒选而生： 时，笔号的水物乙流出来T,高原上气压低，江色是水凌境了笔头，我擦权了一下：燕立度样= ”(《渔家量·秋思》，功业未成，将十门只需一杯过 包一片：融目诈心 酒表达对蒙多的圆老 ③我生在桌于前与岛着，连积的小争通来帮忙收拾东而，或的层他在房料里为什么也戴看 (2)我打可以从古文中明白作多道理，比如（〈纶语）十二章)中的 帽子，就渠他聊了起来，得知她在这足焉年多了，是缺美要数的民发，地文得不数帽子到单不好 ”告诉我门，竿习要与思考结合起亲，这样才能有新收获：《横我所被 我看看着德芜了笑说。等下我自己收款，原去看其隐人弄好没有。做光乘移提解，我精手效拾廉 也中的 我导我们，在有低丙通扶拆时，要 慎，看到仗狮下有一个洋得的笔记表。或朝了朝，只写了元面，爱有名字，不加是滩的，但里面亿 有会生取义的勇气和坚好正又的决心， 景件内客把我暖组佳了 2请场用积黑的知识，完成(1》一(4》题。《12分) ①律是目记，但记的不是个人生活，而是零平数教地记录了连队每年弊一臂成第，粉利墙 不觉到了除夕。严监生件过了天地框雀，载静一席家宴。，来子成下一个得就执在他疑 上 严监生一和头于得开了，那瑞吓的电到黑唐内去：地上床兵。只所得一声大响，床头上 壁，包美运文%之的事，记单，再三行，看出什丝情感表。有一纪录得 美，满高竹一风，说后斯卫食队未人可坊，女中时带着三个年绿的★吴，给每个人震了传壶，与天 掉下一个煮西未，把地板上的酒如子都打非了。近前看时，共见一地果农于并在酒里，境莫 赶时间下山，连队留地门吃了牛饭再儿。线后，老们见热情池邦地门喝茶歌息，电请女养 着，一同着，叫人扫了地，把个干单子装了一且：越在美上，着灵子 唱个，就唱一支歌，时间 ,女兵大方，一个打开平机歌作， 一个被身于锋香 又更了一场。此，的年不出去得节，在常使史增圈不时见以，待种顿剑，忧德不字，娃了灯 个在假堂前毫开项子，唱的是《怀参规走》，大常从看打h于，一起挂桂哈%，其唱了一某，“军 节后，就同心口真确，相时撑着，身晚算账直算到三麦镜，后来就所新位食不进，骨爱加 师四泉都培尔迁会再响“这句流喝完此不婚了。融们匆匆下山，上车请主动限大家柯抛合利。 c.又舍不得银子吃人◆。 有上前去，身上有线味远地了芙，有个★兵限我都手 4苦盖合《等林并史》 的这是境记录的？为什么隔了一丰就不唱了中线觉得这里面有文章。这个本于记录了选 (1根据拼音对汉字，给规点字崔香。〔4分) 队士具最真实的吴本片最。 销如(） 期到〔) )修 骨瘦如小( ()义授中炉桌子框下，一个结就执在他阳上”一句的主于是 顶第二天上个，我们限随逻分队外出：指号凰停随在我身边。远远新解，一路奇观异景： ,(2分) 我不停环视看，条光发现粉导具不时看我，明显是社心我在高愿的就与 (3》文段中，严监生新年在家“不时哭枚"的主要原国是 2分》 觉我刻位气氯桂格一纯，就拿出昨美检到的笔记本格地，网他笔见本是难的，时笔记木上花 (4)[医林外生)蓉于运用对比和夸餐的手达来达到风利的领菜，诗你深制据整木书阅读，以严 的这套内客是了解指导笔记，从善新看来，最后还拿到子前丽了，说，这 蓝生的事件为例，说小议病用这两种产生的效果。《分) 是欢事阻长小许的，赤年琴天现任了，原流是他落下的。老兵是值前集中住客髻，暖气是无祁些。 品.复兴学校开展折绝校月款凌，共就和谐校同主题教育，情你完成以下任务。(13分) 图追神奇T,我问，你多么确文走他的？没写名字有：也没纪录个人的其体事情。招导员 心)请酸据活动日的：出带动环节韵名郡，日分) 说，连队士兵要写各什用志和小格，笔连他大多能认出来。迷个未子上有流废的油量味，在欢事 话动环节 肃骨生的都是这个味，所使换了象限一下也去不蜂。 清同学们对校网航凌的 ②喊，真是有。我很是保服眉等员的观察力，视我心里还有不解，美问他我眉了一半是怎 让同学们直虞感受程国取 表达自已对国袁凌的 活动国到 么？辑笑了起来：”呵这家，领号来了不记，任步不记，却起这个得运 知识络备 凌的危害 失心 盆致，真入心了，或，喝数，是或样的：解天老员门希望文五借个软，小女兵例不害，情得策 (2)右边是活小在网上收的未成人校同液 时八校装安物计门 情，嘴保给力，高山桃氧，脸心略得发常，戒地酬写了，小始装要镇，声青完全变了杆。大家看 量害对象"统计周，请写出锦从图申海到的一条值息（不 得墙现具体数据)。(2分) 地们走了。我在这售拉号具饶三年了，有女其来唱歌还是弟一次。大家包舍不得，之后很火还 (8)活动小组打算看请市公安局法制料的张警官于4月 在该论，国味。” 21日下作三点米学校量主题佛座，请你以校学生会主席 仍养是一首动听的天！ 小请的身份，知耳一条短信以请张警官。《4分》 印一非上，我的平边阳塞着这着款的能转税律，眼算浮规出一个来增课面的女兵，延有地航 《4)活结束后，小语下了下面这段感桥。其中有一一些 得士兵们掌声时传屋根笑容。 错误，请第带他修改。《4分) (法在《人民日短20唱5年2月24日，有题改) [通文第1西共4西11 [通文第单买（共4真01 4下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一调是(3分) 重夏、种州化等规象，基至件留在传统的编程长有、创客教直、机三人我育 A,第③取四小李在闲可里最相千的简节，朝示出高氟环境对截士身体的影响，深危了主题。 允好，在中小学骨及人工智能校言的过程中，具各算力的境得规施至关重叠，目算市场上 玉第④授运用南作满写和神态简可鲜新女兵，展现出女兵的热情大方和对边购战：的情谓 缺少追用性民好的工具平自，而算力服务昌的候或本解决方海来成熟， C第段还有”地侯得士兵们家声时的爱耀笑容”，露用想象，表达出“我”对女民的赞美 (选前（科枝日很如g5年2月26日，有政） 之情。 D,下列对以上材料的理解与列断，不正确的一调是(3分》 山文章以我”的见闻和感受为线索，真实地录了边防连的生话，条理清渐，氨事量凑 Ak在白然培言处理方百表现卓炼，几实残了训练方法的创新，序证了算力需求和 .炊事班长为何会洋留地记录了女兵霜的事情？请积摆文章内容说说保的看着达。〔4分) 使用成本 6,请衡析下面句中加点词的表达效果。《3分) B人工餐使已泛成用于生活中，如A1司帆.1主播等，实现了科技或果向所质生产力的 我擦以了一下，纸巾家样盘红一片，轴修公 转化 气，文章中多次是州敏氧“，有什么作用？(6牙)”“ 《中国在人工智能领城已实现从“展宽到全面“缓电”的转显，D印Sk的奥破或是银好的 8清特合余文，谈浇你对第段“真是一首动听的歌”这句话的理解。(6分) 正明. [二117分 几中小学曹及人工餐能教育面临诸多困装，完成置育部的常著，在中小学普及人工智臣管育 材料一： 并非事 205年1月，我国人工皆能金是军度桌拿(Smk)雄出新横型DeSk一R1,凭借礼 10,下面是对材料二第三权行文眼路的顺理，请在周中(1)(2处填写相应内容。《4分》 水新和有业化潜方引超全球属具。不化是四为诚领袋在自然语言处理才面表观卓越，更为重 m 不秘过度紧塞“教 21 人类的创量力，精够力 要的是其在调格方漆上宪昆了制所，成财作低了月桑产路对具方量潭竹大量客求，黑著降低了 国商”的现集 朝复余决策力道但完全 使用成本，得道干此，用户可特R1年著在个人本地政春，实现更为受全具个性化的服赛， 装替代 (击直《人民日景825年2月28日，有副欧) 11.D印心k的成功”发周”有与意义？情结合材料三简整回答。(4分) 材料二： 12如何更好地如强中小学人工智陆领育？第结合材料四提出合理建银。(8分》 风个方的时可，人工智能梗型DeSk从残上火到线下，由科其成果棒化为新魔生产力， [三]16分1 伊然茂变了现表生活。 【甲】津中成可面许头，睿著堂得无所依，光下派，影市石上，给感不动，鼎尔运违，挂来省 此眼一看，年我身埃兴许已有了“新河事”，A司机，A1主播、AI对教、A1医生，乃至所谓 多，姐与将者相承。 房 的”公务翼，都换唯而来，件为片行变乾实片。人们在绿青的同时，也不免有生“破附”：这委 平后南而里，平蜂蛇行，明灵可见。其痒势文牙差E,不可知兵原 的同事”，单不成是来格南饭婉的？ 坐潭上，口面种树环合，食事无人，读神寒看，裤伦扁蓬。以其姚过清，不可久居，乃记之 在某些展西上，人工智能确宪对人方零给具有一定的替代性，“枪气帆”一说，并非忆人能 而责。 天。然而，我们大可不的过准景俄，在打入了0名政务“数智员工“的广东有尾剩卡梯四这，吴 (节球自智宗元（小百算记）】 相关须★人就表示，起数有道工“称作“山会务通”并不准响它们尖得上仪是会寿道的助手， 【乙】从山门右挤，得石径，数步国孩肃声，心并，山信目：“色源声也， 不其备单位决莱貌力，需在监扩下希展工作，原国树在学人臭的解陵力.货多力和复杂决策力 底趋，度石够，课见石青利不客共三面资班之。不行青壁间，德山撑爷，喻雪直下， 易石境粮虹，怎卷望所而后在，水态念得，山行之板说边 仍难完全欲雪代， 游人堂秋④物下望。以面受速，乍老枕数，虚堂管韩，至电雨属重，而我不忌去 《选（人其日最2025年2月25日，有影成） 《号珠童氧宋道《况第五液记)) 材料三： 【注1D第：外城，这里指像城境环绕一样，②掉：摇动。③敏：领料。④味：水雾，韩：国 作为一项渗连量报低竹期覆性建木，今天，人工督能的~平帆意地"凡乎以周计旱。从技术 织物的续线 演进史看，中国件为府发考，在之带的人工年能谦表中完城了技术延赶，而在大横型时代有次实 13.情解释下列加点句在文中的宣思。(4分) 现k这样的究减，案附是中国人工智就从“限略”到“并鸡”再到局年“幅形特型的必然 (1》潭中走有石许类 可 (2)以其境过清 外星。饶过多年的特续所发车局，气国人工智能科挂斜新体系说米完春，人工智能坚体发展已 (3》山行之根观也 )而优不品去 逢入全味第一吊从。 14请用/严给文中斯皱浪线的句子断句断两处)，(2分 在技来创新上，Dk规过人工智能大模型·幅钱堆算方”的待桃路径，另件暖径，通过 石青削不客十肤三卧情都主。 耳法化化，太大得纸了人工智能模型的计算时桃，雾现了候成本，高性能，为其他找术后发国有 15,请把下露的句千翻师成现代双语。《6分》 和地区提保了一种写麦制的镜式 (1》日光下黄，影布石上， (2)数步闻我雷声，心停。 (进自光明日楼202然年2月5B,有新流) 16甲乙两文在写最中分别表达了作者怎样的销感？请简要买若。(4分 材料西： 三，写作(05分1 2应4年1月，长育部办公厅甲发《关于如强中小学人工智税长育的通如，时中小争人工 17请阀读下面的材料，传要家作文。(55分》 智就教常工作进行系纯部晋。然而，在中小学普观人工智能兼有并华易事。 杯子装满水，使难客斯物：人着鲁满，使难的前加。唯有兼空自己，保转录逊，才能不期 首无·中小学人工智能教有的推行方式有待洗课。目前，中小学主要通过党事推行人工司 进少， 能展育，这凡能感是一部分学生，番及力使停待提开，花国仍需扩大。此外，由于人工智航课程 上有的材料引起你怎样的联攀与思写？请联系你的学习和生活经历，自报题目，写一道 具有前沿社，不同地区的中小学在师黄方量，果柱建设风及配者成特方西仍有星矩 记复文 在师黄力量方面，人工智魏作为断头领线。专是人才相时稀缺，脱有的含息装术教师或相美 要家：(1)文中不要透露你个人的身份信息：(2》步袭是不良行为，睛不墨强素 学科教师在人工智能专业为试中机龍方西可能存在大缺，难双进行高嘴量表学， 别人的文章：(3》不少于00字. 在课程建设方面，口前，常分人工智能我村缺乏课程体系的离层设针，教材内客存在其长中 【满文第3共西 【话文第4九共4面11