江苏省扬州中学教育集团树人学校2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

(  ) ( 扬州树人学校2 024-2025 学年第二学期期中考试 七年级 语文 答题卡 ) (  ) ( _ _______ ___ 校区 班级 姓名 学号 ) ( 注意事项： 采用网上阅卷在右侧 用 2B 铅笔在 “ 准考证号 ” 处填涂准考证号，正确方法是：  。信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须用橡皮擦干净。 作答时注意题号顺序，不得擅自更改题号。 作答选做题时，须将选做题的试题组所对应的信息点涂满、涂黑，漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 保持卡面清洁，不要折叠和弄破。 缺考标记 ) ( 准 考 证 号                                                                                                     ) ( 选择题（必须用 2B 铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母为准） ) ( 1 （ 4 ）     9     2     1 7     ) ( 非选择题 ) ( 一、积累与运用（3 0 分） 1.（1）（2分） ① ② ___ _________ ___ （ 2 ）（2分） （ 3 ）（2分） 3.名句默写。（9分） （1） ，弹琴复长啸。 （2）此夜曲中闻折柳， 。 （3）故园东望路漫漫， 。 （4）杨花榆荚无才思， 。 （5） ，关山度若飞。 （6） ，寒光照铁衣。 （7）双兔傍地走， ？ （8）韩愈的《晚春》中，通过 拟人 手法描写草木留春、争芳斗艳的两句是： ___ ___________________________ ，_______ _____________________ 。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) (  ) (  ) ( 4. （1）（4分） ① ② ③ ④ （2）（ 3 分） （3） （ 2 分） 二、阅读理解（57分） （一）名著阅读（14分） 5 .（ 2 分） 6 .（ 4 分） 7. （ 4 分） 8. （ 3 分） ) ( 14. （ 4 分） ) ( 四 、 非连续性文本阅读（ 9 分） 15. （ 3 分） 16（3 分） ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 ) (  ) ( （五）文学类文本阅读（1 6 分） 18. （ 4 分） 19 ．（ 4 分） 2 0 .（ 4 分） ， 2 1 ．（4分） ) ( （二）古诗阅读（ 6 分） 10. （3分） . 文言文阅读（1 2 分） 11 . （ 4 分） ① ② ③ ④ 12. （2分） 尝于市井为人修车运斧成风削木如泥 13 . （3分） ) (  ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) (  ) ( 三、 写作 （60+3 分） 平凡的校园一隅、 教室的最后一排、 偏僻的小路尽头、简陋的街头小摊 …… 你可曾留意过？在这些不被人们注意的角落里，往往也有温暖的故事，这些故事也许会让你惊讶、感动，甚至震撼 …… 请以 “ 藏在角落里的温暖 ” 为题，写一篇 记叙文 。 要求：（1）写出真情实感。（2）不得抄袭、套作。（3）不少于600字。 （4）文中不得出现真实的人名、校名。（5）认真书写。 600 700 ) (  ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) (  ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$非选择题 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1（4）     9     2     17        扬州树人学校 2024-2025 学年第二学期期中考试七年级语文答题卡 （五）文学类文本阅读（16 分） 18. （4 分） 19．（4分） 20.（4 分） ， 21．（4分） （二）古诗阅读（6 分） 10. （3 分） . （三）文言文阅读（12 分） 11. （4分） ① ② ③ ④ 12. （2分）尝于市井为人修车运斧成风削木如泥 13. （3分） 一、积累与运用（30 分） 1.（1）（2 分）① ②_______________ （2）（2分） （3）（2分） 3.名句默写。（9分） （1） ，弹琴复长啸。 （2）此夜曲中闻折柳， 。 （3）故园东望路漫漫， 。 （4）杨花榆荚无才思， 。 （5） ，关山度若飞。 （6） ，寒光照铁衣。 （7）双兔傍地走， ？ （8）韩愈的《晚春》中，通过拟人．．手法描写草木留春、争芳斗艳的两句是： ______________________________，____________________________。 4.（1）（4 分）① ② ③ ④ （2）（3分） （3）（2分） 二、阅读理解（57分）（一）名著阅读（14分） 5.（2 分） 6.（4 分） 7.（4 分） 8. （3 分） 四、非连续性文本阅读（9分） 15.（3 分） 16（3 分） 准 考 证 号                                                                                                     注意事项： 1. 采用网上阅卷在右侧用 2B 铅笔在“准考 证号”处填涂准考证号，正确方法是： 。信息点框内必须涂满、涂黑，否则 无效；修改时须用橡皮擦干净。 2. 作答时注意题号顺序，不得擅自更改题 号。 3. 作答选做题时，须将选做题的试题组所对 应的信息点涂满、涂黑，漏涂、错涂、多 涂的，答案无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠和弄破。 缺考标记 选择题（必须用 2B 铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母为准） ___________校区 班级 姓名 学号 14.（4 分）  请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效  请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效  请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效  三、写作（60+3分） 平凡的校园一隅、教室的最后一排、偏僻的小路尽头、简陋的街头小摊……你可曾 留意过？在这些不被人们注意的角落里，往往也有温暖的故事，这些故事也许会让你惊 讶、感动，甚至震撼……请以“藏在角落里的温暖．．．．．．．．”为题，写一篇记叙文．．．。 要求：（1）写出真情实感。（2）不得抄袭、套作。（3）不少于 600 字。 （4）文中不得出现真实的人名、校名。（5）认真书写。 600 700  扬州树人学校2024-2025学年第二学期期中试卷 七年级语文 2025.04 (总分：150分 时间：150分钟 命题人：张静 审核人：黄颖） 一、积累与运用（30分） 1. 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。（9分） 两堤花柳全依水，一路楼台直到山。今年清明小长假，扬州瘦西湖景区五亭桥、二十四桥等核心景点人头攒（ ）动。 甲 湖里游船如梭，来自天南海北的游人在五彩斑lán（ ）的花影扶疏间捕捉春色，畅享美景。 乙 每年清明假期，这些景区都会举办主题活动，非遗的活化演绎为古典园林注入新韵。个园夜游活动以“千秋粉黛”演出为笔，书写扬州清曲等非遗技艺的婉转；何园举办“风起清明 寻春寄啸”，何家千金为游客准备的柳环流转千年诗意；茱萸湾萌宠乐园里，卡皮巴拉、细尾獴、黑魔王松鼠、土拨鼠等一批新上小动物慵懒的憨态与孩子们银铃般的笑声 丙 。（摘自《新浪新闻》） （1）给这段新闻中加点字注音并根据拼音写出相应的汉字。（2分） ① 人头攒 动 ②五彩斑lán________ （2）划线句子有语病，请修改病句或给出修改意见。（2分） （3） 新闻中漏掉一句话——“个园、何园、茱萸湾等景区同样人流如织。” 这句话填在 处更合适。（填甲或乙）（2分） （4）下列成语放在丙处最合适的是（ ）（3分） A.相辅相成 B.相映成趣 C.相濡以沫 D.相提并论 2.下列对课文的表述不正确的一项是（ ）（3分） A.《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。文章先写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。后写孙权劝学，吕蒙“乃始就学” 。 B.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 C.鲁迅在《阿长与<山海经>》一文中以儿时对阿长情感态度的起伏变化贯穿全文，通过先抑后扬的手法，既刻画了阿长好事粗俗、迷信可笑的一面， 凸现了阿长朴实善良、仁厚慈爱的天性，同时表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚，既感激又思念的复杂感情。 D.欧阳修的笔记小说《卖油翁》讲述了一个充满大智慧的小故事。与技艺高超、骄矜暴躁的陈尧咨相比，卖油翁是一个身手不凡、神闲气定的智者。 3.古诗文默写。（9分） （1） ，弹琴复长啸。 （2）此夜曲中闻折柳， 。 （3）故园东望路漫漫， 。 （4）杨花榆荚无才思， 。 （5） ，关山度若飞。 （6） ，寒光照铁衣。 （7）双兔傍地走， ？ （8）韩愈的《晚春》中，通过拟人手法描写草木留春、争芳斗艳的两句是： ____ ________，_______ _____。 4.树人学校开展“我的语文生活”专题学习活动，组织大家参观了扬州大运河博物馆，请你完成下列任务。（9分） 扬州中国大运河博物馆位于江苏扬州三湾风景区，总用地200亩，总建筑面积约7.9万平方米。博物馆有"大运河——中国的世界文化遗产""运河上的舟楫""因运而生﹣大运河街肆印象"3个常设展，"世界知名运河与运河城市""运河湿地寻趣"等6个专题展。这是一座集运河文物收藏、展示、研究、教育于一体，兼顾旅游休闲与对外交流的现代化综合性运河主题博物馆。 （1）在"因运而生——大运河街肆印象"展厅中，同学们参观了谢馥春店铺、赏和钱庄、庆春茶楼、竹编非遗馆。南南同学想为四个店铺各写一则宣传语，只想出了两则，请你在表中填写与宣传语对应的店铺名，并帮他完成另外两则宣传语。(4分） 店铺名 谢馥春店铺 ② 竹编非遗馆 ④ 宣传语 ① 尘虑一时净 清风两腋生 ③ 无远不往，无深不至。 其积如山，其流如川。 （2）龙龙的妈妈对学校的此次活动颇有微词，觉得参观大运河博物馆没什么意义，还浪费了孩子的写作业时间。作为龙龙的同学，请你结合材料帮忙劝说龙龙的妈妈。（3分） (3）参观完大运河博物馆，老师出了上联，请你对出下联，表达对运河的赞美之情。(2分） 上联：古城扬州钟灵毓秀 下联： 2、 阅读理解（57分） （1） 名著阅读（14分） 【材料一】（选自老舍《骆驼祥子》） “他以为这只是时间的问题，能买的早晚能买上……可是他的钱丢了，攒钱的速度永远赶不上涨价的速度。” 【材料二】 《骆驼祥子》中祥子用三年时间攒钱买了第一辆新车，却在战乱中被大兵连人带车掳走。逃出来后，他继续拼命拉车攒钱，但命运一次次捉弄他：被孙侦探敲诈、虎妞难产而死、小福子上吊......最终，他彻底堕落，变成了"堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿"。 【材料三】 李森祥《台阶》中父亲为了建造一座有高台阶的新屋，准备了大半辈子。他一年到头辛苦劳作，砍柴、种田、捡砖头，终于建成了九级台阶的新屋。然而新屋建成后，父亲却感到不自在，因为"我们家的台阶低"这个奋斗的目标消失了，他反而失去了生活的方向。 5.材料一中祥子"攒钱赶不上涨价"的困境，与小说中哪两个关键社会因素直接相关？ （2分） 6.根据材料二和材料三的内容，分析《骆驼祥子》中的祥子在目标破灭后和《台阶》中父亲在理想实现后分别有什么不同的表现，并分析其原因。（4分） 7.有同学认为：“祥子和父亲的悲剧都是社会造成的。”你同意吗？请结合两部作品的主题谈谈你的看法。（4分） 8.你觉得祥子在今天的社会最可能从事什么职业？请根据祥子的经历和性格特征从以下选项中选择最合理的一项，并简要说明理由。 （4分） A.网约车司机 B.公司老板 C.快递员 D.律师 （2） 古诗阅读（6分） 秋词（其二） 唐·刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 注释：①嗾 sǒu ：使，让。 9. 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.首句通过写“山、水、霜”等得景物点出秋天明净清冷的特点。 B.第二句写出了山林中的树木的树叶在秋天变成深红、浅黄色，从颜色方面写出秋天给 人的美好。 C.第三句“清入骨”，表现出刘禹锡最爱秋天的凉爽的感觉，这种感觉能使头脑清醒、文 思敏捷。 D.第四句表明中心：哪里比得上春色让人狂，表达了诗人爱春色胜过秋色的情感。 10．展开联想与想象，用自己的语言描绘“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”的画面。（3分） （3） 文言文阅读（12分） 有斫轮①老翁，年七十矣，而技艺精绝。尝于市井为人修车运斧成风削木如泥。观者啧啧称奇，问其故。翁笑曰：“无他，惟手熟尔。吾少时学此艺，日斫百木，三年乃成。初时斧斤不入，木屑横飞；久而心手相应，不疾不徐。今虽老迈，然操斧若神，盖积久之功也。”人叹服而去。(《斫轮翁》) ①斫（zhuó）轮：用刀斧砍木制造车轮 11.解释文中加点字（4分） ①尝（ ） ②问其故（ ） ③惟手熟尔（ ） ④不疾不徐（ ） 12. 用“/”给下面的句子断句（限2处）。（2分） 尝于市井为人修车运斧成风削木如泥 13. 翻译文中划线句子。（3分） 吾少时学此艺，日斫百木，三年乃成。 14.本文和《卖油翁》一文都说明了一个什么道理？请结合两篇文章内容或手法具体分析。（3分） （4） 非连续性文本阅读（9分） 【材料一】 清明，是二十四节气之一，春季的第五个节气，因节令期间“气清景明、万物皆显”而得名。这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃的景象。 清明既是节气又是节日，清明节气在时间和天气物候特点上为清明习俗的形成提供了重要条件。清明作为节气，与岁时物候相关，用以指导农事，有春耕时宜之意；清明作为节日，是人们扫墓祭祖、慎终追远的日子。因为二者相融，让清明兼具【甲】                内涵。 【材料二】 《逸周书•时训解》中说道：“清明之日桐始华，又五日田鼠化为駕（rú），又五日虹始见。”也就是说，古人将清明节气的十五天划分为三候。一候桐始华：白桐花开，清香四溢，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象。二候田鼠化为駕：田鼠因烈阳之气渐盛而躲回洞穴，喜阳的鸟儿则开始出来活动，田鼠为至阴之物，鸟为至阳之物，此语意指阴气潜藏而阳气渐盛。三候虹始见：清明时节多雨，故而彩虹出现，在风光明媚的春季，有了雨水的洗涤，有了繁茂的植物绿叶对裸土的封遮和对粉尘的吸收，美丽的彩虹才会出现在雨后的天空。 【材料三】 清明节是中华民族传统的春祭节日，民俗多样，但自古以来主要包含两个内容。一是扫墓祭祖缅怀祖先，弘扬中华孝道亲情；一是踏青郊游愉悦身心，欣赏山川青翠美景。有关清明节的诗词有很多。如唐代【乙】                的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首诗就代表了清明追思，本身就心情低落，更何况又遇到细雨纷纷，更加愁肠百结，也唯有借酒消愁了。又如唐代温庭筠的《清明日》：“清娥画扇中，春树郁金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。马骄偏避幰（xiǎn），鸡骇乍开笼。柘弹何人发，黄鹂隔故宫。”写一早外出踏青，看到各色花瓣上的露水晶莹剔透；归来时，清风拂过那袅娜多姿的柔弱柳枝。这首诗风格明快，色彩艳丽，繁花带露，弱柳扶风，全诗充满诗情画意。清明时节自然界的和谐美景，让外出踏青的人们心情格外愉悦。 15.根据三则材料内容，可以看出文本是从 ①　     　、②　       　、③　        这三个方面介绍了清明的相关知识。（3分） 16.根据三则材料内容，判断下列说法有误的一项是 （ ）（3分） 【甲】清明既是节气又是节日。清明是春季的第五个节气，又是表达追思的节日。 【乙】清明节气不是指具体的某一天，而是分成三候，每五天算一候，共十五天。 【丙】清明节的习俗只包括两个方面的内容，第一是扫墓祭祖，第二是踏青郊游。 17.根据上下文内容，在材料一和材料三的横线上填上恰当内容，正确的一项是（ ）（3分） A.【甲】人文和自然 【乙】杜牧 B.【甲】自然和人文 【乙】李商隐 C.【甲】人文和自然 【乙】李商隐 D.【甲】自然和人文 【乙】杜牧 （五）文学类文本阅读（16分） 时光里的身高线 慕然 ①每一圈年轮，都是岁月画下的痕迹；每一道皱纹，都是日月盖下的印章。飘逝的落叶，记录着光阴流转，而门框上深浅不一的身高线，则刻下了温暖的记忆。它们犹如五线谱，配合时光的留声机，唱着曾经的歌谣。 ②那一年，在剧院入口处，我踮着脚尖想超过检票口的一米线，惹得父亲大笑：“那是免票线，超过就要买票了。”那时候，我天真地认为那道线是成长的标记，成长后意味着可以像父母那样，拿着票，递给检票的阿姨，那是种长高的仪式。对号入座，父亲把位置给了我，自己站在最后一排，被前面站在条凳上的人挡住了视线，整晚只看见一排人瘪的圆的晃动着的后脑勺。散场后，我又跑到门口那身高线前，站在一米线下，挺直了腰板。 ③后来，每隔一段时间，他就会让我站在门框旁给我量量身高，我总是迫不及待地踮起脚尖，试图让那条线往上升一点。这些身高线见证过我们的成长，那一道道长短不一的横线如此亲近，每一道的背后都是一段记忆，它们就这样将我们的童年成长印记悄然刻下。 ④那个春天，刻下的身高线正好一米。父亲把我举过头顶，护着我，我踩着父亲的肩膀，看晨曦，听春风，我指着那一条条道路，问父亲它们通向哪里。父亲告诉我，它们通向远方，通向希望，那时我根本听不懂，只是觉得踩着他宽厚的臂膀，总能看得很远、很远。 ⑤我的身高线与父亲身高的标记齐平时是个秋季，那一日，阳光的照耀驱走了秋天的微寒，劳作而归的父亲擦干了满手的泥土，为我记录下新的身高线。可是，当父亲站到门框前的时候，我突然发现，他已经达不到之前的高度了，悄悄矮了半截，鬓发也开始斑白了，额头上的皱纹也如同那一道道身高线一样，越来越多。 ⑥我去远方读大学那天，提着行李向父母告别，当走过门框，我停了下来，让父亲记录一下身高。这时，母亲又拐进厨房，端着一盘水饺过来，徒手捏起水饺，塞到我的口中，我铆足了劲又多吃了几个。看到我嘴里塞满了水饺，父亲笑，母亲也笑：“多吃饭，换个水土还能长个儿。”我回头看看身高线，看到了家人的陪伴和过往的笑脸。 ⑦前几年，我们搬了新家，离开老屋那天，父亲和我还是那么默契，我负责站立，他负责画线，画下了最后一道身高线后，我和父母在那些歪歪扭扭的刻度线前拍照留念。看着父母日渐佝偻的身躯，我特地微曲双膝、弯了弯腰，以此缩短我和父亲的身高差距。“站直了！”父亲笑道，“还记得你小时候踮着脚尖想长高吗？”父亲的话让我鼻尖一酸，不知不觉，父亲比我矮了一头多。 ⑧那身高线之后好多年都没有更新过。前几日，我带着儿子回老屋，看到院子里的树木正吐露着新的芬芳，门框上那一道道长短不一的身高线，也是如此亲近，一条线，便是一段美好的回忆，每一笔都是值得心灵投靠的地方。我刚想在门框上继续刻下儿子的身高，倏然发现，他早早跑到门框前，正在笔直地等待着…… 18.将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。(4分) 回家后，在丑丑的门框上，父亲画下了第一条我的身高线。 ____________________________________________________________________________ 19.请结合语境，从人物描写的角度赏析第⑤段中画线的句子。(4分) 可是，当父亲站到门框前的时候，我突然发现，他已经达不到之前的高度了，悄悄矮了半截，鬓发也开始斑白了，额头上的皱纹也如同那一道道身高线一样，越来越多。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.结合文章内容，从结构和内容两方面分析本文以“时光里的身高线”为题有何妙处。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.读完本文后，有同学认为文章结尾画线句部分是多余的，可以删掉，也有同学认为不应该删掉，请你将观点二的理由补充完整。(4分) 【观点一】我认为应该删掉。理由：本文主要写了父亲给“我”量身高的事情，“我”给儿子量身高这一情节并不是故事的主线；文章最后一段到画线部分前的内容结构完整，已收束了全文。 【观点二】我认为不应该删掉。理由： _____________________________________________________________________________ 3、 写作（60+3分） 22. 平凡的校园一隅、教室的最后一排、偏僻的小路尽头、简陋的街头小摊……你可曾留意过？在这些不被人们注意的角落里，往往也有温暖的故事，这些故事也许会让你惊讶、感动，甚至震撼…… 请以“藏在角落里的温暖”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）写出真情实感。（2）不得抄袭、套作。（3）不少于600字。 （4）文中不得出现真实的人名、校名等。（5）认真书写。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文期中试卷答案 1. （1）（2分）① cuán ② 斓 （2）（2分）在句子后加“的活动”或改成：何园举办“风起清明 寻春寄啸”的活动。 （3）（2分）乙 （4）（3分）B 2.（3分）A 3.（9分）（1）独坐幽篁里（2）何人不起故园情（3）双袖龙钟泪不干（4）惟解漫天作雪飞（5）万里赴戎机（6）朔气传金柝（7）安能辨我是雄雌（8）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 4.（4分）（1）①巧手制百味，匠心传千年 ②庆春茶楼 ③经纬交织传技艺，指尖流转承匠心 ④赏和钱庄 （2）（3分）阿姨，您好！（1分）扬州大运河博物馆是一座集运河文物收藏、展示、研究、教育于一体，兼顾旅游休闲与对外交流的现代化综合性运河主题博物馆。（1分）学校带我们参观大运河博物馆，让我们近距离了解了运河开凿的科技，帮助我们理解运河与城市发展的紧密联系，开拓了我们的视野，这也是课堂啊！阿姨您说对吗？（1分） (3）（2分）运河文化源远流长（仄起平收1分，对运河赞美1分，另注意对偶句） 5.（2分）①军阀混战（社会动荡导致物价飞涨/被士兵抢车）； ②剥削制度（车行压榨/刘四爷等上层阶级的压迫） 6.（4分）祥子：目标破灭后彻底堕落（1分），因多次打击使他失去生活的希望（1分）； 父亲：目标实现后反而失落（1分），因精神支柱消失（1分）。 7.（4分）例一 同意：祥子受战乱、剥削等影响（2分），父亲受农村等级观念影响（2分）。 例二 不同意：个人因素也很关键（2分）。祥子最终放弃抗争（1分），父亲未能建立新的精神支柱（1） （其他合理答案也可酌情给分） 8. 选A或C（2分）。祥子身体强壮、吃苦耐劳，且熟悉城市道路（1分），网约车司机或快 递员符合他“靠力气和坚持赚钱”的特点（1分）。（其他选项不得分） 9. （3分）D 第四句表明中心：清秋入骨。表达了诗人爱秋色胜过春色的情感。故选 D 。 10. （3分）山色明净，水面清澈，秋夜悄然降下寒霜；几株树木掩映其间，深红的叶片从浅黄的枝叶中探出头来。 11. （4分）①曾经 ②原因 ③只 ④快 12. （2分）尝于市井为人修车/运斧成风/削木如泥 13. （3分）我年轻时学习这门手艺，每天砍削上百根木头，苦练三年才终于学成。 （少：年轻时 日：每天 乃：才） 14. （3分）都说明了熟能生巧的道理（1分）。《卖油翁》通过对比，用康肃的骄傲和卖油翁的淡然对比，并通过双方对话展现手熟的重要性（1分）；《斫轮翁》则通过老翁的自述（或语言描写），直接说明练反复习的重要性（1分）。 【译文】 有一位年过七十的老翁，擅长制作车轮，技艺精湛绝伦。他曾在街市上为人修车，挥动斧头时虎虎生风，切削木头如同切泥般轻松。围观的人们纷纷赞叹称奇，询问他为何能如此娴熟。老翁笑着说："这没什么特别的，只是手熟罢了。我年轻时学习这门手艺，每天要砍削上百根木头，苦练三年才学成。刚开始时斧头总砍不准，木屑四处飞溅；练习久了就能得心应手，动作不快不慢恰到好处。如今虽然年老，但挥起斧头依然出神入化，这都是长期积累的功夫啊。"众人听后叹服离去。 15. （3分）清明的由来，清明的物候特点，清明的民俗活动，清明的诗词文化 （一点1分，答出任意三点即可） 16.（3分）丙（主要包含，不是只包含） 17.（3分）D 18. (4分)在第②段和第③段之间（1分）。这段文字承上启下（1分）；承接上文“我”在剧院门口第一次了解身高线（1分）；引出下文“我”站在门框旁，父亲给“我”量身高的内容（1分）。 19. (4分)运用了外貌描写（1分），细腻传神地写出了父亲苍老的模样（1分），表达了“我”对父亲的心疼以及对往日时光的怀念（2分）。 20. (4分)结构上，“身高线”作为文章线索，贯穿全文，使文章脉络更清晰（2分）； 内容上，揭示文章的写作内容，本文围绕量身高展开；蕴含文章主旨，“身高线”承载着一段段美好的回忆，表达了“我”对往日美好时光的怀念；“身高线”一词贴近日常生活，能够激发读者的阅读兴趣（2分）。 21.(4分)这句话是文章的点睛之笔（1分），与前文“我”儿时量身高时“挺直了腰板”的情节相照应（1分）；儿子的这一举动唤起了儿时父亲为“我”量身高的温馨画面，让“我”内心充满温暖，体现亲情随着身高线的变化在三代人之间传递，升华主旨（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $$1 扬州树人学校 2024-2025 学年第二学期期中试卷 七年级语文 2025.04 (总分：150 分 时间：150 分钟 命题人：张静 审核人：黄颖） 一、积累与运用（30 分） 1. 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。（9 分） 两堤花柳全依水，一路楼台直到山。今年清明小长假，扬州瘦西湖景区五亭桥、 二十四桥等核心景点人头攒．（ ）动。 甲 湖里游船如梭，来自天南海北的 游人在五彩斑 lán（ ）的花影扶疏间捕捉春色，畅享美景。 乙 每年清明假期，这些景区都会举办主题活动，非遗的活化演绎为古典园 林注入新韵。个园夜游活动以“千秋粉黛”演出为笔，书写扬州清曲等非遗技艺的婉 转；何园举办“风起清明 寻春寄啸”，何家千金为游客准备的柳环流转千年诗意；茱 萸湾萌宠乐园里，卡皮巴拉、细尾獴、黑魔王松鼠、土拨鼠等一批新上小动物慵懒的 憨态与孩子们银铃般的笑声 丙 。（摘自《新浪新闻》） （1）给这段新闻中加点字注音并根据拼音写出相应的汉字。（2 分） ① 人头攒． 动 ②五彩斑 lán________ （2）划线句子有语病，请修改病句或给出修改意见。（2分） （3）新闻中漏掉一句话——“个园、何园、茱萸湾等景区同样人流如织。” 这句话填在 处更合适。（填甲或乙）（2 分） （4）下列成语放在丙处最合适．．．的是（ ）（3 分） A.相辅相成 B.相映成趣 C.相濡以沫 D.相提并论 2.下列对课文的表述不正确．．．的一项是（ ）（3 分） A.《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃 叹服并与之“结友”的佳话。文章先写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。后写孙权劝学，吕蒙 “乃始就学” 。 B.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装代父从军，征 战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 C.鲁迅在《阿长与<山海经>》一文中以儿时对阿长情感态度的起伏变化贯穿全文，通过先抑后 扬的手法，既刻画了阿长好事粗俗、迷信可笑的一面， 凸现了阿长朴实善良、仁厚慈爱的天性， 同时表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚，既感激又思念的复杂感情。 D.欧阳修的笔记小说《卖油翁》讲述了一个充满大智慧的小故事。与技艺高超、骄矜暴躁的陈 尧咨相比，卖油翁是一个身手不凡、神闲气定的智者。 3.古诗文默写。（9 分） （1） ，弹琴复长啸。 （2）此夜曲中闻折柳， 。 2 （3）故园东望路漫漫， 。 （4）杨花榆荚无才思， 。 （5） ，关山度若飞。 （6） ，寒光照铁衣。 （7）双兔傍地走， ？ （8）韩愈的《晚春》中，通过拟人．．手法描写草木留春、争芳斗艳的两句是： ____ ________，_______ _____。 4.树人学校开展“我的语文生活”专题学习活动，组织大家参观了扬州大运河博物馆，请你完 成下列任务。（9分） 扬州中国大运河博物馆位于江苏扬州三湾风景区，总用地 200 亩，总建筑面积约 7.9 万平 方米。博物馆有"大运河——中国的世界文化遗产""运河上的舟楫""因运而生﹣大运河街肆印象 "3 个常设展，"世界知名运河与运河城市""运河湿地寻趣"等 6 个专题展。这是一座集运河文物 收藏、展示、研究、教育于一体，兼顾旅游休闲与对外交流的现代化综合性运河主题博物馆。 （1）在"因运而生——大运河街肆印象"展厅中，同学们参观了谢馥春店铺、赏和钱庄、庆春茶 楼、竹编非遗馆。南南同学想为四个店铺各写一则宣传语，只想出了两则，请你在表中填写与 宣传语对应的店铺名，并帮他完成另外两则宣传语。(4 分） 店铺名 谢馥春店铺 ② 竹编非遗馆 ④ 宣传语 ① 尘虑一时净 清风两腋生 ③ 无远不往，无深不至。 其积如山，其流如川。 （2）龙龙的妈妈对学校的此次活动颇有微词，觉得参观大运河博物馆没什么意义，还浪费了孩 子的写作业时间。作为龙龙的同学，请你结合材料帮忙劝说龙龙的妈妈。（3分） (3）参观完大运河博物馆，老师出了上联，请你对出下联，表达对运河的赞美之情。(2 分） 上联：古城扬州钟灵毓秀 下联： 二、阅读理解（57 分） （一）名著阅读（14 分） 【材料一】（选自老舍《骆驼祥子》） “他以为这只是时间的问题，能买的早晚能买上……可是他的钱丢了，攒钱的速度永远赶不 上涨价的速度。” 【材料二】 《骆驼祥子》中祥子用三年时间攒钱买了第一辆新车，却在战乱中被大兵连人带车掳走。 逃出来后，他继续拼命拉车攒钱，但命运一次次捉弄他：被孙侦探敲诈、虎妞难产而死、小福 子上吊......最终，他彻底堕落，变成了"堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿"。 【材料三】 李森祥《台阶》中父亲为了建造一座有高台阶的新屋，准备了大半辈子。他一年到头辛苦 劳作，砍柴、种田、捡砖头，终于建成了九级台阶的新屋。然而新屋建成后，父亲却感到不自 在，因为"我们家的台阶低"这个奋斗的目标消失了，他反而失去了生活的方向。 5.材料一．．．中祥子"攒钱赶不上涨价"的困境，与小说中哪两个关键社会因素直接相关？ （2分） 3 6.根据材料二和材料三．．．．．．．的内容，分析《骆驼祥子》中的祥子在目标破灭后和《台阶》中父亲在 理想实现后分别有什么不同的表现，并分析其原因。（4 分） 7.有同学认为：“祥子和父亲的悲剧都是社会造成的。”你同意吗？请结合两部作品的主题谈 谈你的看法。（4分） 8.你觉得祥子在今天的社会最可能从事什么职业？请根据祥子的经历和性格．．．．．特征从以下选项中 选择最合理的一项，并简要说明理由。 （4分） A.网约车司机 B.公司老板 C.快递员 D.律师 （二）古诗阅读（6分） 秋词（其二） 唐·刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 注释：①嗾 sǒu ：使，让。 9. 下列对本诗内容和情感的理解，不正确．．．的一项是（ ）（3 分） A.首句通过写“山、水、霜”等得景物点出秋天明净清冷的特点。 B.第二句写出了山林中的树木的树叶在秋天变成深红、浅黄色，从颜色方面写出秋天给 人的美好。 C.第三句“清入骨”，表现出刘禹锡最爱秋天的凉爽的感觉，这种感觉能使头脑清醒、文 思敏捷。 D.第四句表明中心：哪里比得上春色让人狂，表达了诗人爱春色胜过秋色的情感。 10．展开联想与想象，用自己的语言描绘“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”的画面。（3 分） （三）文言文阅读（12 分） 有斫轮①老翁，年七十矣，而技艺精绝。尝．于市井为人修车运斧成风削木如泥。观者啧啧 称奇，问其故．。翁笑曰：“无他，惟．手熟尔。吾少时学此艺，日斫百木，三年乃成。初时斧斤 不入，木屑横飞；久而心手相应，不疾．不徐。今虽老迈，然操斧若神，盖积久之功也。”人叹 服而去。(《斫轮翁》) ①斫（zhuó）轮：用刀斧砍木制造车轮 11.解释文中加点字（4 分） 4 ①尝．（ ） ②问其故．（ ） ③惟．手熟尔（ ） ④不疾．不徐（ ） 12. 用“/”给下面的句子断句（限．2．处．）。（2分） 尝于市井为人修车运斧成风削木如泥 13. 翻译文中划线句子。（3 分） 吾少时学此艺，日斫百木，三年乃成。 14.本文和《卖油翁》一文都说明了一个什么道理？请结合两篇文章内容或手法．．．．．具体分析。 （3 分） （四）非连续性文本阅读（9 分） 【材料一】 清明，是二十四节气之一，春季的第五个节气，因节令期间“气清景明、万物皆显” 而得名。这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃的景象。 清明既是节气又是节日，清明节气在时间和天气物候特点上为清明习俗的形成提供 了重要条件。清明作为节气，与岁时物候相关，用以指导农事，有春耕时宜之意；清明 作为节日，是人们扫墓祭祖、慎终追远的日子。因为二者相融，让清明兼具 【甲】 内涵。 【材料二】 《逸周书•时训解》中说道：“清明之日桐始华，又五日田鼠化为駕（rú），又五 日虹始见。”也就是说，古人将清明节气的十五天划分为三候。一候桐始华：白桐花开， 清香四溢，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象。二候田鼠化为駕：田鼠因 烈阳之气渐盛而躲回洞穴，喜阳的鸟儿则开始出来活动，田鼠为至阴之物，鸟为至阳之 物，此语意指阴气潜藏而阳气渐盛。三候虹始见：清明时节多雨，故而彩虹出现，在风 光明媚的春季，有了雨水的洗涤，有了繁茂的植物绿叶对裸土的封遮和对粉尘的吸收， 美丽的彩虹才会出现在雨后的天空。 【材料三】 清明节是中华民族传统的春祭节日，民俗多样，但自古以来主要包含两个内容。一 是扫墓祭祖缅怀祖先，弘扬中华孝道亲情；一是踏青郊游愉悦身心，欣赏山川青翠美景。 有关清明节的诗词有很多。如唐代【乙】 的《清明》：“清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首诗就代表了清明追思，本 身就心情低落，更何况又遇到细雨纷纷，更加愁肠百结，也唯有借酒消愁了。又如唐代 温庭筠的《清明日》：“清娥画扇中，春树郁金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。马骄偏 避幰（xiǎn），鸡骇乍开笼。柘弹何人发，黄鹂隔故宫。”写一早外出踏青，看到各色 花瓣上的露水晶莹剔透；归来时，清风拂过那袅娜多姿的柔弱柳枝。这首诗风格明快， 色彩艳丽，繁花带露，弱柳扶风，全诗充满诗情画意。清明时节自然界的和谐美景，让 外出踏青的人们心情格外愉悦。 15.根据三则材料内容，可以看出文本是从 5 ① 、② 、③ 这三个方面介绍了清明的相 关知识。（3 分） 16.根据三则材料内容，判断下列说法有误．．的一项是 （ ）（3 分） 【甲】清明既是节气又是节日。清明是春季的第五个节气，又是表达追思的节日。 【乙】清明节气不是指具体的某一天，而是分成三候，每五天算一候，共十五天。 【丙】清明节的习俗只包括两个方面的内容，第一是扫墓祭祖，第二是踏青郊游。 17.根据上下文内容，在材料一和材料三．．．．．．．的横线上填上恰当内容，正确．．的一项是（ ） （3 分） （五）文学类文本阅读（16 分） 时光里的身高线 慕然 ①每一圈年轮，都是岁月画下的痕迹；每一道皱纹，都是日月盖下的印章。飘逝的落叶， 记录着光阴流转，而门框上深浅不一的身高线，则刻下了温暖的记忆。它们犹如五线谱，配合 时光的留声机，唱着曾经的歌谣。 ②那一年，在剧院入口处，我踮着脚尖想超过检票口的一米线，惹得父亲大笑：“那是免 票线，超过就要买票了。”那时候，我天真地认为那道线是成长的标记，成长后意味着可以像 父母那样，拿着票，递给检票的阿姨，那是种长高的仪式。对号入座，父亲把位置给了我，自 己站在最后一排，被前面站在条凳上的人挡住了视线，整晚只看见一排人瘪的圆的晃动着的后 脑勺。散场后，我又跑到门口那身高线前，站在一米线下，挺直了腰板。 ③后来，每隔一段时间，他就会让我站在门框旁给我量量身高，我总是迫不及待地踮起脚 尖，试图让那条线往上升一点。这些身高线见证过我们的成长，那一道道长短不一的横线如此 亲近，每一道的背后都是一段记忆，它们就这样将我们的童年成长印记悄然刻下。 ④那个春天，刻下的身高线正好一米。父亲把我举过头顶，护着我，我踩着父亲的肩膀， 看晨曦，听春风，我指着那一条条道路，问父亲它们通向哪里。父亲告诉我，它们通向远方， 通向希望，那时我根本听不懂，只是觉得踩着他宽厚的臂膀，总能看得很远、很远。 ⑤我的身高线与父亲身高的标记齐平时是个秋季，那一日，阳光的照耀驱走了秋天的微寒， 劳作而归的父亲擦干了满手的泥土，为我记录下新的身高线。可是，当父亲站到门框前的时候， 我突然发现，他已经达不到之前的高度了，悄悄矮了半截，鬓发也开始斑白了，额头上的皱纹 也如同那一道道身高线一样，越来越多。 ⑥我去远方读大学那天，提着行李向父母告别，当走过门框，我停了下来，让父亲记录一 下身高。这时，母亲又拐进厨房，端着一盘水饺过来，徒手捏起水饺，塞到我的口中，我铆足 了劲又多吃了几个。看到我嘴里塞满了水饺，父亲笑，母亲也笑：“多吃饭，换个水土还能长 个儿。”我回头看看身高线，看到了家人的陪伴和过往的笑脸。 ⑦前几年，我们搬了新家，离开老屋那天，父亲和我还是那么默契，我负责站立，他负责 A.【甲】人文和自然 【乙】杜牧 B.【甲】自然和人文 【乙】李商隐 C.【甲】人文和自然 【乙】李商隐 D.【甲】自然和人文 【乙】杜牧 6 画线，画下了最后一道身高线后，我和父母在那些歪歪扭扭的刻度线前拍照留念。看着父母日 渐佝偻的身躯，我特地微曲双膝、弯了弯腰，以此缩短我和父亲的身高差距。“站直了！”父 亲笑道，“还记得你小时候踮着脚尖想长高吗？”父亲的话让我鼻尖一酸，不知不觉，父亲比 我矮了一头多。 ⑧那身高线之后好多年都没有更新过。前几日，我带着儿子回老屋，看到院子里的树木正 吐露着新的芬芳，门框上那一道道长短不一的身高线，也是如此亲近，一条线，便是一段美好 的回忆，每一笔都是值得心灵投靠的地方。我刚想在门框上继续刻下儿子的身高，倏然发现， 他早早跑到门框前，正在笔直地等待着…… 18.将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。(4 分) 回家后，在丑丑的门框上，父亲画下了第一条我的身高线。 ____________________________________________________________________________ 19.请结合语境，从人物描写．．．．的角度赏析第⑤段中画线的句子。(4 分) 可是，当父亲站到门框前的时候，我突然发现，他已经达不到之前的高度了，悄悄矮了半 截，鬓发也开始斑白了，额头上的皱纹也如同那一道道身高线一样，越来越多。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 20.结合文章内容，从结构和内容．．．．．两方面分析本文以“时光里的身高线”为题有何妙处。(4 分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 21.读完本文后，有同学认为文章结尾画线句部分是多余的，可以删掉，也有同学认为不应该删 掉，请你将观点二的理由补充完整。(4 分) 【观点一】我认为应该删掉。理由：本文主要写了父亲给“我”量身高的事情，“我”给儿子 量身高这一情节并不是故事的主线；文章最后一段到画线部分前的内容结构完整，已收束了全 文。 【观点二】我认为不应该删掉。理由： _____________________________________________________________________________ 三、写作（60+3 分） 22. 平凡的校园一隅、教室的最后一排、偏僻的小路尽头、简陋的街头小摊……你可曾留意过？ 在这些不被人们注意的角落里，往往也有温暖的故事，这些故事也许会让你惊讶、感动，甚至 震撼…… 请以“藏在角落里的温暖．．．．．．．．”为题，写一篇记叙文．．．。 要求：（1）写出真情实感。（2）不得抄袭、套作。（3）不少于 600 字。 （4）文中不得出现真实的人名、校名等。（5）认真书写。