云南省文山壮族苗族自治州广南县第一中学 第三中学2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

2024一2025学年下学期期中检测 七年级语文参考答案及评分意见 一、语文知识积累(1~5题，每题2分第6题6分，共16分) 1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.(1)独坐幽算里，弹琴复长啸。 (2)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 (3)朔气传金柝，寒光照铁衣。 二、综合性学习(7~10题，共10分) 7.(2分)学生对阅读、口语交际、写作的兴趣程度依次降低：学生对阅读的兴趣程度远高于其 他两类；将近一半的学生都对写作不感兴趣。（任意答出其中两点可得满分） 8.(3分)招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书 页（或：众多书的书脊）巧妙地融合了汉字“书”的繁体字；图形下方是“书店”的英文字母 “BOOKSTORE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰 富，极具特色 9.(2分)①祥子来到北平当车夫，买了人生中的第一辆新车。 ②祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。 10.(3分) 示例一：我认为书名“骆驼样子”更好。因为①能点明小说的主人公一祥子；②能概括著 作的一个主要情节—骆驼祥子称号的得来；③能揭示主人公的性格一像骆驼一样吃苦耐劳、老 实憨厚。 示例二：我认为书名“拉车夫”更好。因为①书名直接点出了祥子的职业。②小说自始至终 围绕祥子拉车展开故事情节。③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。④拥有一辆 自己的车，是祥子一生最大的梦想。 三、阅读(11~24题，共34分) (一)阅读下面诗歌，完成11~12小题。(4分) 11.C(2分) 12.(2分)两首诗中的“故园”都是故乡、家乡的意思(1分)：都蕴含着诗人对故乡的思念之情 (1分)。 (二)阅读下面文言文，完成13~16题(10分) 13.(2分) (1)放下；(2)怎么；（3)慢慢地；(4)最终 14.(4分) (1)卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 (2)我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？ 七年级语文参考答案及评分意见·第1页（共3页） 15.(2分) 卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已；(1分)卖油翁对陈康肃炫耀自己的射箭技艺 的不以为意。(1分)》 16.(2分)甲：熟能生巧： 乙：天外有天，人外有人，任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。 译文： 【乙】南阳县有个叫杨二的精通拳术。每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样 多。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人 叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我 这样吗？”老人说：“你（这样也就)能打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打 上一奉吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你 的名声，死又有什么可怨根的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二于是特意在 十步外摆好姿势，举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在 地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里， 坚固得出不来。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻 过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了，最终也不肯告诉大家他的名字。 (三)阅读下面文章，完成17~19题。（8分) 17.(2分)怜爱（心疼）：敬仰 18.(3分)运用了排比的修辞(1分)，生动形象地写出了雨中凌霄花的坚强(1分)，表达了作 者对凌霄花的赞叹之情，增强了语言气势，使情感更加强烈。(1分) 19.(3分)结构上，照应开头，使文章结构严谨(1分)：内容上，深化了文章主旨(1分)：以 省略号结尾，言有尽而意无穷，引人深思(1分)。 (四)阅读下面文章.完成20~23题。(12分) 20.(2分)大家聚谈时他总是在听：不参与辩论；大家喝酒发议论时，他照例沉默：朋友和他开 玩笑，他仍微笑沉默。（每点0.5分） 21.(3分)运用神态和语言描写(1分)：“皱眉”表现叶圣陶心中不情愿(0.5分)：他心里已经 有了决定，但又不愿直接拒绝朋友的建议，因而用了较为委婉（设问）的语气(0.5分)：表 现出他反对形式主义（清高、天真、纯真、孤傲、任性)的性格特点(1分)。（答出神态或 语言描写都对，其他意近即可) 22.(3分) 第⑤段详写叶圣陶的创作过程(0.5分)，表达作者对他出众写作才华的赞赏和羡慕(1分)： 第⑥段详写叶圣陶与朋友为“我”饯行时的情形(0.5分)，表达作者对他珍视友情的感激怀念 之情(1分) 23.(4分) 示例：在学习的过程中，老师一开始会详细讲解各种题型的方法，这是“教”。但随着学习 的深入，老师会引导我们总结答题规律，培养我们独立思考的能力。当遇到新的题目时，我 能够运用所学的方法和思路去分析、解决，不再完全依赖老师的讲解，这就是“不需要教”。 叶圣陶先生这句话强调教育要培养学生自主学习的能力，让学生学会学习，受益终身。（结合 自身经历2分，阐述理解2分，意近即可)》 七年级语文参考答案及评分意见·第2页（共3页） 四、写作(40分) 24.下面两道作文题，请任选一题作文。(40分) 参考中考作文评分标准，高一档打分。 一类 二类 三类 四类 五类 项目 (40~36) (35~30) (29~24) (23~19)】 (18~0) 切合题意， 符合题意， 基本合题意， 中心突出， 中心明确， 偏离题意， A 中心尚明确， 严重偏题， 内容 中心不明确， 内容充实， 内容具体， 内容尚具体。 不知所云 内容不具体 感情真切 感情真实 感情尚真实 B 语言 得体、流畅 通顺 基本通顺 语病较多 文句不通 C 结构严谨 结构合理， 结构较完整， 结构不完整， 结构混乱 结构 详略得当 详略较得当 详略不明显 详略不当 ①立意深刻，构 ①具备本类 ①具备本类A、 ①具备本类 思精巧，语言生 A、B、C三项 B、C三项条件的 A、B、C三 动，富有文采评 条件的评35~ 评29~27分。 项条件的评 满分。 33分。 ②具备本类A 23~21分。 ②具备本类A、 ②具备本类A 项，本类B、C ②具备本类 评 此类作文 B、C三项条件 项，本类B、C 两项中某项稍 A项，本类B、 分 在180 的评39~38分。 两项中某项稍 弱，评26一24 C两项中某 细 分之间酌 则 ③具备本类A 弱，评32~30 分 项稍弱，评 情给分。 项，B、C两项 分。 本类基准分： 20~19分。 中某项稍弱，评 本类基准分： 24分 本类基准分： 37~36分. 30分 19分 本类基准分： 36分 注：①书写工整、美观，酌情加1-3分，字迹潦草、难以辨认，酌情扣1-3分： ②错别字三个扣1分，重现不计、最多扣3分： ③无标题者扣2分： ④字数不足450字，在16分以下酌情综合评分：450字以上但不足550字者，在综合评 定的基础上，每少20字扣1分，最多扣5分。 七年级语文参考答案及评分意见·第3页（共3页）4. 文字线句子有选,改正确的一项是( . 七年级 语文 试卷 A.这这,核请架顺利准进,让中国成为第五个世界上有清数的国家. B.这样,中国造利推进,成为第五个拉界上挑有核潜艇的国家。 范面:第一~三单元+第四元《题室铭》·第五元古代诗歌五首前三 (全回个大题,共24个小题,共8页:满分100分,考达用时150分钟 C.注这样,中国潜题题新进,计中国成为量要上第否个有注漏旺的国家 注意事项: D.这这择,中国按潜概顺利选,中国成为第五个世界上排有核清概的国家. 1. 本卷为试题卷,考生必须在答题卡上作答,答案应择写在答题卡的相应位置,在 5. 下列与子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是( ). 试题卷,草上作答无效 2. 考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交国 有一个术匠,在自己家的院子里干活,一不小心,他手碗上的手表掉到地上的木展堆 里了,这个本匹赶号下来抗。_.__,__. 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面文字,按要求完成1一题. 人生全造逐许多事,步难以流解决时,心中就会被虚极播节的须信训住。陈混感不如 英难,才合产生英雄:激英雄,才貌 。一减花,只为段一人,2月10 如面时,这时静心定的重妻性数品出来了. .,全成(d心)中国累一代工程总设诗择起网息,这使是北通剧要球的 ①地想听到咯、喘咯的声音,插着声告我过去,我找到手表了 高道,即究竞何谓英 ②过了一会儿,他的小凡子跳了过来说,他找到了爸的手表 笑是无、封,自生强的战士,20纪50年孔末,中国函临外封销的精枢环境 科研条体吸苦,没有任何考资料,一切得从家滑始。勉和报处极技(2心) ③可是地上木大多了,怎么也找不到,慢作罢想着二天 的研变室,投唐于须的科研工作。没诗权,就用累量,对一个地看似不是 ④木匹挂,便问儿子是怎么我到的 道的数,抒细果,不诗会现一破数(心)。他们双富(r)之势,在珍 子说,她一个人在院子里献,没人手活了,院子里下来了 在前括,荡起科技探索的力,就这样,生国越到,让中国成为第五个 C. ③ B. A. ③② p. ② 吐上有起的国家。 何英球?英雄是无私无我,夫志的士,起“祖国雪我一次把血 6.老篇名句默写(每空1分,共6分) (1)杜甫《望品)中的“ 流光,我一次流光:社国赏要我一演一滴流血的时候,我就一演一演地流!”的信念。 ,化用孟子陷言 周行站 ”此生属于祖国,此生无怨无”的言:在大庭广众之中,他只是个凡 “登山酒小天下”,表达了自已勇真峰的雄心壮志。 老者,但他 “平惊灵地事,隐姓理名人”使命,得个人候值融入凡族复兴的选 (2)王安石在《登飞来峰)中的“ 流之中,他的贡如深海匠鼓,素世界。 1. 文中注不正确的一是( ). 张的手法突出飞来峰顽的奇幻、排及生机勃的景象. B.(p) c.选(2n) A.(di) 8.拙(h) (3)的夜总是充满肃老之气,《木兰诗》是“ 2. 文中加点词语有精别字的一项是( ). _”两句,就将这种怒劣环境下的军生话封高得深读致 A. B. C.不足 n.太严 二.综合性学习(7~10题.共10分) 3. 文中模线上应填入的词语,最恰当一项是( ). A.老海 (一)学习与探兜(5分) 践 拉 {善出。 B.英出 剧挂音短视题已然为许多人闲暇时打发时间的话动,短极顿已轻蓬渐成为人们发 C.名四 右,获取信息的重要方式,你研准各为下次主题班会别作一个小视频,请你积极参与,完成 D.英出 魏行 7__遇. 7.请驱你的了给境作小组的别学提A条建位呢。(3分) 三、阅读(11~23题,共34分) (一)阅读下面的古诗词,完成11~12题.(4分) ②设计物特,吸引人的开头,让观众产生厚勃兴趣. (甲) 州台数 ③确定短视核的呈现方式,是所文展录,还是真人比键,成是全景特写。 ④合训换远、中景,等画,增加夜的动感和次。 露不见古人,后不见来者。 念天地之悠格,独枪整而下! (乙)性黑馆 8.视作小组网学听取了大家的意是,或功新作了一个精英的小根频,下面是从短视烦中 维 整取的两面。请极据面面内容担一个主题,并为其中一几句解说回。(2分) 独画里,弹复承呢 深人不知,明月来相现。 11. 下面对甲的理解与赏析,不正确的一项是( )。(2分 A.“古入”尾王那样的明君和他招的贤土良臣. B.两句深苍茫,为全诗莫定了峰慨凉的调 C.“惑”形象勉写出了时闻的久选和空闯的大 D.人是汗情表达了对字宙有限而人生无照的感 12.这分析涵首中“”所表达的情感有何不闻?(2分) (一)名著读(5身) 书是人类的结是,经典书结是卖们的精神含,请极误你的阅读,完成下面的 (二)阅读下面文言文,完成13~16题.(10分) 竟动. 甲 9. 【提完人物的经历】“文鼓看山不喜平”,好的事作品注往谈奖一点“曲折”,真欢 山不在高,山则息,水不在深,有龙则灵,斯是陋室,善德,荀上险绿,色 孩的小网学网读《游范样子)后焉了祥子的”三起三落”,请视据涵面信息及你的阅读。 入,谈笑有鸿,技来无了,可以琴,同金经,无丝竹之乱耳,无续之觉。 在中的线处写上恰当的内容。(2分) 虚阳声,而葛子云,孔予云:啊陋之有? ........ .. (选自刘离(睡空)) &喻廷,志学而工诗,家有山之,隐居不,其堂曰“”,而不如何死 “之”. 命益之习:“..一古之君子,4居以其心,是乎内,无乎外,其中,与天地 相终始。止则物翼之测,则物翼之御,富不,到不忧,行平夷秋息难而不屋 &死生得吏而不惧,盖未有不混也。故:‘其为气也,至大至以而 .时无地。.: 30.【探究人物的命运结局】子,孙空会远影窄起伏,担结局不得,请结合作听学 (选自荡批《氏浩量记)) 试着从社会官,个人性格,外部视助三方面模宽造成这们不回姓局的原因。(3分) 【注】①,的友,②工:长写。②。故,往,③平:内心实,③,势大广的 子,这内心广,②,,速。②大规,高文,刚,②,正,是正意答方成 13.释下列句中加点词的意题。(2分) 走没夜里,货年路把摇,他幸看工喜了春开始扮子,一如静落可怕,唯有满天的 (1)减是室 (2)可调 王星的也吐着喝. (3)&学码工诗 志: (4)有不照者也。 一次,去面藏路上,突下雨,又助,如累不发时交皆,拿不到贤款不说。还 14. 用现代这语慰译下列句子。(4分) 会一大笔的这的盒。那时的,在驾室里,望地看看方,好,不多人,两了。 (1)无牲之乱,无之秀形。 一没的货来司机,他出提手,帮踏他修好了子,一起续病行。 本时间,地了40多万里,路这中,子试会些现意想不到的鼓,给地来 (2)雪不整法,践不忧。 语多,可是,在这握度时,确却疏在这鸟面,度减地路子了三个响头:感 老这来不仅帮他还清了,证让他学会地受事无,接受挂折物,落后心气 15.甲文的写作对象是“陋室”,但开头起写山水,这样写有什么好处?(2分) 和去寻我一个年街点,和暮好好相处。 ②自互,他“精”本子给他来的与美好。“跳读”看子曾路地过的 16.乙文提到的“格线之气”与甲文””有什久指之觉?(2分 坏与困。 考时,我们欢“”经的难,“”过去的不幸,“精读”副人时 (三)阅读下面文,完成17~19题.(8分) 己的不好,“读”失路,“精”所有负面的西,这往往会把我们推向痛苦的深涌而 人生中的“精读”与“睡读” 不虚自,也让自己的人生苦不堪言。而对自已拇有的幸,却祝码不见,直接“跳读”。 刘英 上的失去,才格,弛林康。 ①前段时间,听一节话文公兴深,老弹评的是名《西游记》的“境读”和””。 过个时,我们应该反看来,“”人生中的一如美好,“题读”不与苦难。 他说:精读就是要细读,精思,还妻鉴赏,这个时候就像走路一样,要御踏实地走好高一步 元,我们将拥有党全不一样的人生,涯是,福的生注。如同山同清来,流而皆甜:唯麦 细看精彩部分,这样才能真正感受到名著的熟力,而疏谈就是跳过与阅法的无关的,成 经生,如如,及,感受来的意道,事受生的数。 自己不感兴趣的,也可以是果些不喜精彩的,驾云,云来云去,不知为何,当我听到 17.概断选文内容空。(3分) 这.我不由地想到了史牲生。 精读 ②他21岁的时候,面随点坐上轮;30岁了疼,41岁淳了原夜,感造效 《西游记》 细读、精想,窝,相看精彩部分。① 到岁,他曾调没说自已的耿生是生,生余是写,他跟病斗了年,幽暗深深 人生 之中生活,用文字路我了了是的那束光,使说:难和命远把地指下这,他 18.请参现示例,以“人.事,是格”的格式题括文中部国的该事。(2分) 却选择就地生下,唱支敬给我们听。 示例:变生在病身的人生中,母亲突热离去后,他“”病痛,“”与命 ③的变离去,让他开始“”己的人生,讽财的, 生活的点,坚强系道,珍视情的品 读”的方式,记着曾与母亲生活的点点滴涌,在《秋天的怀念》里地写,当母走了之后。 免才真正怀念那个美的校天,愿来。敬是家照有庭花致做,有我的鸣声,还有手可及 19. 请从下面任选一个角度给选文最后一段满线句子作指注。(3分) 的觉与亲,饭对于他的病痛,驰却轻临淡写,他用“读”的方点暗忆美好,周”” 批注一:修手法度 批注二:抒情方式角度 的形武避开. ④我的一位居,用“精读”与“跳读”诠释着另一静人生状态,年轻对候的她,不可 一,总感觉观卖虚,努力批速,不成为到人,却文无力成为已想的样子。 (四)阅读下面的文,完成20~23题.(12分) 一信务的他,后来决定去流沫,干是,搭了一没这富来,中这,来子在一望儿 少年的字妇想 际的茫受壁停息,这时的他,无意看到一是走里惊地开。那刻,竟 到了已人生的启提式. 我从小生活在一个城声交接处,我家便在河这,影是一条不火却不浅的河,几十未宽 ②家后,他批登数买了一辆贤来,开地跳长走,从此,她风露,与为样,& 这一面有破的子,例映着画和四。 ②200年前后,我正上小学,每天晚饭之后,睡觉之前的那段变间,是我一天中 字的妻妙险子我的,不只是鸣变视,还有在证探素。 的时走,乡树晚,大人们学作一天儿力来我们,而如我一的同数人并不息手眠,走 ③时属多年,我一直对那个夜晚记忆就新,在郡个河木流淌,群星闪耀的夏夜,激风 不了没夜地减。 面,虫鸣,有一个少年,如一颗睁眼望天的鹤石,以想象开始了对字富路小艾天真的 天是我们松而不富的结令,如家般拉抗种果,一个个小影相度。 &思考。 枯血来。我们在河道小山一样的石堆上天,成考在其中免免精,批选题色各. 而那事后想来引人捧的光点,也构点了学凡梦月中特期的麦点,它们在我的内心 形技持的精探石指作珍语室,是有数不尽的这题加游风。 世要用生,指引我不地去会试和证,眼前的现实世要成连乃互荒诞,但由思考 ③的河边没有路灯,唯一的夹光使是月光和满天星光,有一次,父国为有事, 出的理和,至个感动人且其来。 后都出了门,我和小秋们在海比之后在石上小,不一儿,小秋体们 2.文章详写了“我”童年时一个夏日夜难的经历,请没握提示,起下面的思维导图填写完整. 回家,就我一个人在河边。 (4) 是一个夏目的夜晚,没有月亮,河畔的风着一段新润的清凉,看着满天繁星,我 婆 复晚点:① 睡着了,就在这时,我看到是上有5个些明里的是点,空们直色,这斗样 极道地到过,的,犹如互线一的点动,猪消失在我的。 __.第一应以为是注星,又是否是流及,下设想是. 我插时海眨,第一反应是看到了流里,国为凡学天天晚上路看天,所以流星并不 .中现出加是,字是行么形等一系列问题 里,很这种一次性诗多个,且整齐排列并则这的还是首次,我至心里有些怀疑自己:不 自觉地摇了眼暗,想弄清是不是摇觉。 血提题: 在这时,又是一5个点,在群的位里,以同样的阵形无声排过,难道是流星雨这 21.文中对“我”看到神提亮点的心接写十分细腻,这些接过有什么作用?(3分) 只听过没见过的天文道?应我的,是题前次些出现的5个点,旧是以网样的态 速过过.-重无数字谈的头一个下识的想现口面下O(确飞》! ②我就这样承呆地点在厚地,不过了多久,在这没时间,我到到天上一真现了十几 2.请分析篇段中加点的“特别的充点”的含文,(2分) 次相阴的情瓦,次问的时阅都不确:有风一10个是点同时面现的,也有过了久才 闪现一次的,次论是5个老点1它们在相的凸里些现,又过枯同的缺迷,最终演失相同 23.文中的“我”是一个怎辞的人?请临合文章为客离婆分析,(3分) 的地方.-.如季和轮一般,周复她地划出缤珍而的光麦后,最归干风。 “如果真的是UFO,官们风里来?”“如果我和外人,会发生什么?”“这个 四。写作() 到点是什么形软?”...一我还想问:“我在字宙中存在的意文是什么?”我富灿他们以词样 24. 请从下面的题目中任选一题完成写作。(分) 的问题问我,我却不知这怎样唱客。 一: 那是我第一次体会到思考的力量,仿由现实打开了一扁字富之门,整到题象力的 有劳影永戴了无数的救事与感,深深却在我们记忆中,这个背影或许今凡,或斗 奇这,它们互彰斑中着一经引人沉这的发白。 憾的是,第二天我使自已没索着竭开了就成,家源隔:昨眈我躺卧的鹤石破 耳:或有离别时的不含,或有斗中的坚.一.一个,会引发你怎样的鼓动呢? 在河边,属子佳过位:河库过去是一与路,是离波位,马路这有两极电线杆,中阅拉着长 请以“那个的影”为题昌,一篇文章. 长的高压电线,三好是年竹的5根,国为天果,来看不到的高压电线,母汽车经过时会 题目二:课的一风 车封照到,此反射出5个亮点,因为我益拨城位看不到汽来,注意力全被亮点引,所 。 双才诞解. (1)吞选题日一,请在线上将题日补充完数 解疑感的我,心重有种枝真凡后的失落,像和同体玩提过减时,则推评一门,却 (2)立意自定,文体自选(诗除外). 发现门后空空如也,墙上运挂是5个大字;你是大,同时也些然,仿心从未是 (3)不得在文中温露个人和学校信意 过的高扇门,一个如玩笑般的开头引度松,于无般我精意了一条,& (4)不少子600字,书写工整,字选清是。