2025届河南省开封市等2地三模日语试题

2025届开封市高三年级第三次质量检测日语试卷 考生须知： 1．本卷满分150 分，考试时间120分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号; 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4. 考试结束后，只需上交答题卷。 第一节 (共5小题；每小题1.5分, 满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.今何時ですか。 A.夜の3時半 B.午後の3時半 C.午後の2時半 2.先週の土曜日、男の人は何をしましたか。 A.ハイキングをした。 B.ずっと勉強していた。 C.山をきれいにした。 3.男の人の国では、いつ新学期が始まりますか。 A. 3月 B. 4月 C. 9月 4.天気予報では、運動会の日の天気はどうですか。 A.曇り B.晴れ C.雨 5.担当者の電話番号はどれですか。 A.5416-6394 B.5417-3694 C.5416-3649 第二节 (共15小题；每小题1.5分, 满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至7题。 6.感染予防の対策として、何が勧められますか。 A.適当な運動 B.病院などの利用 C.手洗いやマスクの着用 7.知らせによると、熱が出る場合はどうするべきですか。 A.できるだけ家を出ない。 B.速く病院などへ相談する。 C.通常通りの生活を続ける。 听下面的录音，回答第8至9题。 8. 2人は何を送るつもりですか。 A.手紙とマフラー B.手紙とセーター C.まだ決めていない。 9. 2人は何について話し合っていますか。 A.卒業式の予定 B.先生へのプレゼント C.手紙の内容 听下面的录音，回答第10至12题。 10.男の人が日本に来たのは何回目ですか。 A. 1回目 B. 2回目 C.分からない。 11.昨日の地震の震度はどれぐらいありますか。 A.震度5.7 B.震度6.8 C.震度4.2 12.万が一、地震が起きたら、まず何をしたほうがいいですか。 A.普段から現地の避難場所や緊急情報を知っておく。 B.机の下に隠れるとか、頭を守るようにする。 C.被害を最小限にするために、地震の後にも気をつける。 听下面的录音，回答第13至16题。 13.女の人の専攻は何ですか。 A.心理学 B.医学 C.コンピューター 14.女の人は将来、何をしたいですか。 A.科学者になる。 B.人の心の健康を支持する。 C.人工知能を研究する。 15.男の人はどんな専攻に興味がありますか。 A.医学技術 B.心理 C.人工知能 16.男の人はどうして今の専攻を選びましたか。 A.人の行動や感情の変化を知りたいから B.テクノロジーが好きで、特に人工知能に興味があるから C.社会に貢献するために、心の仕組みを研究したいから 听下面的录音，回答第17至20题。 17. 2人はどこで話していますか。 A.学校 B.デパート C.動物園 18.女の人はどのコースに決めますか。 A.ジャングル(丛林) ツアー B.サバンナ (草原) ツアー C.アークティック (北极) ツアー 19.男の人はどんな仕事をしていますか。 A.案内係 B.教師 C.デパート調査員 20.女の人が好きな動物はどれですか。 A.犬 B.熊 C.象 第二部分 阅读(共20小题；每小题2.5 分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 人から信頼を勝ち取るには、 自分の意見をはっきり周囲の人に伝えることです。 (中略) 自分の意見を述べ、それを受け入れてもらうには、あらかじめ「手続き」を踏んでおかなくてはなりません。 その手続きとは、相手の意見はとても素晴らしく、 自分はその意見に反対しているのではないということを言葉ではっきり示すこと。( ア ) 、言葉によって、相手に対する気配りを示すことです。 たとえば、同僚の意見に対して反対の意見を言う場合、 「Aさんの意見はとても素晴らしいと思います。でも、せっかくですから、私の意見も聞いていただけませんか」 というように、相手の意見を受容したうえで、 自分の意見を述べるようにします。 (中略) コミュニケーションは、 自分らしさを表現するために与えられた手段です。どれだけコミュニケーションをうまくとれるかで、 自分らしく生きていけるかが決まると言っても過言ではありません。言葉で周囲の人に気配りをすることは、上手くコミュニケーションをとるために欠くことのできない「手続き」です。それは、周囲に対する心配りであると同時に、 自分自身がよりよく生きるためにする、 自分のための心配りでもあるのです。 21. 文中の 「それ」 の指すものはどれか。 A. 人からの信頼 B. 自分の意見 C. 相手の意見 D. 手続き 22. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. だから C. ただし D. また 23. 文中に「手続き」 とあるが、それはどういう意味か。 A. 自分の意見をはっきり周囲の人に伝えること B. 自分の意見を述べ、周囲の人に受け入れてもらうこと C. 自分らしさを表現するためにコミュニケーションをすること D. 言葉で周囲の人に対する気配りを示すこと 24. 心配りのあるコミュニケーションの例として、正しいやり方はどれか。 A. 自分の意見を率直に言う。 B. 相手の意見に反対していると述べる。 C. 相手の意見を受容したうえで、 自分の意見を述べる。 D. 自分の意見をはっきり言わないで、曖昧な表現を使う。 25. 筆者はなぜ「手続き」が必要だと言っているか。 A. 自分らしさを表現しなければならないから B. 自分らしさを表現するために与えられた唯一の手段だから C. 言葉でしか周囲への気配りを示せないから D. 上手くコミュニケーションをするうえで欠かせないものだから (二) 中国では近年、睡眠障害に関するニュースをこの時期よく見かけるようになった。その理由の一つは2003年から中国に紹介された3月21日の「世界睡眠デー」 に、睡眠に関するデータの発表やイベントが行われるようになったからだ。 そしてもう一つは、 中国の若者たちの間に広がる不眠が注目を集めているからだ。 中国睡眠研究会のデータによれば、2021年に中国で睡眠障害を抱える人の数は3億人を超えており、成人における不眠の発生率は38.2%に達している。 また中国のデータ分析機関によると、不眠に悩んでいる人の学歴は大卒が約6割、そして主に経済が発展している都市に住んでいる22歳〜40歳の成人だという。 睡眠の質に影響を与えている要因を見てみると、スマホを始めとする電子機器が手放せなくなっている生活習慣のほか、 ますます厳しくなっている各種の競争からのストレス、人間関係など、実に様々。( ア ) いずれの要因もそう簡単に改善できるものではないので、要因そのものよりも、安眠グッズなど、快適度を高める方に目が向けられる。 「睡眠障害を抱える3億人が安眠グッズを購入したら?」 と考えれば、 「睡眠経済」 というワードで表現することができるレベルの経済活動が行われていることは想像に難くない。生活リズムが速く、仕事のストレスが増大化している現在の中国では、 睡眠障害の「主力」の若年化が進んでいるのと同時に、その消費もグレードアップし続けていることから、今後も「睡眠経済」の市場規模は成長し続けるとみられている。 26. 文中に「睡眠障害に関するニュースをこの時期よく見かけるようになった」とあるが、理由になっていないのはどれか。 A. 2003年から 「世界睡眠デー」に睡眠に関するデータが発表されるようになったから B. 2003年から「世界睡眠デー」に睡眠に関するイベントが行われるようになったから C. 3月21日の「世界睡眠デー」が中国に紹介されたから D. 中国の若い人の間に、不眠問題が深刻になりつつあるから 27. 文中に「睡眠障害を抱える人の数」 とあるが、それについて正しい説明はどれか。 A. 中国総人口の38.2%が睡眠障害を抱えている。 B. 大学生の6割が不眠に悩んでいる。 C. 経済が発展している都市の若者の間に不眠問題が広がっている。 D. 22歳〜40歳の成人の6割が睡眠障害を抱えている。 28. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかも B. したがって C. それで D. つまり 29. 文中に「睡眠経済」 とあるが、それはどういうことか。 A. 寝ながらお金を稼ぐこと B. 睡眠の質を改善するために安眠グッズなどを購入すること C. 生活や仕事のストレスによって、消費がグレードアップし続けていること D. 睡眠障害に関する研究によって行われる経済活動 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 睡眠障害の対策として、スマホなどの電子機器の使用を禁止すべきだ。 B. 睡眠障害の対策として、安眠グッズより、社会や経済環境を改善したほうが有効だ。 C. 睡眠経済は今後どう発展していくのか想像し難い。 D. 睡眠経済は今後も勢いよく発展していくと推測できる。 （三） チベット高原を通る鉄道の敷設の難しさはどこにあるのでしょうか? それには三つの難題がありました。つまり、凍土、環境保護及び酸素不足という問題です。チベット高原の土壤と岩石層は凍結した状態にあるものの、夏には一部が溶ける現象が現れます。ですからレール敷設での基礎となる土の部分が不安定になるのです。また海抜の高いところは生態が非常に敏感で、①工事中の環境保護は大きな課題となります。このほか、高原での酸素不足問題は労働者たちにとってチャレンジとなるだけではなく、将来、列車の乗員や客にとっても危険をもたらすマイナス的要素なのです。②このような状況を前に、長い間の研究と実践を通じて、人々はこれら難題の解決法を見出したのです。 こうして長年の努力を経て、 「青蔵鉄道」の敷設工事はすでに完成し、チベットには鉄道がないという歴史はこれで終わったのです。 この鉄道の開通 （ ア ） 、生活の必需品の輸送が便利になるだけではなく、より多くの内地の人や、外国の人がこれからチベットを気軽に訪れるでしょう。昔は、交通の問題で、チベット観光の費用は高くい、海外旅行より費用がかかる場合多かったのです。つまり、この鉄道の開通はチベットにとって多くの利点があるのです。 31. 文章によると、 「凍土」が難題となった理由はどれか。 A.土壤が凍結した状態で、非常に硬くて掘りにくいから B.土壤が凍結した状態で、温度が非常に低いから C.凍土は夏に一部が溶けて、不安定になるから D.凍土があるため、生態が非常に敏感だから 32. 文中に「①工事中の環境保護は大きな課題となります」 とあるが、それはなぜか。 A.列車の乗員が酸素不足になる可能性があるから B.海抜の高いところは生態が非常に敏感だから C.労働者たちの環境保護の意識が高いから D.以前、チベット高原には鉄道がなかったから 33. 文中に「②このような状況」 とあるが、それはどんな状況を指すのか。 A.凍土、環境保護及び酸素不足という問題がある状況 B.列車の乗員、乗客が危険に直面している状況 C.チベット高原は標高が高い状況 D.鉄道を敷設しなければならない状況 34. 文中の （ ア ） に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.にとって B.によって C.にたいして D.について 35. 鉄道の開通の利点について正しくないのはどれか。 A.生活の必需品の輸送が便利になった。 B.観光客が気軽に訪れるようになった。 C.交通が便利になった。 D.観光の費用が高くなった。 （四） 最近、「認知療法」という勉強をしている。人間って、すごく不思議な生き物で、すぐに「心の目」が歪み、事実を正しく捉えられなくなる。その①「心の目」の歪みを修正するのが、認知療法。たとえば、私は昨日、職場の大学にある書類を取りに行った。そうしたら事務の人が、「あ、あの書類、今朝、先生の病院のほうにお送りしたんですよ。」わざわざ来たのに……とちょっとショック。それから私は、「ああ、私ってついていない （不走运）」「そういえば、今日は朝も携帯電話を忘れて、駅から家に一度戻ったし、友達にメールしたのに、返事も来ないし、悪いことばっかり」 と、どんどんマイナス（消极） 思考に陷ってしまった。 事務の人は善意で書類を発送してくれたのだ。忙しい仕事の合間に、封筒に住所を書いたり切手を貼ったりするのは大変だったはず。事務の人は私のことを大切にしてくれている、 ということがわかる。でも、一度マイナス思考になってしまうと、そういうふうには考えられず、 「私に意地悪して、わざわざ書類を送ってしまったんじゃないか」なんてとんでもない疑いまで持ってしまう。逆に、 ラッキーなことが二つ続くこともあるのに、②そっちはすぐに忘れてしまう。 （ ア ）ひとつの出来事を全然関係ないほかの出来事と結びつけたり、「いつもこうだ。これからだってそうなんだ」と思い込んだり、その出来事にあるプラスの側面を見られなくなってすべてを （ イ ）方向に解釈したり、というのが「心の目」の歪み。「認知療法」では、この歪みをまず自覚してもらい、自分で軌道修正できるようにトレーニング （锻炼） をする。 36.「①「心の目」の歪み」の説明として、正しいのはどれか。 A. プラス思考にゅって事実を正しく捉えられること B. マイナス思考に陷って事実を正しく捉えられること C. マイナス思考に陥って事実を正しく捉えられなくなること D. プラス思考に陥って事実を正しく捉えられなくなること 37. 「②そっち」 とは、 どのようなことを指すか。 A. 書類を送ってくれた人とすれ違ったこと B. 携帯電話を忘れること C. 悪いことばかりが続くこと D. ラッキーなことが続くこと 38. 文中の （ ア ） に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そして B. たとえば C. でも D. このように 39. 文中の （ イ ） に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. いい B. 楽観的な C. 悪い D. 積極的な 40. 筆者の考えに合っているのはどれか。 A.「心の目」の歪みを自覚して修正するべきだ B.「心の目」の歪みを修正するのは簡単なことだ C. マイナス思考に陥っても気にする必要はない D. だれでも「認知療法」を勉強する必要がある 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5 分,满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 母さんは困った顔をし 41 、時々泣いたりして、料理をしていました。料理する時は薬を飲んでいませんでした。 42 、お酒を飲んでいました。でも、泣いている時の方が私 43 は安心できました。泣いている時の母さんは、元気 44 、声も明るく、体の中から力があるようでした。 ポテトチップスが半分減った 45 で、三角食い(ものを順番に食べること)を逆回転させました。 ミルクチョコレート味、 コンソメ味、ぬるくなった牛乳。味は 46 変わりませんでした。昼間のテレビは、 どのチャンネルもつまらなかったです。ショッピング、グルメ、ファッション・コーディネートの番組ばかりで、私には 47 がありませんでした。ダイスケと遊ぼうかな、 と思いました。でも、終業式の日は、だいたい家にいます。それに、ダイスケの家はちょっと苦手です。ダイスケのおじいちゃんは、子ども相手でもちゃんと挨拶 48 、将棋が強いですが、おばあちゃんは、私たちとおやつを食べながら、世間話をするのが好きです。 母方のおじいちゃんとおばあちゃんは新潟に住んでいます。おじいちゃんが病気になってから、三年くらい 49 。父方のおじいちゃんは亡くなっていて、おばあちゃんは横浜に住んでいます。 50 会ったことがありません。私は、いつもひとりでした。 41. A. なんか B. ばかり C. こそ D. ながら 42. A. おかげで B. だから C. ところで D. 代わりに 43. A. とともに B. について C. にとって D. に決まって 44. A. のそうで B. ようで C. そうで D. らしく 45. A. だけ B. ところ C. おかげ D. とおり 46. A. このように B. それほど C. そのまま D. これまで 47. A. 趣味 B. 時間 C. 興味 D. 余裕 48. A. してくれて B. していただいて C. してもらって D. してさしあげて 49. A. 会っていません B. 会いました C. 来ました D. していません 50. A. かならず B. ほとんど C. もしも D. せっかく 第二节(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今日の夕食は 51 (大好き)すき焼きです。 「お母さん、 『いただきます』は、食事を作ってくれたお父さんへのあいさつだよね?」とケンちゃんが聞きました。お母さんは 52 (微笑む)ながら、 「そうね。今日はお父さんにありがとうだね」 と答え、お父さんも笑って 53 (へんじ)しました。 「どういたしまして。たしかに食事の準備はぼくがしたけれど、そもそも肉 54 野菜などの材料がない 55 料理はできないよ」 と教えてくれました。 ケンちゃんの妹も、「じゃあ、いろんな人たちにあいさつをし 56 (ない)ちゃ!」と言いました。しかし、ケンちゃんの頭の中 57 はべつの疑問が 58 (浮)かびました。「なんで『ありがとう』じゃなくて『いただきます』なんだろう813『いただきます』には、どんな意味があるのかな?」 ケンちゃんは去年、家族で牧場に 59 (行く)たときのことを思い出していました。 牧場の従業員の人が、「この牛たちは、お肉になります。悲しいけど人間に命を食べられるんです。だから、私たちはこの牛たちに『命をいただきます』と感謝し 60 (ない)ばならないのです」と言っていました。そのことを思い出して、ケンちゃんは、心から「いただきます」ともう一度言いました。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节 (满分10分) 请你为篮球社团写一则招新宣传广告，写明如何申请加入篮球社团。 注意： 1.字数为80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节 (满分30分) 中华文化博大精深，从美景到美食，从传统节日到特色风土人情，都藏着说不尽的故事。如果有机会向日本友人介绍一种中国文化元素，你会选择介绍什么呢？请以「日本人に紹介したい (美食、传统节日、名胜古迹、谚语、成语故事等)」为题，写一篇短文。 内容包括： 1.简单描述你要介绍的文化元素。 2.说说你为什么选择介绍这一文化元素。 3.谈谈你对该文化元素的理解。 注意： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第一节 题号 1—5 B A B B C 第二节 题号 6—10 C B A B A 11 — 15 C B A B C 16— 20 B C B A C 第二部分：阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B A D C D C C A B D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C B A B D C D D C A 第三部分 语言运用 (共两节 满分30分) 第一节(共10小题：每小题1.5分,满分15分) 41-45 DDCCB 46-50 BCAAB 第二节(共10小题：每小题1.5分,满分15分) 51 大好きな 52 微笑み 53 返事 54 や 55 と 56 なく 57 に 58 う 59 行った 60 なければ 第四部分：写作（共两节，满分40分） 参考范文 第一节 范文 バスケで人と繋がる どの部活に入ろうか悩んでいるみなさん、バスケ部へようこそ。 バスケットボールを通してたくさんの仲間を作り、高校生活をエンジョイしませんか。 少しでも興味をお持ちの方は、下記のメールアドレスまでご連絡ください。 XXXX@XXX.com バスケ部より 第二节 范文 日本人に紹介したい「中国結び」 私が紹介したいものは「中国結び」です。2022年の北京冬季オリンピックの閉会式で、空中に巨大な中国結びが浮かび上がったシーンはまだ記憶に新しいのではないでしょうか。 中国結びとは赤い紐で編んだ飾りです。縁起の良いものとして人々に愛され、春節や結婚式などの伝統行事や祝いの場でよく家に飾られています。「結び」の「結」には人と人を繋ぐという意味があり、家族団らんや親密で温かい人間関係を重視する中国人の考え方が反映されています。 その上、赤色は中国を代表する色の一つで、幸運と繁栄を象徴しています。 中国結びには見る人を幸せにしてくれる力があると思われています。 日本のみなさんにもぜひ中国結びの魅力を感じてもらい、幸せな気分になってほしいです。 学科网（北京）股份有限公司 $$