2025年广西贵港市等地中考二模语文试题

2025年初中学业水平适应性联考 语 文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意： 本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 学校举行“情系八桂，爱我家乡”主题活动，让我们一起参与吧！ 一、实践运用（22分） 同学们根据不同的城市，用不同的方式，展示家乡的美。 【南宁市】 小组成员想用下面这段文字介绍南宁地铁，请你修改完善。 ①南宁地铁，这座城市的地下长龙，正悄然改变着我们的生活。每日清晨，当第一缕阳光还未洒落，地铁已开始它的使命。站台上，人群______，或匆忙赶往工作场所，或悠然前往休闲之地。地铁是一座城市的窗口，每一条线路的延展，都如同细腻的笔触，勾lè（ ）出城市生活变迁的细腻图景。沿着地铁线，我们可以领略这座城市的独特魅力。青秀山站旁，绿意葱茏，花色鲜妍，春天仿佛触手可及；南湖公园站外，白天碧波荡漾，夜间流光溢彩，生活愈发丰富多彩。除了与自然相接，南宁地铁在设计和装饰中更是融入了大量的壮族文化元素，体现了当地的民族特色和文化底蕴。 ②地铁改变了我们的生活方式，缩短了时空距离，拉近了人与人之间的关系。曾经遥远的地方如今变得咫尺之遥，人们呼朋引伴，周末郊游、亲友相聚变得更加频繁。地铁承载着我们的欢声笑语，见证着这座城市的蓬勃发展。它不仅是城市的文化符号，更是便捷的交通工具，凝聚着南宁人的智慧与汗水。随着更多线路的开通，南宁地铁将继续书写它的传奇。 1. 阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）勾lè（ ） （2）鲜妍（ ） 2. 解释以上文字中画波浪线的词语。 （1）悄然 （2）呼朋引伴 3. 第①段横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（ ） A. 川流不息 B. 风起云涌 C. 门庭若市 D. 五湖四海 4. 第②段画横线的句子有语病，请指出病因并修改。 【崇左市】 5. 小组打算用AI作图软件生成旅游宣传海报 请你选择崇左的一个景点，参照小壮的指令和生成的海报，给AI提供指令（可以从场景、元素、配文、风格等方面入手），要求其生成新的宣传海报。 崇左旅游景点（部分） 景点名称 所属地区 主要特色 德天大瀑布 大新县 四季大瀑布，落差50米，水雾迷朦，远望似缟绢垂天，近观如飞珠溅玉，阳光折射下五彩缤纷，水声振荡河谷，气势雄壮。 花山岩画 宁明县 位于（左江）明江河畔，临江断面的断岩山，形成的内凹的岩壁上留存有大批赭红色岩画，风格古朴，笔调粗犷，场面壮观，不仅是艺术作品，更是古代壮族先民骆越人社会生活的反映。 龙州起义纪念馆景区 龙州县 全国爱国主义教育示范基地，为了纪念邓小平同志领导、组织和发动龙州起义，建立左江革命根据地而成立的专题纪念馆，五角星型布局，共3层楼房。 明仕田园 大新县 方圆20公里的景区山清水秀，翠竹绕岸，农舍点缀，独木桥横，稻穗摇曳，农夫荷锄，牧童戏水，风光俊朗清逸，极富南国田园气息。 小壮的指令：绘制一幅“花山岩画”的宣传海报，以崇左宁明左江的花山岩画为主画面，要突出花山壁画图腾图案的细节，风格古朴，主色调为红色，主题文字突出“花山”，配文“自然瑰宝，壮族智慧”。 AI（根据小壮的指令）生成的宣传海报 我的指令：绘制一幅“______”的宣传海报，_____________________________________________。 【柳州市】 6. 据史料记载，柳宗元在柳州执政时曾推广的祛湿良方螺蛳汤，如今演变成为备受食客青睐的螺蛳粉。漫长岁月中，柳宗元、柳柳州、柳侯祠等符号，深深镌刻在柳州这座城市记忆中。 除了柳州，同学们发现诸多城市因为一首诗或一篇文或更是因为那个人而扬名，于是制作了下面的诗文积累卡，请根据提示补齐填空。 城市胜迹 文人留墨 文人情怀 永州小石潭 潭西南而望，①_________，明灭可见。 柳宗元 写景悟情 湖北黄鹤楼 ②_________？烟波江上使人愁。 崔 颢 思乡情真 南京秦淮河 商女不知亡国恨，③_________。 杜 牧 借古讽今 江苏镇江 何处望神州？④_________。 ⑤___ 爱国深情 陕西潼关 ⑥_________，山入潼关不解平。 谭嗣同 少年意气 【钦州市】 7. 位于北部湾畔的广西钦州三娘湾被誉为“中华白海豚之乡”。得益于当地海洋生态环境的持续保护，目前，三娘湾海域中华白海豚数量已增加至约300头，这些被誉为“海上大熊猫”的国家一级保护动物正在逐渐繁衍壮大。 小组成员展开以“人类是否应该干预动物的自然栖息地”为主题的辩论，下面是小北代表正方发表的看法，请你代表反方阐明观点并陈述理由。 小北：人类应该干预动物的自然栖息地。随着人类活动的不断扩张，动物的自然栖息地遭到严重破坏，很多动物面临生存危机。人类有责任采取积极的干预措施，如建立自然保护区、进行生态修复、打击非法捕猎等，为动物提供安全的生存环境。 反方：_________________________________________________________ 二、文化采风（48分） 有人留守故土，有人游走他乡，阅读可以让我们远行。 （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】①“步步高升喽，路边一枝花呀，咱慢慢地瞧吧！”80岁的抬花桌传承人粗犷、高亢的号子划破沉寂。进入腊月，河北省邯郸市永年区临洺关镇“抬花桌”排练活动开始了。 ②每乘花桌队伍一般要40至50人，最前面的是秧歌队或舞龙队，紧跟着是旗手组成的仪仗队，最后才是花桌。抬花桌者身着仿古样式服装，鼻扎八字胡，嘴叼旱烟袋，前走后退，舞步令人目不暇接，延续着从千百年历史中传承下来的快乐。 ③抬花桌的舞步由前后搓步、八字步、花步、秧歌步、抖肩换肩等组成，行走起来，花枝飞舞，整齐协调，美不胜收。最令人惊叹的是花桌腾空跳，表演者们把花桌小抬杆前端约2厘米处顶在自己后肩上，只听一人高喊一声“腾空，跳！”8人同时将肩向上耸，花桌便腾空跃起，然后再稳稳落回抬花桌者的肩上。这一“鲤鱼跳龙门”的招数难度很大，当花桌抬到高潮时，千朵奇花上下翻飞，一举一动都张扬着力量。 ④传承人介绍，永年抬花桌也称“驾花桌舞”。传说，抬花桌始于唐代贞观年间，为庆祝安居乐业的美好生活，百姓始创“抬花桌”这一民间舞蹈形式，并流传至今。抬花桌集民间工艺制作、舞蹈、吹奏、打击乐于一体，形成具有燕赵地域文化特色的民俗活动。 （选自《人民日报》2024年2月13日，有删改） 【材料二】①夜幕初降，敦煌壁画中的飞天仙女，踏歌而来。灯光凝结的云朵五彩斑斓，漫步其间，仿佛一切触手可及。这梦境般的景象，来自国家级非物质文化遗产自贡灯会。 ②四川自贡地区在唐宋年间就有新年燃灯的记载，明清时期开始举办“狮灯场市”“灯杆节”这类有一定规模和固定举办时间的灯会活动。20世纪初，“提灯会”“放河灯”等灯会节活动相沿不绝。每逢灯节，城内灯火辉煌。 ③1964年，自贡举办首届迎春灯会。自此，灯会规模由小变大，工艺由粗至精，灯的展现方式由单个发展为群组，由静态发展为联动，布局也由平面发展为立体，形成了气势壮观、构思独特、绚丽璀璨的艺术特色。 ④自贡灯会是当代中国元宵灯会亮丽的风景，也是元宵灯会非物质文化遗产的优秀传承实践。彩灯行业高级工艺美术师、市级非遗传承人万松涛的父亲，就是一名中学美术教师，也曾是当年迎春灯会制灯队伍的“主力”。年近六旬的熊彪继承了父辈的制灯技艺，也创立了自己的彩灯企业。他给自己定的目标是“努力做好小型宫灯”。 ⑤从延续传统题材，到不断开拓中外神话传说、动漫卡通等优秀题材；从使用传统彩灯剪纸、扎糊等技艺，到借鉴工艺美术、民间美术等姊妹艺术之长，催生新工艺；从简单的机械传动，到全息投影、数码控制等技术的广泛运用……在自贡，似乎万物皆可做成彩灯。自贡彩灯沉淀着来自历史长河的传统文化韵味，凝聚着属于当代的智慧和审美意趣，添彩明月夜。 （选自《人民日报》2024年2月13日，有删改） 【材料三】①“花如海人如潮，行过花街才过年”。行花街，就是逛迎春花市，这是广府地区（以广州为中心的珠三角部分地区）在春节前夕规模较大的一项民俗活动。每年农历腊月廿八到除夕夜之间，人们走上街头，在特定场所聚集，以花卉为载体，进行以年俗文化、花卉文化、商贸文化为主要内容的辞旧迎新、祈福贺岁活动。 ②“行花街”这一民俗传说可追溯至明朝，当时广州芳村一带（今花地）是花木产区，年末搭起一排排展示、买卖鲜花及年宵用品的竹棚，人们称之为“花街”。广府地区四季温暖，雨量充沛，素有“花城”的美誉，这种生活环境也造就了人们爱花、赏花、种花的生活方式。 （选自《人民日报》2024年2月13日，有删改） 8. 下列对材料的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 材料一第②段加点词“一般”用词准确，从数量范围上表明每乘花桌队伍的大致人数。 B. 材料二第②、③段采用时间顺序说明自贡灯会的历史发展过程，条理清晰，井然有序。 C. 材料三综合运用引用、下定义、作诠释、分类别的说明方法，具体介绍行花街民俗。 D. 三则材料内容角度一致，都聚焦民俗文化，介绍各地不同类型的民俗活动，意义重大。 9. 根据以上三则材料，就应该如何进行优秀民俗文化的传承和保护提出几点建议。 10. 请选择一个你最熟悉的优秀民俗，为同学们进行简单的介绍。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 戏中寒 赵淑萍 ①青岛的票友点了一出《南天门》。 ②马天芳的艺术正如日中天。他知道，青岛港是个戏码头，热爱京戏者众，而且品味很高。在《南天门》中，他饰演义仆曹福。主人曹正邦被权奸魏忠贤所害，他携曹女玉莲逃跑，走雪山时脱衣为她御寒，自己冻死途中。 ③正值酷暑，戏里戏外，简直是冰火两重天。戏院的老板说，就让观众在戏里“纳凉”吧。 ④台下，座无虚席。看到精彩处，手中虽有折扇，观众们都忘了摇动手中的折扇。 ⑤舞台上，大雪纷飞，寒风瑟瑟。马天芳玄衣白须，那长长的白须，如银练，挂于胸前，甚是醒目。 ⑥曹福这角色很是考验功力。这角色属于老态龙钟、身子羸弱的衰派老生。马天芳不仅演出了曹福的老态，还演出了人物的内在之美，唱腔酣畅朴直，雄浑苍劲，动作洗练洒脱。 ⑦场内看客报以如雷的掌声。 ⑧戏入高潮，马天芳已经一脸的汗。灯光射在脸上，闪闪发亮。 ⑨台下的鼓掌、呐喊一阵阵，一浪浪。突然，有一种异样的声音，原来有人喝倒彩，而且带动了一片观众，一起喝倒彩。这出戏，他演得很熟，也很松。于是，他循着异样的声音望去，记住了那张脸。 ⑩下台，他就在脑海里迅速过了一遍自己的戏，没有任何纰漏啊。他甚至问了侧幕后面的人，都觉得没有任何一处闪失。 ⑪戏结束，演员谢幕。他分明看到那人还在，也跟其他观众一样，在拼命地鼓掌。于是，大幕一合拢，马天芳就急急下台，径直向那人走去，请他留步，并邀至后台。让座，沏茶，恭恭敬敬地问：“敢问先生尊姓大名？” ⑫看客说：“我姓辛名达。如果不喝倒彩，又怎能接近大名鼎鼎的马天芳先生呢？” ⑬不等马天芳说话，这辛达就自顾自说起了马天芳的籍贯和家世。“你祖上是簪缨世家，你父亲迷上了戏后，就跟着戏班走了。他被永远逐出了这个家族。你从小学艺，博采众长，小小年纪就声名远扬。”看客对他了如指掌。 ⑭辛达又说：“我和令尊大人一样是票友，我佩服他的勇气，可我永远只能做一个票友。” ⑮辛达滔滔不绝，马天芳为他续茶，然后说：“先生对我了解细致入微，不胜荣幸。只是今天的事，还望先生指点迷津。” ⑯辛达说：“指点岂敢，只是，戏中大雪纷飞，老曹福衣衫单薄，应当是打寒战，起鸡皮疙瘩，怎么可以大汗满面？” ⑰马天芳说：“我唱念做打，盛夏，怎么能不出汗，又怎么能冻出鸡皮疙瘩？” ⑱辛达呷了口茶，说：“机会难得，在下只求一事，明日上演，是否允许鄙人客串一回？一则满足平生夙愿，二则切磋剧情。如有差池，在下一人包揽。” ⑲第二天的《南天门》，马天芳穿了便装，坐在最前排。 ⑳辛达饰曹福，举手投足都是马天芳的韵味。高潮处，瑟瑟发抖，而且马天芳看到，不仅手和脸都没汗，倒下后脖子上还起鸡皮疙瘩。他到后台，叹服，拜谢，称他为一戏之师。“谢谢您，圆了我的一个梦。论技艺，我怎能跟您相比？控制出汗是容易的，少喝水，练功，就是了。”辛达对他说。 ㉑离开青岛前，马天芳到辛达住处告辞，意外听说，辛达受寒卧床，后来病情加剧，已经住院。 ㉒马天芳赶到医院，辛达看到他，蜷身坐起，居然打寒战。而此时，窗外是猛火日头。 ㉓“大热天怎么会得寒症？”马天芳问。 ㉔辛达说：“戏中寒，冻伤了。好在心愿了了。” ㉕马天芳从未见过如此“入戏入道”的票友，一出戏，自己流汗，他却冻伤。回沪后，马天芳给辛达寄去中药，问候病情。而辛达的回复，总是云淡风轻。后来，有知情人告诉他，辛达的寒症，持续半年之久。即使病愈，每逢人提到马天芳，提到《南天门》，辛达还会不自禁地打寒战。 （选自《中国军网》2024年2月6日，有删改） 11. 下列对于文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第④段画线句属于侧面描写，表现了马天芳演技的高超。 B. 第⑥段对马天芳的外貌描写，正面表现了他高超的演技。 C. 辛达喝倒彩的原因主要是为了见马天芳，让他圆自己一个梦。 D. 文章多次设置悬念，环环相扣，推动了故事情节的发展。 12. 小说通过完整的故事情节反映生活。请根据文章内容，将故事情节补充完整。 ①______——马天芳虚心请教，辛达道出原委——②______——辛达因戏得寒症，马天芳看望问候。 13. 结合文章内容，分别分析马天芳和辛达的人物形象。 14. 有评论写到“这篇小说的标题《戏中寒》，绝非仅寒在戏中。”请结合文章内容分析“寒”的丰富意蕴。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 乙卯重五诗① 陆游 重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危②冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。 【注释】①乙卯：指1195年，宋宁宗庆元元年，作者71岁，在家乡绍兴隐居。重五：因是五月五日，故曰“重五”，即端午节。②危：高。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明了时间是端午节，地点在山村，且描绘了一幅火红石榴花盛开的美好画面。 B. 颈联写出古人端午节有储药、配药方以及用朱砂点眉心的习俗，以驱邪避灾祈求平安。 C. 尾联诗人忙完节日各项事务后，因无聊只能发出无法实现收复山河志向的无奈和苦笑。 D. 诗歌融写景、叙事、抒情于一体，语言质朴，简练自然，不事雕琢装饰，却诗美情真。 16. “粽包分两髻，艾束著危冠”两句诗描写生动，饶有趣味，请分析其妙处。 （四）文言文阅读（本题共5小题，13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】①蓼花庄地近束鹿，距京师三百余里而遥，西山面之，浑河绕之，奥阻①幽深，人迹之所不到。居民千余家，淳淳闷闷②，浑乎太古之意，桑麻林麓，远近映带，婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，无一识字读书。县吏一来征租，信宿③尽收而去。子孙历世无一入城市，家家足衣食，无贵无贱，无贫无富。凡嚣竞④凌害、偷盗讼狱、干戈扰攘之事，离别羁旅之苦，父老子弟传世数十，耳未尝闻。其山川风物、人民土俗，是亦燕赵间一桃花源也。 ②呜呼，余久怀遁世之思，嗟宇宙无所为桃花源者，何以息影而托足？不意人间复有之。 （选自戴名世《蓼庄图记》） 【注】①奥阻：腹地险要。②淳淳闷闷：淳朴笃诚不开化。③信宿：连宿两夜。④嚣竞：为求功名禄位而喧闹争逐。 17. 下列各组句子中加点词用法或意思相同的一项是（ ） A. 有良田、美池、桑竹之属 属引凄异 B. 处处志之 寻向所志 C. 此人一一为具言所闻 罔不因势象形，各具情态 D. 余人各复延至其家 不意人间复有之 18. 下列对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 甲文中桃源人热情好客，“不足为外人道也”却表现出他们淳朴谦逊、不喜张扬的品质。 B. 甲文中“皆叹惋”意蕴丰厚，让人感受到渔人所说的外界与桃花源内的生活差异巨大。 C. 乙文中蓼花庄里的人很害怕县令，征租的时候都很配合，所以县令很快就完成征租任务。 D. 乙文中通过虚构闭塞幽深的蓼花庄，感叹世上找不到一个像桃花源这样的地方来隐居。 19. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐 （2）其山川风物、人民土俗，是亦燕赵间一桃花源也。 20. 甲文中有三处出现过历史时间名词，各有其作用。其中“晋太元中”的作用是：点明故事发生的时间，使故事真实可信；“自云先世避秦时乱”的作用是：①____________；“乃不知有汉，无论魏晋”的作用是：②____________。 21. 甲乙两文中的桃花源和蓼花庄有何共同特征？两篇文章所表达的思想情感有何相同点？ （五）整本书阅读（7分） 22. 初中名著中有不少“离开”的情节，或离开家乡，或离开师友……离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。 （1）请根据你的阅读积累，完成表格。 情节片段 出处 “离开”时的心理 再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去……在雪地里看时，离的草场远了。 《①______》 愤怒与决绝 他自心里想：“我如今没奈何，只得远离故乡，暂避这场祸事。”……王冕一路风餐露宿，九十里大站，七十里小站，一径来到山东济南府地方。 《儒林外史》 ②______ ③___（人物）还不动。“不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。……他不能等曹先生辞他，只好自己先滚吧！ 《骆驼祥子》 羞愧与自责 （2）有人说“离开或许是为了更快的成长，而成长却是为了更好的归来”，请你从以下人物中选择一位，结合他/她的经历，谈谈对这句话的理解。 《朝花夕拾》的鲁迅 《简·爱》中的简·爱 三、写作表达（50分） 23. 根据要求写作。 在生活的漫漫长河中，总有一些情感如潺潺流水，绵延不绝，似悠悠笛音，萦绕心间。它或许是亲情的温暖港湾，是友情的并肩同行，亦是家乡的一事一物的魂牵梦绕，对自然万物的痴迷眷恋，对历史文化的深深敬畏……那一份触动人心的情韵，在岁月中流淌，让生命变得更加丰富与深刻。 请以“悠悠情韵，岁月长歌”为题，写一篇作文。 要求：①把题目抄到答题卡指定位置；②结合自己的生活经历、情感体验或所见所闻，表达真情实感，不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；④书写工整，不少于600字。 2025年初中学业水平适应性联考 语 文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意： 本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 学校举行“情系八桂，爱我家乡”主题活动，让我们一起参与吧！ 一、实践运用（22分） 同学们根据不同的城市，用不同的方式，展示家乡的美。 【南宁市】 【1~4题答案】 【答案】1. ①. 勒 ②. yán 2. （1）形容寂静无声。（2）呼唤朋友，招引同伴。 3. A 4. 语序不当（逻辑混乱）。修改：它不仅是便捷的交通工具，更是城市的文化符号，凝聚着南宁人的智慧与汗水。 【崇左市】 【5题答案】 【答案】 ①. 示例：绘制一幅“明仕田园”的宣传海报 ②. 以崇左大新县明仕田园的山水风光、农舍、翠竹等为主要画面元素，突出山清水秀的景色和田园生活场景细节，风格清新自然，主色调为绿色，主题文字突出“明仕田园”，配文“山水田园梦，醉美明仕情”。 【柳州市】 【6题答案】 【答案】 ①. 斗折蛇行 ②. 日暮乡关何处是 ③. 隔江犹唱后庭花 ④. 满眼风光北固楼 ⑤. 辛弃疾 ⑥. 河流大野犹嫌束 【钦州市】 【7题答案】 【答案】示例：人类不应该干预动物自然栖息地。在建设自然保护区时，可能会因为对某些物种的习性和生态关系了解不足，导致干预措施不仅没有达到预期效果，反而对生态系统造成了损害。所以，我建议制定相关法规，限制人类活动范围，同时利用科技如无人机进行远程监控，既保护动物又满足研究需求。 二、文化采风（48分） 有人留守故土，有人游走他乡，阅读可以让我们远行。 （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 【8~10题答案】 【答案】8. C 9. ①优秀民俗文化要回归民间，融入百姓的日常生活之中，才能让民间艺术真正地“活起来”；②政府部门积极举办民俗活动，号召人们参与；③民间艺人要把这些民俗文化艺术不断传播给更多人，传向更多地方（或引导年轻人参与民俗传承，给传统民俗文化艺术注入新的生机）；④要在民俗内容和形式上进行创新如在继承传统的基础上，不断开拓中外优秀题材，借鉴其他艺术之长，催生新工艺，并广泛运用全息投影、数码控制等新技术，用科技助力民俗的传承与保护等（意对即可）。 10. 示例一：端午赛龙舟是中国传统民俗活动，该民俗源于纪念屈原，盛行于南方水乡。每年农历五月初五，人们组成队伍，驾驶装饰鲜艳的龙形长舟，在鼓点指挥下奋力划桨竞渡。锣鼓喧天、旌旗招展的场面既展现团队协作精神，又寄托驱邪祈福的愿望。 示例二：大家好，我想给大家介绍那坡壮族民歌。那坡壮族民歌是广西壮族自治区那坡县的传统音乐，有神话传说、人物传记、历史事件等叙事歌，也有反映自然、生活经历的农事歌，还有庆祝婚嫁满月、新居落成、老人生日的祝酒歌等，内容丰富，歌唱效果既柔和又奔放，具有很强的感染力。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 【11~14题答案】 【答案】11. B 12. ①. 马天芳青岛演出，辛达却喝倒彩； ②. 辛达请求客串一场，马天芳拜一戏之师。 13. 示例：马天芳面对辛达的挑剔能够冷静思考并改进自己的表演，可见他是一个虚心请教，不耻下问的人；辛达痴迷于戏曲，对戏曲有着深入的理解和热爱，敢于向名角提出自己的见解，并且能够亲自示范，可见他是一个热爱戏曲、对戏曲有敬畏之心的人。 14. ①“寒”是《南天门》这出戏的背景，舞台上展现的是大雪纷飞、寒风瑟瑟的场景。②“寒”是辛达给马天芳泼的一盆冷水，马天芳自认为没有纰漏的完美演出却获得了辛达的倒彩。③“寒”是辛达饰演的舞台形象的表演状态，是辛达的艺术水平的最佳呈现。④“寒”是辛达酷暑中得的病症，是辛达对艺术的热爱痴迷的集中展现。⑤“寒”是马天芳和辛达的深厚情谊的反衬，更加突出了这对名角和票友之间友情的“热”。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 【15~16题答案】 【答案】15. C 16. “粽包分两髻，艾束著危冠”两句诗运用比喻的修辞手法，把粽子比作两个发髻，将艾枝插在高高的帽子上，展现了端午节独特的风俗习惯，呈现端午节浓浓的节日氛围，体现了诗人对传统文化的尊重和传承，以及隐居生活的悠然自得。 （四）文言文阅读（本题共5小题，13分） 【17~21题答案】 【答案】17. D 18. B 19. （1）老人和小孩，都安闲快乐。 （2）那里的山川风景、人民风俗，也是燕赵地区的一个桃花源。 20. ①. 点明桃源人在此生活久远/交代桃花源人隐居的原因。 ②. 引出下文渔人对外面世界的描述（突出桃花源的美好生活，与外面的现实社会进行对比）（意对即可）。 21. 两地都与世隔绝、远离喧嚣、环境优美（自然环境方面）；安定和谐，没有剥削和压迫，人们自给自足、生活安逸（社会环境方面）。都表达了作者对美好生活的赞美和向往。 （五）整本书阅读（7分） 【22题答案】 【答案】（1） ①. 水浒传 ②. 无奈与隐忍 ③. 祥子 （2）示例一：鲁迅弃医从文的经历体现此句内涵。他离开医学，转向文学，实现思想飞跃。他用作品唤醒国人思想，间接回归并深刻影响社会。这证明，离开可能加速成长，而成长旨在更好实现理想。 示例二：简·爱的爱情经历诠释此句的含义。她离开家庭和爱人去求学，获得知识和独立。她回来则用所学和成长来理解和追求真正的爱情。这表明只有通过不断离开、学习和成长，才能最终找到真正的自我。 三、写作表达（50分） 【23题答案】 【答案】例文： 悠悠情韵，岁月长歌 岁月的车轮滚滚向前，碾过斑驳的时光，留下深浅不一的痕迹。而总有一些情韵，如陈酿的美酒，在岁月的窖藏中愈发醇厚；似悠扬的古曲，穿越时光的长河，萦绕在心头，奏响一曲动人的长歌。 故乡的老槐树，是我心中永不褪色的记忆。那棵粗壮的槐树，扎根在村口的空地上，不知历经了多少个春秋。春日里，槐树绽出新芽，嫩绿的叶片在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们诉说着生机与希望。孩童们在树下嬉笑玩耍，追逐着那一抹抹嫩绿，笑声回荡在整个村庄。盛夏，槐树撑开巨大的树冠，如同一把天然的遮阳伞，为村民们遮挡炎炎烈日。老人们摇着蒲扇，坐在树下，唠着家常，讲述着村里的陈年旧事。那时候，我最喜欢依偎在奶奶身旁，听她讲那些神奇的传说，感受着从树叶间漏下的细碎阳光，温暖又惬意。秋天，金黄的树叶纷纷飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我和小伙伴们在落叶中奔跑，踩着“沙沙”作响的树叶，玩得不亦乐乎。冬日，槐树银装素裹，枝干上挂满了晶莹的冰棱，宛如一位圣洁的仙子。它默默伫立在那里，守护着村庄的宁静与祥和。故乡的老槐树，承载着我童年的欢乐，那悠悠的情韵，是对故土最深的眷恋，无论我走到哪里，都难以忘怀。 还有那外婆的桂花糕，散发着诱人的香气，承载着浓浓的亲情。每到金秋时节，外婆家院子里的桂花树便开满了金灿灿的小花，香气四溢。外婆总会小心翼翼地摘下桂花，洗净晾干，为我制作美味的桂花糕。她将糯米粉、糖和桂花巧妙地融合在一起，经过揉、捏、蒸等一系列工序，不一会儿，香甜的桂花糕就出锅了。那软糯的口感，浓郁的桂花香，让我陶醉其中。外婆总是微笑着看着我狼吞虎咽，眼神里满是慈爱。如今，外婆已经离去，但每当闻到桂花香，我仿佛又回到了那个温暖的小院，看到外婆忙碌的身影，尝到那美味的桂花糕。外婆的桂花糕，是亲情的味道，那悠悠情韵，在岁月的长河中，温暖着我的心灵，给予我前行的力量。 悠悠情韵，是故乡的老槐树，是外婆的桂花糕，是岁月里无数美好的回忆。它们交织在一起，奏响了一曲岁月长歌。在这漫长的人生旅途中，这些情韵将永远陪伴着我，成为我生命中最宝贵的财富，让我在前行的道路上，无论遇到多少风雨，都能感受到温暖与力量，勇敢地走下去。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$