2025年安徽省合肥市合肥高新技术产业开发区中考二模语文试卷

2025年初中学业水平模拟考试（二） 语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 2.试卷包括"试题卷"和答题卷"两部分； 3.请务必在答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷"和答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分】 1.默写(10分) (1)古人的乐观是历经沧桑后的通透与热爱生活的智慧。李白才学难展，仍坐信“ 鼠 (行路难其一)：陆游墨官宜游，却乐观写下” "(《游山西村》)：郑赞一生坎坷，仍借竹表 达自已坚定的人生俏念：“ (《竹石》。 (2洁人笔下无春字，却春意四胜。陶渊明桃花源记》中“ “写出花草荣茂的庄盛和龙 和 落如陌的灵动；范仲淹《岳阳楼记》中“ _”将洞庭湖春日里香草幽兰郁部葱葱、生机盎然的 盛景展现得淋满尽致。 解 2请运用积聚的知识，完成(1)-(4)题。(12分) ! 文段一：他的身量与()内都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经报大很高，虽然肢休还液技年月 每成一定的格局，可是已经像个成人了一一个脸上身上海带出天弃沟气#子的大人。看者那高务的车夫，他计划 鞍 长 着态样杀进他的展去，好更呈出他快府面似的两，与直硬的背担头者者自己的肩，多么宽，多么成严！杀好了展，再 穿上肥腿的白神，裤种用鸡肠子带儿系住，意由那对由号”的大脚 日 文段二：土泥涡曲身，他晓得怎么对付穷人，什么时侯技紧一把儿，哪卫斌松一步儿，他有善于羽动的天才。车 夫们没有歌跟他耍骨头的。他一论g( )旺，和他哈哈一笑，能把人弄得违速物物的，仿佛一牌盛在天堂，一种 是在地秋，又好听他摆弄。 斯 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) jin( )内 传成( deng( 發 : 福 (2)以上文字选自《 》,文段二中的“他"指的是 (筑人名)(2分) (3按照小说故$情节的先后瓶序，下面三幅图片应排序为 (填写字母)(3分) 御 (4)结合选段，简要概括老舍作品的语言特色。(4分) 3.希望中学开展以“魅力安徵：文化与科技共绽光影”为主题综合性学习活动，请你完成以下任务。(13分) 活动一：科学宋进投国(4分) (1)以下邀请函有一些结误，请你修改。 ①邀请函有一处内容借误，请悠改。(2分) ②邀请函有一处格式错误，销修改。(2分) 都 邀诸函 尊敬的王教授： 我校将于4月20日举办料技与微文化"主题讲座减邀您为同学们讲舒量子计算与传统文 化融合的案例。恭请您莅临指导！ 2025年4月12日 希里中学科技社 语文第1页，共4页 活动二：研学探秘(3分)】 (2)学校组织了“徵文化与科技"主题研学活动，小安在参观徽州古村落时向导游提问。根据情境，以下对话内容补 充正确的一项是( 小安：导游姐姐，微派建筑的“马头墙"有什么特殊作用呢？ 导游：马头墙不仅能防火防凤，还离意“马到成功”，体现了古人的智慧和对美好生活的向往。 小安：① 导游：当然可以！比如现代建筑利用马头墙的层叠结构设计节能通风系统，这就是传统与现代的结合。 小安：② 导游：建议多读《微州建筑史》这类书，再去科技馆看看安微的新材料展览，你会有更深的体会」 A.①微派建筑还有哪些独特的装饰元素②我还想了解更多徽文化与科技结合的知识，有什么途径吗 B.①那马头墙的设计理念在现代建筑里有应用吗②我还想了解更多撒文化与科技结合的知识，有什么途径吗 C.①哪马头墙的设计理念在现代建筑里有应用吗②徽派建筑的建造工艺复杂吗 D.①徽派建筑还有哪些独特的装饰元素②微派建筑的建造工艺复杂吗 活动三：文化拆究(2分) (3)微派建筑中的“马头墙”因形似马头得名，其功能是防火防风；安徽宜城是“文房四宝”中 的故乡，它质地 绵韧，洁白如玉，其制作技艺被列人人类非物质文化遗产，“两弹元勋”一，许身国威壮河山，为“两弹一垦”事 业做出了突出贡献，是安微杰出人物的代表。 活动四：活动总结(4分) (4)在本次科技文化活动中，我们共同领路了科技与文化相互交融的独特然力。【甲捌技展区里，“九章三号”量子 算原型机模型吸引众人目光：文化展示区中传统手工艺品、历史文物复刻品…等讲琅满且。【乙传家进座我 们对未来科技发展趋势有了更清晰的认识趣味十足的科技互动体验，激发了大家对料学探索的热情。期待未来能 有更多这样的活动，让科技与文化的光彩持续绽放。 ①甲处画线句有一处标点有误，请修改。(2分) ②[乙处画线句有语病，请修改。(2分) 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问愿。 【一1(22分) 爱上玉兰 ①度上白五兰是一刹那的事情。老家的宙户正对着小区的一个角落。角落有一堆乌漆麻黑的土城，土城上飞扬着 白色的塑料党，一丛丛连勃的杂草葱绿油旺。坐在窗边发采的时候，经常被迫对着一堆油旺的杂草作灵魂的探庸。 ②一天来了一辉工友，热火朝天地忙活了一阵，土城夷平了，杂草清理了，还种上了一株不知名的树，欢掉技丫的 树像一座维纳斯的雕像，更像是一个高高的树球切口处涂了白色的石灰。垫探树丑不拉几，了无生气。捧着一杯冒着 热气的白开水站在窗前跳望时；心里这样想看，那还不如生机勃勃的土按见，至少看着有生气。 ③树墩子长出柳些决的酪膊，一条又一条，从南从北，由东向西，四面入方地长，所有的技条又一起朝着天空的方 向挺直在上。我还是服例会在雷边站上一会儿，习惯性发会儿呆。现在目光所及有了焦点，看树堆抽条。 ④抽条的同时开始长叶。叶子细荫塘曲，像个抽珍版的卷心莱，叶片慢慢奇展，叶脉逐淅清晰明朗，荃禄树硬明起 来，莲斯起来。 ⑤于是，每天闲暇之际，目之所及，皆是生机。希雀乌在枝头见叽隆噎，吵个不停，不知是长久分高短暂相聚的兴 奋，还是春天来临科情汝春的雀跃。看风拂过树梢，叶子与叶子之向降肩接逆，窃窃私语，忧如早朝帝王未到之前邢臣 交头接耳声：又如平市开张，摊贩的叫卖声，买卖双方讨价还价声，夹杂着碰上街坊师舍亲朋圩友的招呼声，一树喳露。 ⑥我游南在这场喧置之外，静观一探树的晨起基落。 ⑦玉兰花开的时侯，一朵两朵三来，花湖莹玉般光洁，绸最般丝滑。玉兰开花很急、很赶，仿佛明天就是花期的尽 头。头几天还是会星几朵，第二天，一树的花几乎全开了，热蒸闹闹地，几世阿堂，同锁共影。 ⑧随之，地上出现了一大片的落花，侧者身的，平躺的，大朵的，小朵的，完全的，残块的，花边泛黄的，甚至还有未 开全的花骨朵儿，一朵桑，一排辨，争先恐后地往下掉。此情此景让人想起流莹，一只只往火堆里扎。生命到最后，原来 是前赴后维地奔赴终点。这是一场壮烈凄关的落英，如果刚好下了一场宋雨，花辨上沾着雨来，盈盈欲滴。干调的落英 沾了而水气，好像脱皮的唇林了安油，又仿佛回光远服的鲜圾。 ⑨落英终化春泥，留下一树苍翠的叶子。大片仔展的叶子密密臣匝，遮住了树的躯干。 圆在一场盛夏的台风天里，风像打家劫舍的强娄，吹着尖锐刺耳的口哨，从这头席卷那头，又急速地掉头，从那头 来到这头，任性地高空飞驰，单性地贴地飞行。 ①站在窗前，看着屋外地动山据，看者在风浙世着玉兰，躁风一把抓过树梢，扯着枝条，猛然狄过来又狱过去。我的 心一阵阵发紧。暗想，这次玉兰树肯定挺不过去了。 ⑦天暗了下来，屋内的灯都亮了起来，窗外的景物模物了起来。雨倾盆而下，于弹般穿枚在狂风中。听者鹅吸的风 语文第2页，共4页 声雨声，第一次为一架树的生死李肠挂肚。 ⑥茶二天，风小了，雨停了。我起来后马上跑到宙户前，近过朦爬的玻璃，寻找那操五兰树的踪影。地上到处都是残 垣碎瓦、断枝攻叶。玉兰呢？它技连根拔起了吗？ G城，还在，那操玉兰还在，尽管断枝年拉，叶于攻败，甚栽身子倾纤，狼狈沧桑惧悴凌套，但它还侵强地站在坑里， 拉在风骤雨踩蹦了整整一天一夜的玉兰；挺过来了。 ⑥不久，五兰树的技叶重新苍翠光游生机，雀乌在其上安家休趣，一切像设发生过什么似的。 (选自《浙江日报) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A,作者起初对树的棘弃，与后文对玉兰树的驶英形成反差，先抑后扬，增强了文章的感染力。 B.文中把开花时的玉兰比作儿世同堂，将落花比作流萤扑火，形象地写出花开繁茂之录。 C,在措写台风中的玉兰树时，作者详圳描绘狂风的肆虐，以此烘托玉兰树进過的磨难。 D.文章以作者观察玉兰树的时间为序，申联多个画面，清晰展现了玉兰树的生命历程，行文脉络清晰。 5.请从修辞方法的角度资析下面的句子。(3分) 玉兰开花很急、很赶，仿佛明天就是花期的尽头。 6.第⑥自然段在文中有什么作用？(4分) 7.文章结尾”一切像没发生过什么似的"，结合全文，谈谈你附这句话的理解。(6分) 8,如果把这篇文章推荐给即将面临中考的同学，你会如何闸述推荐理由？请从文章内容与情感、对读者的放励作用等 方面写一段推荐语。（不少于80字）(6分) 【二117分) 【材料一】 蝶体 煤体理念 受众群体 让料技知识在网上和生活中流行， 《科普中国》批信公众号 普通群众 实现中国公民科学素质的跨趋提升 宣传科技新发现、新成采以及在科学技术方面 主要是科技工作者和爱好者， 科学家》杂态 做曲突出貢故的创新国队和个人 学术界人士和工租技术烦战专业人员 【材料二】 ①从1月29日上映至今，《娜吒2》热度依旧，栈至3月12日，金球总票房已突攻149亿元，位居全球影史票房梅 第6位。其中，太乙弃人用蒋粉给哪吒和救丙重塑肉身的情节可以说是电影的关绽情节之一。 ②不过，你能想到吗？这种看似只能在神话中才能出现的寺達，已经照进了现实。 ③近日，式汉轻工大学田队以藕纤掉为原料，根据患者的骨损伤情况，利用高精度3D打印技术，实现了骨支架的 特异性定制。 提取 (莉纤维骨支架制备流程) ④本众多含有自然纤维的植物中，莲藕屁颗而出，主要源于共站构、成分与性质的究炎合。 【结构优势】藕针维具有合适扎径的高孔陈批结构，能够在可控降解过程中支持细胞的黏附和迁移，同时 具备适当的机械性能。 【成分倪势】瞒纤维含12%一15%纤维素，经纳米化处理后可形成直径3050m的纤维束，其表面羟基基 团可以吸附钙离子，从而促进骨矿化。 【力学适配】热纤维的压缩强度(10一15MP)与人类松盾骨(4一12MP2)匹配，拉仲延展性达20%，能$模 拟骨酷的弹性与初性。 语文第3页，共4 【材料三】 ①武汉轻工大学食品料学与工粗学院料研国队在生物材料烦提取得查要进展，成功利用壟藕针堆通过3D打印 技术制作出定制化骨支架。谊支架不仅能岵有效促进骨细胞增殖，还可加连骨组织重建，为骨愁修复和再生医学提供 了创新部决方案。这一技术拉形泉地称为“蒋重塑骨架"，其灵感来源于莲藕的天然结构和生物特性，展现了自然材科 在医学炳战的巨大潜力。 ②莲蒋纤维因其拉特的多孔结构和丰富的针雄素成分，成为理想的生物树料。研究田队从莲藕中提取高纯度纤维 素，并适过化李处现将其转化为钠来级扦维，骑保材科的生物扣容性和可加工性。荆用先进的3D打印设备，田队将莲 蒋纤维制成具有多孔结构的定制化支架，其微观结构与人休骨愁高度相似，为骨细胞的生长提供了理想的环境。支桌 拉入后，骨细胞沿者莲蒋纤维生长，加速骨组织的重起和修复。 ③与传统治疗方法相比，莲藕针雄支架具有显并优势：其生物相容性良奸，未引发明显的免技排斥反应：多礼站构 显#促进了骨伽胞的生长和分化：支架在完成修复任务后能够提浙降部，避免了二火乎术的常要；同时，莲藕作为一种 可再生背源，生产过程对环境的彩响远低于传统材料。 ④位得一提的是，这项研究在发布后引发了广泛关注，尤其是与近期上唤的电影（哪氏之危童闱海》中太乙真人用 莲蒋为哪吒重塑肉身的情节产生了有炬的联想。达种巧合不仅让公众对莲藕的医学应用产生了浓厚兴趣，也进一步凸 显了这项研究的创渐性和文化共呜。 9.以下关于武汉轻工大学团队利用辅纤维制作骨支架的说法，正确的一项是( )(3分) A.这一技术的灵感来源于莲藕的天然结构和化学特性。 B.莉纤维含12%一15%纤维素，经纳米化处理后可形成直径30一50μm的纤维束。 C.与传统治疗方法相比，莲藕纤维支架生物相容性良好，不会引发免狡排斥反应。 最： D.利用高精度3D打印技术，可根据患者的骨损伤情况实现骨支架的特异性定制。 10.阅读材料一，推调材料二和材料三分别出自哪个媒体，并简述理由。(4分) 11.材料二中画线句运用了哪些说明方法，请简要分析。(4分) 12。材料二、三都提到《哪吒2》“重塑肉身"的情节，但一则在开头，一则在结尾。请探究这样处理的原因。(6分） 邮 【三(16分) 【甲】谭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下激，影布石上。怡松不动，做尔远逝，往来翕忽，似与游者和乐。浮 长 西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐谭上，四面竹树环合，载寥无人，走神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居乃记之而去。 （节选自柳宗元（小石谭记》） 【乙】石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石集三之一，豆①石为底，达于两涯。若床若 堂，若陈范席，若限间奥水平布其上遮卷织均卷提委。交格之流，触澉之音，皆在床下：寻羽之水，龙辨之石，均荫其 器 上。古之人其有乐乎此那？后之来者有能追予之典厦耶？ (节选自柳宗元（石涧记）】 【注】①亘：挑其。②间(k)奥：指室内深处。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)日光下澈 澈： (2)其岸势犬牙差互 犬牙： (3)石渠之本既穷 既： (4)民又桥凋 桥： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用/标出。(2分) 水平布其上流若织文响若操琴。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)以其境过清，不可久居。 (2)后之来者有能迫予之践履耶？ 16.同为“永州八记"，【甲】Ⅱ乙]两文心境相似，请结合选文简要分析作者的思想感侍。（4分) 三、写作55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 不艰生活认输，不向岁月低头。如果风景不够好，就让我们多走几步；如采道路不好走，就让我们放授脚步。只要 还在路上，总能看到想要的风景，总能找到属于自己的示向。 以上材料引发了你怎样的联想、感触和思考？请联系你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要球：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人文章；(3)不少于600字。 语文第4页，共4页 2025年初中学业水平模拟考试（二）语文试题参考答案 1.(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 (2)芳草鲜美，落英缤纷 岸芷汀兰，郁郁青青 2.(1)筋zhù瞪（每空1分，共3分） (2)骆驼祥子刘四（刘四爷）（每空1分，共2分） (3)BAC(每个1分，共3分) (4)①京味十足（或使用方言）。②生动形象。③通俗易懂（或口语化）（每点2分，共4 分，答对两点即可。其他答案，言之有理，即可得分) 3.(1)①在时间后面加上具体地点，如“学校大礼堂”或者写出具体时间给分(2分) ②将署名和日期调换位置(2分) (2)B(3分) (3)宣纸邓稼先（每空1分，共2分）】 (4)①去掉省略号。(2分) ②在“专家”前面加“通过，或者在“我们”前面加“使”。(2分) 4.B(3分)。“将落花比作流萤扑火”写出了花落时的壮烈之景。 5拟人(1分)。赋予玉兰花以人的情态，生动形象地展现出玉兰花开放时急切、迅速的状 态(1分)，表现出玉兰花蓬勃的生命力，也流露出作者对玉兰花这一生命状态的惊叹与赞 美(1分)。 6结构上，承上启下。承接上文对玉兰树抽条长叶后充满生机、热闹景象的描写，引出下文 对玉兰花开花落以及经历台风等内容的叙述(2分)：内容上，体现了作者对玉兰树的关注 和一种超脱的旁观者姿态，表达出作者对自然生命的静静欣赏(2分)。 7.表面上是说玉兰树在经历台风重创后又恢复了枝叶苍翠、有雀鸟安家的生机状态；(2分)】 深层上是强调自然生命具有顽强的修复能力和坚韧的力量，即使遭遇挫折磨难，也能重新焕 发生机(2分)，同时也表达了作者对这种顽强生命力的赞美和对生命的敬畏之情。(2分) 8.同学们，我强烈推荐《爱上玉兰》这篇佳作(1分)！文中玉兰树饱受台风肆虑，却又重 焕生机(1分)。字里行间充满对生命坚韧的礼赞(2分)。备战中考的你，定能从中获取奋 进力量，提升自我，无畏难题，绽放光彩(2分)。（字数不够要的情扣分） 9.D(3分) 10.材料二可能出自《科普中国》微信公众号。(1分)因为该材料用通俗易懂的语言介绍了 莲藕纤维在医学领域的应用和研究进展，符合《科普中国》微信公众号的宗旨和定位。(1 分) 材料三可能出自《科学家》杂志。(1分)因为该材料内容专业、深入，属于学术性报道， 符合《科学家》杂志的报道风格和范围。(1分)（解析供参考：材料二是向大众普及科学知 识，目的是介绍莲藕的应用，大众都能理解的：材料三是介绍医学领域的最新研究成果，特 别是与传统相比，这是给专业人员把握最新动向的。材料二的整体语言风格是轻松的，表格 里用语是为了科普，材料三是新发现新研究，是专业领域的) 11.运用了列数字和作比较的说明方法。(2分)通过具体的数字"10-15MPa"4-12MPa"20% ”科学准确地说明了藕纤维的压缩强度、人类松质骨的压缩强度以及藕纤维的拉伸延展性： 将藕纤维的压缩强度与人类松质骨的压缩强度进行比较，突出强调了藕纤维与人类松质骨力 学适配的特点。(2分) 12.材料二在开头提到《哪吒2》“重塑肉身"的情节，是为了引出下文对莲藕纤维在医学领域 应用的介绍(1分)，增加文章的趣味性和吸引力，激发读者的阅读兴趣(1分)；而材料三 在结尾提到该情节，则是为了让公众对莲藕的医学应用产生兴趣，(1分)凸显研究的创新 性和文化共鸣(1分)，加深读者对莲藕纤维医学应用的理解和记忆(1分)。 13.（1)穿透（2)像狗的牙齿一样(3)已经(4)架桥 14.水平布其上/流若织文/响若操琴 15.(1)因为环境过于凄清，不可以长久停留。（以"居"各1分，句意通畅1分) (2)以后的人，有谁能追随我的足迹来到这里吗？追践履”各1分，句意通畅1分) 16.“永州八记”是作者被贬为永州司马所写，借写山水游记抒写胸中愤懑与孤寂之情(2分)。 甲文借“寂寥无人，凄神寒骨，俏怆幽邃”等句子体现心中压抑(1分)，乙文借发问“古之人 其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶”表现知音难寻(1分) 乙文译文： 游览、整修石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡，百姓又 架了一座桥。比石渠的水量大三分之一。接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。 石头有的像床，有的像门堂的基石像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内室深处。水流 像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声。交织的流水，激撞的水声，皆在椅下：像翠鸟羽 毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。古时候的人有谁曾在这里找到这种 快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来到这里吗？ 三、作文(55分) 审题 材料类型：这是一段富有哲理的材料，通过阐述不向生活和岁月屈服，在面对风景不好、 道路难行时应采取的积极态度，来传达一种对生活的坚韧与追求。 关键词：“不认输”“不低头”“多走几步"“放慢脚步"“在路上”“风景”“方向“等。这些关键 词强调了面对生活困难时的态度和行动，以及在过程中会有所收获，找到自我。 题目要求：明确要求写记叙文，要联系自己的经历和体验，且不能透露个人身份信息， 字数不少于600字。 立意 坚韧不拔的精神：可从“不跟生活认输，不向岁月低头”出发，结合自身经历，讲述在学 习、生活中面对困难时，凭借坚韧不拔的精神克服困难的故事，体现这种精神的重要性。 积极行动的力量：依据“如果风景不够好，就让我们多走几步；如果道路不好走，就让 我们放慢脚步”，立意于积极行动对改变现状的作用。比如在追求梦想的道路上，通过不断 努力行动，即使遇到挫折，也能调整步伐继续前行，最终实现目标。 在过程中成长：从“只要还在路上，总能看到想要的风景，总能找到属于自己的方向” 立意，强调在生活的旅程中，不要只关注结果，更要重视过程。在经历各种事情的过程中， 我们不断成长，逐渐明确自己的人生方向，收获属于自己的独特风景。