湖南省岳阳市湘阴县城南四校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

湘阴县2024-2025学年下学期城南四校期中调研 七年级 语文 （满分为120分，考试时间为120分钟） 一、积累与运用（29分） 学校举办“走近先锋人物，传承先锋精神”研学活动，下面是小云同学收集到的相关资料，请根据要求完成下列题目： 亘（gèn）古至今，正因为有无数的伟人冲锋在前，我们才拥有现在幸福安定的生活。仰望星空，我看到“ 民主战士 ”闻一多，目光炯炯，在群众大会上 ，大骂特务，气冲斗（dǒu）牛，声震天地；我看到“两弹 ”元勋（xūn）邓稼先，隐姓埋名，沥尽心血，在戈壁滩上书写了鞠躬尽瘁的传奇；我看到黄继光不怕牺牲，英勇无畏，用自己的胸膛堵住敌人的枪口，成为了“最可爱的人”。 英雄是什么？英雄是比平常人更有耐力战胜自己的勇士，是锲（qì)而不舍的巨人，是 历史前进的车轮，是 的国之楷模。他们对自己的壮举 ，但世界因他们而变得五彩斑澜。他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！ 1.给汉字注音不正确的一项是（ ）（3 分） A.亘（gèn） B.斗（dǒu） C.勋（xūn） D.锲（qì） 2.下列加点字字形有误的一项是（ ）（3 分） A.目光炯炯 B.沥尽心血 C.鞠躬尽瘁 D.五彩斑澜 3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分） A.锋芒毕露 发动 可歌可泣 不以为意 B.慷慨淋漓 推动 当之无愧 不以为意 C.慷慨淋漓 发动 可歌可泣 不以为然 D.锋芒毕露 推动 当之无愧 不以为然 4 ．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）（3 分） A.他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命光彩。 B.他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了生命独特的光彩。 C.他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命。 D.他们被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。 5.下列文学常识表述不正确的一项是( )（3分） A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。 B.《卖油翁》的作者是欧阳修，他是唐代文学家，唐宋八大家之一。 C.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 D.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》 一起被称为“乐府双璧”。 生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 6.【招牌品一品】商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。请你仿照示例，给下面两个招牌写出相应的店铺类型。（2分） 示 例: 故人庄 ——( 饭 店 ) 同仁堂 ——(    ) 杏花村——(   ) 7.【广告评一评】图书馆粘贴了一则广告语，请从修辞方面品析它的妙处。（3分） 于书页间聆听智慧的低语，在墨香中邂逅更好的自己。 8.【对联选一选】同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，所以想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（ ）（3分）     A．挥洒文笔展才华       B．笔端荡气抒胸臆 C．诗意年华梦同行       D．经史子集谱春秋 9.古诗文默写（6分） 归纳学习是一种好方法，下面是小华归纳的诗歌类型，请补充完整。 同样写乡愁，不同的人有着不同的倾诉方式。岑参的《逢入京使》中，“故园东望路漫漫，① ”用夸张手法传达思乡深情；李白的《春夜洛城闻笛》中，“此夜曲中闻折柳，② ”借笛声表达游子的无尽乡思；《木兰诗》中，“③ ， ”用胡人战马鸣叫的声音衬托木兰对家乡的思念之情。面见可汗时，写木兰归心似箭的句子是④ ， ”。 二、阅读（48分） （一）文学类文本阅读（14分） 阅读下面文字，完成10-13小题。 跛脚羊的冬天 夏京收 ①他出生的那个年头，或许是因为营养匮乏，反正与他同龄的孩子都遍地跑了，他还是不能站起来走路。又过了几年，他终于离开了母亲搀扶他的那双手，但也没能和两个哥哥那样在田野上撒欢儿般地奔跑——他的右腿是跛的。 ②贫穷的屋檐下，从有记忆始，他觉得父亲好像就没用正眼看过他一下。食物匮乏的饭桌上，偶尔出现几次令他馋涎欲滴的面食时，幼小的他却从未敢伸过手，虽然母亲一再地递给他。他盼望有一天，父亲能像递给两位哥哥那样亲手递给自己一个面馍，然而父亲的大手却永远只递向两位哥哥。 ③那年的冬天特别冷，他家那头大黑羊却立在皑皑白雪里咩咩地叫着，痛苦地生产了。 ④大黑羊一连生下了三只小羊崽，其中有一只却是畸形的——有一条腿没有蹄，鲜红的雪地里，满头大汗的父亲提起腿部畸形的小羊崽，淡淡地对母亲说：“扔掉吧，成不了材的，况且，留下来恐怕老羊的奶水也不够！” ⑤听到父亲说要扔掉小羊，他急忙抢到父亲的面前，苦苦哀求着父亲，说：“少脚的小羊会长大的，再说，它也不一定会长得比那两只瘦呀。”那天，父亲沉默了许久，静静地将小羊留了下来。 ⑥晚上，“丰盛”的饭桌上，炖好的大黑羊生产后留下的胎盘，父亲破例递给了他一碗最多的。 ⑦以后的日子里，饭刚吃了一半儿的他，常常揣起块煎饼或者菜饼之类的饭食就去打草，他说饭在路上吃；深更半夜里，他常以去院子里大解为由，披着破棉袄为那只腿部畸形的小羊偷偷加夜餐——淡淡的月光下，他像喂孩子似的将白天从自己口中省下来的饭食，一口一口地嚼碎，细心地喂给跛脚的小羊。 ⑧日子一天天过去，几只小羊渐渐地长大了。正如他所说过的那样，那只腿部畸形的小羊果然不比其他两只瘦，整天活蹦乱跳的。一向不苟言笑的父亲抚摸着小羊笑笑说：“这家伙，没想到比那两只长得还大了，还是个母羔儿，不愁熬上几窝羊崽。”一旁的他听了心里美滋滋的。 ⑨第二年的春天，父亲做了一个惊人之举：将家里的四只羊一并牵到集上去卖。他躲在一边偷偷地流了泪，那只跛脚羊身上有他用心裹着的多少梦啊！ ⑩但令他和母亲都没想到的是，父亲只卖掉了三只羊，他将那只腿部畸形的羊又牵回了家。 ⑪“这只羊人家南集羊肉馆不要。”父亲说。可是，卖给宰羊的又不是卖给户里养羊的，人家怎么会不要呢？ ⑫更令他们预料不到的事情还在后面，一段时间后，父亲用卖那三只羊的钱把他送进了东庄小学。一直以来，包括他在内的村里人早就认为，这个家里上学的资格在他二哥身上。二哥能干，人又机灵。 ⑬父亲的这一举动，令村里人感到大惑不解的同时，也令他感到震惊…… ⑭时光荏苒，十年寒窗苦读后，他听从了父亲的建议，走进了一所市里普通的医校。这是父亲对他学业的唯一一次过问。 ⑮后来，他学医所在的城市便多了一个最有名的医生，这个医生的右腿是跛的。 ⑯再后来，他成了省城里在国内医学界最具权威的一所医学院的院长，他的医学论文多次在业界引起轰动……这年中秋，他特地从省城赶回乡下老家与年迈的老父团聚。 ⑰那夜，皓月当空。红酒与月饼香飘四溢的酒桌上，他与满头银发的父亲对饮着，这时，院子里忽然跑进来几只活蹦乱跳的小羊，是当年那只跛脚羊的后代，那只跛脚羊早已死去多年。他曾听母亲悄悄地说过，当时那只老羊死去时，父亲的眼圈红红的。 ⑱面对这几只活蹦乱跳的小羊，他咂了满满一口酒，咽下，对父亲说：“爸，你知道当年那只跛脚羊为什么会比其他两只肥吗？” ⑲父亲淡淡一笑：“还不是当年你半夜出去为它偷偷加了口粮。” ⑳他一下子愕然了，多年来这一直是他心中的一个秘密啊！ ㉑父亲用手摸了摸嘴，接着说：“当年半夜起来小解，月光下，知道了你小子给那只跛脚羊开起了小灶；那年集上怕卖掉它伤了你的心，所以就又把它给牵回了家；你升学时，觉得你做事心细，暗地里又有股犟劲，当年对只羊都那么好，何况对人呢，就建议你从了医……” ㉒泪，刷地一下淹了他的面庞，他突然明白，自己，原来竟是父亲心中一直用爱喂养着的一个梦啊！ （选自《小小说月刊》2018年第2期） 10.阅读全文，用简洁的语言概括主要情节，填写在横线上。（3分） ① ②他苦求父亲留下跛脚小羊。 ③ ④父亲卖掉除跛脚羊外的三只小羊，送他读书。 ⑤ ⑥中秋夜与父对饮，他领悟到了父爱。 11.请从描写手法的角度赏析第②段。（3分） ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 12.结合文章内容，说说文中的父亲是个怎样的人。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 13.文章以“跛脚羊的冬天”为题可谓新颖别致，请体会这一标题的妙处。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）古诗文阅读（21分） 阅读下面这首诗，完成第14题。 绝句二首(其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 14.此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。（4分） 比较阅读下面的文言文，完成15-19小题。（17分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第①，阖户启箧②取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨③，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 （节选自《宋史·赵普传》） 【注】①私第：私人的住宅。②箧（qiè）：小箱子。③薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死叫做“薨”。 15．解释下列加点字。(4分） （1）但当涉猎 （2）即更刮目相待 （3）晚年手不释卷 （4）卒用其人 16．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．自以为大有所益      太祖常劝以读书 B．孤岂欲卿治经为博士邪   及为相 C．结友而别         自钱孔入，而钱不湿 D．大兄何见事之晚乎     读之竟日 17．用“/”给文中画线句子断句（限断两处）。（2分） 普 性 深 沉 有 岸 谷 虽 多 忌 克 而 能 以 天 下 事 为 己 任 18．用现代汉语翻译下面的句子。(4分） （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 __________________________________________________________________ （2）及次日临政，处决如流。 _________________________________________________________________ 19.根据两文内容，简要分析吕蒙和赵普两个人物有哪些共同之处。(4分） _________________________________________________________________ （四）名著阅读（6分） 20.你所在的班级在阅读名著《骆驼祥子》后举行了读书交流会，共同分享阅读体验和探究成果，请你将相关内容补充完整。（每空2分，共6分） 祥子的人生经历 情节 人物形象 憧憬 渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，梦想拥有一辆自己的车。 ① 挣扎 祥子攒够钱买了第一辆车，却被大兵连人带车拉走；祥子攒钱准备买第二辆车；祥子再次攒钱，终于在虎妞的帮助下买了车，不幸又遇虎妞难产而死。 吃苦耐劳、对生活抱有希望、软弱 ② 祥子得知小福子自尽后，所有的希望都破灭了，他开始到处占便宜。 自私、懒惰、麻木 探寻祥子悲剧命运原因小结： 社会原因：③ ; 个人原因：祥子思想上的局限性，无法认清灾难的社会根源，性格保守软弱。 三、写作（50分） 21.阅读下面的文字，根据要求写作。 在这个世界上，你是我心中最温暖的阳光，为我带来无尽的力量与勇气；你是我生命中最耀眼的星辰，闪烁着爱与温暖的光芒，你的存在让我的世界变得更加美好。请从“敬佩”“感激”“牵挂”······中任选一个，将题目“你是我最______的人”补充完整，写一篇文章。 要求：①自选角度，确定立意； ②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湘阴县2024-2025学年下学期城南四校期中调研 七年级语文（答卷） （满分为120分，考试时间为120分钟） 1、 积累与运用（29分） 选择题（每个三分） 1. （ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ） 综合性学习 6（2分）.同仁堂 ——(    ) 杏花村——(    ) 7（3分）. 8（3分）.（ ） 古诗文默写 9（6分）.① ② ③ ， 。 ④ ， 。 二、阅读（41分） 文学类文本阅读 10（3分）.① ③ ⑤ 11（3分）. 12（4分）. 13（4分）. 古诗文阅读 14（4分）. 比较阅读文言文 15（4分）. （1）但当涉猎 （2）即更刮目相待 （3）晚年手不释卷 （4）卒用其人 16（3分）.（ ） 17（2分，限断两处）.普 性 深 沉 有 岸 谷 虽 多 忌 克 而 能 以 天 下 事 为 己 任 18（4分）.（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （2）及次日临政，处决如流。 19（4分）. 名著阅读 20（6分）.① ② ③ 三、写作（50分） 21（50分）.阅读下面的文字，根据要求写作。 在这个世界上，你是我心中最温暖的阳光，为我带来无尽的力量与勇气；你是我生命中最耀眼的星辰，闪烁着爱与温暖的光芒，你的存在让我的世界变得更加美好。请从“敬佩”“感激”“牵挂”······中任选一个，将题目“你是我最______的人”补充完整，写一篇文章。 要求：①自选角度，确定立意； ②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于600字。 题目： 200 400 600 700 800 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文期中答案 一、积累与运用（29分） 1-5（15分） 1、 D 2、 D 3、B 4、 A 5、B 【解析】1.（3分）D 字音：锲而不舍——qiè ，故选D。 2.（3分）D 字形：五彩斑澜——五彩斑斓，选D。 3.（3分）B 词语运用：第一空：锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。（多用于贬义） 慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。（一般指说话、写文章）本处形容闻一多大骂特务，因 此用“慷慨淋漓 ”恰当；第二空：发动：使行动起来。推动：使事物前进或发展。 根据“历史车轮”可知用“推 动”搭配恰当；第三空：可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。当之无愧：完 全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。本处形容英雄完全担当得起“国 之楷模”这一称号，因此用“ 当之无愧”恰当；第四空：不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对 待。不以为然：不认为是对的，表示不同意。这里指英雄们从不把自己的壮举放在心上，用“不以为意 ”恰 当；故选B。 4.（3分）A 病句修改：“他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩”句式杂糅，可删 掉“的原因” ；故选A。 5.（3分）B 文学常识：欧阳修是北宋文学家，故选B。 6.（2分）（药店/药房/药铺） （酒家/酒店 /酒坊/ 酒铺 /酒肆/ 酒庄 /酒楼 /酒吧） 7.（3分）这则广告运用了拟人、对偶的修辞手法，让读者感受到知识的亲切与灵动，增强了读者对阅读的兴趣和向往。句式整齐，节奏明快，读起来朗朗上口，使广告语言更具表现力和感染力，突出了在图书馆阅读能让人汲取智慧、提升自我的作用。（答到“对偶 ”或“拟人”给1分，作用妙处1分，酌情给分） 8.（3分）D 【解析】6.本题考查招牌内涵的理解。相传少年康熙曾写下“ 同修仁德，济世养生 ”以感谢一家药铺郎中，故“ 同仁堂 ”宜为药铺名称；根据诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 ”并联系山西杏花村酒业的“汾酒 ” 系列产品可产生联想，“杏花村 ”是名酒的代称。故“杏花村 ”可作为酒坊的招牌名称。 7.本题考查广告语赏析。“聆听智慧的低语”将书页拟人化，赋予其“低语”的人类行为，形象地表现出书中蕴含着丰富的智慧，仿佛能与读者轻声交流，让读者感受到知识的亲切与灵动，增强了读者对阅读的兴趣和向往。同时，这句话采用了对偶的形式，“于书页间”对“在墨香中”，“聆听智慧的低语”对“邂逅更好的自己”，句式整齐，节奏明快，读起来朗朗上口，使广告语言更具表现力和感染力，突出了在图书馆阅读能让人汲取智慧、提升自我的作用。 8.本题考查对联的基础知识：字数相等，断句一致。就是说上下联的字数必须相同。平仄相合，音调和 谐。上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。词性相对，位置相同。即名词对名词，动词对动词，形容 词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，也称为“虚对虚，实对实 ”，相对的词必须在相同的位置上。 内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。结合上联“笔墨纸砚写风骨 ”分析，“ 笔墨纸砚 ”是并列短语，“写风骨 ”是动宾短语；A.“挥洒文笔 ”是动宾短语，“展才华 ”是动宾短语；B. “笔端荡气 ”是主谓短语，“抒胸臆 ”动宾短语；C.“诗意年华 ”是偏正短语，“梦同行 ”是主谓短语；D. “经史子集 ”并列短语，“谱春秋 ”是动宾短语。故选D。 9.（6分） （1）双袖龙钟泪不干 （2）何人不起故园情 （3）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 （4）愿驰千里足，送儿还故乡。 二、阅读（41分） （一）文学类文本阅读（14分） 10. （3分）（每点1分） ① 他因跛脚自卑而被父亲“无视 ” 。 ② 他精心照料跛脚小羊获得父亲的赞许 。 ③ 他经过苦读考上医校，终成名医院长 。 11. （3分）第2段运用了动作描写（或心理描写、细节描写）（1分，任答其中1种描写方法即 可），生动形象地写出了他因跛脚而胆小自卑的行为特点（1分），表现了他渴望得到父亲关 注（或渴望父爱）的心理（1分）。 12.（4分）（结合文本答两个方面即可满分，未结合文本分析，扣2分） ①看似“冷酷”实则通情达理，从父亲轻视跛腿的他、想扔掉跛脚小羊到沉默着将小羊留下，并 在饮食上开始关怀他可以看出。②体谅关爱儿子，从父亲赞许他照顾小羊的成果、怕他伤心而不卖掉跛脚羊可以看出。③善于观察、有远见，从父亲将他送去上学、建议他去学医可以看出。④重感情，从父亲因老羊死去而眼圈发红可以看出。⑤含蓄深沉、默默付出，从父亲多年来替他保守秘密，一直在背后辛勤付出可以看出。 13.（4分）（任意答出三个方面即可满分） ①标题新颖，引发读者对“跛脚羊在冬天怎么了 ”的追问，吸引（激发）读者的阅读兴趣； ②“跛脚羊 ”是贯穿全文的线索； ③ “跛脚羊 ”一语双关：既指那只畸形的，原本要被父亲扔掉的羊，又象征自幼跛脚的他； ④ 暗示中心：暗指跛脚羊和跛脚的他都经历过“冬天 ”，最终都迎来了自己梦想的“春天 ”。 【解析】 10.小说围绕“跛脚羊 ”展开，按照时间顺序安排情节，所以可以依据时间概括主要情节。“贫 穷的屋檐下，从有记忆始，他觉得父亲好像就没用正眼看过他一下 ”，他因跛脚自卑而被父亲“无视 ”；“ 那年的冬天特别冷 ”，跛脚羊出生，他苦求父亲留下跛脚小羊；在“ 以后的日子 ”里，他精心照料小羊，父 亲赞许跛脚羊长得比其他两只羊还大；接下来，“第二年的春天 ”，父亲没有卖掉那只跛脚羊，并用卖其他 三只羊的钱送他去上学；最后，“时光荏苒，十年寒窗苦读后 ”，他走进了一所市里普通的医校，并经过自 己的努力在国内医学界取得了成就，在一个中秋团圆夜他回到老家与父亲团聚，“那夜，皓月当空 ”，父亲 在与他的对话中，说出他当年偷偷给跛脚羊加口粮的秘密，他领悟了父亲的爱。据此概括作答即可。 常见的人物描写方法有：动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写、语言描写。这里通过“偶尔 出现几次令他馋涎欲滴的面食时，幼小的他却从未敢伸过手，虽然母亲一再地递给他 ”“他盼望有一天，父 亲能像递给两位哥哥那样亲手递给自己一个面馍，然而父亲的大手却永远只递向两位哥哥 ”的心理和动作描 写，生动地写出了写出他因胆小自卑而不敢随意动作的行为， 以及他希望父亲能够对他多些关注和爱。 12.人物的塑造离不开情节的发展。刚开始父亲“轻视 ”跛腿的他、想扔掉跛脚小羊，到后来父亲听从 了他的意见，沉默着将小羊留下，可以父亲是一个看似“冷酷 ”实际上是一个温暖的人。父亲卖羊的时候怕 他伤心而没有卖掉跛脚羊，可以看出父亲是一个通情达理的人。父亲没有像大家预料的那样送他的哥哥而是 把他送去上学、到后面建议他去读医校，可以看出父亲是一个善于观察、有远见的人。父亲在老羊死去的时 候，父亲难受的眼圈发红，可以看出父亲是一个情感内敛、重感情的人。父亲多年来保守秘密、一直在背后 默默的关爱儿子，可见父亲是一个含蓄深沉、默默付出的人。 13.解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词为一种具体事物，往往具有多层含义，除了表面上 意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。“跛脚羊 ”结合全文内容来看， 是一语双关，既指“我 ”用爱心让跛脚羊茁壮成长，又指父亲对“我 ”的关怀与期待使“我 ”走向成功。以 “跛脚羊的冬天 ”为题，新颖别致，能引起读者的阅读兴趣。“跛脚羊 ”作为文章线索，串联全文。据此分 析作答即可。 （二）诗歌鉴赏（4分） 14.（4分）（描绘画面2分，情感2分） ①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草 的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。②这是一幅 明净绚丽的春景图。③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 【解析】 14.“迟日 ”， 出 自《诗经 ·七月》：“春日迟迟。 ”春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖， 日初长 ”（欧阳炯《春光好》）。诗人以“迟日 ”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点， 并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。诗句翻译：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡 着成双成对的鸳鸯。 答题步骤： (1)描绘诗中展现的画 面 。考生应抓住诗中的主要景物 ， 用 自 己的语言再现画面 。 描述时一要忠实于原诗 ，二要用 自 己的联想和想象加以再创造 ，语言力求优美 。 (2)概括景物所营 造的环境氛围特点 。 一般用两个双音节词即可 ，例如： 孤寂冷清 、 恬静优美 、 清新明丽 、雄浑壮 阔 、 悲壮慷慨 、萧瑟凄凉等 ， 注意要能准确地体现景物的特点和情调 。 (3)分析作者的思想感情 。 切忌空洞 ，要答具体 。 比如光答 “表达了作者感伤的情怀 ”是不行的 ，应答出为什么 而 “ 感伤 ”。 （三）文言文阅读（17分） 15.（4分）（1）粗略地阅读 （2）另外，再 （3）放下 （4）最终，终于 16. （3分）B 17. （2分）普 性 深 沉 有 岸 谷 / 虽 多 忌 克 / 而 能 以 天 下 事 为 己 （划对1处给1分，划对2处给2分） 18.（4分）（1）你现在的才干和谋略，不再是当初吴地的阿蒙了。 （2）等到第二天处理政务，处理决断很快，如流水一般。 19.（4分）①原先学问都不高； ②都善于听取他人的忠告； ③读书后他们的处事水平都有了很大提高。（任答两点即可） 【翻译】赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常拿读书这件事劝他。赵普晚 年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务， 处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。赵普性情沉着且为人严 肃刚正，虽然对人嫉妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多 过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担 任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又 把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕 碎的奏章拾起来回到家。赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才明白，终于任用了那个人。 （3） 名著阅读（6分） 20.（6分，每空两分） ① 勤劳、纯朴、对生活充满希望、有上进心（积极上进）、 自信好强（自尊心强） （答1个方面的词语给1分，答2个方面的词语给2分） ② 堕落（或：沉沦、放弃、绝望等）（任写1个就给2分） ③ 黑暗旧社会的剥削与压迫（战乱频繁、社会动荡）（答到“黑暗社会的影响 ”就给2分） 【解析】 本题考查名著人物。第一空：根据“憧憬 ”部分的情节“渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚 , 从东到西，梦想买一辆属于自己的新车”，这时候的祥子对未来充满期待，一心为了买车努力拉车，没有其 他复杂的心思。所以体现出的人物形象是纯朴、勤劳，对生活充满希望。第二空：从“祥子得知小福子自尽 后，所有的希望都破灭了，他开始到处占便宜”这段情节可知，祥子从一个积极向上的人变得消极堕落，所以这里应填 “堕落”。 小福子的死成为压垮他的最后一根稻草，使他彻底放弃了自我，走向了堕落的深渊。第三空：祥子 生活在黑暗的旧社会，他的三起三落都与当时的社会环境息息相关。大兵随意抢夺他的车，反映出社会的混乱 和动荡；虎妞的盘剥以及他在买车过程中遇到的各种艰难险阻，都是黑暗旧社会对底层劳动人民的压迫。所以 社会原因是黑暗旧社会的压迫，在这样的社会背景下，即使像祥子这样勤劳努力的人，也无法通过自己的奋斗 实现理想，最终只能走向悲剧。 学科网（北京）股份有限公司 $$