6.2 做核心思想理念的传承者（精品课件）-【优学课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步教学高效精品课件+分层练习（统编版2024）

新课导入 “打铁花”这一非遗文化得以传承，正是因为有很多“九月”的这样传承者，所以我们也应努力做核心思想理念的传承者！ 6.2 做核心思想 理念的传承者 第六课 传承核心思想理念 核心素养目标 1.政治认同：增强学生的民族自豪感，增强对国家的认同感和归属感。 2.道德修养：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，学会讲仁爱，守诚信，崇正义，提升道德修养。 3.健全人格：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，自觉践行核心理念，促进自己的全面发展。 4.责任意识：引导学生认识到传承中华优秀传统文化是每个公民的责任和义务，激发学生传承文化的使命感和责任感，自觉成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。 自主预习 ★1.核心思想理念的形成和内容？ P54 ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ P54-56 请同学们阅读课本53--57页，思考以下问题，在课本上标记问题要点，关键词语圈画勾点 ★1.核心思想理念的形成和内容？ 上节课所学的思想理念等于这节课标题中的核心思想理念吗？请谈谈你的理解。 道法自然、天人合一 脚踏实地、实事求是 惠民利民、安民富民 革故鼎新、与时俱进 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图： 范围更大，内容更多 内容更少、更精； 具有主导性、根本性意义 ★1.核心思想理念的形成和内容？ 北京冬奥会“雪花”元素： 1.围绕什么来创作？ 2.借鉴了哪些？ 3.表达了什么理念？ 中国文化 以中国结为基础的小雪花造型，书写着参赛国家和地区名字，最后汇聚成以橄榄枝为外圈造型的大雪花火炬台 和而不同，美美与共 天下一家 ★1.核心思想理念的形成和内容？ 笔记梳理 （1）形成：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 （2）内容：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 从古文中破译其核心思想理念 古文 体现核心思想 ①“人而无信，不知其可也。” ②“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁” ③“大道之行也，天下为公” ④“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”“民贵君轻” ⑤“舍生而取义者也”“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取” ⑥“物之不齐，物之也。”“和实生物，同则不继。” 讲仁爱 守诚信 求大同 重民本 崇正义 尚和合 ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇 宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣 而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。 爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物 讲仁爱 ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 孝敬父母、关爱亲人 尊重他人、关心他人、帮助他人 爱万物 ①讲仁爱， 爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 2025年春晚晚会强调“人民的春晚”理念，不仅让普通人成为舞台的主角，还通过互动环节让观众感受到自己是春晚的一部分。在自媒体上，技术工作者通过竖屏看春晚、多平台直播等技术手段，观众可以更便捷地参与互动，增强了春晚的全民共创氛围。 这次春晚坚持怎样的核心思想理念呢？ ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ ““民惟邦本，本固邦宁” 赢得人民的支持， 国家才能长治久安 民本 “君者，舟也；庶人者，水也。 水则载舟，水则覆舟。” 请你谈谈对这句话的理解。 统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。 荀子 ②重民本 要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 幼有所育 学有所教 劳有所得 病有所医 老有所养 住有所居 弱有所扶 以人民为中心、关注民生、不断提升人民获得感、幸福感和安全感。 2024年6月27日，中共中央政治局召开会议，研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。会议指出， “坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神，坚持人民有所呼、改革有所应，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享”。党的十八大以来，习近平总书记始终坚持人民至上，多次强调改革发展必须坚持以人民为中心，使改革能够让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。 江山就是人民，人民就是江山。 打江山，守江山，守的是人民的心。 ——习近平 结合生活实际，想一想我们国家的哪些政策、行动体现了“重民本”？ ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 春秋时期，曾子的妻子要到集市买东西，儿子哭闹着要同行。为安抚孩子，妻子许诺：“你乖乖在家等我，回来后杀猪给你吃。”儿子信以为真，一整天都等待着。妻子回家后，曾子见状二话不说准备杀猪，妻子阻止并解释只是哄孩子的玩笑，但曾子坚持认为：“婴儿非与戏耳，教子不可欺。”最终还是执意杀猪。 结合材料，说一说曾子为什么要坚持杀猪？ 诚信 ③守诚信 要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 《中华人民共和国民法总则》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” 诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。 诚信是一项民法原则 ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 蛇年春晚的黄金时段，电视给了埃文·凯尔整整三分钟的个人采访时间，其面前摆放的是熠熠生辉的国瓷礼，而这一切都要源于他的正义之举。 2022年，美国一家典当行的老板埃文·凯尔收到一本二战相册，其中包合日军侵华的血腥照片和证据。尽管面临巨大压力与风险，他还是毅然将相册无偿捐赠给中国，希望这本相册能促进人们反思侵略暴行，也更加珍惜眼前的和平。“这件事不仅搭起一座和平的‘桥梁’，更赋予了我全新的价值，我很自豪能有如此宝贵的经历。” 他还因该举动，在美国遭受了一场旷日持久的网络暴力，甚至还有死亡威胁。他的行动不仅是对历史的守护，更是对人类良知与和平信念的传承，展现了跨越国界的人性光辉与正义力量。 思考：埃文·凯尔的行为体现了什么核心思想理念? ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。” 思考：结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”文天祥的浩然正气为后世所传颂。 中华民族先贤坚守道义，就是在面对个人利益选择时，将道义置于优先位置，让自己的言行合乎道义，坚守民族大义。 ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 严厉打击网络犯罪 扫黑除恶 严厉制裁犯罪行为 ④崇正义 要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不一样吗？晏子用音乐说明“和而不同”的含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、 角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。 思考：结合课本知识，请你谈谈“和“与”同”理解？ ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 不同国家的文化习俗容易造成冲突和误解，应推动文化走向一致，消除文化差异 五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，要坚持各民族和睦相处，共建民族共同体。 和合 ⑤尚和合 要求我们追求和谐，强调多样性统一。“我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 2025年是孙中山先生逝世100周年。天下为公，出自《礼记·礼运》，是孙中山先生这一生题写最多的四个字。他指出天下是公众的，不为某人私自占有。20世纪初，孙中山领导辛亥革命，提出了以民族主义、民权主义、民生主义为主要内容的“三民主义”，主张消除贫富悬殊，构建全体人民共同管理国家、共享幸福的社会。推翻了几千年的封建专制制度。 为实现这样的幸福社会，我们应该怎么做？ 大同 ⑥求大同 要求我们胸怀天下、追求和谐美好的理想社会。 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 ★2.怎样做核心思想理念的传承者？ 笔记梳理 ①讲仁爱：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②重民本：要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信：要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义：要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合：要求我们追求和谐，强调多样性统一。“我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同：要求我们胸怀天下、追求和谐美好的理想社会。 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 做核心思想理念的传承者 形成： 地位： 内容 守诚信： 尚和合： 讲仁爱： 重民本： 求大同： 崇正义： 漫长的生产生活过程中逐渐凝结 主导性、根本性 爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物 充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 真实无欺，言行一致 坚持做正确的事，做符合道义的事 追求和谐，坚持多样性统一 胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 课堂小结 随堂练习 1．（2025·河北邢台·一模）“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”  “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（   ） ①天下一家，和衷共济              ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁                    ④道法自然、天人合一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 随堂练习 2．（24-25七年级下·全国·课后作业）中华几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要守诚信的有（   ） ①羞恶之心，义之端也②人而无信，不知其可也 ③生于忧患，死于安乐④一言既出，驷马难追 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ D 随堂练习 3．（24-25七年级下·全国·课后作业）下列选项中正确的是（   ） A．习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座——讲仁爱 B．绿水青山就是金山银山——崇正义 C．看见老人倒地搀扶帮助——重民本 D．商家七天无理由退货——求大同 A 随堂练习 4．（24-25九年级下·湖北·阶段练习）以下情景蕴含一个共同的主题，你觉得这个主题是（   ） ◊快递员捡到客户遗失的手机，主动联系归还，赢得客户信任与好评 ◊顾客多付钱，小店老板发现后立即联系退款，良心经营赢得回头客 ◊学生在校园捡到钱包，内含现金和证件，主动上交失物招领处 ◊某企业因产品问题主动召回并赔偿，良好行为提升品牌声誉 A．维护秩序 B．尊重他人 C．以礼待人 D．诚实守信 D 随堂练习 5．（24-25七年级下·全国·课后作业）习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现了弘扬____的核心思想理念。（   ） A．尚和合、求大同 B．守诚信、崇正义 C．讲仁爱、重民本 D．要自尊、争自强 A Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$曾子杀猪。娘娘，我要和你一起去。孩子你还小，集市又远，娘带着你会很不方便的。你回去在家等我，我买了东西一会儿就回来。不，我就要和你一起去。乖，赶快回去。不嘛不，我就是要和你一起。去这样。你不是爱吃酱汁烧的蹄子猪蹄炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做，你看好不好。这是什么声音？怎么听起来像在猪猪？家里只养了这几头猪都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？在小孩面前是不能撒谎的，孩子还小，需要经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗孩子的话，等于是教他今后去欺骗别人，虽然你能一时哄得过孩子，但是过后他知道受了骗就不会再相信母亲的话，这样一来你就很难再教育好自己的孩子了。曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是帮助曾子一起杀猪做饭。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。孟轲敦素，始于秉直，庶几中庸。劳谦谨敕千字文节选。 我想组建中国第一支女子铁花队，我是千年来确山打铁花的第一个女传人，但绝不是最后一个。加油。加油。有更多的人想要学习这门技艺，纵使知道了它的危险与不易。九月来了。他们都想学打铁花。我已经七十多了，搅不动了啊，你教他们算了。但是女生天生力气更小，左手压腕，手抓紧，手腕放松，要手拿7公斤的柳木棒击打石头练习。还要打上十几米的树梢，并不是一件易事。控制不住了，现在已经。是真的拿不起来了，现在。天然的劣势只能靠更多的努力去弥补。张国斌的消防员上手很快，常年舞刀弄枪的豫剧团长也把花棒耍的有模有样了。但是小姑娘力气真的很小。我不想念，但是我发现我弟弟好像。要不算了吧。我和当初老师一样，害怕铁水伤害到他，没有劝他坚持下去。我怕给他们丢脸。但是他不想放弃。他们说也许的确非常危险，可是每次看到打铁花的时候，内心都会无可抑制的涌出一股骄傲。可以。他渴望继承这种千年的传承，也渴望有朝一日能成为别人的骄傲。有些赞美我们给的是那些震撼人心的美景，有的赞美给的是那些荡气回肠而友谊赞美我们给予的是生命本身。我愿不停探寻，付出所有。也许力量有高下之分，但勇气没有。朝生命的广阔不离。命运它无法让我们退。却洒满了怀抱。你苟延残喘。不如走。抖音。