（材料题汇编）专题04 世界近代史（纲要下3～6单元）（江苏专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史下学期末真题分类汇编

专题04 世界近代史（材料题汇编） 中外历史纲要（下）第3-6单元 无，难度均较高。 1．（23-24高一下·江苏泰州某校·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。 ——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》 材料二  罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 材料三  下表为“哥伦布交流：植物、动物和人”。 时间 事件 1492年 哥伦布到达新大陆，生物交流开始 16世纪初 马和牛被引进到新大陆 1510年 西班牙殖民地开始进口奴隶劳动力 1555年 中国出现最早的玉米种植记录 16世纪70年代 巴西成为主要的奴隶输入地 16世纪80年代 巴西成为世界最重要的蔗糖产地 约1700年 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%～80% 17世纪末18世纪初 荷兰人把咖啡引进到爪哇并逐渐扩大咖啡生产 ——摘编自【美】菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托《世界：一部历史》 （1）据材料一、二、概括出古代世界东西方文明交流的主要途径。 （2）据材料一、二并结合所学知识，简析古代世界的帝国对文明发展所产生的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，简要评价“哥伦布交流”。 【答案】（1）途径：经贸往来；人口迁移；学者游历；国家统一；军事征服。（任答4点） （2）积极影响：巩固和扩展了文明的区域；推动了东西方经贸的往来；加强了东西方文明的交流与融合；加快了人类由分散走向整体的进程。（任答3点） 消极影响：征服战争破坏了人类的物质文化财产；在一定程度上导致了被征服地区民族文化传统的损毁或失传，这些不利于人类文明的发展。（任答1点） （3）评价：促进了物种的相互交流；改变世界的生态面貌；改变了人们的经济生产方式和生活习惯；促进了人口的交流；改变了部分地区的人口结构；使文明区域分散、隔绝的状态被打破；地域性历史逐渐演变为世界历史；有利于世界市场的形成。（任答5点） 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：古代世界。 途径：根据材料“希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。”可知 ，经贸往来；根据材料“希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。”可知，人口迁移；根据材料“进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。”可知，学者游历；结合所学知识可知，国家统一，以及军事征服。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：古代世界。 积极影响：根据材料“罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。”可知，巩固和扩展了文明的区域，推动了东西方经贸的往来；根据材料“罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。”可知，加强了东西方文明的交流与融合，加快了人类由分散走向整体的进程。 消极影响：根据材料“罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。”结合所学知识，可以从征服战争破坏了人类的物质文化财产；在一定程度上导致了被征服地区民族文化传统的损毁或失传，这些不利于人类文明的发展等角度进行说明。 （3）本题是认识类材料分析题。时空是：近代世界。 评价：根据材料“哥伦布到达新大陆，生物交流开始”“马和牛被引进到新大陆”可知，促进了物种的相互交流，改变世界的生态面貌；根据材料“哥伦布交流：植物、动物和人”结合所学知识可知，可以从改变了人们的经济生产方式和生活习惯；促进了人口的交流；改变了部分地区的人口结构；使文明区域分散、隔绝的状态被打破；地域性历史逐渐演变为世界历史；有利于世界市场的形成等角度进行说明。 2．（23-24高一下·江苏徐州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  葡萄牙是欧洲最早的民族国家，王室高度集权并高效领导国民开展大规模国家计划。葡萄牙的海权意识是颇具超前性的，他们非常清楚，财富并不来源于拥有大量领土而是对海上贸易航路的垄断，因此葡萄牙的探险发现船队每到一地，就会向当地人搜集那里的情报尤其是航海路线。亨利王子将巨型货船改造为可以高度利用风能的轻型舰艇，大大地方便了葡萄牙对各种浅海和大陆内河的探索。随着海军势力在印度洋的膨胀，葡萄牙人控制了航路，控制了贸易，也控制了香料及其他东方奢侈品的定价权。在16世纪初，葡萄牙已经开始把里斯本打造为欧洲的一个金融中心和奢侈品的集散点。同时，葡萄牙也开始了另外一个获利丰厚但极不人道的买卖____奴隶贸易，里斯本的奴隶市场规模要比美国内战前夕南方的黑奴市场大得多。葡萄牙人也在他们的属地开启了强力有效的本地化管理模式，只要不对帝国的核心政治和商业利益造成威胁，葡萄牙不会直接介入本地事务的管理。葡萄牙甚至采取主动混血政策，混血儿并没有因为混血身份而受歧视，反而成为了葡萄牙对当地统治的中坚力量。16世纪，葡萄牙从一个欧洲不起眼的边陲小国崛起为一个世界性帝国。 ——摘编自王大威陈文《早期民族国家的海洋发展与国家治理策略》 （1）据材料并结合所学知识，概括葡萄牙崛起的因素。 （2）据材料并结合所学知识，说明葡萄牙崛起的影响。 【答案】（1）因素：民族国家建立；王室高度集权；政府高效领导；海洋意识超前；先进的航海和造船技术；强大的军事力量；实行贸易垄断；开展奴隶贸易；有效的本土化管理；混血政策。 （2）影响：开辟了欧洲通往亚洲的航线；丰富了地理知识；推动了全球联系的建立；推 动了文化交流；冲击了殖民地落后的文化；给殖民地带来了灾难。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代葡萄牙。因素：根据材料“葡萄牙是欧洲最早的民族国家，王室高度集权并高效领导国民开展大规模国家计划”得出民族国家建立；王室高度集权；政府高效领导；根据材料“葡萄牙的海权意识是颇具超前性的”得出海洋意识超前；根据材料“亨利王子将巨型货船改造为可以高度利用风能的轻型舰艇，大大地方便了葡萄牙对各种浅海和大陆内河的探索”得出先进的航海和造船技术；根据材料“随着海军势力在印度洋的膨胀，葡萄牙人控制了航路，控制了贸易，也控制了香料及其他东方奢侈品的定价权”得出强大的军事力量；实行贸易垄断；根据材料“葡萄牙也开始了另外一个获利丰厚但极不人道的买卖——奴隶贸易”得出开展奴隶贸易；根据材料“葡萄牙人也在他们的属地开启了强力有效的本地化管理模式，只要不对帝国的核心政治和商业利益造成威胁，葡萄牙不会直接介入本地事务的管理。”得出有效的本土化管理；根据材料“葡萄牙甚至采取主动混血政策，混血儿并没有因为混血身份而受歧视，反而成为了葡萄牙对当地统治的中坚力量。”得出混血政策。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是近代葡萄牙。影响：根据材料“因此葡萄牙的探险发现船队每到一地，就会向当地人搜集那里的情报尤其是航海路线。”得出开辟了欧洲通往亚洲的航线；丰富了地理知识；根据材料“在16世纪初，葡萄牙已经开始把里斯本打造为欧洲的一个金融中心和奢侈品的集散点。”得出推动了全球联系的建立；根据所学得出推动了文化交流；从消极方面概括冲击了殖民地落后的文化；给殖民地带来了灾难。 3．（23-24高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  7世纪，随着阿拉伯帝国的兴起，印度洋贸易从地中海贸易的一翼跃为连接亚欧非三洲的中心。印度洋有规律的季风、洋流以及沿岸丰富的物产，利于印度洋贸易区的形成。阿拉伯人学会了使用指南针，也方便了印度洋上的航海和贸易。印度洋贸易的产品十分丰富，主要有香料、瓷器、丝绸、黄金、象牙、宝石、玳瑁等。由于生产力的限制，印度洋贸易通常由阿拉伯中介人的多次传递而间接完成，直接贸易的成分相对较少。阿拉伯、印度和中国等地的商人在印度洋地区建立了较成熟的贸易规则，贸易的参与者通过和平的商业竞争控制贸易。 ——摘编自潘树林《试论中世纪印度洋国际贸易区的形成、特点和历史地位》 材料二  开辟好望角航线后，不具备商品优势的葡萄牙帝国，通过武力征服取得对阿拉伯人的优势，从而卷入到印度洋贸易体系中；通过散布在印度洋沿岸的要塞和贸易据点，以及通行证制度垄断印度洋贸易。葡萄牙通过引入武装贸易和垄断贸易模式，垄断了东方航线，称霸印度洋，获得了丰厚的商业利益。葡萄牙人在印度洋地区的贸易活动，丰富了从亚洲运往欧洲的商品，沟通了古老的印度洋贸易体系和新兴的大西洋贸易体系，为荷兰、英国等在印度洋的扩张奠定了基础。 ——摘编自赵婧《葡萄牙帝国对印度洋贸易体系的影响》 （1）据材料一，概括中世纪印度洋贸易的基本情况，并结合所学知识，说明其形成的背景。 （2）比较材料一、二，指出近代早期印度洋贸易的变化之处。 （3）据材料并结合所学知识，简析印度洋贸易的影响。 【答案】（1） 基本情况：成为亚欧非三洲的中心﹔印度洋贸易区逐滋形成﹔贸易产品丰富﹔以阿拉伯人主导的中介贸易为主；直接贸易较少；建立了较成熟的贸易规则；参与国较多。背景。阿拉伯帝国兴起﹔有利的地理和自然条件：商品种类众多﹔先进的造船和航海技术。 （2）变化之处：武装贸易取代自由贸易；葡萄牙取代阿拉伯垄断印度洋贸易。 （3）影响：促进沿海地区经济发展；促进东西方经济文化交流；为西方国家积累了原始资本；密切了全球联系。 【解析】（1）本题为特点题、背景题。时空为中古时期（世界）。第一小问基本情况：根据材料一“7世纪，随着阿拉伯帝国的兴起，印度洋贸易从地中海贸易的一翼跃为连接亚欧非三洲的中心”可知，成为亚欧非三洲的中心；参与国较多；根据材料一“印度洋贸易的产品十分丰富，主要有香料、瓷器、丝绸、黄金、象牙、宝石、玳瑁等”可知，印度洋贸易区逐渐形成；贸易产品丰富；根据材料一“由于生产力的限制，印度洋贸易通常由阿拉伯中介人的多次传递而间接完成，直接贸易的成分相对较少”可知，以阿拉伯人主导的中介贸易为主；直接贸易较少；根据材料一“阿拉伯、印度和中国等地的商人在印度洋地区建立了较成熟的贸易规则，贸易的参与者通过和平的商业竞争控制贸易”可知，建立了较成熟的贸易规则。第二小问背景：结合所学可从政治、地理位置、经济贸易和造船航海技术等领域分析，如，从政治上看，阿拉伯帝国的兴起为印度洋贸易提供了政治和经济的支持；从商品贸易的种类看，商品种类众多﹔从自然条件上看，印度洋地区优越的自然条件，为贸易的繁荣提供了基础；从技术上看，阿拉伯人拥有先进的造船和航海技术。 （2）本题为对比题。时空为近代（世界）。变化：据材料二中“开辟好望角航线后，不具备商品优势的葡萄牙帝国，通过武力征服取得对阿拉伯人的优势，从而卷入到印度洋贸易体系中”可知，葡萄牙取代阿拉伯垄断印度洋贸易。据材料一中“贸易的参与者通过和平的商业竞争控制贸易”及材料二中“葡萄牙通过引入武装贸易和垄断贸易模式，垄断了东方航线，称霸印度洋”可知，贸易模式从和平的商业竞争转变为武装贸易和垄断贸易。 （3）本题为影响题。时空为近代（世界）。影响：结合所学可从促进经济发展、推动资本主义原始积累和全球联系等角度分析。如，促进沿海地区经济发展；促进东西方经济文化交流；为西方国家积累了原始资本；密切了全球联系。 4．（23-24高一下·江苏苏州·调研）某中学一学习小组在研究“新航路开辟”这一课题时，搜集了一些材料。阅读材料，完成下列要求。 材料一  开辟前。14世纪，葡萄牙人改造了阿拉伯人的三角帆，加快了船的航行速度。1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，不久星盘被更廉价的象限仪所代替，象限仪是确定经度所必需的仪器。早在14世纪，西欧绘制地图的技术已相当发达了，当时开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二  开辟中。8月3日，带着女王授予的海军大元帅的任命状，哥伦布登上甲板，对女王资助给他的三艘帆船下达了出航命令。为了减少船员们因离开陆地太远而产生的恐惧，哥伦布偷偷调整计程工具，每天都少报一些航行里数。但两个月后，一无所获的船队依然走到了崩溃的边缘。不安和激愤的船员们声称如果继续西行就将叛乱。哥伦布提议：再走三天，三天后如果还看不见陆地，船队就返航。他这么做无疑是明智的，因为仅仅在这次骚乱三天之后，曾经反对他的水手就在桅杆上高喊：“陆地！”这一天是1492年10月12日。 ——摘编自纪录片《大国崛起》解说词 材料三  开辟后。这条航道东起美洲的阿卡普尔科，西至亚洲的马尼拉，被称为马尼拉大帆船贸易。大帆船是西班牙人雇用中国的工匠在马尼拉建造的，载重300吨左右，是当时世界上最先进的船只。大帆船贸易自1565年开始，于1815年结束，每两年往返一次。这种贸易实际上就是用美洲的金银换取亚洲尤其是中国的商品。 ——摘编自王助民等《近现代西方殖民主义史（1415—1990）》 （1）提取材料一信息，说明该材料对于研究新航路开辟的史料价值。 （2）据材料二，谈谈你对使用该材料研究新航路开辟的看法。 （3）结合所学知识，请你在这三则材料的基础上各补充一个新的研究视角及相关事例。 【答案】（1）信息：材料一主要讲述新航路开辟前具备了基本的航行条件，如造船技术、航海技术等。史料价值：材料一出自中国国历史学家的著作，叙述比较客观，属于二手史料，对于研究新航路开辟的背景具有较高史料价值。 （2）材料二属于影视纪录片，有一定研究价值；但是其具有艺术加工成分，应与其他多种类型史料相互印证。 （3）视角：材料一新航路开辟的经济因素或思想因素。材料二其他航海家的航线。材料三大西洋航线或者印度洋航线。事例：材料一，资本主义经济发展或传播基督教福音；材料二，麦哲伦船队环球航行；材料三，三角贸易航线。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代世界。信息：根据材料“14世纪，葡萄牙人改造了阿拉伯人的三角帆，……1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，……早在14世纪，西欧绘制地图的技术已相当发达了，当时开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。”得出材料一主要讲述新航路开辟前具备了基本的航行条件，如造船技术、航海技术等。史料价值：根据“摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》”结合所学得出材料一出自中国国历史学家的著作，叙述比较客观，属于二手史料，对于研究新航路开辟的背景具有较高史料价值。 （2）本题是认识类材料分析题。时空是近代世界。根据材料“摘编自纪录片《大国崛起》解说词”结合所学得出材料二属于影视纪录片，有一定研究价值；但是其具有艺术加工成分，应与其他多种类型史料相互印证。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是近代世界。视角：根据材料一主要提供的是新航路开辟的条件，我们可以提供其他视角如新航路开辟的经济因素或思想因素。事例可举例资本主义经济发展或传播基督教福音； 材料二主要题是哥伦布航线，还可以提供其他航海家的航线，事例如麦哲伦船队环球航行； 材料三主要是太平洋贸易兴起，还可以提供大西洋航线或者印度洋航线。事例如大西洋航线中三角贸易航线。 5．（23-24高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  在意大利文艺复兴发展的过程中，意大利和欧洲诸国的文化交流日渐频繁；哥登堡在15世纪中叶发明活字印刷术和双面印刷技术，极大地促进了书籍的出版和文化传播；新航路的开辟，使欧洲的经济中心从意大利半岛转移至大西洋沿岸。在这种背景下，文艺复兴开始向欧洲诸国扩散，并向自然科学、哲学等领域拓展。德国文艺复兴的活动中心集中在大学和知识界，关注宗教、道德和哲学问题而非古典文化，并且强烈地要求德国统一和摆脱罗马教廷的奴役。随着资本主义的兴起，新旧财产形式和社会关系碰撞冲突，新兴资产阶级要求有助于自身发展的新的思想和文化支持。教会及其说教成为社会直接批判的对象。而随着民族意识的强化，各地区都强烈要求教会民族化、世俗化。推动改革的力量主要来自下层民众、市民阶层、国王和诸侯。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 （1）根据材料并结合所学知识，概括文艺复兴扩展的条件及变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析宗教改革的背景及其作用。 【答案】（1）条件：文化交流频繁；印刷术的改进；欧洲经济中心的转移。 变化：地点由意大利扩展到西欧各国；范围由文化艺术领域渗透到宗教、道德、哲学和自然科学。 （2）背景：德意志处于分裂状态；资本主义经济的发展；罗马教廷的长期盘剥；民族意识的强化。 作用：进一步解放了人们的思想；传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义的成长；推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 【解析】（1）本题是特点类和对比类材料分析题。时空是文艺复兴时期（欧洲）。据材料“意大利和欧洲诸国的文化交流日渐频繁”，得出文化交流频繁；据材料“哥登堡在15世纪中叶发明活字印刷术和双面印刷技术，极大地促进了书籍的出版和文化传播”，得出印刷术的改进；据材料“新航路的开辟，使欧洲的经济中心从意大利半岛转移至大西洋沿岸”，得出欧洲经济中心的转移。 变化：据材料“文艺复兴开始向欧洲诸国扩散”，得出地点由意大利扩展到西欧各国；据材料“并向自然科学、哲学等领域拓展。德国文艺复兴的活动中心集中在大学和知识界，关注宗教、道德和哲学问题而非古典文化”，得出范围由文化艺术领域渗透到宗教、道德、哲学和自然科学。 （2）本题是背景类和影响类材料分析题。时空是宗教改革时期（欧洲）。据材料“并且强烈地要求德国统一和摆脱罗马教廷的奴役”，得出德意志处于分裂状态；据材料“随着资本主义的兴起”，得出资本主义经济的发展；据材料“并且强烈地要求德国统一和摆脱罗马教廷的奴役”，得出罗马教廷的长期盘剥；据材料“而随着民族意识的强化，各地区都强烈要求教会民族化、世俗化”，得出民族意识的强化。 作用：从思想影响分析，得出进一步解放了人们的思想；传播和发展了人文主义；从对资本主义的发展影响分析，得出有利于欧洲资本主义的成长；从对民族国家和文化教育的影响分析，得出推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 6．（23-24高一下·江苏宿迁·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 专制君主制是一种新型国家体制，它是统一民族和主权国家的象征，以“主权在王”代替了“主权在神”的信条。商人和地主阶级构成了专制君主制和民族国家的阶级基础，1485年都铎王朝建立后，重商主义被定为英国的基本国策。随着市民阶级力量的增长，加之人文主义新学的传播，反教皇情绪在英国不断积聚，16世纪30年代《至尊法案》颁布后，建立了英国国教，脱离了罗马教皇的控制，从而有力地提升了民族意识和国家观念。 ——摘编自姜守明《中世纪西欧君主制的阶段特征》 材料二  古代中国的封建君主专制制度与近代早期英国等西欧国家的君主专制制度与其说是异曲同工，毋宁说是貌合神离。15-16世纪西欧普遍进入封建主义解体、资本主义产生时期，在复杂的社会矛盾中，以分裂割据为特征的中世纪等级君主制开始为近代早期以民族国家形式为基础的君主专制所代替。它已经发展成为一种代表着秩序和统一的新的进步因素，这种历史进步性就在于它促使了近代民族国家的形成和资本主义的发展。 ——摘编自姜守明《中英封建君主专制制度比较》 （1）据材料一，概括英国专制君主制的特征，并结合所学知识指出其形成的背景。 （2）据材料二并结合所学知识，概括指出15至16世纪中英君主专制对社会发展的不同影响。   【答案】（1） 特征：王权成为国家的象征；商人和地主阶级是其阶级基础；推行重商主义。背景：中央集权加强；商品经济发展，市民阶层兴起；自治城市出现；文艺复兴运动的影响；宗教改革的推动。 （2）英国：促进了近代民族国家的形成；推动了资本主义的发展和新兴资产阶级力量的成长；进一步解放了思想，传播和发展了人文主义。中国：强化了封建统治；阻碍了商品经济发展和资本主义萌芽的滋长；抑制了思想文化的发展。 【解析】（1）本题为特点题、背景题。时空为中世纪（英国）。特征：根据材料“专制君主制是一种新型国家体制，它是统一民族和主权国家的象征”可知，王权成为国家的象征；根据材料“商人和地主阶级构成了专制君主制和民族国家的阶级基础”可知，商人和地主阶级是其阶级基础；根据材料“1485年都铎王朝建立后，重商主义被定为英国的基本国策”可知，推行重商主义。 背景：根据材料“主权在王”、“1485年都铎王朝建立后”可知，中央集权加强；根据“1485年”，可知，商品经济发展；根据材料“随着市民阶级力量的增长，加之人文主义新学的传播，反教皇情绪在英国不断积聚”可知，市民阶层兴起；自治城市出现；根据材料“16世纪30年代《至尊法案》颁布后，建立了英国国教，脱离了罗马教皇的控制”可知文艺复兴和宗教改革促进思想解放。 （2）本题是对比题、影响题。时空是：15—16世纪（英国）。不同影响：英国：根据材料“这种历史进步性就在于它促使了近代民族国家的形成和资本主义的发展”可知，促进了近代民族国家的形成；推动了资本主义的发展和新兴资产阶级力量的成长；结合所学近代思想解放运动，可知，进一步解放了思想，传播和发展了人文主义。中国：结合所学明清时期君主专制的加强对政治、经济和文化的影响，可知，强化了封建统治；阻碍了商品经济发展和资本主义萌芽的滋长；抑制了思想文化的发展。 7．（23-24高一下·江苏泰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：创新成为近代英国崛起的关键性因素：首先是政治制度创新；其次是经济领域内的制度创新，表现为英国首创一种全新的工业生产力，通过工业革命率先进入工业化社会；最后还有思想文化方面的创新。近代英国霸权的兴衰充分说明了这样一个事实，即一个国家的振兴和强大必须依靠其制度创新。 材料二：长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。 ——以上材料均摘编自刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程——南京大学历史系钱乘旦教授访谈录》 （1）据材料一并结合所学知识，指出近代英国创新的具体表现。 （2）据材料二并结合所学知识，概括德国统一的历史背景，简析国家统一给德国发展带来的影响。 【答案】（1）创新：确立君主立宪制（形成责任内阁制）；率先开始工业革命；创立现代工厂制度；形成完整的力学体系；确立自由主义经济思想。 （2）背景：长期的分裂局面妨碍了国家近代化进程，造成了德意志的落后：普鲁士实力强大；俾斯麦推行“铁血政策”，实行武力统一。 影响：德国走上资本主义道路，工业发展迅速，跻身世界强国之列。容克地主贵族掌握了领导权，使得德国带有浓厚的专制主义色彩，走上了军国主义道路，为以后的进一步发展埋下了隐患。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代英国。创新：根据材料“首先是政治制度创新”和所学可知，确立君主立宪制（形成责任内阁制）；根据材料“其次是经济领域内的制度创新，表现为英国首创一种全新的工业生产力，通过工业革命率先进入工业化社会”和所学可知，率先开始工业革命及创立现代工厂制度；根据材料“最后还有思想文化方面的创新”和所学可知，形成完整的力学体系和确立自由主义经济思想。 （2）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是近代德国。背景：根据材料“长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化”可知，长期的分裂局面妨碍了国家近代化进程，造成了德意志的落后：结合所学可知，普鲁士实力强大和俾斯麦推行“铁血政策”，实行武力统一。 影响：根据材料“在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法”和所学可知，德国走上资本主义道路，工业发展迅速，跻身世界强国之列；根据材料“现代化领导力量的‘错位’给德意志民族带来无穷灾难”和所学可知，容克地主贵族掌握了领导权，使得德国带有浓厚的专制主义色彩，走上了军国主义道路，为以后的进一步发展埋下了隐患。 8．（23-24高一下·江苏南通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪下半期，随着经济的变革和人口的增加，英国的城市得到了很大发展。资产阶级在18世纪60年代初掀起了激进运动。他们提出了改革议会、扩大选举权等要求，向土地贵族发起了冲击。在法国革命的推动下，英国激进运动于18世纪90年代初迅速发展，形成为全国范围内声势浩大的政治运动。工人随之大量参加了激进运动，并成立了“伦敦通讯协会”等工人组织。他们逐渐成为激进运动的主导力量。激进运动遭到上层统治阶级的疯狂仇恨，为了回击仇恨，托马斯·潘恩写成了《人权论》，强调人权，主张人人平等，谴责封建专制和君主政体。在《人权论》的影响下，参加激进运动的人不计其数，波及全国，声势极为浩大。但由于未能建立起坚强的领导核心，激进运动在保守派的进攻和政府的镇压下开始逐渐衰落，到1799年，激进运动的历史告一段落。 ——摘编自甄敏《论十八世纪英国激进运动的兴起》 （1）根据材料，概述18世纪英国激进运动的基本情况。 （2）根据材料并结合所学知识，分析18世纪英国激进运动出现的原因。 【答案】（1）随着工业革命的开展和城市的发展，18世纪60年代初资产阶级掀起了激进运动。他们主张改革议会、扩大选举权等，并冲击土地贵族。18世纪90年代初英国激进运动迅速发展成为全国范围内声势浩大的政治运动。工人大量参加激进运动，成立了工人组织，逐渐成为激进运动的主导力量。在《人权论》的影响下，激进运动声势极为浩大。但由于缺乏坚强的领导核心，在保守派的进攻和政府的镇压下，激进运动开始逐渐衰落。到1799年，激进运动失败。 （2）工业革命的开展；工业资产阶级势力大增；工人阶级队伍壮大；人口的增加；英国城市的发展，启蒙思想的影响。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是工业革命时期的英国。据材料可知，随着工业革命的开展和城市的发展，18世纪60年代初资产阶级掀起了激进运动。他们主张改革议会、扩大选举权等，并冲击土地贵族。18世纪90年代初英国激进运动迅速发展成为全国范围内声势浩大的政治运动。工人大量参加激进运动，成立了工人组织，逐渐成为激进运动的主导力量。在《人权论》的影响下，激进运动声势极为浩大。但由于缺乏坚强的领导核心，在保守派的进攻和政府的镇压下，激进运动开始逐渐衰落。到1799年，激进运动失败。注意不得照抄原文。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是工业革命时期的英国。据材料“18世纪下半期，经济的变革”可知，工业革命的开展；结合所学可知，工业资产阶级势力大增；工人阶级队伍壮大；据材料可知，人口的增加；据材料“英国的城市得到了很大发展”可知，英国城市的发展；据材料“托马斯·潘恩写成了《人权论》，强调人权，主张人人平等，谴责封建专制和君主政体”结合所学可知，启蒙思想的影响。 9．（23-24高一下·江苏无锡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：1600年底，伊丽莎白颁发了为期15年的公司特许状，标志着英国东印度公司正式成立。公司成立后，积极与东印度从事直接商业活动，并与荷兰在南洋群岛的香料贸易方面展开了长期的竞争。到17世纪末，东印度公司已经在印度营建4个较大的据点，它们的位置决定了18世纪英国海外活动的大部分进程与方向。到亚洲的航行与到欧洲大陆及地中海地区的航行相比，对商船的要求更高。英国航海技术及造船业快速发展的同时，也训练了大量有丰富经验的专业水手，这些都是潜在的海军力量，随时可以被国家所用。 ——摘编自孟宪凤、王军《东印度公司与17世纪英国东印度贸易》     材料二：18世纪末，荷兰东印度公司在亚洲的贸易地位江河日下，最终崩溃。据统计，1766年到1768年期间其用于支付雇员工资的开支，占公司在亚洲总支出的94.7%。1620年，第一任巴达维亚总督科恩提出，给予私人企业一定的自由贸易权，让公司摆脱不必要的管理费用，遏制腐败行为，但建议没有被采纳。1770年后，英国在与印度的棉织品贸易中明显占据了上风，荷兰只能为欧洲市场的低端消费者提供相对廉价的棉织物，市场份额逐渐缩小。1780年，第四次英荷战争爆发，英国海军摧毁了荷兰舰队，荷印公司的欧亚航线停摆。 ——摘编自郑海洋《荷兰东印度公司衰落原因再探》 （1）根据材料一，概括英国东印度公司的特点。并结合所学知识，分析其活动对英国发展的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析荷兰东印度公司衰亡的主要原因。 【答案】（1） 特点：政府支持；参与国际竞争；是早期殖民贸易、扩张机构；参与军事活动等等。 作用：促进英国的资本原始积累；推动了英国航海、造船技术的发展；为英国海外扩张奠定基础等等。 （2）原因：工资支出庞大，运营成本高；垄断经营模式的弊端，管理腐败；英国率先开展工业革命，棉织品生产能力优于荷兰；第四次英荷战争的打击等等。 【解析】（1）本题是特点题、影响题。时空是17-18世纪（英国）。特点：根据材料一“1600年底，伊丽莎白颁发了为期15年的公司特许状”可知，政府支持；根据材料一“与荷兰在南洋群岛的香料贸易方面展开了长期的竞争”可知，参与国际竞争；根据材料一“到17世纪末，东印度公司已经在印度营建4个较大的据点”可知，是早期殖民贸易、扩张机构；根据材料“这些都是潜在的海军力量，随时可以被国家所用”可知，参与军事活动等等。作用：根据材料一中“到17世纪末，东印度公司已经在印度营建4个较大的据点，‘它们的位置决定了18世纪英国海外活动的大部分进程与方向’”、“训练了大量有丰富经验的专业水手，这些都是潜在的海军力量，随时可以被国家所用”可知，为18世纪的英国海外扩张奠定基础；根据材料一“英国航海技术及造船业快速发展”可知，推动了英国航海、造船技术的发展；综合材料一和所学知识可知，英国东印度公司开展海上贸易和殖民活动，促进了英国的资本原始积累。 （2）本题是背景题。时空是17-18世纪（荷兰）。原因：根据材料二中“1766年到1768年期间其用于支付雇员工资的开支，很可能占公司在亚洲总支出的94.7%”可知，工资支出庞大，运营成本高；根据材料二“应当给予私人企业一定的自由贸易权，让公司摆脱各种不必要的管理费用，还能有效地遏制腐败行为”结合所学知识可知，运营成本高、管理腐败等垄断经营模式的弊端；根据材料二“1770年之后，英国人在与印度的棉织品贸易中明显占据了上风，荷兰人只能为欧洲市场的低端消费者提供相对廉价的棉织物，市场份额逐渐缩小”可知，英国率先开展工业革命，棉织品生产能力优于荷兰，在亚洲贸易中逐渐排挤荷兰；根据材料二“1780年第四次英荷战争中，强大的英国海军摧毁了荷兰舰队，荷印公司的欧亚航线停摆，公司在亚洲的贸易地位江河日下，最终崩溃”可知，第四次英荷战争的打击。 10．（23-24高一下·江苏东吴外国语高等师范学校（江苏外国语学校）·期末）自由与平等是人们永恒追求的目标，阅读材料，回答问题。 材料一：实际上，（人文主义）的产生出现也许在于以下两点：或是对旧的社会结构的衰败进行反思，或是对新的生活形态的兴起进行尝试。当时，西欧社会内部爆发了现代英国史学家希尔所声称的“封建主义总危机”：政治制度的自我衰败之势已不可阻挡，宗教意识的信仰危机也愈来愈重，在这种情况下，涌现出一大批文人、学者，对社会自身进行反省。 ——张井梅《西欧人文主义思潮再认识》 材料二：历史进入 18 世纪，欧洲迎来了一场启蒙运动，在不同的领域出现了一些伟大的思想家。他们高举理性主义大旗，提出了一系列新颖主张，这场运动主要流行于法国大革命前夕，是当时的思想家非常自觉的运动。“启蒙”这个词也是当时的人经常使用的。人们之所以称这次思想运动为启蒙运动，是因为他们坚信自己正在从漫长的黑暗和无知中摆脱出来，进入了一个尊重科学、尊重理性和尊重人性的新时代。 ——摘引自赵立行《世界文明史讲稿》 材料三：在自由主义引导下，18-19 世纪的资本主义创造了工业革命的巨大历史功绩。但是，追求个人解放，人人平等的价值理性却被淹没了，社会平等被忽视，造就了新的巨大社会差异。 ——《社会主义发展简史》 （1）依据材料一及所学知识，概括人文主义产生的原因。 （2）依据材料二并结合所学，写出启蒙运动的精神内核，并列举三位“伟大的思想家”及其提出的“新颖主张”。 （3）根据材料三和所学知识，概述19世纪上半叶“社会差异”的表现。为解决这个差异而进行探索的思想家及主张。 【答案】（1）原因：①西欧封建制度的衰落：②天主教信仰危机：③资本主义发展。 （2）精神内核：理性主义（或强调独立思考与自主精神）。 孟德斯鸠提出立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡（或分权制衡，或三权分立）；伏尔泰提出自由平等，君主立宪制；卢梭提出主权在民（或直接民主制）；康德提出人应该独立思考，理性判断（或主张民主、自由、平等）。（任意写出三位思想家及主张）。 （3）表现：生产力不断提高、劳动产品日益丰富；工人阶级贫困，享有的政治权利也极其有限。 及主张：圣西门、傅立叶和欧文主张空想社会主义；马克思、恩格斯主张科学社会主义。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代（世界）。原因：据材料“或是对旧的社会结构的衰败进行反思，或是对新的生活形态的兴起进行尝试”，结合所学得出①西欧封建制度的衰落；据材料“宗教意识的信仰危机也愈来愈重'可得出②天主教信仰危机；据所学近代经济状况可得出③资本主义发展。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是18世纪（世界）。精神内核：理性主义（或强调独立思考与自主精神）。结合启蒙运动的知识点归纳得出新主张：孟德斯鸠提出立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡（或分权制衡，或三权分立）；伏尔泰提出自由平等，君主立宪制；卢梭提出主权在民（或直接民主制）；康德提出人应该独立思考，理性判断（或主张民主、自由、平等）。（任意写出三位思想家及主张）。 （3）本题第一问是特点类材料分析题。时空是19世纪上半叶（世界）。据材料“在自由主义引导下，18-19世纪的资本主义创造了工业革命的巨大历史功绩。”，结合工业革命的现状可得出生产力不断提高、劳动产品日益丰富；据材料“但是，追求个人解放，人人平等的价值理性却被淹没了，社会平等被忽视，造就了新的巨大社会差异。”可得出工人阶级贫困，享有的政治权利也极其有限。 本题第二问是特点类材料分析题。时空是19世纪上半叶（世界）。思想家及主张：圣西门、傅立叶和欧文主张空想社会主义；马克思、恩格斯主张科学社会主义。 11．（23-24高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 I.文学艺术作品创作者或作品人物 Ⅱ.相关历史事件 A．绘画《马斯顿荒原战役》B．小说《马可·波罗行纪》 C．电影《雾都孤儿》 D．著作《社会契约论》 克伦威尔马可·波罗 奥利弗 卢梭 ①启蒙运动②美国独立战争 ③马克思主义的诞生④英国资产阶级革命⑤工业革命 ⑥法国大革命 ⑦新航路的开辟 ⑧文艺复兴 E.诗歌《西里西亚纺织工人》海涅 F.绘画《蒙娜丽莎》G.著作《人的权利》 H.法典《法国民法典》 达芬奇托马斯·潘恩 拿破仑 （1）从表中的I栏中选出四项信息与Ⅱ栏中的历史事件进行正确配对。（参照示例如：A—④，示例不得作为答案） （2）从已配对的四组信息中提炼一个主题，结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，观点正确，史论结合，符合逻辑，表达清晰） 【答案】（1）示例1： 配对主题——文学艺术与社会变革 F.  绘画《蒙娜丽莎》达芬奇——⑧文艺复兴 D．著作《社会契约论》卢梭——①启蒙运动 G．著作《人的权利》托马斯·潘恩——②美国独立战争 H．法典《法国民法典》拿破仑——⑥法国大革命 示例2： 配对主题——文学艺术与资本主义发展 D． 著作《社会契约论》卢梭——①启蒙运动 G．著作《人的权利》托马斯·潘恩——②美国独立战争 H．法典《法国民法典》拿破仑——⑥法国大革命 C.  电影《雾都孤儿》奥利弗——⑤工业革命 （2） 思想解放是社会变革的先导 14、15世纪的西欧地区产生了资本主义萌芽，出现了新生的资产阶级，资产阶级为了表达自己的诉求，掀起了思想解放运动。欧洲最早的思想解放运动就是发生于意大利的文艺复兴，《蒙娜丽莎》就是文艺复兴时期杰出代表达芬奇所绘，充分体现了文艺复兴的指导思想人文主义。欧洲思想解放运动的高潮是启蒙运动，《社会契约论》是启蒙运动时期著名思想家卢梭的著作，他强调社会契约论与人民主权说。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 欧洲的思想解放运动促进了资产阶级革命和改革。欧美国家发生了一系列资产阶级革命，以英、法、美最为典型。托马斯潘恩的《人的权利》不仅弘扬了法国大革命的划时代意义，还详细介绍了美国的独立战争，成为了美国革命的推动者和法国革命的辩护者。而拿破仑的《法国民法典》不仅巩固了法国大革命的成果，促进资本主义的发展，还成为了许多国家编纂民法典的蓝本。 【解析】（1）本题是特点题。时空是近代的世界。根据材料结合所学可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达芬奇的经典作品，文艺复兴强调人文主义，反对封建神学对人性的束缚，达芬奇的绘画作品通过对人物形象的细腻描绘，展现了人文主义精神，与文艺复兴这一历史事件紧密相关。故F绘画《蒙娜丽莎》达芬奇 ——⑧文艺复兴；卢梭是启蒙运动的重要思想家之一，《社会契约论》是其代表著作，系统阐述了社会契约、人民主权等启蒙思想，是启蒙运动在思想理论层面的重要成果，与启蒙运动这一历史事件相匹配。故D著作《社会契约论》 ——①启蒙运动； 托马斯・潘恩的《人的权利》宣传了民主、自由等思想，为美国独立战争提供了思想支持，激发了北美人民争取独立的斗志，与美国独立战争这一事件有着内在联系，推动了美国独立战争的发展。故G著作《人的权利》托马斯・潘恩 ——②美国独立战争；拿破仑颁布的《法国民法典》是法国大革命的重要成果之一，它以法律的形式巩固了法国大革命所确立的资本主义制度和社会秩序，对法国以及世界其他国家的法律体系产生了深远影响，与法国大革命这一历史事件紧密相连。故H 法典《法国民法典》拿破仑 ——⑥法国大革命： 结合所学可知，绘画《蒙娜丽莎》达芬奇、著作《社会契约论》卢梭、著作《人的权利》托马斯·潘恩、法典《法国民法典》拿破仑属于文学艺术，它们分别匹配文艺复兴、启蒙运动、美国独立战争、法国大革命，这些活动属于社会变革，因此可确定的主题是文学艺术与社会变革。 根据材料结合所学可知，卢梭是启蒙运动的重要思想家之一，《社会契约论》是其代表著作，系统阐述了社会契约、人民主权等启蒙思想，是启蒙运动在思想理论层面的重要成果，与启蒙运动这一历史事件相匹配。故D著作《社会契约论》 ——①启蒙运动； 托马斯・潘恩的《人的权利》宣传了民主、自由等思想，为美国独立战争提供了思想支持，激发了北美人民争取独立的斗志，与美国独立战争这一事件有着内在联系，推动了美国独立战争的发展。故G著作《人的权利》托马斯・潘恩 ——②美国独立战争；拿破仑颁布的《法国民法典》是法国大革命的重要成果之一，它以法律的形式巩固了法国大革命所确立的资本主义制度和社会秩序，对法国以及世界其他国家的法律体系产生了深远影响，与法国大革命这一历史事件紧密相连。故H 法典《法国民法典》拿破仑 ——⑥法国大革命：《雾都孤儿》是英国作家狄更斯的作品，以工业革命时期的英国伦敦为背景，通过孤儿奥利弗的悲惨遭遇，展现了当时社会底层人民的生活状况，揭示了工业革命带来的社会矛盾和问题，如贫困、犯罪、剥削等。小说反映了工业革命时期英国社会的现实，故C《雾都孤儿》——⑤工业革命。结合所学可知，著作《社会契约论》卢梭、著作《人的权利》托马斯·潘恩、法典《法国民法典》拿破仑、电影《雾都孤儿》奥利弗属于文学艺术，它们分别匹配启蒙运动、美国独立战争、法国大革命、工业革命这些活动属于资本主义发展，因此可确定的主题是文学艺术与资本主义发展。 （2）本题是评论解说题。时空是近代的世界。首先，阅读材料，拟定论题。根据材料“①启蒙运动  ②美国独立战争  ③马克思主义的诞生④英国资产阶级革命⑤工业革命  ⑥法国大革命  ⑦新航路的开辟  ⑧文艺复兴”结合所学可知，启蒙运动、马克思主义的诞生、文艺复兴属于思想解放运动；美国独立战争、英国资产阶级革命、法国大革命等属于社会变革，结合所学可知，思想解放运动为社会变革解放了思想提供了一定的理论指导，因此可拟定为思想解放是社会变革的先导；结合所学可从思想解放运动的背景、内容、对社会变革的影响等角度分析，最后进行总结概括即可。如，14、15世纪的西欧地区产生了资本主义萌芽，出现了新生的资产阶级，资产阶级为了表达自己的诉求，掀起了思想解放运动。欧洲最早的思想解放运动就是发生于意大利的文艺复兴，《蒙娜丽莎》就是文艺复兴时期杰出代表达芬奇所绘，充分体现了文艺复兴的指导思想人文主义。欧洲思想解放运动的高潮是启蒙运动，《社会契约论》是启蒙运动时期著名思想家卢梭的著作，他强调社会契约论与人民主权说。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 欧洲的思想解放运动促进了资产阶级革命和改革。欧美国家发生了一系列资产阶级革命，以英、法、美最为典型。托马斯潘恩的《人的权利》不仅弘扬了法国大革命的划时代意义，还详细介绍了美国的独立战争，成为了美国革命的推动者和法国革命的辩护者。而拿破仑的《法国民法典》不仅巩固了法国大革命的成果，促进资本主义的发展，还成为了许多国家编纂民法典的蓝本。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 世界近代史（材料题汇编） 中外历史纲要（下）第3-6单元 无，难度均较高。 1．（23-24高一下·江苏泰州某校·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。 ——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》 材料二  罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 材料三  下表为“哥伦布交流：植物、动物和人”。 时间 事件 1492年 哥伦布到达新大陆，生物交流开始 16世纪初 马和牛被引进到新大陆 1510年 西班牙殖民地开始进口奴隶劳动力 1555年 中国出现最早的玉米种植记录 16世纪70年代 巴西成为主要的奴隶输入地 16世纪80年代 巴西成为世界最重要的蔗糖产地 约1700年 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%～80% 17世纪末18世纪初 荷兰人把咖啡引进到爪哇并逐渐扩大咖啡生产 ——摘编自【美】菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托《世界：一部历史》 （1）据材料一、二、概括出古代世界东西方文明交流的主要途径。 （2）据材料一、二并结合所学知识，简析古代世界的帝国对文明发展所产生的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，简要评价“哥伦布交流”。 2．（23-24高一下·江苏徐州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  葡萄牙是欧洲最早的民族国家，王室高度集权并高效领导国民开展大规模国家计划。葡萄牙的海权意识是颇具超前性的，他们非常清楚，财富并不来源于拥有大量领土而是对海上贸易航路的垄断，因此葡萄牙的探险发现船队每到一地，就会向当地人搜集那里的情报尤其是航海路线。亨利王子将巨型货船改造为可以高度利用风能的轻型舰艇，大大地方便了葡萄牙对各种浅海和大陆内河的探索。随着海军势力在印度洋的膨胀，葡萄牙人控制了航路，控制了贸易，也控制了香料及其他东方奢侈品的定价权。在16世纪初，葡萄牙已经开始把里斯本打造为欧洲的一个金融中心和奢侈品的集散点。同时，葡萄牙也开始了另外一个获利丰厚但极不人道的买卖____奴隶贸易，里斯本的奴隶市场规模要比美国内战前夕南方的黑奴市场大得多。葡萄牙人也在他们的属地开启了强力有效的本地化管理模式，只要不对帝国的核心政治和商业利益造成威胁，葡萄牙不会直接介入本地事务的管理。葡萄牙甚至采取主动混血政策，混血儿并没有因为混血身份而受歧视，反而成为了葡萄牙对当地统治的中坚力量。16世纪，葡萄牙从一个欧洲不起眼的边陲小国崛起为一个世界性帝国。 ——摘编自王大威陈文《早期民族国家的海洋发展与国家治理策略》 （1）据材料并结合所学知识，概括葡萄牙崛起的因素。 （2）据材料并结合所学知识，说明葡萄牙崛起的影响。 3．（23-24高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  7世纪，随着阿拉伯帝国的兴起，印度洋贸易从地中海贸易的一翼跃为连接亚欧非三洲的中心。印度洋有规律的季风、洋流以及沿岸丰富的物产，利于印度洋贸易区的形成。阿拉伯人学会了使用指南针，也方便了印度洋上的航海和贸易。印度洋贸易的产品十分丰富，主要有香料、瓷器、丝绸、黄金、象牙、宝石、玳瑁等。由于生产力的限制，印度洋贸易通常由阿拉伯中介人的多次传递而间接完成，直接贸易的成分相对较少。阿拉伯、印度和中国等地的商人在印度洋地区建立了较成熟的贸易规则，贸易的参与者通过和平的商业竞争控制贸易。 ——摘编自潘树林《试论中世纪印度洋国际贸易区的形成、特点和历史地位》 材料二  开辟好望角航线后，不具备商品优势的葡萄牙帝国，通过武力征服取得对阿拉伯人的优势，从而卷入到印度洋贸易体系中；通过散布在印度洋沿岸的要塞和贸易据点，以及通行证制度垄断印度洋贸易。葡萄牙通过引入武装贸易和垄断贸易模式，垄断了东方航线，称霸印度洋，获得了丰厚的商业利益。葡萄牙人在印度洋地区的贸易活动，丰富了从亚洲运往欧洲的商品，沟通了古老的印度洋贸易体系和新兴的大西洋贸易体系，为荷兰、英国等在印度洋的扩张奠定了基础。 ——摘编自赵婧《葡萄牙帝国对印度洋贸易体系的影响》 （1）据材料一，概括中世纪印度洋贸易的基本情况，并结合所学知识，说明其形成的背景。 （2）比较材料一、二，指出近代早期印度洋贸易的变化之处。 （3）据材料并结合所学知识，简析印度洋贸易的影响。 4．（23-24高一下·江苏苏州·调研）某中学一学习小组在研究“新航路开辟”这一课题时，搜集了一些材料。阅读材料，完成下列要求。 材料一  开辟前。14世纪，葡萄牙人改造了阿拉伯人的三角帆，加快了船的航行速度。1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，不久星盘被更廉价的象限仪所代替，象限仪是确定经度所必需的仪器。早在14世纪，西欧绘制地图的技术已相当发达了，当时开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二  开辟中。8月3日，带着女王授予的海军大元帅的任命状，哥伦布登上甲板，对女王资助给他的三艘帆船下达了出航命令。为了减少船员们因离开陆地太远而产生的恐惧，哥伦布偷偷调整计程工具，每天都少报一些航行里数。但两个月后，一无所获的船队依然走到了崩溃的边缘。不安和激愤的船员们声称如果继续西行就将叛乱。哥伦布提议：再走三天，三天后如果还看不见陆地，船队就返航。他这么做无疑是明智的，因为仅仅在这次骚乱三天之后，曾经反对他的水手就在桅杆上高喊：“陆地！”这一天是1492年10月12日。 ——摘编自纪录片《大国崛起》解说词 材料三  开辟后。这条航道东起美洲的阿卡普尔科，西至亚洲的马尼拉，被称为马尼拉大帆船贸易。大帆船是西班牙人雇用中国的工匠在马尼拉建造的，载重300吨左右，是当时世界上最先进的船只。大帆船贸易自1565年开始，于1815年结束，每两年往返一次。这种贸易实际上就是用美洲的金银换取亚洲尤其是中国的商品。 ——摘编自王助民等《近现代西方殖民主义史（1415—1990）》 （1）提取材料一信息，说明该材料对于研究新航路开辟的史料价值。 （2）据材料二，谈谈你对使用该材料研究新航路开辟的看法。 （3）结合所学知识，请你在这三则材料的基础上各补充一个新的研究视角及相关事例。 5．（23-24高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  在意大利文艺复兴发展的过程中，意大利和欧洲诸国的文化交流日渐频繁；哥登堡在15世纪中叶发明活字印刷术和双面印刷技术，极大地促进了书籍的出版和文化传播；新航路的开辟，使欧洲的经济中心从意大利半岛转移至大西洋沿岸。在这种背景下，文艺复兴开始向欧洲诸国扩散，并向自然科学、哲学等领域拓展。德国文艺复兴的活动中心集中在大学和知识界，关注宗教、道德和哲学问题而非古典文化，并且强烈地要求德国统一和摆脱罗马教廷的奴役。随着资本主义的兴起，新旧财产形式和社会关系碰撞冲突，新兴资产阶级要求有助于自身发展的新的思想和文化支持。教会及其说教成为社会直接批判的对象。而随着民族意识的强化，各地区都强烈要求教会民族化、世俗化。推动改革的力量主要来自下层民众、市民阶层、国王和诸侯。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 （1）根据材料并结合所学知识，概括文艺复兴扩展的条件及变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析宗教改革的背景及其作用。 6．（23-24高一下·江苏宿迁·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 专制君主制是一种新型国家体制，它是统一民族和主权国家的象征，以“主权在王”代替了“主权在神”的信条。商人和地主阶级构成了专制君主制和民族国家的阶级基础，1485年都铎王朝建立后，重商主义被定为英国的基本国策。随着市民阶级力量的增长，加之人文主义新学的传播，反教皇情绪在英国不断积聚，16世纪30年代《至尊法案》颁布后，建立了英国国教，脱离了罗马教皇的控制，从而有力地提升了民族意识和国家观念。 ——摘编自姜守明《中世纪西欧君主制的阶段特征》 材料二  古代中国的封建君主专制制度与近代早期英国等西欧国家的君主专制制度与其说是异曲同工，毋宁说是貌合神离。15-16世纪西欧普遍进入封建主义解体、资本主义产生时期，在复杂的社会矛盾中，以分裂割据为特征的中世纪等级君主制开始为近代早期以民族国家形式为基础的君主专制所代替。它已经发展成为一种代表着秩序和统一的新的进步因素，这种历史进步性就在于它促使了近代民族国家的形成和资本主义的发展。 ——摘编自姜守明《中英封建君主专制制度比较》 （1）据材料一，概括英国专制君主制的特征，并结合所学知识指出其形成的背景。 （2）据材料二并结合所学知识，概括指出15至16世纪中英君主专制对社会发展的不同影响。   7．（23-24高一下·江苏泰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：创新成为近代英国崛起的关键性因素：首先是政治制度创新；其次是经济领域内的制度创新，表现为英国首创一种全新的工业生产力，通过工业革命率先进入工业化社会；最后还有思想文化方面的创新。近代英国霸权的兴衰充分说明了这样一个事实，即一个国家的振兴和强大必须依靠其制度创新。 材料二：长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。 ——以上材料均摘编自刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程——南京大学历史系钱乘旦教授访谈录》 （1）据材料一并结合所学知识，指出近代英国创新的具体表现。 （2）据材料二并结合所学知识，概括德国统一的历史背景，简析国家统一给德国发展带来的影响。 8．（23-24高一下·江苏南通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪下半期，随着经济的变革和人口的增加，英国的城市得到了很大发展。资产阶级在18世纪60年代初掀起了激进运动。他们提出了改革议会、扩大选举权等要求，向土地贵族发起了冲击。在法国革命的推动下，英国激进运动于18世纪90年代初迅速发展，形成为全国范围内声势浩大的政治运动。工人随之大量参加了激进运动，并成立了“伦敦通讯协会”等工人组织。他们逐渐成为激进运动的主导力量。激进运动遭到上层统治阶级的疯狂仇恨，为了回击仇恨，托马斯·潘恩写成了《人权论》，强调人权，主张人人平等，谴责封建专制和君主政体。在《人权论》的影响下，参加激进运动的人不计其数，波及全国，声势极为浩大。但由于未能建立起坚强的领导核心，激进运动在保守派的进攻和政府的镇压下开始逐渐衰落，到1799年，激进运动的历史告一段落。 ——摘编自甄敏《论十八世纪英国激进运动的兴起》 （1）根据材料，概述18世纪英国激进运动的基本情况。 （2）根据材料并结合所学知识，分析18世纪英国激进运动出现的原因。 9．（23-24高一下·江苏无锡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：1600年底，伊丽莎白颁发了为期15年的公司特许状，标志着英国东印度公司正式成立。公司成立后，积极与东印度从事直接商业活动，并与荷兰在南洋群岛的香料贸易方面展开了长期的竞争。到17世纪末，东印度公司已经在印度营建4个较大的据点，它们的位置决定了18世纪英国海外活动的大部分进程与方向。到亚洲的航行与到欧洲大陆及地中海地区的航行相比，对商船的要求更高。英国航海技术及造船业快速发展的同时，也训练了大量有丰富经验的专业水手，这些都是潜在的海军力量，随时可以被国家所用。 ——摘编自孟宪凤、王军《东印度公司与17世纪英国东印度贸易》     材料二：18世纪末，荷兰东印度公司在亚洲的贸易地位江河日下，最终崩溃。据统计，1766年到1768年期间其用于支付雇员工资的开支，占公司在亚洲总支出的94.7%。1620年，第一任巴达维亚总督科恩提出，给予私人企业一定的自由贸易权，让公司摆脱不必要的管理费用，遏制腐败行为，但建议没有被采纳。1770年后，英国在与印度的棉织品贸易中明显占据了上风，荷兰只能为欧洲市场的低端消费者提供相对廉价的棉织物，市场份额逐渐缩小。1780年，第四次英荷战争爆发，英国海军摧毁了荷兰舰队，荷印公司的欧亚航线停摆。 ——摘编自郑海洋《荷兰东印度公司衰落原因再探》 （1）根据材料一，概括英国东印度公司的特点。并结合所学知识，分析其活动对英国发展的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析荷兰东印度公司衰亡的主要原因。 10．（23-24高一下·江苏东吴外国语高等师范学校（江苏外国语学校）·期末）自由与平等是人们永恒追求的目标，阅读材料，回答问题。 材料一：实际上，（人文主义）的产生出现也许在于以下两点：或是对旧的社会结构的衰败进行反思，或是对新的生活形态的兴起进行尝试。当时，西欧社会内部爆发了现代英国史学家希尔所声称的“封建主义总危机”：政治制度的自我衰败之势已不可阻挡，宗教意识的信仰危机也愈来愈重，在这种情况下，涌现出一大批文人、学者，对社会自身进行反省。 ——张井梅《西欧人文主义思潮再认识》 材料二：历史进入 18 世纪，欧洲迎来了一场启蒙运动，在不同的领域出现了一些伟大的思想家。他们高举理性主义大旗，提出了一系列新颖主张，这场运动主要流行于法国大革命前夕，是当时的思想家非常自觉的运动。“启蒙”这个词也是当时的人经常使用的。人们之所以称这次思想运动为启蒙运动，是因为他们坚信自己正在从漫长的黑暗和无知中摆脱出来，进入了一个尊重科学、尊重理性和尊重人性的新时代。 ——摘引自赵立行《世界文明史讲稿》 材料三：在自由主义引导下，18-19 世纪的资本主义创造了工业革命的巨大历史功绩。但是，追求个人解放，人人平等的价值理性却被淹没了，社会平等被忽视，造就了新的巨大社会差异。 ——《社会主义发展简史》 （1）依据材料一及所学知识，概括人文主义产生的原因。 （2）依据材料二并结合所学，写出启蒙运动的精神内核，并列举三位“伟大的思想家”及其提出的“新颖主张”。 （3）根据材料三和所学知识，概述19世纪上半叶“社会差异”的表现。为解决这个差异而进行探索的思想家及主张。 11．（23-24高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 I.文学艺术作品创作者或作品人物 Ⅱ.相关历史事件 A．绘画《马斯顿荒原战役》B．小说《马可·波罗行纪》 C．电影《雾都孤儿》 D．著作《社会契约论》 克伦威尔马可·波罗 奥利弗 卢梭 ①启蒙运动②美国独立战争 ③马克思主义的诞生④英国资产阶级革命⑤工业革命 ⑥法国大革命 ⑦新航路的开辟 ⑧文艺复兴 E.诗歌《西里西亚纺织工人》海涅 F.绘画《蒙娜丽莎》G.著作《人的权利》 H.法典《法国民法典》 达芬奇托马斯·潘恩 拿破仑 （1）从表中的I栏中选出四项信息与Ⅱ栏中的历史事件进行正确配对。（参照示例如：A—④，示例不得作为答案） （2）从已配对的四组信息中提炼一个主题，结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，观点正确，史论结合，符合逻辑，表达清晰） 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$