云南省文山壮族苗族自治州文山市第二学区2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

2025学年春季学期文山市第二学区期中质量监测 八年级语文试题卷(范围:1--4单元) (全卷共四个大题,共25小题,满分100分,考试时间150分钟) 一、语文知识积累。(1一5题,每题2分,第6题6分,共16分) 初夏的雨不似春雨那样 _,也不似秋雨那样萎凉。初夏的雨如一个性情爽利之人,风 风火火,自由洒脱,甚至有几分野性与蛮横(hèng)。(A)那种爽利、酒脱和野性,无限的让人 感到青春活力。生命本来就应该这样充满自由和 仲夏,暴风骤(zhu)雨一夜未停,午后去河边散步,地上已经满是积水。路边的花坛里,到 处是水汪汪的。那些吸足了雨水的树叶,绿莹莹的如翠一般,在风雨中左右飘摇,像一个个喝醉 酒的汉子。池塘里的荷花经过雨水的冲洗,像裸(p0)中的婴儿惹人喜爱。(B)紫薇和月季的 花朵都很坚强,它们花瓣上滚动着晶莹的雨珠,显得愈发妩(w)婚动人。 (C)忽然,伴随着一声高亢的鸟鸣,一只鸟儿如闪电般掠过眼前,倏尔又消失不见了。(D) 啊,这是什么鸟,在这样的大雨中,还在兴奋地飞翔?它是否也像我一样喜欢在雨中漫步?那尖厉 的叫声一直萦绕在耳畔,让我不禁想起史铁生笔下的雨燕,在黄昏中把天地都叫得 起高尔基笔下的海燕,在暴风雨中高傲地飞翔。 在这样的大雨中漫步于河边的林中,我忧您觉得,似乎回到了遥远的童年。那一望无际的田野 上,高大的杨树已落尽杨花,子规声声啼鸣,金色的麦浪开始翻滚,火热的夏之大幕, 1.文中注音不正确的一项是( ) A横(hèng) B.骤(zhòu) C.裸(páo) D.好(w心) 2.文中加点词语有错别字的一项是( ) A.萎凉 B.悲翠 C.萦绕 D.忧愧 3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是( ) A. 纠缠 惬意 苍茫 B. 缠绵 徐徐拉开 野性 苍凉 徐徐拉开 C. 纠缠 野性 苍茫 缓缓合上 D.缠绵 惬意 苍凉 缓缓合上 4. 文中画线句子有语病的一项是( ) A.那种爽利、洒脱和野性,无限的让人感到青春活力。 B.紫薇和月季的花朵都很坚强,它们花樊上滚动着晶莹的雨珠,显得愈发妩熠动人。 C.忽然,伴随着一声高亢的鸟鸣,一只鸟儿如闪电般掠过眼前,修尔又消失不见了。 D.啊,这是什么鸟,在这样的大雨中,还在兴奋地飞翔?它是否也像我一样喜欢在雨中漫步? 5. 将下列句子组成语意通顺的语段,顺序排列正确的一项是( ①坚定也是这样,源于心灵,听从心灵,更是对真理和世间美好的捍卫。 ②也许有人会说,管它完整不完整,只要自已的利益不损失就行了。 ③有了这样的坚定,不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑,都不能改变它,因为它当关,万 夫莫开。 ④如果在该坚定的事上,不能做到坚定,那么这样的人生就变得不再完整。 这种利益至上的人,十之八九都是一些名利之徒,在他们的世界里,根本没有什么真理,如果有, 那也是关乎利益的东西。 著名作家张炜说:“写作是一种心灵之业,要始终听从内心的指引,更是追求真理的一种方式。” B. ①③④② A. ④②①③ C. ③①④② D.④②①③ 6.名篇名句默写(每空1分,共6分。) 了解一地的民俗,必然要走入当地,赏山川之美,品情意之绵。忽逢桃源,惊艳于“夹岸数百 步,中无杂树,① ”的绚丽:遥望洞庭,感叹于“③ 波撼岳阳城”的恢宏;位立水,迷离在“④ ___,白霹未睡”的凄美;徘徊城头,体会 着王勃在《送杜少府之任蜀州》中“ ”超越时空的深厚友谊。 二、综合性学习。(7-11题,共10分) (一)学习与探究(4分) 阅读下面的材料,完成7-8题 中国是一个诗的国度、漫步诗林,含英咀华,倍受滋养。你们班打算开展主题为“古诗苑漫步” 的综合实践活动,阅读下列材料并完成下面小题。 7.小陈发现,一些古诗文中经常有“酒”字,他搜集了一些含“酒”的诗文。请根据这些诗文,概 括出酒在诗文中的作用。 ①莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。-一《游山西村》 ②强欲登高去,无人送酒来。--《行军九日思长安故园》 ③便要还家,设酒杀鸡作食。--《桃花源记》 ④劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。一一《谓城曲》 B. 学校小记者将采访周老师。请围绕“诗歌与学习”帮小记者拟写两个采访的问题。 (二)名著阅读。(4分) 9. 小金在阅读东自清《经典常谈》中的《<诗经>第四》一篇中频有感触,产生了以下问题,请你 帮他一起解决。 一个人高兴的时候或悲哀的时候,常愿意将自已的心情诉说出来,给别人或自已听。日常的言 语不够劲儿,便用歌喝:一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话,便手也舞起来了,脚也蹈 起来了,反正要将劲儿使到了家。......歌遥越唱越多,虽没有书,却存在人的记忆里。有了现成的 歌儿,就可借他人酒杯,浇自已块垒;随时栋一支合适的唱唱,也足可消愁解闷。若没有完全合适 的,尽可删一些改一些,到称意为止。流行的歌遥中往往不同的词句并行不健,就是为此。可也有 经过众人修饰,成为定本的。歌遥直可说是“一人的机锋,多人的智慧”了。 (1)这段话形象地阐释了“诗歌”这一文学体裁的起源,最初人们吟唱诗歌的目的 ,歌遥得以流传下来的主要方式是 (2分) (2)诗歌是文学女神桂冠上璀璨的明珠。从诗歌的起源来看,你发现了文学创作的哪些秘诀呢?(2 分) 2 (三)书法临写。(2分) 10.请仔细观察下面的字帖,从中挑出八个不同的简体汉字,用楷书将它们写在“田”字格里。 百燕时口单朱 入踢局 常前巷野 三、阅读(11-24题,共34分) (一)阅读下面这两首诗,完成11-14题。(4分) 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好述。 参差菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 11.《关难》首章四句以① ,引出对美丽淑女的倾幕之意,次章八句写 男子对意中人的思念、追求。第三章八句是向往之辞,出现了“② ”的欢快。 热闹的景象,给人印象深刻。(2分) 12..本诗与《式微》都属于《诗经》中的“国风”,是当时的民歌。请结合诗歌内容,说说这 两首诗是如何用《诗经》中的同一种典型艺术形式,来表达各自思想情感的。(2分) 式微 式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露? 式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中? (二)阅读下面的文言文,完成13-16题.(10分) 【甲】从小丘西行百二十步,隔篮竹,闻水声,如鸣珊环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水 无清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差 披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。伯然不动,椒尔远逝,往来怒, 似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 n 坐潭上,西面竹树环合,寂事无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过清,不可久居,乃记之而 去。 (选自柳宗元《小右潭记》) 【乙】以岁三月上旬,步溪西入。积雨始霁^{①},溪上大声淡{}十余里,旁多奇石、惠草、松、 机、槐、枫、栗、橡,时有鸣篱^{③}。溪有深潭,大石出潭中,若马浴起,振^{①}宛首而顾其侣。援^{}石 而登,俯视溶云},鸟飞若坠。复西循崖可二里,连石若重楼,翼乎临于溪右。或日宋李公鳞之“垂 云洲^{①”也。或日后人求李公瓣地不可识,被而名之。石蟀生大树,荫数十人,前出平土,可布席坐。 南有泉,明何文墙公{①}摩崖书其上日:“耀笔之泉”。泉漫石上为圆池,乃引坠溪内。 左文学冲于池侧方平地为室,未就^{③},要客九人饮于是。日暮半阴,山风卒^{}起,肃振岩壁, 莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日,姜鸠先生与往,攀从,使为之记。 (姚《游笔泉记》) 【注释】①露:天放晴。②:流水声。③嵩(g):鸟名,即子规,又名杜鹃。④鬓(): 马颈上的长毛。援:攀援,指游人攀登到大石上。溶云:溶,融入。指天上的云倒映在潭水中 洲:周“洋”,半月形的水池。⑧何立墙公:指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世客。“萎 (jiārg)鸠先生”指姚范。就:完成。卒:同“猝”,突然。 13.解释下列句中加点词的意思。(2分) ①水无清冽 ②乃记之而去 ③被而之 ④要客九人饮于是 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①伐竹取道,下见小潭。 ②翼乎临于溪右。 15. 阅读【甲】文,请概括作者浏览小石潭的感受。(2分) 16.【甲】【乙】两文画线句子在写作手法有共同之处,请加以分析。(2分) (三)阅读下面文章,完成17-19题。(7分) 普通人也能“打铁花”吗? 朱思 ①“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。”正如辛弃疾笔下所言,当铁水酒向幽暗静谥的天际, 万千星星点点冲破黑夜的枉惜,划破漆黑的夜幕,绚烂绽放于天地间。打铁花是中华传统文化的非 物质文化遗产,距今已有千百年的历史,逢年过节,不少地方会进行打铁花,以驱邪纳吉,祈求福 齐。 打铁花的历史由来和寓意 4 ②打铁花源于中国北方的古代铁器制作工艺,而后经过千百年的发展,逐渐演变成为一门独具 魅力的艺术形式。 ③打铁花时,铁片与煤炭是不可或缺的材料。早在春秋战国时期,中原的人们就已经开始使用 煤炭冶铁,明清时期,采煤、炼铁和铸造业发展鼎盛,为打铁花的产生和盛行提供了极其有利的条 件。正是由于治炼行业的高度发达,加上当时人们的祭祀需求,这门惊险而又奇特壮观的工艺才得 以应运而生。如今,打铁花艺术已经被列入国家级非物质文化遗产,成为中华文化的重要组成部分 ④打铁花中,“花”与“发”的谐音既娱乐又吉利,“打花打花,越打越发”,寓意着富贵吉 祥,于是打铁花成为一项人们喜闻乐见的民间活动而得以流传。 打铁花的技巧 打铁花主要有三个步骤;搭花棚、设彩、击花。表演前,人们需要在宽阔的场地中央搭建一 个二层八角大棚。在花棚顶上铺上新鲜的柳枝,绑满烟花、鞭炮等;花棚顶部正中间竖起一根丈余 高的杆子--人们称为“老杆”,在老杆顶上也绑上长挂鞭炮、大型烟花等,这一步称为设彩。 前两步准备工作做好之后,便是击花。打铁花需要使用特定的工具--柳木制成的“花棒” A. 匠人先将铁水注入花棒之中,打铁花时,头戴反扣着的葫芦瓢作为防护,再用一只手举着盛有铁 水的花棒,另一只手持空的花棒,然后迅速跑至花下猛地击打,将1600{C的铁水击飞至高空。炽 热的铁水碰击到花四周的新鲜柳枝后迅速四下进溅,散开成燃烧着的铁星,在空中发生氧化反应 其所释放的能量在黑夜之中以光的形式呈现出来,呈现出一派铁树银花的景象。此时,铁花又点燃 花上的鞭炮和烟花。B.顿时,烟花喷涌,鞭炮齐鸣,震耳欲聋;铁瀑倒悬,流光溢彩,赏心悦目; 雾,霓飞虹摇,惊心动魄..... 在打铁花的过程中,力量的控制是极其重要的,还有对精准度的把控。打铁花时匠人师傅需 要对准铁水,奋力一击,将铁花打高、打散,打得越高越散,铁水才能变成更加细微的铁屑在空中 充分燃烧、冷却、降落。力量过轻可能导致铁水无法散开,铁花无法绽放。 ⑧综上所述,打铁花不仅需要技巧,还需要一定的经验积累,才能有效控制击打的力量和角度 呈现出最绚烂的铁花。 打铁花的师傅如何避免受伤 打铁花可谓是一项险中求美的艺术,在这样危险的环境下,打铁花的师傅们应该怎么样减少 受伤的可能性呢? 前文说过,在进行表演的过程中,打铁花师傅们会把铁水打高打散,这样铁水在空中散开后 掉落下来的铁火星可以与空气接触冷却,使得温度没那么高。打得越散,铁星与空气的接触面积越 大,越容易充分冷却,越不容易将人烫伤。为了减少匠人受伤,打铁花多选择在冬天进行表演,因 为冬天天气寒冷,散开的铁花可以更为迅速地降温,能更好地保证匠人的安全。 在打铁花的过程中,匠人们会穿戴一些特定的防护服饰。有些匠人会选择赤腾上阵,以增加 现场的震撼之感。 千年铁花,每一朵打出的金花都是独一无二的传承,每一次火花的飞舞都是文化魅力的释放 这门古老而又美丽的技艺,承载着千百年来华夏人民的五谷丰登、平安古祥的温暖期许,亦承载着 国秦民安、盛世长虹的美好祝愿。 (选自2024年2月18日上海科普网,有删改) 17.关于打铁花,下列选项中说法符合文意的一项是( )(2分) A. 打铁花源于中国北方的古代铁器制作工艺,早在春秋战国时期,中原就已经有了这独具魅力的艺 术形式。 B. 打铁花,寓意着富贵古祥。如今,加上人们的祭祀需求,打铁花艺术已经被列入国家级非物质文 化遗产,成为中华文化的重要组成部分。 C.想要呈现出最绚烂的铁花,需要匠人师傅力量的控制、对精准度的把控,还需要一定的经验积累。 D.打铁花时,将铁花打高、打散,只是为了让铁花更好地绽放,来增加现场震撼之感。 18.文章开头引用辛弃疾的诗句,有什么作用?(2分) 19.比较文中A、B两段文字的不同特点,体会本文说明语言的生动性和准确性。(3分) (四)阅读下面文章,完成20-24题。(13分) 桃花鼓声安塞 刘成章 ①安塞在延安正北,离延安只有四十公里,可是过去由于交通不便,我家的亲戚朋友,去过安 塞的屈指可数。只是听说,安塞有个真武洞,那洞很神秘,藏着无数故事,一说可以通到山西,一 说可以通到靖边。春天的安塞,满山桃花,老辈人说,每年三月从洞那头吹进去的桃花,直到六 月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事,使我很是着迷。 ②二十多年后的一天,我终于有机会乘车去安塞。安塞路不好走,因为西川河弯弯曲曲,常常 挡在路上,大小石头在波浪中出没,这可忙坏了司机的双手,时而换高档时而换低档,一个同行者 喊道:“哎呀,快把人摇得散了黄了!” ③一进入安塞地界,到处是五谷的气息:玉米的、谷子的、魔子的、小麻的、黄豆的、魄豆的。 还有地椒的气息、羊的气息。地椒是这里和志丹、吴起一带独有的一种香味浓郁的野草,到处都是。 ④此时的我,已经工作多年,少年时代的浪漫情怀所剩无几,看见真武洞洞口时,觉得它无非 是个较大的山润。 这是我对安塞最初的印象。 其时我在延安歌舞团从事创作。有一天在院子里,我看见一些农村后生给舞蹈演员示范打腰 鼓,那动作如霹似雳,直击人心,顷刻把我镇住了。一问,那些后生全是安塞来的。他们打腰鼓的 英姿,出神入化,震荡心魄,那是任何演员都学不来的。这,给我的印象太深了。我自愧虽然去过 安塞,却不曾发现安塞还有这样一种灿烂的艺术。 我心旌摇曳,产生了创作冲动,想写一写安塞腰鼓。为此,我又专程去安塞看打腰鼓。安塞 这时已修建起相当气派的大礼堂。当时任县文化局副局长的贺玉堂,是一个已经在好几部电影中唱 过歌的著名民歌手,他在他的办公密洞,为我放声高歌,那奇高的嗓音,让我叹服。他还就近找了 几个腰鼓手给我表演,我再一次被那腰鼓感染了,久久难以平静。然而,几次提笔,又掘下。从生 活到艺术,有时不是那么简单,甚至可以说是举步维艰。后来我认识到,那是因为我内心的认知和 感情,还未到火候。 ⑧又过了好几年,中国迎来改革开放的大潮,人心大顺,万马驰鸣。我去关中西府千阳农村下 乡,心里也鼓胀着空前炽烈的激情。结果,只用了两个小时,我就把《安塞腰鼓》写了出来,不久 发表在《人民日报》上。就像以前发表作品一样,心里浮起一阵快意,不过很快就烟消云散,一切 如常。 后来,这篇文章不断被选入各种散文选本。而且,它好像变成了一群鸟儿,扑凌着翅膀,落 上了如大树小树一般的各种语文课本。此时我才意识到,它已成了我的代表作,贴在我的身上了, 长在我的身上了。于是,我常常会想起安塞。 去年我回到延安,受遨又一次来到安塞。 汽车沿着宽阔的大路飞驰,一路上桥梁飞架,已没有奔腾的河水挡道。大路平如砥,车如响 箭飞。现在的安塞,已是延安的一个区,高楼鳞次栉比,一派现代城市气象。市中心矗着一座金色 雕塑,造型是鼓手在捶击腰鼓,充满动感。他的双脚飞舞的场地,是一面大鼓的造型,鼓面光亮, 鼓身鲜红。安塞人,已经用腰鼓做了城市的招牌和名片。 而我的注意力,已经落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是红军小学的娃娃。他们在语文 课上学过我的《安塞腰鼓》,听说我来了,呼啦啦地跑到我的面前,要给我表演打腰鼓。他们的眼 神,明亮而炽烈。他们那些好看的小脸蛋上,不知吸收过多少阳光,甜美亮丽。和他们在一起,就 像和袅袅上升的地气在一起。他们身上腰鼓的红、背带的红、流苏的红,以及情绪的红,包裹着我, 我成了喜庆的中心。 打起腰鼓的孩子们,腿脚欢跳,精气神四射,鼓槌上的流苏飞舞,用语言极难形容。雾时间 我仿佛看见真武洞里飘出漫天的桃花痴!人道是“杏花春雨江南”,但这儿不属于江南,而属于北 国,是北国里的安塞、粗狞的安塞、强悍的安塞、谷子南瓜苹果飘香的安塞、“走头头骤子三盏盏 灯”的安塞,这儿是“桃花鼓声安塞”。在安塞,在日头映红的安塞,在石鲁笔下的火红高崖下, 孩子们忘情地歌舞。 杏花的气质是温婉秀丽清清浅浅,桃花的风度是激越轩昂风风火火。如果说杏花的魂灵是水, 那么桃花的性情就是火,矢志不渝地燃烧。迎着高原的阳光,那些桃花瓣,从真武洞里飘出极多极 多,简直是喷出来的。花瓣一片挨着一片,一片映着一片,上下翻飞;花瓣有如金的质地,铿锵劲 舞;花瓣片片散发着香气,展示着这片土地的芳华。而那些孩子们,则是一片环宇的光芒,一群火 的精灵。 整个安塞大地,是包着一团火的。世世代代的安塞人,也像这片土地一样,心底回荡奔突着 滚烫的热血。早在古代,安塞就有“上郡咽喉”之称,常有重兵把守,山山岭岭都回荡过战鼓助阵 的声音。唐朝的“安史之乱”期间,伟大的诗人杜甫,望着安塞的芦子关,写下了感时忧国的诗篇。 在解放战争中,安塞出过一支英勇善战的游击队--塞西支队,它的队长安塞人田启元更是威名远 扬。1947年,西北野战军三战三捷,正是在真武洞,彰德怀将军召开了五万军民参加的祝捷大会。 留下了一帧英姿勃发的照片。有人说,冲着安塞一眼望不到头的高山大一声喊,随时都会出现九 路烟尘、八百悍将、三千五百雷筵。这片土地孕育出的腰鼓艺术,哪能不高迈劲健、威震八方? 眼前是桃花鼓声安塞,是打腰鼓的安塞。这腰鼓的磅礴气势,来自唐宋元明,来自长河落日, 来自“天苍苍,野茫茫”,来自中华古老的优秀传统,也寄托着我们新的希冀。想起老人们说的, 娃娃们若成了优秀的腰鼓手,一辈子都会蓬勃向上,永不沉沦。 (选自《光明日报》2022年3月4日15版,有删改) 1 20.梳理“我”对“真武洞”的情感态度变化,完成下列表格。(2分) 段落 内容 情感态度 ① 只是听说,安塞有个真武洞,那洞很神秘,藏着无数故事。 着迷 ④ 看见真武涧洞口时,觉得它无非是个较大的山洞。 ① 雾时间,我仿佛看见真武漏里飘出漫天的桃花! 赞美 正是在真武洞,彭德怀将军召开了五万军民参加的祝捷大会。 21.作者第二次到安塞时,发现安塞发生了哪些变化?请简要概括。(2分) 22.下列甲乙两个句子都是作者对“安塞腰鼓”的场面描写,试从语言、写作手法等角度赏析它们的 异用之处。(3分) 甲:打起腰鼓的孩子们,腿脚欢,精气神四射,鼓棍上的流苏飞舞。一-《桃花鼓声安塞》 乙:骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是酬跳的脚步;火花一 样,是闪射的仁;斗虎一样,是强健的风姿。一一《安塞腰鼓》 ①相同点: ②不画点: 23.文章结尾写道:“想起老人们说的,娃娃们若成了优秀的腰鼓手,一辈子都会蓬勃向上,永不沉 沦。”请结合本文内容,联系生活实际,谈谈某种艺术形式或地域文化对人精神成长的作用。(3 分) 24.与作者被选入课本的《安塞腰鼓》一文相比,本文也写安塞腰鼓,但为什么题目是“桃花鼓声安 塞”?请结合全文加以分析。(3分) 四、写作。 25.任选一题作文。(40分) (1)从“微笑着面对生活”“善待他人”“竞争与合作”三个话题中任选一个,写一篇演讲稿。 要求:①观点鲜明,说理充分;②语言生动,有一定的感染力:③不少于600字。 (2)改变,从什么时候开始都不晚;改变,从什么地方着手都可行。改变,一定会让你遇见更好的 自己!请以“改变”为题,写一篇作文。 要求:①若选(1)将题目补充完整后作文,若选(2)请按所给题目作文;②立意自定,文体 自选(诗歌除外);③说真话,抒真情,忌抄袭;④不得在文中泄露个人及学校相关信息;书写 工整,不少于600个字。 8 2025学年春季学期文山市第二学区期中质量监测 答案(八语文) 1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 6.①芳草鲜美 ②落英缤纷 ③气蒸云梦泽 ④葭萋萋 海内存知己 天涯若比邻 7.示例;①宴饮,招待客人,以显热情好客。如《游山西村》中农家留客 《桃花源记》桃源人的激请。②表达思乡思亲之情。如岑参《行军九日思长安故 园》中的重阳节的思乡。③借酒寄托送别友人的不舍之情,如王维的《渭城 ④借酒消愁,如《渭城曲》的离别之愁,《行军九日思长安故园》的思乡 8.示例:问题一:周老师,您从教多年,有没有什么方法可以帮助我们深刻 理解诗中听表达的情感呢? 问题二:周老师,古诗中有哪些写作手法可以运用到我们的考场作文中,使 文章增色呢? 9.(1)抒发心情 存于记忆,借唱消愁,众人修饰成定本 (2)文学创作秘诀:源于真情表达,不断加工完善,结合个体与群体智 慧,贴近生活汲取灵感。 10.略 11.(1)水鸟和鸣(或水鸟和鸣起兴) 钟鼓乐之(或琴瑟友之) 12.示例:两首诗都运用了“重章叠句”的艺术形式。《关雎》诗人通过对“参差 菜”窈窕淑女”等,反复吟咏、一唱三叹,将男子对心仪女子的热切之情层层推 进,表达了对美好情感的向往和追求。而《式微》则通过反复运用设问“式微式 微,胡不归”(或反问“微君之”胡为乎”)来表达服劳役的人民的疾苦和对统治者 的怨愤。 13.①清澈寒冷。②离开。③命名。④同“邀”,邀请。 14①砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),(沿路)走下去看见一个小 潭。 ②翅膀一样探出在溪流的右方 15.这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官 失意后的孤凄之情。 16.两处画线的句子,都采了比喻的手法,生动形象,“潭中鱼可百许头,皆 若空游无所依“描写的对象是鱼,将鱼在水比成在空中,表现了溪水的“清冽”;“俯 视溶云,鸟飞若坠”描写的对象是鸟,因人在高处,所以看鸟儿飞,如从高处坠落 一样,以此表现作者“向上爬时已到达很高外已到达很高处。 17.C 18.①引出本文的说明对象一一打铁花 ②形象地说明了铁花绚烂、美丽的特点,增强了文章的说服力 ③增添文章的文学性,吸引读者的阅读兴趣。 19.A①使用“先“再“然后”等关联词,使说明击花这一步骤的语言更连贯、 严密;②“1600C”运用列数字,具体、准确地说明了铁水的温度之高;③体现了 r2 说明文语言的准确性。 B①打比方,并列句(排比) ②描绘了铁花点燃花棚上的鞭炮和烟花时的 情景,表现了铁花绚烂、美丽的特点。③体现了说明文语言的生动性 20.(1)失望 景仰 21.①交通更为便利。②城市更为繁华(由具到区)。③腰鼓成为城市的招牌 与名片。 22.相同点:句式较为整齐,且多用短句,写出安塞人昂扬的气势和蓬勃的生 命力。 不同点:甲一一多用主谓短语,表现孩子们热情欢快,活力四射。乙一一排 比、对偶、比喻,写出安塞后生们矫健的身姿和磅礴的气势,表现出“安塞腰鼓 气吞河的场面和震撼人心的力量 23.①本文的安塞腰鼓铿锵有力,富有生机,这种文化给安塞人蓬勃向上、乐 观坚韧的人生态度。②北京的建筑方正典雅,大气沉稳,走进胡同与四合院,给 人以规正有序的美感。③如此地域文化形成了北京人沉稳大气、遵守规矩、保守 的特点。④艺术形式与地域文化给人以鼓励和建造,使人的成长获得精神力量。 24.①“桃花鼓声安塞”是并列短语,桃花、鼓声与安塞并提交融,富有诗意。 ②点明文章写作对象,即桃花鼓声”是安塞特有的民俗风情。③“桃花鼓声”贯穿全 文,题文相映,首尾呼应,使文章结构严谨。④“桃花鼓声”意蕴丰富,既喻指激 越轩昂风风火火的孩子们.也喻指安塞人蓬勃向上的精神 10