专题06 语言文字运用（安徽专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期末真题分类汇编

专题06 语言文字运用 一、（23-24高一下·安徽省滁州市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 飞机从稻城亚丁机场起飞后，乘客从舷窗 ① 。这个被群山环绕的小圆点，事实上是个大家伙，A当地人称之为“千眼天珠”。它的名字叫作圆环阵太阳射电成像望远镜（以下简称“圆环阵”），它不仅能监测太阳的各种爆发活动，还能监测太阳风暴进入行星际的过程。 作为离地球最近的恒星，太阳为我们带来光和热。但它也是地球空间天气事件的源头， ② ，B地球可能会“感冒”。C别小看这个“喷嚏”，强烈的太阳爆发释放出的能量，相当于100亿颗百万吨级核弹。一旦能量冲向地球，会对空间和地面的高技术系统造成严重影响，大面积损毁电网，威胁高铁、卫星等运行安全，影响导航精度、雷达性能，造成短波通信中断等。圆环阵的价值就在于此。它如同一部“射电相机”，对着太阳拍照，对空间天气进行预报和预警，为科学研究提供第一手资料。 这个巨大的圆环阵由313台直径6米的白色反射面天线组成，天线均匀分布在直径1公里的圆环上，圆环中心有一座约百米高的中心定标塔。每天太阳升起前，313台天线同时对准中心定标塔进行对焦校准。 ③ ，它们就像向日葵一样对准太阳，随太阳转动。太阳落山以后，D圆环阵也不“下班”，开始其他观测任务，如探测空间碎片、脉冲星和静止轨道卫星等。 21．文中四处画波浪线句子中，引号的用法和其他三处不同的一项是（   ） A．当地人称之为“千眼天珠” B．地球可能会“感冒” C．别小看这个“喷嚏” D．圆环阵也不“下班” 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 二、（23-24高一下·安徽省滁州市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏季是北湖最美的季节，在碧波荡漾的湖面上，数万亩荷花竞相开放，黄澄澄的花蕊点缀在绿油油的荷叶之中，赏心悦目。这里既有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的局部小景，也有“菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”的动态画面，更有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮阔风光。此般景色固然吸引游人 A ，但对靠湖吃饭的农民而言，①大家所关心的不是眼前的美景，而是水产的收成，因为这才是与他们切身利益息息相关的。②水玻洼地尽管常给沿湖居民带来水患，但也让他们充分享受濒湖的红利。③茂盛的水草和遍地的野菜是饲养猪羊等家畜的美味青饲料，丰富的鱼虾是人们改善生活、补充优质蛋白的最佳食品。④碰上阴雨成灾、粮食歉收的荒年，平原地区的居民或许会 B ，生活在湖边的百姓则可以随处挖野菜、捕鱼虾充饥。北湖公园落成后，湖区早已不再为水灾发愁，沿湖居民也搬上了楼房，百姓的生活发生了 C 的变化。 18．请在文中横线处填写恰当的成语。 19．文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 20．“一方水土养一方人。”这句俗谚出现的位置，最恰当的是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 三、（23-24高一下·安徽省芜湖市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 微笑，这个看似简单的面部动作，① 。无论是与亲朋好友相聚时的欢愉，还是面对困境时的自我鼓励，微笑都以其独特的方式传递着积极向上的情感和态度。从生物学的角度来看， ② 。当我们微笑时，大脑会释放出内啡肽和多巴胺等化学物质，这些化学物质能够让我们感到快乐和放松，同时也能够缓解紧张、焦虑等负面情绪。镜像神经元理论认为，我们大脑中有一种特殊的镜像神经元，它能够在我们观察他人行为时激活，使我们能够理解和共享他人的情感。当我们看到他人的微笑时，③ ，让我们感受到同样的愉悦情绪。面部反馈假说进一步认为，面部表情能够影响我们的情绪体验。当我们微笑时，面部肌肉的活动会向大脑传递积极的信号，从而引发积极的情绪体验。 21．下面句子中的“向”和文中加点的“向”，意义和用法相同的一项是（   ） A．向成功者致敬，学习他们成功的经验。 B．只要我们发生争执，你可总是向着他。 C．向晚的微风中夹着新鲜的泥土的气息。 D．虽然无法改变风向，但可以调整风帆。 22．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。 四、（23-24高一下·安徽省宣城市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 2023年10月5日下午，2023年诺贝尔文学奖揭晓，挪威作家约恩·福瑟（JonFosse）被授予该奖项。①算上本次的获奖者，②自1901年以来，③已有包括马尔克斯、海明威、泰戈尔以及莫言等在内的120位作家获得。④根据诺奖官网资料显示，每年9月⑤相关评委会会向全球有资质的提名人发出邀请，⑥他们将提名次年的文学奖候选人。 在过往的百年岁月中，国际文坛一批文豪级别的作家，与诺奖失之交臂。这其中不乏人们1的大咖，还有中国语文课本中的“常客”：列夫·托尔斯泰、高尔基、卡夫卡、契诃夫等。2023年，世界文坛陨落了一位巨星——米兰·昆德拉。他早年用捷克语写作，自20世纪90年代以来其一直用法语写作。20世纪末，昆德拉以《不能承受的生命之轻》等作品为世人所熟知，在许多国家一次又一次地掀起了“昆德拉热”。这位传奇作家曾多次获得国际文学奖，6次被提名为诺贝尔文学奖候选人。但直到去世，他还是未能获奖，成为“遗珠”。另一位常被提起的“遗珠”，就是日本作家村上春树了。29岁以《且听风吟》2，几年后《挪威的森林》风靡全球，2006年获得有“诺贝尔文学奖前奏”之称的卡夫卡奖后，村上春树常年在诺贝尔文学奖各大赔率榜上处于前列。其粉丝每年也都会聚会，翘首以盼“获奖一刻”，但结果是年复一年地失望而归。村上也因此被戏称为诺奖“陪跑王”。对于诺贝尔文学奖，在一些读者为“遗珠”3的同时，也有读者为自己的“偶像”获奖而欣喜。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．下列各句中的引号，和文中加点词的引号作用相同的一项是（ ） A．平常人读小说，以为既是“小”说，必无关宏旨，所以随便一看，看完了顺手一扔。 B．牡丹是我国的“国花”，从南北朝至今，牡丹在我国的栽培历史至少也有1700年了。 C．从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。 D．就这样，海伦学会了阅读、书写和算数，学会了用手指“说话”。 20．文中画波浪线的部分有三处语病，请指出其序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，但不得改变愿意。 2023年10月5日下午，2023年诺贝尔文学奖揭晓，挪威作家约恩·福瑟（JonFosse）被授予该奖项。①算上本次的获奖者，②自1901年以来，③已有包括马尔克斯、海明威、泰戈尔以及莫言等在内的120位作家获得。④根据诺奖官网资料显示，每年9月⑤相关评委会会向全球有资质的提名人发出邀请，⑥他们将提名次年的文学奖候选人。 在过往的百年岁月中，国际文坛一批文豪级别的作家，与诺奖失之交臂。这其中不乏人们1的大咖，还有中国语文课本中的“常客”：列夫·托尔斯泰、高尔基、卡夫卡、契诃夫等。2023年，世界文坛陨落了一位巨星——米兰·昆德拉。他早年用捷克语写作，自20世纪90年代以来其一直用法语写作。20世纪末，昆德拉以《不能承受的生命之轻》等作品为世人所熟知，在许多国家一次又一次地掀起了“昆德拉热”。这位传奇作家曾多次获得国际文学奖，6次被提名为诺贝尔文学奖候选人。但直到去世，他还是未能获奖，成为“遗珠”。另一位常被提起的“遗珠”，就是日本作家村上春树了。29岁以《且听风吟》2，几年后《挪威的森林》风靡全球，2006年获得有“诺贝尔文学奖前奏”之称的卡夫卡奖后，村上春树常年在诺贝尔文学奖各大赔率榜上处于前列。其粉丝每年也都会聚会，翘首以盼“获奖一刻”，但结果是年复一年地失望而归。村上也因此被戏称为诺奖“陪跑王”。对于诺贝尔文学奖，在一些读者为“遗珠”3的同时，也有读者为自己的“偶像”获奖而欣喜。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．下列各句中的引号，和文中加点词的引号作用相同的一项是（ ） A．平常人读小说，以为既是“小”说，必无关宏旨，所以随便一看，看完了顺手一扔。 B．牡丹是我国的“国花”，从南北朝至今，牡丹在我国的栽培历史至少也有1700年了。 C．从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。 D．就这样，海伦学会了阅读、书写和算数，学会了用手指“说话”。 20．文中画波浪线的部分有三处语病，请指出其序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，但不得改变愿意。 五、（23-24高一下·安徽省蚌埠市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 高中阶段，能够清晰地说明事理尤为重要。想要把事理说明清楚，需要在认识事理上和说清关键要素上多下功夫。 要清晰地说明事理， ① 。梁思成用“文法”作比来说明中国建筑的特征，林庚解说“木叶”背后的“暗示性”。 ② ，是因为他们对这些内容有深入的认识。一般而言，对事理的认识越到位，就越容易将其解说清楚。 在说明事理时，要着重说清其中的关键要素。重要概念、因果关系、事物间的联系等，都是说明的重点。把它们阐述清楚，才能纲举目张，整篇文章的“清晰”就有了保证。梁思成分九个方面说明“中国建筑的基本特征”，从整体布局、建筑结构写到重要构件、装饰风格，重点突出，层次清晰，即使是非专业读者也会觉得条理分明，易于理解。 说明事理，既可在归纳的基础上说明其中的道理， ③ 。例如，《说“木叶”》从对众多诗句的解读中抽绎出创作、欣赏的规律，《中国建筑的特征》在中西建筑的对比中解说建筑语汇的“可译性”。这两种思路都值得我们借鉴。 21．语段中的“背后”一词在不同语境下有不同的含义，下列选项中“背后”一词的含义不同于其他三项的是（   ） A．《初刻拍案惊奇》卷三十三：“小人又没有背后眼睛，为此委决不下。” B．杜甫《草堂》诗：“眼前列杻械，背后吹笙竽。” C．李渔《奈何天·逼嫁》：“当面应承，背后做作，那一个理你。” D．《红楼梦》第二十回：“况且我是正出，他是庶出，饶这样看待，还有人背后谈论，还禁得辖治了他？” 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 六、（23-24高一下·安徽省江淮十校·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（    ） A．半晌（shǎng）   句读（dòu）   一溜（liū）烟     量（liàng）体裁衣 B．赓（gēng）续    嬉（xì）戏     赵垛（duǒ）楼    锲（qiè）而不舍 C．左骖（cān）     复辟（bì）     说（shuō）服力   弃甲曳（yè）兵 D．氛（fēn）围     孱（càn）头    佚（yì）之狐     矢（shī）志不渝 2．下列词语中，没有错别字的一组是（    ） A．国徽   安祥   暖乎乎   不屈不挠 B．气概   辩驳   水龙头   义气风发 C．寒暄   枯燥   南泥湾   发愤图强 D．鼻梁   国粹   白茫茫   礼上往来 3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（    ） ①我们要继续弘扬光荣传统、______红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去，发扬光大！ ②长征是历史纪录上的第一次，长征是______书，长征是宣传队，长征是播种机。 ③许多内地作家______沿海城市，写出了不少有关海边城市特点的作品。 A．延续   宣言   做客 B．赓续   宣传   做客 C．延续   宣传   作客 D．赓续   宣言   作客 4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（    ） A．蔺相如做了赵国的官员后，不孚众望，为国家做了很多事。 B．面对大灾，兰考人民应该紧密团结，休戚与共，生死相依。 C．中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史。 D．这种“伴奏”（背景）与主题间简繁的强烈对比也是画家惨淡经营的匠心所在。 5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（    ） A．臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 B．李晓勇在一旁赞扬道：“‘空中飞鲨’是个棒小伙儿，每个动作都近乎完美!” C．他又一次感到：在我们的社会主义祖国，只有低人一等的思想，绝没有低人一等的工作! D．但是，焦裕禄是带着毛泽东选集来的，是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的。 6．下列各句中，有语病的一项是（    ） A．我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼。 B．能否及时准确掌握市场信息，是每个企业进行有效调控的基础性工作。 C．听完毛主席的讲话，大家异常兴奋，纷纷表示一定要遵照毛主席的指示办。 D．中国共产党团结带领中国人民，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 7．对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（    ） 香园成了扬州各种经典小吃的活字招牌。 A．判断句 B．祈使句 C．把字句 D．被动句 8．下列各项中，没有运用比喻修辞手法的一项是（    ） A．明明如月，何时可掇? B．雁过也，正伤心，却是旧时相识。 C．旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 D．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 9．下列语句中，表达不得体的一项是（    ） A．调查队的一位同志对焦裕禄说：“这是令郎寄给您的信。” B．左丘明对孔子说：“您的学生德才兼备，真是名师出高徒呀!” C．张秉贵站在卖糖果的柜台前对来买糖的顾客说：“欢迎光临!” D．李蟠对韩愈说：“先生，晚辈有些问题不明白，特来不耻下问。” 12．下列作品、作家与体裁的对应，不正确的一项是（    ） A．《百合花》——茹志鹃——散文 B．《国殇》——屈原——楚辞 C．《拿来主义》——鲁迅——杂文 D．《心有一团火，温暖众人心》——林为民——人物通讯 七、（23-24高一下·安徽省庐江县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 目前汽车最有吸引力又最危险的莫过于自动驾驶技术。很多人对自动驾驶很是动心， （1） 。原因无它，因为你不知道操控汽车的是“人工智能”还是“人工智障”。自动驾驶仍面临诸多问题，这些问题都亟需拿出解决方案。 （2） ：“单车智能”派和“车路协同”派。“单车智能”派通过摄像头、激光雷达、惯性测量单元等传感器和高效准确的算法，让车辆实现自动驾驶。“车路协同”派通过对人、车、路信息的全面感知，发挥协同配合作用，让车和路都变“聪明”。 ①在除了这两个解决方案的门派区别之外，实现自动驾驶也离不开芯片、传感器、高精度地图等技术的加持。②在传感器领域同样有两个门派，他们分别是“激光雷达”派和“纯视觉计算”派。③“激光雷达”派，是以激光雷达为主要传感器，④配合毫米波雷达、超声波传感器、照相机等汲取外部信息，完成自动驾驶。⑤其优势是能获取空间的深度信息，也无需外界的灯光辅助，⑥但是成熟度欠缺，在雨雾天气效果大打折扣，⑦同时由于对CPU处理能力更高的要求，所以成本也更高。⑧“纯视觉计算”派，是通过摄像头来为车辆模拟人的眼睛。⑨成本低、识别度高是“纯视觉计算”派的优势，⑩同时不足之处在于更依靠人工智能训练以及高精度地图则是它较弱的地方。 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 19．文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 八、（23-24高一下·安徽省阜阳市太和中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在当代社会，传统文化焕发勃勃生机，其中中国传统舞蹈成为独具魅力的一个焦点。科技的飞速发展，没有淡化中国传统舞蹈的存在，反而使其在高科技的加持下，展现出新的面貌。比如河南卫视推出的《中秋奇妙游》节目中的《霓裳羽衣舞》，巧妙地运用情景融合，通过先进的舞台技术和华丽的服化道具，将大唐盛世的美景再度呈现，而舞者独特的舞姿更让观众仿佛穿越时空、亲临大唐。这种结合 A ，使得传统舞蹈焕发出新的生命力，让古意新风淬炼文化认同。 《霓裳羽衣舞》不仅提供了视觉享受，更潜移默化地进行了审美教育。这并非强行灌输， B ，让人们在观赏歌舞中自然而然地认识到了中国传统文化，产生民族文化自豪感。①这种教育具有深远意义，②人们理解文化是一种传承和历史的印记，③更是一种生活的态度，④并从中展现出国人对生活的热爱、对历史的尊重以及对艺术的不懈追求。⑤这正是中国传统舞蹈的独特魅力，⑥也是其永不衰老的艺术生命力所在。⑦通过这种升华，⑧我们可以更加深刻地体会到，⑨传统与现代并非是对立的，⑩但是相互融合，为文化的传承赋予了新的活力，让每一个观众都在跨越时空的舞台上感受到中华文化的博大精深。 18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 九、（23-24高一下·安徽省安庆市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 简单说，阴历以月亮为参照，先有月，后有年；阳历以太阳为参照，先有年，后有月。 ① ，用阳历可以看季节的春夏秋冬。早期人类文明大多采用阴历，比如古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、古罗马。因为月亮比较容易观测，30天左右就能观测一个轮回。不像太阳， ② 。中国古代最初也用阴历。但阴历有一个问题：十二个朔望月是354天，比一个回归年的365天少了11天。这样的话，每过一个阴历年，时间就会提前11天。月份就会越来越提前，和季节对应不上。不过这难不倒聪明的中国古人，他们将阴历和阳历相结合——用朔望月来确定月，也用回归年确定年，二者差的天数通过设置闰月的方式补齐。比如说我们用农历时会出现“闰四月”的情况，就是过完了四月又 ③ 。这个临时加入的闰四月，就是为了凑齐阴历与阳历差的天数。 18．下列各句中的“容易”与上面文段中加点的“容易”一词意思完全相同的一项是（   ） A．这几组形近字最容易混淆，请同学们书写时务必集中注意力。 B．秋凉时节我们运动出汗后若不及时换衣，就很容易感冒生病。 C．好不容易才找到干净的水源，渴了一天的他们高兴地喊起来。 D．用竹木做成的简册容易腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存。 19．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 十、（23-24高一下·安徽省淮南市第二中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰，④还有河流、湖泊，⑤你就算真正了解天山了。 17．下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义相同的一项是（   ） A．描绘“寒风扫高木”的景况，用“木”字要比用“树”字更合适。 B．莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜， C．台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 D．等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。 18．下列句子中画横线的词语与文中画横线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（   ） A．烟花向上空冲去，下落时便酒散着满天花雨。 B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。 C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。 D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 19．文中标序号的部分有两句表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 十一、（23-24高一下·安徽省合肥市第八中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 当前《红楼梦》的阅读状况，可谓 ① ：一方面对于喜爱《红楼梦》的读者而言，有时真有点 ② ，另一方面《红楼梦》在部分社会人群中的阅读状况却令人担忧。根据一项调查显示，《红楼梦》坐上了近年来读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。一方面《红楼梦》不断地被改编成影视节目，另一方面叫好又叫座的少之又少，昆曲电影《红楼梦》频频获奖，却遭遇“零排片”的尴尬。 这个中缘由，固然有时代变迁、社会结构和家庭结构发生变化、工作生活节奏加快、可替代作品增多等等诸多客观因素，但思量二十世纪六七十年代的《红楼梦》阅读热、87版电视剧《红楼梦》走红，就知道《红楼梦》本身并不缺乏流行的基础和基因，关键在于能否 ③ ，赋予《红楼梦》足够且恰当的流行元素。 《红楼梦》面世以后，与之相伴的学术、艺术争论也不断出现。无论如何，作为经典的《红楼梦》比其他作品的生命力要强。在当前某个普通事件常常也能莫名其妙流行起来的年代，《红楼梦》遭冷遇、不流行、难读，只能说“是不为也，非不能也”。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 20．下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义和用法相同的一项是（    ） A．这个铁皮柜子太重了，要四个大老爷们儿一起才能搬得动。 B．她知道我心里的苦闷，知道我要是老待在家里，结果会更糟。 C．等枣树叶落，枣子落完，带着些许凉意的西北风就要起来了。 D．夏天正午，狭小的屋子里太热，外边树荫底下要凉快得多。 一、（23-24高一下·安徽省芜湖市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①汉字滋养下的中华文明，在几千年历史的风云变幻中 ，赓续着中华民族的精神血脉。 ②习近平总书记指出，中华文明探源工程成绩显著，但仍然 ，必须继续推进、不断深化。汉字的出现是中华文明诞生的见证，对于中华文明起源问题的研究，汉字不应缺席。汉字作为世界文明大背景下独具特色的文字符号，是中华优秀传统文化的重要基因，为塑造和守护中华文明的独特性、连续性发挥着无可替代的作用。③无论是用汉字所书写的 的古典文献，还是汉字形义本身所彰显的理据背景，汉字的文化因素已深深融入中华民族每个人的精神血脉，构筑起坚实的文化根基。 汉字延续了数千年，总体上比较稳定，但并非没有变化，其演变是渐进式、改良性的。自甲骨文开始，汉字不断顺应时代发展与社会变革， ，守正创新。④汉字长盛不衰的奥秘在于，作为记录汉语的符号，汉字始终能够通过内在属性的自我调节，不断满足汉语的发展需求，与汉语产生良性互动，不断完善自身的记录功能，逐渐形成富有超强表现力的文字系统；同时，汉字能够本着经济性原则的作用下自觉优化，化繁为简，改良为能够逐步满足大众便捷书写需求的符号工具，为文化传承和社会发展带来便利。 18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．生生不息 负重致远  琳琅满目 与时俱进 B．经久不息 负重致远  琳琅满目 与日俱增 C．经久不息 任重道远  浩如烟海 与日俱增 D．生生不息 任重道远  浩如烟海 与时俱进 19．把下面的语句放入文段中，最恰当的一项是（   ） 中华文明探源研究方兴未艾。 A．① B．② C．③ D．④ 20．文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 二、（23-24高一下·安徽省蚌埠市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 丰子恺一生饱经风霜，可他一心向往恬淡的生活，倾尽心血坚持艺术创作。面对世间风雨，他胸怀坦荡， 。他用他的行动和丰硕成果告诉世人：不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。当满地都是“六便士”的时候，丰子恺就是抬头看见“月亮”的那一个。 他是散文家，擅长儿童文学；他是装帧设计家，善于诗意美学的设计；他是翻译家，通晓日语， 英语、俄语、翻译文学、艺术理论；他是音乐教育家，编译、著述音乐教育书籍，实践美育。此外，他尤以漫画为人称赞，是一位卓越的漫画家。 纵观丰子恺的漫画，无不情趣丰盈、真诚平易、内蕴精粹。其早年画作多取材于现实生活见闻，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，尤其喜爱选取儿童题材，勾画出 ，意境隽永含蓄，耐人寻味。他遵循传统诗画观、以水墨线条为本质的前提下，融会西方的速写与中国的诗意化，涉笔成趣，构成了既有写实性又有抒情性的绘画风格。丰子恺的作品既有温馨敦厚之中和精神，又有宁静致远之诗意境界，体现了他深厚的文化修养和独特的人格力量。 丰子恺创中国漫画之先例，以“子恺漫画风格” ，堪称中国现代漫画鼻祖，其人品、学识、画技足以令后人叹服。 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．宠辱不惊     涉及    人情世态    标新立异 B．波澜不惊     涉及    人情世故    独树一帜 C．波澜不惊     旁及    人情世故    标新立异 D．宠辱不惊     旁及    人情世态    独树一帜 19．文中画横线的句子有语病，请提出修改意见，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变语意。 20．请欣赏丰子恺先生的漫画，描述漫画内容，并揭示寓意，要求至少使用一种修辞手法，不超过70个字。 三、（23-24高一下·安徽省庐江县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 愤怒被认为是最难以调节的不愉快情绪之一，原因在于它的复杂性和强烈的影响。从生理角度来看，愤怒能迅速激发身体的“战斗或逃跑”反应，引起如心跳加快、血压升高等生理变化，并且影响理智决策和情绪调节能力。从心理和社会层面来看，愤怒通常涉及到更深层次的情绪体验和认知评估。它往往与个人价值观、期望和信念 A 。当这些被挑战或威胁时，个体可能会感受到强烈的不公正感和受伤害感，从而加剧愤怒情绪。 事实上，研究发现，影响唤醒水平的行为会对愤怒和攻击性具有 B 的作用：降低生理唤醒的活动，如放松、冥想、瑜伽等，可以有效减少愤怒并降低攻击性；增强生理唤醒的活动，如慢跑、打拳和喊叫等，可能加剧愤怒和攻击性。 然而，如果我们在愤怒时选择通过运动或者发泄来减少愤怒，反而加强了生理唤醒的程度，结果会 C 。这是因为，运动会进一步增加心率和呼吸频率，使身体更加紧张，从而加剧了愤怒的感觉。发泄情绪的行为，如大喊大叫或猛烈击打，也可能引发更强烈的生理反应，如心跳加速和血压升高，进一步加剧愤怒和攻击性。 相反，降低生理唤醒的活动则有助于降低交感神经的活跃性，并促使副交感神经系统发挥更大的作用，以恢复身体的平衡状态。想要减少愤怒，其实可以从减少生理唤醒着手，如闭上眼睛，深呼吸，数数字等。 20．请在文中横线处填入恰当的成语。 21．下列句子中的“可能”与文中加点的“可能”，意义和用法相同的一项是（   ） A．他已经幻想过许多许多不可能的事实。 B．开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。 C．事情的发展不外有两种可能。 D．格里高尔急走几步，想尽可能追上他。 22．简述材料的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过30个字。 四、（23-24高一下·安徽省阜阳市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 南宋诗人陆游晚年曾告诫子女：“ ”对此，著名“诗人数学家”苏步青先生（A）。他在总结自身成长经历时说：“我从小打好了语文的基础，这对我学习其他学科提供了很大方便。”少年苏步青很喜欢读《史记》，其中不少文章能背诵。《项羽本纪》那样的长文，也背得（B）。 就职复旦大学校长时苏步青曾说“有人认为只要学好数理化就可以了，语文学得好不好没关系。这个看法不对。 ① ，但语文却是学好各门学科的最基本的工具。”“语文学得好，有较高的阅读写作水平，就有助于学好其他学科，有助于知识的增广和思想的开展。反之， ② ，数理化等其他学科也就学不好，常常是一知半解的。” 至今复旦大学仍然流传着苏步青校长给秘书改电报的故事。1987年5月，苏步青收到一封信函，邀请他出席一位外地教授执教五十周年的纪念大会。苏步青因事务繁多，无法前往。于是他安排秘书拟电回复。秘书拟的初稿是： 欣闻xxx教授执教五十周年纪念会召开，特驰电祝贺。本人因事不能赴会，鉴谅。苏步青。 苏老接过秘书拟的电报稿，拿起笔来逐字琢磨、修改。几分钟后，电文调整为： 欣闻xxx教授执教五十周年纪念会召开，谨此电贺。本人因事未能躬临盛会，为歉。苏步青。 谈到读书，苏步青感慨：现在的学生语文基础不够扎实，古文学得太少。“《唐诗三百首》《宋词选》中都有很多好作品，值得认真背诵。”“读书，第一遍可先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深体会。我小时候读《红楼梦》《西游记》《三国演义》都是这样。《聊斋》我最喜欢，不知读了多少遍。起初有些地方不懂，又无处查，我就读下去再说，以后再读，再逐步加深了解。”他劝导青年学子，读书不必太多， ③ ，直到知晓这本书的优点、缺点和错误。掌握思想方法和艺术性，才算读好、读精了。 数学与诗词，一理一文，苏步青先生却深谙二者异曲同工之妙，数学家“与诗共舞”。在他看来，数学与诗词都十分重视想象和推理，读写诗词，能起到“顿悟”作用，可避免思维僵化。他向有志学习自然科学的青年呼吁：“搞点形象思维，读点诗词，对打开思路、活跃思想是很有好处的。” 18．列填入文中画波浪线处的诗句，最恰当的一项是（   ） A．汝果欲学诗，功夫在诗外。 B．读书万卷不谋食，脱粟在旁书在前。 C．我老空追悔，儿无弃壮年。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 19．下列各句中的引号，和文中加点处引号作用相同的一项是（   ） A．在中国，文字里有一个“秋士”的成语。 B．其结果，往往是“下笔千言，离题万里”。 C．见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”。 D．我们可以叫它作中国建筑的“文法”。 20．请依次在文中括号内填入恰当的成语。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。 22．文中短短数十字“电文”，苏步青先生修改多处，请任选3处，说说为什么改后表达效果更好。 五、（23-24高一下·安徽省亳州市部分学校·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 当我们吃美食的时候，究竟在吃什么？要义第一，我们吃的是经典。经典美食是大浪淘沙， A ，经受漫长岁月吃客的百般挑剔，不断改善，日臻完美，当它 B 之时，美食经典就此成型，经典模板就此镌刻。从此我们需要做的，就是悉心维护经典，谨遵模板招式，代代传承它的美食基因。①尽管热干面只是一碗面，②却非常讲究，③从制面、面粉、掸面、下面，④到佐料部分的芝麻酱、小磨香油、油炒干红尖椒碎、酿造酱油、小香葱葱花、泡萝卜碎，⑤处处都有规矩和要求。包括热干面的搭档，也是锦上添花的必选：米酒。这米酒也不是随便什么米酒，一定得是上好糯米掺少量粳米——此处有规则：得是晚稻粳，不是早稻粳！得用天然酒曲子发酵！就在米粒被酵透的那个时段，挖一勺，搁碗里，沸水一冲，其酸酸甜甜益生菌的健康气息足以让味蕾翩翩起舞。此处当然也有规则：这勺米酒，绝对不可以下锅煮的！同样是沸水，煮沸与冲泡，味道出来，那就是天壤。 要义第二：我们吃的是饥饿。适当的饥饿，让我们体内的消化酶充沛又活跃，正是它的积极分泌，无限提升了美食的滋味。不然，就是假高潮。就是演与装，想要的只是友圈晒和炫，再写点时髦美食小作文，圈粉博量赚钱。事实上，（   甲   ）。那些看上去丰富多彩的食品，随时随地投喂着我们，其中的化学科技狠活儿，让我们消化系统与解毒器官负担太重。我们消化不良、解毒乏力。我们脑满肠肥。我们很多都患了脂肪代谢障碍症，我们体型长成了桶状、棒槌状、腹部膨胀—脑门油光状。在吃饱了撑得慌的时候，（   乙   ）？那也是想多了。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21．文中第一段用“翩翩起舞”描写味蕾，使用了拟人的修辞手法。请依据文意，围绕第二段中的“消化酶”写一个句子。要求：语意完整，拟人贴切，表达流畅；不少于30字。 22．文中画波浪线的“吃的是饥饿”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 六、（23-24高一下·安徽省合肥市六校联盟·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我国青年网络互动兴趣的持续高涨，不仅带来了自身行为习惯的改变，也丰富了社会性话语实践，一个显著现象是网络新词不断涌现，刷新公众视野，突破汉语表达传统，给人一种 ① 的感觉。网络新词作为网络用户自发创造的一种语汇，杂糅中外文字、表情符号、数字或图片等表达方式，并以此为基底形成话语风格，呈现出青少年亚文化的特质。 网络用户面对其所关注的现实议题时，往往通过语言变异的形式表达看法、心情和态度。（   ），如有受突发事件刺激后与众不同的认识，有对待某种普遍现象的情感诉求，有借助网络平台获得共情、寻求社会救济的愿望。约定俗成的网络新词，一般会自觉绕开敏感词汇、规避言论风险，避免因言辞的尖刻犀利而激起新的矛盾或冲突。比如，用“awsl”表示高兴，称赞时说“YYDS”，不喜欢就是“很下头”。 青少年作为我国互联网使用的主流人群，其语言表达和语用习惯天然地带有这一群体社会化过程的痕迹。简、萌、倒、错的游戏化展演是网络新词的鲜明特征。简，即简单，语句、音节短小，方便交流，富有效率。萌，即萌态，童言童语，可爱有趣。倒，即颠倒，不分长幼、性别、身份， ② 。错，即错位，古今中外的话语词汇皆为所用。 这些特点使网络新词 ③ 、充满情趣。（   ），网络语言的游戏化展演可以视为青少年对峙成人文化、主流文化的一种特殊方式，如“宅”“社恐”“逃避达人”等的出现，折射出“90后”“00后”的成长焦虑以及人际交往恐惧心理。“萝莉”“小姐姐”等则表现出这一群体对成人身份的逃避心理。受制于升学、社会压力的年轻人，网络使个性化的“自我”不仅获得了自由表达的领地，也能够集结社区、团队，建构出新的价值系统，确立属于自己的文化参与空间。 18．下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”，意义和用法相同的一项是（   ） A．从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处。 B．这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。 C．他为大家忙前忙后，实在热情得可以。 D．此地崇山峻岭，茂林修竹，可以一游。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．在文中横线处填入恰当的成语。 21．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 22．网络新词具有“简”“萌”“倒”“错”等特点，请从修辞角度对“尊嘟假嘟”“补刀”“凡尔赛”“卷”做简要分析（任选两个）。 七、（23-24高一下·安徽省阜阳市太和中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 丁玲的母亲余曼贞人生前三十年的“繁华梦”，由父亲的女儿、丈夫的妻子两部分构成，即便“繁华”种种，毕竟只有士绅女眷的从属身份。丈夫去世后，她“意外”入女学堂读书，逐步成为教师、校长以及常德妇女运动的领袖。余曼贞的经历是一个传统闺秀的 ① ，不仅激励着丁玲的成长，也为她后来写《母亲》提供了充足的素材。 1907年蒋保黔逝世，生前留下不少债务，债主纷纷赶上门来。蒋氏家族的叔伯兄弟趁机侵占寡妇孤女的财产。 ② ，在丧夫之痛的当口，余曼贞又接到自己母亲去世的噩耗。一连串的打击让她难以承受，甚至产生 ③ 的念头。无论现实中的余曼贞还是丁玲小说里的曼贞，她们的矛盾、纠结生动地反映了历史人物的真实。 丁玲的三舅余笠云自小精明强干，从日本学成归来，在家乡兴办新学、慈善事业等，成了地方上的名流。余曼贞获得新式教育的机会很大程度上有赖于余笠云的帮助。他筹办常德女子师范学堂期间，给服丧中的余曼贞写信说明招收女学生的情况，令她大为振奋。带着丁玲与刚出生的幼子返回故里后经过一番苦读、补习而如愿考入常德女子师范并获得“女学生”身份的余曼贞打开了新天地，有了自己的交际圈。她与同学向警予、蒋毅仁等互帮互助、友情融融，结拜为“七姐妹”。丁玲对母亲与她的朋友们留下了深刻记忆。 20．下列各项中，标点符号的用法与其他三项不同的一项是（   ） A．她“意外”进入女学堂读书 B．丁玲的母亲余曼贞人生前三十年的“繁华梦” C．结拜为“七姐妹” D．即便“繁华”种种 21．在文中横线处填上恰当的成语。 22．请将文中画波浪线的句子改写成几个语意连贯的短句，可以增删词语，调整语序，但不能改变原意。 八、（23-24高一下·安徽省安庆市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读的感觉难以比拟。它有些像吃，有些像睡，有些像搏斗……① 阅读有时像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在阅读中，我们被征服；在较量中，我们蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。 阅读是一种孤独。它同看电影、听音乐会是那样的不同。看电影、听音乐会是一块巨大的生日蛋糕，可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。 20．下列各句中的省略号，和文中①处省略号作用相同的一项是（   ） A．他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……” B．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。 C．农村家里什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪…… D．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… 21．文中画横线句改为“我们输了，但我们的思维变强了”好不好？为什么？ 22．文中第三段作者如何体现“阅读的孤独”？请简要分析其表达效果。 九、（23-24高一下·安徽省六安市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 贺岁大片《热辣滚烫》引起了人们对减肥话题的关注。其实过度地追求瘦是病态的；肤浅地轻视胖是狂妄的；（  A   ），更是愚蠢的。太多研究证明，①肥胖会增加很多疾病的患病，②比如高血压、心脏病、糖尿病、关节炎等，③重度肥胖人群的死亡率是正常人的两倍。④而随着物质生活水平的提高、体力劳动的减少，⑤加上“能吃是福”等观念的影响，⑥越来越多的人跌入肥胖的深渊。⑦根据英国权威医学杂志《柳叶刀》在2017年的数据显示，⑧中国肥胖人口已达9000万，⑨其中1200万属于重度肥胖。我国已经成为了全球“胖子”最多的国家，而每年因肥胖而患病的人 甲 ，其中成年人肥胖的患病率呈线性增长。 如今（   B   ）。我们呼吁胖人不应遭受歧视，但这并不意味着肥胖值得提倡，肥胖对人体健康的消极影响是毋庸置疑的。我们可以更加努力地创建一个包容的社会，让每个人都感到自己受到重视，并有机会为自己创造美好生活。有些专家学者名人提倡通过各类文艺活动，引导胖人展示自己，让他们在舞台上熠熠生辉。（  C  ），因为它需要充足的资金、拥有影响力的领导者和强烈的社会支持，这对于大多数人大多数地区而言都是艰难的，甚至是 乙 的。 18．请在文中画横线出填入恰当的成语。 答：甲： ；乙： 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．文中序号标注的句子有两处语病，请指出序号并进行修改，使语言表达流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 21．在特定语境中，“褒贬转换”的语言现象常会产生妙趣横生、独具感染力的文学效果，如“显眼包”。请在以下词语中任选一个，参照示例，用“褒贬转换”法写一段话，50字左右。 狡猾    聪明    贪婪 示例：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 十、（23-24高一下·安徽省六安市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “敦者，大也；煌者，盛也。”敦煌，丝绸之路上的一颗璀璨明珠。千年前，这里见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”的商贸往来盛况，也孕育出了东西方文化 甲 的敦煌壁画。但谈起敦煌，离不开的一个词便是“守护”。地处干旱的恶劣环境中，风蚀和沙尘正危害着壁画的健康，壁画经受着消逝的考验。 传统文化保护向来 乙 ，不可一蹴而就。在自然灾害和人为等因素共同作用下，许多文物珍宝在无情的岁月中消磨殆尽，最终只留下一个美好的倩影供后人缅怀。如何（ ① ），让中华文明永续发展，是一个永恒的命题。为了与时间赛跑，一代代文化专家 丙 保护敦煌壁画，自20世纪80年代以来，樊锦诗便提出，用数字化技术保护敦煌。如何让这宝贵的文化遗产真正活起来，让更多人真正认识、真心喜爱这份面世不易的中华文化瑰宝，敦煌和各界力量也在携手并进，去尝试更多的方式保护传承。 空气中的水分，（ ② ），因此许多珍贵的洞窟往往“不能见天日”，以抵抗岁月的侵蚀。但在今年9月，平日不作为常规洞窟开放的莫高窟第285窟揭开神秘的面纱，以另一种方式——线上知识讲解互动和线下VR深度体验与游客“面对面”。 20．请在文中甲、乙、丙处填入恰当的成语。 21．试说说下面两个“活”字表意上的不同。 （1）如何让这宝贵的文化遗产真正活起来。 （2）只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。（鲁迅《祝福》） 22．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 十一、（23-24高一下·安徽省合肥市第八中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在很多人眼里，人工智能是铁面无情的绝对理性化身。然而最近的一则新闻却让人们大为震撼：一些程序员发现，ChatGPT ① 。 而小费给的少，答案可能会缩水。在随后的一段时间里，有程序员向ChatGPT询问了同一组问题，然后他统计在不同金额的小费下，ChatGPT ② 。为了确保答案不是偶然，他每个金额都重复了5遍，他也使用了没有承诺小费的版本作为对比的基线。结果颇令人寻味，如果承诺20美元小费，ChatGPT的回答就会多出6%。而如果承诺200美元，这一比例就会提升到11%。 ③ ，ChatGPT给出的答案要少2%。有趣的是，如果表示只给一些“侮辱性”小费，如0.1美元，ChatGPT的表现甚至还不如不给小费，它好像生气了似的。 初看之下，人工智能索要小费似乎有些不同寻常，但了解人工智能的专家表示，从背后的逻辑上讲，这是讲得通的。在训练ChatGPT的时候，人工智能从互联网上获取了大量的文本进行学习，而其中就包括了一些付费答题的论坛。在一些论坛中，给出优秀回答的作者往往会收到提问者给的小费，而这个特点或许就这么被人工智能无意中学了去。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．简述第三段的主要内容。要求句子中使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 语言文字运用 一、（23-24高一下·安徽省滁州市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 飞机从稻城亚丁机场起飞后，乘客从舷窗 ① 。这个被群山环绕的小圆点，事实上是个大家伙，A当地人称之为“千眼天珠”。它的名字叫作圆环阵太阳射电成像望远镜（以下简称“圆环阵”），它不仅能监测太阳的各种爆发活动，还能监测太阳风暴进入行星际的过程。 作为离地球最近的恒星，太阳为我们带来光和热。但它也是地球空间天气事件的源头， ② ，B地球可能会“感冒”。C别小看这个“喷嚏”，强烈的太阳爆发释放出的能量，相当于100亿颗百万吨级核弹。一旦能量冲向地球，会对空间和地面的高技术系统造成严重影响，大面积损毁电网，威胁高铁、卫星等运行安全，影响导航精度、雷达性能，造成短波通信中断等。圆环阵的价值就在于此。它如同一部“射电相机”，对着太阳拍照，对空间天气进行预报和预警，为科学研究提供第一手资料。 这个巨大的圆环阵由313台直径6米的白色反射面天线组成，天线均匀分布在直径1公里的圆环上，圆环中心有一座约百米高的中心定标塔。每天太阳升起前，313台天线同时对准中心定标塔进行对焦校准。 ③ ，它们就像向日葵一样对准太阳，随太阳转动。太阳落山以后，D圆环阵也不“下班”，开始其他观测任务，如探测空间碎片、脉冲星和静止轨道卫星等。 21．文中四处画波浪线句子中，引号的用法和其他三处不同的一项是（   ） A．当地人称之为“千眼天珠” B．地球可能会“感冒” C．别小看这个“喷嚏” D．圆环阵也不“下班” 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】21．A 22．①仍可看到那个“小圆点”   ②一旦它“打喷嚏”   ③太阳升起后 【解析】21．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.表示特定称谓。 BCD都表示特殊含义。 故选A。 22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前面说飞机起飞后乘客从舷窗看到的东西，后面出现“小圆点”，此处应填：仍可看到那个“小圆点”。 ②此句与下句“地球可能会‘感冒’”构成假设复句，而下文说“别小看这个‘喷嚏’”，可见此处是说太阳打喷嚏，应填：一旦它“打喷嚏”。 ③前文说“每天太阳升起前”，后面“它们就像向日葵一样对准太阳，随太阳转动”是说太阳升起后的变化，应填：太阳升起后。 二、（23-24高一下·安徽省滁州市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏季是北湖最美的季节，在碧波荡漾的湖面上，数万亩荷花竞相开放，黄澄澄的花蕊点缀在绿油油的荷叶之中，赏心悦目。这里既有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的局部小景，也有“菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”的动态画面，更有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮阔风光。此般景色固然吸引游人 A ，但对靠湖吃饭的农民而言，①大家所关心的不是眼前的美景，而是水产的收成，因为这才是与他们切身利益息息相关的。②水玻洼地尽管常给沿湖居民带来水患，但也让他们充分享受濒湖的红利。③茂盛的水草和遍地的野菜是饲养猪羊等家畜的美味青饲料，丰富的鱼虾是人们改善生活、补充优质蛋白的最佳食品。④碰上阴雨成灾、粮食歉收的荒年，平原地区的居民或许会 B ，生活在湖边的百姓则可以随处挖野菜、捕鱼虾充饥。北湖公园落成后，湖区早已不再为水灾发愁，沿湖居民也搬上了楼房，百姓的生活发生了 C 的变化。 18．请在文中横线处填写恰当的成语。 19．文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 20．“一方水土养一方人。”这句俗谚出现的位置，最恰当的是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】18．A乐而忘返    B 忍饥挨饿    C翻天覆地 19．①使用了引用和排比的修辞手法。 ②引用古诗句描写荷花的不同景致，既具有较强的画面感，也使语言更有文采，富有感染力；运用排比，句式整齐和谐，节奏感强，多角度、多层次地凸显出万亩荷花的景色之美，表达了作者对北湖夏景的喜爱之情。 20．B 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，依据“北湖最美的季节”“吸引游人”推断美景吸引人忘记了返回，故可填写“乐而忘返”。乐而忘返：快乐得忘记了返回，形容沉迷于某种场合，舍不得离开。 第二处，依据“粮食歉收的荒年”推断平原地区的人会由于粮食缺乏而饿肚子，故可填写“忍饥挨饿”。忍饥挨饿：忍受饥饿吃不饱饭或吃不上饭。 第三处，依据“不再为水灾发愁”“搬上了楼房”推断湖区百姓生活发生了巨大的变化，故可填写“翻天覆地”。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。 19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”和“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”都是引用，引用了多个描写荷花的诗句，从局部小景、动态画面到壮阔风光，多角度描写了荷花的不同景致。引用古诗句可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，也有利于作者表情达意。 “既有……”“也有……”“更有……”三个句式相同的句子构成排比句，排比句句式整齐，读来朗朗上口，增强了语势；内容上，三个排比句从局部小景、动态画面到壮阔风光，多角度、多层次地描写了荷花的不同景致，表达了作者对北湖夏景的喜爱之情。 20．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 文本描述了游客对景色的喜爱与农民对水产收成的关心，突出了两者对同一地方的不同关注点。文本提到了水洼地虽然带来水患，但也为沿湖居民带来了好处。 “一方水土养一方人”这句俗谚的含义，它强调了地域特色、自然环境与人的生活方式、文化的紧密联系。 对比四个选项，②处这个位置在描述水洼地给沿湖居民带来水患和好处之后，将“一方水土养一方人”放在这里，能够很好地总结前文强调正是这片水土养育了这些居民，他们既承受了水患，也享受了红利。 综上所述，“一方水土养一方人”这句俗谚放在②处最为恰当，因为它能够很好地概括和升华前文的内容，强调地域特色与人民生计的紧密联系。 故选B。 三、（23-24高一下·安徽省芜湖市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 微笑，这个看似简单的面部动作，① 。无论是与亲朋好友相聚时的欢愉，还是面对困境时的自我鼓励，微笑都以其独特的方式传递着积极向上的情感和态度。从生物学的角度来看， ② 。当我们微笑时，大脑会释放出内啡肽和多巴胺等化学物质，这些化学物质能够让我们感到快乐和放松，同时也能够缓解紧张、焦虑等负面情绪。镜像神经元理论认为，我们大脑中有一种特殊的镜像神经元，它能够在我们观察他人行为时激活，使我们能够理解和共享他人的情感。当我们看到他人的微笑时，③ ，让我们感受到同样的愉悦情绪。面部反馈假说进一步认为，面部表情能够影响我们的情绪体验。当我们微笑时，面部肌肉的活动会向大脑传递积极的信号，从而引发积极的情绪体验。 21．下面句子中的“向”和文中加点的“向”，意义和用法相同的一项是（   ） A．向成功者致敬，学习他们成功的经验。 B．只要我们发生争执，你可总是向着他。 C．向晚的微风中夹着新鲜的泥土的气息。 D．虽然无法改变风向，但可以调整风帆。 22．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。 【答案】21．A 22．①却在日常生活中发挥着重要作用 ②微笑与大脑中的化学物质密切相关 ③镜像神经元会被激活 【解析】21．本题考查学生正确理解词语的语境义的能力。 文中的“向”是表示动作的方向。 A.表示动作的方向。 B.表示偏袒。 C.表示将近、接近。 D.表示方向。 故选A。 22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空：由上文“看似简单”可知，后面说的是不简单的事，有转折的意味；由下文“微笑都以其独特的方式传递着积极向上的情感和态度”可知，微笑发挥着重要的作用；由下文“与亲朋好友相聚时”“面对困境时”可知，很多时候都需要要微笑。所以可填：却在日常生活中发挥着重要作用。 第二空：由下文“大脑会释放出内啡肽和多巴胺等化学物质”可知，此处应该与大脑分泌的化学物质有关，可填：微笑与大脑中的化学物质密切相关。 第三空：由上文“我们大脑中有一种特殊的镜像神经元，它能够在我们观察他人行为时激活，使我们能够理解和共享他人的情感”可知，镜像神经元可以引起我们的共情，别人微笑时，我们看到他人的微笑行为，镜像神经元会被激活，让我们感受到同样的愉悦情绪，可填：镜像神经元会被激活。 四、（23-24高一下·安徽省宣城市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 2023年10月5日下午，2023年诺贝尔文学奖揭晓，挪威作家约恩·福瑟（JonFosse）被授予该奖项。①算上本次的获奖者，②自1901年以来，③已有包括马尔克斯、海明威、泰戈尔以及莫言等在内的120位作家获得。④根据诺奖官网资料显示，每年9月⑤相关评委会会向全球有资质的提名人发出邀请，⑥他们将提名次年的文学奖候选人。 在过往的百年岁月中，国际文坛一批文豪级别的作家，与诺奖失之交臂。这其中不乏人们1的大咖，还有中国语文课本中的“常客”：列夫·托尔斯泰、高尔基、卡夫卡、契诃夫等。2023年，世界文坛陨落了一位巨星——米兰·昆德拉。他早年用捷克语写作，自20世纪90年代以来其一直用法语写作。20世纪末，昆德拉以《不能承受的生命之轻》等作品为世人所熟知，在许多国家一次又一次地掀起了“昆德拉热”。这位传奇作家曾多次获得国际文学奖，6次被提名为诺贝尔文学奖候选人。但直到去世，他还是未能获奖，成为“遗珠”。另一位常被提起的“遗珠”，就是日本作家村上春树了。29岁以《且听风吟》2，几年后《挪威的森林》风靡全球，2006年获得有“诺贝尔文学奖前奏”之称的卡夫卡奖后，村上春树常年在诺贝尔文学奖各大赔率榜上处于前列。其粉丝每年也都会聚会，翘首以盼“获奖一刻”，但结果是年复一年地失望而归。村上也因此被戏称为诺奖“陪跑王”。对于诺贝尔文学奖，在一些读者为“遗珠”3的同时，也有读者为自己的“偶像”获奖而欣喜。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．下列各句中的引号，和文中加点词的引号作用相同的一项是（ ） A．平常人读小说，以为既是“小”说，必无关宏旨，所以随便一看，看完了顺手一扔。 B．牡丹是我国的“国花”，从南北朝至今，牡丹在我国的栽培历史至少也有1700年了。 C．从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。 D．就这样，海伦学会了阅读、书写和算数，学会了用手指“说话”。 20．文中画波浪线的部分有三处语病，请指出其序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，但不得改变愿意。 【答案】18．①耳熟能详    ②声名鹊起    ③打抱不平 19．B 20．③“获得”后添加“这一奖项”    ④根据”与“显示”重复，删除其一    ⑥“他们将”改为“让他们” 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 第①处，结合后文“大咖”可知，人们对这些作家是熟悉的，故此处可填“耳熟能详”。“耳熟能详”，听得久了，熟悉了，也就能够详尽地说出来。 第②处，结合“29岁以《且听风吟》”可知，此处应强调的是作家村上春树29岁已有了一定影响，引起人们的关注，故此处可填“声名鹊起”。“声名鹊起”，形容声望名誉一下子陡然提高。 第③处，结合“在一些读者为‘遗珠’”可知，此处说的是读者为那些自己认为本来应该获得诺贝尔文学奖却没有获得的作家而感觉不公平，可用 “打抱不平”。“打抱不平”，指遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。 19．本题考查学生正确使用标点符号并分析其用法的能力。 题目中“昆德拉热”的双引号表特定称谓。 A.引号表示强调。 B.引号表示特定称谓。 C.引号表示直接引用。 D.号表示特殊含义。 故选B。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③“120位作家获得”成分残缺。应在“获得”后添加“这一奖项”； ④“根据……显示”句式杂糅，去掉根据”或“显示； ⑥“他们将提名次年的文学奖候选人”不合逻辑，应将“他们将”改为“让他们”。 2023年10月5日下午，2023年诺贝尔文学奖揭晓，挪威作家约恩·福瑟（JonFosse）被授予该奖项。①算上本次的获奖者，②自1901年以来，③已有包括马尔克斯、海明威、泰戈尔以及莫言等在内的120位作家获得。④根据诺奖官网资料显示，每年9月⑤相关评委会会向全球有资质的提名人发出邀请，⑥他们将提名次年的文学奖候选人。 在过往的百年岁月中，国际文坛一批文豪级别的作家，与诺奖失之交臂。这其中不乏人们1的大咖，还有中国语文课本中的“常客”：列夫·托尔斯泰、高尔基、卡夫卡、契诃夫等。2023年，世界文坛陨落了一位巨星——米兰·昆德拉。他早年用捷克语写作，自20世纪90年代以来其一直用法语写作。20世纪末，昆德拉以《不能承受的生命之轻》等作品为世人所熟知，在许多国家一次又一次地掀起了“昆德拉热”。这位传奇作家曾多次获得国际文学奖，6次被提名为诺贝尔文学奖候选人。但直到去世，他还是未能获奖，成为“遗珠”。另一位常被提起的“遗珠”，就是日本作家村上春树了。29岁以《且听风吟》2，几年后《挪威的森林》风靡全球，2006年获得有“诺贝尔文学奖前奏”之称的卡夫卡奖后，村上春树常年在诺贝尔文学奖各大赔率榜上处于前列。其粉丝每年也都会聚会，翘首以盼“获奖一刻”，但结果是年复一年地失望而归。村上也因此被戏称为诺奖“陪跑王”。对于诺贝尔文学奖，在一些读者为“遗珠”3的同时，也有读者为自己的“偶像”获奖而欣喜。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．下列各句中的引号，和文中加点词的引号作用相同的一项是（ ） A．平常人读小说，以为既是“小”说，必无关宏旨，所以随便一看，看完了顺手一扔。 B．牡丹是我国的“国花”，从南北朝至今，牡丹在我国的栽培历史至少也有1700年了。 C．从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。 D．就这样，海伦学会了阅读、书写和算数，学会了用手指“说话”。 20．文中画波浪线的部分有三处语病，请指出其序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，但不得改变愿意。 【答案】18．①耳熟能详    ②声名鹊起    ③打抱不平 19．B 20．③“获得”后添加“这一奖项”    ④根据”与“显示”重复，删除其一    ⑥“他们将”改为“让他们” 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 第①处，结合后文“大咖”可知，人们对这些作家是熟悉的，故此处可填“耳熟能详”。“耳熟能详”，听得久了，熟悉了，也就能够详尽地说出来。 第②处，结合“29岁以《且听风吟》”可知，此处应强调的是作家村上春树29岁已有了一定影响，引起人们的关注，故此处可填“声名鹊起”。“声名鹊起”，形容声望名誉一下子陡然提高。 第③处，结合“在一些读者为‘遗珠’”可知，此处说的是读者为那些自己认为本来应该获得诺贝尔文学奖却没有获得的作家而感觉不公平，可用 “打抱不平”。“打抱不平”，指遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。 19．本题考查学生正确使用标点符号并分析其用法的能力。 题目中“昆德拉热”的双引号表特定称谓。 A.引号表示强调。 B.引号表示特定称谓。 C.引号表示直接引用。 D.号表示特殊含义。 故选B。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③“120位作家获得”成分残缺。应在“获得”后添加“这一奖项”； ④“根据……显示”句式杂糅，去掉根据”或“显示； ⑥“他们将提名次年的文学奖候选人”不合逻辑，应将“他们将”改为“让他们”。 五、（23-24高一下·安徽省蚌埠市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 高中阶段，能够清晰地说明事理尤为重要。想要把事理说明清楚，需要在认识事理上和说清关键要素上多下功夫。 要清晰地说明事理， ① 。梁思成用“文法”作比来说明中国建筑的特征，林庚解说“木叶”背后的“暗示性”。 ② ，是因为他们对这些内容有深入的认识。一般而言，对事理的认识越到位，就越容易将其解说清楚。 在说明事理时，要着重说清其中的关键要素。重要概念、因果关系、事物间的联系等，都是说明的重点。把它们阐述清楚，才能纲举目张，整篇文章的“清晰”就有了保证。梁思成分九个方面说明“中国建筑的基本特征”，从整体布局、建筑结构写到重要构件、装饰风格，重点突出，层次清晰，即使是非专业读者也会觉得条理分明，易于理解。 说明事理，既可在归纳的基础上说明其中的道理， ③ 。例如，《说“木叶”》从对众多诗句的解读中抽绎出创作、欣赏的规律，《中国建筑的特征》在中西建筑的对比中解说建筑语汇的“可译性”。这两种思路都值得我们借鉴。 21．语段中的“背后”一词在不同语境下有不同的含义，下列选项中“背后”一词的含义不同于其他三项的是（   ） A．《初刻拍案惊奇》卷三十三：“小人又没有背后眼睛，为此委决不下。” B．杜甫《草堂》诗：“眼前列杻械，背后吹笙竽。” C．李渔《奈何天·逼嫁》：“当面应承，背后做作，那一个理你。” D．《红楼梦》第二十回：“况且我是正出，他是庶出，饶这样看待，还有人背后谈论，还禁得辖治了他？” 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】21．A 22．①就要对其有深入的认识  ②之所以说得那么清楚  ③也可在对比中凸显事理特征 【解析】21．本题考查学生把握词语的语境义的能力。 A．意思是“身体后面”。 B．意思是“背地里”。 C．意思是“背地里”。 D．意思是“背地里”。 故选A。 22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①空，结合后文“对事理的认识越到位，就越容易将其解说清楚”可知，他们之所以能做到条理分明、清晰易懂地说明事理，是因为他们对这些事理有准确、深入的研究，故此处应填“就要对其有深入的认识”。 第②空，下句“是因为他们对这些内容有深入的认识”陈述说得清楚的原因，此处应呼应“是因为”，故此处应填“之所以说得那么清楚”。 第③空，呼应“既可……”，此处应填“也可……”；语境是谈说明事理的两个方法，结合下句“在中西建筑的对比中解说”可知，此处应填“也可在对比中凸显事理特征”。 六、（23-24高一下·安徽省江淮十校·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（    ） A．半晌（shǎng）   句读（dòu）   一溜（liū）烟     量（liàng）体裁衣 B．赓（gēng）续    嬉（xì）戏     赵垛（duǒ）楼    锲（qiè）而不舍 C．左骖（cān）     复辟（bì）     说（shuō）服力   弃甲曳（yè）兵 D．氛（fēn）围     孱（càn）头    佚（yì）之狐     矢（shī）志不渝 【答案】C 【详解】本题考查正确识记现代常用规范汉字的字音。 A.“一溜烟”中的“溜”应读“liù”； B.“嬉戏”中的“嬉”应读“xī”； D.“矢志不渝”中的“矢”应读“shǐ”。 故选C。 2．下列词语中，没有错别字的一组是（    ） A．国徽   安祥   暖乎乎   不屈不挠 B．气概   辩驳   水龙头   义气风发 C．寒暄   枯燥   南泥湾   发愤图强 D．鼻梁   国粹   白茫茫   礼上往来 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“安祥”的“祥”应写作“详”； B.“义气风发”的“义”应写作“意”； D.“礼上往来”的“上”应写作“尚”。 故选C。 3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（    ） ①我们要继续弘扬光荣传统、______红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去，发扬光大！ ②长征是历史纪录上的第一次，长征是______书，长征是宣传队，长征是播种机。 ③许多内地作家______沿海城市，写出了不少有关海边城市特点的作品。 A．延续   宣言   做客 B．赓续   宣传   做客 C．延续   宣传   作客 D．赓续   宣言   作客 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一处，“延续”常用于描述某事物按照原有的方式或状态持续下去，没有特定的场合或语境限制。它更多地强调了一种持续性的状态，而不太强调这种持续性的来源或背后的努力。“赓续”更侧重于强调在已有的基础上进行持续或继续行为，更多地带有一种继承和发展的意味，书面色彩更重。根据语境，对应“弘扬光荣传统”，要表达对红色血脉继承发展的意思，且有书面色彩，可知填“赓续”合适。 第二处，“宣言”是（国家、政党或团体）对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告，“宣传”的是大家所不熟悉的正式的法规或文件。横线处，动作涉及的对象是“长征”，可知填“宣言”合适。 第三处，“作客”指寄居在别处，而“做客”无论是应邀光临还是主动拜访，客人一般都会受到款待和礼遇，宾主在良好的氛围中相处。根据语境，“许多内地作家”在沿海城市，不是去拜访主人，不是宾主相处的氛围，可知填“作客”合适。 故选D。 4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（    ） A．蔺相如做了赵国的官员后，不孚众望，为国家做了很多事。 B．面对大灾，兰考人民应该紧密团结，休戚与共，生死相依。 C．中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史。 D．这种“伴奏”（背景）与主题间简繁的强烈对比也是画家惨淡经营的匠心所在。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.错误。不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。用在此处形容蔺相如没有让人失望，不符合语境。 B.正确。休戚与共（休：欢乐，吉庆；戚：忧愁，悲哀），指忧喜祸福彼此共同承担，形容关系密切同甘共苦。此处形容“面对大灾”兰考人民同甘共苦，使用正确。 C.正确。源远流长，指河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚。此处形容“文明历史”悠久，使用正确。 D.正确。惨淡经营（惨淡：苦费心思；经营：筹划）原指煞费苦心地从事绘画或诗文创作，今泛指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。此处形容画家煞费苦心地从事绘画或诗文创作，使用正确。 故选A。 5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（    ） A．臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 B．李晓勇在一旁赞扬道：“‘空中飞鲨’是个棒小伙儿，每个动作都近乎完美!” C．他又一次感到：在我们的社会主义祖国，只有低人一等的思想，绝没有低人一等的工作! D．但是，焦裕禄是带着毛泽东选集来的，是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用常见标点符号的能力。 D.文学作品要用书名号，即《毛泽东选集》。 故选D。 6．下列各句中，有语病的一项是（    ） A．我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼。 B．能否及时准确掌握市场信息，是每个企业进行有效调控的基础性工作。 C．听完毛主席的讲话，大家异常兴奋，纷纷表示一定要遵照毛主席的指示办。 D．中国共产党团结带领中国人民，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B．“能否及时准确掌握市场信息，是每个企业进行有效调控的基础性工作”错，不合逻辑。“能否”表示“两面”，后面的“是……”表示一面，此句犯了两面对一面的错误。可以删除“否”。 故选B。 7．对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（    ） 香园成了扬州各种经典小吃的活字招牌。 A．判断句 B．祈使句 C．把字句 D．被动句 【答案】A 【详解】本题考查学生对常见句式的判断能力。 将语句压缩提取主干为“香园成了招牌”，其中“成了”为动词，在句子中作谓语，表明“香园”已经是“招牌”的状态，因而此句是“判断句”。 故选A。 8．下列各项中，没有运用比喻修辞手法的一项是（    ） A．明明如月，何时可掇? B．雁过也，正伤心，却是旧时相识。 C．旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 D．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用修辞手法的能力。 B.运用的修辞手法是拟人，赋予大雁人的特征，诗人感觉大雁与诗人以前彼此认识。 故选B。 9．下列语句中，表达不得体的一项是（    ） A．调查队的一位同志对焦裕禄说：“这是令郎寄给您的信。” B．左丘明对孔子说：“您的学生德才兼备，真是名师出高徒呀!” C．张秉贵站在卖糖果的柜台前对来买糖的顾客说：“欢迎光临!” D．李蟠对韩愈说：“先生，晚辈有些问题不明白，特来不耻下问。” 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之得体的能力。 A.令郎：称对方儿子的敬词。用于调查队同志称焦裕禄的儿子，合适。 B.名师是孔子，高徒指孔子德才兼备的学生，左丘明对孔子这样说，合适。 C．光临：敬称他人的来访的敬辞。句中用于张秉贵对买糖的顾客说的，合适 D．不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。句中用于学生李蟠向老师韩愈请教学问，不合适。 故选D。 12．下列作品、作家与体裁的对应，不正确的一项是（    ） A．《百合花》——茹志鹃——散文 B．《国殇》——屈原——楚辞 C．《拿来主义》——鲁迅——杂文 D．《心有一团火，温暖众人心》——林为民——人物通讯 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“散文”错误，《百合花》是小说，不是散文。 故选A。 七、（23-24高一下·安徽省庐江县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 目前汽车最有吸引力又最危险的莫过于自动驾驶技术。很多人对自动驾驶很是动心， （1） 。原因无它，因为你不知道操控汽车的是“人工智能”还是“人工智障”。自动驾驶仍面临诸多问题，这些问题都亟需拿出解决方案。 （2） ：“单车智能”派和“车路协同”派。“单车智能”派通过摄像头、激光雷达、惯性测量单元等传感器和高效准确的算法，让车辆实现自动驾驶。“车路协同”派通过对人、车、路信息的全面感知，发挥协同配合作用，让车和路都变“聪明”。 ①在除了这两个解决方案的门派区别之外，实现自动驾驶也离不开芯片、传感器、高精度地图等技术的加持。②在传感器领域同样有两个门派，他们分别是“激光雷达”派和“纯视觉计算”派。③“激光雷达”派，是以激光雷达为主要传感器，④配合毫米波雷达、超声波传感器、照相机等汲取外部信息，完成自动驾驶。⑤其优势是能获取空间的深度信息，也无需外界的灯光辅助，⑥但是成熟度欠缺，在雨雾天气效果大打折扣，⑦同时由于对CPU处理能力更高的要求，所以成本也更高。⑧“纯视觉计算”派，是通过摄像头来为车辆模拟人的眼睛。⑨成本低、识别度高是“纯视觉计算”派的优势，⑩同时不足之处在于更依靠人工智能训练以及高精度地图则是它较弱的地方。 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 19．文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】18．（1）却不敢轻易尝试   （2）自动驾驶解决方案中有“两大门派” 19．①删除“在”或“除了”。 ④“汲取”改为“获取”。 ⑩删除“不足之处在于”或“则是它较弱的地方”。 【分析】18．本题考查学生情境补写的能力。 （1）前文写“对自动驾驶很是动心”，后文写“你不知道操控汽车的是‘人工智能’还是‘人工智障 ’”以及“自动驾驶仍面临诸多问题”。因此此空可填：却不敢轻易尝试。 （2）依据后文“除了这两个解决方案的门派区别之外”可知，此空可填：自动驾驶解决方案中有“两大门派”。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“在”“除了”用词重复。 ④“汲取”更多地用于描述从抽象的、精神层面的来源中取得或提取某些东西，“获取”则更倾向于具体的、物质层面的获取。因为此句的宾语是“外部信息”，所以应该用“获取”。 ⑩“不足之处在于”与“则是它较弱的地方”同时使用使句子杂糅，应删去一处。 八、（23-24高一下·安徽省阜阳市太和中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在当代社会，传统文化焕发勃勃生机，其中中国传统舞蹈成为独具魅力的一个焦点。科技的飞速发展，没有淡化中国传统舞蹈的存在，反而使其在高科技的加持下，展现出新的面貌。比如河南卫视推出的《中秋奇妙游》节目中的《霓裳羽衣舞》，巧妙地运用情景融合，通过先进的舞台技术和华丽的服化道具，将大唐盛世的美景再度呈现，而舞者独特的舞姿更让观众仿佛穿越时空、亲临大唐。这种结合 A ，使得传统舞蹈焕发出新的生命力，让古意新风淬炼文化认同。 《霓裳羽衣舞》不仅提供了视觉享受，更潜移默化地进行了审美教育。这并非强行灌输， B ，让人们在观赏歌舞中自然而然地认识到了中国传统文化，产生民族文化自豪感。①这种教育具有深远意义，②人们理解文化是一种传承和历史的印记，③更是一种生活的态度，④并从中展现出国人对生活的热爱、对历史的尊重以及对艺术的不懈追求。⑤这正是中国传统舞蹈的独特魅力，⑥也是其永不衰老的艺术生命力所在。⑦通过这种升华，⑧我们可以更加深刻地体会到，⑨传统与现代并非是对立的，⑩但是相互融合，为文化的传承赋予了新的活力，让每一个观众都在跨越时空的舞台上感受到中华文化的博大精深。 18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】18．A传统与现代的创新表达方式    B而是通过寓教于乐的方式 19．句子②，在“人们”之前加上“让”或“使”；句子④，将“对生活的热爱”与“对历史的尊重”的位置互换；句子⑩，将“但是”改为“而是”。 【解析】18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，“使得传统舞蹈焕发出新的生命力”表明《霓裳羽衣舞》把传统与现代相结合，应填：传统与现代的创新表达方式。 B处，前面说“并非强行灌输”，应用“而是”呼应，而下句“让人们在观赏歌舞中自然而然地认识到了中国传统文化”表明是一种寓教于乐的方式，应填：而是通过寓教于乐的方式。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句子②“这种教育……，人们……”成分残缺，造成偷换主语，在“人们”之前加上“让”或“使”； 句子④“对生活的热爱、对历史的尊重”语序不当，根据上句“一种传承和历史的印记，更是一种生活的态度”可知，先历史后生活； 句子⑩关联词搭配不当，前面说“并非是”，此处把“但是”改为“而是”。 九、（23-24高一下·安徽省安庆市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 简单说，阴历以月亮为参照，先有月，后有年；阳历以太阳为参照，先有年，后有月。 ① ，用阳历可以看季节的春夏秋冬。早期人类文明大多采用阴历，比如古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、古罗马。因为月亮比较容易观测，30天左右就能观测一个轮回。不像太阳， ② 。中国古代最初也用阴历。但阴历有一个问题：十二个朔望月是354天，比一个回归年的365天少了11天。这样的话，每过一个阴历年，时间就会提前11天。月份就会越来越提前，和季节对应不上。不过这难不倒聪明的中国古人，他们将阴历和阳历相结合——用朔望月来确定月，也用回归年确定年，二者差的天数通过设置闰月的方式补齐。比如说我们用农历时会出现“闰四月”的情况，就是过完了四月又 ③ 。这个临时加入的闰四月，就是为了凑齐阴历与阳历差的天数。 18．下列各句中的“容易”与上面文段中加点的“容易”一词意思完全相同的一项是（   ） A．这几组形近字最容易混淆，请同学们书写时务必集中注意力。 B．秋凉时节我们运动出汗后若不及时换衣，就很容易感冒生病。 C．好不容易才找到干净的水源，渴了一天的他们高兴地喊起来。 D．用竹木做成的简册容易腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存。 19．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】18．C 19．①用阴历可以看月亮的阴晴圆缺；②365天才能观测一个轮回；③再过一个闰四月 【解析】18．本题考查学生理解词语在不同语境中的含义的能力。 “容易”，可指做起来不费力，也指可能性大。 A、B、D 三项“容易”都指“可能性大”。 C.“容易”跟例句一样都指“做起来不费力”。 故选C。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空：依据后文“用阳历可以看季节的春夏秋冬”推断前文应讲“阴历”。从前文“阴历以月亮为参照”，可知用阴历可以看月亮的变化，故可填写“用阴历可以看月亮的阴晴圆缺”； 第二空：依据前文“因为月亮比较容易观测，30天左右就能观测一个轮回”，推测下文讲“太阳”，同时依据“不像太阳”可知“太阳”观测轮回比月亮要时间长，阴历以月亮参照，观测轮回30天，而阳历以太阳为参照，观测轮回是一年，故可填写“365天才能观测一个轮回”； 第三空：依据后文“这个临时加入的闰四月”，可知“闰四月”是过两个四月的意思，故可填写“再过一个闰四月”。 十、（23-24高一下·安徽省淮南市第二中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰，④还有河流、湖泊，⑤你就算真正了解天山了。 17．下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义相同的一项是（   ） A．描绘“寒风扫高木”的景况，用“木”字要比用“树”字更合适。 B．莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜， C．台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 D．等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。 18．下列句子中画横线的词语与文中画横线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（   ） A．烟花向上空冲去，下落时便酒散着满天花雨。 B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。 C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。 D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 19．文中标序号的部分有两句表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】17．C 18．B 19．②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； ③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地。 【解析】17．本题考查学生理解词语的语境义的能力。 文中加点的“要”表示“需要”。 A.表示“应该”； B.表示“点菜”； C.表示“需要”； D.表示“即将”。 故选C。 18．本题考查学生辨析修辞手法的能力。 文中画横线的“苍翠”使用了借代的修辞，用树木的颜色代树木。 A.比喻修辞，把漫天洒散的烟花比喻成“雨”； B.借代修辞，用西装领带借指人们； C.拟人修辞，“热情洋溢”赋予自然现象“雨”以人的特点； D.通感手法，沟通了视听两种感官，把鼻子嗅到的“清香”比喻成耳朵听到的“歌声”。 故选B。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句语序不当，浮现指的是过去的印象重新在脑子里显现，是一个比较抽象的概念，不能用包罗万象去具体形容，包罗万象是用来形容全景图的，可修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图。 ③用词不当，可把“任何”改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如由高到低，“盆地” 放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 十一、（23-24高一下·安徽省合肥市第八中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 当前《红楼梦》的阅读状况，可谓 ① ：一方面对于喜爱《红楼梦》的读者而言，有时真有点 ② ，另一方面《红楼梦》在部分社会人群中的阅读状况却令人担忧。根据一项调查显示，《红楼梦》坐上了近年来读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。一方面《红楼梦》不断地被改编成影视节目，另一方面叫好又叫座的少之又少，昆曲电影《红楼梦》频频获奖，却遭遇“零排片”的尴尬。 这个中缘由，固然有时代变迁、社会结构和家庭结构发生变化、工作生活节奏加快、可替代作品增多等等诸多客观因素，但思量二十世纪六七十年代的《红楼梦》阅读热、87版电视剧《红楼梦》走红，就知道《红楼梦》本身并不缺乏流行的基础和基因，关键在于能否 ③ ，赋予《红楼梦》足够且恰当的流行元素。 《红楼梦》面世以后，与之相伴的学术、艺术争论也不断出现。无论如何，作为经典的《红楼梦》比其他作品的生命力要强。在当前某个普通事件常常也能莫名其妙流行起来的年代，《红楼梦》遭冷遇、不流行、难读，只能说“是不为也，非不能也”。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 20．下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义和用法相同的一项是（    ） A．这个铁皮柜子太重了，要四个大老爷们儿一起才能搬得动。 B．她知道我心里的苦闷，知道我要是老待在家里，结果会更糟。 C．等枣树叶落，枣子落完，带着些许凉意的西北风就要起来了。 D．夏天正午，狭小的屋子里太热，外边树荫底下要凉快得多。 【答案】18．①喜忧参半/大相径庭   ②爱不释手  ③与时俱进/吐故纳新/与时偕行 19．一项调查显示，《红楼梦》近年来坐上了读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。 20．D 【分析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空是对冒号之后内容的概括，从内容来看，要填写表示“差别大”意思的成语，故可填写“喜忧参半”或“大相径庭”。 喜忧参半：表达内心一半欢喜一半忧愁的情感。 大相径庭：形容彼此矛盾，相去很远。 第二空根据“对于喜爱《红楼梦》的读者而言”可知，此处是说读者因喜爱《红楼梦》而舍不得放下，或是因喜爱小说中人物的悲惨遭遇而读不下去，可填写“爱不释手”或“不忍卒读”。 爱不释手：喜爱得舍不得放下。 不忍卒读：不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。 第三空与后文是顺承关系，从“赋予……流行元素”来推断，这一空要填与“跟随时代发展，融入新的内容”意思相关的成语，可填写“与时俱进”“吐故纳新”或“与时偕行”。 与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。 吐故纳新：比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的、好的。 与时偕行：变通趋时。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 第一处“根据一项调查显示”结构混乱句式杂糅，可以删掉“根据”或“显示”； 第二处“坐上了近年来”语序不当，“近年来”是时间状语，应将“近年来”提至“坐上”之前。 20．本题考查学生辨析词语语境义的能力。 文中“要”，可能，表示估计，用于比较。 A.需要。 B.表假设，如果。 C.将要。 D.可能，表示估计，用于比较。 故选D。 一、（23-24高一下·安徽省芜湖市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①汉字滋养下的中华文明，在几千年历史的风云变幻中 ，赓续着中华民族的精神血脉。 ②习近平总书记指出，中华文明探源工程成绩显著，但仍然 ，必须继续推进、不断深化。汉字的出现是中华文明诞生的见证，对于中华文明起源问题的研究，汉字不应缺席。汉字作为世界文明大背景下独具特色的文字符号，是中华优秀传统文化的重要基因，为塑造和守护中华文明的独特性、连续性发挥着无可替代的作用。③无论是用汉字所书写的 的古典文献，还是汉字形义本身所彰显的理据背景，汉字的文化因素已深深融入中华民族每个人的精神血脉，构筑起坚实的文化根基。 汉字延续了数千年，总体上比较稳定，但并非没有变化，其演变是渐进式、改良性的。自甲骨文开始，汉字不断顺应时代发展与社会变革， ，守正创新。④汉字长盛不衰的奥秘在于，作为记录汉语的符号，汉字始终能够通过内在属性的自我调节，不断满足汉语的发展需求，与汉语产生良性互动，不断完善自身的记录功能，逐渐形成富有超强表现力的文字系统；同时，汉字能够本着经济性原则的作用下自觉优化，化繁为简，改良为能够逐步满足大众便捷书写需求的符号工具，为文化传承和社会发展带来便利。 18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．生生不息 负重致远  琳琅满目 与时俱进 B．经久不息 负重致远  琳琅满目 与日俱增 C．经久不息 任重道远  浩如烟海 与日俱增 D．生生不息 任重道远  浩如烟海 与时俱进 19．把下面的语句放入文段中，最恰当的一项是（   ） 中华文明探源研究方兴未艾。 A．① B．② C．③ D．④ 20．文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】18．D 19．B 20．汉字能够在经济性原则的作用下自觉优化，化繁为简，逐步改良为能够满足大众便捷书写需求的符号工具。 【分析】18．本题考查学生正确辨析运用成语的能力。 生生不息：指世间万物新陈代谢,永不停止。经久不息：持续很长时间而不停息。前者多用于变化和新生事物的发生，后者多用于鼓掌或欢呼时。原句语境是形容汉字滋养下的中华文明永不止息，故选“生生不息”。 负重致远：能背着沉重的东西，送到远处的目的地。比喻能肩挑重任。任重道远：路程很远。比喻责任重大，要经历长期地奋斗。原文是说中华文明仍然要经历长期的奋斗，责任重大，故选“任重道远”。 琳琅满目：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。浩如烟海:形容书籍、资料、文献等非常丰富。原文是形容古典文献多，故选“浩如烟海”。 与时俱进：行动和时代一起进步。与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。原文是说汉字不断顺应时代发展与社会变革而不断发展变化进步。故选“与时俱进”。 故选D。 19．本题考查学生语言表达简明、连贯、得体的能力。 所填的句子是“中华文明探源研究方兴未艾”，位置分别在第一、二段的首句和二、三段的中间。 A.第一段有观点句，且只有一句话。排除。 B.第二段的主要意思是习近平总书记指出中华文明探源工程应与时俱进，汉字不应缺席。故放在本段首做总括句合适。 C.③处前讲汉字在文明传播中的重要作用，其后讲汉字的文化因素很强大，在其前加本句比较突兀，排除C。 D.第三段的主要意思是汉字在发展过程中稳中有变，能与时俱进。④句前写从甲骨文汉字就是如此，其后写汉字长盛不衰的奥秘。从语义上看，把选句放在这里不合适。排除D。 故选B。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 本句有两处错误。 第一处“本着经济性原则的作用下”句式杂糅，“本着……原则”“在……下”任选一个； 第二处：“改良为能够逐步”语序不当，这要放在语境里看，前面是“逐渐形成”，这里应改为“逐步改良”。 改后应为：汉字能够在经济性原则的作用下自觉优化，化繁为简，逐步改良为能够满足大众便捷书写需求的符号工具。 二、（23-24高一下·安徽省蚌埠市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 丰子恺一生饱经风霜，可他一心向往恬淡的生活，倾尽心血坚持艺术创作。面对世间风雨，他胸怀坦荡， 。他用他的行动和丰硕成果告诉世人：不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。当满地都是“六便士”的时候，丰子恺就是抬头看见“月亮”的那一个。 他是散文家，擅长儿童文学；他是装帧设计家，善于诗意美学的设计；他是翻译家，通晓日语， 英语、俄语、翻译文学、艺术理论；他是音乐教育家，编译、著述音乐教育书籍，实践美育。此外，他尤以漫画为人称赞，是一位卓越的漫画家。 纵观丰子恺的漫画，无不情趣丰盈、真诚平易、内蕴精粹。其早年画作多取材于现实生活见闻，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，尤其喜爱选取儿童题材，勾画出 ，意境隽永含蓄，耐人寻味。他遵循传统诗画观、以水墨线条为本质的前提下，融会西方的速写与中国的诗意化，涉笔成趣，构成了既有写实性又有抒情性的绘画风格。丰子恺的作品既有温馨敦厚之中和精神，又有宁静致远之诗意境界，体现了他深厚的文化修养和独特的人格力量。 丰子恺创中国漫画之先例，以“子恺漫画风格” ，堪称中国现代漫画鼻祖，其人品、学识、画技足以令后人叹服。 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．宠辱不惊     涉及    人情世态    标新立异 B．波澜不惊     涉及    人情世故    独树一帜 C．波澜不惊     旁及    人情世故    标新立异 D．宠辱不惊     旁及    人情世态    独树一帜 19．文中画横线的句子有语病，请提出修改意见，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变语意。 20．请欣赏丰子恺先生的漫画，描述漫画内容，并揭示寓意，要求至少使用一种修辞手法，不超过70个字。 【答案】18．D 19．“遵循”前加“在”；“构成”改为“形成”。 20．①一株小树被两个孩子从瓦盆中移植到了大地上；②就像小树需要移植到宽阔的大地上一样，孩子也需要接触更广阔的世界。 【解析】18．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一空，宠辱不惊：受宠受辱都不在乎。指不因个人得失而动心。波澜不惊：微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。语境指面对世间风雨，故选用“宠辱不惊”。 第二空，涉及：指关联到，牵涉到。旁及：指连带涉及；遍及。语境指丰子恺是翻译家，通晓日语，连带涉及英语、俄语、翻译文学、艺术理论，故选用“旁及”。 第三空，人情世态：人世间的情态。多指人与人之间的交往情分。人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。语境指丰子恺尤其喜爱选取儿童题材，勾画出人世间的情态，故选用“人情世态”。 第四空，标新立异：表明自己新颖的义理，提出与众不同的见解；后来也指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。语境指丰子恺的漫画风格自成一家，故选用“独树一帜”。 故选D。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画横线的句子有两处语病： 一是成分残缺，“他遵循传统诗画观、以水墨线条为本质的前提下”缺少了介词“在”，应该是“在……的前提下”，“遵循”前加“在”； 二是搭配不当，“构成了……的绘画风格”搭配不当，“构成”改为“形成”。 20．本题考查学生图文转换的能力。 ①描述漫画内容时注意画面中的画面内容和黑体字的提示，漫画内容为：两个孩子正在从瓦盆中移植一株小树到了大地上。 ②揭示寓意时要联系社会现实，由小树需要移植到宽阔的大地上可知，漫画旨趣在于告诉我们孩子也需要接触更广阔的世界。表达时要注意至少使用一种修辞手法，可以运用比喻的修辞手法。注意不能超过字数限制。如：就像小树需要移植到宽阔的大地上一样，孩子也需要接触更广阔的世界。 三、（23-24高一下·安徽省庐江县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 愤怒被认为是最难以调节的不愉快情绪之一，原因在于它的复杂性和强烈的影响。从生理角度来看，愤怒能迅速激发身体的“战斗或逃跑”反应，引起如心跳加快、血压升高等生理变化，并且影响理智决策和情绪调节能力。从心理和社会层面来看，愤怒通常涉及到更深层次的情绪体验和认知评估。它往往与个人价值观、期望和信念 A 。当这些被挑战或威胁时，个体可能会感受到强烈的不公正感和受伤害感，从而加剧愤怒情绪。 事实上，研究发现，影响唤醒水平的行为会对愤怒和攻击性具有 B 的作用：降低生理唤醒的活动，如放松、冥想、瑜伽等，可以有效减少愤怒并降低攻击性；增强生理唤醒的活动，如慢跑、打拳和喊叫等，可能加剧愤怒和攻击性。 然而，如果我们在愤怒时选择通过运动或者发泄来减少愤怒，反而加强了生理唤醒的程度，结果会 C 。这是因为，运动会进一步增加心率和呼吸频率，使身体更加紧张，从而加剧了愤怒的感觉。发泄情绪的行为，如大喊大叫或猛烈击打，也可能引发更强烈的生理反应，如心跳加速和血压升高，进一步加剧愤怒和攻击性。 相反，降低生理唤醒的活动则有助于降低交感神经的活跃性，并促使副交感神经系统发挥更大的作用，以恢复身体的平衡状态。想要减少愤怒，其实可以从减少生理唤醒着手，如闭上眼睛，深呼吸，数数字等。 20．请在文中横线处填入恰当的成语。 21．下列句子中的“可能”与文中加点的“可能”，意义和用法相同的一项是（   ） A．他已经幻想过许多许多不可能的事实。 B．开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。 C．事情的发展不外有两种可能。 D．格里高尔急走几步，想尽可能追上他。 22．简述材料的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过30个字。 【答案】20．息息相关  举足轻重  适得其反 21．B 22．增强生理唤醒的活动，可能加剧愤怒和攻击性；但是/可是/然而降低生理唤醒的活动，可以减少愤怒和攻击性。 【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：前句提到愤怒与个人价值观、期望和信念紧密相关，后句说当这些元素受到挑战或威胁时，愤怒情绪会加剧。所以，这里要填写能够准确表达这种紧密联系的成语。可填“息息相关”。息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。 B处：所在段落表达的是影响唤醒水平的行为对愤怒和攻击性具有的作用，从后文的句子看出这种作用很大，因而这里要填的是能修饰限制作用这个词并且表现作用很大的成语。故可填“举足轻重”。举足轻重：一挪脚就影响两边分量的轻重。形容有实力，所处的地位很重要，一举一动都对全局有重大影响。 C处：前面提到，如果在愤怒时选择通过运动或发泄来减少愤怒，反而会加强生理唤醒程度，加剧愤怒感。这正好与初衷相反，因而填表达这种意思的成语。可填“适得其反”。适得其反：恰恰得到与愿望相反的结果。 21．本题考查学生理解词语的语境义的能力。 文中加点的“可能”指某事物或情况有存在或发生的机会，表示一种推测或不确定性，是副词。 A．“可能”表达的是一种确定性，是形容词。 B．“可能”指某事物或情况有存在或发生的机会，表示一种推测或不确定性，是副词。 C．“可能”是用来列举事情发展的两种潜在情况，是名词。 D．“尽可能”是一个短语，表示尽量地、最大限度地去做某事，是副词。 故选B。 22．本题考查学生语言表达之压缩语段及选用句式的能力。 首先把握材料的主要内容。全段围绕着愤怒调节展开。第一段谈愤怒被认为最难以调节原因在于它的复杂性和强烈的影响。第二段总说影响唤醒水平的行为会对愤怒和攻击性具有举足轻重的作用。第三段、第四段分说：第三段谈愤怒时选择通过运动或者发泄来减少愤怒，会加强了生理唤醒的程度。第四段谈想要减少愤怒，可以从减少生理唤醒着手。因而整个文段的主要内容是生理唤醒的活动如何调节愤怒：增强生理唤醒的活动可能加剧愤怒和攻击性，降低生理唤醒的活动则有助于减少愤怒和攻击性。 其次题目要求运用转折关系，因而找好句间关系，然后加上转折关联词但是、可是、然而等即可。 四、（23-24高一下·安徽省阜阳市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 南宋诗人陆游晚年曾告诫子女：“ ”对此，著名“诗人数学家”苏步青先生（A）。他在总结自身成长经历时说：“我从小打好了语文的基础，这对我学习其他学科提供了很大方便。”少年苏步青很喜欢读《史记》，其中不少文章能背诵。《项羽本纪》那样的长文，也背得（B）。 就职复旦大学校长时苏步青曾说“有人认为只要学好数理化就可以了，语文学得好不好没关系。这个看法不对。 ① ，但语文却是学好各门学科的最基本的工具。”“语文学得好，有较高的阅读写作水平，就有助于学好其他学科，有助于知识的增广和思想的开展。反之， ② ，数理化等其他学科也就学不好，常常是一知半解的。” 至今复旦大学仍然流传着苏步青校长给秘书改电报的故事。1987年5月，苏步青收到一封信函，邀请他出席一位外地教授执教五十周年的纪念大会。苏步青因事务繁多，无法前往。于是他安排秘书拟电回复。秘书拟的初稿是： 欣闻xxx教授执教五十周年纪念会召开，特驰电祝贺。本人因事不能赴会，鉴谅。苏步青。 苏老接过秘书拟的电报稿，拿起笔来逐字琢磨、修改。几分钟后，电文调整为： 欣闻xxx教授执教五十周年纪念会召开，谨此电贺。本人因事未能躬临盛会，为歉。苏步青。 谈到读书，苏步青感慨：现在的学生语文基础不够扎实，古文学得太少。“《唐诗三百首》《宋词选》中都有很多好作品，值得认真背诵。”“读书，第一遍可先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深体会。我小时候读《红楼梦》《西游记》《三国演义》都是这样。《聊斋》我最喜欢，不知读了多少遍。起初有些地方不懂，又无处查，我就读下去再说，以后再读，再逐步加深了解。”他劝导青年学子，读书不必太多， ③ ，直到知晓这本书的优点、缺点和错误。掌握思想方法和艺术性，才算读好、读精了。 数学与诗词，一理一文，苏步青先生却深谙二者异曲同工之妙，数学家“与诗共舞”。在他看来，数学与诗词都十分重视想象和推理，读写诗词，能起到“顿悟”作用，可避免思维僵化。他向有志学习自然科学的青年呼吁：“搞点形象思维，读点诗词，对打开思路、活跃思想是很有好处的。” 18．列填入文中画波浪线处的诗句，最恰当的一项是（   ） A．汝果欲学诗，功夫在诗外。 B．读书万卷不谋食，脱粟在旁书在前。 C．我老空追悔，儿无弃壮年。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 19．下列各句中的引号，和文中加点处引号作用相同的一项是（   ） A．在中国，文字里有一个“秋士”的成语。 B．其结果，往往是“下笔千言，离题万里”。 C．见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”。 D．我们可以叫它作中国建筑的“文法”。 20．请依次在文中括号内填入恰当的成语。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。 22．文中短短数十字“电文”，苏步青先生修改多处，请任选3处，说说为什么改后表达效果更好。 【答案】18．A 19．D 20． A.感同身受    B.滚瓜烂熟 21．①数理化当然重要    ②如果语文学得不好    ③但要读得精 22．①“驰电”虽典雅却不常用，以常用的“谨此电贺”取代，更显恭敬、亲切。②“不能”变成“未能”，语气变得委婉，暗含未能如愿前往的遗憾、惋惜之情。③“赴会”改成“躬临盛会”，把不含感情色彩的中性词变为叙中含情的恭敬赞语。④“鉴谅”改为“为歉”，由要求对方谅解变成了主动致歉，礼节性强。 【解析】18．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 语境有“我从小打好了语文的基础，这对我学习其他学科提供了很大方便”，强调其他方面对专业的积极影响。陆游告诫子女的内容于此相符。 A.侧重其他方面对专业的积极影响。 B.强调专注读书。 C.提醒儿子惜时努力。 D.表达爱国之情。 故选A。 19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中加点处引号作用是表示特殊含义。 A.表示特定称谓。 B.表示引用。 C.表示强调。 D.表示特殊含义。 故选D。 20．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.语境是说苏步青先生认同陆游的观点和感受，可用：感同身受。感同身受：本义是心里很感激，多指就像自己亲身领受到一样。 B.语境形容背得熟练，可用：滚瓜烂熟。滚瓜烂熟：形容读书、背诵或讲述非常纯熟、流利。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前面说“有人认为只要学好数理化就可以了”，此处是让步转折，后面强调语文的重要性，应填：数理化当然重要。 ②前面说“语文学得好”，“反之”后面是假设相反的情况，应填：如果语文学得不好。 ③“读书不必太多”强调读书要精，应填：但要读得精。 22．本题考查学生语言表达得体的能力。 ①“驰电”属于典雅的书面语，不太常用，此处是回复邀请函，属于日常交际用语，以常用的“谨此电贺”取代，更显恭敬、亲切。 ②“不能”语气显得生硬，变成“未能”，语气更加委婉，符合当时苏步青无法前往的情况，暗含未能如愿前往的遗憾、惋惜之情。 ③“赴会”去会场参加会，属于中性词，此处用敬辞更符合纪念会的礼节，所以改成“躬临盛会”。 ④“鉴谅”指的是体察实情，给以谅解。带有要求对方谅解之意。改为“为歉”，是一种主动致歉的语气，礼节性更强。 五、（23-24高一下·安徽省亳州市部分学校·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 当我们吃美食的时候，究竟在吃什么？要义第一，我们吃的是经典。经典美食是大浪淘沙， A ，经受漫长岁月吃客的百般挑剔，不断改善，日臻完美，当它 B 之时，美食经典就此成型，经典模板就此镌刻。从此我们需要做的，就是悉心维护经典，谨遵模板招式，代代传承它的美食基因。①尽管热干面只是一碗面，②却非常讲究，③从制面、面粉、掸面、下面，④到佐料部分的芝麻酱、小磨香油、油炒干红尖椒碎、酿造酱油、小香葱葱花、泡萝卜碎，⑤处处都有规矩和要求。包括热干面的搭档，也是锦上添花的必选：米酒。这米酒也不是随便什么米酒，一定得是上好糯米掺少量粳米——此处有规则：得是晚稻粳，不是早稻粳！得用天然酒曲子发酵！就在米粒被酵透的那个时段，挖一勺，搁碗里，沸水一冲，其酸酸甜甜益生菌的健康气息足以让味蕾翩翩起舞。此处当然也有规则：这勺米酒，绝对不可以下锅煮的！同样是沸水，煮沸与冲泡，味道出来，那就是天壤。 要义第二：我们吃的是饥饿。适当的饥饿，让我们体内的消化酶充沛又活跃，正是它的积极分泌，无限提升了美食的滋味。不然，就是假高潮。就是演与装，想要的只是友圈晒和炫，再写点时髦美食小作文，圈粉博量赚钱。事实上，（   甲   ）。那些看上去丰富多彩的食品，随时随地投喂着我们，其中的化学科技狠活儿，让我们消化系统与解毒器官负担太重。我们消化不良、解毒乏力。我们脑满肠肥。我们很多都患了脂肪代谢障碍症，我们体型长成了桶状、棒槌状、腹部膨胀—脑门油光状。在吃饱了撑得慌的时候，（   乙   ）？那也是想多了。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21．文中第一段用“翩翩起舞”描写味蕾，使用了拟人的修辞手法。请依据文意，围绕第二段中的“消化酶”写一个句子。要求：语意完整，拟人贴切，表达流畅；不少于30字。 22．文中画波浪线的“吃的是饥饿”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 【答案】18．A.披沙沥金  B.登峰造极 19．①热干面尽管只是一碗面  ③从面粉、制面、掸面、下面 20．甲：现在我们不饿  乙：还能够鉴赏美食吗 21．消化酶在食物的海洋中忙碌地穿梭，它勤奋努力地工作着，让我们感受到食物的美味。 22．可以使用。“吃的是饥饿”并不是说将饥饿吃掉，而是可以将“饥饿”理解为省略介词的介词结构，在饥饿时，“吃的是饥饿”强调在饥饿的时候吃，会提升美食的滋味。 不合逻辑。“饥饿”不能被吃掉，与“吃”搭配不当，应该是“吃的是美食”。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，本空的语境是经典美食经过了“百般挑剔”，经受了“大浪淘沙”的选择，留下了最经典的食物精华，可填“披沙沥金”。披沙沥金：指比喻从大量的事物中选取精华。 第二空，本空的语境是食物在不断地提高、改善中“日臻完美”，达到最好的状态，就可以成就“美食经典”，可填“登峰造极”。登峰造极：比喻达到顶点。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第一处：语序不当，①②两个分句主语一致，故第一个分句的关联词语要放在主语的后面，故将“尽管热干面只是一碗面” 改为“热干面尽管只是一碗面”； 第二处：语序不当，③“制面、面粉”不符合逻辑顺序，应先有“面粉”，再“制面”，故改为“从面粉、制面、掸面、下面”。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：上文写“适当的饥饿”能够“无限提升了美食的滋味”。“事实上”，表示转折，‌即本空的内容与上文“适当的饥饿”形成对照；同时，根据下文“我们消化系统与解毒器官负担太重”“我们脑满肠肥”，本空的内容应为我们并不饥饿，故填“现在我们不饿”。 乙处：根据上文“适当的饥饿”能够“无限提升了美食的滋味”，而现在我们处于“吃饱了撑得慌的时候”，两相对比，即在此时不能很好的品尝美食，故填“还能够鉴赏美食吗”。 21．本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 首先注意拟人手法的要求——将不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。‌写的时候要将“消化酶”赋予人的动作情感。 其次，注意文中对消化酶描写的语句，“我们体内的消化酶充沛又活跃，正是它的积极分泌，无限提升了美食的滋味”，突出的是消化酶“活跃”“积极”的特点，写作时要围绕这一特点进行。 故答案为：消化酶在食物的海洋中忙碌地穿梭，它勤奋努力地工作着，让我们感受到食物的美味。 22．本题考查学生赏析句子的能力。 可以使用。可以从语法和内容上进行分析。从语法上，“吃的是饥饿”使用了词语的活用，将名词“饥饿”，活用为状语“在饥饿时”；从内容上，用“在饥饿时”来修饰“吃”的状态，突出在饥饿的状态下吃饭，更能够对美食有敏感性，感受到美味诱惑。 不合逻辑。从语法上，搭配不当，“饥饿”不能做“吃”的宾语，“吃饥饿”语法上说不通，应该是“吃美食”才能搭配。 六、（23-24高一下·安徽省合肥市六校联盟·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我国青年网络互动兴趣的持续高涨，不仅带来了自身行为习惯的改变，也丰富了社会性话语实践，一个显著现象是网络新词不断涌现，刷新公众视野，突破汉语表达传统，给人一种 ① 的感觉。网络新词作为网络用户自发创造的一种语汇，杂糅中外文字、表情符号、数字或图片等表达方式，并以此为基底形成话语风格，呈现出青少年亚文化的特质。 网络用户面对其所关注的现实议题时，往往通过语言变异的形式表达看法、心情和态度。（   ），如有受突发事件刺激后与众不同的认识，有对待某种普遍现象的情感诉求，有借助网络平台获得共情、寻求社会救济的愿望。约定俗成的网络新词，一般会自觉绕开敏感词汇、规避言论风险，避免因言辞的尖刻犀利而激起新的矛盾或冲突。比如，用“awsl”表示高兴，称赞时说“YYDS”，不喜欢就是“很下头”。 青少年作为我国互联网使用的主流人群，其语言表达和语用习惯天然地带有这一群体社会化过程的痕迹。简、萌、倒、错的游戏化展演是网络新词的鲜明特征。简，即简单，语句、音节短小，方便交流，富有效率。萌，即萌态，童言童语，可爱有趣。倒，即颠倒，不分长幼、性别、身份， ② 。错，即错位，古今中外的话语词汇皆为所用。 这些特点使网络新词 ③ 、充满情趣。（   ），网络语言的游戏化展演可以视为青少年对峙成人文化、主流文化的一种特殊方式，如“宅”“社恐”“逃避达人”等的出现，折射出“90后”“00后”的成长焦虑以及人际交往恐惧心理。“萝莉”“小姐姐”等则表现出这一群体对成人身份的逃避心理。受制于升学、社会压力的年轻人，网络使个性化的“自我”不仅获得了自由表达的领地，也能够集结社区、团队，建构出新的价值系统，确立属于自己的文化参与空间。 18．下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”，意义和用法相同的一项是（   ） A．从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处。 B．这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。 C．他为大家忙前忙后，实在热情得可以。 D．此地崇山峻岭，茂林修竹，可以一游。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．在文中横线处填入恰当的成语。 21．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 22．网络新词具有“简”“萌”“倒”“错”等特点，请从修辞角度对“尊嘟假嘟”“补刀”“凡尔赛”“卷”做简要分析（任选两个）。 【答案】18．A 19．网络语言所涉及（展现）的角度十分广泛 从文化心理层面来看 20． ①耳目一新     ②一视同仁（随心所欲、畅所欲言）     ③简单明了（一目了然、通俗易懂） 21．原句应改为：对受制于升学、社会压力的年轻人来说（或：在受制于升学、社会压力的年轻人那里），网络使个性化的“自我”不仅获得了自由表达的领地，也能够集结成社区、团队。 22．示例：①“尊嘟假嘟”谐音“真的假的”，听上去比较可爱灵动，有网络词“萌”的特点。 ②“补刀”巧用比喻，借游戏术语，比喻对他人造成二次伤害的行为。有“简”和“错”的特点。 ③“凡尔赛”，以引用手法贬低或否定一些事物，接着反转再高调的宣扬自己，假装在不经意间衬托出自己的优越。具有“简”和“错”的特点。 ④“卷”是一个网络流行词，采用比拟手法，表现非理性的内部竞争。具有“简”的特点。 【解析】18．本题考查学生理解同一词语在不同语境下的意义和用法的能力。 文中“可以”，助动词，表示能够。 A.助动词，表示能够； B.助动词，表示许可； C.形容词，表程度，厉害； D.助动词，值得。 故选A。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，后文“如有……有……有……”是对填空处的具体举例，并且这几个例子角度各异，涉及范围部分广泛，故此处可填：网络语言所涉及（展现）的角度十分广泛。 第二空，“青少年对峙成人文化、主流文化的一种特殊方式”表明这是文化层面上的一种文化态度表达，而此后举例中“人际交往恐惧心理”“逃避心理”都侧重于心理层面，两相结合，此处可填：从文化心理层面来看。 20．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①此处指网络新词带给人的感觉，结合“刷新”“突破”可知是说其让人有新鲜感，可填“耳目一新”。耳目一新：听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜。 ②“不分长幼、性别、身份”体现的是身份平等，这些人可以尽情表达，可填“一视同仁”“随心所欲”“畅所欲言”。一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。畅所欲言：把想说的话痛痛快快地说出来。 ③网络新词的鲜明特征是简、萌、倒、错，这些特征可归纳为两方面的特点：简单和情趣。故此处应说明网络语言具有简单易懂的特点，可填“简单明了”“一目了然”“通俗易懂”。简单明了：简明扼要，一看就懂。一目了然：一眼就把一切看得清清楚楚。通俗易懂：指内容阐述或论述浅显，容易为人理解和接受。 21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有两处语病： 第一处，“受制于升学、社会压力的年轻人，网络使……”中途易辙，可改为“对受制于升学、社会压力的年轻人来说”或“在受制于升学、社会压力的年轻人那里”，使之作状语； 第二处，“集结社区、团队”逻辑错误，“年轻人”不可能“集结社区、团队”，改成“集结成社区、团队”。 故句子应修改为：对受制于升学、社会压力的年轻人来说（或：在受制于升学、社会压力的年轻人那里），网络使个性化的“自我”不仅获得了自由表达的领地，也能够集结成社区、团队。 22．本题考查学生正确使用常见的修辞手法及赏析其表达效果的能力。 “尊嘟假嘟”谐音“真的假的”，将原本真的假的谐音同化之后，变成了搞怪的尊嘟假嘟，听上去也比较的可爱灵动，有网络词“萌”的特点。 “补刀”，在网络用语中被用作形容语言攻击。比喻一件事物已经破败不堪，却又进行了再一次的攻击。补刀两字前常加神字，被称神补刀。此词巧用比喻，借游戏术语，比喻对他人造成二次伤害的行为。有“简”和“错”的特点。 “凡尔赛”，为引用的修辞手法，现在的意思是以讽刺或相反的语言和态度，去贬低或否定一些事物，接着反转再高调的宣扬自己，假装在不经意间衬托出自己的优越。具有“简”和“错”的特点。 “卷”这是一个网络流行词，本意是一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象。现比拟为非理性的内部竞争。具有“简”的特点。 七、（23-24高一下·安徽省阜阳市太和中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 丁玲的母亲余曼贞人生前三十年的“繁华梦”，由父亲的女儿、丈夫的妻子两部分构成，即便“繁华”种种，毕竟只有士绅女眷的从属身份。丈夫去世后，她“意外”入女学堂读书，逐步成为教师、校长以及常德妇女运动的领袖。余曼贞的经历是一个传统闺秀的 ① ，不仅激励着丁玲的成长，也为她后来写《母亲》提供了充足的素材。 1907年蒋保黔逝世，生前留下不少债务，债主纷纷赶上门来。蒋氏家族的叔伯兄弟趁机侵占寡妇孤女的财产。 ② ，在丧夫之痛的当口，余曼贞又接到自己母亲去世的噩耗。一连串的打击让她难以承受，甚至产生 ③ 的念头。无论现实中的余曼贞还是丁玲小说里的曼贞，她们的矛盾、纠结生动地反映了历史人物的真实。 丁玲的三舅余笠云自小精明强干，从日本学成归来，在家乡兴办新学、慈善事业等，成了地方上的名流。余曼贞获得新式教育的机会很大程度上有赖于余笠云的帮助。他筹办常德女子师范学堂期间，给服丧中的余曼贞写信说明招收女学生的情况，令她大为振奋。带着丁玲与刚出生的幼子返回故里后经过一番苦读、补习而如愿考入常德女子师范并获得“女学生”身份的余曼贞打开了新天地，有了自己的交际圈。她与同学向警予、蒋毅仁等互帮互助、友情融融，结拜为“七姐妹”。丁玲对母亲与她的朋友们留下了深刻记忆。 20．下列各项中，标点符号的用法与其他三项不同的一项是（   ） A．她“意外”进入女学堂读书 B．丁玲的母亲余曼贞人生前三十年的“繁华梦” C．结拜为“七姐妹” D．即便“繁华”种种 21．在文中横线处填上恰当的成语。 22．请将文中画波浪线的句子改写成几个语意连贯的短句，可以增删词语，调整语序，但不能改变原意。 【答案】20．C 21．①脱胎换骨 ②祸不单行   ③一死了之 22．余曼贞带着丁玲与刚出生的幼子返回故里，经过一番苦读、补习，如愿考入常德女子师范，获得“女学生”身份，打开了新天地。 【解析】20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ABD三项都表示突出强调。 C.表示特定称谓。 故选C。 21．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①此处形容由传统闺秀到成为教师、校长以及常德妇女运动的领袖的转变，形容改变巨大，可填“脱胎换骨”。脱胎换骨：比喻痛改前非，重新做人。 ②此处指祸事相连，可填“祸不单行”。祸不单行：指不幸的事接连发生。 ③此处指难以承受打击，产生轻生的念头，可填“一死了之”。一死了之：什么责任也不管，死了就算了。 22．本题考查学生语言表达之长句变短句的能力。 首先确定句子主干：余曼贞打开了新天地。 再把前面长定语依次单独成句。定语修饰的是主语“余曼贞”，加上主语单独成句即可：余曼贞带着丁玲与刚出生的幼子返回故里，经过一番苦读、补习，如愿考入常德女子师范，获得“女学生”身份。 整合以上内容，去掉重复部分即可得出答案。 八、（23-24高一下·安徽省安庆市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读的感觉难以比拟。它有些像吃，有些像睡，有些像搏斗……① 阅读有时像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在阅读中，我们被征服；在较量中，我们蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。 阅读是一种孤独。它同看电影、听音乐会是那样的不同。看电影、听音乐会是一块巨大的生日蛋糕，可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。 20．下列各句中的省略号，和文中①处省略号作用相同的一项是（   ） A．他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……” B．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。 C．农村家里什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪…… D．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… 21．文中画横线句改为“我们输了，但我们的思维变强了”好不好？为什么？ 22．文中第三段作者如何体现“阅读的孤独”？请简要分析其表达效果。 【答案】20．C 21．不好。①原文的句子形象地写出了阅读带给人们的多种多样的复杂感受；②更生动地领起对阅读感受的具体描述；③符合全段的语言风格。 22．①将“阅读”与“看电影、听音乐会”进行对比，突出阅读时需要保持一种沉静的心态，阅读是很个性化的精神活动，它需要阅读者守得住自己，耐得住寂寞；②主要运用第二人称，亲切自然，同时使用拟人手法，语言生动形象，表现阅读将达到的一种超越的境界，是心灵追求，既是与另一个心灵的单独碰撞，又在这样的碰撞中超越对方更超越自己。 【分析】20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处省略号的作用是表示列举的省略。 A.表示说话的断断续续。 B.表示声音的延长。 C.表示列举的省略。 D.表示语意未尽。 故选C。 21．本题考查学生语言表达之分析表达效果的能力。 ①原文将阅读的过程比作“智力的角斗”。“但”字前后构成转折关系，形象地写出阅读过程中产生的复杂感受，既有被作者征服的失落，又有看淡失败的乐观；改句则不能表达出这个效果。 ②原句中“角斗”“思维的力度却在争执中强硬了翅膀”运用了比拟的修辞，语言生动形象，情境感很强，使读者有身临其境的感觉，读者能更好地体验阅读的感受；改句只是客观地叙述，语言平淡。 ③从语境角度来看，原句语言风格与上下文相近，有文采；而改句语言平实，与上下文不协调。 22．本题考查学生分析文段艺术特色及表达效果的能力。 ①根据“它同看电影、听音乐会是那样的不同”可知，文中将“阅读”与“看电影、听音乐会”进行对比，根据“阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语”可知，阅读是一种孤独的活动，需要耐得住寂寞，守得住清冷。 ②表达上，主要运用第二人称，便于情感的交流，有很强的亲和力。从修辞上，以“他”来指代阅读，将阅读拟人化，创意新颖，语言生动形象。根据“他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息”可知，阅读将达到一种全新的境界，将超越时空，进行心灵对话；根据“你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话”可知，阅读的魅力可以让读者在心灵的碰撞中超越自己。 九、（23-24高一下·安徽省六安市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 贺岁大片《热辣滚烫》引起了人们对减肥话题的关注。其实过度地追求瘦是病态的；肤浅地轻视胖是狂妄的；（  A   ），更是愚蠢的。太多研究证明，①肥胖会增加很多疾病的患病，②比如高血压、心脏病、糖尿病、关节炎等，③重度肥胖人群的死亡率是正常人的两倍。④而随着物质生活水平的提高、体力劳动的减少，⑤加上“能吃是福”等观念的影响，⑥越来越多的人跌入肥胖的深渊。⑦根据英国权威医学杂志《柳叶刀》在2017年的数据显示，⑧中国肥胖人口已达9000万，⑨其中1200万属于重度肥胖。我国已经成为了全球“胖子”最多的国家，而每年因肥胖而患病的人 甲 ，其中成年人肥胖的患病率呈线性增长。 如今（   B   ）。我们呼吁胖人不应遭受歧视，但这并不意味着肥胖值得提倡，肥胖对人体健康的消极影响是毋庸置疑的。我们可以更加努力地创建一个包容的社会，让每个人都感到自己受到重视，并有机会为自己创造美好生活。有些专家学者名人提倡通过各类文艺活动，引导胖人展示自己，让他们在舞台上熠熠生辉。（  C  ），因为它需要充足的资金、拥有影响力的领导者和强烈的社会支持，这对于大多数人大多数地区而言都是艰难的，甚至是 乙 的。 18．请在文中画横线出填入恰当的成语。 答：甲： ；乙： 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．文中序号标注的句子有两处语病，请指出序号并进行修改，使语言表达流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】18． 不计其数、多如牛毛 异想天开、痴心妄想 19．A 无限纵容自己体重的增长   B 越来越多的人因肥胖而遭到歧视   C 其实这不是一种可以普及的方式 20．①句成分残缺，改为“肥胖会增加很多疾病的患病风险”。⑦句式杂糅，改为“英国权威医学杂志《柳叶刀》在2017年的数据显示”或“根据英国权威医学杂志《柳叶刀》在2017年的数据” 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 甲：此处指我国每年因肥胖而患病的人很很多，可填“不计其数”“多如牛毛”。不计其数：没有办法计算它的数目。多如牛毛：像牛身上的毛那样多；形容极多。 乙：结合“它需要充足的资金、拥有影响力的领导者和强烈的社会支持”可知，这种通过文艺活动给胖子打造展示平台的做法很难实现，对于普通人来说甚至是根本无法实现的，可填“异想天开”“痴心妄想”。异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事。痴心妄想：形容一心想着去做根本不能实现的事情。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.根据后文“肥胖会增加很多疾病的患病风险，比如高血压、心脏病、糖尿病、关节炎等，重度肥胖人群的死亡率是正常人的两倍”可知，这是说肥胖带来的危害。所以，我们虽然不能过度地追求瘦，但是也不能无限纵容自己的体重，可填“无限纵容自己体重的增长”。 B.根据后文“我们呼吁胖人不应遭受歧视，但这并不意味着肥胖值得提倡”可知，越来越多的人因为肥胖遭到了歧视，可填“越来越多的人因肥胖而遭到歧视”。 C.根据后文“因为它需要充足的资金、拥有影响力的领导者和强烈的社会支持，这对于大多数人大多数地区而言都是艰难的”可知，这种方式是不易普及的，可填“其实它不是一种可以普及的方式”。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“增加很多疾病的患病”成分残缺。“增加”缺少宾语中心语，可在“患病”后面加上“风险”。 ⑦“根据英国权威医学杂志《柳叶刀》在2017年的数据显示”句式杂糅。“根据……数据”和“……的数据显示”糅合在了一起，可改为“英国权威医学杂志《柳叶刀》在2017年的数据显示”或“根据英国权威医学杂志《柳叶刀》在2017年的数据”。 21．在特定语境中，“褒贬转换”的语言现象常会产生妙趣横生、独具感染力的文学效果，如“显眼包”。请在以下词语中任选一个，参照示例，用“褒贬转换”法写一段话，50字左右。 狡猾    聪明    贪婪 示例：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 【答案】示例一：母亲生气了，她举起了巴掌。但我用狡猾的眼光察觉，她只是吓唬我，并没有存心要打的意思。 示例二：小明不小心砸了玻璃，但说是别人砸的。老师批评道：“你可真聪明啊，砸了玻璃还赖在别人身上。” 示例三：清晨的校园中传来琅琅的读书声，同学们正在贪婪地吮吸着知识的琼浆，尽显新时代青年的模样。 【详解】本题考查学生语言表达准确、鲜明、得体的能力。 首先理解“褒贬转换”，指在特殊情况下，有时可以有意把褒义词或贬义词交换感悟色情使用，以表现出特定的语气、情感等。如以贬义词表示喜爱，以褒义词表示反讽，可分成“褒词贬用”和“贬词褒用”两类。例文中“实在标致极了”中的“标致”是反语，褒词贬用，用来表达丑陋的意思，表达了作者对清国留学生的鄙视和反感。 “狡猾”，本意是“诡计多端，不可信任”，是贬义色彩的词，但是在具体的语境中，可以是一种风趣的说法，用作褒义，作淘气机灵的意思。 聪明，本义是“智力发达，记忆和理解力强”，是褒义色彩的词，但是在具体的语境中。可以起到讽刺的作用，用作贬义，作耍小聪明的意思。 贪婪，本义是“渴望而不知满足”，是贬义色彩的词，但是在具体的语境中，可以是一种赞扬的说法，用作褒义，表示对正确的事情或有意义的东西不断地追求的意思。 十、（23-24高一下·安徽省六安市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “敦者，大也；煌者，盛也。”敦煌，丝绸之路上的一颗璀璨明珠。千年前，这里见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”的商贸往来盛况，也孕育出了东西方文化 甲 的敦煌壁画。但谈起敦煌，离不开的一个词便是“守护”。地处干旱的恶劣环境中，风蚀和沙尘正危害着壁画的健康，壁画经受着消逝的考验。 传统文化保护向来 乙 ，不可一蹴而就。在自然灾害和人为等因素共同作用下，许多文物珍宝在无情的岁月中消磨殆尽，最终只留下一个美好的倩影供后人缅怀。如何（ ① ），让中华文明永续发展，是一个永恒的命题。为了与时间赛跑，一代代文化专家 丙 保护敦煌壁画，自20世纪80年代以来，樊锦诗便提出，用数字化技术保护敦煌。如何让这宝贵的文化遗产真正活起来，让更多人真正认识、真心喜爱这份面世不易的中华文化瑰宝，敦煌和各界力量也在携手并进，去尝试更多的方式保护传承。 空气中的水分，（ ② ），因此许多珍贵的洞窟往往“不能见天日”，以抵抗岁月的侵蚀。但在今年9月，平日不作为常规洞窟开放的莫高窟第285窟揭开神秘的面纱，以另一种方式——线上知识讲解互动和线下VR深度体验与游客“面对面”。 20．请在文中甲、乙、丙处填入恰当的成语。 21．试说说下面两个“活”字表意上的不同。 （1）如何让这宝贵的文化遗产真正活起来。 （2）只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。（鲁迅《祝福》） 22．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】20．甲：交相辉映（中西合璧）； 乙：任重道远； 丙：前赴后继（不遗余力） 21．（1）“活”指的是文化遗产焕发生机，通过数字技术使文物呈现原有的状态。（2）“活”指与“死”相对的意思，写祥林嫂只是没有死，表现她行将就木的精神面貌。 22．①保护这些文化遗产；②会破坏敦煌壁画 【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。 甲处前文提到敦煌见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”的商贸往来盛况，语境强调在这种情况下同时受东西方文化影响的敦煌壁画的特点，故填“交相辉映”或“中西合壁”。交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。中西合壁：比喻中国和外国的建筑或名胜合到一块。 乙处强调传统文化保护向来要经过长期的努力，不可一蹴而就，故填“任重道远”。任重道远：比喻肩负的责任重大，并且需要经过长期艰苦的努力。 丙处后文提到樊锦诗便提出，用数字化技术保护敦煌，语境强调为了与时间赛跑，一代代文化专家为保护敦煌壁画倾尽了最大的努力。故填“前赴后继”或“不遗余力”。前赴后继：形容奋勇前进、连续不断的行为。不遗余力：指把所有的力量都使出来，一点也不保留。 21．本题考查学生理解同词异境意义和用法意思的能力。 ①结合“自20世纪80年代以来，樊锦诗便提出，用数字化技术保护敦煌”的语境可知，此句中的“活”指的是通过数字技术使文物呈现原有的状态，亦即通过数字技术使文化遗产重新焕发生机，展现出生命力。 ②结合“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”的语境可知，“活”指与“死”相对的意思，写祥林嫂只是没有死，还活着。但“眼珠间或一轮”，展现出她行将就木、了无生机的精神面貌。 22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，结合“地处干旱的恶劣环境中，风蚀和沙尘正危害着壁画的健康，壁画经受着消逝的考验”的语境及“如何”的提示可知，此处可填“保护这些文化遗产”或“保护这些壁画”。 第②处，结合“因此许多珍贵的洞窟往往“不能见天日”，以抵抗岁月的侵蚀。”可知，语境强调空气中的水分对敦煌壁画的影响，故填“会破坏敦煌壁画”。 十一、（23-24高一下·安徽省合肥市第八中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在很多人眼里，人工智能是铁面无情的绝对理性化身。然而最近的一则新闻却让人们大为震撼：一些程序员发现，ChatGPT ① 。 而小费给的少，答案可能会缩水。在随后的一段时间里，有程序员向ChatGPT询问了同一组问题，然后他统计在不同金额的小费下，ChatGPT ② 。为了确保答案不是偶然，他每个金额都重复了5遍，他也使用了没有承诺小费的版本作为对比的基线。结果颇令人寻味，如果承诺20美元小费，ChatGPT的回答就会多出6%。而如果承诺200美元，这一比例就会提升到11%。 ③ ，ChatGPT给出的答案要少2%。有趣的是，如果表示只给一些“侮辱性”小费，如0.1美元，ChatGPT的表现甚至还不如不给小费，它好像生气了似的。 初看之下，人工智能索要小费似乎有些不同寻常，但了解人工智能的专家表示，从背后的逻辑上讲，这是讲得通的。在训练ChatGPT的时候，人工智能从互联网上获取了大量的文本进行学习，而其中就包括了一些付费答题的论坛。在一些论坛中，给出优秀回答的作者往往会收到提问者给的小费，而这个特点或许就这么被人工智能无意中学了去。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．简述第三段的主要内容。要求句子中使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。 【答案】21．①居然懂得要小费    ②给出的答案长短是否有区别     ③如果明确说明不会付小费 22．人工智能索要小费，是因为在互联网付费答题论坛中学到了优秀回答会收到提问者小费这一特点。 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据下文“而小费给的少，答案可能会缩水。在随后的一段时间里，有程序员向ChatGPT询问了同一组问题，然后他统计在不同金额的小费下”可知，ChatGPT也会要小费，再根据上文“然而最近的一则新闻却让人们大为震撼”可知，此处内容为让人们大为震撼的原因，原因是“ChatGPT也会要小费”，所以此处应该填写“居然懂得要小费”。 第二空，根据下文“结果颇令人寻味，如果承诺20美元小费，ChatGPT的回答就会多出6%。而如果承诺200美元，这一比例就会提升到11%”可知，测试的结果是给的小费越多，得到的答案越长；再结合“有程序员向ChatGPT询问了同一组问题，然后他统计在不同金额的小费下”可知，测试的目的是在不同金额的小费下ChatGPT给出的答案长短是否有区别，所以此处应该填写“给出的答案长短是否有区别”。 第三空，根据下文“有趣的是，如果表示只给一些‘侮辱性’小费，如0.1美元，ChatGPT的表现甚至还不如不给小费”可知，给一些“侮辱性”小费，ChatGPT好像会生气，表现甚至还不如不给小费，也就是说在不给小费的情况下，说明ChatGPT会给出答案，只是答案要少；根据下句“ChatGPT给出的答案要少2%”，可知，给出的答案要少2%，说明不给小费，所以此处应该填写“如果明确说明不会付小费”。 22．本题考查学生语言表达之概括主要内容的能力。 第三段共3句话，第一句主要讲人工智能索要小费是讲得通的，第2、3句话讲的是人工智能索要小费是讲得通的原因，原因是人工智能在互联网付费答题论坛中学到了优秀回答会收到提问者小费这一特点。 要求句子中使用包含因果关系的句子，可用词语“因为”来表示因果关系，第2、3句话的主要内容是原因，得出答案：人工智能索要小费，是因为在互联网付费答题论坛中学到了优秀回答会收到提问者小费这一特点。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$