重庆市忠县花桥镇初级中学校2024-2025学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

2024-2025学年度（下)初2027扁半期 道德与法治质量监涮 (闭卷，满分50分，考试时间与历史共用90分钟) 一、选择题（下列各厭的备选容秦中，只有一顶是最符合隔意的，喇选出，并将答剧卡上对应 字母的符号涂照。木大腿共10小题，每小题2分，共20分。) 1仰天大笑出门去，术辈岂是蓬燕人。下列诗句与其离意相阿的是 A天生我材必有用，干金散尽还复来 B.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 C.纸上想来终觉浅，绝知此事要躬行 D.人生若只如初见，何事秋风悲画扇 2.某校开展了主题为“防范性侵害，我们一起面对”的系列“莎姐守未”专题讲座。以下学生 的感悟中，恰当的是 ①增强自我保护意识，不与任何异性交往 ②尊重性别差异，懂得保护好自己的身体 ③掌捏方法，善用法律武器维护合法权益 ④自重自爱，注意分寸，言谈举止不越界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.初中生小李在放学回家的公交车上发现有位异性乘客不停地往地身上挤。地感到害怕，不断 往考边躲，该乘客随即又挤了过来。下列小李采取的措施及可能产生的结果推导合理的是 措施 甲：担心自己的人身安全，默不作声 乙：走到司机叔叔的旁边，寻求帮助 丙：愤怒不已，立即开始对其大声呵斥 结果 ①该乘客目的无法达成，下车离去 ②该乘客变本加厉，继续骚扰小李 ③该乘客恼羞成怒，用力殴打小李 A.甲→③ B.乙+② C.丙→② D.乙+① 4.下列图示中“？”处适合填写的内容有 小月英语考差了. 分析试卷 在下次英语背试中 很伤心出 总结原国 取得进步 ①跟同学交流英语学习方法 ②放弃英语，准备转战数学 ③主动参加英语互助学习小组 ④面对不会的问题，积极请教老师 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.某班同学搜集了跟情绪有关的谚语，以下对谚语的理解不正确的有 ①一人向隅，满座不欢一情绪具有传染性 ②心急吃不了热豆腐一一情绪是难以驾驭的 ③喜伤心，忧伤肺一—情绪支配着我们的行为 ④怒不过夺，喜不过予一我们要学会管理情绪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 初2027届半期道德与法治试题 第1页共4页 2025年，电影《哪毛2》燃动银慕。魔九之身的哪吒，暴嫌易超、行状不雅，但实剥在他 玩世不恭的外表下，藏着一颗正道、赤诚的心。他主动学习法术，刺苦训练，哪怕弑误解、孤 立，也未放弃守护陈塘关百姓的信念。 因为热爱，导流饺子独立完成全片副本，制定并确认所有创意方策，审桢每一个阶段性效 果…全国4000余名工作人员参与创作，即使面对责金预算有限、制作难度板大等困难所带来 的压力，他们仍愿意把时间和精力浇筑在这部作品中，并追求创意、创新的表达，如将玉虚宫 的设计与《瑞鹤田》追相呼应，宫阙之上瑞鹤展翼、云雾缭绕：将青钢集衰纹、汉代漆器色化 为视觉特效：用三维动画复现“山河社稷图”，用八卦阵让《周易》哲学可视化；在诸多画面 中流转着山川万物的自然之美。观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起 血脉为经、文化作纬的共同情感。 结合材料，完成6-8题。 6.人要自强。哪吒 ①面对艰难险阻，奋发向上，积极进取 ②暴躁易怒、行状不雅，是任性洒脱、自强不息的表现 ③以正道、赤诚之心打破世俗偏见，不断地完善自我、超越自我 ④用魔丸之身反抗命运不公，“克己”“自胜”，主动发掘自身力量 A.0②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.品味美好情感。中国动画人 ①因为热爱，用行动浇筑时间和精力到电影中去 ②在创作过程中追求创意、创新，提升了想象力、创造力 ③能够独立完成全片剧本创作，在自我反思中提升内在修养 ④面对困难和挑战所带来的负面感受，承受和转化着消极情感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.历久弥新的思想理念。《哪吒2》的火爆出圈 ①意味者已经满足了人民群众对精神文化的需要 ②离不开制作团队对天地万物和谐共生的深刻思考 ③源于观众对推动中华优秀传统文化创新的认同与热爱 ④是制作团队脚踏实地、实事求是、兢兢业业制作的成果 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 9.青春的探索需要自信。下列做法中有利于增强自信的是 ①阳阳得到了老师的夸赞后，常在同学面前得意洋洋 ②英语不好的丽丽为了提高成绩，每天主动整理错题 ③朵朵主动学习AI知识，立志以后为我国AI的发展出力 ④星星不擅长体育运动，于是每节体育课都想方设法请假 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.回望2024年，重庆全力推进15件市级重点民生实事，包含城镇老旧小区改造稳步推进， 幼儿照护服务发展、农业社会化服务惠民工程等，切实增强了老百姓的获得感。以上举措 ①一定程度上为经济发展注入活力 ②有利于满足人民实际的利益需求 ③必定让人民群众过上安定富足的生活 ④体现了“治国有常，而利民为本”的思想理念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 初2027届半期道德与法治试题第2页共4页 二、非进择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。） 1】.心理委员是班级温暖的·心灵守护者”，是巧抄化解同学困扰的解忧人，以下是七年级某班 心理委员阳阳和同学们谈心时的场景。请你阅读他们的故事，并回答问题。(6分) 班上那群显眼包老是嗑我和小东 大家最近有哪些方面的困扰呢？ 的CP,就因为我们总单独漆一起聊天！ 最近脸上长满青春痘，太 是阿，我以后还是别和女生 丑啦，我整天为这个烦恼，不 来往T,免得被他们乱破CP。 想去运动，也不想和人交往， 共话成长烦恼 (嗑CP:为虚构角色配对或把现实中的人“捏合”在一起的行为。) 假如你是心理委员阳阳，请运用青春的递约、男生女生相关知识为同学们排解烦恼。(6分) 12.情绪是内心的晴雨表，每一次波动都记录着成长的故事。以下是七年级学生小宇根据自己一 天的经历，绘制的情绪变化曲线围。请你运用所学知识回答以下问题。(10分) 【情绪变化探析】 书法作品针等提 有春戒的低氧 和锅蜂使 3:00/ 15:00 20:00 一能 y10:00120的 7:0018g00 然下雨 陆林 书作业我专师执择 (1)从小宇绘制的情绪曲线图中，可以反映出他怎样的情绪变化特点？并分析产生这些情绪变 化的原因。(4分) 【成长故事揭密】 关于小宇抄作业的事情，在班级出现了两种不同的声音。 有些同学认为小宇的行为是缺乏自尊的表现。一方面，他因为成绩否定自己，为了营造成 绩优秀的假象选择去抄作业：另一方面，他没有凭借自己的努力来证明自己，而是通过抄来“装 点门面”，既不尊重自己也不尊重老师的教育教学。 有些同学认为小字的行为是有自尊的表现，因为当老师发现他抄作业并批评他时，他的险 瞬间涨得通红。之后，他也主动承认错误并向老师请教问题，还制定了学习计划，通过努力取 得了进步，而且也看见了自己的书法特长，变得越来越自信。 (2)上述两种观点均有合理之处。请你选择一种观点，运用人贵自尊相关知识，分析其合理性。 (6分) 初2027届半期道德与法治试题第3页共4页 13.文化，是一个国京、一个民族的灵魂。某校开展了以“传承文化筑梦未来”为主题的文化 研学活动。现邀请你参与其中，请阅读下列内容，并完成任务。（14分) 活动通知阶段 以下是三位同学看见活动通知时的心理活动。 我积凰了不少传统文化知识，肯定能和大家畅 5 快交流，我要赶紧报名参加」 田田 大家肯定都很了解传统文 我对传统文化的了解绝 5 化，我知道的太少，万一出丑就 对远超同龄人，去了我随便讲 花花 糟了，还是不参加了。 讲，都比别人强。 (1)对比同学们的心理活动，你最想为哪位同学点赞？请运用人要有自信相关知识说明理由。 (6分) 实地体验阶段 同学们前往几个站点， 沉浸式领略文化的魅力，以下是他们研学途经的站点。 当年巴国内乱，巴蔓子向楚国请求援军，并承诺以三座城池 作为回报。楚国出兵帮助巴国平定了内乱。事后，巴蔓子认为国 土不可分割，但又不愿违背承诺。于是，他毅然自刎，舍生取义， 东周巴蔓子将军陈列馆 以自己的头颅作为对楚国的回报。 重庆大足石刻每一龛造像都凝结着建造者对未来的美好期 许。比如如意观音窟的题记中刻有“干戈永息”，它反映出当时 期冀天下太平的共同祈愿。大足石刻的众多造像巧妙融合多元宗 重庆大足石刻 教与文化元素，共同构成了大足石刻丰富的文化内涵。 三峡工程建设期间，国家高度重视移民安置，出台系列政策， 在住房、就业方面提供保障。馆内以场景复原等形式，再现移民 互助场景，在撒迁过程中邻里间协作互助，分工搬运生活物资。 重庆三峡移民纪念馆 (2)结合材料，运用做核心思想理念的传承者相关知识，从以上站点中任选2个你心仪的站 为其各写一段推荐词。(8分) 2024-2025学年度（下）初2027届半期 道德与法治参考答案 一、选择题（20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D D C C C B D C B 二、非选择题（30分） 11.（6分） ①青春期关注外表很正常，要学会正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。不要总是为外表而烦恼，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ②你们老单独凑一起肯定不妥，我们与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，这样就不会被误会啦！ ③也不能害怕别人乱磕CP就拒绝和异性来往，与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感/可以扩大交往范围，提高交往能力。 （一点2分，涉及如何对待生理变化、与异性相处的作用、如何与异性相处三个方面） 12（1）4分 特点：小宇一天的情绪起伏不定，时而愉悦，时而糟糕，反映出他情绪反应强烈、情绪波动大、情绪复杂多样的特点。 原因：因为外部环境、生活事件、对事物的观念和看法等会影响人的情绪。如忘带作业以及突然下大雨等因素可能会导致小宇情绪发生变化。 （特点2分，原因2分） 12（2）（6分） 我选择观点一，合理性： ①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。小宇抄作业的行为既不尊重自己也不尊重老师，同时这个行为也没有赢得同学的尊重。 ②自尊的人能认可自己，小宇因为成绩否定自己，没有肯定自己的价值。 ③自尊的人知廉耻，明是非。小宇选择抄作业，没有做到行己有耻。 ④自尊的人不爱慕虚荣，小宇为了营造成绩优秀的假象而去抄作业，过分追求表面的荣誉。⑤自尊的人会不断提升自己，他没有凭借自己的努力来证明自己，而是通过抄来“装点门面”。 我选择观点二，合理性： ①自尊的人知廉耻，明是非。小宇后面认识到了抄作业是可耻的，并且主动承认错误积极改进。 ②自尊的人会不断提升自己。小宇制定了学习计划，通过自己的努力取得了一定的进步。 ③自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。小宇承认错误、改过自新、赢得了同学的尊重。 ④自尊的人能认可自己，小宇后面看见了自己的书法特长，不因成绩否定自己，变的越来越自信。 （选择观点1分，合理性1点2分，2点3分，3点5分） 13（1）（6分） 我最想为田田点赞，理由如下： ①他看见文化研学活动通知时实事求是看待自己，坦然面对真实的自己并积极参加，充满自信。 ②他不像花花那般自卑，也不像心心那般自负。既不轻视自己，认为自己了解的传统文化知识没有别人多，也不过高地估计自己，觉得自己对传统文化的了解绝对远超同龄人。 （选择2分，理由1点2分，2点4分） 13（2）（8分） 我推荐重庆三峡移民纪念馆。走进三峡移民纪念馆，你可以了解三峡工程建设期间，国家在住房、就业方面为移民们提供的保障，感受到我国重民本的核心思想理念，充分认识到人民在国家中的地位和作用。此外，馆内以场景复原等形式，再现移民互助场景，生动诠释着讲仁爱的核心思想理念，学会尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人的扩展。 我推荐重庆大足石刻。来到重庆大足石刻，你可以从题记中刻有“干戈永息”的文字中，感受到古人求大同的核心思想理念，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。也可以从这些巧妙融合了多元宗教与文化元素的造像中，感受到尚和合的核心思想理念，正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一。 我推荐东周巴蔓子将军陈列馆。走进巴蔓子将军陈列馆，你可以从巴蔓子将军不愿违背自己的承诺，毅然自刎，舍生取义的故事中感受到讲诚信、崇正义的核心思想理念，感受这份跨越千年的精神力量，做诚实守信的人，在面对个人利益抉择时，将道义摆于优先位置。 （两个站点，每个站点4分，其中一点2分，2点4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$