广西梧州市岑溪市马路镇等3地2024-2025学年三年级下学期期中检测语文试题

( —————————— 密 ———— 封 ———— 线 ———— 内 ———— 不 ———— 要 ———— 答 ———— 题 —————————— ) 监考员填涂缺考 ( ——————————— 密 ———— 封 ———— 线 ———— 内 ———— 不 ———— 要 ———— 答 ———— 题 ——————————— ) ( ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 学 校 姓 名 班 别 试 场 考 号 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ) 2025年春季期小学三年级语文期中综合素养评价答题卡 题号 积累与运用 39分 阅读与鉴赏 26分 表达与交流 30分 书写 5分 总分 一 二 三 四 五 六（一） 六（二） 七 得分 【积累与运用】（39分） ( 一、 根据语境，看拼音写词语 。（ 8 分） 1. 根据拼音在括号里填写正确的词语。（6分） t í ng zh ǐ （ 停止 ） zh ì hu ì （ 智慧 ） l ì sh ǐ （ 历史 ） w ě i d à （ 伟大 ） z h ǔ n qu è w ú w ù （ 准确无误 ） 2. “ 骄傲 ” ，第一处的意思是（ ① ），第二处的意思是（ ② ）。（2分） 二、 单项选择题。（12分） 1.（ C ） 2.（ C ） 3.（ B ） 4.（ A ） 5.（ D ） 6.（ B ） 三、按要求完成句子练习。（6分） 1. 2. 3. “ 你真是急死我了！ ” 他 。 四、根据所学知识填空。（每空1分，共9分 ） 1 . 花骨朵儿 破裂似的 紫色的小喇叭 含笑一现 2. 春江水暖鸭先知 每逢佳节倍思亲 3. 活泼可爱 清明上河图 （示例）每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，各睦相处。 五、写通知。（4分 ） ) 【阅读与鉴赏】（26分） ( 六 、阅读题。（课内阅读 10 分，课外阅读1 6 分，共2 6 分） （一）赵州桥（节选）（10分） 赵州桥非常雄伟。 桥长五十多米，有九米多宽。 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计 ，在建桥史上是一个创举， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1. 画 “ ” 的句子用具体的 数字 （事例 数字）说明了赵州桥雄伟的特点 。 （ 2 分） 2.读选段，完成下列题目 。（6分） （1）选段中的 “ 这种设计 ” 是怎样的设计？用 “ ” 画出来。（2分） （2） “ 这种设计 ” 有哪些优点？用 “ ” 画出来。（2分） （3）选段是围绕着 “ 赵州桥非常雄伟。 ” 这句话来写的。（2分） 3.根据选段的描述，下面图片中可能是赵州桥的是哪一项？（ B ）。（2分） （二）菜农和学者（16分） 1. 文中春天的时候，菜家和学者都想在自家园子里 种黄瓜 ，结果等夏天到了，菜农 种的黄瓜果实累累 ，学者 没种出一根黄瓜 。（ 3分） 2. 在短文第 ② 段中，学者嘲笑菜农的原因是什么？（ B ） （ 2 分） 3. 根据短文内容补全下面的表格 。 （ 6分） 时间 菜农的表现 学者的表现 春天来了 卖力翻地 大谈翻地的学问却不干活 过了几天 播撒黄瓜种子 嘲笑菜农 又过了一个多月 移栽黄瓜幼苗 阅读、摘抄，但不去翻地 4. 对画 “ ” 的句子理解最准确的是哪一项？（ C ）（2分） 5.小明跟爷爷学习书法，但他只喜欢听爷爷讲书法家的故事，不愿意动笔练习。请你结合这篇寓言故事揭示的道理来劝告他。（3分） 示例：小明，想要学好书法只靠听故事是不行的。就像寓言故事中的学者，只研究学问，却不去地里种黄瓜，最后什么也没得到。我们要重视实践，多动笔练习，才能有所收获。 ) ( 四、阅读题。(9+13=22分) （ 一） 1. “ ， ” 两句是全诗的中心句。（2分） 2. “ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ” 两句写出了长征途中的两次重大战役： 、 。 “ ” 字表现了红军战士激动高兴的心情， “ ” 字表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄。（2分） 3.《七律 · 长征》描绘了五幅 “ 长征图 ” ：腾越 、疾跨 、巧渡 、飞夺 、喜踏岷山雪等，赞颂了中国工农红军的 精神。（5分） （ 二） 1.作者在圆明园看到了威严的 ，嫩绿的 ，盛开的 ，怒视远方的 。（2分） 2.作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，接着写 像个大托盘。（2分） 3.文中的过渡段是第 自然段。它在文中起 的作用。（2分） 4.找出文中的中心句写下来。（2分） 5.你认为该不该重修圆明园？为什么？把你的理由写下来。（3分） ) ( 4.口语交际。（2分） ) 第3页（共6页） 第4页（共6页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( —————————— 密 ———— 封 ———— 线 ———— 内 ———— 不 ———— 要 ———— 答 ———— 题 —————————— ) 监考员填涂缺考 ( ——————————— 密 ———— 封 ———— 线 ———— 内 ———— 不 ———— 要 ———— 答 ———— 题 ——————————— ) ( ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 学 校 姓 名 班 别 试 场 考 号 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ) 2025年春季期小学三年级语文期中综合素养评价 温馨提示： 1.本试卷共4页，满分100分（其中书写5分），考试时间120分钟。 2.答案涂、写在答题卡相应的区域内，在试题卷上答题无效。 【积累与运用】（39分） 一、根据语境，看拼音写词语。（8分） 中华儿女从未tíng zhǐ（ ）过对太空的探索，一代又一代的航天人用zhì huì（ ）在lì shǐ（ ）上创造了无数个wěi dà（ ）的奇迹。但中国航天人从不会骄傲自满，他们力求zhǔn què wú wù（ ）地完成每一项任务。同为中国人，我为他们感到骄傲。 1.根据拼音在括号里填写正确的词语。（6分） 2.“骄傲”一词在上面出现了两次，第一处的意思是（ ），第二处的意思是（ ）。（填序号）（2分） 【骄傲】①形自以为了不起，看不起别人；②形自豪；③名值得自豪的人或事物。 二、单项选择题。（12分） 1.下面各项中，读音完全相同的是（ ）。 A.称呼 匀称 称赞 B.挣脱 挣钱 挣扎 C.撒手 撒腿 撒气 D.严禁 不禁 禁止 2.填入句子中的词语，最恰当的是（ ）。 春光明媚，万里无云，蓝蓝的天空中 着五颜六色的风筝。 A.漂动 B.漂荡 C.飘荡 D.荡漾 3.下面句子中的关联词语运用不恰当的是（ ）。 A.白天阳光强，昙花如果在白天开花，就有被灼伤的危险。 B.我们只要认真地观察，才能发现很多现象。 C.昙花不是在白天开花的，而是在晚上开花。 D.无论飞到哪里，蜜蜂总是能找到自己的家。 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的是（ ）。 A.小杰爱阅读，手不释卷，果真是叶公好龙。 B.只有多读书，不断增长见识，才不会成为井底之蛙。 C.这篇文章逻辑混乱，自相矛盾，需要重新修改。 D.老师一本本地检查我们的作业，谁也不能滥竽充数。 5.下列句子中，没有语病的的是（ ）。 A.妹妹正在将要去春游。 B.听了妈妈的话，决定去公园。 C.天气晴朗，估计要下雨了。 D.我们讨论并制订了旅行计划。 6.对下列句子主要意思的概括，最为恰当的是（ ）。 丛丛的叶子中间，许多荷花正在开放，样子可爱极了：白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像小孩儿红润的脸庞，红的像燃烧的火焰，花骨朵儿就如一个个还没长大的宝宝。 A.荷花颜色多。 B.荷花开放的样子很可爱。 C.很多的荷花正在开放。 D.荷花的形状多。 三、按要求完成句子练习。（6分） 1.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改成陈述句）（2分） 2.照样子，选一种小动物写出它的外形特点。（2分） 例：孔雀的头很小，但它的尾巴非常漂亮，像一把五颜六色的扇子。 3.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（2分） 例 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴得连蹦带跳。 “你真是急死我了！”他 。 四、根据所学知识填空。（每空1分，共9分） 1.花朵世界奇妙无穷。荷花已经开了不少了，“有的还是 ，看起来饱胀得马上要 ”。凌晨四点，“牵牛花吹起了 ”；晚上九点左右，昙花“ ”。 2.诗歌文化博大精深。诗能绘景，《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝， ”让我感受到江南早春的生机勃勃；诗能传情，《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客， ”让我体会到诗人浓浓的思乡之情。 3.课文内容丰富多彩。我从课文中认识了 的小燕子，欣赏了《 》这幅名扬中外的画，还从《陶罐和铁罐》一文中明白了这样的道理： 。 五、写通知。（4分） 老师决定在4月28日到东山公园游玩，让你以班委的名义在4月27日发布一则通知，通知大家4月28日上午9点在学校大门口集合，请你写一写。 【阅读与鉴赏】（26分） 六、阅读理解，完成练习。（26分） （一）赵州桥（节选）（10分） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1.画“ ”的句子用具体的 （事例 数字）说明了赵州桥雄伟的特点。（2分） 2.读选段，完成下列题目。（6分） （1）选段中的“这种设计”是怎样的设计？用“ ”画出来。（2分） （2）“这种设计”有哪些优点？用“ ”画出来。（2分） （3）选段是围绕着“ ”这句话来写的。（2分） 3.根据选段的描述，下面图片中可能是赵州桥的是哪一项？（ ）。（2分） （二）菜农和学者（16分） ①春天来了，菜农想在自家园子里种黄瓜，于是他在园子里翻地，勤劳又卖力。紧挨着菜农的院子，住着一位爱园艺的学者，他也想种一些黄瓜。但他却光凭着一点儿书本知识，大谈翻地的学问，根本不去自家园子里干活。 ②过了几天，菜农开始播撒黄瓜种子。这时，学者嘲笑他：“你好像从未念过什么书？别看你现在干得汗流浃(jiā)背，等着瞧，我将来种的黄瓜会远远超过你，因为我读过很多书，有很多学问。虽然我没种过菜，但我觉得你之前的菜种得也没多好。你怎么至今还没有破产？”菜农说：“了解种地知识，技术熟练，再加上勤劳的双手，这就是我全部的学问。”“无知的人！到夏天，咱们等着瞧！”。 ③又过了一个多月，菜农开始移栽幼苗，很快完成了移苗。这时，学者刚好经过他家园子，菜农说：“现在你是不是该动手了？我已经撒了种，移了苗，可你连地还没有翻呢。”学者回答道：“对，我还没有翻地，不着急，我一直在研究用什么工具更好，等我研究好，我种的黄瓜一定会长得又快又好！”说完后，学者回到了书房，又是阅读，又是摘抄，就是不去自家园子里翻地。 ④夏天到了，菜农的黄瓜长势喜人，果实累累，他赚了不少钱；我们的学者——没种出一根黄瓜。看来只停留在书本上的知识，并没有那么神奇的力量。 1.文中春天的时候，菜家和学者都想在自家园子里 ，结果等夏天到了，菜农 ，学者 。（3分） 2.在短文第②段中，学者嘲笑菜农的原因是什么？（ ）（2分） A.菜农以前种菜都失败了。 B.他认为菜农没有自己有学问。 C.菜农种的菜没自己种的菜好。 D.菜农破产了，很穷。 3.根据短文内容补全下面的表格。（6分） 时间 菜农的表现 学者的表现 春天来了 卖力翻地 过了几天 嘲笑菜农 又过了一个多月 4.对画“ ”的句子理解最准确的是哪一项？（ ）（2分） A.书本上的知识是不会带给我们力量的。 B.书本上的知识用处不大，只有不停地做事才可以成功。 C.仅仅有书本上的知识是不够的，还要勤奋、实干才能成功。 5.小明跟爷爷学习书法，但他只喜欢听爷爷讲书法家的故事，不愿意动笔练习。请你结合这篇寓言故事揭示的道理来劝告他。（3分） 【表达与交流】（30分） 七、作文。（30分） 一草一木皆有情，相信你也有自己喜爱的植物吧！想一想：你最喜爱哪种植物？你喜爱它的什么？以“我最喜爱的植物”为题写一篇习作，要求句子通顺，能够把自己观察到的植物写清楚并表达自己对它的喜爱之情。不少于300字。 第3页（共6页） 第4页（共6页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$