第1单元 3 当冲突发生-【七彩同步训练】2024-2025学年四年级道德与法治下册同步作业课件

作 业 课 件 道德与法治 统编版 四年级 下册 ·七彩同步训练 同伴与交往 第一单元 3　当冲突发生 1 了解校园冲突的类型及校园冲突发生的原因。 2 掌握解决冲突的基本方法和技能，学会调解冲突知道什么是欺负。 3 知道什么是欺负，懂得欺负的危害。 4 变欺负者为保护者，变旁观者为调解者，掌握应对欺负的方法。 学习目标 一、填空题。 1.产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地 　化解冲突　⁠。  2.能否避免发生冲突，往往取决于我们 　处理矛盾　⁠的方式，方式不同，结果也就不同。  3.在校内受到欺负可以请 　同学　⁠主持公道，也可以向 　老师　⁠请求保护。  4.校园生活充满快乐，但也会出现一些 　冲突　⁠。  5.在校外受到欺负时，也需要果断 　采取措施　⁠，保护自己。  化解冲突　⁠ 处理矛盾　⁠ 同学　⁠ 老师　⁠ 冲突　⁠ 采取措施　⁠ 夯实基础 6.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能 　变本加厉　⁠，痛苦也会加剧。  7.只有正确认识产生冲突的 　原因　⁠，才能更好地解决冲突。  变本加厉　⁠ 原因　⁠ 8.打架斗殴、辱骂他人是 　原因　⁠行为。  不良　⁠ 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列行为中，属于产生冲突的原因的是（　A　）。 A.在走廊奔跑打闹 B.待人谦逊有礼 C.讲文明，懂礼貌 2.在校外受到欺负时，下列做法中不可取的是（　A　）。 A.怕自己受到伤害，一味地妥协让步 B.要保持冷静，不要害怕 C.观察周围的环境，寻找脱身的方法 A A 3.下列行为中，不属于学校里的欺负行为的是（　C　）。 A.辱骂、取笑、讽刺同学 B.挑拨是非，排挤同学 C.帮助同学提升学习成绩 4.下列行为中，不属于未成年人欺凌行为的是（　B　）。 A.恐吓他人 B.帮助同学解决学习中遇到的难题 C.强行索要财物 C B 5.下列处理矛盾的方式中，不可取的是（　B　）。 A.控制情绪，保持冷静 B.默默忍受，不作争辩 C.交换意见，讲清道理 6.当你看到同学被欺负时，你应该做的是（　C　）。 A.跟我无关，赶紧躲开 B.鼓掌、看热闹 C.跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不” B C 7.造成校园里的冲突的原因有（　B　）。 ①遇事不冲动　　②误会　　③理解对方　　 ④爱计较　　⑤不文明用语 A.①②③ B.②④⑤ C.②③⑤ 8.你们班的同学张晓峰和隔壁班的王刚同学发生口角，张晓峰准备纠集“一些朋友”教训王刚，这时你应该做的是（　C　）。 A.多一事不如少一事，与我无关 B.跟随张晓峰去教训王刚 C.阻止张晓峰，不能让他因一时冲动做犯法的事情 B C 9.下列选项中，（　C　）是正确处理矛盾的方式。 A.忍受 B.指责 C.真诚劝告 10.下列行为中，属于学校里发生的欺负行为的是（　C　）。 A.辱骂他人 B.挑拨是非 C.前两项都是 C C 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.捉弄同学不属于欺负行为。 （　✕　） 2.对于一些冲突，我们可以使用拳脚去解决。 （　✕　） 3.遇到同学在校园里被欺负时，不应当赶紧躲开，装作没看见。 （　√　） 4.被同学欺负时，我们要大打出手，用拳头保护自己。 （　✕　） 5.明明和亮亮为了一本书争吵起来，这就是冲突。 （　√　） 6.发生冲突后，冲突双方首先要控制情绪，保持冷静。 （　√　） ✕ ✕ √ ✕ √ √ 7.在学校里受到欺负时，一定不能告诉老师，这样会引来报复。 （　✕　） 8.在学校和生活中，有些冲突是可以避免的。 （　√　） 9.在校外受到欺负时，可以向路边的大人或附近的居民求助。 （　√　） 10.被人欺负是痛苦的，我们要想办法抵抗。 （　√　） ✕ √ √ √ 四、简答题。 1.当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？ ①要保持冷静，不要害怕；②观察周围的环境，寻找脱身的方法；③向路过的大人或附近的居民求助；④可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。 2.面对冲突有哪些好的处理方法呢？ 控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。 能力提升 3.放学回家的路上，遇到高年级的同学向你要钱，你应该怎么办？ ①要保持冷静，不要害怕；②观察周围的环境，寻找脱身的方法；③向路过的大人或附近的居民求助；④可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。 五、综合题。 1.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼。阅读下面的资料，回答问题。 他上六年级，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。 问题：你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？ ①要认识到害怕被报复的想法是错误的；②可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护；③可以找自己的家长帮助解决。 我会给被欺负的同学提出以下建议： 2.阅览室里，大家都在安静地看书。李强和牛文却在聊天，窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会儿，他俩又偷偷地吃零食。 以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法： （1）李华说：“忍一忍吧！” （2）小亮站起来生气地指责他们：“怎么能在这里吃东西？” （3）班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西！” 这三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你，你会采取哪种做法？ （3）真诚的劝告既能帮助他们认识到错误，又能避免冲突的发生。 如果是我，我会真诚地劝告，纠正他们的错误行为。 （1）忍受会助长他俩的错误行为； （2）指责容易引发冲突，引起纠纷； 单元知识概要图 学习目标概要 $$