第4单元 16 奖励一下自己-【七彩同步训练】2024-2025学年二年级道德与法治下册同步作业课件

作 业 课 件 道德与法治 统编版 二年级 下册 ·七彩同步训练 我会努力的 第四单元 16　奖励一下自己 1　懂得肯定自己的优点或进步，善于发现别人的优点或进步。 2　懂得每个人都不是十全十美的，还有很多需要努力的地方，我们要不断努力，争取以后做得更好。 3　学会树立新目标，并通过努力去实现目标。 学习目标 一、填空题。 1.勤学如 　春起之苗　⁠，不见其增，日有所长。  2.在我要泄气的时候，别人的 　称赞　⁠给了我信心。  3.在过去的一年中，我们都很努力，给自己发一个 　奖励　⁠吧。  春起之苗　⁠ 称赞　⁠ 奖励　⁠ 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.奖状不应该发给（　C　）的人。 A.学习成绩好 B.努力进步 C.不努力进步 2.学习小组里的突出贡献奖应该发给（　A　）。 A.最爱帮助别人的人 B.成绩最好的人 C.自身努力的人 3.奖状是对人们所作出的（　A　）的肯定。 A.成绩 B.坏事 C.语言 C A A 4.下列同学的做法中，错误的是（　B　）。 A.小红上课爱走神，于是她每节课都注意改正这个缺点 B.小亮希望自己的力气越来越大，能打过全班所有同学 C.小明知道自己有马虎的毛病，所以他做完题总是检查好几遍 5.君君期中考试进步了，她不应该（　B　）。 A.奖励自己 B.为所欲为，向爸爸妈妈提无理的要求 C.为自己设定一个新目标并继续努力 B B 6.同学学习遇到困难时，我们应该（　A　）。 A.多帮助他，并鼓励他 B.让他自己找学习方法，不管他 C.嘲笑他笨，让他抄其他同学的作业 7.我们班设了一个特别奖，这个特别奖应该给下列的（　B　）。 A.捣蛋的小明　 B.我们班的长跑冠军小华　 C.不敢向同学展示的鹏鹏 A B 8.与同学一起竞争时，应该（　C　）。 A.互不理睬 B.互相打击 C.互相鼓励 9.同班同学平平这次考试又没考好，这时你应该对他说：“（　C　）。” A.你太笨了 B.你太丢脸了 C.没事儿，继续加油 10.给自己确立一个目标，当目标达成时，给自己一点儿（　A　）。 A.奖励 B.奖项 C.兑奖 C C A 三、连线题。连线 下列哪些行为应该受到奖励？哪些行为不应该受到奖励？请将图片与其对应的文字连起来。 四、简答题。 1.你知道为什么奖状总是在学期期末时颁发吗？ 考试后，老师发的奖状是对我们的一种鼓励，一种认可，也代表了我们的学习成绩很优秀。（答案不唯一） 2.如果同学之间经常互相赞美、互相鼓励、互相学习，你会感觉怎么样？ 我会收获愉快的心情、积极的心态、明显的进步，等等。（答案不唯一） 能力提升 五、看图说话。 你觉得下图所示的两种教育方法中，哪一种更好？为什么？ 　 图一 图二 图二的教育方法。这种教育方法不会让孩子产生逆反心理，有助于家长和孩子的沟通，减少家长和孩子之间的代沟，利于家长走进孩子的内心世界，等等。（答案不唯一） 单元知识概要 学习目标概要 $$