第3单元 9 小水滴的诉说-【七彩同步训练】2024-2025学年二年级道德与法治下册同步作业课件

作 业 课 件 道德与法治 统编版 二年级 下册 ·七彩同步训练 绿色小卫士 第三单元 学习目标概要 1.水走过山川，山川 　绿　⁠了；水流进田野，秧苗 　长　⁠了；水经过草原，牛羊 　笑　⁠了。  2.我们应该 　珍惜　⁠水资源，不要往水里乱扔垃圾、倾倒污物。  3. 　空气　⁠看不见，摸不着，没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。  4.如果发现严重污染大气的行为，可以拨打 　12369　⁠环保热线进行举报。  5.空气好，可以到户外 　多运动　⁠。  绿　⁠ 长　⁠ 笑　⁠ 珍惜　⁠ 空气　⁠ 12369　⁠ 多运动　⁠ 单元知识归纳 6. 　纸　⁠是我们的好朋友，天天陪伴我们生活和学习。  7.早在2 000多年前，我们的祖先就会 　造纸　⁠了。  8. 　地球　⁠是我们的家园，需要我们爱护她。  9.环保就是爱护环境，就是 　节约，不浪费　⁠。  10. 　节能　⁠产品、 　绿色　⁠用品是我们的环保搭档。  纸　⁠ 造纸　⁠ 地球　⁠ 节约，不浪费　⁠ 节能　⁠ 绿色　⁠ 9　小水滴的诉说 1　知道水资源短缺，水对我们来说很珍贵。 2　懂得水对生物具有重要意义，我们要珍惜每一滴水。 3　知道现在有些人不珍惜水，污染水资源。 4　在生活中要注意节约用水，将水循环利用。 学习目标 一、填空题。 1.水不够用， 　定时　⁠供水了。  2.水走过山川，山川 　绿了　⁠。水流进田野，秧苗 　长了　⁠。水经过草原，牛羊 　笑了　⁠。  3.我们应该珍惜水资源，不要往水里乱扔 　垃圾　⁠、倾倒 　污物　⁠。  4.洗澡时，不要总开着 　水龙头　⁠。  5.我们用过的水还可以 　冲厕所（答案不唯一）　⁠。  定时　⁠ 绿了　⁠ 长了　⁠ 笑了　⁠ 垃圾　⁠ 污物　⁠ 水龙头　⁠ 冲厕所（答案不唯一）　⁠ 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列行为属于保护水资源的是（　C　）。 A.向小河中倾倒垃圾 B.在小河中游泳 C.植树造林 2.下列行为属于“珍惜每一滴水”的是（　B　）。 A.洗澡时，水可以哗哗地白流 B.看到有人打开了水龙头玩水时，我们应该及时制止 C.用水杯接水时，应该多接一点儿 C B 3.下列现象是因为缺水造成的是（　A　）。 A.湖泊消失不见了 B.庄稼获得丰收 C.鱼儿快乐地在水中嬉戏 4.定时供水是因为（　A　）。 A.水不够用了 B.水费太贵了 C.家里没有人 5.水是地球的（　C　）。 A.心脏 B.肝脏 C.血液 A A C 6.爱护水资源，可以经常（　C　）。 A.往水里倒垃圾 B.往水里倾倒污物　　　 C.打捞水中的漂浮物 7.珍惜水资源最好的办法是（　B　）。 A.寻找水源 B.节约用水 C.不用水 C B 8.在《爷爷家的洗脸水》中，爷爷不让“我”倒掉洗脸水的原因不包括（　A　）。 A.“我”倒的洗脸水很多 B.爷爷要用洗脸水浇菜 C.爷爷要用洗脸水浇树 9.下列图片中，表示不缺水的是（　B　）。 A. 　B. 　C. A B 10.下列宣传画中，不属于“节约用水”的是（　C　）。 A. 　B. 　C. C 三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”） 1.人们将垃圾倒入河流中，让河水将垃圾冲走。 （　✕　） 2.妈妈每次洗完衣服都用洗衣服的水冲厕所。 （　√　） 3.小明洗完手后没关水龙头，扭头就走了。 （　✕　） 4.如今仍然有很多地方缺水，那里的人们生活依旧很困难。 （　√　） ✕ √ ✕ √ 7.我们看到污染水资源的人，应该去阻止他们。 （　√　） 8.雨水对我们百利无一害。 （　✕　） √ ✕ 5.我们可以利用透水路面，把降落到地面的雨水汇集在一起。 （　√　） 6.小美认为水很多，浪费一点儿也没关系。 （　✕　） √ ✕ 四、简答题。 1.在我们的生活中，水非常重要。请你说一说水有哪些作用。 水对气候具有调节作用；水是所有生命体的重要组成部分，人体中水占体重的70%；水是维持生命必不可少的物质；水是人类日常生活必备的物质，如做饭、洗涤、沐浴、清洁等都需要水；工业生产离不开水，如原料用水、产品处理用水、锅炉用水、洗涤用水、冷却用水等都需要水；水是农业的命脉，农业生产需要大量的水进行灌溉。（答案不唯一） 能力提升 2.为什么水资源匮乏的地区用水很困难？ 气候原因，导致了水资源匮乏；人们不节约用水，污染水资源。（答案不唯一） 五、想一想。 在日常生活中，我们应该如何做到节约用水呢？ 控制水龙头的出水量；用洗菜的水、洗衣服的水冲厕所；不用水时，关紧水龙头；用水盆洗菜；缩短洗澡的时间，等等。（答案不唯一） 学习目标概要 $$