第2单元 7 我们有新玩法-【七彩同步训练】2024-2025学年二年级道德与法治下册同步作业课件

作 业 课 件 道德与法治 统编版 二年级 下册 ·七彩同步训练 我们好好玩 第二单元 7　我们有新玩法 1　懂得将传统游戏换个玩法，将简单玩具变个花样，这样可以体验新游戏，玩出更多乐趣。 2　懂得将玩过的游戏变个规则玩一玩，增加游戏的乐趣。 3　尝试利用废旧物品自己制作玩具，学习制订游戏的新规则或创造新玩法。 学习目标 一、填空题。 1.传统游戏换个玩法，可以变成 　新游戏　⁠。  2.简单玩具变个花样，可以玩出更多 　乐趣　⁠。  3.变个 　规则　⁠玩一玩，游戏会有新乐趣。  4.除了变换新玩法，我们还可以 　变废为宝，自己  作玩 具　⁠呢！  5.不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以 　组合　⁠玩。  新游戏　⁠ 乐趣　⁠ 规则　⁠ 变废为宝　⁠ 制作玩具　⁠ 组合　⁠ 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.传统游戏变个新花样会（　A　）。 A.玩出更多乐趣 B.变得不好玩 C.破坏游戏规则 2.游戏规则是（　C　）。 A.一成不变的 B.说变就变的 C.根据玩法变化的 3.本课中“变废为宝”的意思是（　B　）。 A.捡垃圾去买玩具 B.用废旧的东西制作玩具 C.废旧的东西都是宝 A C B 4.创造新的玩法，不需要（　C　）。 A.游戏规则 B.新的玩具 C.固守旧的游戏规则 5.一个玩具不止一种（　B　）。 A.玩耍 B.玩法 C.玩笑 6.跳绳打个结，可以变成（　C　）。 A.竹竿 B.渔网 C.呼啦圈 7.乒乓球除了可以在桌面上玩，还可以（　C　）。 A.当羽毛球玩 B.踢球 C.用乒乓球拍颠球 C B C C 8.用沙子装满空瓶子，然后用皮球来打，模仿的游戏是（　A　）。 A.保龄球 B.棒球 C.橄榄球 9.（　C　）可以用来折东西南北，和同学一起玩。 A.课本 B.作业本 C.不用的作业本或者草稿纸 A C 三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”） 1.跳绳只能跳，不需要有别的玩法。 （　✕　） 2.小丽把绳子当竹竿，她说这样玩也很有趣。 （　√　） 3.游戏规则不能变，否则玩得不开心。 （　✕　） 4.小强把矿泉水瓶子灌满水当保龄球玩。 （　√　） ✕ √ ✕ √ 8.旧玩具不可以重新改造成新玩具。 （　✕　） ✕ 5.小伟想和小平玩五子棋，缠着妈妈去买。 （　✕　） 6.制作新玩具，需要制订新规则，新规则一定要公平合理。 （　√　） 7.玩游戏时，只要我们大胆地想象，就可以玩出新花样。 （　√　） ✕ √ √ 四、简答题。 1.你玩过保龄球吗？请你说说保龄球是怎么玩的。 玩过。保龄球是以局为单位，以击倒球瓶数的多少来计分并决定胜负的。一局分为10轮，每轮有两次投球机会。如果在一轮中，第一次投球就把10个球瓶全部击倒，即全中，就不能再投第二次。唯有第10轮不同，如果投得全中，仍要继续投完最后两个球；如果是补中，就要继续投完最后一球，结束全局。（答案不唯一） 能力提升 2.有的同学认为自己制作的玩具不如从玩具店买来的玩具好玩，你赞成这种观点吗？请说说你的理由。 不赞成。自制玩具的过程是创造新事物的过程，过程本身就是一种快乐；制作新玩具之后，再制订一种新规则，玩具会有新乐趣。（答案不唯一） 五、画一画。 给你一块纸板和若干张黑白卡纸，你能制作什么玩具呢？请你用画笔在下面的框里画出来。 示例： （答案不唯一） 示例： （答案不唯一） 学习目标概要 $$