第4单元 13 快乐儿童节-【七彩同步训练】2024-2025学年新教材一年级道德与法治下册同步作业课件（统编版2024）

作 业 课 件 道德与法治 人教版 一年级 下册 ·七彩同步训练 13　快乐儿童节 第四单元　争做中国好儿童 单元知识归纳 1. 我们要立志：今天做祖国的好儿童，明天做祖国的 　建设者　。 2. “六一”国际儿童节是专为 　少年儿童　设置的国际性节日。设立儿童节是为了 保障 　儿童　的权利。 3. 少先队的全称是 　中国少年先锋队　。 4. 在不同年代，少先队都在为 　国家强大　作贡献，真让人敬佩。 5. 每个少先队员都应该佩戴 　红领巾　。红领巾代表 　红旗　的一角，是革命先烈 的鲜血染成的。 6. 五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表 　 　的领导，火炬 象征 　光明　，红旗象征 　革命胜利　。 7. “新时代好少年”是我们学习的 　榜样　，他们身上有很多闪闪发光的品质。 8. 学先锋见行动，我们要从一点一滴的 　小事　做起。 建设者　 少年儿童　 儿童　 中国少年先锋队　 国家强大　 红领巾　 红旗　 光明　 革命胜利　 榜样　 小事　 中国共产党　 1. 知道儿童节是我们儿童的节日，积极参与庆祝儿童节的活动。 2. 懂得我们可以通过参加丰富多彩的活动感受和分享自己节日的快乐。 3. 知道很多人和社会组织在为我们的健康、快乐成长提供温暖。 4. 明白设立儿童节是为了保障儿童的权利。 学习目标 一、填空题。 1. 我们可以通过 　表演节目　、约朋友玩耍、参加活动、 　奉献爱心　等方式庆祝 儿童节。 2. 儿童节，我们在通过参加丰富多彩的活动感受节日快乐的同时，也要学会 　分享　节日的快乐。 3. 很多人在为我们的健康成长贡献力量，我们在感受他人温暖关怀的同时，也要学 会 　感恩　。 4.  　“六一”国际儿童节　是专为少年儿童设置的国际性节日。设立该节日的目的 是保障儿童的 　权利　。 表演节目 奉献爱心 分享 感恩 “六一”国际儿童节 权利 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1. 下列对儿童节认识错误的是（　B　）。 A. 我们应积极参加庆祝儿童节的活动 B. 我们只能通过唱歌跳舞庆祝儿童节 C. 我们可以和同学一同庆祝儿童节 【解析】我们可以通过参加丰富多彩的活动庆祝儿童节。 2. 强强要在学校举办的庆祝儿童节的晚会上表演诗歌朗诵，他需要（　B　）。 A. 准备绘画工具 B. 熟读诗歌 C. 挑选乐器 B B 夯实基础 3. 朋友邀请你一起庆祝儿童节，下列做法错误的是（　C　）。 A. 参加社区举办的庆祝活动 B. 相约去动物园游玩 C. 通宵看动画片 【解析】通宵看动画片的做法不利于我们的身体健康，该做法不可取。 4. 下列说法正确的是（　A　）。 A. 在庆祝节日的活动过程中，我们能感受到快乐 B. 参加庆祝儿童节的活动只会浪费我们学习的时间 C. 看他人表演节目也能收获快乐，所以我们没必要主动参加庆祝活动 C A 夯实基础 5. 面对他人给予的善意和关怀，我们应该（　A　）。 A. 学会感恩 B. 依据他人对我们帮助的多少决定自己对他人的态度 C. 知道那是他人自愿做的，没必要放在心上 A 夯实基础 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1. 洛洛性格内向，每次庆祝儿童节时，他都借口生病逃避校园活动。 （　✕　） 2. 家长在儿童节这一天必须给孩子买礼物，以表示对孩子的关爱。 （　✕　） 【解析】家长对孩子的关爱体现在诸多方面，不能以是否买礼物来判断家长是否关 爱孩子，且孩子也要理解家长，学会感受家人的关爱。 3. 积极参加公益活动，为他人提供帮助，也是庆祝节日的重要形式。 （　√　） 4. 父母答应带小林去游乐园庆祝儿童节，但当天父母有很重要的工作需要紧急处 理，小林无法原谅父母，便不再与父母说话。 （　✕　） 【解析】与父母产生矛盾后，我们要积极主动地沟通，不能拒绝交流。 ✕ ✕ √ ✕ 夯实基础 5. 父母、医生、老师、警察……很多人在为我们的健康成长提供关怀。 （　√　） 6. 在得到他人的帮助后，我们不需要表达感激之情。 （　✕　） √ ✕ 夯实基础 四、简答题。 1. 我们可以通过哪些方式分享自己过儿童节的快乐？ 制作与儿童节相关的手工作品，如绘画、剪纸、贺卡等，作为礼物送给亲朋好友， 或者在学校、社区活动中展示，与他人分享自己的创意；参加与儿童节相关的公益 活动，如为落后地区的儿童捐赠书籍、衣物；给朋友或亲人写一封信，描述儿童节 的经历和感受；等等。 2. 在成长的过程中，我们感受到了哪些温暖的关怀？ 老师教授我们知识和成长的道理，医生为我们身心的健康发展保驾护航，图书管理 员为我们提供阅读和学习的资源，儿童营养师为我们提供营养咨询和建议…… 能力提升 五、想一想。 　　面对他人给予我们的温暖的关怀，我们应该怎么做？这里有一张调查表，请在 正确的做法后面画“√”，并想想还有哪些做法。 正确对待他人的关怀 真诚地说声“谢谢” （　√　） 向他人学习，传递正能量 （　√　） 通过写信、制作卡片 送给对方表示感谢 （　√　） 毫不在意 （　　） 尊重对方 （　√　） 铭记他人的善意和帮助 （　√　） 其他做法：怀有感恩之心，在他人需要帮助时伸出援助之手等 √ √ √ √ √ 怀有感恩之心，在他人需要帮助时伸出援助之手等 能力提升 @ @学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升 $$