第3单元 12 学做家务活-【七彩同步训练】2024-2025学年新教材一年级道德与法治下册同步作业课件（统编版2024）

作 业 课 件 道德与法治 人教版 一年级 下册 ·七彩同步训练 12　学做家务活 第三单元　幸福一家人 1.认识到做家务需要动脑筋，可以长本领。 2.做到会做的家务经常做，不会做的家务学着做。 3.掌握一些做家务的小技巧。 4.学会帮助家人做家务，不推脱责任。 学习目标 一、填空题。 1. 我会做点儿家务活，如扫地、 　擦桌子　、扔垃圾、摆放碗筷等。 2. 我们都是家庭的 　一员　，有责任 　做家务活　。 3. 第一次洗碗时，我把衣服都弄湿了，但是因为能帮爸爸妈妈做点儿家务活，我感 到很 　开心　。 4. 做家务让我动脑筋、 　长本领　。做家务时，会做的应该 　经常做　，不会做的 要 　学着做　。 5. 做家务并不难，只要 　用心　，我们便能掌握很多技能。 擦桌子 一员 做家务活 开心 长本领 经常做 学着做 用心 6. 家长爱我们，我们也应该用自己的爱 　回报　他们，为他们做一些 　力所能及　 的事情。 回报 力所能及 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1. 下列做法错误的是（　C　）。 A. 早晨起床后，将被子叠好 B. 主动帮妈妈拖地、洗碗 C. 等妈妈帮自己穿好衣服才起床 【解析】我们要学会自己的事情自己做，早晨起床后，自觉穿好衣服。 C 夯实基础 2. 小明不会做家务，（　A　）。 A. 但是可以学着做 B. 可以等长大了再学 C. 没有关系，因为小孩子不用做家务 【解析】作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务，帮助父母减轻负担。 会做的家务经常做，不会做的家务学着做。 3. 作为家庭成员，下列小朋友的做法正确的是（　C　）。 A. 圆圆放学回家后从来不做家务活 B. 小丽说自己学业繁重，没时间做家务活 C. 小航主动把晾晒好的衣服叠放好 A C 夯实基础 4. 在家扫地时，正确的做法是（　C　）。 A. 胡乱扫 B. 先拖地再扫 C. 关闭门窗再扫，以防灰尘飞扬 5. 小华放学回家看到妈妈正在拖地，他应该（　B　）。 A. 不管不顾 B. 让妈妈休息，自己拖 C. 借口做作业躲回房间 【解析】我们每个人都是家庭的一员，应主动承担家务。看到家人做家务时，我们 应该主动帮忙。 C B 夯实基础 6. 小刚正在看电视，妈妈让他去买一袋盐，他（　B　）。 A. 等看完再去买盐，因为看得正投入 B. 虽然不想动，但不能耽误妈妈做饭，便赶紧去买盐 C. 假装没听到 B 夯实基础 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1. 放学后，妈妈让我帮她择菜，我没答应。 （　✕　） 2. 吃完饭后，小明主动帮爸爸收拾碗筷。 （　√　） 3. 不会做的家务活不必在意，大不了不做。 （　✕　） 【解析】不会做的家务活，我们要学着做。 4. 小丽认为自己还小，不用学着做家务。 （　✕　） 【解析】我们每个人都是家庭的一员，都要学会分担家务，年龄小也可以学着 做家务。 5. 我们的主要任务是学习，因此我们不需要主动做家务。 （　✕　） 【解析】我们要追求全面发展，学习之余也要掌握多项生活技能。 6. 要吃饭了，我帮爷爷奶奶拿碗筷。 （　√　） ✕ √ ✕ ✕ ✕ √ 夯实基础 四、简答题。 1. 你在家里做过哪些家务活呢？ 提示：根据自己的实际情况作答。例如，帮妈妈洗碗，整理自己的衣物等。 2. 你喜欢做家务吗？你觉得做家务有什么好处呢？ 我喜欢做家务。做家务不仅可以让我锻炼身体，还能让我长本领，学到很多生活 技能。 能力提升 五、想一想。 你知道哪些做家务的小技巧？和大家分享一下吧！ 使用收纳盒、挂钩等工具，使物品摆放更加有序；打扫卫生时，随手关闭不使用的电器设备，节约能源；等等。 能力提升 单元知识概要图 幸 福 一 家 人 能力提升 幸 福 一 家 人 能力提升 @ @学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升 $$